給遠方小學生的一封信

時間：2023-03-09 14:10:12 書信我要投稿

【精】給遠方小學生的一封信

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的給遠方小學生的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精】給遠方小學生的一封信

給遠方小學生的一封信1

親愛的夏安薇：

　　你好！

　　我叫高瑜敏。現(xiàn)就讀于重慶市石柱縣師范附屬小學。雖然我并不認識你。但我還是很想和你做好朋友。

　　我就讀的小學十分美麗。有一個大大的操場。平日里我最喜歡在草坪上打滾了。還有各種各樣形狀的的花壇。里面種著各種各樣的花。千萬不要亂坐在花壇邊上哦。可能還有小螞蟻在跑步呢！說到這里。我真想瞧瞧你的學校。你的學校一定比我的學校更漂亮。

　　我有一個溫暖的窩。我最喜歡在窩里看看書。但我最喜歡在墻壁上畫畫了。墻上全是亂七八糟的東西（不是我畫的'。就是我貼的）有時我也會亂搗鼓東西。比如養(yǎng)螺螄什么的。也不知道你喜歡什么。可以和我交流交流啊！

　　我希望我們能做一個筆友。經常通信。相互了解。我也會對你敞開心扉。給你講講發(fā)生在我和小伙伴身上的事。我也可以把我的朋友介紹給你。大家一起成長。在過重大節(jié)日時我們可以互贈賀卡。互相祝福。

　　如果你收到了這封信。一定要記得給我回信哦！

　　祝你

　　步步高升。

你的朋友

給遠方小學生的一封信2

親愛的熊澤宇同學：

　　你好!

　　我叫李騫，是江西南師附小五(6)班的一名小學生。

　　最近，我們學了第一單元的“走進西部”，我了解到西部的風景，熱情好客的主人。我們準備和你們那里的小朋友開展“手拉手”活動。所以，今天我給你寫這封信。

　　我們雖然素不相識，但卻在同一片藍天下成長。我給你寫這一封信，你一定會很驚訝吧!我希望能和你架起友誼的`橋梁，讓我們一起聊會兒天，談談自己的情況，你愿意嗎?

　　我是一名興趣愛好豐富的男孩，班上有許多朋友。我喜歡的書法、彈琴、打電話。我的理想是做一名偉大魔術師，開一場屬于自己的魔術會。

　　我的學校在疊山路經堂巷，已辦成教育集團，擁有四所小學，一所幼兒園，是全國示范名校，可惜校園面積偏小，只有幾十畝地。學校活動很多：有義賣活動、社會實踐活動、運動會……大大小小的活動不計其數(shù)。

　　我的班級在4樓，有71名同學，28名女生，41名男生，男生比女生整整多出13名。我們班還有一名小朗誦家，她叫余霖霖，在最近的一次比賽中，獲得了全市的二等獎。在家長會上，還為家長們朗讀了一篇梁啟超的《中國少年說》，聽了之后，家長們立刻拍手叫好。

　　聽了我的介紹后，你愿意成為我的朋友嗎?我覺得這次“手拉手”活動很好。我想：我們先建立書信聯(lián)系。如果你那里通訊條件十分好，我們還可以打電話。記住了，我的電話號碼是18979122185，可千萬別忘記了。如果你那里有互聯(lián)網的話，那就更好了，我們可以用QQ聯(lián)系，我已經有一年的Q齡了，我的Q號是2682764208，你可一定要加我呀!如果條件允許的話，我們甚至可以去對方家里做客，見到你的“廬山真面目”。我們還可以互相交換書籍看，這樣可以增強我們之間的友誼，還可以提高我們的學習。

　　就聊到這里吧。

　　祝你

　　學習進步，心情愉快

給遠方小學生的一封信3

親愛的四川同胞們：

　　你們還好嗎？我們從未相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來，我從電視上、網絡上、報紙上一直都在密切地關注著你們那邊的受災情況。當我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時，當看到流離失所的你們露宿街頭時，當看到那持續(xù)不斷上升的死亡人數(shù)時，當看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時，當看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時，當看到和我一樣小的小孩，嗷嗷待哺哭喊媽媽時，當聽到那些失去親人們而發(fā)出撕心裂肺的哭聲時，我不禁流下了眼淚。我為那些在災難中遇難的.生命而傷心，為那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心，為那些至今仍被埋在廢墟下面的孩子而憂心，為那些在震災中失去父母的姑兒的未來而擔心，我知道此時此刻的你們一定很辛苦，你們需要承受來自身體上和心靈上的種種痛楚，但是我想告訴你們：你們一定要堅強，你們的一舉一動時刻都在牽動著我們的心，你們并不是孤單，你們也并不是一個人在戰(zhàn)斗，你們還有我們在背后默默地支持和幫助你們，此時此刻我才深切地體會到血濃于水的強大力量。我們是相親相愛的一家人，家人有難，我們絕不會袖手旁觀，是愛把我們的心緊緊地連在了一起。

