【薦】給語文老師的一封信

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧，以下是小編為大家整理的給語文老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給語文老師的一封信1

敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>

　　您好！

　　您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了，我們?nèi)�班同學(xué)是多么想念您啊！當(dāng)我現(xiàn)在

　　提筆給您寫信時(shí)，心情又是多么激動(dòng)啊！

　　這些天，我總是想起您對(duì)我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣，不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí)，您請(qǐng)我讀《我愛祖國(guó)》這篇文章，您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯(cuò)，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵(lì)的目光對(duì)我說：“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵(lì)的'目光，使我重拾信心。

　　還有一次，您給我們講了個(gè)故事，叫，您講完故事后提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進(jìn)步。

　　您常常鼓勵(lì)我，同學(xué)們也因此更親近我，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋煟�謝謝您！

　　祝：

　　身體健康，工作順利！

給語文老師的一封信2

尊敬的老師

　　您好！

　　時(shí)間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入初中兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)月里，是您帶給我們歡笑，是您讓我們的手掌通紅，是您讓我們明白了許多道理，是您讓我們……

　　老師，您還記得那次嗎？那是我進(jìn)入初中后第一次和“小白”的親密接觸。那是因?yàn)橹苣┪业淖鳂I(yè)字沒有寫好，您懲罰了我。當(dāng)時(shí)我覺得特別委屈，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了。我以前的字非常的不好看，可這次我已經(jīng)很用心地“一筆一劃”的去寫了。進(jìn)步難道不是慢慢來的嗎？那次過后，我對(duì)您有了偏見，我覺得您是一個(gè)不講理的老師。

　　但這個(gè)想法很快就消失了，是因?yàn)槟谴握Z文課，您無意間說到了您幫助貧困學(xué)生配眼鏡，結(jié)果把眼睛店老板給感動(dòng)了。還有是一次上語文課時(shí)，我們聽到了您與家長(zhǎng)溝通的全過程。通過這兩件事讓我覺得您是一個(gè)慈祥、負(fù)責(zé)任、值得我們尊敬的老師。

　　老師其實(shí)您在我眼里更像是一個(gè)哲學(xué)家，并且是一個(gè)很特別的哲學(xué)家。您說過很多的名言，雖然很俗，卻很有道理。當(dāng)我遇到煩惱的時(shí)候，我就會(huì)想起您的說過的話；當(dāng)我不想看書想玩的時(shí)候，就會(huì)想起您的說的“三天不服書，智商敗給豬”；當(dāng)我沒有勇氣去做某件事情的時(shí)候，我也會(huì)想起您說過的'話“要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖”。雖然這些話并不是您說的，但這些話只有從您的嘴里說出來，才變得有意義。

　　老師，希望您以后風(fēng)采依舊，給更多的學(xué)生展示您獨(dú)有的風(fēng)采，讓更多的學(xué)生喜歡您，尊敬您，我永遠(yuǎn)相信您。加油！

您的學(xué)生：邢慶飛

　　20xx年xx月xx日

給語文老師的一封信3

尊敬的周老師：

　　您好！

　　我是您教的學(xué)生李怡然。從我上小學(xué)一年級(jí)開始，您就開始教我語文，整整教了我五年，在這五年里，你對(duì)我夸獎(jiǎng)過，批評(píng)過，鼓勵(lì)過，這使我難以忘懷。今天我以書信的方式給您寫信，表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

　　周老師，您教了我五年了，一千八百多個(gè)日子里，您的教誨常記在我的.心中。記得有一次，我把花燈廣場(chǎng)的噴水龍頭拆來玩，您知道后很生氣，您對(duì)我說：“那是公共財(cái)物，不能損壞它，一個(gè)學(xué)生最重要的是心里健康。”聽了您的話，我知道我錯(cuò)了。周老師，謝謝你對(duì)我的幫助。

