我的四季作文

時間：2021-07-05 11:22:11 四季我要投稿

我的四季作文(匯編15篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的四季作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的四季作文(匯編15篇)

我的四季作文1

　　我以前的家鄉在農村，那里是一個風景如畫，山清水秀的地方。那里花草芬芳，樹木蔥蘢,每天都有孩子們的歡笑聲和哭喊聲，只要一到冬天的時候孩子們就會顯得更加天真可愛。

　　我家的下面有一個很大的河，那河寬廣無垠，看不到邊。河邊上經常有很多的小朋友在河邊玩耍。有一次，我和我的伙伴們在河邊玩“警察抓小偷”的游戲。首先我來抓，我以我跑的快的優勢，不到一會兒工夫我的同學就全都被我抓到了。

　　我們家鄉的春天是最舒服的一個季節，那是春風一吹，柳樹輕輕擺動，好像在喚醒其它的幼小生命，河邊的花朵散發的香味沁人心脾，有茉莉花、紫羅花和玫瑰花。很多小蜜蜂和小蝴蝶也趕來這里，在花上翩翩起舞。蝴蝶便在這里吸收著花草的芬芳。

　　我的家鄉在夏夜中更是詩情畫意，到了清晨一陣微風吹過花朵小草都隨風飄動，在池塘里的荷花更是散發出了淡淡的縷縷幽香。到了中午，天上的太陽公公更是暴曬著大地，但是正好我家的門旁正有一棵很久很久以前中的一棵大白果樹，這正能讓煩躁的我們在底下乘涼還能下下棋，有時當我爺爺忙完莊稼后，一有空就會和我下棋解悶。而我的爸爸媽媽就會和我的奶奶.叔叔打牌休閑。

　　家鄉的秋天是一個豐收的季節，到處可以聞到稻麥瓜果成熟的氣息，那時候我們可忙壞了，到處拿著框子和網兜開始采柿子和采桃子，有人一大早就爬起來采還生怕別人和他搶了。采了柿子采了桃，大家都回去品嘗著它們，那時我家種了柿子樹和桃樹，有的小孩子可真機靈，當我們在屋里時就偷偷的爬上樹采了幾個柿子，還好被我看見了叫上爺爺去抓他們，他們見跑不了就只好認錯把柿子交了出來，爺爺見他們態度好便原諒了他們。

　　在寒冷的冬天，這正是我們那里孩子的世界孩子們想出去玩雪，可大人們怕在外面太冷就不讓孩子出去，但他們承受不住冬天的樂趣，他們就趁家長不在時偷偷的溜出去盡情的感受著冬天給他們的樂趣。記得有一次我溜出去和同伴們去雪多的地方去打雪仗，一開始我力揉了幾十個雪球向他攻擊，他急忙躲閃，但是他很冷手總是縮著，時不時揉幾個雪球一扔，但是球一扔到空中就散了，我想刺激他一下就說:“膽小鬼不敢回擊吧。”誰知他讓我這么一激可惱火了，搓搓手一下子揉了十幾個雪球，這下我可忙壞了，拼命想他攻擊，他也不甘示弱向我回擊，不一會我們臉上便滿頭大汗了。冬天真是一個值得回念的季節。

　　我的家鄉四季分明，聽了我的介紹相信你一定知道我的家鄉是一個詩情畫意、風景如畫的地方了吧。

我的四季作文2

　　我的故鄉是在鄉下。我的童年就是在故鄉的樂土上度過的。那里有慈祥的奶奶和嚴肅的爺爺。還有喜愛的池溏、梨樹園、綠油油的菜地……童年時候我是那么幼稚可愛。在奶奶和爺爺的眼里，我是他們的心肝寶貝。

　　春天一到，我便像歸來的燕子，到處飛翔，到處玩耍。我和我的小朋友們一起到梨樹園。千里之外就嗅到了花香。眼前出現了雪白雪白的梨花，還有紅似火的桃花，粉的像霞的杏花，都在相互爭著、鬧著，好不活潑。這時走累了，就躺在天然的地毯上。看著樹上成千上萬的蜜蜂，嗡嗡的叫著，與溫暖的春風的交響便成了一曲幽雅動聽的歌聲。聽著，聽著，便進入了夢鄉。等我醒來時，已經在奶奶的懷里。我笑了，問奶奶怎么回事，但是她從來不告訴我。

　　盼呀盼，夏天終于來了。夏天的太陽似火，只有跳進自家的池溏，泡上一泡那才是爽。在水里自游自在的游著，爺爺在一旁看著我，我挑水淋爺爺，爺爺經不住我的誘惑，“撲嗵”一下跳下來。爺爺挑水淋我，我也反抗著，這時池溏里的水花四濺。玩夠了，便回到涼爽的房里寫字。爺爺是教語文的，所以寫字非常好。爺爺每天耐心的教我寫字，但是我頂多能堅持10分鐘就不行了，只要有一只飛蟲在我眼前晃來晃去，就分神了。爺爺在一旁嚴肅的說：“再看眼睛就沒了。”

　　秋天又悄悄來了。那徐徐的秋風送來了豐收的喜悅。這時家家戶戶都在忙。菜地里便有了生機。我就背起背簍和爺爺到梨樹園栽梨。看著那樹上黃溜溜、水晶晶的梨子，口水直流，我爬上樹摘梨下來，就狼吞虎咽的吃起來，吃飽了，我又上樹栽梨。哎呀！不小心摔了下來，摔傷了手。回到家里，爺爺總是被奶奶罵，而我就在一旁幸災樂禍……

