【精選】四季風作文合集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四季風作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四季風作文 篇1
一年四季都有風。
人們常常把春天的風叫和風，把夏天的風叫熱風或熱浪，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。雖然他們都是風，然而它們的脾性卻完全不同。
春天，農民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子。一陣春風吹過，喚醒了萬物，種子都悄悄的露出頭來，探望那明媚的世界。花兒開了，草兒綠了，田野里一片生機勃勃。溫暖的春風給人們帶來了歡樂。
夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上滾落下來。人們是多么需要風啊！然而，風卻和我們捉迷藏，不知道多那去了。即使有風也是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得人們把他叫“熱風”或“熱浪”呢！
秋季，一陣涼風拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉你追我趕，像雪花似的飄落下來。河邊的蘆葦輕輕的搖擺著。高粱紅了，稻子熟了。我們喜悅的收割莊稼。金風給人們帶來了豐收和喜悅。
隆冬季節，凜冽的寒風刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的行人漸漸稀少了。小姑娘圍著圍巾。有些調皮的小男孩子干脆倒著走，躲著風頭。有些行人縮著脖子，把手放在袖筒里，快步向前奔去。我們卻迎著寒風跑步。雖然風似刀子那樣，但也嚇不倒我們，因為我們有一顆火熱的心。
風啊風，人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你，怕你。我長大了要你聽人們的話，為人類造福。你愿意嗎？
四季風作文 篇2
“春風又綠江南岸，明月何時照我還”
“相見時難別亦難，東風無力百花殘”
“下西風黃葉分飛，染寒煙衰草凄迷”
“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”
四句寫風之詩，描繪了四季之風，而除了春風，其他夏、秋、冬之風都是以摧殘者的形象出現。
的確，春風像山泉，清涼、愜意，有種“叮咚”的感覺，又有點像鋪撒滿天的繁星，充實、飽滿，卻是光樣的輕柔。而夏、秋、冬之風，我又能把它們比喻成什么呢？
我想，夏風是信使。烈日當空的炎炎夏日，你多半是感覺不到夏風的，而當某一天，你突然看見天空不知誰搬來幾塊黑云，趕跑了肆虐已久的白日，或者，你就看見誰胳肢得花草樹木笑彎了腰，這，就是夏風來了。它就像候鳥，一年就來這么一次；它卻又不像候鳥——步履匆匆，不愿流連。就這樣，他把夏帶走了，又為我們帶來了秋。
秋，有秋風。秋風就像大自然的形象設計師，而且，是那種毫不吝嗇，又天賦十足的形象設計師。小學的時候我們就咿呀地唱讀著：“秋天來了，田里的稻子黃了。”是啊，秋天來了，帶來了秋風；秋風來了，帶來的是金，慷慨的撒向稻田，拋向樹梢，甚至那遙遠的一輪月，也得到了他的恩惠……于是有了黃澄澄的稻穗，金燦燦的樹葉，亮堂堂的金盤……如此華麗，如此迷人的景色，如何不令人嘆為觀止？不得不發自肺腑的贊美一聲：“秋風，真正的形象設計大師！”
難道是冬風聽到了我對秋風的贊美而有所妒忌——忿忿然不平：“那樣的景色有什么美的？就算有些姿色，我一來就讓這可憐的光彩消失匿跡。”還是冬風本來就是大自然中的“嚴監生”——看到秋如此揮金如土，自然心痛得流血汩汩？我想都不是，冬風或許是樸質的仙女——她，素面白帶，走過的地方，留下的是一片白——是雪的白，是日的白，是她身影的白；冬風更或許是被貶下凡的仙女——她，有家不能回。從她身上散發的寒氣，是發自那絕望的冰心。她來到你身邊時，是否令你感覺到冷呢？是否喚起了你對家的溫暖的思念呢？無論怎樣，冬風，給人那么一點點悲涼，卻同樣迷人心魂。