　　周老師，在學(xué)習(xí)上，我總是不認(rèn)真，您總是提醒我，耐心地教育我，特別是用語言鼓勵(lì)我，記得你對(duì)我說：“李怡然只要好好學(xué)習(xí)，是最有前途的。”您只要看到我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會(huì)馬上表?yè)P(yáng)我，您是我學(xué)習(xí)中的好老師。

　　周老師，再過一年多我就要小學(xué)畢業(yè)了，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)報(bào)答您。

　　祝您身體健康，心情愉快！

　　感謝您的學(xué)生：xx

　　20xx年x月x日

給語文老師的一封信4

親愛的語文老師：

　　你的信我已經(jīng)收到，讀到你的信我開心極了！

　　你在信中說：你家種了很多樹，對(duì)吧？而且都是果樹，那些果樹結(jié)的果實(shí)是不是美味中的“珍品”呢？你當(dāng)過“小偷”——“偷買”零食給弟弟吃；我也當(dāng)過“小偷”——有一天我收拾碗筷，我悄悄地打開冰箱，偷偷地把爸爸買的三文治肉片全吃光了！你說你們家還有狗，小狗肯定又可愛又聽話！因?yàn)楣范际呛苤矣谥魅说摹Ｎ蚁Ｍ�有狗的人都是好人，狗跟好人做好事，跟壞人做壞事，這是一件無法改變的'事情。你是這么地好，你家的小狗絕對(duì)差不了。

　　我們軍訓(xùn)已經(jīng)歸來。軍訓(xùn)中發(fā)生了很有有趣的事兒，我已經(jīng)把這些事寫成了作文，我會(huì)隨同信一起發(fā)給你看。當(dāng)然，那幾天中也發(fā)生了一些讓人很不開心的事，譬如：軍訓(xùn)紀(jì)律太嚴(yán)，我管不住自己，被教官罰過；蔡昀睿很霸道；我還和龔英杰打了一架，我倆都哭了，現(xiàn)在我臉上還留著一道疤痕呢。不過，這些事我差不多都忘光了，你不用為我擔(dān)心。我現(xiàn)在可樂著呢！

　　語文老師：你呢？你在學(xué)校過得好不好？有沒有發(fā)生有趣的事兒？如果有，能講給我聽嗎？期盼你的回復(fù)。

　　你的學(xué)生：狗子

　XXXX年X月X日

給語文老師的一封信5

親愛的老師：

　　您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人。是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)。是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊。仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。

　　仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗�是我們�(cè)谥�識(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。

　　當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的`神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的種種，都令我們深深地折服。

　　老師，我感恩于您，因?yàn)椋�您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。

　　老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！

　　在這里，我想對(duì)您說，您永遠(yuǎn)都是我最愛的老師，您辛苦了！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給語文老師的一封信6

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級(jí)，在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們踏著醉人的花香，迎來了第21個(gè)教師節(jié)。

　　多少次，我們看見您在認(rèn)真的批改作業(yè)，您在細(xì)細(xì)凝視，一行行，一頁(yè)頁(yè)。在您沒看完前您不肯離去。因?yàn)槟�知道那是孩子們的翅膀和臺(tái)階。這時(shí)當(dāng)我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句：老師，您辛苦了！

　　有人說，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺得這話沒錯(cuò)，您就是園丁，我們是春天里的幼苗，茁壯的`綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑！不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前，為我們講授知識(shí)。您為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血，犧牲了多少個(gè)良宵啊。

　　寫到這，我們要對(duì)您說一句，老師，您是我們心中永遠(yuǎn)的天使！

　　老師，我們?cè)谶@里祝福您：節(jié)日快樂，身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿天下！

　　此致，

　　敬禮！

給語文老師的一封信7

尊敬的黃老師：

　　您好！今天我想對(duì)您說說我的心里話。

　　這么多年來，您用知識(shí)養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就好像一位偉大的母親。我覺得我很榮幸生活在四（1）班這個(gè)大集體中，和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識(shí)的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系，在課間我們就變成了朋友關(guān)系。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，您就露出一副眉關(guān)緊鎖，咬牙切齒[注： 切齒：咬緊牙齒，表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。也形容把某種情緒或感覺竭力抑制住。]的.樣子，但我從您的表情體會(huì)出您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，認(rèn)真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉(zhuǎn)晴一樣，立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親[注： 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]的黃老師。