　　災難無情人有情，一方有難八方援，四川災區(qū)的兄弟姐妹們，你們不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再蓋，家園沒了，可以重建，只要生命還在，任何奇跡都能夠再創(chuàng)造。我希望那些還被埋在地下的人們，你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望，你們一定要堅持住，很快我們的救援隊就會去解救你們，只要你們再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在關閉一扇門的同時，也會為你打開另一扇窗。上帝既然把災難帶到了我們的面前，我們就要用我們的愛去戰(zhàn)勝災難，我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對，任何困難在我們的面前也會顯得微不足道。

　　我的兄弟姐妹們，我相信困難只是暫時的，只要我們堅強勇敢，總有一天會看到勝利的曙光，加油，四川災區(qū)的兄弟姐妹們，我會為你們祈福：愿你們能夠早日渡過這個難關，重建屬于自己的美好家園！

　　我的愿望是：希望看到四川災區(qū)的人們可以安全的從災難中救出。

　　xx學校x年級xx班

某某

給遠方小學生的一封信4

xx同學：

　　你好！

　　一雙透亮的眼睛又黑又大，一個不大不小的鼻子，一個略小的嘴巴。再配一對尖尖的耳朵和濃密的.眉毛，就組成了我——梁峰瑞——一個活潑機靈的十一歲男孩。我愛好閱讀和寫作，但我的特長是字寫得好，乒乓球也打得不錯，畫畫比較好。

　　我居住在德陽，它是一座美麗的城市。這里有歷史悠久的世界級博物館——三星堆博物館，里面的青銅禮器數(shù)不勝數(shù)。在這座城市里，還有“舉市聞名”的文廟，在文廟里有孔廟、小吃街、廣場......我印象最深刻的還是小吃街了，在小吃街里，你可以嘗到德陽的各種美味。在德陽還有很多特產，如：中江掛面、豆雞、德陽醬油......如果你有機會可以來德陽，我一定會帶你去玩，并請你品嘗我們德陽五花八門的美食，如鐵板魷魚、餛飩、雞柳......

　　我在德陽市實驗小學讀書，我們學校很大，有四幢教學樓，每一樓至少有十六間教室。我們五年級三班就在真趣樓三樓的第三間教室。這個學校是我們孩子的天地，里面有屬于我們孩子的笑語。在操場上、教學樓、圖書室......無處不見我們歡快的足跡。

　　很高興認識你，希望在這次的“手拉手”活動中，我們會結成一對好朋友，請你有空來德陽做客。

　　真心祝愿你

　　學習進步，快樂成長！

　　你未來的朋友：xx

　　20xx年xx月xx日

給遠方小學生的一封信5

陳x同學：

　　你好！

　　我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網絡認識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少朋友。

　　我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網球更是情有獨鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說網球是我放松神經的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。

　　我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的'夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在qq上交流。我的網名為涼粉寶貝，因為我喜歡張靚穎哦，哈哈……其實我還有許多想說的話……

　　對了，寫這封信還有一個重要的任務，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊！我們小組進行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計劃：

　　1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。

　　2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關系。

　　3、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。

　　4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。

　　你看我們的計劃怎么樣？假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。

　　祝你身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂！

真誠期盼你的王xx

給遠方小學生的一封信6

親愛的XX：

　　你好！

　　我是一個住在一個小城市里的小學生，我今年XX歲，特長是跑步、跳高，愛好就是踢足球、打籃球，我長得好像一只小猴子那樣瘦。

　　我的家鄉(xiāng)有最美味的云吞，它的皮特別滑，它是我最愛吃的美食，希望你有機會也來嘗一嘗。

　　我們這里過年的時候，晚上會有煙花晚會，還有舞獅子。我覺得最好看的是煙花晚會。我們把煙花點燃之后，它像飛轉的小圓盤，不時地向四周放射火花，接著便在空中組成紅綠套在一起的光環(huán)，上下穿梭，真像兩個跳舞的“小蜜蜂”。有的煙花一點火，就放出一道道綠光、紅光，同時發(fā)出嗡嗡的叫聲，真像“小蜜蜂”在飛舞，一會兒就飛到夜空的'“百花園”采蜜去了。“黃鳥”這種煙花剛點燃是一個大火球，一下子就飛上三層樓那么高，接著火球飛出一只一只黃鳥，“吱吱喳喳……”地叫著，像在向人們祝賀新春佳節(jié)的到來。“魔術彈”就更有意思了，一點燃就向高空飛去，由一顆變兩顆、三顆、四顆等等，有紅的、藍的、綠的、黃的，可好看啦！這是多么有趣的煙花晚會啊！

