給老師一封信作文

時(shí)間：2023-05-12 12:02:07 書(shū)信我要投稿

【必備】給老師一封信作文合集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】給老師一封信作文合集七篇

給老師一封信作文篇1

徐老師：

　　您把燈舉在空中，燈光照在我們臉上，陰影落在您的身上。

　　這句話好似是你的真實(shí)寫(xiě)照。每每讀到泰戈?duì)査鶎?xiě)的這句話，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)您的臉——嚴(yán)肅而認(rèn)真。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，您已陪伴我們?nèi)�。從預(yù)備到初二；從稚氣的臉龐到如今棱角分明的輪廓；從小蘿卜頭到抽長(zhǎng)了些許的海拔。您一直在我們身旁，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的旅途中，您是一個(gè)牽引著，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。是您帶領(lǐng)我們繞過(guò)暗藏的礁石，淌過(guò)洶涌的險(xiǎn)灘。是您帶領(lǐng)我們閱讀浩瀚的書(shū)海，讓我們體驗(yàn)到人生的真味。是您讓我們看到這世界在我們眼前。

　　成長(zhǎng)，就像是在黑夜中趕路�？床磺�，那肯定會(huì)有磕絆碰撞�？墒钱�(dāng)我們受到挫折以后是停下來(lái)做一株水仙顧影自憐，還是咬咬牙繼續(xù)上路？是放任心底暗涌的潮汐，還是將它一一平復(fù)？正是您嚴(yán)肅的教導(dǎo)，告訴我們，失敗難免會(huì)有，彩虹就在前方。

　　預(yù)備，我們是不太懂事的孩子，您辛勤地教育我們，使我們脫下懵懂無(wú)知，跨上初中的.階梯。

　　初一，我們是有些叛逆的孩子，您辛勤地教育我們，使我們改正那自以為是的狂妄，糾正了人生的路。

　　初二，我們是漸漸成熟的孩子，您辛勤地教育我們，使我們了解人生的真諦，預(yù)備沖刺初三。

　　初三，我們身邊依然有您的陪伴。這讓我們?cè)谧顬榫o張刺激的時(shí)刻，因?yàn)橛心呐惆槎槐鼐o張，不比彷徨，不必迷茫。因?yàn)槟鷷?huì)牽起我們的手，走過(guò)余下的路。

　　您的愛(ài)似螢火——點(diǎn)點(diǎn)流光！

　　照亮了我們每個(gè)人的黑夜。告訴我們夜晚再黑，不用怕，總有人會(huì)陪我們走完！

　　或許在我們長(zhǎng)大以后，依然會(huì)記得08年的夏天。我們遇見(jiàn)的那個(gè)半師半友的人。那個(gè)不會(huì)被流年洗刷的人。那個(gè)夏天——陽(yáng)光靜好，花開(kāi)半度。

　　流年的時(shí)光流經(jīng)此夏。在這青蔥年華，用此信，以記我永不會(huì)忘的恩師！

　　水逝流年，唯您依舊！

給老師一封信作文篇2

　　敬愛(ài)的顧老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生黃雙雯同學(xué)，在您的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)也懂得了許多做人的道理。

　　記得在二年級(jí)的時(shí)候趙陽(yáng)濤把陸國(guó)勝頭磕破了，您放下了手中的事，邊用餐巾紙捂著路國(guó)勝的頭邊問(wèn)趙陽(yáng)濤為什么打架，并小心翼翼的把路國(guó)勝送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，通過(guò)這件事讓我們知道了您對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心，您給了我們像媽媽一樣的溫暖和關(guān)懷，讓我們無(wú)比的快樂(lè)。

　　老師，您就像是挺拔的`大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下健康成長(zhǎng)，您就像一把大傘日月為我們遮風(fēng)擋雨，正因?yàn)橛心量嗟母冻觯艜?huì)有我們這些國(guó)家未來(lái)的棟梁，讓我們成長(zhǎng)的道路更加寬闊，我們的進(jìn)步離不開(kāi)您的教誨和幫助，老師，謝謝您！您是我們的希望。