四季之風，誰說只有春風才是天使？哪樣的風又是魔鬼呢？夏風的辛勤、惜時，秋風的大方、求美，冬風的樸素、圣潔，你看到了嗎？風本無情，只是我們這些有情感的人賦予它們千情萬愫。只要以一種快樂的心情去理解風，誰說四季之風多半給人的感覺是摧殘者呢？
春風吹花迎青蜂，
夏雨攜風荷更濃。
舒身才醒秋風醉，
又見梅雪笑冬風。
四季風作文 篇3
因為一直都在這里，所以從未發現她的美；因為對這里太過熟悉，所以總是行色匆匆，忘記了去欣賞她腳下的風景；因為總是忙著去贊美大好河山，所以忽略了她最真實的情感。但是，家鄉總是用她最誠摯的情感和獨特的美，喜悅著我們的喜悅，希望著我們的希望。
陽春三月，我喜歡和朋友們一起漫步在白楊樹林里，融冶的風吹拂著面頰，癢癢的，是風兒和我在細語嗎，還是在與我嬉戲？萬物似乎都在以站著的姿態向上生長，我感受到了她喜悅和希望的氣息。
仲夏，我喜歡一個人安靜地看日落。熱氣慢慢散去，使人不再那么急躁。抬頭望去，天空是迷人的藍色，有幾朵白云飄浮在上面，就好像奶糖融入了湛藍色的咖啡里，夢幻的讓人陶醉。夕陽快要落下，淺淺的掛在西盡的天空上，暈得周圍一片霞紅，陽光照在身上舒服極了。這時我的世界安靜地能聽得到花開的聲音，一切都是那么美好。
涼爽的秋日，我喜歡騎著車跑遍這個縣城的每個街道，看看路邊的小店，聽聽耳邊的風在呼嘯，雖然什么也不干，但心里總是樂開了花。我更喜歡在鄉間的小路上騎車兜風，酷夏的暑氣已經消去，空氣涼涼的，落葉飄了滿地，鳥兒還站在樹梢唧唧喳喳的叫著，偶爾有幾只燕子穿行在空曠的馬路上……讓人想起晏殊的那句“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，可又沒那么悲涼，卻又像劉禹錫吟的：晴空一鶴排云上的豪邁和歡樂。
冬日，雖然很冷，我卻很喜歡下雪的日子。積雪厚厚的一層，好像是大地的棉被，踩在上面嘎吱嘎吱響。漫天都是白色，就像進入了童話世界。學校里，雖然廣播上說，不允許打雪仗，可我們還是忍不住跑出去，互相砸著雪球玩，感受著雪的氣息。還記得去年的第一場雪，老師要求我們用文字去記錄下來，每個人眼中的風景或許都有所不同，但卻是冬天中溫暖的回憶。
……
家鄉的四季，樸實無華。但在我看來卻蘊含著她的情感，每一個季節，她都會和我們一起喜怒哀樂。盡管再樸實，我眼中的風景——那些年年的花落花開、那湛藍的天空、美麗的夕陽……也是她獨特的美。
朋友，愿你停下焦急的腳步，看看身邊的風景，到鄉間小路去看一看，就算那是你算熟悉的地方，用心去體會，你會發現你的家鄉是如此的美。
四季風作文 篇4
大自然像一位神奇的魔法師，不停地變換著自身的裝飾，把自己打扮的豐富多彩。
四位美麗的風姑娘，就是他請來的四抹亮麗的風景線。
春天，那位活潑可愛的風姑娘，披著俏麗的綠長袖，邁著矯健的步伐，從空中飄然而至。她掠過一片麥地，小芽紛紛露出可愛的小腦袋，像春姑娘致敬；走過一塊塊草地，小草們紛紛破土而出，也學著春風姑娘那樣，披起了美麗的綠衣；撫摸著一朵朵小花，使花兒們更加艷麗；吹過一顆顆柳樹，使它綠色的長發，飄來蕩去……當她飄過天空中時，忍不住，又與風箏玩起了捉迷藏。
當夏日將近時，春風姑娘匆匆離去，取而代之的是火熱。開放的夏風姑娘，她穿著艷媚的紅色短裙，跳起了熱情如火的斗牛舞。她像一位挑剔的女郎，不停地變換舞伴。當她正與蒼翠挺拔的大樹哥哥跳著舞時，又看上了暴風雨叔叔；當她在大雨中不停地搖擺著身軀時，又跑到湖水弟弟那兒去了；她時兒把湖水高高吹起，時而把他重重甩下……
秋風乍起，秋姑娘披著金色的晚禮服，趕走了夏風姑娘。她捧起顏料盒，為大樹涂上了金黃；為蘋果涂上了火紅；又為愛美的葡萄們涂起了紫色與綠色這兩種色彩……接著，她拿起巨大的刷子，把天空刷成了清澈的瓦藍；為稻田刷上了金燦燦的色彩……直到她把所有色彩都涂完之后，才依依不舍地離去。
