校園的四季作文[錦集15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的校園的四季作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的四季作文1

　　我今年四年級(jí)了，我的學(xué)校是一個(gè)美麗的地方。至于美在哪里，請(qǐng)我給大家娓娓道來(lái)。

　　春天，學(xué)校里的梧桐樹(shù)抽出了嫩綠的新芽。小草從泥土里偷偷的探出了小腦袋。學(xué)校小花園里的花含苞待放，紅的似火，白的似玉，旁邊的小草襯著紅花，美麗極了。

　　夏姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊。梧桐樹(shù)高大的身影替我們遮住了爍熱的陽(yáng)光，給我們?cè)斐隽艘淮笃�陰涼的地方。小池塘里的小魚(yú)游來(lái)游去，像在和我們玩捉迷藏一樣。操場(chǎng)邊的一排竹子也長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛了，綠的就像綠松石一樣。

　　不知不覺(jué)，秋天也悄無(wú)聲息地走到了我們身邊。同學(xué)們都穿上了五顏六色的毛衣，從上面看就像一個(gè)可以動(dòng)的大地毯。梧桐樹(shù)上的葉子落了下來(lái)，它們就像在對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō):“明年春天，我們會(huì)重新長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)梢。”桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花，桂花雖然不那么起眼，但它的香味充滿(mǎn)了校園里的每一個(gè)角落，桂花的香味沁人心脾。

　　冬爺爺來(lái)了，他給大地媽媽換了一身美麗的`白襖子。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花在空中跳起了美麗的舞，隨后落在了地上。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，大家都玩的不亦樂(lè)乎。

　　我愛(ài)我的校園，我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)大家庭。它透著生機(jī)，藏著快樂(lè)。

校園的四季作文2

　　校園的四季往往是那么美，那么讓人回憶。

　　春天小草紛紛從地里探出頭來(lái)，好像在觀賞一年的新景象，柳枝上的葉子才剛剛長(zhǎng)出了一點(diǎn)，小鳥(niǎo)們就紛紛的飛到了柳樹(shù)上唱起了婉轉(zhuǎn)的歌曲，小花也紛紛的綻開(kāi)笑臉，向?qū)⒁�去教室的同學(xué)說(shuō)：“好朋友，你可不可以下課了和我玩呢？”

　　夏天，太陽(yáng)公公散發(fā)金燦燦光芒，把普普通通的教學(xué)樓照的金光閃閃，校園里花朵綻開(kāi)了迷人的笑臉，引來(lái)了一大群穿著五顏六色衣服的蝴蝶和三五成群的小蜜蜂來(lái)采蜜了呢！使本來(lái)安靜的校園變得熱鬧起來(lái)了。

　　秋天，校園里一片金黃，同學(xué)們有的調(diào)皮地踩在落葉上，發(fā)出一些“咔嚓咔嚓”清脆的`響聲；有的慢慢地蹲下身來(lái)?yè)炱饚灼�火紅的楓葉當(dāng)做書(shū)簽；還有的同學(xué)玩起了落葉拼圖游戲。

　　冬天鵝毛般的大雪飄落在學(xué)校的每一個(gè)角落里，頓時(shí)給光禿禿的樹(shù)木穿上了溫暖的棉襖。下課了，同學(xué)們飛快地跑到操場(chǎng)上又堆雪人，又打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。放學(xué)后操場(chǎng)上留下了一個(gè)個(gè)漂亮的雪人，留下了老師和同學(xué)們嘻戲的腳印。

　　我喜歡四季的變化，更喜歡四季如畫(huà)的校園。

校園的四季作文3

　　校園，是我們最熟悉的地方，我們的童年時(shí)光都是在校園里度過(guò)的，校園的四季也各不相同，下面讓我們來(lái)看一下吧！

　　校園的春天是美麗的。校園的春天是多彩的。你看！那金燦燦的迎春花隨風(fēng)飄舞，像是在對(duì)我們招手。小草弟弟探頭探腦地從地里鉆了出來(lái)，左看看、右看看，好奇的打量著這神奇的世界。孩子們從家里帶來(lái)了許多花草，打扮這美麗的校園，還有一些同學(xué)做了“愛(ài)護(hù)花草”的廣告，提醒大家要精心呵護(hù)花草。

