【精華】四季風(fēng)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的四季風(fēng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四季風(fēng)作文 篇1
鄉(xiāng)村，一個(gè)多么令人向往的地方。那里的一年四季都依山傍水，像一幅連綿不斷的畫卷。
春天的鄉(xiāng)村非常漂亮。瞧，那樹(shù)林里，小草經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)春雨的呼喚，終于從土里爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)。在那廣袤無(wú)垠的田野里，盛開(kāi)著一片金燦燦的油菜花，從 遠(yuǎn)處看，就像一片金黃色的地毯，一縷縷清風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨風(fēng)翩翩起舞，連過(guò)路的小鳥也被這動(dòng)人的舞姿迷住了，嘰嘰喳喳地叫著。走進(jìn)一聞，一股濃濃的清香直 泌肺腑。
夏天的鄉(xiāng)村另有一番景象。早晨，樹(shù)林間還是霧蒙蒙的，走進(jìn)去猶如進(jìn)入仙境一般。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照向大地時(shí)，樹(shù)林逐漸變得清晰，對(duì)面的山也 逐漸變得柔美。到了中午，池塘里有許多鴨子，在水里大搖大擺地游來(lái)游去，它們挺著脖子，還時(shí)不時(shí)互相嬉戲，完全不把垂釣的人放在眼里。到了晚上，草叢中的 青蛙“咕咕呱呱”地唱著歌，這個(gè)歌手的聲音那么地歡快，和貝多芬的交響曲不分上下。
秋姑娘邁著輕快地腳步走來(lái)了。那田野里的麥穗金黃金黃的，個(gè)個(gè)筆直地站著，好像在迎接秋天的到來(lái)。農(nóng)民伯伯看見(jiàn)這景象，開(kāi)心極了！
冬天到了，地上鋪了一層雪的“地毯”，雪花在空中飛舞，孩子們?cè)谕饷娑蜒┤耍蜓┱蹋吲d極了！
鄉(xiāng)村的一年四季各有各的特點(diǎn)，我愛(ài)鄉(xiāng)村的四季風(fēng)光。
四季風(fēng)作文 篇2
也許是它，它穿梭于四季中，輕輕地來(lái)，輕輕地去。它就是風(fēng)。
春天的風(fēng)，它掠過(guò)裸露的土地，留下滿地綠草，在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰;它拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角;它越過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著春風(fēng)，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng)，像一曲清新脫俗的樂(lè)曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng)，不緊不慢地，跳著，玩著，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠。它為可愛(ài)的樹(shù)葉奏樂(lè)，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來(lái)清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂(lè)趣。夏天的風(fēng)，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風(fēng)，雜著幾絲涼涼的細(xì)雨，來(lái)到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號(hào)角吹響了。秋天的風(fēng)，像一名盡職盡責(zé)的郵差，滿載著喜悅報(bào)告著秋天的到來(lái)。
冬天的風(fēng)，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹(shù)葉吹落了。它用自己獨(dú)特的方式，考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，像一名嚴(yán)厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬(wàn)物關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添光彩。
四季風(fēng)作文 篇3
我們的校園很美：有萬(wàn)紫千紅的春季；有活潑可愛(ài)的夏季；有桂花飄香的秋季；也有忙碌的冬季。四個(gè)季節(jié)，四個(gè)仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。
