學(xué)校的四季作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學(xué)校的四季作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的四季作文1
在我們的學(xué)校里，有一座美麗的后花園，那是同學(xué)們放松心情的好地方，一年四季都會(huì)帶給我們不同的驚喜。
春天，后花園里萬(wàn)物生發(fā)，春暖花開。你瞧，小草們紛紛鉆出泥土，搖曳著苗條的身姿，讓人頓生憐惜，舍不得踩踏。桃花也接二連三地綻放出嬌嫩的小臉，羞羞答答，像春天派來(lái)的使者。
夏天，后花園里綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇。天氣很炎熱，同學(xué)們玩得熱火朝天，汗流浹背，到后花園的蘑菇亭乘乘涼吧！這里的幽靜，涼爽能讓你心曠神怡。
秋天，后花園里秋高氣爽，丹桂飄香。看，石榴樹上的果子又大又圓，讓人不禁垂涎欲滴，桂花也開了，這滿園的芳香呦，沁人心脾。
冬天，后花園里盡管雪花飛舞，北風(fēng)凜冽，但是美麗的景色依然延續(xù)。松樹，五針?biāo)删拖駥④娨粯樱刈o(hù)這后花園。下雪了，這里就成了打雪仗的天堂，大家玩著，鬧著，高興極了！
同學(xué)們，身在這樣的環(huán)境中，我們是多么幸福呦。讓我們大家好好學(xué)習(xí)，盡情玩耍吧！
學(xué)校的四季作文2
我們學(xué)校的四季可漂亮了！
春天，小草剛發(fā)芽，嫩綠嫩綠的，像一團(tuán)團(tuán)綠色的小刺猬，可愛極了。萬(wàn)紫千紅的花兒爭(zhēng)奇斗艷，招引來(lái)了許多蝴蝶蜜蜂，它們?cè)诨ㄩg翩翩起舞。
夏天，同學(xué)們?cè)诿⒌拇髽湎鲁藳觥Ｒ慌排鸥叽笸Π蔚陌讞顦渚拖裆谒氖勘粯邮匦l(wèi)著我們的校園。蟬在樹上“知了、知了”地叫著，好不熱鬧……
秋天，大樹落葉了，葉子飄到半空，又打著轉(zhuǎn)落地，像一只只黃蝴蝶在飛舞。但梧桐樹的葉子還是碧綠的，楓樹的葉子卻成了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一簇火一樣。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，雪花漫天飛舞著。同學(xué)們就在操場(chǎng)上堆雪人打雪仗。太陽(yáng)出來(lái)雪就融化了，變成了雪水，冷風(fēng)一吹，雪水結(jié)冰了，我們的操場(chǎng)就變成了一個(gè)“滑冰場(chǎng)”，我們就在上面滑冰。
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)一年四季都美麗的學(xué)校。
學(xué)校的四季作文3
我們的學(xué)校有四種樹木，分別是柳樹、青松樹、楓樹和一棵洋槐樹。它們的美麗分別展現(xiàn)在春、夏、秋、冬。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是柳樹最美的時(shí)候。一根根柳條發(fā)出了嫩綠嫩綠的新芽。那些柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，像是柳樹姑娘的大辮子，春姐姐正用春風(fēng)做的梳子，為她梳理飄動(dòng)的頭發(fā)。
夏天，是洋槐樹的`“春天”，因?yàn)榇禾焖话l(fā)芽，只有到了夏天它才長(zhǎng)出一些新葉。枝上有許多小鳥在上面建窩，又添加了一道小小的別樣風(fēng)景。
秋天自然是楓樹美麗的季節(jié)了。紅紅的楓葉令人陶醉，枝上還結(jié)著很多的楓果，顏色是淺棕色的，大小和棗子相似。空中不時(shí)飄落下一片片紅色的落葉，真美呀。
冬天肯定是屬于青松了。其他樹已經(jīng)沒有葉子了，只剩下光禿禿的樹干，可松樹還長(zhǎng)著青綠的葉子，使人感受到一種在艱苦環(huán)境中奮斗的精神。
雖然我看見過很多更美麗、粗壯的樹木，可我覺得比不上我們學(xué)校的四季的樹木漂亮、美麗！
學(xué)校的四季作文4
我們學(xué)校的四季真是可愛又美麗。
春天，我們學(xué)校萬(wàn)物復(fù)蘇，小草探出頭來(lái)，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春姑娘讓我們注意春天要來(lái)臨了。
夏天，小青蛙們又從洞里跳出來(lái)唱歌，好像在說(shuō)：“夏天來(lái)啦，夏天來(lái)啦。”我們學(xué)校組織去游泳，我們一下水，就像一個(gè)個(gè)游泳健將一樣游來(lái)游去。
秋天，樹葉都變黃，我們學(xué)校的清潔工阿姨又在掃地了。放學(xué)了，大家都急急忙忙的回家里，我也不例外。在回家的路上，我看到了一陣微風(fēng)吹落樹上的葉子，這就是所謂的秋風(fēng)掃落葉了。
冬天，同學(xué)們都穿上了棉襖，大家一來(lái)到學(xué)校馬上跑到了班級(jí)，生怕被凍僵了！
你們覺得我們學(xué)校哪一個(gè)季節(jié)美呢？
教師點(diǎn)評(píng)：小作者用他的筆寫出了學(xué)校一年四季的美景，并且用擬人的手法寫出了“小草、小樹、青蛙”等景物，給人生動(dòng)有趣的感覺。無(wú)論寫哪個(gè)季節(jié)，小作者都描寫了同學(xué)們的活動(dòng)，與開頭“我們學(xué)校的四季”相照應(yīng)，突出中心。如果小作者對(duì)冬天也有一定的環(huán)境描寫就更好了。
學(xué)校的四季作文5
叮鈴叮鈴鬧鐘把我從夢(mèng)中叫醒，這時(shí)，我便知道，我該去上學(xué)。
春天的校園，鳥語(yǔ)花香。小鳥為我歌唱，大樹爺爺向我揮手，啊！真香呀!一陣桂花香撲鼻而來(lái)，小草在風(fēng)中盡情的跳舞，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開心的玩耍，春天，多么美好啊!
夏天的校園，多姿多彩。小朋友們，都拿著零用錢去買冰淇凌，突然，一陣清風(fēng)吹來(lái)，好清爽!這時(shí)，所有的動(dòng)植物都盡快享受這一時(shí)的清涼，并且他們心中都有著同樣的擔(dān)心，生怕這清爽突然飛走了。
秋天的校園，瓜果飄香，天高氣爽，綠油油的青草換上了金黃的衣裳，樹上的落葉好像是從空中飄落下來(lái)的，仿佛仙女下凡，校園里的果子換上來(lái)各種顏色的衣裳‘。
冬天的學(xué)校，潔白靜謐。學(xué)校里的一切好像披上了一層瑩沙，同學(xué)們?cè)谘┑乩餁g樂的打雪仗，到處充滿了歡笑，叮鈴鈴，上課了同學(xué)們聽到上課了連忙回到教室，教室里的朗讀聲淹沒了那風(fēng)的呼嘯聲。
學(xué)校一直這樣變化著。