給手拉手的一封信
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么你有了解過書信嗎？以下是小編為大家整理的給手拉手的一封信，希望對大家有所幫助。
給手拉手的一封信1
樓塢小學(xué)五年級的同學(xué)們：
你們好！
我們是紹興縣中國輕紡城小學(xué)五（3）班的同學(xué)們。前段時間，我們跟從何晨雯爸爸來到你們學(xué)校走訪，并特意了解了你們班。當(dāng)我們知道你們雖然只有9名成員，大部分同學(xué)家庭貧困，每天上學(xué)都要翻山越嶺，十分艱苦，但是這些都沒有阻礙你們學(xué)習(xí)的熱情，依然非常刻苦。當(dāng)我們看到你們的宿舍里單薄硬如冰的被子，散落在桌子上的幾包便宜的榨菜，床下磨得快要脫底的鞋子，我們呆住了！低頭看看自己身上厚厚的羽絨衣，想想剛才坐在私家車?yán)镞�埋怨老師和父母不該讓我們受翻山越嶺的苦，平時對著父母精心準(zhǔn)備的飯菜還嫌這怨那。唉，我們不該呀！我們臉紅呀！
遠(yuǎn)方的朋友們，自從1月3日的那次探訪，讓我們堅定了和你們成為朋友的`決心。我們要向你們學(xué)習(xí)不怕困難，從小擁有吃苦耐勞的精神。現(xiàn)在我們正在節(jié)約零花錢，并要用這些錢買課外書和學(xué)習(xí)用品作為送給你們的新年禮物。過幾天，我們將帶著這些充滿我們真誠的禮物來看望你們，希望對你們的學(xué)習(xí)有所幫助。朋友們，讓我們手拉手，在以后的學(xué)習(xí)生活中共同進步，共同收獲！！！
祝你們：
身體健康！學(xué)習(xí)進步！
五(3)班班長
20xx年1月xx日
給手拉手的一封信2
吳浩東同學(xué)：
你好，我叫陳奕松，是杭州市江干區(qū)采荷二小的5(2)班同學(xué)。我在班里是中高個子，喜歡運動，愛看漫畫書和部分作文書。有時下課玩的太瘋也會跑來跑去甚至打架。
曾經(jīng)，我看到過你許許多多的優(yōu)點，但有一樣是很重要，常人也缺少的，那就是——專心!一個人一專心，做什么事情都會成功，只要你不放棄就行!舉幾個例子吧：上次，我看到你和全班同學(xué)在想一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)我們大家都想不出怎么做的時候，雖然當(dāng)時你也想不出，但你經(jīng)過下課不去玩，專心答題的努力，終于在第二節(jié)課鈴聲響了之后，在老師要公布答案之前你說出了正確答案，得到了一片掌聲。這都是你專心的結(jié)果!還有一次，我聽媽媽說你數(shù)學(xué)考了96分，當(dāng)時，我就不相信。你知道嗎，你數(shù)學(xué)以前都是考90分以下的，這次考了96分，我不相信，但是，一想起前面的那件你攻破難題的'事，我相信了，這其實都是你專心的結(jié)果呀!
因為你上課學(xué)習(xí)認(rèn)真，所以，我要向你學(xué)習(xí)，自己上課也要專心，一心一意學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。你給了我一個正確的學(xué)習(xí)方向，在此，我要謝謝你!
祝
永遠(yuǎn)快樂，學(xué)習(xí)越來越好!