　　我夢寐以求的冬來了。早晨爸爸把我叫醒，一起來，看到到處都是閃閃發光的雪。爺爺看著滿地的厚雪，嘆道：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。我聽不懂，只聽見外面打雪仗的聲音，我便跑了出去。我和小朋友們一起打雪仗，我在扔雪球，爺爺在制雪球。就在我和朋友們的歡聲笑語中，爺爺也笑了……童年就像一朵彩云飄向天空。

　　我的童年是多姿多彩的，我多想回到童年的歡聲笑語中。

我的四季作文3

　　春夏秋冬，寒來暑往，駐足審視，季節在虞高譜下的樂曲卻仍似大片大片怒放的花海，令人難以忘懷。

　　芬芳的春

　　冬日的凍土剛被陽光溫暖，校園花壇里冷清了一季的花兒便爭先恐后地推開了春的大門。當馥郁的芬芳溢滿整個校園時，春天真的來臨了。漫步在春日的校園，任憑花香伴著暖暖的和風侵襲整個心田。嬰兒般張大嘴貪婪地呼吸，油然而生的是一種無以言說的滿足。陽光、空氣、草坪、朗朗的讀書聲，同學們如花般的笑靨和對春日校園生活的體驗和熱愛，任何歌唱都不為夸張。

　　春日的校園告訴我們：即使凄風苦雨中，漫天陰霾下，幸福之花也會隨時隨地向我們怒放。

　　精彩的夏

　　正如夏日如火如荼的陽光般，我們心潮澎湃，熱血沸騰，在校園這塊凈土上揮灑著我們年輕的汗水，運動場上矯健的身姿，聯誼會上快樂的笑容，把這個校園襯托得愈發可愛。

　　正如夏日夜晚的悄然無聲，寂靜沿著校園所有的小路蔓延，連風兒也靜靜地伏在樹梢上沉沉地睡去。自習堂上的寂靜、閱覽課上的寧靜、微機課上的安靜———更把這個校園裝點得愈發美麗。

　　夏日校園的動人之處在于它啟發我們懂得：生活有動靜兩面，動是青春活力的張揚，靜是沉穩中積蓄力量。

　　收獲的秋

　　當時光完成最后一朵花的開落，大多數植物只褪剩一種顏色，秋便翩然光顧我們的校園。這是一個收獲的季節，是一個適合回憶的季節。躺在校園軟軟的草坪上，老師無微不至的關懷，同學們學業上的互相幫助，還有餐廳師傅那真誠的一笑，都一一在眼前浮現。

　　在這個季節里，這個校園中，我們收獲了樂于助人的快樂和真誠感恩的幸福。秋日的校園用它的飽滿教會我們：靜靜的思考可以讓你嘗到收獲的甘甜。

　　考驗的冬

　　一年中最后的時光終于伴著紛飛的雪花降臨到我們身邊。在這個寒冷的季節里，校園披上了一層潔白的衣衫，仿若仙女般美麗。大片的冬青和松柏依然傲立。我們和冬青與松柏一樣，沒有畏懼嚴寒，而是迎著嚴寒喊響嘹亮的早操口號。我們沒有畏懼冬季給校園帶來的蕭瑟和單調而是更加努力地刻苦學習，鍛煉身體。

　　一切的努力都會有收獲，因為冬季的校園告知我們：誰把最美的夢播進冰封的土壤，誰在來年就會有滿園的芬芳。

我的四季作文4

　　每個人都有一道屬于自己的靚麗的風景，或靚麗，或溫婉，或俏皮……但是我卻是那樣的與眾不同，就像四季的風景一樣，會隨著季節的更替，產生許許多多的我。

　　我，是多彩的。

　　恬靜之春

　　春天，太陽泛著懶散的光，連春風都是那么的甜美，好似還沒睡醒，還泛著懶散的睡意呢！一個女孩，靠在家門前，膝上的那本書早已泛黃，可她好似很寶貝那本書，書雖已泛黃卻平整得很。她的臉上泛著紅暈，目光專注地撫摸過每一個文字，甚至不放過一個標點，鼻翼微微翕動，似乎在品味書香的味道。陽光描下一個女孩的剪影，投影在書頁上，影與字一起相依相偎。這個女孩就是我，在春天，在春意盎然的季節，我甘愿做一個文靜的小女孩，捧著自己喜愛的書，讓思緒與春風一起翻飛舞蹈。

　　奔放之夏

　　夏天，太陽早已沒了春日的溫柔，多了幾分熱烈。而那個文靜的小女孩也驟然不見，成為一位火辣辣的姑娘。我告別了春日的寧靜，迎來了夏日的熱烈與燦爛。亮著蟬鳴的大樹杈、冒著涼意的大池塘……有男孩子嬉戲的地方，必然有我的身影。我享盡了夏日一切的快樂。夏日的熱情與奔放，濡濕了我的發際，映紅了我的臉頰，升騰了我的心靈，讓我成為一個撒開腳丫跑、放出聲來笑的“女漢子”。

