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致班主任的一封信作文（精選12篇）
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么，怎么去寫信呢？下面是小編為大家收集的致班主任的一封信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致班主任的一封信作文 1
敬愛的呂老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，一眼你就離開我們三年了，我有千言萬語想對您說。
呂老師，您還記得我嗎？在三年級的時候我調皮，搗蛋，常常不聽您的話，常常給你惹麻煩。是您一步一步地調教好我，是您一字一句地指導著我。
事情發生在您要離開的那一年，有一段時間，我的心思不在學習上，不但上課開小差，家庭作業也是馬馬虎虎，成績更是一落千丈。是您主動找我談話，是您說“一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。”你還說“人生必須就像蠟燭一樣，從定燃到底，一直都是光明的”……你的.一字一句都記在我的心里，但是我依然不明白內在的含義。后來您走了，我也終于明白了，我更加認真的學習，上課認真聽，作業認真做，考上了優異的成績。老師是您把我拉回起跑線，是您扣動扳機讓我繼續前進。我一定會繼續努力的！
呂老師，你雖然離開我們三年了，但是同學們天天把您掛在嘴邊，腦海常常浮現出你友善慈愛的笑容。我們沒有忘記您，沒有忘記您帶給我們的快樂。正所謂“飲水思源”我們不會忘記進對我們的恩情。
敬愛的呂老師，千言萬語盡在不言中。我想對您說：“謝謝您，是您開導了我。”
此致
敬禮！
您的學生：xx
xx年12月1日
致班主任的一封信作文 2
親愛的王老師！
你好！我六年級的生活就要結束了！我現在有千言萬語的話想跟你說，我們雖然天天見面。但是我心里在想什么，你真的不知道！
你總是說我喜歡說話。老師我的確很想改掉這個毛病，但是我需要時間來改正啊！老師給我一點時間吧，你相信我嗎？
記得有一次下午，老師交待我們回家背誦課文。下午來到學校的時候，您就叫我們默寫在本子上。那時候我中午正好沒有背誦，我就拿起書來抄寫。寫后，我就跟一位同學說了一句話。就被您叫上去講臺去，叫我背誦中午的作業給您聽。我就不會背誦，你問我為什么沒背誦？我說“我去吃飯晚了，沒來得及！”“是不是你媽叫你不背的啊？”我搖了搖頭，沒說什么！那時候我真得很害怕，不知道怎么辦？這時，老師說“你下去背熟后上來給我背！”我就走下去，過了一會，我就上去給您背誦了！您說“你背這么一會兒，在家怎么不背啊！老師相信你是一個好孩子的！下次不能這樣了。”
老師我想跟您說“你上次真的誤會我了，我只是叫那個同學把窗戶關掉而已。你沒問清楚就說我說話了！但是我承認我沒有背誦是我的錯！”
老師相信我，我一定會改掉我這個說話的`壞毛病的！在這里老師我想對您說“你辛苦了”
老師或許我畢業后沒辦法見面了，但是我會永遠記住您的！
祝身體健康
您的學生 xx
3月16日
致班主任的一封信作文 3
尊敬的楊老師：
您好！還記得我嗎？我就是當初那個活潑可愛、性格開朗的小女孩？——xx。想起來了嗎？
現在，我已經在讀五年級下學期了，我到現在才發覺學習壓力是太大了。
楊老師，我常常在回想著當初1——3年級的那個時刻是多么快樂呀。甚至，那個時候同學們都還非常的小，就顯得非常非常可愛。
在這四五年級的兩個階段我發現了，我的學習成績在漸漸地退步，但是我相信我肯定會成功的
哦，對了。楊老師聽說您生了一個小寶寶喔！是否是真的'呢？
楊老師，我常常想去老校看您，可是我又不知道您在教幾班的小同學。但是我想請楊老師對那些小弟弟、小妹妹說：“小師姐希望你們不要去惹楊老師，如果你們把楊老師惹生氣了的話，小師姐也會生氣的哦，要是小師姐生氣了的話，以后小師姐可會不理你們大家的。知道了嗎？”
祝
身體健康、工作順利、天天開心、越長越年輕！
您的學生 xx
3月16日
致班主任的一封信作文 4
敬愛的成老師：
您好！
成老師，您跟我們一起度過的一年不到中，我們發生了許多有趣的事情。
