一封信作文[精品]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的一封信作文6篇，希望對大家有所幫助。

一封信作文 篇1

親愛的爸爸媽媽：您好！

　　我對您們的養(yǎng)育之恩有說不出的感激，只好在這小小的紙上向你們傾訴！今天，作為女兒的我就一吐為快吧！

　　爸爸媽媽我還有要對你們說聲——請放開你們的手！我雖然小，但也是個獨立的'人，請尊重我。我知道從小到大你們什么事也不讓我做，把我視為掌上明珠，可你們知道嗎，我真想獨立地去面對生活，從生活上的小事慢慢讓我做，在家你們不讓我干活，對我的愛就是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。爸爸媽媽，我都上五年級了，自理能力應該強一些，每次別人說她會做飯，會洗衣服……我的心里有說不出的難受，因為我什么也不會做，什么也做不好！就像上次，我說讓我來洗衣服，可是媽媽你強行把我推進房間，說明天英語考試，好好復習。我只好無可奈何的進了房間。

　　爸爸媽媽請放開你們溫暖的手，讓女兒自己學著長大，好嗎？

　　您的女兒

一封信作文 篇2

弟弟：

　　最近怎樣？

　　在十多天前的第一次統(tǒng)測中我一敗涂地。知道成績時，沒什么，真的，我對它一點感覺都沒有。但沒想到后來它會讓我想到是不是該放棄了，不再拼名牌大學，也不要重點了，隨隨便便上個二本院校得了；或是開始我的生活——或是自由自在，或是認認真真做人。

　　昨晚，我給爸爸大電話，跟他說了近三十分鐘，關于我的高中生活，關于你。

　　昨晚，爸爸說你什么工作也不想做。前不久，媽媽說你覺得很累。記得去年夏季收割稻谷，我覺得很累很累，苦笑著看著你扛著一袋袋稻谷走上樓梯。確實，你已經長大了。

　　昨晚，爸爸說你的日記寫著“爸爸和二伯都說我不如哥哥，我要證明給他們看，我比他強”。我哪一點比你強？其實，我只是借讀書的名義而已。

　　昨晚，我對爸爸說我讀高中而你連拼高中的'機會都沒有。當時，我說得很平靜。但眼睛里有了淚水。我說我覺得很對不起你。爸爸說是不公平，對你是不公平。我還記得那年他對我說把家庭負擔壓在你這么小的人身上，他也很難過。

　　我知道，在時說這些已經沒任何意義，在此地說這些對你也無任何意義。但我想這對我有著切實的價值，跟我給爸爸打電話一樣的價值。

　　我知道，我沒有資格對你說不要放棄，永遠不要放棄；知識可以改變命運……

　　我知道，我們的距離很遠很遠，甚至可能如父親所說，你可能已經恨我，因為那些人對你說我在這花很多錢，而你卻要

　　在家干活。你很天真。還小時媽媽到外地打工，村里的人說媽媽被買了。你在哭，很傷心。而我卻留你一個人在那里哭。但這次，他們說的，都是真話。去年學校放假，我回到家，見了奶奶我叫道“奶奶！”。“哥哥”你叫我。我朝你笑笑。

　　現在，學校放假，我沒回家。或許，你已經想回家了。去年，你還在家。我回家后，奶奶跟我說你和那些我不喜歡的人到處亂跑。當時是十一點三十分，你還沒回來，我在打算給你的信寫上“十一點三十分，你還沒回家，或許你已經在回家的路上了。但你沒帶手電……”我看著桌上紅色的手電，苦笑著搖頭。你不喜歡嘮嘮叨叨。你已經長大了。

　　現在，外面正下雨。我喜歡雨。外面是白茫茫的世界，跟夏季樹林里的清晨一樣。這是一段難忘的時間，有快樂有痛苦，于我于你。還小的時候，我們早早地起床，吃了爺爺和奶奶為我們準備的飯，就到山里去采蘑菇。那時，手電的光束是淡黃色的。我想你應該還切切地感覺得到你滑著厚厚的樹葉下來時發(fā)現幾個大蘑菇的那份喜悅吧！我還記得你在那以后還說了好幾回，而你的語氣一點都沒變。去年，你有大半年都要早早地起來，到松樹林去。不知道你是否會想起我？

　　我知道我的字很蒼白。去年放假的信之所以沒有給你，是因為我想，你有快樂的權利，并不是每一個活著的人都要問什么活著的意義的。當時我這樣寫“我們與別人不同，這就是我們要奮斗的理由”。但第二天，我起來時你已經重復你的工作了，而你什么時候回來，什么時候出去，我一無所知。

　　我知道……

　　天天開心，身體健康，工作順利！

　　哥哥

　　4月4日

一封信作文 篇3

親愛的災區(qū)孩子們：

　　你們好！

　　20xx年本將是一個歡樂的奧運年，可是，一場突如其來的大災難降臨在你們溫暖的家園。學校沒了，家沒了，連自己摯愛的親人也沒了。我能理解你們的心情。你們強忍痛苦，露出陽光般的笑臉。但我知道，你們璀璨的心已經裂開了條條縫紋。

　　不要灰心,伸出你們的手，兄弟姐妹們正在向你們靠攏，要把你們從魔鬼的鐮刀下面解救出來。死神已經出現在空中，正準備降落下來，帶走你們還童稚的心。不用害怕，只要大地上處處有愛、有溫暖，死神將不會靠近你們。來，往這邊一點，將你的`手臂伸過來，我們會給你們勇氣和安慰。有了這些，我相信，你會擦干眼淚，對著天空喊出這四個大字：“我們不怕！”地震算什么東西，它只是一個受大自然操縱的傀儡，一個只有軀殼的空洞的概念。只要我們手拉手，心連心，我相信，什么寒冷、恐怖、絕望，都將被溫暖、放心、希望所代替，它們都將被歡樂踏在腳下。