春天的校園，是一幅百花盛開(kāi)，青翠欲滴的初春圖。春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了校園。花兒伸了伸懶腰，在花仙子的帶領(lǐng)下，把燦爛的笑容展現(xiàn)給同學(xué)們。小樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了！春姑娘為校園的花壇穿上了五顏六色的裙子，春風(fēng)的輕撫下，顯得格外妖嬈；嫩嫩的小草也不再躲藏，從土壤里探出頭來(lái)，欣賞著春帶來(lái)的萬(wàn)紫千紅。春來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在春的照耀下，脫掉了棉襖，盡情的玩耍。
夏天的校園，是一幅活潑的風(fēng)景圖。月季花穿起粉色的連衣裙，迎風(fēng)飛舞著。校園里的樹(shù)木長(zhǎng)得越來(lái)越挺拔，起來(lái)越濃綠。松樹(shù)張開(kāi)大手，為同學(xué)們乘涼。聽(tīng)到同學(xué)們歡快的笑聲，松樹(shù)伯伯樂(lè)開(kāi)了花。校園沉浸在綠色之中。在這一個(gè)季節(jié)里，正是運(yùn)動(dòng)會(huì)最熱烈的季節(jié)。運(yùn)動(dòng)員們不懼酷暑，每天早早的來(lái)到田徑場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。在田徑場(chǎng)上，總會(huì)看到他們訓(xùn)練時(shí)的背影，也總會(huì)灑下運(yùn)動(dòng)員的汗水。
秋天的校園，正是桂花飄香的季節(jié)。我們學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個(gè)學(xué)校像是一個(gè)美麗的大花園。俗話說(shuō)：“桂花香飄十里。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。一進(jìn)校園，桂花淡淡的幽香便會(huì)撲鼻而來(lái)；坐在教室里，花香便會(huì)隨著風(fēng)兒飄進(jìn)教室，老師和同學(xué)聞到了，上課的積極性也提高了很多。在校園的深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來(lái)秋天的涼爽。
冬天的校園則是一幅忙碌的景象。花兒忙著凋謝；樹(shù)木忙著保暖；然而，正要迎接期末考試的同學(xué)們，也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)。但我覺(jué)得，最忙的是我們的冬爺爺，他正忙著編織白雪被子呢！
啊！好美麗的校園，校園的四季令我陶醉，我愛(ài)這美麗的校園！
四季風(fēng)作文 篇4
當(dāng)冰天雪地的冬天悄逝時(shí)，陽(yáng)光明媚的春天來(lái)臨了；沉睡了一冬的萬(wàn)物蘇醒了；小燕子也從南方飛回來(lái)了。萬(wàn)物都在向人們報(bào)喜呢！
初春，迎春花張開(kāi)了美麗的笑臉，向我們甜甜的微笑著，為春天的到來(lái)歡喜。它向我們招手，對(duì)我們?cè)V著:“春天來(lái)了，春天來(lái)了，一年之計(jì)在于春，你們要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)呀!千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)了大好時(shí)光！”小燕子在空中快樂(lè)地遨游著，它正看著這北國(guó)初春的美景，它越看越美，高興地唱了起來(lái)，你聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲：“春天來(lái)了，春天來(lái)了······”
炎夏，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，滾燙滾燙的，像一個(gè)水蒸籠，叫人難受。往日茁壯挺拔的柳樹(shù)沒(méi)精打采地垂著腦袋，碧綠的葉子卷曲著，仿佛挨了批評(píng)的小孩。風(fēng)也不知跑到哪兒去了，只見(jiàn)屋頂上的炊煙直線般地升上天穹。到處都是熱氣，知了也拉長(zhǎng)了嗓子拼命地叫：“熱死了，熱死了······”柳樹(shù)下，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺打著赤膀，左手拿著水壺，右手搖著大蒲扇，賣力地扇著。旁邊的大黃狗，張大了嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，撲哧撲哧地只喘粗氣。
秋色，沒(méi)有落葉的飄散也沒(méi)有楓葉的火紅。我所見(jiàn)到的仍是綠荷與青柳，荷葉是墨綠色的，許是已經(jīng)由帶涼意的秋風(fēng)染過(guò)，成了發(fā)涼的色澤。荷花也還有少許，花瓣開(kāi)得松散，似乎在揮散著顏色，原已艷麗的桃紅已漸漸腿成了透著浪漫氣息的粉紅。