　　校園的夏天是炎熱的。夏天，同學(xué)們穿著短袖或裙子來(lái)上課。每當(dāng)下課，同學(xué)們坐在草坪上，一邊扇著扇子，一邊談天說(shuō)地。不過(guò)，還是有同學(xué)在校園里追逐嬉戲，衣服都濕透了，卻還依然在風(fēng)跑著。

　　校園的'秋天是活潑的，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上感受秋風(fēng)的涼爽，心情頓感舒暢。他們把煩惱全部忘拋在腦后，只用心去感受清涼。秋風(fēng)中的落葉慢慢飄下來(lái)，就像身在仙境一樣。

　　校園的冬天是歡樂(lè)的。校園的冬天是雪白的。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鸫蜓┱獭⒍蜒┤恕？矗∵@是誰(shuí)堆的雪人？如此栩栩如生。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)尖叫：“啊！這么漂亮的雪花”，于是，同學(xué)們便一起觀察雪花，在梅花形的、有樹(shù)枝形的、還有……，真是各具特性。

　　這就是校園的季。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天烈日炎炎，秋天秋風(fēng)瑟瑟，冬天白雪皚皚。

校園的四季作文4

　　春

　　春姑娘邁著輕快的步伐匆匆地來(lái)到人間。水杉樹(shù)在一夜之間冒出了細(xì)芽，那一個(gè)小芽，就是一個(gè)快樂(lè)的音符，一個(gè)調(diào)皮的小朋友，一個(gè)新的生命。它們?cè)跇?shù)枝上跳躍著，玩耍著，似乎充滿(mǎn)了活力，正期待著變大。小花圃的'小草們都往上長(zhǎng)。小花們也不甘示弱，爭(zhēng)相開(kāi)放，引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。

　　夏

　　火辣辣的太陽(yáng)噴薄欲出，熱乎乎的陽(yáng)光散在校園的操場(chǎng)上，那熱得像裝進(jìn)了微波爐，把我們都烤熟了。偶爾來(lái)幾場(chǎng)傾盆大雨，給校園帶來(lái)了一絲清涼，幾個(gè)沒(méi)帶“蘑菇”的同學(xué)用書(shū)包當(dāng)雨傘，在雨中狂奔。帶了“蘑菇”的同學(xué)撐起他的大蘑菇，慢吞吞地回家。

　　秋

　　秋天悄悄地來(lái)了。幾片樹(shù)葉在風(fēng)中舞蹈，幾只枯葉蝶隨著枯葉飄落。水杉樹(shù)的葉子都掉光了，光禿禿的像個(gè)掃把。同學(xué)們都穿上了長(zhǎng)袖，在風(fēng)中玩耍。

　　冬

　　冬天，幾場(chǎng)雨夾雪過(guò)去了，氣溫幾乎都凝固，冷得我發(fā)顫。棕桐樹(shù)、水杉，都“感冒”了。下課同學(xué)們都不出去玩了，呆在溫暖的教室里看書(shū)、做作業(yè)。還有幾場(chǎng)小雪飄飄落，地上鋪了一層薄薄的地毯。

　　校園的魔法真棒！

校園的四季作文5

　　我愛(ài)我的校園，她不僅是一片知識(shí)的百草園，更是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　春天，春姑娘從夢(mèng)中蘇醒，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草伸伸懶腰，鉆了出來(lái)，想最先欣賞到美麗的春色！三葉梅開(kāi)出了一朵花，粉紅粉紅的，給春天增添了色彩。杜鵑聽(tīng)見(jiàn)了春姑娘回來(lái)的消息，開(kāi)出了美麗的花，一朵，兩朵，三朵，四朵小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上蹦蹦跳跳，它們正在唱?dú)g迎春姑娘之歌。油菜