　　全國人民都在關注著你們,你們并不獨自一人,你們并不孤單零零。你們有親人——就是我們!我們會和你一起度過這難忘的日子，因為我們就在你們的身邊。地震算什么！地震震跨了學校，震跨了家園；但，誰愿說，誰能說，誰敢說，它震跨了我們的中國心？！

　　來吧，挺起胸膛來！我們是偉大的中國人民，中國的兒女！我們不怕！我們堅強！我們是勇者！無論是刮風下雨，電劈雷擊，任它千萬度，也不能把我們怎么樣。鋒利的災害之劍正在向我們劈來，我們要攜起手來，用我們堅強的心，筑起一座堅不可摧的萬里長城！災難終將過去，明媚的春光還在等著我們！我們是龍的傳人，龍的傳人都是鐵打的漢子！快，站起來吧！整整衣領，對著地震這個惡魔，揮揮我們手中的劍，向他笑一笑，大聲地說：“我們不怕你！！！”

　　說了這么多的話，我只想告訴你們：地震并不可怕，可怕的是我們一蹶不振，倒地不起。，昂起頭來，堅強的站起來，讓我們的手重新勞動起來，我們一定會挺過去的！堅強起來！！！

　　四川，加油！中國，加油！

　　祝你們

　　身體健康，笑口常開！

一封信作文 篇4

　　張鈺曼同學：

　　您好！

　　這是我第一次給你寫信，心里有說不出的感覺。自從三年級我們分到了同一個班，就由新同學變成了好朋友。漸漸的我發(fā)現了你有很多優(yōu)點，同時又是一個有愛心的小女孩。記得有一次，我在跑步的時候，不小心摔倒了，但是沒有一個同學來扶我，我感到很傷心！那時候，是你把我從地上扶起來，我非常感謝你。

　　其中有一件事最讓我難忘的，有一天在上美術課的時候，我忘了帶白紙，于是我向周圍的'同學借，可是別人都不肯借給我。正在我不知道怎么辦的時候，你悄悄的走到我身旁，拿出一張白紙給我說：“我借一張紙給你，快點動手畫畫吧。”當時我心里有說不出的感動。

　　能和你成為好朋友是我的榮幸，你不但給了我機會去改正錯誤，還給了我溫暖。希望以后我們能互相鼓勵、互相幫助。共同進步！

　　在此，我祝你身體健康，學習進步！

　　你的好朋友

一封信作文 篇5

　　敬愛的王老師：

　　您好！經過一個學期的學習，我從您那會了不少東西，但我有很多話想和您說，作文 寫給老師的一封信。

　　我膽子比較小，這學期，您好像是為了鍛煉我的膽量，故意讓我擔任我們班的美術課代表。有一次，我抱著美術書，往辦公室走去，準備把書放在您的辦公桌上，走到門口，往里一瞧，呀！這么多老師，這可怎么辦呀，因為我平時不敢和這么多的老師打招呼，今天為了放美術書，也顧不得那么多了，只好硬著頭皮喊了聲：“報告”，只見您親切地說：“收齊了嗎？”我怯生生的.回答：“收齊了。”您聽了，表揚了我，還鼓勵我以后要大膽工作，小學四年級作文《作文 寫給老師的一封信》。我聽了，心里好多了，膽子也漸漸的大了一些。謝謝您，王老師，是您給了我力量，讓我覺得您很親切。

　　王老師，我是這樣的尊敬您，可您還是有缺點的，比如：快考試時，您就布置了一大堆作業(yè)，試卷做完還是試卷，您知道嗎，上次您布置的作業(yè)，我們班有一位同學竟然想到了夜里12點呢！我知道您是為我們好，可是我覺得您還是要注意一下教學方法的。

　　最后祝您身體健康，萬事如意！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：xx

　　20xx年xx月xx日

一封信作文 篇6

老師您好：

　　我是小小二班崔禹恒（皮皮）的家長，崔禹恒（皮皮）的家長：給老師的一封信。明天就是皮皮上幼兒園的日子了！——對于我們來說，這是一個非常不尋常的日子，這意味著“昨天”那個尚在襁褓中的小嬰兒已經長大了，要開始獨自去面對一種全新的生活了，作父母的心情在今夜也非同尋常。

　　幼小的皮皮還不太明白上幼兒園的的'意義，只是一心向往著爸媽為他編織的那個美好快樂的地方。這些日子以來，作爸媽的一直在努力強化孩子對幼兒園生活的向往——新買的書包要到上幼兒園時才能背；帥氣的小球鞋要到上幼兒園時才能穿；淘氣犯錯誤時威脅“不讓上幼兒園了”；想做什么而力不能及時告訴他“等長大了就能上幼兒園了，老師教過就會了”；……

　　如此引導的結果、皮皮心中的幼兒園就是“寫字畫畫作游戲”、是“老師和小朋友”、是“自己吃飯、自己睡覺”等等——寶貝欣然接受了。可是，做爸媽的心里卻有著太多的不舍與擔憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境，陌生的人群；擔心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔心不知深淺、偶爾會犯混的他會讓老師不耐煩；擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……

　　但是，不管怎么樣，既然那個小小的人兒都已經無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢！當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，也就惟有希望他在這個世界上能從此又多了一位（些）愛他的人；希望孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手迎風而行，會覺得他的另外一只手也有一個人牽著。

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