你的手拉手小伙伴陳奕松
20xx年2月26日
給手拉手的一封信3
未見過面的小朋友：
你好！
我們雖然沒有見過面，但孔子說過：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”朋友是人生中必不可少的一部分，人與人之間感情的交流離不開朋友。愿這封載著款款深情的書信，能架起你我的友誼橋梁。
我叫劉艾瑋，今年10歲，來自油田一小四年級一班，我性格文靜，愛好廣泛，如：舞蹈、繪畫、唱歌……其中我最拿手的就是舞蹈。可練舞蹈的過程那真是一把“辛酸淚”呀！我體會過在扳腿時的`摔跤，在下腰時的頭落地。在生活中，我是豐衣足食，無憂無慮，爸爸媽媽對我可以用一句話來形容：含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
請問你多大了，在哪里上學(xué)？你的生活是怎樣的？你有什么樣的興趣愛好？你們在艱苦的條件下依然快樂？你們那里那么艱苦，可是你們還是熱愛學(xué)習(xí)，愛讀書，我很欽佩你們。我原來讀書都是浮光掠影，走馬觀花，觀其大略。聽說你們想讀一本書是很不容易的，我決定以后讀書也要逐字逐句、含英咀華地讀。和你們相比，我們有寬敞明亮的教室，有優(yōu)越的家庭環(huán)境，卻不如你們努力學(xué)習(xí)，我對此也很慚愧。
我們以后一定要互通書信，互幫互助，排憂解難。如果缺少學(xué)習(xí)用品，你一定要告訴我。
祝你
學(xué)習(xí)進步！
天天開心！
xxx
給手拉手的一封信4
吳宇揚：
你好！
我是你的好伙伴，梁迅鋮。很高興今天給你寫這封信，我長著小小的眼睛，你還經(jīng)常拿我的眼睛跟別的伙伴開玩笑，有時連我自己也想笑。你最會說我的眼睛真給臉省地！我最愛踢足球，跟你踢我?guī)缀跞敚l讓你比我大呢！我還愛跑步，可是我每次都叫你跑慢點。
我對你最關(guān)注的'是你的學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)是你最不好的地方，我想問你許多問題。
記得上一次，我回去的時候，你說起學(xué)習(xí)的情況，遭透了煩透了，有時甚至就不想學(xué)了。其中你最討厭的是英語，因為單詞老記不住。我覺得你這樣的心態(tài)十分不好，我想對你說：”如果你還這樣下去，不好好的學(xué)習(xí)，你以后就會跟不上社會前進的步伐。你要明白知識就是力量，就是財富。是人類文明的積累，讀書是為了獲得知識，上學(xué)是為了更好的讀書。人類要文明，社會要發(fā)展，技術(shù)要進步，生活要改善，這都要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類自古以來獲取知識和生存能力的重要手段，是傳授和發(fā)揚知識的最有效途徑。人類的進步和社會的文明都需要學(xué)習(xí)，如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就不能擔(dān)擋起建設(shè)祖國的重任。”
你說你不喜歡英語，我建議你先去學(xué)音標(biāo)，這樣背起單詞來就容易多了。首先你要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法，比如每門功課都要在老師沒教之前先預(yù)習(xí)，碰到不懂的先記錄下來，等到第二天老師上課時認(rèn)真聽，每天回家后把今天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，如還有不懂的第二天再去問老師，不可以遺漏一個問題。還要做到每天睡覺前回憶一下一天所學(xué)的，每周總結(jié)一下得失，努力改進。這樣子，我保證你不出一個月，學(xué)習(xí)就能上去，我希望你采納我這種方法。收到信以后，如果有什么要幫助的，我一定會幫你。
祝你：
學(xué)習(xí)進步！
你的好伙伴：梁xx
20xx年2月26日
給手拉手的一封信5
親愛的君怡：
你好!
還在趕往手拉手學(xué)校——春蕾小學(xué)的路上，我就在想：我的小伙伴長什么樣？她是短發(fā)還是長發(fā)呀？一大堆的問題在我的腦海中閃現(xiàn)。不過在路途中，老師告訴我們：“你們啊，耐心等待。一會兒就知道了。”
春蕾小學(xué)到了，這里真是景色優(yōu)美、空氣清新，群山環(huán)繞，流水潺潺。當(dāng)老師讓我們找到對應(yīng)的小伙伴時，我找到了你——好漂亮的`小妹妹——大眼睛、紅撲撲的小臉蛋，真惹人喜歡。你有一個洋氣的名字——劉君怡，今年8歲了，在二年級一班上學(xué)。隨后，你帶我一起進了你的教室。