還記得，那次上課，您把上次考試得試卷發了下來，我考的十分差，是我有史以來考的最差的一次——只有89分。那一次的話，讓我記憶十分猶新。成老師，在那一次考試卷講解的時候，也說中了我的許多錯誤，我不禁低下了頭。可那一次，成老師卻沒有當眾批評我，只是讓我更加努力學習。
還記得上一次的.班隊課上，我們下去參加接力跑步比賽。選出參賽隊員后，我們在跑道上準備開始的那一刻，成老師您卻用堅定的目光看向我們，我明白了——我們要努力。比賽開始后，我們在賽道上奔馳，成老師卻在場外努力的喊著一聲聲的加油吧。我們仿佛都聽見了，越發得努力了。
成老師，所有人都說老師是辛勤的園丁，都說老師是燃燒自己卻照亮了別人的蠟燭，都說老師是一顆巨大的參天大樹……老師們用自己辛勤的汗水滋潤著我們。我們在老師的滋潤下茁壯成長。成老師，您當然不例外。您更辛苦，因為您滋潤地是我們這群更淘氣的同學。成老師，您也累了好幾年了，一直在付出著。我們也一直讓您操勞著，成老師，您辛苦了！
祝您
身體健康
您的學生：xx
xx年5月7日
致班主任的一封信作文 5
親愛的張老師：
您好。
我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭我心中沖滿了感激之情，您是教語文的，這兩年中，您的一舉一動影響著我們，您的一言一行對于我們是多么的神圣您要求我們每天必寫日記，而且必須親自看。很多同學提出日記您是不能看的，您卻說，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學也不能不放棄念頭。您還常表揚那些字跡工整、篇幅長的同學，誰不喜歡夸獎呢！同學們暗中較上了勁兒，日記越來越好了。
您對工作尤其負責，天天給我們批改作業，班上六十多名學生，一份一份的作業，白天時間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班。可是，您也是母親，您家中也有忙不完的家務啊您病過好幾次，同學們都明白您是累的，同學們干著急使不上勁，只有努力學習才能對住您，幾個上課好做小動作的同學，也變得越來越安靜了這次鎮上考試，您對我們許諾，如果我們考了全鎮第一，您請我們吃冰糕，事情無獨有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢還了愿！事后，您卻說，您沒有說清楚，下次必須是數學、語文都拿第一，我知道您這是鼓勵我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們怎能不努力呢。但老師，您現在的`教學中我認為也有一些不妥之處，現在復習階段的作業應該是：把不會的做一遍，會的就不用寫到作業本上了，這樣可以多學其它課程，把精力放到比較弱的科目上去張老師，將要升初中了，您教我們的日子現在已進入倒計時，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會不珍惜呢張老師，我們又怎會不浮想聯翩呢？！
祝您工作順利，旺上加旺！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致班主任的一封信作文 6
親愛的黃老師：
您好！
很幸運能在初中遇到您，成為您的學生！上初中前，我對您已有耳聞，知道您是位名師。我一直幻想著初中要進您的卓遠班。七年級入學的時候，當我知道成為您學生的那一刻，真是非常激動，因為夢想照進現實了！
黃老師，您為這個班付出了很多……
八年級，您為了能更好管理班級，辭去了校領導的職務，一心撲在班級工作上。您曾經說過：“別的班有的，我們要有；別的班沒有的，我們班也要有。”而成長視頻就是我們卓遠班獨一無二的文化之一。制作視頻并不簡單，要花很多的時間。每一集視頻我們看的時候都會深受感動。您經常為了給我們做視頻，沒有顧及自己的健康而好好休息。那一張張照片，那一集集視頻，在向我們訴說著您的不辭辛苦，您的無私奉獻。我記得，其中的一集視頻，您用的背景音樂就是2021年新年熱映電影《送你一朵小紅花》的主題曲。“小紅花”是韋一航和馬小遠之間相互激勵的支持。有一句歌詞是這樣寫的：“多么苦難的日子里，你都已戰勝了它。”初中三年的生活中，您帶領我們一路過關斬將，擊退了重重困難。每次我聽到這首歌，眼眶就濕潤了，腦海里浮現出一幕幕您與我們在一起的`時光，您對我們的支持與鼓勵。