　　就寫到這吧，你要回信哦！

　　祝你

　　學業(yè)進步！

等你回信的XX

　　XX年XX月XX日

給遠方小學生的一封信7

遠方的小學生：

　　你好！

　　我叫史浩冉，是山西省孝義市崇文街小學的一名學生。開學以后，我們學習了第一單元的“走進西部”，我是多么地向往西部地區(qū)啊！在《草原》一課，我了解到西部如畫般的景物和熱情好客的主人。在《絲綢之路》中我了解到了西部悠久的歷史和燦爛的文化。在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》中我更是體會到了西部建設者默默無聞、無私奉獻的精神。

　　可是，同時我也知道了西部還很貧窮、落后。在回家后，我們通過因特網看了你的生活情況的圖片后，我萬分驚訝：你的生活竟然那么差。

　　矮小的房屋，小小的電視，簡單的飯菜，破舊的衣服，身患重病又年邁的奶奶，還有因為沒有錢上學的.弟弟妹妹……你太苦了，早上天還沒亮，你就在土灶上做飯，然后叫他們起床吃飯，最后還要一口一口地喂奶奶吃飯，還要自己走幾小時山路去上學。

　　比起你來，我可就差遠了。每天早上，我都是在家長做好飯后的催促聲中起的床。心情好還可以干干活，心情若不好，任憑怎么我也不想動。

　　我和我的同學開展了“手拉手”活動，對于這次活動，我的想法是：首先，我們通過書信建立聯(lián)系，你們收信后一定要回信，介紹一下你們的情況。

　　然后還會給你寄一些漂亮的衣服，有趣的課外讀物，物美價廉的學習用具……需要什么就寄什么。

　　最后，還會利用假期去你們那里，體驗一下那里的艱苦生活，鍛煉自己的意志，培養(yǎng)自己獨立自主的能力。也歡迎你來山西觀賞迷人的風景：有古老的喬家大院；有雄偉的平遙古城；高大的綿山……希望我們通過“手拉手”活動互相幫助，成為祖國的棟梁之才。

　　祝：

　　龍馬精神學業(yè)進步

　　遠方的朋友：

　　20xx年xx月xx日

給遠方小學生的一封信8

遠方的小朋友：

　　你們好

　　我是山東省淄博市沂源縣實驗小學五年級二班的XXX同學，我在學校里團結同學，成績優(yōu)異，在我們班里人稱“小書蟲”，我非常喜歡好客，希望能跟你們交上朋友。

　　我覺得，如果我們想要和更多的小學生交上朋友，就需要讓我們開展一次“手拉手，好朋友”的活動，讓人認識我們。

　　這次活動，首先要聯(lián)系方便，所以我們應該先將電話號碼溝通，這樣才能隨時隨地的聯(lián)絡方便。

　　還有就是宣傳我們的活動，我覺得最快，最方便的宣傳方式就是在網上建立我們的博客，這樣我們就會在網上見面了，博客的名字我覺得可以叫做“手拉手，奔向明天”，這樣就會有很多的人加入我們，成為朋友的。

　　我們最最需要的就是伙伴了，所以我認為我們可以先在學校里組織一次這樣的活動，然后再慢慢的向外推廣，讓人在慢慢的加入我們的活動。

　　我還提了幾條我覺得可行的建議：

　　1、我們可以在博客上互相介紹自己的好朋友，在這里，我介紹我的.好朋友XXX。

　　2、這次活動的口號應該吸引人，所以可以叫：手拉手，讓我們奔向美好的明天，奔向美好的未來。

　　如果你也有好的建議，也可以告訴我哦。

　　祝：

學習進步

給遠方小學生的一封信9

親愛的小朋友：

　　你好！

　　我來自河南油田第五小學502班，我叫***，我是個活潑、開朗的女孩子。我今年11歲了。我喜歡看課外書——不喜歡看作文書。我媽媽都常說：“哎呦，都快考試了，你還有空看課外書。”我學習也不算多好，語文好一些，數(shù)學卻不行，偏科。我也沒什么優(yōu)點，別人都說我頭發(fā)多，很好看。