這時，冬風姑娘早已悄然而至，她披著一件雪白的毛皮大衣，讓人感到威嚴與害怕，但是，她骨子里卻透著一股頑皮的勁。這不，她早已竄進人們包裹的嚴嚴實實的衣服里了，那里鉆鉆，這里竄竄，把人們都凍僵了。終于，她離開了人們的衣服，向大房子前進，人們早已知道了她的鬼點子，把窗戶關得密不透風，不讓她有機可乘。她似乎不罷休，請來了雪精靈，頓時，大地便披上了雪白的衣裳，人們紛紛走出家門來觀看雪景，伸出舌頭來接住幾片雪花。這可真合冬風姑娘的意，她在人群里飄來飄去，摸摸口袋中的打火機；碰碰香煙盒；看看化妝品；拿出小玩具槍思索了好一會兒……當冬風姑娘玩累了以后，新的季度又慢慢開始輪回了。
總之一句話，不管風是什么色彩，我都一樣喜歡它
四季風作文 篇5
春天來了，春姑娘就踏著輕盈的腳步來到人間。她撫摸著小草，小草綠了；她幫柳樹梳了梳頭發，柳樹長出了嫩芽；她親了親竹筍，害羞的竹筍探了探腦袋……
炎熱的夏天，樹上的知了在不停地歌唱，好像在歡迎夏姑娘的到來。清爽的荷花在夏姑娘的呵護下散發出陣陣清香；一個個碧綠的西瓜迫不及待地要離開瓜田，證明自己的成熟；紫色的楊梅在夏姑娘的目光里羞紅了臉……
秋姑娘來了，陣陣秋風，絲絲涼意。南遷的大雁在上空飛過，可愛的小燕子也從屋里飛出來，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“我們要去南方過冬了，明年春天再見吧！”田野里，黃色的玉米、金燦燦的稻谷……秋姑娘走過的.地方都變成金黃色了。農民伯伯高興地去收獲他們的勞動成果，臉上帶著幸福的微笑。
冬爺爺來了，他雙手一揮天上下起了鵝毛大雪，不一會兒大地就被裹上一層銀裝。其他的花兒都怕冷，只有蠟梅花迎著風雪綻放最美的自己。清冷的空氣中似乎傳來了兒歌聲：“蠟梅花，臉兒黃，身上不穿綠衣裳。大雪當棉襖，風來挺胸膛。別的花兒怕冬天，只有蠟梅開得旺。”
四季風作文 篇6
一年四季都有風，春天的風是溫和的，它風；夏天的風脾氣暴躁，它叫夏風；秋天的風是涼爽的，它叫秋風；冬天的風是刺骨如刀的，它叫冬風。它們一年四季的脾氣不同，特點不同，它們給大自然增加了許多生機。
陽春三月，風姑娘邁著大大的腳步走進春天的大門，吹綠了小草，小草從土地上探出了頭，探出了它綠綠的嫩芽，好像正在和風姑娘打招呼似的。風姑娘把柳樹的“頭發”梳了一下，變成了嫩綠的，一陣微風吹過，柳樹的“辮子”左右搖動著，好像正在得意洋洋的說：“你看，這是我的新‘辮子’，還梳過呢！”。風姑娘從嘴里吐出了幾口“仙氣”，頓時小河的冰化了，小河又開始了他新的旅途……。風姑娘看見這個自己創造的世界開心極了。
烘托的夏天又來了，花草樹木都干涸了，動物們熱的紛紛把舌頭吐了出來，人們急急忙忙的坐在大樹低下乘涼，用扇子來消除一些熱量，風哥哥看見了這些場景，就去請烏云弟弟來幫忙，烏云弟弟把太陽遮住，然后下起了豆大的雨點，再加上風哥哥自己的力量，把這個世界變得更加的涼爽。可是當它不高興的時候，會刮起一陣臺風，把大樹、房子、汽車等全部刮起，可以顯示出它的威力無比。
秋風輕輕吹過了大地，猶如仙女般吹向遠方，吹黃了樹葉，樹葉猶如一群群蝴蝶一樣不約而同的落了下來。它翻過一座座小山，來到村莊、田野，把高粱吹的臉紅了，把芝麻吹的炸開了花，把南瓜吹的又大又圓……。農民伯伯高興極了，個個臉上都露出了喜悅的表情，風婆婆看到開心極了，它在農民伯伯干活時，給他們出來了一陣陣涼爽的空氣。
冬天來了，天上飄著雪花，地上鋪著雪白的地毯，風奶奶慢慢的吹過每個角落，把小河凍成了冰，讓它暫時休息。小孩子們都穿上了厚厚的棉衣在雪地里堆雪人、打雪仗，玩的開心極了！
風是美麗的，風是多變的，四季的風我愛你！
四季風作文 篇7
我的校園已經陪伴我四年了，讓我從一個無知的小孩，長成了一個懂禮貌的高年級學生了，下面就讓我給你介紹一下我美麗的校園吧！