　　黃老師，其實(shí)我想對(duì)您說：“您別累著了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時(shí)間您卻依然給我們上課，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽起來卻十分親切。”黃老師，其實(shí)我想跟您道個(gè)歉，記得上次放學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)闆]有和奶奶說清楚幾點(diǎn)來接，還跑到同學(xué)家卻沒有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒有責(zé)怪我，只是給我進(jìn)行了耐心的教導(dǎo)。現(xiàn)在，我要真誠(chéng)地對(duì)您說：“對(duì)不起，黃老師。”

　　黃老師，其實(shí)我還有很多心里話想對(duì)你說，但是我一直藏在心底，有時(shí)間的話就到我家來做客吧！那么，改天再談吧！

　　祝工作順利！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年3月13日

給語文老師的一封信8

親愛的老師：

　　您好！

　　您知道嗎？在兩年多的初中生涯里，從一個(gè)陌生人變成為一個(gè)知心朋友，是多么的不容易。您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對(duì)您說，因?yàn)槟�太好了，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說。

　　我第一次看到您，就肯定您是一位語文老師！因?yàn)槟�的氣質(zhì)和語言中彌漫的文學(xué)氣息，就是“腹有詩(shī)書氣自華”。開學(xué)第一周，當(dāng)知道您是我們的語文老師時(shí)，我們非常高興，因?yàn)椋瑥囊婚_始，您就給我們帶來知識(shí)，帶來輕松，也帶來智慧！

　　在教學(xué)上，您給我第一個(gè)深刻印象的是您的作文教學(xué)。從第一周開始，您就要求我們每周寫一篇作文，并且每周堅(jiān)持給我們上一節(jié)作文輔導(dǎo)課。您教我們一篇好的作文要有“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”；您教我們寫作文要選新穎的，立意高的題材來寫；您教我們“六大要素”、“五大描寫”、“虛實(shí)結(jié)合”……您把您腦海中所有積累下來的，研究出來的寫作文的技巧一絲不留的傳授給了我們。那本厚厚的作文知識(shí)積累本，每一頁(yè)都有您對(duì)我們的愛的`氣息。

　　您是一位臉上永遠(yuǎn)掛著微笑的老師。當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，您會(huì)給我們鼓勵(lì)的微笑；當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)帶著恬靜的微笑來教導(dǎo)我們。在上課時(shí)，您總是平易近人，使我們的膽子變大，使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫同學(xué)發(fā)言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時(shí)您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經(jīng)過一陣開導(dǎo)，他終于開口說出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。

　　您非常理解我們，您知道，作為學(xué)生最討厭拖課，所以向我們?cè)S下承諾，絕不拖課，而且未曾食言；您不會(huì)給我們布置太多的作業(yè)，因?yàn)槟�明白，好學(xué)生不是作業(yè)壓迫出來的；我們犯了錯(cuò)，您從不會(huì)責(zé)罵我們，更不會(huì)體罰我們，只是耐心的，親切的教導(dǎo)我們。

　　在課堂中，您始終扮演著一位博學(xué)廣識(shí)的思想領(lǐng)導(dǎo)者形象。許多事情都有兩重性，而人們多數(shù)都只將它們好的一面展現(xiàn)出來，您卻常常揭露世俗，挖掘我們被僵化的判斷能力。您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們心目中的楷模。您平時(shí)在課堂上寫的字非常認(rèn)真非常工整，我們知道您是在給我們做榜樣，實(shí)際上，您的粉筆字寫得非常捧！

　　一個(gè)老師要想給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。您的學(xué)識(shí)是豐富的，這毋庸置疑。多么幸運(yùn)啊！在漫漫求學(xué)之路上我遇到了您——一位會(huì)使我受益終生的人。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您。

