致一封信作文

時(shí)間：2023-05-04 08:49:26 書(shū)信我要投稿

有關(guān)致一封信作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的致一封信作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)致一封信作文9篇

致一封信作文篇1

　　各位舞蹈班家長(zhǎng)：

　　您好！

　　感謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)舞蹈班的支持，大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束，我們的孩子在這學(xué)期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

　　一、基礎(chǔ)部分：

　　1、壓腿：前腿、旁腿、后退

　　2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)

　　3、開(kāi)胯：旁腿、抱小魚(yú)式

　　二、小組合部分：

　　1、吸跳步組合《敬禮》

　　2、手臂組合《浪花》

　　3、彎腰組合《小鈴叮叮》

　　4、手位組合《小小手真能干》

　　5、后吸腿組合《讀書(shū)郎》

　　6、勾繃腳組合《劃小船》

　　7、半蹲組合《騎木馬》

　　三、小舞蹈：

　　《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來(lái)》

　　幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，它對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開(kāi)發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動(dòng)、優(yōu)美的音樂(lè)啟迪伴奏下，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂(lè)、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對(duì)幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂(lè)和舞蹈的興趣，提高對(duì)音樂(lè)和舞蹈的`想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以豐富幼兒的情緒體驗(yàn)、陶冶活潑、熱情、開(kāi)朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個(gè)原則：

　　1、教師必須重視對(duì)舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動(dòng)作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及反映舞蹈情緒的動(dòng)作要點(diǎn)，研究教練的方法。分析好動(dòng)作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動(dòng)作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動(dòng)作的反作用，動(dòng)作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒多思考，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)舞蹈課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)成分參加的智力活動(dòng)，情感、意志非認(rèn)識(shí)成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學(xué)，就本質(zhì)來(lái)講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個(gè)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過(guò)程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識(shí)和技能后，感到快樂(lè)，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。

　　3、在教學(xué)中以表?yè)P(yáng)為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂(lè)的美。

　　4、保教并重：在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的同時(shí)，我們也會(huì)時(shí)刻關(guān)注幼兒的護(hù)理。活動(dòng)前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動(dòng)中根據(jù)幼兒的活動(dòng)量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服；活動(dòng)結(jié)束及時(shí)為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí)，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長(zhǎng)在家也要對(duì)幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，必須要加強(qiáng)趣味性，家長(zhǎng)可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過(guò)程中，家長(zhǎng)容易忽略的一點(diǎn)其實(shí)也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動(dòng)作的機(jī)械組合，而是通過(guò)動(dòng)作來(lái)傳情達(dá)意。所以，家長(zhǎng)要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會(huì)舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動(dòng)作，用動(dòng)作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵(lì)孩子積極思考，體驗(yàn)生活，展開(kāi)理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子；家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時(shí)間、場(chǎng)地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。

　　“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門(mén)真正快樂(lè)的舞著，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新。

致一封信作文篇2

　　敬愛(ài)的張老師：

　　您好!我是您的學(xué)生XXX，我就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年級(jí)一班，離開(kāi)您了!我實(shí)在有千萬(wàn)個(gè)舍不得，千萬(wàn)個(gè)對(duì)母校，對(duì)班級(jí)，對(duì)您的留戀之情。我不是什么作家、詩(shī)人，但在此，我特想送您一首詩(shī)：我留念，我美麗的母校;我渴望，永遠(yuǎn)在六年級(jí)一班這個(gè)班集體中;我期待，您一直陪伴著我!然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)烙在我的心底!

　　我不知道，我的人生路有多么長(zhǎng)，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會(huì)繼續(xù)教書(shū)，但我知道，您永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的老師。我不是素昧地贊揚(yáng)您，這是我從心里發(fā)出的感嘆。我不是假仁假義的'討好您，而是我真心誠(chéng)意的心靈告白。今后的日子里，我的征程還很長(zhǎng)，但我總會(huì)有對(duì)您的絲絲縷縷的牽掛;今后的日子里，我也許還會(huì)遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會(huì)改變對(duì)您的思念。有時(shí)，我聽(tīng)到您那聲聲干咳，我的心會(huì)刀割般的痛，那是為了我們呀!那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結(jié)果呀!