黃老師，您為我們付出的，不僅僅是這些，還有很多……
每天下午放學，不管您有沒有課，您都一定會在學校操場等我們放學，監督我們跑步。您朋友圈里的一張張關于我們跑步的照片，是您對我們的激勵和肯定。不管是冬天還是夏天，不管天有多黑，您都一直在默默地陪伴著我們。正是因為有您的陪伴與監督，在前不久的九年級體育模擬測試中，我們的跑步成績有了很大的進步。
在初中的學習生活中，每個人也需要像韋一航和馬小遠之間的那朵小紅花，讓我們能心如花木，向陽而生。黃老師，您知道嗎？您陪伴的身影就是我們心中艷麗的小紅花，是愛，是希望，是力量！
黃老師，再次感謝您的辛苦付出，您辛苦了！
祝事事順心！
您的學生：xx
xx年 7 月 5 日
致班主任的一封信作文 7
尊敬的張老師：
還記得開學第一天，我攥著皺巴巴的報到單在教學樓里轉圈，是您笑著走過來，接過我手里的書包：“新同學迷路啦？我帶你去教室。” 您的指甲修剪得整整齊齊，手腕上的銀鐲子輕輕晃著，叮當作響的'聲音里，我突然就不緊張了。
您總說我們是 “剛破殼的小雞”，需要慢慢啄開世界的門。第一次月考我數學只考了 58 分，躲在操場角落哭，您拿著錯題本蹲下來，用紅筆圈出我算對的步驟：“看，這道題的思路是對的，只是最后一步慌了神。” 那天放學后，您陪著我在辦公室重做錯題，夕陽把您的影子拉得很長，粉筆灰在光柱里跳舞，連枯燥的公式都變得溫柔起來。
上周運動會，我在接力賽里掉了棒，全班的目光像小針扎在背上。您卻在總結會上說：“咱們班最棒的不是成績，是小宇掉棒后立刻撿起來沖刺的樣子。” 后來您在我的周記本上寫道：“成長就像跑步，偶爾摔跤沒關系，重要的是知道往哪跑。” 這句話我抄在了課本的第一頁，每次翻書都能看見。
現在我已經能熟練找到教學樓的每間辦公室，可還是喜歡故意從您的窗前走過，看您低頭批改作業的樣子。張老師，謝謝您在我最膽怯的時候，做了照亮前路的那盞燈，這束光會一直亮在我心里。
您的學生：小宇
xx年 11 月 15 日
致班主任的一封信作文 8
親愛的李老師：
昨天整理書桌時，翻出您去年給我的潤喉糖。塑料包裝上的小熊圖案已經褪色，可我還記得您把它塞進我手里時的溫度：“感冒了就少說話，保護好嗓子才能領早讀呀。”
您總說自己記性不好，卻記得班里每個同學的小習慣：知道小雨不吃香菜，每次打飯都幫她把菜里的'香菜挑出來；清楚小杰上課愛走神，總在他眼神飄向窗外時，輕聲叫他回答問題；連我抽屜里總備著胃藥，您都記在心上，上周體育課跑八百米前，特意叮囑我：“要是不舒服就跟老師說，別硬撐。”
最難忘的是那次家長會，我爸媽沒來。您站在教室門口等我，手里拿著袋洗好的草莓：“你媽媽給我發消息了，說廠里趕工走不開，讓我替她給你帶句話 —— 女兒在學校要好好吃飯。” 其實我知道，那條消息是您編的，可草莓的甜味里，我嘗到了媽媽的味道。后來您在家長群里發了張我領獎狀的照片，配文：“小彤是全班的驕傲。” 那天晚上，媽媽給我打了半小時電話，聲音里全是笑。
您的辦公桌上總擺著個玻璃罐，里面裝滿了我們送的小紙條。上次我偷偷看見，最底下那張是您剛接我們班時寫的：“愿每個孩子都能在愛里長大。” 李老師，您做到了，我們都在您的愛里，長成了會發光的模樣。
您的學生：小彤
xx年 3 月 20 日
致班主任的一封信作文 9
尊敬的王老師：
填報志愿那天，我在 “職高汽修” 和 “普高” 之間反復涂改，鉛筆芯斷了三根。您把我叫到辦公室，泡了杯菊花茶：“說說看，心里的兩個小人在吵什么？”
我說想早點掙錢幫家里還債，可又舍不得放下課本。您沒直接回答，而是翻開我的周記本，指著那篇《我給爸爸修自行車》：“你寫拆鏈條時要先檢查齒輪，這種耐心和細致，不管去修車還是讀書，都會讓你發光。” 您從抽屜里拿出張汽修廠的'照片，是您托朋友拍的：“這里的師傅都在考技師證，車間里擺著《汽車構造》教材。”
后來您帶我去職高參觀，也聯系了普高的老師介紹課程。現在我選了普高的汽修特長班，每周三下午去實訓基地，油污沾滿手套時，就想起您說的：“路不是只有一條，但每種選擇都要用心走。” 前幾天我幫鄰居修好了電動車，他硬要塞給我錢，我說：“不用，是我們老師教的。”
