（熱）一封信的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一封信的作文5篇，希望對大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
親愛的媽媽：
你好！
今天是媽媽們的節日——母親節，我有好多心里話想給您說一說，可當著您的面我又張不開嘴，只好用這封信和您說話了。
媽媽，我知道我做的.不好，平時學習不好，您整天為我的學習發愁，晚上您陪我一起寫作業，每天都寫到9點多鐘，早上還得早早起來背書，每天給我洗衣做飯，非常辛苦，課外考試成績總是上不去，您很生氣，總說我笨，批評之后還得鼓勵我，細心地給我講題，慢慢地給我講道理，我嘴上沒說什么，可記在心里，我知道媽媽的付出和希望。可憐天下父母心，都是為了孩子能長大成才。
媽媽，從現在開始，我要找找我自己成績差的原因，上課要認真聽講，不要做小動作，不會的要及時問老師或同學，課堂作業要認真完成，回到家，家庭作業要在規定的時間內完成，不要想以前那樣，課堂作業完不成家庭作業在媽媽的看護下完成，我要改掉這個壞習慣，要重新振作起來，一定要把學習搞上去請媽媽放心，你的女兒已經長大了。
祝您母親節快樂，身體健康！
您的女兒：xxx
xxx年xx月xx日
三年級:黃婧云
一封信的作文 篇2
親愛的爸爸：
您辛苦了！
爸爸在生活上對我的照顧是無微不至的，爸爸每天在照顧我，無論放學回家多晚都會來接我的。記得有一次我生病了，爸爸趕緊給我穿好衣服急匆匆的跑到醫院，自己卻沒穿外套。到了醫院，爸爸背著我又是掛號又是找醫生的。天蒙蒙亮，我的'病也好多了，爸爸也睡著了。
爸爸我想對您說，您辛苦了，我要快快長大，但是您要多吃青菜少喝酒。這樣身體會更健康。
一封信的作文 篇3
親愛的表姐：
你好！
打開記憶的事鎖，依然記得在3年前一起玩耍的畫面，往事樁樁件件，雖歷歷在目，但是3年過去了，我們一直沒有機會再在一起嬉戲。
今年我上六年級了，還有兩個月多我就要考試了，我即將迎來我人生學習的另一個起點，我一想到如果自己會考砸了，不僅影響到自己今后走到中學的.學習，而且對父母也沒有一個交代。每當想到這些，我的背上就像背了千斤重的擔子一樣，我馬上忐忑不安，因此，我現在盡我所能，很努力的學習。上課不走神，認真聽講，大腦時時秒秒保持運轉。后來，隔壁的大哥哥告訴我，他以前復習時也是像神經過敏一樣都認為自己會考砸，沒有沒有去最后在寫作業時發現其實還有很多地方自己都沒有好好掌握，很多地方沒有去重點反復復習，于是，他給自己制定了日程安排表，嚴格的按著表中的是去安排做，就這樣，把每一件都做的井井有條。不知道你是不是有更家有效的學習方法？記得回信告訴我。
好了，千言萬語也說不完，為了我們的夢想而一起努力奮斗吧。暑假抽空來看我吧！
祝你
學業有成！
你的表妹 阮紅艷
一封信的作文 篇4
您好！
媽媽您辛辛苦苦養育我十一年，我卻無以回報，這次我想用書信的方式來表達一下我對您的愛！
母愛是無聲的，但是母愛可以溫暖人心。我感謝您把我帶到這個世界上，讓我聆聽大自然，讓我感受大自然的美好，讓我知道身邊有個愛我的人，媽媽謝謝您！
您的收入雖然不多，但是對于我的種種合理的要求，您總是毫不猶豫的答應，您自己重來都不舍得買新衣服，但是您卻讓我衣食無憂。
人們稱贊母親是偉大的，我真的很贊同。以前年少的我身上散發著幼稚。小的時候，您一不讓我吃什么我就鬧著哭，但是現在明白了，媽媽不領我去飯店是因為怕我吃得不衛生，所以才不帶我去。
路邊賣的棉花糖帶著漂亮的顏色，我超級喜歡，您還是阻擋，現在明白了，媽媽怕我吃得不干不凈。
學校門口賣的`筆特別可人，我愛不釋手，你還是不讓我擁有，老是買難看的“晨光”和老氣的“真彩”，現在明白了您的用心良苦。你是怕我賣到超標的簽字筆對身體有影響。
您養育我成長，還教給我做人要善良，教育我處處要為他人著想，懂得尊老愛幼，誠實守信。。。。。。您為了把我培養成一棵“筆直的小樹”，不放過任何細節。
母親的愛是最無暇的，今天我還想告訴您：我愛你媽媽！
一封信的作文 篇5
同學們：你們好！在這我先祝你們作文越寫越好！許多同學都覺得寫作文難，有的同學一提到寫作文就頭疼，有的同學來問我寫作文的竅門，說出來不怕你們笑話，其實上三、四年級的時候，我最怕寫作文了，寫作文的時候腦子總是一片空白。后來，爸爸每學期放假時就叫我把這學期所寫的好文章找出來，總結一下經驗，再把這些經驗記在小本子上，其實也不是什么“金葫蘆”，只是一些“臭道理”。既然同學們對我那么信任，那我就把個人的看法寫出來，與大家交流交流。
一、 多閱讀課外書。我以前也閱讀課外書，可作文卻不見長進。這是為什么呀？其實在其中有一個重要的問題：“在讀課外書時，大家是瀏覽呢？還是精讀呢？是一味單讀呢？還是邊讀邊思考呢？或許大多數同學選擇了前者，那么，你的`方法就錯了。讀一本書，特別是讀一本好書，都需要細讀，精讀，邊讀邊記憶，否則，你是記不住書中的一些好詞佳句的。
二、 試當小評員。對于當小評員，大家肯定都不陌生了。因為在學習第一單元的作文時，老師就讓同學們當了一次小評員，去修改其他組員的作文，可有人切把修改，評析別人的作文，當成了游戲。這樣子的同學其實失去了一次鍛煉自己鑒別一篇作文的好與壞的機會。其實對一篇文章進行修改、評析，并不是毫無用途，它可以提高自己的鑒別能力，鑒別能力提高了，寫作能力也就提高了。
三、 不要把寫作當做是一件“苦差事”，要盡力做到對作文有興趣，提筆即寫。這個興趣，當然要建立在有明確的學習目的之上。
四、 會運用詞語。我以前寫作文時，總不能表達出自己想說的話。對于這種現象，媽媽教我要多積累詞語，可供寫作文時運用。可我詞語積累了不少，可就是不會用。媽媽告訴我，原因是我所積累的詞語的意思我不理解。不理解詞語意思這可就難辦了，不僅要查字典弄明含義，還要把這些詞語銘記于心。
五、作文事例要真實、題材要新穎。寫作文就應該寫出自己親身經歷過的事情。原因有二，一是因為自己經歷過的，比較有印象，寫起來就容易多了；二是因為有一些同學瞎編，但卻寫得羅羅嗦嗦，沒有內容。文章既要真實，也要新穎。有的同學總愛選老材料，這樣讀起來很沒意思，吊不起讀者胃口。所以，除非萬不得已，才考慮舊材料。
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