　　難忘您，在畢業(yè)照上的微笑，雖然沒(méi)有“蒙娜麗沙”的神秘，沒(méi)有歌手、演員的美麗，沒(méi)有我們的朝氣，但那絕對(duì)是一種樸實(shí)無(wú)華的，沒(méi)有任何“污染”，充滿寄托的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會(huì)隨時(shí)光的流逝，我記不真切了。但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我的好老師;記住是您在我人生之樹(shù)上植下的第一片——綠蔭。

　　祝您：

　　工作順利、身體健康

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年X月X日

致一封信作文篇3

親愛(ài)的母親：

　　您還好嗎?回想起您對(duì)我的愛(ài)那真是沒(méi)有東西可以攀比的:從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)細(xì)心照顧我；在我生病時(shí)無(wú)微不至的照料我；對(duì)我的任何一點(diǎn)小錯(cuò)誤都及時(shí)糾正過(guò)來(lái)……還記得那一年……

　　那是一個(gè)夏天，母親您送我去學(xué)習(xí)畫(huà)國(guó)畫(huà)。出門(mén)時(shí)還是艷陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼間，路上就下起了傾盆大雨。可惜我們沒(méi)帶任何防雨用具，車(chē)籃里只有一件單薄的舊衣裳。于是，母親您毫不猶豫的把那件舊外套給我披上，用您自己的身體給我擋風(fēng)遮雨。那一天，您一路上幾乎是在以一種接近飛的.速度騎車(chē)，可我還是遲到了。雖然，教我們國(guó)畫(huà)的老師看在風(fēng)雨大的可怕、我平時(shí)又從不遲到的份上，沒(méi)有說(shuō)我什么，可我還是很傷心、難過(guò)。因?yàn)椋?dāng)母親您把我送到‘國(guó)畫(huà)教室’的時(shí)候，我只是裙擺的褶皺濕了一點(diǎn)兒，您渾身上下都濕透了，像是童話書(shū)中的落湯雞。可您像不知道似的，面對(duì)我的關(guān)心和疑問(wèn)，您卻淡然一笑，說(shuō),‘沒(méi)事的，媽媽沒(méi)事，你趕快去上課吧。媽媽不怕冷。’雖然那時(shí)我還小，卻已經(jīng)早早體會(huì)到了母親您的艱辛與勞苦。等您轉(zhuǎn)過(guò)身默默離去的時(shí)候，望著您那一頭為我而白了的、原本烏黑雪亮的頭發(fā)，我悄悄地低下了頭。頓時(shí)，滿臉熱淚盈眶。

　　母親啊，請(qǐng)?jiān)徫乙酝倪^(guò)錯(cuò)吧！以后我將好好地孝順您，因?yàn)槲沂悄菢拥膼?ài)您呀！母親！

　　祝

　　身體健康

　　您親愛(ài)的女兒

致一封信作文篇4

　　孩子們進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。年輕的家長(zhǎng)也是備足了勁，提供最周到的服務(wù)——上下學(xué)接送，削鉛筆，囑托老師多照顧。爺爺奶奶也是忙前忙后，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔著學(xué)校的大門(mén)看幾回……但是，您真的做好準(zhǔn)備了嗎？

　　隨著學(xué)前教育的軟硬件的不斷完善，幼兒的托費(fèi)也有了大幅度的提高。有些家長(zhǎng)看到義務(wù)教育投資少的優(yōu)點(diǎn)，就通過(guò)各種關(guān)系將孩子提前送入小學(xué)。孩子提前入學(xué)有很大的弊端。其一，年齡小，學(xué)習(xí)能力差。大人們都知道，孩子相隔三五個(gè)月，差別是很大的。包括認(rèn)知能力，理解能力，接受能力，思維能力等等。學(xué)習(xí)很吃力，對(duì)于孩子本身來(lái)說(shuō)是很殘酷的。其二，學(xué)習(xí)的壓力，會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣。如果沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣，那么對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)生涯來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是扼殺了他的快樂(lè)和幸福。學(xué)習(xí)很被動(dòng)，效果也就事倍功半了。其三，有些家長(zhǎng)抱著讓孩子再上一個(gè)一年級(jí)的想法，這也是不正確的。重復(fù)的學(xué)習(xí)毫無(wú)意義且學(xué)習(xí)效率極低。從另一個(gè)角度講，與其說(shuō)是給孩子打好基礎(chǔ)不如說(shuō)是家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的做法。

　　孩子順利地進(jìn)入一年級(jí)，成為一名小學(xué)生，那么家長(zhǎng)首先要做的就是幫助孩子很快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園和小學(xué)是兩個(gè)截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，其學(xué)習(xí)方式有很大的差別。幼兒園里隨意慣了的孩子，

　　猛然受不了約束，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)談話或簡(jiǎn)單的模擬讓孩子有改變的意識(shí)，提前進(jìn)入狀態(tài)。孩子年齡小，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于家長(zhǎng)幫助養(yǎng)成，如放學(xué)就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)自己獨(dú)立整理書(shū)包，自己準(zhǔn)備文具等等。僅憑在學(xué)校的說(shuō)教，那么您的孩子可就要比別人慢半拍了。生活習(xí)慣也是如此，學(xué)會(huì)自己整理自己的`衣物，看管好自己的東西，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助。另外，家長(zhǎng)還要和老師及時(shí)的溝通和交流，及時(shí)了解孩子入學(xué)后的情況，好的方面要表?yè)P(yáng)、堅(jiān)持、更好。不足的方面要鼓勵(lì)，幫助，不能一味指責(zé)、呵斥，這樣是沒(méi)有任何作用的。