寒冬，一朵朵玲瓏的小雪花，千姿百態(tài)，雖然比不上春天的艷麗；夏天的火紅；秋天的姹紫；卻也顯得高潔素雅。寒冷刺骨的北風(fēng)把松柏刮得東倒西斜，甚至折斷了他們的枝條，拋進(jìn)山谷。但北風(fēng)過(guò)后，松柏把山抱得更緊，身子挺得更直了。冬姑娘也趕來(lái)了，她是荒涼的，既沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有碩果。但是，她在荒涼的土里，卻埋葬著生命的種子，在枯瘦的枝條上，卻沉睡著綠色的嫩芽，在冰冷的軀殼內(nèi)，卻散透著溫馨的氣息。
我深深地愛(ài)著它——春之聲，夏之火，秋之韻，冬之雅。
四季風(fēng)作文 篇5
一年四季，各具特色。春之綠，夏之黃，秋之赤，冬之白，無(wú)不各具風(fēng)韻。
春，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，百鳥爭(zhēng)鳴的季節(jié)。早春的第一縷陽(yáng)光長(zhǎng)出地平線，照耀著大地，劈開(kāi)朦朧的冷霧，帶來(lái)一個(gè)充滿生機(jī)與活力的春天。清晨的露珠順著葉脈滑落，“滴滴”的歌聲清脆明了，伴隨著鳥兒動(dòng)聽(tīng)的啼叫，如同一首優(yōu)美的鋼琴曲在林間回蕩。花朵們爭(zhēng)奇斗艷爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，淡淡的幽香隨風(fēng)而來(lái)，撲面的是一片迷人的芳香，觸觸那從樹(shù)枝中探出頭的嫩芽。你能感到它從內(nèi)心發(fā)出的力量，令人贊嘆，令人驚訝。
片片熱浪席卷而來(lái)，隨之降臨的就是夏天，那春天的靈秀之所經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。沒(méi)有輕飛曼舞的蜂蝶，只聽(tīng)見(jiàn)蟬在樹(shù)上發(fā)狂地喊叫，聒聒聲有節(jié)奏地吃著，似乎在敘說(shuō)夏天的旋律。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，瞧，一陣陣秋風(fēng)吹紅了綠葉，吹熟了果實(shí)，吹開(kāi)了人們的心扉，吹進(jìn)了快樂(lè)與歡笑。看，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨，染黃了青草，染赤了夕陽(yáng)，染紅了人們的雙頰。如此美景，何又為“愁煞人”？
點(diǎn)點(diǎn)晶雪，如鉆石，似珍珠，像星星，閃爍著璀璨的光芒。忽而左傾，忽而右斜。若喝醉酒的詩(shī)人正對(duì)月吟詩(shī)。湖水凝固了，變成一面當(dāng)之無(wú)愧的鏡子，鏡中，楊柳光禿禿的枝干那么詭異，林中偶爾發(fā)出幾句貓頭鷹的怪叫，更讓人毛骨悚然，只有那詳和的月光，如同母親那樣溫暖，在這無(wú)盡的黑暗中，創(chuàng)造出一份安靜和平。
春夏秋冬，美景無(wú)限；四季輪回，源于自然。
四季風(fēng)作文 篇6
美麗的校園，它已經(jīng)伴隨我四年了，讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
校園的春天是個(gè)活潑又可愛(ài)的小姑娘，她的家里有雄偉的法國(guó)梧桐樹(shù)，有深綠色的松樹(shù)，還有嬌滴滴的櫻花。櫻花散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，它總是會(huì)把春姑娘吸引過(guò)去，圍著櫻花樹(shù)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
校園的夏天是個(gè)愛(ài)玩愛(ài)鬧的大哥哥，他總是喜歡和同學(xué)們鬧著玩，一會(huì)兒讓雨婆婆出來(lái)打噴嚏，一會(huì)兒又約太陽(yáng)公公出來(lái)見(jiàn)面，他揮就的景色真的有趣極了，太陽(yáng)在空中高懸著，幾只小鳥被火辣辣的陽(yáng)光追著飛，最后躲到樹(shù)枝上來(lái)乘涼，兩邊的圍墻上還有幾只毛毛蟲，寶寶正跟著媽媽練習(xí)爬行呢。
校園的秋天是位特別愛(ài)美的大姐姐，她取走了校園里那一棵棵小草碧綠的衣裙和那濃濃香草味，她還取走所有花兒的美麗容貌，只留菊花與她作伴。秋姐姐還讓許多水果變得成熟美艷，當(dāng)成她漂亮的裝飾。
校園的冬天是個(gè)調(diào)皮的小弟弟，他經(jīng)常求雪光姐姐和他捉迷藏，那像鵝毛般的雪花時(shí)常會(huì)落到同學(xué)們的身上，有時(shí)還會(huì)頑皮地落到同學(xué)們的眼睛里，搞的眼前一片朦朧…………
春暖花開(kāi)，夏日當(dāng)空，秋色宜人，冬雪飄零，多么迷人的校園四季風(fēng)光啊！