　　花聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)消息，迫不及待地?fù)Q上金黃的紗裙。看啊！學(xué)校圍墻外滿(mǎn)是高過(guò)頭的油菜花，金燦燦的，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼。

　　夏天，陽(yáng)光照耀，小樹(shù)們脫掉了棕色的衣裳，穿上了綠色色T恤，帶著翠綠的帽子，真帥啊！

　　秋天，校園里不時(shí)傳來(lái)一絲絲涼爽的風(fēng)，快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)里的植物已經(jīng)成熟了，紅紅的番茄，像害羞的小孩；紫紫的`茄子，想一個(gè)個(gè)蕩秋千的胖娃娃；尖尖的辣椒，像一顆顆既飽滿(mǎn)又美味的糖果。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，南方很少下雪，去年卻下了一場(chǎng)大雪。我們學(xué)校成了雪的堡壘。教學(xué)樓這兩位大巨人批上了一件美麗的棉襖，顯得格外有精神！大樹(shù)小樹(shù)，全部都換上了潔白的外衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，明亮的閃耀著我們的眼睛。哈哈哈遠(yuǎn)處傳來(lái)笑聲。那是我們?cè)诖蜓┱蹋�玩耍�?/p>

　　我的校園美嗎？還有好多好多美景，你會(huì)來(lái)嗎？

校園的四季作文6

　　我們的校園位于護(hù)城河河畔，它美麗、莊重，是我們學(xué)習(xí)的大公園。校園的四季如詩(shī)如畫(huà)，我們就在這里學(xué)習(xí)、思考。

　　春姑娘邁著輕盈的舞步向我們走來(lái)，她把校園打扮的生機(jī)勃勃。花壇里，一個(gè)個(gè)花苞爭(zhēng)先恐后露出笑臉；草坪上，頑皮的小草從夢(mèng)中醒來(lái)，一起幫春姑娘打扮校園。

　　夏弟弟頑皮地帶著太陽(yáng)來(lái)了。他去我們教學(xué)樓前的小河上輕輕叫醒荷花小姐，荷花小姐穿上那綠綠的紗裙，從小河上玩耍。他又幫小爬山虎爬上高高的教學(xué)樓，為工作的老師送去涼爽。

　　秋妹妹來(lái)了，她急忙把石榴搬上石榴樹(shù)，又輕輕地吹著風(fēng)，讓人感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。冬青里不知名的小蟲(chóng)子也越來(lái)越多，秋妹妹正沒(méi)辦法，男生們就幫秋妹妹捉小蟲(chóng)子，校園里一片快樂(lè)的景象。

　　冬哥哥吹著北風(fēng)來(lái)了，他也吹動(dòng)了花，是雪花。雪花紛飛，冬哥哥又給怕冷的'小花、小草蓋了一床銀色的被子。他還幫老師們把小河水凍成了冰，就怕我們掉進(jìn)去。

　　我們的校園一年四季都很美，是一幅畫(huà)也是一首詩(shī)，有空歡迎大家來(lái)做客！

校園的四季作文7

　　我的學(xué)校是XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校園內(nèi)一年四季都是美麗的。

　　春天，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，也來(lái)到了我們校園。課間時(shí)分，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的打籃球……。

　　操場(chǎng)的草坪里長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的小草；花兒綻放它那嬌嫩的臉龐，并向我們頻頻點(diǎn)頭；柳樹(shù)長(zhǎng)出新的細(xì)細(xì)的柳枝，這些“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳枝，隨著微風(fēng)翩翩起舞。美麗的景色，是單調(diào)的學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑品，使我們的'心情愉快了許多。

　　夏天，天氣驕陽(yáng)似火，好像要把人們都烤成肉干兒。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“心靜自然涼”，說(shuō)也奇怪，真的沒(méi)有先前熱了。