　　“飲其流者懷其源，學(xué)有所成念吾師。”請(qǐng)讓我把心中感激的千言萬語都匯成一句話：“謝謝您，唐老師！”

　　祝您

　　永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)幸福！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給語文老師的一封信9

敬愛的x老師：　　

我還記得，只是不敢給你打電話，不想在電話里除了尷尬還是尷尬。

　　你要相信，我不是忘恩負(fù)義的孩子，你對(duì)我的好那些回憶，我都一直記得。

　　那個(gè)時(shí)候，我是沒有朋友的。幾乎是全班的公敵，只有你，帶給我一個(gè)美好的回憶，很難想象我們是怎樣走到一起的。因?yàn)檎f實(shí)話，那個(gè)時(shí)候，我并不優(yōu)秀，沒有出眾的成績(jī)和樣子。

　　左轉(zhuǎn)那條路，我們走了2年。在那條路上，你給我講你的生活，跟我講要好好努力，跟我講對(duì)同學(xué)們的愛，跟我講關(guān)于做人關(guān)于生活，你跟我講了好多好多。

　　那些日子，我每天在你的辦公室等你，一起回家。

　　你總是很包容我，我記得那時(shí)候我總是抄作文，然后經(jīng)常被同學(xué)揭發(fā)。我只是低著頭，一言不發(fā)，可是你卻說，沒關(guān)系，雖然是抄的，但說明別人很用心的去找了，可是你們呢。那時(shí)候，我真的好感動(dòng)。謝謝你，其實(shí)你不知道，我總是抄作文是因?yàn)橄氲玫侥愕谋頁(yè)P(yáng)，喜歡你表?yè)P(yáng)人時(shí)嘴角上翹的樣子。你也不知道，你對(duì)我的包容，讓身后的孩子總是說你偏心。

　　不知道，你現(xiàn)在還記不記得這個(gè)孩子，那個(gè)你曾經(jīng)用心去愛的孩子；不知道，你會(huì)不會(huì)以為這個(gè)孩子已經(jīng)遺忘了你，會(huì)不會(huì)覺得那些愛真是不值得，會(huì)不會(huì)覺得這個(gè)孩子不懂得感恩。

　　這個(gè)世界那么大，可是這個(gè)城市應(yīng)該是很小很小的。

　　畢業(yè)以后我們沒有再遇到過，偶爾路過母校，閃現(xiàn)要去看看你的想法，可是那念頭一出來就被打消了，我該說什么呢，連在3年后的電話中我都不知道該和你說什么，如果見面那會(huì)怎么樣呢?

　　現(xiàn)在的.你，是不是過得很好很好，是不是不會(huì)再為5、6年級(jí)大孩子操心了，現(xiàn)在那些一、二年級(jí)小孩子是不是很聽你個(gè)話，現(xiàn)在的你是不是已經(jīng)學(xué)會(huì)了用更多的微笑對(duì)待更多的人。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)畢業(yè)了，中考分有500多，高中在讀。

　　好久都沒叫過你，雖然每天都會(huì)有很多面孔對(duì)你喊這兩個(gè)字：老師。

老師，謝謝你給我的愛，謝謝我們的回憶。

　　老師，我沒有忘記你，我不是忘恩的孩子。

　　老師，我還記得你在畢業(yè)簿上留給我的話，樸實(shí)而感動(dòng)。

　　老師，我們依舊是朋友對(duì)不對(duì)。

　　老師，原諒這么久都沒有聯(lián)系你。

　　老師，你要過得很好很好。

　　老師，你要一直笑著。

　　老師，我想你會(huì)猜到我是誰。

您的學(xué)生：xx

20xx年x月x日

給語文老師的一封信10

親愛的語文老師：

　　您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對(duì)您說，因?yàn)槟�太好了，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說。

　　自從x年級(jí)您接我們班以來，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無時(shí)無刻在為我們的人身安全著想著。

　　是您讓我們班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。老師是辛勤的園丁，也是我們的良師益友……

　　在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的x同學(xué)發(fā)言，可能由于她是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時(shí)您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”經(jīng)過一陣開導(dǎo)，x終于開口說出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲x高興地笑了，我們也會(huì)心地笑了。