　　小朋友！你可以利用這次“手拉手”活動到我們河南油田轉一轉。你一定會很喜歡上這里的。我們油田環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，在中心區(qū)有一個很大的翠湖公園，那里景色怡人，風景秀麗，公園里的湖，湖水翠綠翠綠的，魚兒在湖里自由自在地玩耍，放眼望去，給人一種舒服休閑的感覺。周末的時候可以去劃劃船，晚飯后可以在公園散散步，欣賞一下風景，還可以在露天的舞場跳跳舞……在樹叢中還有很多好玩的設施，比如：獨木橋、跳跳床、七巧板……都是很好玩的`，讓人留連忘返，還有很多地方，都會讓你引人注目的。對了，我說了那么多了，你呢？我很想跟你成為手拉手的好朋友，我聽老師講，你們那兒的生活環(huán)境很貧苦，今后我們有困難要互相幫助，在學習上交流好的學習方法，共同進步，共同克服在生活上、學習上的攔路虎。讓我們手拉手為了更加美好的明天去努力吧！

　　祝你

　　身體健康學習進步

給遠方小學生的一封信10

親愛的遠方的小學生：

　　您好！

　　我是廣東省佛山市禪城區(qū)惠景小學的學生。今年，我11歲了。我所在的校園。算不上是實驗小學，但是它也很美麗，讓人感覺有許多親切感。校園內有：高大的教學樓、四季如春的生態(tài)園、非常大的操場和小籃球場、還有讓人忘掉所有煩勞的游樂場和飯?zhí)谩Ｈ绻阕哌M我們班的教室，你會感到格外親切，好像回到家那樣，又好像來到了美麗的天堂似的。

　　我是一個十分開朗的女孩，但是不敢再課堂上舉手發(fā)言，但是學習成績不錯。我非常喜歡玩電腦和運動，我最喜歡的運動是：游泳和跑步，最喜歡的游戲就是：奧比島、哈奇小鎮(zhèn)、大玩國等有趣的游戲。如果讓我玩一會電腦，我會比較喜歡去游泳。

　　我家住在城南區(qū)，我有一個溫馨的家庭，有非常疼愛我、關心我的爸和媽。每天晚上，他們不怕勞累得給我檢查作業(yè)。早上，一早起來給我煮美味的早餐。在這個家里，有一間房間最美了，那就是我的房間了。房間里有：一架雙層床、一臺電腦、電腦桌和書桌，在怎么小的空間里，我把它布置的美輪美奐。

　　我非常希望你可以給我回信，希望你可以和我成為一對知心的`好朋友，參加“手拉手”的活動。我來和你講一講這個活動的內容和我提出來的建議吧！

　　這個“手拉手”活動是講兩個地方的兩所學校里里的學生展開一對一得學習、互動方法，兩個不同學校的學生成為好朋友、互相學習互相幫助的對象。我建議：1、讓校長每年舉行一次聯(lián)歡會，兩個學校的學生聚在一起聯(lián)歡或慶祝重要節(jié)日的。2、每年兩所學校在放假的時候派幾個學生到對方家了生活、體驗。3、經常舉辦一些討論會，學生和對方討論一些學習上的問題，提高成績、增長知識。4、如果有心事可以向對方訴說，不要悶在心里。5、要經常聯(lián)系。

　　希望你可以成為我的好朋友、給我回信，希望你可以接受我提的建議，參加活動。

　　祝你身體健康、學業(yè)進步

　　你的好朋友：

給遠方小學生的一封信11

　　接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢？看了下面的內容，你就明白了。

　　我無意中在網易上認識了你。看到那一張張你和你的同學居住的草和屋里的擺設的真實寫照時，才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草頂都長出了綠色的野草，都很厚重。看得出來是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風。僅有的家產就是一口鍋，幾個碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。

　　你們的學校里沒有專用的學生宿舍，寄宿的學生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的，有的班級寄宿的學生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活實在是太優(yōu)越了。我們都有自己的間，冬天來了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學習來騙父母開空調。我們所處的優(yōu)越和你們所處的相比，讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什么。缺什么呢？我想，應該是一種，一種鍥而不舍、渴求上進的。

　　說了這么多了，你一定還是很納悶，網上還有那么多你的同學的資料，我為什么偏偏選中了給你寫信呢？這是因為，我的'學習成績在年級名列前茅，每年都被評為三好學生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學生。看了資料中對你作出的“讀書很用功，學習成績相當不錯”的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過，我選擇你還有一個比較的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說不定我們的生日還是同一天呢！

　　寫這封信，本來是為了完成一次作業(yè)，但是在準備作業(yè)的過程中，我無意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求。

　　我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我們家作客，我會帶你去看我的學校，把我的朋友介紹給你，教你學電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當然了，我也希望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽說，那里的景色特別美，我嗎？