　　孩子在成長(zhǎng)，他們只會(huì)一天比一天懂事，一天比一天明理，我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)和他們慢慢地走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么讓人愉悅和有成就感的過(guò)程。

致一封信作文篇5

邊疆工作的叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　首先，我自我介紹一下，我是河南省許昌縣尚集鎮(zhèn)中心小學(xué)《五一》班的付子涵。我和我的同學(xué)讀了你們的事跡，非常感動(dòng)、敬佩！你們?yōu)榱宋鞑康慕ㄔO(shè)更加美好，放棄了在大城市工作的機(jī)會(huì)，選擇到了西部光榮的邊疆建設(shè)者。

　　城市與西部有著天壤之別。城市的空氣清新，交通也是非常便捷，每個(gè)地方都十分發(fā)達(dá)。而西部呢？環(huán)境惡劣，高寒缺氧，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)的困難，終于將風(fēng)火山隧道貫通。你們?yōu)榱宋鞑康拿魈欤瞰I(xiàn)著自己的青春！為了西部日后發(fā)展的更好，你們付出了多少努力和汗水，也就創(chuàng)造了外國(guó)人不敢相信的奇跡-----青藏鐵路！

　　西部建設(shè)者，你們就像是冬日里傲然開(kāi)放的`梅花，在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)不屈；用自己的精神，造福了人們；用自己的青春，創(chuàng)造了奇跡，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)

　　你們的精神永遠(yuǎn)感動(dòng)著我，你們的無(wú)私奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)感動(dòng)著我，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　祝叔叔阿姨：身體健康，萬(wàn)事如意，事事順心！

　　敬佩你們的：付子涵

　　20xx年3月2日

致一封信作文篇6

親愛(ài)的20xx級(jí)高考生：

　　當(dāng)夏日的陽(yáng)光照進(jìn)窗明幾凈的教室，你們也將迎來(lái)屬于自己的高考。此時(shí)此刻，我們只想對(duì)你們說(shuō)，在這個(gè)專(zhuān)屬于你們的特別時(shí)刻，請(qǐng)一定平心靜氣，努力在試卷上書(shū)寫(xiě)出一個(gè)真實(shí)而最好的自己，為高中時(shí)代劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　全神貫注，心無(wú)旁騖，對(duì)專(zhuān)心備考的你們，我們投以深深的`贊許；不負(fù)青春，勇敢前行，對(duì)勤學(xué)不倦的你們，我們滿懷深深的期待；沉著應(yīng)對(duì)，奮力拼搏，對(duì)付出全力的你們，我們送上深深的祝福。

　　非淡泊無(wú)以明志，希望你們誠(chéng)信應(yīng)考。高考，作為大學(xué)選拔人才的手段之一，檢驗(yàn)著你們的知識(shí)是否達(dá)到了進(jìn)入大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，更檢驗(yàn)著你們是否為成為合格公民做好了準(zhǔn)備。誠(chéng)信，不但是考試成績(jī)的保障，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的根基。一時(shí)的僥幸心理，不但會(huì)讓人在考試中折戟沉沙，更會(huì)讓人偏離通向人生目標(biāo)的方向。作為考試工作者，我們將攜手各方力量，努力為大家營(yíng)造公平、公正的考場(chǎng)環(huán)境。我們也期望每名考生都能和我們一道，共同維護(hù)這屬于你們自己的機(jī)遇。

　　非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，希望你們平靜應(yīng)考。努力營(yíng)造和諧考場(chǎng)，努力為考生做好考試服務(wù)，是我們?nèi)w考務(wù)人員的職責(zé)所在。所以，請(qǐng)你們輕裝上陣，以最佳狀態(tài)，發(fā)揮出最好的水平。高考既是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)，也是一次對(duì)心態(tài)的檢驗(yàn)。相信經(jīng)過(guò)認(rèn)真努力的復(fù)習(xí)，你們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在要做的就是放輕松、再輕松一點(diǎn)兒。請(qǐng)記住，相信自己，才可以相信未來(lái)。

　　希望你們提前準(zhǔn)備好考試用具，不要把考場(chǎng)禁止攜帶的手機(jī)等帶進(jìn)考場(chǎng)，并注意答題規(guī)范；考前請(qǐng)?zhí)崆笆煜た键c(diǎn)周邊環(huán)境，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)出行時(shí)間、方式及路線；考前請(qǐng)合理飲食，調(diào)整作息，以最佳身心狀態(tài)迎接高考。

　　"百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳。"考場(chǎng)是你們的舞臺(tái)，只為迎接你們更加輕盈的舞步。請(qǐng)拿出百倍的信心與勇氣，通過(guò)這場(chǎng)考試去讓自己變得更加勇敢和沉著吧！