　　一眨眼的時(shí)間，我們也快畢業(yè)了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對(duì)老師說：“老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的.關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。”

　　祝身體健康工作順利天天開心！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：xxx

時(shí)間

給語文老師的一封信11

親愛的老師：

　　您好！

　　您在國(guó)慶節(jié)里過的開心嗎？好幾天不見了，我給您說說我在國(guó)慶節(jié)里的情況。

　　國(guó)慶節(jié)放假了，爸爸媽媽帶我去新鄉(xiāng)參加爸爸的老同學(xué)畢業(yè)十年聚會(huì)。聚會(huì)結(jié)束后，爸爸媽媽又帶我去鄭州參觀了河南博物院和鄭州動(dòng)物園。在博物院里，我看到了許多古代人用的工具，如石鏟、石斧、石刀等，還聽講解員講了許多關(guān)于它們的'故事，收獲很大動(dòng)物園里有很多動(dòng)物，如大象、老虎、斑馬等，最有趣的要數(shù)猴山了。

　　我和爸爸媽媽走進(jìn)猴山親手喂了猴子，還和猴子合影留念了。有一只小猴子爬到媽媽的身上，纏著不下來，就像我一樣，可有趣了。我還知道了哪個(gè)是猴王，哪個(gè)是王后，哪個(gè)是明星猴。

　　我在國(guó)慶節(jié)這幾天里玩兒的可高興啦，也學(xué)到了很多知識(shí)。我長(zhǎng)大了一定也帶您去看看。

給語文老師的一封信12

敬愛的語文老師：

　　您好！

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，您帶給我們?cè)S多快樂，教會(huì)我們?cè)S多不一樣的寶貴的知識(shí)，您真的不普通。

　　許多科目中，我最喜歡語文，因?yàn)槟�的課總會(huì)帶給我們笑聲，總會(huì)很輕松。小學(xué)我是最不喜歡語文的一個(gè)，枯燥無味，那是一個(gè)沒意思，可遇到了您，我對(duì)語文課有了不一樣的認(rèn)識(shí)。

　　還記得那次嗎？語文課上，要領(lǐng)讀字詞，由于班級(jí)里主動(dòng)舉手的極少，你突然來了一句：“沒有舉手的挨打。”遺憾啊，我就是沒舉手的其中一個(gè)。唉！又要被“小白”打了。

　　啪，啪，連打兩下，可真疼。

　　因?yàn)檫@次，我對(duì)您有了怨恨。不就沒領(lǐng)讀，真是的，還挨了打。今天放假回家呢，本來挺開心的，可挨了打，真是晦氣。從那天開始，我害怕語文課，我沒有勇氣領(lǐng)讀，因害怕挨打。

　　不過，在后來的生活中，我對(duì)您的怨恨拋到了九霄云外，怨恨慢慢化解。以前的'我一點(diǎn)勇氣都沒有，害怕這個(gè)，害怕那個(gè)。正是因?yàn)槟�，改變了我，讓我更加�?yōu)秀，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣向前沖。

　　還有一次，在我們班級(jí)，您與你班的學(xué)生家長(zhǎng)打電話，電話中，您的話語深深的觸動(dòng)了我。家長(zhǎng)問孩子成績(jī)?cè)趺礃樱�可您最不在乎成�?jī)，常說成績(jī)算個(gè)六啊！您回答家長(zhǎng)，說：“孩子們是第一次這樣的考試，避免不了會(huì)緊張，畢竟開學(xué)前一個(gè)月也沒講課，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)了，也沒大多時(shí)間學(xué)習(xí)，后來期中考試，怕講不完，講得快，學(xué)生們也接受不了。考不好也沒事，就一個(gè)小測(cè)驗(yàn)而已。”