四季風(fēng)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山村，那里四季風(fēng)景如畫。讓我們離開(kāi)城市的喧鬧，跟我一起走進(jìn)家鄉(xiāng)的懷抱里，享受這里四季獨(dú)特的風(fēng)光吧。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)到了人們的身邊，給我們這個(gè)小山村帶來(lái)了奇妙的變化。鮮嫩的春筍成群結(jié)隊(duì)地從地里探出腦袋。小鳥們?cè)谥︻^上歌唱，用它們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌喉叫醒了小山村。平坦的草地就像一塊柔軟的綠地毯，早開(kāi)的野花好似繡在地毯上的花紋。漂亮的蝴蝶仿佛聽(tīng)到了花兒的召喚，在這個(gè)”大舞臺(tái)“上翩翩起舞。春天里的小山村真的可以稱得上是“花的世界”。
夏日炎炎，小山村成了避暑的好去處。樹(shù)木層林疊翠，它們成了一把把天然的太陽(yáng)傘，給人們遮陽(yáng)并帶來(lái)絲絲涼意。小山村里的小溪好似一條長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶環(huán)繞著山腳。小溪的水真靜啊，靜得讓我感覺(jué)不到它在流動(dòng)；小溪的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的沙石和嬉戲的小魚兒；小溪的水真涼啊，涼得就像是摸到冰塊似的。小溪的水很淺，一到傍晚，小溪就成了孩子們的水上樂(lè)園，我們盡情地在這兒打水仗，大人們?cè)谛∠呉贿呄匆路贿吚页＃媸瞧錁?lè)融融。
夏日把炎熱帶走了，秋天來(lái)了。小山村成片的稻田被秋天染黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田成了金色的海洋。秋風(fēng)拂過(guò)，稻田掀起了層層金色的波浪，陣陣稻香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。農(nóng)民伯伯在熱火朝天地收稻谷，瞧，他們都樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)榻衲暧质谴筘S收啊！這時(shí)候，滿山的野果子也成熟了，小孩們成群結(jié)隊(duì)地上山采野果，一路歡聲笑語(yǔ)，到處都洋溢著豐收的喜悅。
秋天走了，冬天姍姍來(lái)遲。家鄉(xiāng)的冬天不似北方寒冷，也沒(méi)有雪。山村變得寂靜了許多，樹(shù)木凋零，動(dòng)物都躲了起來(lái)，人們也躲在家里烤火聊天，時(shí)不時(shí)會(huì)從屋里傳出人們爽朗的笑聲。小朋友可閑不住啊，天氣再寒冷也擋不住他們愛(ài)玩的心，他們?cè)陂T前玩起了炮竹……
啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)! 家鄉(xiāng)的四季如歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)；家鄉(xiāng)的四季如畫，多么迷人；家鄉(xiāng)的四季如詩(shī)，富有詩(shī)意。
四季風(fēng)作文 篇8
四時(shí)的景色漸漸變化，每天上學(xué)的`我們，是否曾駐足欣賞過(guò)校園四季的改變呢？
開(kāi)學(xué)不久后，就進(jìn)入秋天了，大家換上了長(zhǎng)袖的衣物。球場(chǎng)旁的樹(shù)木開(kāi)始掉葉子，一片片以旋轉(zhuǎn)舞姿飄下的樹(shù)葉，好像怎么掃也掃不完。我喜歡站在洗手臺(tái)旁邊，心賞一棵轉(zhuǎn)紅的楓樹(shù)。
冬天，每個(gè)人換上冬衣，大家搓著手直呵氣，嘴里吐出白色的水氣，真有趣！我不知道樹(shù)枝什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出碧綠的嫩芽，不知道什么時(shí)候樹(shù)葉還會(huì)再跟我打招呼，不知道春姑娘什么時(shí)候才會(huì)讓花兒綻放……不知不覺(jué)中，天氣開(kāi)始變暖和，春天就要來(lái)了。
春天，枝頭上長(zhǎng)出嫩芽，害羞的花苞展開(kāi)甜美的笑容。整個(gè)校園生氣蓬勃，不再是冬天蕭瑟的面貌。這時(shí)候，校內(nèi)最美的阿勃勒花，就像一串串高掛在樹(shù)上的黃金風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，花瓣從樹(shù)梢飄落，鋪成滿地的金色花瓣。光陰似箭，提早向大自然報(bào)到的蟬兒，在枝頭上哼著歌，好像唱著：“來(lái)吧！夏天來(lái)了！”
夏天的校園，一心想飛的毛毛蟲蛻變成蝴蝶，翩翩起舞。強(qiáng)壯的獨(dú)角仙，爬到樹(shù)上吸食汁液。池子里的青蛙鼓起腮幫子，嘴里好像塞了一塊大肉丸，它就這樣賣力的叫著，可愛(ài)的模樣常常把小朋友逗得合不攏嘴！快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，微涼的秋風(fēng)吹起，吹走了水池子旁的嬉笑聲，吹走了嬌艷的蝴蝶，也吹走了夏天熱鬧的氣息。秋天到了！