　　教師節(jié)快到了我先您節(jié)日快樂(lè)，身體健康。

　　祝：永遠(yuǎn)美麗，萬(wàn)事如意

　您的學(xué)生：黃雙雯

給老師一封信作文篇3

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到我們初中生涯的最后階段了，3年的時(shí)間即將完結(jié)，然而此刻我心中的感激之情卻無(wú)處可訴，只可借著單薄的一封書(shū)信表達(dá)。

　　3年了，做您的學(xué)生已經(jīng)3年了。現(xiàn)在我常常在想時(shí)間的飛逝竟是如此之快，就如手中的一灘清水，越是緊握，流失得就越快。

　　還記得當(dāng)初剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，我們這五十多個(gè)孩子，五十多種鮮艷奇特的花，全部揚(yáng)起稚嫩天真的臉龐，像一簇簇金燦燦的向日葵一般，您深邃的眼眸像太陽(yáng)一樣為我們播撒了希望的`種子。

　　老師，您還記得嗎？記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午您對(duì)我說(shuō)的那些話嗎？那是考試失意后，我被您拉到了身邊，拍著我的肩膀說(shuō):“老師相信你，相信你一定會(huì)更好.......”那一刻，一股暖流涌入了我的心房，我激動(dòng)地雙頰都變得通紅。當(dāng)我怯怯地再次望向您的臉時(shí)，看見(jiàn)的是您無(wú)比燦爛與可親的笑容，而那雙眼睛好似仍然在堅(jiān)定地重復(fù)著那句:“老師相信你......”

　　事情已經(jīng)過(guò)去有一段時(shí)間了，可每當(dāng)靜下心來(lái)或是受到打擊和挫折時(shí)，我總會(huì)想起您那句攜帶著春風(fēng)的話語(yǔ)。我想可能您認(rèn)為這只是在對(duì)一個(gè)迷途中的學(xué)生給予適時(shí)的鼓勵(lì)和信心，但真正地對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是意義重大的，寥寥數(shù)語(yǔ)不僅讓我看到您身為一位老師的責(zé)任心，更看到您如父母一般的關(guān)懷、溫暖和信任。

　　我繼續(xù)回憶過(guò)往，老師您對(duì)我的幫助又何止這一次呢？當(dāng)我在數(shù)學(xué)題海中掙扎迷失，困若無(wú)助時(shí)，是您將我牽引出來(lái)，并為我復(fù)習(xí)，指導(dǎo)功課，讓我走出了失落與自卑；當(dāng)我和父母鬧矛盾時(shí)，是您及時(shí)耐心地開(kāi)導(dǎo)、教育，讓我懂得了父母的艱辛和不易；當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí)，是您在我耳旁小聲的叮嚀，“繼續(xù)努力，驕傲是魔鬼哦！”......

　　此刻回憶如同電影一般自動(dòng)播放著，我的心里也響起一首悲愴的驪歌。

　　老師，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這離別之際，我只可化這些綴言于幾句心聲：感謝您三年來(lái)多次的關(guān)心與照顧，感謝您向父親一樣疼愛(ài)教育了我們?nèi)�，我甚至不曾忘記您的每一句“放學(xué)路上小心點(diǎn)”，也不曾忘記您站在講臺(tái)上和我們有說(shuō)有笑的模樣.....我想告訴您，可能我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但在我心中您卻是我最珍重，最敬愛(ài)的老師。

　　最后，我想說(shuō)也許我沒(méi)有你理想中那么優(yōu)秀，也達(dá)不到你期許那樣，但是我保證會(huì)做一個(gè)懂得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)可能都抵不過(guò)這一句最真摯的話，那就是：王老師，謝謝您！

給老師一封信作文篇4

親愛(ài)的瞿娜老師：

　　您好

　　人們都說(shuō)，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的老師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹(shù)，我的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