您總把自己比作 “十字路口的紅綠燈”，不替我們決定方向，只提醒我們看清路況。上次班會您說：“老師能做的，就是在你們猶豫時遞張地圖，至于往哪走，得你們自己選。” 王老師，那張您手繪的 “人生路線圖” 我還留著，上面的每個岔路口都畫著笑臉，就像您每次看著我們時的樣子。
您的學生：小杰
xx年 6 月 10 日
致班主任的一封信作文 10
敬愛的陳老師：
今天整理錯題本時，看到您用紅筆寫的 “浮躁是學習的攔路虎”，突然想起被您叫到辦公室的那個下午。期中考試我靠著小聰明考了全班第三，卻在您抽查背誦時卡了殼，您把試卷拍在桌上：“這分數像泡沫，一戳就破！”
您的聲音不大，卻讓我臉發燙。那天您沒讓我立刻回去，而是翻開我的課堂筆記，指著那些潦草的字跡：“筆記是寫給自己看的，現在偷的懶，將來都會變成攔路石。” 您教我用不同顏色的筆標注重點，藍筆寫概念，紅筆記易錯點，黑筆抄例題，連筆記本的邊角都要對齊。
后來我試著按您的方法做，發現認真寫筆記時，注意力會特別集中。上次月考我雖然只考了第五名，可您在家長會上說：“小琳的進步不是分數，是她筆記本里的認真。” 您還把我的筆記拿去給初一的同學做示范，封面被翻得卷了邊，卻比任何獎狀都讓我驕傲。
您總說批評是 “裹著黃連的'糖”，先苦后甜。上周您沒收了我上課偷偷看的漫畫，卻在放學后還給我：“周末再看，記得把今天落下的知識點補上。” 書里夾著張便簽，畫著個舉著鋼筆的小人：“真正的熱愛，要能分清場合。”
陳老師，以前我怕您的紅筆，現在卻覺得那些批評的字跡里，藏著比表揚更深的期待。就像園丁修剪花枝，不是為了傷害，而是為了讓樹長得更直。
您的學生：小琳
xx 年 12 月 2 日
致班主任的一封信作文 11
親愛的趙老師：
畢業典禮那天，我攥著寫了整夜的信想給您，可看到您被一群同學圍著合影，話到嘴邊又咽了回去。現在把它寫下來，希望您能看到。
記得您帶我們去敬老院慰問，我給張奶奶剪指甲，她的手抖得厲害，我不小心剪到了肉。您立刻拿過指甲刀，邊幫奶奶處理傷口邊說：“老人家的指甲像枯葉，要像對待蝴蝶翅膀一樣輕。” 后來您教我們：剪指甲要先捏捏指尖，說話要湊到老人耳邊，遞水時要先試試水溫。這些細節，我現在做志愿者時還在用。
您總把班會課變成 “故事匯”，講您當年支教時，如何在漏雨的.教室里給學生上課；講您的老師如何幫她改掉口吃的毛病。您說：“教育就是把別人給的光，再傳遞給更多人。” 上次我幫轉學的小雨補習數學，她媽媽送來了錦旗，可我知道，這面錦旗真正該送給的人是您。
昨天路過學校，看到您在操場帶新同學軍訓，還是穿著那件洗得發白的藍 T 恤，吹哨子時會下意識地捂一下嘴 —— 您說過那是以前喊口號喊啞了的老毛病。夕陽把您的影子和孩子們的影子疊在一起，像棵枝繁葉茂的大樹。
趙老師，謝謝您在我們心里種下了善良的種子，也教會我們如何成為別人的陽光。這束光，我們會一直傳遞下去。
您的學生：xx
xx年 7 月 5 日
致班主任的一封信作文 12
親愛的劉老師：
上周同學聚會，大家聊起您時，每個人都能說出個小故事。小雨說您幫她縫過校服的破洞，小鵬記得您把他打架沒收的漫畫書，改成了 “每周表現好就能借一本”。而我最難忘的，是您在我爺爺去世那天說的話。
那天早讀課我趴在桌上掉眼淚，您輕輕把我叫到走廊，沒問發生了什么，只是從口袋里掏出顆水果糖：“我小時候爺爺走了，也覺得天塌了。但后來發現，他種的葡萄藤每年還會結果，就像他從沒離開過。” 您的手心有些粗糙，帶著粉筆灰的味道，那顆橘子糖在嘴里慢慢化開，酸里裹著甜。
您從不把 “堅強” 掛在嘴邊，卻用最溫柔的`方式教我們面對失去。您在班會課上放爺爺種的葡萄藤照片，講他如何教您嫁接枝條：“離別不是終點，是換種方式陪伴。” 現在我每次吃到葡萄，都會想起爺爺，也想起您那天的眼神，像秋天的陽光，溫暖又明亮。
前幾天整理舊物，發現您在我周記本上的批注：“悲傷時就寫寫日記，文字會像海綿一樣，吸走多余的眼淚。” 這幾年我堅持寫隨筆，有篇關于爺爺的文章發表了，稿費我買了些葡萄苗，種在了學校的種植園。
劉老師，謝謝您讓我們知道，生活里的風雨再大，也總有不期而遇的溫柔。那些您教會我們的事，會像葡萄藤一樣，在歲月里慢慢爬滿人生的籬笆。
您的學生：小航
xx年 9 月 3 日
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