我的“四季”老師作文

時間：2021-11-15 11:35:29 四季我要投稿

我的“四季”老師作文2篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的“四季”老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的“四季”老師作文2篇

我的“四季”老師作文1

　　每當我坐在教室里，聽著老師的諄諄教誨，感受著四季的變化，我腦子里就會萌發(fā)出一個想法：老師們各有各的特點，不正如四季嗎？

　　溫暖的春天——王老師

　　王老師，是一個高個子的女老師。每天梳著一個馬尾辮，就如剛畢業(yè)的大學生一樣活潑、美麗。上課時，她那承載著知識的婉轉(zhuǎn)動聽的聲音令我們專心致志；犯錯誤時，她娓娓道來的開導讓我們深刻反省。

　　記得在三年級的時候，我因好幾天不寫作業(yè)，被她叫到辦公室。我在路上想：不就是幾天沒寫作業(yè)嗎？大不了補寫，為什么要到辦公室？到了辦公室，她拿了一把椅子讓我坐下，嘆了口氣對我說：“你看窗外的樹葉，長得多綠啊！”我看向窗外，樹葉綠油油的，我當時不禁一怔。想起當時報名的時候，樹枝上光禿禿的，難看死了，現(xiàn)在這棵樹已經(jīng)枝繁葉茂了。

　　她微笑著說：“高瑞杰，你看看這棵樹，它都在努力長得茂盛，而你卻不好好學習。你難道連這棵樹都不如嗎？”我的內(nèi)心受到打擊，我對老師說道：“我堂堂七尺男兒，一定能把學習學好的……”

　　我走出辦公室后，從窗戶看見了她欣慰的笑容。

　　熱烈的夏天——何老師

　　何老師，一個上課有趣的老師，我們的道德老師。她帶我們在哲理之海中遨游，給我們講恐龍滅絕的真正原因……何老師上課感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽光下，我們進行“光合作用”，不斷的吸收養(yǎng)料，茁壯成長。

　　看，何老師正風風火火的朝我們走來，又有一個夏天朝我們走來。

　　成熟的秋天——徐老師

　　我們的徐老師成熟穩(wěn)重，會讓人時不時的想到秋天的紅高粱。對那些無理取鬧的學生，他并不盛氣凌人地訓斥，那小風小雨卻讓這些人變得溫馴無比，你說神奇不神奇？我們從他那里學到了耐心，學到了做什么事情都要三思而后行。

　　聽徐老師講課，就像是在品嘗一個個熟透了的棗，回味無窮。在他的引領(lǐng)下，我們探尋圓柱、圓錐的奧妙，分數(shù)、小數(shù)和百分數(shù)的區(qū)別，一元一次方程的解法……

　　我們跟隨徐老師，采摘豐碩的果實。

　　冷酷的冬天——解老師

　　說起解老師，那可真是威震八方啊！她在學校里可以算得上是一個“名人”，人送外號“解老師走過，寸草不生”。可是，她的冷酷和無情換來了我們一份份榮譽，一張張優(yōu)秀的試卷。當我們違反紀律時，她那毫不留情的批評，就像冬天刮過的冷風一樣，讓我們幡然醒悟。謝老師像太陽，我們像植物，如果沒有太陽光照，我們就不會變得綠油油，生機勃勃。

　　解老師，您就是一個偉大的人，一個無私的人，一個高尚的人。

　　在這里我要感謝我所遇見的每一位老師，是你們無私的奉獻，讓我的人生絢麗多彩，燦爛奪目。

　　謝謝你們，老師！

我的“四季”老師作文2

　　每日坐在教室里，聆聽著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更迭。偶爾突發(fā)奇想：我們的老師各有各的特點，不正如四季一樣嗎！

　　姚老師：溫暖的春天

　　你看，滿面春風的`姚老師走來了。姚老師不僅年輕漂亮,而且她的話語像春天般溫柔，如歌聲般動聽。給我們上課時，她總是以一個小故事開頭，這樣我們上課就不會走神，連那些調(diào)皮鬼也變乖了。她的每一個故事都蘊含著深刻的道理，就如春雨潤物一樣，使我們不知不覺中受到了教育。她的政治課讓我們懂得了生活中要做遵紀守法的好公民，學習上要做刻苦努力的好學生。

　　聽，姚老師那優(yōu)美的聲音和同學們的歡笑，正在教室里回蕩！

　　張老師：火熱的夏天

　　張老師是我們的生物老師。她帶領(lǐng)我們漫游于動植物王國，和我們一起探索大自然的奧秘。她告訴我們含羞草害羞的原理，她給我們講解恐龍滅絕的道理，她為我們破譯蜜蜂舞蹈的秘密……張老師上課滿懷激情，感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽光下，我們這些幼苗，才進行著“光合作用”，并不斷地吸收著養(yǎng)料，茁壯的成長著……

　　劉老師：成熟的秋天

　　我們的劉老師穩(wěn)重、成熟，使我想到了秋天的紅高粱。課堂上，面對個別學生的無理取鬧，他并不盛氣凌人，能沉著對待。和風細雨中讓那些搗蛋鬼變得溫順聽話。于是，我從他那里學會了做事要有耐心，要三思而后行。

　　劉老師風趣幽默，聽他的課就像一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無窮。他讓我們認識了具有國際主義精神的白求恩大夫，誨人不倦的孔子；讓我們見到了諱疾忌醫(yī)的蔡桓公，敢于捉鬼的宋定伯；他用七根火柴點燃了冰心的小橘燈，帶我們走進海濱仲夏夜；他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓，探訪陶淵明的世外桃源，來到魯迅的白草園和劉禹錫的陋室……

　　我想，你一定猜到了，他就是我們的語文老師。

　　史老師：冷酷的冬天

　　說起史老師，我校師生可謂無人不知，無人不曉。他是我們的班主任兼美術(shù)老師，為人正直、厚道，做事嚴肅認真，讓人有些冷冷的感覺。當我們違犯紀律時，他那毫不留情的批評，就如那凜冽的寒風一樣，有時真使你感覺仿佛進入了嚴冬；當我學習松懈時，是他提醒我把握生命里的每一分鐘；當我迷茫時，是他給我指引了人生的航向。

　　老師啊，是您伴隨我們度過了春夏秋冬，是您讓我們擁有了多彩的人生。

　　老師啊，您是一個知識和道理的擺渡者，把我們擺渡到理想的彼岸！

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