　　詩意之秋

　　秋天，是一個充滿詩意的季節。這時候的我卻是忍耐不住好奇心，往田野里走走。秋草還未黃，泛出墨綠色，散發出淡淡的氣息；小魚或是小甲蟲輕輕接觸了水面，激起一個水暈，波紋淡淡泛出，在不經意間又化為平靜；腳邊偶爾會傳來沒有規律的“嗶啵”聲，也許是豆子蹦出了豆莢，也許是秋蟲耐不住寂寞……心中漾滿了說不出的喜悅與滿足。回到家，我總忍不住要把所見所聞所感通通都寫下，用稚嫩的筆書寫真摯的情。久而久之這變成了一個習慣。秋天是個愜意、詩意的季節，在這樣的季節里，我也被熏陶成為了一位愜意的小女生，讓我感受大自然的奇妙與美好。

　　慵懶之冬

　　冬天，沒有春天的恬靜，沒有夏天的奔放，沒有秋天的詩意，卻多了幾分它本身就有的寒意。冬天的陽光似乎是最懶的，散發出光芒的時間那么短，釋放出的熱量又是那么少。夜晚那可真是寒氣逼人，刺入肌骨，讓人渾身打著顫。冬天的我多了幾分懶意，最愛蜷縮在被子里，似一個害羞的姑娘，只用雙耳傾聽囂張的北風聲。

　　我的風景好似這一年四季，會隨著季節不斷更替而變化。我的風景就是這么與眾不同、豐富多彩。

我的四季作文5

　　小時候,我看著大孩子們背著書包去上學時，巴不得快點長大。而如今，我上了小學，童年卻如流水一般，一去不復返了。而我也只能在回憶中看到它，看到我的四季童年……

　　春

　　這時正是陽春三月，明媚的陽光灑滿校園，教室里，老師的教誨滔滔不絕，一群學生在下面昏昏欲睡。“當春天來的時候，新年的第一種花開了，它就是迎春花，同學們可以去研究一下。”一聽這個，我來了精神，一放學就忙著跑進小公園。那里的花真多，最顯眼的還是迎春花。它的花雖小，卻十分搶眼，咦？它怎么沒葉子？我不解地跑回家請教“電腦”先生。迎春花的葉芽和花芽是一起生長的，但葉芽需要較高的溫度才會生長，原來是這樣啊！童年是神奇的春天。

　　夏

　　“啪啪啪……”夏雨像墜落的隕石般砸向地面，它雖不溫柔，卻像一首搖滾樂，讓人聽了就精力充沛。這種鬼天氣，我也不會閑著，套上雨衣，穿上雨靴玩水去！來到外面，聽著交響樂，我來了勁兒，雙腳一彈，我落進雨中，我快樂地跺著腳，水花濺在我身上，涼絲絲，舒服極了！即使全身都濕透了，面臨著“唾沫星子澡”的危險，也不愿離開。童年，是快樂天堂般的盛夏。

　　秋

　　秋天到了，豐收的歌聲在大地回響，我和小伙伴組織了一次秋游。大家有說有笑，來到了附近的田里，一片豐收的景象映入眼簾。高粱漲紅了臉，玉米笑彎了腰，我們和農民伯伯一起剪起棉花來。我右手抄起剪子，不管三七二十一就干了起來，由于我太大意，一不小心就掛了彩。沒關系，這點小傷算什么？忙了大半天，終于剪完了一畝地。伙伴們高興地笑著，看著豐碩的成果，我們也知道了靠自己雙手換來的才是好的。這時的童年，是碩果累累的金色秋天。

　　冬

　　“呼呼”，北風咆哮著，漫天飛雪，它們真漂亮，落在手里，涼絲絲的，真舒服！“沖啊，殺啊！”一陣陣沖鋒聲劃破天際，那是我們在打雪仗。十多個人混戰在一起，十分激烈，連北風也為我們助威。 “嗖嗖”，許多雪球沖上天空，仿佛能把天空蓋住。有的假裝受了傷，連滾帶爬地回了“基地”。一陣陣喊殺聲融進笑聲，這時，童年是快活的銀裝素裹的冬天！

　　啊！我五彩繽紛的童年，你為我記憶的史書添加了更多的文章，你使我的人生道路變得美麗，每當你出現在我眼前，像一串串音符縈繞在我的大腦，回憶著，回憶著，童年……

我的四季作文6

　　我用眼睛看春天，春天像詩歌，春天像一幅畫，春天充滿了綠色，青草，綠樹，綠葉，綠色的世界...你看到燦爛的陽光照耀著大地，給萬物帶來無限的活力，嫩綠色的草悄悄地從地上冒出來，用好奇的目光注視著變化著的世界。柳樹在春風和春雨的呵護下是綠色的，它們狹長的葉子快樂地生長著。微風習習，綠葉翩翩起舞，仿佛有意邀請人們欣賞她美麗的舞蹈。真是“碧玉妝成了樹高，萬塊玉打落了綠絲腰帶”桃花也盛開在粉色和粉色。它就像一片粉色的日出，一個穿著粉色襯衫的仙女飄向大地。走近桃花，你會立刻聞到一股清新的花香。仔細觀察，桃花周圍有成群的蝴蝶和蜜蜂。他們在哼著蜂蜜。有些桃花就要開花了，有些剛剛展開兩三片花蕊，有些完全開放，露出里面的黃色雄蕊。這真的是“臉上有不同顏色的桃花”

　　我用眼睛看夏天。夏天，牡丹穿紅色長袍，百合穿黃色襯衫，牽牛花穿紫色衣服...五顏六色的花賞心悅目。最美的是蓮花仙子。他們穿著鮮艷的粉色和白色，優雅而優雅。她美麗的外表如此高貴優雅。茂盛的樹木為人們撐起深綠色的“大傘”。成熟的小麥是金黃色的。微風吹來，小麥正在翻筋斗。