校園四季循環(huán)不斷，歡樂(lè)的春天；熱鬧的夏天；秋高氣爽的秋天；寒冷的冬天，各有不同的特色，你們校園的四季是什么模樣呢？
四季風(fēng)作文 篇9
風(fēng)，在我眼中是多姿多彩的。春天的風(fēng)，是和煦的；夏天的風(fēng)，是溫暖的；秋天的風(fēng)，是涼爽的；冬天的風(fēng)，是寒冷的。這四季的風(fēng)，雖然各有特色，但我都十分喜愛(ài)。
春天的風(fēng)，是那么和煦。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”在春風(fēng)的感召下，放了學(xué)的兒童趁著春天柔和的東風(fēng)，興高采烈地放著風(fēng)箏。
春天的風(fēng)，也能引起人們的思念，觸發(fā)人們的詩(shī)興。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”就是一個(gè)非常典型的例子。
夏天的風(fēng)，是那么溫暖。
當(dāng)你漫步在綠樹(shù)成陰的季節(jié)里，舔著冰淇淋，這時(shí)一陣涼風(fēng)吹過(guò)，輕拂你的面頰，撫弄你的秀發(fā)，你該會(huì)多少歡暢哇！
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”是夏天的風(fēng)，把蜻蜓吹了過(guò)去，否則，蜻蜓怎么會(huì)愿意停留在一朵還未開(kāi)放的小荷上呢？
秋天的風(fēng)，是那么涼爽。
當(dāng)你在一個(gè)金色的、豐收的季節(jié)里小憩，品味著濃濃秋意，感受著秋高氣爽的氣候，下了一場(chǎng)秋雨，帶來(lái)絲絲涼意，雖然心里有可能會(huì)有些惆悵，但那滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘霖，或許已悄悄灑在你的心田。
冬風(fēng)，在銀妝素裹的季節(jié)里，冷酷無(wú)情地呼呼吹著。雖然有時(shí)會(huì)遭到人們的謾罵和白眼，但是你千萬(wàn)別忘記，在這萬(wàn)物凋零的季節(jié)里，冬風(fēng)卻吹開(kāi)了一枝枝飄著一縷縷清香的蠟梅啊！這裊裊清香，直鉆入你的心脾，讓你倍感舒暢。王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”不正是寒風(fēng)下蠟梅的真實(shí)寫照嗎？
四季阿娜多姿的風(fēng)，真讓人著迷哇！
四季風(fēng)作文 篇10
大自然是奇妙的，有迷人的景象，也有清香的味道，更有動(dòng)聽(tīng)的聲音。在這多種多樣的聲音中，我最喜歡四季不同的風(fēng)聲。
“嘩——嘩——”，春天的風(fēng)聲是溫暖而柔和的。在這親切的聲音中，總帶著無(wú)限的生機(jī)與希望，閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著這輕柔的小曲緩和地彈奏，在我眼前，仿佛出現(xiàn)了大地上嫩嫩的草尖，枝桿上綠綠的嫩芽。
“唰——唰——”，夏天的風(fēng)聲是茂盛的。若用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那便是“興旺”。這一陣陣掠來(lái)的風(fēng)聲中，夾雜著花的清香，草的問(wèn)候，樹(shù)的歌聲。若用心去感受，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏風(fēng)的聲音早已把你帶進(jìn)了溫?zé)岬牡胤健?/p>
“沙——沙——”，秋天的風(fēng)聲是歡樂(lè)的。為什么呢？如果你細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這首歌曲，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)悅耳的旋律后，帶著掩飾不住的喜悅——豐收。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯們?cè)诿β颠^(guò)后，終于等到了這碩果累累的一天。或許，就連秋叔叔也為他們高興，所以才會(huì)唱出這首歌。
“呼——呼——”，寒冬的風(fēng)聲是冰冷的。這種聲音，帶著威嚴(yán)，帶著寒冷。冬風(fēng)考驗(yàn)著萬(wàn)物，萬(wàn)物發(fā)出了呻吟。冬風(fēng)的聲音，如同怒吼的雄獅、憤怒的雷電，這狂暴的聲音，好像能把一切摧毀一般。
柔和、茂盛、歡樂(lè)、冰冷，每一種風(fēng)聲都帶有不同的味道，這四季的風(fēng)聲，如同一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，每一首歌，都唱出了生命的輪回，每一首歌，都唱出了時(shí)間的變遷，每一首歌，都唱出了大自然的美麗！
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