　　同學(xué)們，請(qǐng)享受這只屬于你們的高考，在答卷上書(shū)寫(xiě)出一個(gè)最好的自己吧！祝考生們都能取得最滿意的成績(jī)，留下一個(gè)屬于自己的無(wú)悔的青春記憶！

　　北京教育考試院

　　高等學(xué)校招生辦公室

　　20xx年5月26日

致一封信作文篇7

親愛(ài)的爸爸：

　　您好！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十一歲了，也漸漸懂事了，小時(shí)候我經(jīng)常不理解您的做法，但現(xiàn)在我漸漸明白了您的做法，出發(fā)點(diǎn)就是因?yàn)椤獝?ài)。

　　爸爸，您還記得半年前的暑假嗎？我在徐老師那里上作文課，每天下午您都開(kāi)車(chē)送我去上課，突然有一天您對(duì)我平靜地說(shuō)：“楠楠，你都長(zhǎng)這么大了，今天自己去上作文課吧！”“不行不行，她還小呢！我們就這一個(gè)女兒，萬(wàn)一出事怎么辦？而且天氣這么熱，會(huì)中暑的，絕對(duì)不能讓楠楠自己去。”媽媽聽(tīng)了急得直搖頭。您們爭(zhēng)吵著，你一言我一語(yǔ)，但最后還是讓我一個(gè)人獨(dú)自去上課。我極不情愿地帶著學(xué)習(xí)用品走了出去，炎熱的天氣使我沒(méi)走多少路就汗流浹背，我滿頭大汗，十分不理解您，我生氣地想：老爸也真是的，這么熱還讓我一個(gè)人去上課……

　　時(shí)間一分一秒地流動(dòng)著，我?guī)缀跽?jié)課都心不在焉，老師講的一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去。下課了，我再次慢吞吞地走出有空調(diào)吹的教室，頂著“猛烈”的太陽(yáng)，跑向公交車(chē)站，在酷暑中焦急地等車(chē)。一路上，我依然滿腹牢騷，到了家里，我也悶悶不樂(lè)地吃飯、寫(xiě)作業(yè)。好不容易挨到了睡覺(jué)時(shí)間，我躺在床上，努力思考您為什么要讓我獨(dú)自去上課，過(guò)了許久，我聽(tīng)見(jiàn)您小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“楠楠都這么大了，應(yīng)該讓他獨(dú)立面對(duì)生活中的.一些事，一個(gè)人去上課也是鍛煉她的一次機(jī)會(huì)啊……”我靜靜地聽(tīng)著，淚水漸漸模糊了我的雙眼，心中十分懊悔，您這樣做也是為我好，可當(dāng)時(shí)我為什么要和您爭(zhēng)執(zhí)。這件事以后，我終于理解了您的做法，是我誤會(huì)您了，因此我感到十分羞愧。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果把母愛(ài)比做一朵盛開(kāi)的百合，在每個(gè)角落散發(fā)著迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，在某個(gè)角落吐露著清新的芬芳。在我心中您就是那一株茉莉，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”

　　祝您：身體健康工作順利

　　您的女兒：

　　20xx年2月12日

致一封信作文篇8

　　在我們的班集體里人人都是平等的，在你偷竊別人的手機(jī)時(shí)，你不感到羞愧嗎？在你把別人的十元錢(qián)塞到自己的腰包時(shí)，你不感到自責(zé)嗎？在你干那些厚臉無(wú)恥的偷竊行當(dāng)時(shí)，你不感到無(wú)地自容嗎？

　　千里之堤潰于蟻穴，那些不起眼的壞習(xí)慣遲早會(huì)毀壞你的.終生。

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎：一個(gè)富商家的仆人在干活的時(shí)候偷偷拿了一個(gè)金幣，那位富商看見(jiàn)了，并沒(méi)有像別的富商那樣鞭打他咒罵他，給了他解釋的機(jī)會(huì)，仆人還委屈地說(shuō)：“不就是小小的一個(gè)金幣，您怎沒(méi)這么計(jì)較，真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣小氣的主子。”富商生氣地說(shuō)：“如果你養(yǎng)成了偷盜的習(xí)慣，如果你每天都進(jìn)行偷盜一個(gè)金幣，那么一年后是偷三百六十五個(gè)金幣，兩年后是偷七百三十個(gè)金幣三年呢？四年呢？…”仆人還想再狡辯，富商不容他說(shuō)話的機(jī)會(huì)，接著說(shuō)：“如此看來(lái)，這可以忽略不計(jì)的金幣可真“便宜”！

　　同學(xué)，你明白了嗎，你想想看，如果你的錢(qián)，你的手機(jī)也被偷了，你會(huì)生氣嗎？你改正錯(cuò)誤依然會(huì)是好孩子。