　　我用眼睛去看秋天，美麗的田野和豐收的景象。米飯掀起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把，玉米咧著嘴笑，大豆彎了腰。果園更加熱鬧，柿子樹掛著小燈籠，葡萄架上掛著一串串閃閃發光的珍珠，蘋果臉紅了，石榴露出了大牙齒。一股秋風吹過各種樹葉，有些像蝴蝶一樣飛舞，有些像燕子一樣自由飛翔，所有的落葉都覆蓋著一層金色的地毯。紅色楓葉快樂地跳舞，很像跳舞的火焰。麻雀在樹林里玩耍，黃鸝在樹枝上歌唱，鳥兒在到處歌唱，鳥兒在到處遮蔽。我想這一定是他們的天堂。

　　我用眼睛看冬天。下雪后，整個世界是銀白色的.。嚴冬時，老人用白地毯鋪路面，用厚被子蓋住田野。柳樹長滿了銀花，成千上萬的樹枝變成了銀條，就像銀色海洋中的銀珊瑚。冬夏持續時間長的松樹和柏樹被米甸的蓬松松樹和雪球覆蓋。一陣風吹來，雪像國王的面包屑一樣隨風飄動……孩子們在野外堆雪人打雪仗，笑聲如銀絲。

　　我的眼睛充滿了四季的美麗，多么神奇和精彩。

我的四季作文7

　　生命不必繁華，但依然耀眼。

　　——題記

　　青春如四季。

　　春天，是木槿花盛開的季節，徜徉在大片大片的花海中，嗅著如浪潮般向你撲來的花香，閉上眼，享受春天帶給你的這份禮物，這讓心都陶醉的時刻，聽得到陽光落地的聲音。春天，是播種希望的季節，我用我細瘦的胳膊，握著銹鈍的犁，在自己的一畝方寸之地中，耕耘著屬于自己的未來。我汗流浹背，四肢顫抖，但絕不會放棄，我始終相信，每一個人都必得到一塊由他自己來耕種的土地。沒有一朵花會抄襲另一朵花的美麗。

　　美好的東西似乎總是過去的那么快，來不及留念卻已成想念。走過繁花似錦的春天，我來到那荷葉田田的夏季。

　　夏天，是39。3℃的高溫，是火一樣的紅色；是炎熱、聒噪，是熱情、沖動。我非圣人，七情六欲多少是有的。站在青春的十字路口，也曾被懵懂的情愫蒙住雙眼，失去判斷的能力。我問他“如果，你面前有兩條路，一條綻放著奪人心魄的鮮花；另一條放著面包，走幾步，撿一塊，要想活下去，就只能一直向前。你會怎么選啊？”“撿幾塊面包再跑回來換另一條路。”對方的短信很快傳了過來。“我說的鮮花和面包是有象征意義的，你能明白我的意思嗎？”“應該懂吧。”“那認真點。”半響，手機屏幕才終于又一次亮了起來。“那肯定是面包，鮮花以后多的是。”謝謝，我明白自己該何去何從。

　　秋天，我看到別人的枝頭掛滿果實：杭州市三好學生、余杭區優秀班干部、學科競賽第X等獎……而我呢，我只看到風刮過時飄下的幾片黃葉。我竟一無所有？彎身撿起一片靜靜躺在地上的樹葉，輕輕捧起，仔細瞧來。不，不是！我擁有好友戈舟，在我忐忑地接觸新環境時寄來的書信，用她清秀的字跡，活潑的文字告訴我她在余高生活的酸甜苦辣；我擁有好友曉雯，在我垂頭喪氣，失去信心之際，用理科生的刻苦、堅持告訴我永遠不能忘記剛入高中時懷揣著的那份夢想；我擁有好友佳丹，在我枯燥、單調的生活中，用她獨有的樂天、開朗為我的生命注入一抹五彩的色調。

　　蕭瑟的北風夾卷著冬天如期而至，成為我生命中一段不能承受之痛。當看到中考分數的一剎，空氣都似乎凝重到令人無法呼吸。無數次地問自己：你真的全力以赴了嗎？無數次地在夜里輾轉反側，無法入眠。無數次的以淚洗面，坐立不安，卻都已經于事無補。不過，我想成長必定是痛的，因為痛，所以成長。

　　我的青春就這樣打著馬鞭從眼前呼嘯而過，只留下達達馬蹄。但，這并非過客，而是歸人。

我的四季作文8

　　每個人都曾擁有過青春，張揚，唯美，不羈，活潑使我們的特權，我們的學習，我們的老師，我們的校園，我們的青春，都在不斷交替的四季里，千變萬化......

　　青春，在冬的糾纏中孕育。

　　雪白的冬里，有一股濃重的寒氣。我繃緊神經怯生生的邁著步子，走在這個肅殺的季節里。這世界死一般寂靜，冬雪無情的奪去了萬物的生命，于是他們不再生機勃勃；冬雪殘忍的趕走了回歸的大雁，于是他們又得背井離鄉；冬雪給大地披上了一件白衣，于是我們再也看不到了田間的小麥的綠色。

　　可是，我知道，飛揚的青春就要來了。因為我遠遠的看到了陽光照耀下的幾抹綠，是冬青和松柏的剛毅，抑或是小麥不羈的堅挺。

　　青春，在秋的秋千中搖擺。

　　小時候的我喜歡在秋千上蕩來蕩去，環抱著秋風，有些飄飄欲仙的得意。歡笑在那抹不去的夢中沉淀。現在覺得秋千離我越來越遠，不是青春的味淡了，而是這張不在稚嫩的臉不允許我們再玩再鬧，我們有更重要的是要做。