校園的春天就是一個溫柔可愛的小公主。粉嫩嫩的桃花綻開了美麗的笑臉，好像在向別人展現它的美；竹子抽出了新的枝條，長出了長長的葉子，一陣風吹過，好似在向我們表演節目；花壇里的小草也從土里爭先恐后地冒出了小腦袋。
校園的夏天就是一個非常頑皮的小精靈。火辣辣的太陽一直追趕著小鳥，直到它們飛到樹枝上才罷休；高大的樟樹長得非常茂盛，每到下課的時候，同學們就到樹下乘涼，做游戲；蟬在樹上不停地叫著，好似在說：“太熱了”！
校園的秋天就是一個特別愛美的小仙女。銀杏樹的葉子從樹上落下來，仿佛一只只黃蝴蝶正在飛舞；紫薇花為農民伯伯感到自豪、開心，笑得那么甜；她把所有的水果都變得成熟起來。
校園的冬天就是一個萬分調皮的熊孩子。他總是讓雪姑娘陪他玩躲迷藏；高大的樹木上堆滿了雪，好像與同伴交談自己的趣事。
這就是我的校園。我愛校園的四季風光！
四季風作文 篇8
春天像一個小仙子揮舞著她的魔法棒把萬物都喚醒了，把小草變綠，把冬眠的動物喚醒，又喚來雨娃娃，讓她下了一場大雨。地上的小草搖來搖去好像在說謝謝你，貼衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊 柳風這句詩寫的真好，寫出了春天溫和的風，雨水濕潤大地，辛勤的人們又出來勞作了。用自己的雙手創造美滿的生活。
夏：
夏天是一種緊張急促的旋律有的人歡喜有的人不喜歡。農民著時候打完麥子，還得給秋苗追肥，澆水。有一首詩叫享夏日是唐代詩人高駢寫的詩，綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。
秋：
秋天是收獲的季節農民忙著收果子和糧食有的農民再收水稻有的農民在收蔬菜。大家都過著充實的生活，人們的臉上堆滿了微笑。秋天的風景也是很美麗，映在稻田里夕陽的黃色的光，的、把田地里辛勤勞動的人民的背影襯托的好美，街道上變黃的風葉給城市穿上了新裝，放眼望去，處處融融恰恰。 =
冬：
冬天是一年中最美麗的季節，白雪紛飛，到處是一片白色的景象，雪是冬天的精靈，給城市里帶來了歡樂。雪杖是小朋友最喜愛的。冬天里的鵝毛般的大雪也給人們帶來了明年的希望“瑞雪兆豐年”說的就是人們對冬天的喜愛。
四季風作文 篇9
也許我們無法丈量愛的尺寸，卻可以聆聽愛的聲音;也許我們無法斗量愛的重量，卻可以把握愛的脈搏;也許我們無法給出愛的定義，卻可以嗅到愛的芬芳;也許我們無法描繪愛的形狀，卻可以感受愛的溫度……
母愛給予我們的感受便是如此，她四季如此。
那年春天的早晨，陽光是那么燦爛，天空是那么明朗。在這個美好的時刻，我沐浴著一縷縷愛的陽光。早上上學時，媽媽騎著電動車帶著我正在飛馳著，目標——學校。就在這時，一場災難把著平靜打破了。一輛出租車飛奔過來，眼看就要把我們撞著了，只見媽媽一下子把我推出了幾米遠，頓時我眼前一片漆黑，什么也不知道了。醒來時，我正在家里的床上。我看見姥姥坐在床旁落淚。我急忙問道：“媽媽呢?”，造姥姥帶著哭腔的話語中，我慢慢知道媽媽正在醫院治療。我哭了，平時老愛批評我的媽媽原來這樣偉大，我感到了愛的陽光。
那一年夏天的中午，我正吃著香噴噴的午飯。我看中了姥姥做的瘦肉，很香。媽媽看出了我想獨占肉的心情，她笑了笑，把盤中的肉全挑給了我。其實，她也很愛吃肉，而且她還在病中，這是姥姥專門給她做的。我嘗到了母愛的滋味。
秋天的一個傍晚，家里只剩一個蘋果(我家有飯后吃一個蘋果的習慣)，只見媽媽二話不說，把那個蘋果讓給了我，我心里甜蜜蜜的，我體會到了愛的心胸，她決不自私。
冬天，在一個寒冷的夜里，北風呼呼地刮著，樹葉被風吹得嘩嘩直響，但我的小屋卻被愛裹著，很溫暖。夜晚，半睡半醒的我感到一雙熱手撫摸著我，暖熱了我那冰涼的小手，我睜眼看了看，是媽媽，是她用自己的溫暖暖熱了我。
母愛是我們的貼心小棉襖，質樸、寧靜、致遠。一首曲子唱不完母親的愛，一首詩吟不完母親的愛，我們一生都走不出母親濃濃的愛。
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