　　老師，您的話語頓時(shí)溫暖了我的心窩，當(dāng)時(shí)感覺您可真好，真的是一個(gè)獨(dú)一無二的老師。

　　您教給我們的知識(shí)無比寶貴，您傳授給我們的知識(shí)不普通。您的語文課，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。

　　老師，您不普通，你是我心目中最偉大的老師，獨(dú)一無二的老師，特別的老師。

此致

敬禮

　　您的學(xué)生：狄先蕊

　　20xx年11月18日

給語文老師的一封信13

尊敬的xx老師：

　　還記得這是我寫給你的第幾封信嗎？您忙于工作，恐怕是忘了吧？老師，你知道我為什么要給你寫信嗎？那是因?yàn)槟愀�我說過，信是一種愛的表達(dá)

　　剛上小學(xué)，因本人性格的原因，天生膽小，身邊沒幾個(gè)朋友。就好似一粒砂，你無論怎樣努力都無法像一粒鹽易溶于水，并且把這杯水變得滋味，它無法替代任何一種物貭，反而會(huì)被水沖得更遠(yuǎn)。可是，老師，你有想過當(dāng)一粒砂，遇上一個(gè)?売時(shí)，會(huì)發(fā)生什么么嗎？

　　三年級(jí)的某天，正在我“發(fā)憤”趕完作業(yè)時(shí)，某班一女同學(xué)笑瞇瞇地找到我，鄭重道：“陳老師讓你去趟辦公室。”望著她那“人畜無害”的笑容，我的'心肝顫了顫。木納道：“謝，謝學(xué)姐”。那學(xué)姐嬌羞地掩面一笑：“我還是第一次聽到別人叫我學(xué)姐呢！別嚰嘰了，快去吧！”越靠近辦公室，我的小心臟跳得越厲害。好在進(jìn)去后，你只是讓我?guī)椭�發(fā)一下作業(yè)，嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

　　老師，你可知道，你的一個(gè)無心的舉動(dòng)，便有可能改變一個(gè)學(xué)生的一生。你可能永遠(yuǎn)也不知道，你的關(guān)心，你的在意，將會(huì)收獲一個(gè)學(xué)生一輩子的感恩。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，最幸運(yùn)的是遇到一個(gè)好老師。幸好，我遇到了。我無法預(yù)計(jì)，也無法想象沒有你的后果，很有可能我的一生會(huì)是一片廢墟。

　　老師，你知道一粒砂子，愛上一個(gè)蚌殼，會(huì)是怎樣的嗎？

　　她會(huì)每天努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到最好。她會(huì)涌躍發(fā)言，得到你的注意，她只有一個(gè)小小的奢求，希望你能記住她。能在眾多學(xué)生中，多看她一眼。對(duì)你來說，她只是你眾多學(xué)生中的一個(gè)。可對(duì)她來說，你卻是她僅有的幾個(gè)老師中，最想珍惜的一個(gè)。

　　所以，謝謝你，謝謝你讓一粒普通的砂變得不平凡，也許砂的將來，會(huì)變得珍珠般美好，但她永遠(yuǎn)會(huì)記得，這份美麗，來自蚌殼對(duì)她的愛。

　　美好的情感，用不到華麗的詞藻去修飾，但我想把這份純樸，這份你贈(zèng)于我的幸福分享給你，愿你永遠(yuǎn)幸福。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

給語文老師的一封信14

尊敬的語文老師：

　　您好！

　　您知道嗎？每當(dāng)上課鈴聲響起，我飛奔進(jìn)教室以為會(huì)遲到時(shí)，看到的卻是炸開了鍋的教室和空空如也的講臺(tái)。過了好一會(huì)兒，您才姍姍來遲，慢慢走到后門門口，面無表情地看著同學(xué)們，不知是誰叫了一聲：“呀！語文老師來了。”這時(shí)，教室才安靜了一點(diǎn)點(diǎn)，您只是一動(dòng)不動(dòng)地站在那，對(duì)我們翻了翻白眼，如果還是像剛才那樣吵，你也只會(huì)動(dòng)動(dòng)嘴皮子，頂多用棍子打幾下桌子。班里的同學(xué)都知道這一點(diǎn)，所以就算您走進(jìn)教室，也只會(huì)安靜一會(huì)兒，之后又吵鬧起來了。