　　秋天，金黃色的樹(shù)葉在空中展示著它的舞姿，后來(lái)就“零落成泥碾作塵”。秋天的雨是涼爽的，當(dāng)下過(guò)雨后，小朋友們把傘舉的高高的，你潑我，我潑你，一不小心卻把衣服弄濕了，一顆雨滴“啪”地一聲掉在了地上，就像彈奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

　　冬天，房子上、地面上、樹(shù)上簡(jiǎn)直就是一片白茫茫的世界，下課了，小朋友們沖出教室，向操場(chǎng)的方向飛奔而去，他們有的在打雪仗、有的堆雪人……玩的無(wú)比興奮。

　　校園的四季多么美麗，我們努力的學(xué)習(xí)，高興地玩耍，愉快的度過(guò)美好的時(shí)光。

校園的四季作文8

　　四季，猶如一位出色的魔法師，把我快樂(lè)的樂(lè)園——校園，裝扮得美麗無(wú)比。

　　魔法師光臨春天的校園，把學(xué)校變得生機(jī)盎然，春意融融，走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是花壇，春天里的花壇格外鮮艷奪目，小草蒼翠欲滴，花兒爭(zhēng)奇斗艷，勤勞的蜜蜂和美麗的`蝴蝶迎著香味來(lái)到花壇，和可愛(ài)的蜻蜓一起翩翩起舞，分享它們的食物。

　　魔法師拿起手中的魔法棒，手指一揮，轉(zhuǎn)眼又讓校園夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，夏日的風(fēng)，不似春天那么溫柔，不像秋天那么舒適，不像冬天那樣刺骨，夏天的風(fēng)熱情似火。

　　魔法師又乘著穿梭機(jī)來(lái)到了秋天。秋天，校園更美了！聽(tīng)，什么在“沙沙，沙沙。”響呢？呀！原來(lái)正下著“落葉雨”呢！看，片片樹(shù)葉被風(fēng)吹落下來(lái)，就如一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞一般。

　　魔法師又把學(xué)校變得白雪皚皚，銀裝素裹，冬天來(lái)了，天空變成了純白色，雪藏在天空中婀娜多姿地舞蹈著，我和同學(xué)們一起在這童話(huà)般的雪地里打雪仗，堆雪人。

　　四季，這位魔法師讓我佩服，是他讓世間萬(wàn)物有了百般姿態(tài)，是他唐我們的校園充滿(mǎn)了不同的色彩！

校園的四季作文9

　　春天的校園是一位漂亮的春姑娘；夏天的校園是一位英俊的小男孩；秋天的校園是一位優(yōu)雅的舞者；冬天的校園是一位浪漫的畫(huà)家。

　　春天，春姑娘帶著喜悅的心情走來(lái)了。我們的校園有一片小竹林，特別是在春天的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)常來(lái)到小竹林里玩。燦爛的陽(yáng)光透過(guò)小樹(shù)林灑在我們的身上，大家盡情地享受著春的溫柔。花壇里的鮮花也與我們一樣，鮮花數(shù)不勝數(shù)，有黃的、紫的.、白的……都引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶呢！蝴蝶穿著自己的小舞裙翩翩起舞，蜜蜂踩著花尖兒旋轉(zhuǎn)。

　　春姑娘走了，英俊的小男孩激動(dòng)地向我們走來(lái)了。小鳥(niǎo)在枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在和我們打招呼似的，知了跑到了小竹林里，發(fā)出“知了知了”的聲音。幾位調(diào)皮的同學(xué)們溜進(jìn)了小竹林里頭，有的玩躲貓貓，有的玩跳格子，還有的人正蹲在竹林底下，趁著綠蔭數(shù)著排隊(duì)的小螞蟻呢！

　　秋天，優(yōu)雅的舞者提著舞裙走來(lái)了。同學(xué)們紛紛去撿落葉，把它們拼成各種各樣的圖案，有三角形、正方形、平行四邊形等，手巧的同學(xué)更是把它做成了相框，把照片放進(jìn)去記錄了秋的味道。