　　即便是這樣，那秋千似乎并未下崗，因為在即我們之后，有延續了我們青春的夢。歡笑落在了秋千的踏板上，纏繞上了繩兒，浸潤了整個不經意的時間和空間。

　　青春，在夏天香樟的綠中膨脹。

　　煩悶燥熱的夏季，我們走在燙腳的柏油路面上，汗水不等滴到地面便被蒸發，升騰，身體熱的仿佛要被融化。遠遠的望見了一個冰激凌店，便沒命的跑去。抓過冰激凌便樂不思蜀的吃起來，最也不敢離開一下，好像是怕被這燥熱的天氣偷吃掉。我們踱步到了樹蔭下，啊~~好愜意，涼風時不時吹來，順便帶走了我們身上的汗水。哦，原來香樟已經這么茂盛了。

　　香樟樹，也有自己的夢和青春吧，真好，我也有，就在香樟的綠中膨脹。

　　青春，在花開的聲音中蘇醒。

　　如果青春掙脫了冬的糾纏，那么她一定來到了春天。因為，我隱約聽到了花開的聲音。春天，是孕育萬物滋長的季節，每個角落都浸滿了青春的蓬勃氣息。人們早早的脫下冬衣，換上美艷的裝束，散發著青春與活力，校園里不在死氣沉沉，朗朗的讀書聲，也找回了寄住在南方的大雁。

　　我的青春，與四季相伴，在四季中蔓延。

我的四季作文9

　　一年有四季，我的人生同樣有四季!

　　春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁，深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺到在那片剛剛開墾的泥土之上。可我懂得我沒有權利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責任。我無須問什么，也無須想沒有結果。我不應白白的耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應該自艾自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是要咬緊牙關，悶著腦袋，拼著全身的力氣。壓到我的梨頭上去我決不企望有誰來代替，因為在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。

　　夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼的盼望南來的風，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿吶!盼著、盼著，有風吹過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。

　　秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷料，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷料比別人干癟便灰心喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我。

　　富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋人一樣的大笑。在這笑聲里，我知道我以成熟。

　　我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時收獲的還有人生。我已經愛過、恨過、歡笑過、哭泣過、體味過、徹悟過……細細想來，便如晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認真地活過，無愧地付出過，人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值不值得。

　　到了冬天，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做?只是隔著窗子，看飄落的雪花、落寞的田野，或是數點那光禿的樹枝上的寒鴉?不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖;我將冷靜地檢點自己：我為什么失敗，我做錯什么，我欠過別人什么……但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會心安理得多!

　　但我還是有事情要做，我將把這一切記錄下來。人們無聊時候，不妨讀來解悶;懷恨的人，也可以幸災樂禍地罵聲：活該!聰明的人也許會說這是多余;刻薄的人也許會敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數人將會理解，他們將會公正地判斷我曾做過的一切。

　　在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我!我的四季多姿多彩!

我的四季作文10

　　山東省淄博市沂源縣實驗小學五年級三班范慧婷我的家鄉地大物博，景色宜人，家鄉的四季更是美不勝收，下面就讓我帶你們走進家鄉的四季：

　　陽春三月，家鄉中的萬物都充滿著勃勃生機。瞧那絢麗多姿的花兒，逐漸露出它們瑰麗奪目的笑臉。快看，那一簇簇，一團團的花朵藏在翠綠欲滴的葉間被襯托得格外嬌美、迷人，它們芬芳的馨香，會使你聯想到春天里稱心如意的事，別有一番說不出的動人風韻;不只是花，樹也一樣，在春風的吹拂下，在春雨的滋潤下，樹木們也抽出了一棵棵嫩綠的新芽，特別是柳樹，新芽萌發不久，它們被風一吹，就悠悠地飄蕩起綿綿的柳絮，家鄉被披上了一層透明的薄紗，真是韻味十足啊!家鄉的春潮就由柳絮拉開了帷幕。

　　夏季時節，所有的植物都長得茂盛十足，各式各樣的花開得更旺盛了，單看那國色天香的月季花，不但色彩多得數不清，而且朵朵清香四溢，猶如為火暴的夏日送去一絲清涼;仔細瞧那醉人的花朵，你會發現家鄉的月季不單單色彩斑斕，而且連一朵上也五彩繽紛，與山茶花不相上下。家鄉夏天的焦點是烈日，酷熱中的知了在樹上不停地叫，好象也不喜歡這土地被烤焦，河邊的水燙手的環境，正像人們訴苦呢。沒錯，在這暴熱的炎炎夏日，把蒼翠的樹木也曬得無可奈何得低下了頭，。家鄉的一切都沉浸在太陽毒辣、夏樹蒼翠的盛夏時節。

　　金秋九月，秋水盈盈，秋菊盛開，家鄉迎來了一個滿懷豐收喜悅的璀璨金秋，百花都已凋謝，但素有春蘭秋菊的菊花卻恰恰相反，在金浪滾滾的秋季綻放了。多彩的顏色和婀娜多姿的身材，加上蛟龍爪子般的花瓣，在腦海中就浮現出了一幅足以使人陶醉不已的菊花圖。更何況還有那清香逼人的菊花特香，可以稱的上是金秋最燦爛的焦點了。當然秋季的天空也算得上最明凈的了，整片天空找不到一片白云，在秋光的照耀下，藍天被籠罩上了一層金紗，顯得格外雍容華貴，嫵媚動人。綿綿秋雨中，天空像一塊晶瑩透明的水晶，溫柔而又澄澈，家鄉的秋天就是這樣，秋高氣爽。

