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關(guān)于四季作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四季作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四季作文 篇1
我們的校園有著迷人的春夏秋冬。闊大的校園里，春天是碧緑，像身披綠衣的大山；夏天是清涼的像一個(gè)大大的冰柜；秋天是金燦燦的，像學(xué)習(xí)成果收獲的時(shí)刻；冬天是寒冷的，讓人情不自禁的穿上棉襖。
每當(dāng)春天來臨時(shí)，春姑娘就多姿多彩的來到校園，用清新的氣息溫暖著我們紅撲撲的臉龐。樹綠了，草綠了，整個(gè)校園映在綠色世界里。在知識的`大草原上，她為我們編織色彩的夢。
夏天的校園，紅色的花朵，彩色的花蝴蝶，花與蝴蝶爭飛；碧綠的草地，歡樂的人們，人與樹同在。在這紅花綠葉的世界里，朗朗的讀書聲伴隨著我們共同成長。
漸漸的，漸漸的，秋天來了，樹的葉子變成了金黃色。芒果樹結(jié)果了。學(xué)校的沙地像是鋪上了紅地毯。秋姐姐仿佛告訴我們；收獲吧，收獲吧收獲這學(xué)期以來的知識吧。
心地善良的冬爺爺來了，他吹出寒冷的風(fēng)讓人感覺到刺骨的寒冷，所以情不自禁地穿上厚厚的棉襖。
我愛校園的春天，因?yàn)橐还膳鞔祦恚侨f物復(fù)蘇，花草叢生的時(shí)刻，我愛校園的夏天，因?yàn)檠谉岬南奶炜梢藻憻捨覀冾B強(qiáng)的意志力；我愛校園的秋天，因?yàn)闆鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累，正是我們收獲的好季節(jié)；我愛校園的冬天，因?yàn)槎炜梢宰屛覀兇┥厦抟\。
校園的春夏秋冬每一個(gè)季節(jié)都令人流連忘返，給人留下深刻的印象！
啊，我愛校園的五彩繽紛的春夏秋冬。
四季作文 篇2
農(nóng)村的四季格外的美。
春天，寒冷的冰雪剛剛退去。大地蘇醒了，土地上，嫩嫩的小草探出了淡綠色的頭，柳樹姑娘伸了伸懶腰，搖著它那新生的綠辮子，楊樹又重新長出了翠色的楊葉。農(nóng)村的春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
春走了，夏來了。知了在樹上全員大和奏，青蛙給它伴唱。空氣中散發(fā)著沉悶的味道，村西邊的小河里，一個(gè)個(gè)腦袋露出水面。哦，原來是小孩子在游泳啊。呵呵，每個(gè)人臉上都掛著興奮，快樂的表情。農(nóng)村的夏天就像孩子們的樂園。
秋天，果園里，一顆顆蘋果像那太陽落山時(shí)的晚霞，每個(gè)都彤彤紅，讓人有一種迫不及待想摘一個(gè)吃的沖動(dòng)。梨子，葡萄，都熟了，整個(gè)果園里散發(fā)著水果成熟的氣息，收獲時(shí)，每一個(gè)農(nóng)民伯伯都樂開了花。他們很開心，很高興，因?yàn)檫@些果實(shí)是他們通過自己一年的勞動(dòng)換來的.。農(nóng)村的秋天是個(gè)美好的季節(jié)。
秋走了，冬來啦。雪光顧了這，大地上，樹上，都披上了雪白的新衣，給小麥蓋上了一層新被子。家家戶戶門前都掛著一對紅色的大燈籠。過年了，團(tuán)圓飯上，餃子成了必不可少的一員。一家人圍在一起，享受著團(tuán)園的美好時(shí)光。農(nóng)村的冬天像一個(gè)溫暖的壁爐。
我愛四季，更愛農(nóng)村的四季
四季作文 篇3
冬天，白天會(huì)變短。冬天沒有夏季的光彩奪目，云彩會(huì)變得憔悴，鳥兒沒有在唱?jiǎng)勇牭母瑁炊新暺鄾觯蟮匾矔?huì)變得充滿涼意。唯有夕光撒在大地上的雪堆上，光彩熠熠、五光十色，美麗極了。
春天的日落會(huì)讓你感到十分溫暖，鳥兒在樹枝上唱著歡快動(dòng)聽的歌，我們會(huì)沉醉在五彩斑斕的云彩當(dāng)中，就連知了、燕子都沉浸在美麗的畫面當(dāng)中。迎春花謝了、桃花謝了、海棠花也謝了，唯有牡丹綻放著它迷人的魅力。