　　但是你也是一位非常負(fù)責(zé)的老師，快要期中考試了，你每天早上5點(diǎn)起床，6點(diǎn)就來到教室，等我們來到時(shí)，黑板上滿是您一筆一筆寫成的重點(diǎn)詞語和多音字……為了讓我們記得更牢固，您耐心帶著我們讀了一個(gè)又一個(gè)早晨，晚上您5點(diǎn)下班，7點(diǎn)開會(huì)，到深夜9點(diǎn)你還在給我們細(xì)心地批改著作業(yè)，半夜10點(diǎn)您還在為明天的課準(zhǔn)備，常常11點(diǎn)還看到您在班級(jí)群里發(fā)消息。

　　我想向您道一聲：您辛苦啦！希望同學(xué)們?cè)谀�的教育下成�?jī)?cè)絹碓胶谩Ｎ乙舱\(chéng)心誠(chéng)意地給您提點(diǎn)建議，希望您能采納。

　　您不要不管那些調(diào)皮的同學(xué)，還有在課堂上吃東西和竊竊私語的.同學(xué)們。作為一名教師，您有責(zé)任對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)和教育。

　　語文老師，如果你能采納我的建議，我將十分開心。我堅(jiān)信您一定會(huì)成為我們打心底尊敬的老師。

　　祝

　　身體健康萬事如意

　　您的學(xué)生：__

　　__年__月__日

給語文老師的一封信15

親愛的語文老師：

　　您好！

　　我想跟您談?wù)劇段饔斡洝愤@本書。在傳統(tǒng)觀念中，唐僧是不怕千辛萬苦的。可是老師，我覺得《西游記》中的唐僧，卻啰里啰唆的，還把好人當(dāng)成壞人，明明保護(hù)了他，他卻說是在做壞事。比如說，一伙強(qiáng)盜想謀財(cái)害命，孫悟空看見了，立刻把那幾個(gè)強(qiáng)盜給打死了，唐僧見了，卻念起了緊箍咒，疼得孫悟空滿地打滾。

　　還比如說，三打白骨精的時(shí)候，唐僧非但沒有感謝孫悟空，還聽信豬八戒的話，把孫悟空趕走了。

　　要是沒有孫悟空，唐僧早就會(huì)被妖怪吃了，被強(qiáng)盜殺了。

　　老師，您認(rèn)為我的想法對(duì)不對(duì)？

　　老師，我覺得您平常上課實(shí)在太辛苦了，可是，我們還經(jīng)常惹您生氣。在這里，我想對(duì)您說一聲：“對(duì)不起，老師。”

　　老師，我想對(duì)您說：“今天，我們又一次來到了風(fēng)景如畫的東圳水庫(kù)！

　　水庫(kù)的水可清澈了！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過東圳水庫(kù)這樣的水。東圳水庫(kù)的水真清啊，仿佛一張透明的玻璃紙，能看見水底的沙石；能看見趴在石頭上的可愛的田螺；能看見在水中自由自在游來游去的`小魚兒；東圳水庫(kù)的水真美啊，陽(yáng)光高照，水庫(kù)上好像鍍了一層金，閃閃發(fā)光，非常耀眼；東圳水庫(kù)的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。這時(shí)候，有一只燕子從水面上掠過，“嘰嘰”地叫著，尾尖偶爾沾了一下水面就看見波紋一圈一圈地蕩漾開去。

　　對(duì)了！山上的枇杷樹可好看了，一個(gè)個(gè)可愛小枇杷藏在牛皮紙里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛山上開滿朵朵棉花，點(diǎn)綴在山上。

　　老師，不知道您有沒有去過東圳水庫(kù)，如果有，一定會(huì)為水庫(kù)美麗迷人的的景色而著迷！

　　祝老師天天快樂！

　　您的學(xué)生：

　　年月日

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