　　9歲那年，我來(lái)到某某小學(xué)讀三年級(jí)，媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——瞿老師。再?gòu)哪侵�，您就成了我的班主任。您無(wú)私地奉獻(xiàn)著您的陽(yáng)光雨露，讓我萌芽，生長(zhǎng)。

　　記得剛來(lái)的時(shí)候，我都是用水性筆寫(xiě)字的。您說(shuō)要用鋼筆寫(xiě)，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您看見(jiàn)了，您走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)帶鋼筆嗎。”我解釋道：以前我都是用水性筆寫(xiě)字的.，從來(lái)沒(méi)用過(guò)鋼筆。您聽(tīng)了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。

　　還有一次上您的課。您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答。這時(shí)，我在心里笑著：反正也不會(huì)問(wèn)我，就不用費(fèi)腦筋去想。沒(méi)想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來(lái)，不知道該怎么辦。我左望望，右望望，不敢望您。過(guò)來(lái)一分鐘之后，您見(jiàn)我還不回答。您便對(duì)我說(shuō)：不用緊，慢慢來(lái)，下次一定會(huì)答好，先坐下吧。聽(tīng)到您的話語(yǔ)，我的心中仿佛有一股暖流。

　　老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀槲覀冏龅锰�，而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見(jiàn)其中一份難過(guò)的心情是因?yàn)槲叶�，一絲悲傷是因我而傷。

　　小草以它的鮮麗，來(lái)證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí)，讓我閃閃發(fā)光吧。

　　祝您

　　永遠(yuǎn)美麗

　　您的學(xué)生：小名瞇瞇

　　6月20日

給老師一封信作文篇5

敬愛(ài)的老師：

　　您好！最近好嗎？我有好多好多心里話想對(duì)你說(shuō)……

　　敬愛(ài)的`老師，我要告訴您，是您激情的話語(yǔ)，教會(huì)我寫(xiě)字、寫(xiě)日記；是您辛勤的指導(dǎo)，使我學(xué)會(huì)了加、減、乘、除；是您親切的話語(yǔ)，教會(huì)了我A、B、C、D英語(yǔ)兒歌；是您豐富的想象，教會(huì)我畫(huà)許多小動(dòng)物和花花草草。我感謝您們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們對(duì)我的精心培育。

　　老師，您們就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。您們好偉大哦！

　　教師節(jié)快到了，我最想跟您說(shuō)的一句話是：“謝謝您！老師，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”

給老師一封信作文篇6

親愛(ài)的周老師：

　　您好！

　　記不記得，20xx年的那天，您中午代班，您發(fā)現(xiàn)有人在傳紙團(tuán)，而那時(shí)，不知是誰(shuí)將紙團(tuán)拿走了，交給了您。那時(shí)，您站在講臺(tái)上，嚴(yán)厲地責(zé)罵那個(gè)引起哄亂的同學(xué)，可卻不知是誰(shuí)拿出的紙團(tuán)。

　　那時(shí)，我想著：“反正那個(gè)紙團(tuán)跟我沒(méi)有關(guān)系。”便拿起筆，自顧自的`寫(xiě)起課堂作業(yè)本來(lái)，可那時(shí)我的舉動(dòng)卻引起了您的懷疑。您叫了一聲我的名字，讓我站起來(lái)，以為我就是那個(gè)嫌疑人，就拉我出去罰站了一個(gè)下午。

　　您問(wèn)我：“那個(gè)紙團(tuán)是不是你的？”我滿眼淚水，說(shuō)：“不是我的，我都沒(méi)理那個(gè)紙團(tuán)，不是我的。”您又問(wèn)：“是誰(shuí)畫(huà)的？”我老實(shí)的回答道：“我�！蹦硪膊焕砦�，走向教室，并且讓我站在那里不要?jiǎng)印?/p>

　　后來(lái)，午休過(guò)后，我問(wèn)同桌，那張紙條是誰(shuí)傳下去的？他回答道：“瞿海帆呀！”我瞪大了眼睛，本想告訴您的，但還是忍住了。

　　雖然這是一件很小的事情，但卻對(duì)我影響很深。

　　祝

　　工作順利、萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年3月18日