　　冬天，畫(huà)家揮灑著畫(huà)筆來(lái)到了校園里，為同學(xué)們添上了棉衣。你看他們，有的躲在教室里看書(shū)或?qū)懽鳎�都變得安靜無(wú)比。

　　這就校園里的四季，充滿(mǎn)著驚喜，我愛(ài)我的學(xué)校。

校園的四季作文10

　　一年有四個(gè)季節(jié)，學(xué)校在四季也帶給我們四種不同的感受

　　春天伴著春風(fēng)而來(lái)，春風(fēng)在學(xué)校吹過(guò)，學(xué)校里到處都是綠色。到了中春，三株丁香花開(kāi)了，花朵的香氣芬芳撲鼻，各自在花池里開(kāi)放著，好像在互相比美一樣。當(dāng)丁香花凋謝后，花池旁邊的山楂花就開(kāi)了，白色的花映襯著旁邊一排排綠綠的'柳樹(shù)，非常好看。當(dāng)柳葉完全長(zhǎng)大時(shí)，梧桐花就開(kāi)放了，小小的、紫色的花兒非常美麗。下過(guò)雨后，紫色的花瓣被雨打落到地上，和身后的綠葉組成了一幅美麗的風(fēng)景圖。

　　炎熱和夏風(fēng)一起到來(lái)。夏天是炎熱、干燥、無(wú)味的，可是我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得，因?yàn)槲铱吹叫〔賵?chǎng)南面的爬山虎，我就把炎熱和煩躁拋在腦后。雨后，炎熱不敢出來(lái)胡做非為，爬山虎與雨水把著天氣。夏天也是涼爽的。

　　秋風(fēng)伴著落葉來(lái)到校園。在花池旁邊，一排柳樹(shù)站在那里像一群在等待理發(fā)的人。秋風(fēng)像一位理發(fā)師，在柳樹(shù)周?chē)�吹一吹，柳�?shù)的葉子就全變黃了，再吹一下，柳樹(shù)就變成一個(gè)“光頭小子”了。其它樹(shù)的葉子也隨秋天的到來(lái)，全部落在了地上。秋天是涼爽的。

　　冬天，大雪彌漫在天空，地上全是白茫茫的一片，樹(shù)全被白雪覆蓋，像一群牧人在雪里放牧。這時(shí)，雪地里傳來(lái)一片嘩笑，同學(xué)們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤耍�胡亂奔跑，一跑一摔倒，就像剛出生兩三天的小牛，向前沖，卻站不穩(wěn)。冬天是快樂(lè)的。

　　四季有四種味道，可四季的感受更值得我回味。

校園的四季作文11

　　每個(gè)小朋友都在一所學(xué)校里讀書(shū)，我就在全南二小讀書(shū)，這所學(xué)校雖然沒(méi)有四小漂亮，但是在我眼中就是最美的。

　　春天，樹(shù)木伸出了嫩芽，青色的，就像剛出生的小寶寶一樣，非常可愛(ài)。被泥土悶了好久的小花小草，爭(zhēng)先恐后地伸出了小腦袋，都展現(xiàn)出了自己最美的一面，這些花花草草，襯出了教學(xué)樓的高大，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，教學(xué)樓替樹(shù)木們擋風(fēng)，防止它們被風(fēng)吹倒。

　　夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，哪一個(gè)不是滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背，體育老師說(shuō)：“解散！”所有的同學(xué)都飛快地跑到樹(shù)陰下乘涼，生怕自己沒(méi)地方乘涼。大家都不去有太陽(yáng)的地方玩耍，因?yàn)榇蠹叶己芘聼幔�那些跑道啊，沙堆啊，都沒(méi)人去。夏天也是女生既喜歡但又討厭的季節(jié)，喜歡的是可以穿上漂亮的裙子，討厭的是皮膚會(huì)曬黑，這些都成了學(xué)校的風(fēng)景。