　　十冬臘月，天地間是白茫茫的一片，完全融入了一個片片潔白的銀裝世界。家鄉的雪總是這樣，紛紛揚揚的沒有順序，但這樣卻勾起了我們無窮無盡的想象。雪是什么呢?它來自何方?它原來是仙女撒下的碎玉，是嫦娥打翻的胭脂，是漫天飛舞的銀蝶......當然，雪花是沒有氣味的，但家鄉的碎玉飄落到我們面上時，我們卻似乎聞到了世外桃源的清新的氣息，公園中馨雅的玉蘭花的氣息，清淡的茉莉花的氣息等。輕小的雪花似白蓮，似柳絮，似梨花，似瓊汁，輕輕盈盈，無聲無息地將家鄉裝扮成一個粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚世界。

　　這就是我的家鄉，一個擁有春、夏、秋、冬四季美景圖的可愛的家鄉.

　　指導教師：張吉愛

我的四季作文11

　　今天，我早早地起了床，看見爸爸和媽媽沒起床，我就想：媽媽呀，媽媽呀，你快起床吧，我都快餓死了，。我正想去敲門時忽然想到：我每天都過著衣來伸手，飯來張口的日子，都快把媽媽給累壞了。我為什么不給媽媽、爸爸做一份早餐呢？我為何不能給他們一個驚喜呢？這時，我看見了“四季寶”花生醬，我越想越興奮，最后，我忍不住要露一手了。

　　首先，我到冰箱里拿到一包饅頭和三個雞蛋，饅頭像一個個硬邦邦的石頭，我用一個平底煲裝一些水，放到電磁爐上，然后把饅頭放到蒸架上去蒸，把雞蛋放進水里煮,打開電磁爐用一千三百火，并預約十分鐘，等到電磁爐的電停了，饅頭蒸好了，雞蛋也就熟了。

　　我聞到了饅頭的香味，我打開蓋子，又香又軟的饅頭在我眼前出現，現在我應該把饅頭切成一片一片的。首先，我把小刀和案板洗干凈，就開始切饅頭了，先把一個熱騰騰的饅頭“捉”了出來，把這個饅頭豎著切，把它切成一片片的“小牛排”，第一個饅頭，我不知道把它切成了什么，一點都不勻稱，后來，我一個一個地切，切得一個比一個好。

　　我把饅頭片平擺在一個大碟上，再把我喜歡吃的“四季寶”花生醬拿了出來，用它邊擠邊在饅頭片用花生醬寫：good morning ! i love your !還畫了一個心形圖案.

　　我寫完后，想起了“四季寶”花生醬的作用：花生醬屬于高熱量、高蛋白食物，能量密度高，比較抗餓，特別適合每天活動量很大的小朋友哦，。花生醬還能為人體提供不飽和脂肪酸，有助于降低血清中膽固醇含量，保護心臟健康。特別是老年人哦。

　　接著，用開水沖三杯牛奶麥片，每人一杯。

　　我的快樂早餐做好了，有抗餓的饅頭，有含豐富蛋白的雞蛋、有含鈣的牛奶麥片、還有香甜的花生醬。我正準備叫爸爸、媽媽起床時，忽然聽到媽媽說：“是什么東西那么香呀？都把我們給香醒了。”我說你們快來嘗，爸爸嘗了嘗，說：“不錯，味道不錯，這是營養與創新的搭配，兒子，以后不管你做什么是事情，只要多努力、多創新，就會多一份成功！”

　　媽媽邊嘗邊說：“我得感謝‘四季寶’，是它讓我兒子‘長大了’。”

　　我看到爸爸、媽媽的笑臉，又聽到他們的夸獎與鼓勵，我心理美滋滋的，我真得感謝我的快樂“四季寶”，是它讓我有了創新的靈感，讓我快樂成長。我想：假如，我能把這樣的早餐送到四川地震災區的每個災民手中，那是多么的美好呀！讓他們也分享一下我的快樂“四季寶”花生醬。

　　這份自制早餐，告訴我，想得到夸獎，就必須付出汗水和努力。

我的四季作文12

　　所謂青春，又是何等模樣？也許是你的碌碌無為，也許是他的得過且過，也許是——

　　冬·頹然

　　冬啊，往往是最悲凄，最孤獨的。趴在桌上望窗外，未直接接觸都能感知北風蕭瑟。這些天，恰是我青春的冬。父母的不理解、老師的失望、同學的質疑、如山高的作業紛至的壓力！無不像漫天的飛雪——初，零星、雜亂；終，碩大、繁多！窗外的雪啊，還在飄然而至。載途，是屬于我的，獨自的，風雪！

　　春·徘徊

　　清風是春的先鋒，正費力與寒冬撕扯。早春難，難在要勸冬走，難在要為冬收殘局，難在它并不堅定。我也同它徘徊，見枝頭雪融，聽山泉歡涌。最終，它勝利了！因眾人的鼓勵，使它增了信心，使我找準方向。冬啊，終于是去了。

　　夏·奮起

　　深綠是它的色，高昂是它的調，青春勃發是我與它并進的戰袍！夏！在高歌！用它健壯高大的身姿，揮出它的戰旗！考場上的我是它的參謀，用筆做武器，響應它的號召！于是，進軍！神擋，驅神，魔擋，殺魔！不負付出的艱辛，我們戰出勝績！回頭，是笑臉，屬于眾人的！屬于青春的！屬于我的！