夏天日落時(shí)，風(fēng)會(huì)帶來一絲涼意，趕走白天的酷熱，天邊鳥兒們開始?xì)w巢，空中會(huì)出現(xiàn)一片片火燒云，有的像一位步履蹣跚的老爺爺趕著他活蹦亂跳的羊群；有的像石獅子蹲在門前；還有些火燒云留戀于人們的熱情，依依不舍。
秋天的.日落顯得詩情畫意，天空變得寧靜、高遠(yuǎn)、自然、和諧，農(nóng)民伯伯已經(jīng)把農(nóng)作物運(yùn)回了家，蘆葦旁的太陽散發(fā)出一道道霞光，一幅獨(dú)一無二的美景映入眼簾。此時(shí)天空中出現(xiàn)了一位畫家，默默地把天空打扮得讓人感嘆！。
四季的日落各有各的魅力，需要我們用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)。
四季作文 篇4
每日坐在教室里，聆聽著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更迭。偶爾突發(fā)奇想：我們的老師各有各的特點(diǎn)，不正如四季一樣嗎！
姚老師：溫暖的春天
你看，滿面春風(fēng)的姚老師走來了。姚老師不僅年輕漂亮,而且她的話語像春天般溫柔，如歌聲般動(dòng)聽。給我們上課時(shí)，她總是以一個(gè)小故事開頭，這樣我們上課就不會(huì)走神，連那些調(diào)皮鬼也變乖了。她的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，就如春雨潤物一樣，使我們不知不覺中受到了教育。她的政治課讓我們懂得了生活中要做遵紀(jì)守法的好公民，學(xué)習(xí)上要做刻苦努力的好學(xué)生。
聽，姚老師那優(yōu)美的聲音和同學(xué)們的歡笑，正在教室里回蕩！
張老師：火熱的夏天
張老師是我們的生物老師。她帶領(lǐng)我們漫游于動(dòng)植物王國，和我們一起探索大自然的奧秘。她告訴我們含羞草害羞的原理，她給我們講解恐龍滅絕的道理，她為我們破譯蜜蜂舞蹈的秘密……張老師上課滿懷激情，感情熾熱，就如夏天的`烈日。正是在這火熱的陽光下，我們這些幼苗，才進(jìn)行著“光合作用”，并不斷地吸收著養(yǎng)料，茁壯的成長著……
劉老師：成熟的秋天
我們的劉老師穩(wěn)重、成熟，使我想到了秋天的紅高粱。課堂上，面對個(gè)別學(xué)生的無理取鬧，他并不盛氣凌人，能沉著對待。和風(fēng)細(xì)雨中讓那些搗蛋鬼變得溫順聽話。于是，我從他那里學(xué)會(huì)了做事要有耐心，要三思而后行。
劉老師風(fēng)趣幽默，聽他的課就像一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無窮。他讓我們認(rèn)識了具有國際主義精神的白求恩大夫，誨人不倦的孔子；讓我們見到了諱疾忌醫(yī)的蔡桓公，敢于捉鬼的宋定伯；他用七根火柴點(diǎn)燃了冰心的小橘燈，帶我們走進(jìn)海濱仲夏夜；他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓，探訪陶淵明的世外桃源，來到魯迅的白草園和劉禹錫的陋室……
我想，你一定猜到了，他就是我們的語文老師。
史老師：冷酷的冬天
說起史老師，我校師生可謂無人不知，無人不曉。他是我們的班主任兼美術(shù)老師，為人正直、厚道，做事嚴(yán)肅認(rèn)真，讓人有些冷冷的感覺。當(dāng)我們違犯紀(jì)律時(shí)，他那毫不留情的批評，就如那凜冽的寒風(fēng)一樣，有時(shí)真使你感覺仿佛進(jìn)入了嚴(yán)冬；當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，是他提醒我把握生命里的每一分鐘；當(dāng)我迷茫時(shí)，是他給我指引了人生的航向。
老師啊，是您伴隨我們度過了春夏秋冬，是您讓我們擁有了多彩的人生。
老師啊，您是一個(gè)知識和道理的擺渡者，把我們擺渡到理想的彼岸！
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