　　秋天，一陣秋風(fēng)，把那些黃黃的葉子都吹落了，黃黃的'葉子像蝴蝶一樣，在空中自由自在地飛來(lái)飛去，然后又輕輕的落下，變成了一個(gè)大地毯。

　　冬天，學(xué)校的花嫌太冷了，于是就把頭縮了回去。但是多了許多鳥(niǎo)，每天，都能聽(tīng)它們開(kāi)心地唱著歡樂(lè)的歌兒。

　　啊！我愛(ài)校園的四季！

校園的四季作文12

　　我的學(xué)校是鈞臺(tái)中心小學(xué)，一年四季都十分美麗。

　　春天，小草從花壇里探出了小腦袋，用新奇的目光打量著這個(gè)美麗的世界，它們開(kāi)始編織圍巾，沒(méi)多久花兒就圍上了淺綠的圍巾，花兒們笑紅了臉，看著天空好像在說(shuō)：“春雨，快下來(lái)和我們一起玩耍吧。”春風(fēng)撫摸著我們的臉，飛過(guò)柳樹(shù)，柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的小芽，飛過(guò)小鳥(niǎo)身旁，小鳥(niǎo)們歡快的歌唱著，好像在歡迎春天的到來(lái)。

　　夏天，太陽(yáng)最?lèi)?ài)生氣了，太陽(yáng)把光和熱大把大地的撒向大地，大樹(shù)們不得不撐起一把把太陽(yáng)傘，為人們遮住陽(yáng)光。我們很喜歡在樹(shù)下玩耍，同學(xué)們?cè)跇?shù)下有的'跑步，有的玩老鷹捉小雞，有的聊天……因?yàn)橥饷鏌岬孟裾艋\，除了熱，還是熱，只有大樹(shù)下是個(gè)可愛(ài)的陰涼世界。

　　秋天是一枚郵票，它帶來(lái)了涼爽，這時(shí)大雁開(kāi)始三五成群飛向蔚藍(lán)的天空，向南方飛去。樹(shù)葉穿上了一身紅色的衣裳，在秋風(fēng)中翩翩起舞，銀杏樹(shù)開(kāi)始用自己的葉子寫(xiě)信告訴我們：冬天快要來(lái)了。就這樣，銀杏樹(shù)葉開(kāi)始了它自己的旅行。

　　冬天，第一片雪花落到地面上，不一會(huì)兒，整個(gè)世界都變成了雪白色的，白樹(shù)、白墻、白花壇，像冬天給世界鋪上了一層厚厚的棉被。我們?cè)诿薇簧隙蜒┤耍�打雪仗，我們�(cè)诓賵?chǎng)上留下了一串串項(xiàng)鏈和滿(mǎn)滿(mǎn)的歡笑聲。

　　我喜歡我的學(xué)校。

校園的四季作文13

　　我的學(xué)校一年四季書(shū)聲朗朗，非常美麗。柔軟的草坪、僻靜的小道……到處都有我們留下的印記。

　　春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。高聳的大樹(shù)一片綠色，鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，教室里也傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花：粉紅的、淡黃的、淺藍(lán)的'……一只只美麗的蝴蝶在花叢中嬉戲。

　　夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。中午，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在正躺在草地上休息的小朋友身上。天上的幾只麻雀，正沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。

　　秋天，大樹(shù)的葉子變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在道路間飛舞，像一只只蝴蝶，從天上慢慢飛落下來(lái)。樹(shù)上的枇杷也成熟了，它們一個(gè)個(gè)都搖著小腦袋，歡迎秋天的到來(lái)。

　　冬天，寒風(fēng)“呼呼”地刮過(guò)樹(shù)梢，把同學(xué)們變成了一個(gè)個(gè)“冰人”。躲避寒冷的方法只有沖進(jìn)溫暖的教室里學(xué)習(xí)。這天氣可不是一般的冷，連學(xué)校的噴泉池也結(jié)了一層冰。