　　秋·豐收

　　田畦是頒獎臺，金黃的稻谷高揚起頭，在為它們的勝利而驕傲！它們確實有資格。我手捧獎狀，欣喜的，就如同那稻谷一般！成功，是滿載的顏色！青春的調色盤，又添新兵！

　　青春有四季，四季乃青春。少年有青春，青春出少年！

　　少年之所以是少年，是因為他們面對困難敢挑戰，路遇深淵敢拼搏，自知不足敢反省，進軍之余敢回首，他們質疑權威敢批判，他們不卑不亢敢創新！這，才是少年應有的樣子！我，就是少年中的一員！

　　陳曉曼老師點評：

　　初讀作品，印象佳。結構布局裁剪恰當。細讀作品，印象深刻。作者用四季寫青春，青春有如四季，選材立意別具一格；開篇設問，引出內容，有事有情有景有理，不急不躁，敘述抒情議論皆備，闡明觀點，令人信服；文末的議論明確了觀點，深化了主題，讓我們看見了青春應有的模樣——蓬勃奮發積極努力向上，傳遞了滿滿的正能量，讓早已不再少年的我相信“青春可永駐”；作者用詞遣句準確精煉、有哲理性，足見其語文功底不錯！加油，少年！未來可期！

我的四季作文13

　　每日坐在教室里，聆聽著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更迭。偶爾突發奇想：我們的老師各有各的特點，不正如四季一樣嗎！

　　姚老師：溫暖的春天

　　你看，滿面春風的姚老師走來了。姚老師不僅年輕漂亮,而且她的話語像春天般溫柔，如歌聲般動聽。給我們上課時，她總是以一個小故事開頭，這樣我們上課就不會走神，連那些調皮鬼也變乖了。她的每一個故事都蘊含著深刻的道理，就如春雨潤物一樣，使我們不知不覺中受到了教育。她的政治課讓我們懂得了生活中要做遵紀守法的好公民，學習上要做刻苦努力的好學生。

　　聽，姚老師那優美的聲音和同學們的歡笑，正在教室里回蕩！

　　張老師：火熱的夏天

　　張老師是我們的生物老師。她帶領我們漫游于動植物王國，和我們一起探索大自然的奧秘。她告訴我們含羞草害羞的原理，她給我們講解恐龍滅絕的道理，她為我們破譯蜜蜂舞蹈的秘密……張老師上課滿懷激情，感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽光下，我們這些幼苗，才進行著“光合作用”，并不斷地吸收著養料，茁壯的成長著……

　　劉老師：成熟的秋天

　　我們的劉老師穩重、成熟，使我想到了秋天的紅高粱。課堂上，面對個別學生的無理取鬧，他并不盛氣凌人，能沉著對待。和風細雨中讓那些搗蛋鬼變得溫順聽話。于是，我從他那里學會了做事要有耐心，要三思而后行。

　　劉老師風趣幽默，聽他的課就像一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無窮。他讓我們認識了具有國際主義精神的白求恩大夫，誨人不倦的孔子；讓我們見到了諱疾忌醫的蔡桓公，敢于捉鬼的宋定伯；他用七根火柴點燃了冰心的小橘燈，帶我們走進海濱仲夏夜；他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓，探訪陶淵明的世外桃源，來到魯迅的白草園和劉禹錫的陋室……

　　我想，你一定猜到了，他就是我們的語文老師。

　　史老師：冷酷的冬天

　　說起史老師，我校師生可謂無人不知，無人不曉。他是我們的班主任兼美術老師，為人正直、厚道，做事嚴肅認真，讓人有些冷冷的感覺。當我們違犯紀律時，他那毫不留情的批評，就如那凜冽的寒風一樣，有時真使你感覺仿佛進入了嚴冬；當我學習松懈時，是他提醒我把握生命里的每一分鐘；當我迷茫時，是他給我指引了人生的航向。

　　老師啊，是您伴隨我們度過了春夏秋冬，是您讓我們擁有了多彩的人生。

　　老師啊，您是一個知識和道理的擺渡者，把我們擺渡到理想的彼岸！

我的四季作文14

　　驚聞下屆的學妹在校報上張揚地宣誓為歲月寫詩，心有一瞬間的悸動。詫異之余，恍然覺得自己似乎已在匆忙中消弭了寫詩的情致。從書山卷海中抬頭，肆無忌憚的幻想飄出腦海，我的20xx，我的春秋與冬夏。

　　——寫在前面

　　驚蟄伴著春雷遠去，二月春初的影像已沒了記憶。詩的容顏模糊如江南細雨迷蒙下的斑駁古墻。封閉的教室里，只有沉重的嘆息與筆墨的悲鳴。詞詞句句，段段章章，除了爬滿試卷上的方格子，別無用途。深深淺淺的筆墨，留下淺淺深深的頌歌，送給那些隔著歲月洪荒的陌生人；幽幽怨怨的嘆息，怨怨幽幽的鋪陳，寫下那遠去的宮闈里，似有似無的婦人。因為，歷史給他們的墓志銘是偉人，是名姬！為詩而詩，為歌而歌。在方格子里，填滿東坡的大江東去，涂上易安的冷冷清清。用雕琢的字句去換取一張通向高閣的許可證。高三的戰場上，纏綿的文字是冰冷的箭矢，瞄準心臟，百步穿楊。

