給遠(yuǎn)方小朋友的一封信怎么寫
基本字義是誠實(shí)，不欺騙，不懷疑，認(rèn)為可靠的意思。最主要的是指消息、 函件等意思。給遠(yuǎn)方小朋友的一封信怎么寫，我們來看看。
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信怎么寫1
親愛的李冰新同學(xué)：
你今天好嗎？
我是你的一個(gè)很陌生的遠(yuǎn)方朋友，我叫苑詩琪，我在磁州中學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
我的學(xué)校很美麗，校園旁邊有花草樹木，花花綠綠的非常美麗。我們還有一個(gè)大操場(chǎng)，我們每天都會(huì)在操場(chǎng)上跑一圈，鍛煉身體。我們?cè)趯挸髁恋慕淌依锖煤玫膶W(xué)習(xí)。
再給你介紹一下我的家鄉(xiāng)吧！我住在河北省邯鄲市，這里非常的美 。如果你有機(jī)會(huì)來我們這里游玩，我可以當(dāng)你忠實(shí)的向?qū)叮∥铱梢詭闳ズ芏嗝利惖牡胤脚叮?/p>
你知道我的.家鄉(xiāng)和學(xué)校的情況了，那么你可以告訴我你的情況了嗎？請(qǐng)一定要給我回信哦！哦，對(duì)啦!我希望和你交一個(gè)朋友你愿意嗎？
祝愿你：
天天開心，好好學(xué)習(xí)，天天向上，健康快樂 ！
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信怎么寫2
不曾見面的同學(xué)：你好！
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，名字叫xxx，今年十一歲了，是xx縣xx小學(xué)的學(xué)生。雖然我們不曾見面，還是仍然想真心和你交個(gè)朋友，你愿意嗎？在我的家鄉(xiāng)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的小河，在清澈見底的小河里，可以看到小魚小螃蟹，有時(shí)還可以捕撈起來觀察；有一座座高大挺拔的山峰，山上有許多花草樹木，一到春天，百花齊放，爭(zhēng)齊斗艷，一株株小草從陰暗潮濕的土地里探出頭來，享受著陽光沐浴，一棵小樹的.樹芽悄悄從黑暗中摸索著通向光明的道路；還有干凈的小鎮(zhèn)，清潔工人把鎮(zhèn)上的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，沒有一點(diǎn)污痕；小鎮(zhèn)上和諧相處的人們更是讓人羨慕不已。我們這里的風(fēng)景多美呀，不如你有空來我們這兒玩吧！我隨時(shí)歡迎你的到來。以前我的交際也很廣泛，可是不知道什么原因，我的一些朋友慢慢地離我越來越遠(yuǎn)，我也漸漸形單影只，真希望你能做我的知心朋友，好好地引導(dǎo)我。
祝：身體健康萬事如意
你的朋友：xxx
xx年x月x日
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信怎么寫3
親愛的朋友：
您好。
近來身體好嗎，作業(yè)多嗎？
我的老家——湖南不算富裕，那兒山清水秀，湖南的洞庭湖是我國五大淡水湖之一，洞庭湖的.水真靜啊，靜的連一根針掉下都聽得到聲音；洞庭湖的水真清啊，清的可以看見湖底的沙石；洞庭湖的湖水真綠啊，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。
湖南的著名小吃-——臭豆腐想必你應(yīng)該知道吧’’聞起來臭，吃起來香’’臭豆腐穿著黑不溜秋的外衣，上面撒了一層剁辣椒，可真為‘‘畫龍點(diǎn)睛’’。
湖南很不錯(cuò)吧，你們臺(tái)灣也很好吧，我聽說那有著名的東方明珠塔，據(jù)說高五六米呢，臺(tái)灣文化以中華文化為主體，是中華文化的重要組成部分，原住民族的南島文化亦有影響，近現(xiàn)代融合日本和歐美文化呈現(xiàn)多元風(fēng)貌。原住民族高山族在17世紀(jì)漢族移入前即以在此定居;明末被荷蘭和西班牙占領(lǐng)；1662年被鄭成功收復(fù)。我說的沒錯(cuò)吧。
祝身體健康，萬事如意。
你的朋友
20**年5月12日
給遠(yuǎn)方小朋友的一封信怎么寫4
親愛的山區(qū)小朋友們：
你們好：
我是北京路第三小學(xué)五年級(jí)（4）班的一名學(xué)生，一個(gè)十一歲的女孩，名叫劉巧。別人都說我個(gè)子高，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，留著一頭短發(fā)，長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下有著一雙漂亮的眼睛。我有一雙純正的`櫻桃嘴，又紅又嘟。我不是那種鬧騰的學(xué)生，喜歡一個(gè)人安靜地讀書、畫畫什么的。我的愛好是彈琴、畫漂亮的圖畫和唱歌，一唱就停不下來。我在學(xué)校里還是大隊(duì)干部呢！我是一個(gè)好學(xué)生，聽話守紀(jì)，可上課不愛舉手，但我心里都有數(shù)。
我生活在一個(gè)簡(jiǎn)單的城市，有一個(gè)很好的家庭，爸爸是做生意的，媽媽是一個(gè)家庭主婦，但他們也會(huì)經(jīng)常抽空帶我玩，比如說到荊州博物館去參觀，那里面有一些古代用的酒器和寶劍，還有一些木頭桌椅，都是我前所未見，后所為聞的，你們要是到這里來玩，我一定會(huì)帶你們這些小客人玩遍荊州古跡的。
可是，我們以后該怎樣聯(lián)系呢？這真是個(gè)問題，可對(duì)于我，卻是小菜一碟:
1、我們可以用信聯(lián)系。
2、在我們這邊有一些資料我可以借給你們看。
3、如果你們欠缺一些文具我可以給你們寄過去。山區(qū)的小朋友，在這次“手拉手”活動(dòng)中，我希望可以和你們做好朋友。
祝你們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友：劉巧
20**年5月6日
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