　　期待著你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望在不久的將來，我們能借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同進步。

給遠方小學生的一封信12

親愛的同學：

　　你好！

　　我是一名五年級的小學生。我性格開朗，總喜歡笑，十分好相處哦！算算，我比你大兩歲，應該叫你弟弟。

　　現(xiàn)在才開學不久，前面的寒假我過得很愉快。我去山上露營，夜晚時分，漆黑的`夜空中會有一閃一閃的小星星，就像在對我眨眼睛！我還幫助了老人，你知道嗎？幫助別人的感覺超級棒，比自己中了獎還開心！你也可以試試。你別以為我貪玩，在假期中，我也努力學習，盡量充實我的知識，所以我也有所進步，你是不是和我一樣也有進步了呢？趕快在回信上告訴我吧！

　　這兩天，老師說有一個“手拉手”活動，我第一個便想到了你，不知道你是否愿意？如果你愿意，請看我的想法：因為我們都是小學生，最需要多積累知識了，恰好我這兒有幾本有趣的書，我猜你也有吧？我們可以交換書籍，多多閱讀。你有什么需要也可以想我提，我會盡我所能幫助你，但是如果我有需要也不會客氣哦！另外，你有手機嗎？要是有，我們可以加微信聊聊趣事兒！等放假了，你有空還能來我這兒玩，杭州西湖景色迷人，我可以帶你去參觀哦！沒準兒你還能在我家小住幾天。我有空也能去你那兒玩嗎？

　　那我們就這么說定了！我希望能交到你這個朋友，你呢？期待你的回信哦！

　　祝你

　　學業(yè)有成

　　你的好朋友

　　20xx年2月26日

給遠方小學生的一封信13

親愛的王芳同學：

　　你好！

　　我先介紹吧！我叫林明珠。在黃石中心小學六年二班讀書。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒人敢我。我是一個聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫字了。有一次，我在莆田是小學生寫字比賽中的了一等。

　　一進入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學樓左右兩邊還有兩排柏樹像衛(wèi)士一樣再看搜著我們美麗的校園。

　　我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學都端端正正的坐在椅子上聚精會神的.聽一位嚴厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學習天天向上”。這幾個字是鼓勵同學們要好好學習，長大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的窗戶呢。

　　這次寫信給你，有一個重要的任務就是：開展“手拉手”活動。我知道你曾經渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長橋吧！

　　王芳同學，你的學校是什么樣的？你的老師什么樣的？你的同學又是什么樣的？你喜歡干什么？你獲得了那些？你一定要回信給我哦！

　　祝：

　　學習順利！

　　你的好朋友：某某

20xx年6月9日

給遠方小學生的一封信14

親愛的好朋友：

　　你好！

　　因為我們現(xiàn)在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。

　　我們雖然沒有見過面，但我很想和你做好朋友。我叫吳東茁，今年12歲，上五年級了，在黎平縣城關第四小學上學。雖然我在黎平有許多好朋友，但我十分希望和遠方的小好朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。

　　我的.家鄉(xiāng)——黎平縣，是個繁華的城鎮(zhèn)。她有古樸、悠久的歷史，也有讓人驚嘆的山山水水，她充滿生機和活力。在黎平人，眼中，她永遠是最美的。有許多值得一去的地方，比如，天生橋、飛龍洞、翹街等。黎平的環(huán)境很好，雖然高樓大廈多了些，但人們非常注重環(huán)保和綠化。無論走到哪里，都像在欣賞一幅優(yōu)美的畫卷。

　　你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)吧。

　　我真誠地希望，你能成為我的好朋友。請給我回信呀！謝謝！

　　祝：身體健康，學習進步！

　　遠方的吳東茁

給遠方小學生的一封信15

　　接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢？看了下面的內容，你就明白了。

　　我無意中在網易上認識了你。看到那一張張你和你的同學居住的草房和房屋里的擺設的真實寫照時，才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長出了綠色的野草，都很厚重。看得出來是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風。僅有的家產就是一口鍋，幾個碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。

　　你們的學校里沒有專用的學生宿舍，寄宿的學生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的，有的班級寄宿的`學生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學習來騙父母開空調。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什么。缺什么呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。

　　說了這么多了，你一定還是很納悶，網上還有那么多你的同學的資料，我為什么偏偏選中了給你寫信呢？這是因為，我的學習成績在年級名列前茅，每年都被評為三好學生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學生。看了資料中對你作出的“讀書很用功，學習成績相當不錯”的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅信，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過，我選擇你還有一個比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說不定我們的生日還是同一天呢！

　　期待著你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望在不久的將來，我們能借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同進步。

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