　　夏至未至，騰空而起的黑色驪歌，驚起林間棲息的飛鳥，嘩啦啦震驚整座山林。廣袤無情的天空坐視飛鳥的茫然與惶恐，一臉的無動于衷。也許是時代給了他漠視的資本。看過太多這樣的相聚離別。淚水在踏眼里只昭示著無能與懦弱。除了鄙視。淡漠是最好的臉色。我們這群無能為力的飛鳥，離開溫暖的山林，面對天空的冷酷，要學著習慣荊棘的刺痛和帶血的飛翔。即使沒了風的助跑，也要勇敢的扇動翅膀！08年的6月高考成殤。分離早已醞釀……

　　當秋露有了微涼的寒意，八月驕陽的猖獗已漸漸隱去。那些在落葉上寫詩的日子又隱隱約約的出現在腦海里。

　　淹沒金黃的歡歌

　　是離別的憂傷

　　風中的喃喃自語

　　是回旋在遙遠山谷的空寂

　　一個人卑微的憂郁

　　要埋在哪一片稻田里？

　　棲身在陌生的城市，用文字把自己深深掩埋。淚水的歡涌悼念遺失在流年里相親相愛的稻田，金黃的谷堆，熟悉的稻浪以及那些不再屬于我的山石與溪流塞滿記憶的盒子。這陌生的地方，秋，那么短促而凜冽。它永遠不懂，永遠不懂我卑微的憂傷。

　　我那么固執的認定，我棲身的地方，會有雨雪紛紛的景象。白雪紛紛揚揚，細細地飄灑，親吻我的睫毛。或者大團大團的的如棉絮般鋪天蓋地地落下來，給我的睫毛添上凝白的雪影。讓我的記憶留在記憶里的雪天，草坪上白白胖胖的雪人和端著相機卡嚓卡嚓的路人。不長不短的半年，我的思念沿著憂傷的古道，啪嗒啪嗒的愈走愈遠，無盡的蔓延。

　　看啊，這個愛好幻想的孩子，在五月溫熱的教室里，不安分的私思緒已穿越了漫長的四季……

　　20xx年，一個春秋與冬夏的輪回，我生命里混合著傷痛與傷痛的四季！

我的四季作文15

　　我家鄉坐落在連綿起伏的祁連山腳下，那里風景迷人，民風淳樸，是個可愛的地方。我之所以贊美她，是因為我深愛的春、夏、秋、冬。

　　春天，浩門河上一塊塊堅硬的冰都融化了，大河里的春水，自由自在地流淌著！雨雪從天空飄落下來。可是一眨如屈就消失得無蹤無影了。抬頭遙望補連山，給春天的潔白哈達。偶爾一兩次下雨，星星點點的。這時農民們的心情總是那么激動，因為他們知道春天就是希望。因為有時，吹起的大黃風呼嘯著，仿佛在吹奏一曲曲豪壯的歌曲。小草偷偷露出頭，樹枝上長滿像小蛹一樣的樹芽，小鳥嘰嘰喳喳，好像告訴人們春天確實到了。

　　夏天，太陽像一個大火球似的烤著遼闊的大地。小草隨風起伏，大地鋪了一層綠色的毯子，尤其是那一望無際的大草原，綠得真讓人歡喜。清晨，霧從山谷里升起來，迷蒙蒙的一片，一趟溝完全融合在濃霧中。陣陣清新的空氣迎面撲來，沁人心脾。金黃的陽光像利箭樣直射霧林。一棵棵蒼松挺立在懸崖壁上鳥鳴此起彼伏，令人心曠神怡。站在山腳仰望，天、山相連。身邊那條小溪，丁丁東東的，仰著頭，翻卷著浪花，順流而下。用手摸一摸，清涼無比。來到農業開發區，郁金香幽艷無比，紅的、黃的、白的，五顏六色，讓人目不暇接。群群蜜蜂飛來飛去。遠處，一片金黃，油菜花香把我們帶進另一幅色彩斑斕的油畫之中。

　　秋天，陣陣秋風拂面而過，讓人多少有點寒意。群群大雁南飛，沙棘果鮮紅鮮紅，這一串，那一簇，點綴著高原的秋景。遠處的紅葉、黃葉點綴著蒼翠的照壁山。田野里的青稞低下了頭，油菜花也謝了，鋪伏在大地上。農民們樂呵呵的，心中充滿了秋收的喜悅。

　　冬天如期而來。猛烈的寒風把秋天送回大地。所有的樹木都枯了，只有那頑強的松樹一如既往的碧綠著，和這里的冬天抗爭著。雪紛紛揚揚終于落了下來，落在了我們的校園里，瞧，整個校園銀裝素裹。在太陽的照耀下，點點的金光一閃一閃，就像晚上的小星星。看，那邊的樹枝上開滿了奇形怪狀的白花，好美啊！同學們開心地玩耍著，滾雪球，堆雪人，打雪仗。當一天中最暖的時候，縷縷箭樣的陽光照射在厚厚的積雪上，雪便開始一點一點地融化。雪水匯集成萬條小溪，流淌在可愛的校園里。北風颼颼，寒氣襲人，粉紅的晚霞鋪灑在冰雪之中學校顯得更加可愛。

　　遠處祁連山又披上了厚厚的銀裝鋼鐵巨龍般地，橫臥在家鄉的北方。

　　所有這一切既是大自然給予的，是人們用勤勞的雙手創造的。愿明天的家鄉門源如詩如畫。

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