　　這就是校園的四季。怎么樣，現(xiàn)在你是不是也喜歡上我的校園了呢？

校園的四季作文14

　　我的校園如詩(shī)如畫(huà)。

　　春天，百花盛開(kāi)，綠草如茵。小草叢泥土里探出頭來(lái)，為大地編織綠茵茵的地毯。小花也睡醒了，加入這光彩奪目的春天。榕樹(shù)、香樟樹(shù)站在旁邊，跟小朋友們打招呼。吸一口空氣，香香的。是誰(shuí)發(fā)出的香味呢？原來(lái)是郁金香啊！這香味舒服極了！

　　夏天，烈日炎炎。小朋友們到操場(chǎng)活動(dòng)去了。知了在樹(shù)上喊道：“熱啊！熱啊！”可小花小草們卻不熱，因?yàn)樗鼈儽婚艠?shù)、香樟樹(shù)的綠絨大傘給遮住了呀！連跑累了的小朋友也到大樹(shù)下休息。

　　秋天，秋風(fēng)帶來(lái)了陣陣涼意。銀杏樹(shù)掉下了一片片金黃色的小扇子。這么冷的`天，松樹(shù)和榕樹(shù)卻挺拔地站在那兒，炫耀著自己的高大、挺拔。但他們看見(jiàn)了楓樹(shù)，覺(jué)得自己又比不上楓樹(shù)了。因?yàn)闂鳂?shù)有一個(gè)個(gè)火紅的小巴掌，十分絢麗奪目。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨。樹(shù)上的樹(shù)葉掉光了，成了一個(gè)禿頭的老人。小草鉆進(jìn)泥土，躲進(jìn)樹(shù)媽媽的懷抱里。而樹(shù)媽媽輕輕地?fù)崦�著自己的寶寶。小朋友們正躲在溫暖的教室里上課，你聽(tīng)，書(shū)聲瑯瑯，悅耳極了！

　　我們的校園，一年四季景色優(yōu)美！

校園的四季作文15

　　一次無(wú)意中，我看到了我哦以前的相片，它看起來(lái)雖然不美，還有點(diǎn)灰塵，可我凝視著它，這不禁讓我想起了我的校園。

　　春天，可是校園最美的時(shí)候了。這時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉睡的動(dòng)、植物也出來(lái)嬉戲。這簡(jiǎn)直是一幅畫(huà)卷！不，比畫(huà)卷還美。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我要好好珍惜這美麗的春天，讓它走慢點(diǎn)。

　　夏天的校園明顯比春天干燥，太陽(yáng)也比其它的時(shí)候大、熱。可不僅僅是這點(diǎn)。有時(shí)候，雷雨一不開(kāi)心那就必須躲進(jìn)教室。不然，天空一聲巨響，大雨閃亮登場(chǎng)。沒(méi)過(guò)多久，一只落湯雞就誕生了。一般到跑操，、做操，我們都不怎么出教學(xué)樓。學(xué)校會(huì)用廣播來(lái)通知同學(xué)老師。

　　教室一邊的'桂花開(kāi)了，這意味著什么？對(duì)，秋天來(lái)臨。雖然樹(shù)木枯萎，小花也漸漸凋零，可要是葉子不掉光，冬天來(lái)了，要怎么辦啊。所以要往好處想，不能看它不好的地方。畢竟人無(wú)完人，金無(wú)足赤。

　　校園里有許多小白花落下來(lái)，就好像是一幅畫(huà)像。坐在座位上，我看著這場(chǎng)美景和在冬天盛開(kāi)的菊花，不禁心里敬佩這束菊花，別的話(huà)在冬天枯萎，它卻迎難而上，逆流而上。因?yàn)樗�不想被打敗，所以才磨練自己。明知山有虎，偏向虎山行�?/p>

　　當(dāng)我再次拿起相片時(shí)，它仍然那么陳舊，可它也給我信心，也讓我時(shí)刻回憶母校！

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