一走進你的教室，這讓我大吃一驚，你們的學(xué)習(xí)條件那么簡陋，一張破舊而又整潔的教桌就成了老師的講桌，幾張小桌子就是你們的課桌，而且你們那的教學(xué)樓都是小平房，屋頂都用草做的，衛(wèi)生間都是在野外的。雖然條件不好，但是你們?nèi)匀豢炭鄬W(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。
來到你的家里，我真正感受到了農(nóng)家人的質(zhì)樸和熱情好客。中午，你的媽媽做了豐盛的午飯，讓我們吃到了無公害的新鮮蔬菜，也吃出了農(nóng)家人的民俗風(fēng)味。
回來以后，我想到了你們學(xué)習(xí)條件那么艱苦，都認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)條件那么好，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。以后我會經(jīng)常去看你，讓你也像我們一樣過上好生活，讓世界充滿愛，也讓愛心永遠(yuǎn)延伸下去！
祝你
學(xué)習(xí)進步，天天開心，新年快樂！
給手拉手的一封信6
杜浩明同學(xué)：
你好！
上個暑假我在上海世博旅游團里有緣結(jié)識了你。今年寒假，想請你到我的家鄉(xiāng)來做客。
我的家鄉(xiāng)在邵伯，那里的龍蝦聞名中外，肯定讓你垂延三尺。你一到邵伯，就能聞到一陣陣濃濃的香味撲鼻而來。你一定會問：“什么東西這么香？”告訴你吧，那就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)龍蝦。你到飯店坐下來，不一會兒，那猶如一座座“火焰山”的龍蝦呈現(xiàn)在你的眼前，它那威武的鉗子指著你，好像正在對你宣戰(zhàn)。你肯定會迫不及待的'想拿一只嘗一嘗，俗話說得好：“心急吃不了熱豆腐”。注意：會燙手的哦！剝開殼，咬一口，那味道肯定讓你贊不絕口，放不下手。讓你越吃越愛吃，越吃越想吃。
邵伯有一個聞名天下的旅游圣地邵伯湖。那里的樹木枝繁葉茂，湖水清澈見底，水里魚兒自由自在的生活著，有的在捉迷藏，有的在比賽游泳……綠意盎然的草坪上長著五彩繽紛的花兒。極目遠(yuǎn)眺，如同無數(shù)顆美的寶石鑲嵌在綠色的綢帶中。
聽了我的介紹，你一定動心了吧？來吧。請到我的家鄉(xiāng)來，我和我的家鄉(xiāng)張開雙臂歡迎你！對了，還有龍蝦兄弟等著你呢！
祝你生活愉快，記住，有時間一定要到我的家鄉(xiāng)來哦！
你的好朋友：徐澤宇
20xx年10月20日
給手拉手的一封信7
小紅同學(xué)：
你好！
我叫廉彬炳，我在湖北省襄陽市磁器街小學(xué)讀五年級。我今年11歲了，我是一個活潑好動的女孩，我喜歡騎馬、爬山、游泳和開卡丁車。希望能和你成為好朋友！
最近，我們作文班舉行了一次吹氣球大賽。剛開始老師給我們同桌每兩人發(fā)了一個氣球，一人吹，一人系，哪個組先吹完哪個組就會獲得獎品。開始！ 比賽在老師地一聲令下熱火朝天地開始了。加油！加油！的吶喊聲回蕩在教室里。就快要輪到我和同桌了，我的心跳不禁加快了，臉頰也變得紅彤彤。終于到我了，我用盡全省力氣一吹，氣球變得圓鼓鼓的，我立刻拿給同桌讓她系，很快同桌便系完了，我們組取得了勝利獲得了獎品。勝利的笑容擺在我們組每一個人的臉上，通過這件事我體會到了團結(jié)的力量是強大的.。
不知道你們學(xué)校有沒有開設(shè)高校課堂呢？我們學(xué)校就開設(shè)了。通過高效課堂，我學(xué)到了很多行之有效的學(xué)習(xí)方法。我每天晚上都會把明天要學(xué)的課文預(yù)習(xí)一遍，并利用字典、詞典理解課文意思，這樣第二天上課對于老師提出的問題就可以對答如流了。我還準(zhǔn)備了一個好詞佳句本，把從課文中或課外讀物中積累的好詞佳句寫在上面，需要的時候翻一翻。我們班還分了小組，我是我們組的小組長，我的任務(wù)是帶領(lǐng)組員完成任務(wù)。上課時，我組織組員回答問題，下課時，我會把他們的表現(xiàn)記錄下來，這樣也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)力。我們小組采用的是一對一的學(xué)習(xí)方法，在我的帶領(lǐng)下，我們小組每次都很出色的完成了任務(wù)。
我的家鄉(xiāng)是一座文化古城，這里有許多著名的古建筑。就讓我當(dāng)一次小導(dǎo)游帶你去看看吧！米公祠米公祠我為了紀(jì)念我國宋代著名書法家米芾而修建的，祠內(nèi)亭臺長廊錯落有致，五百年銀杏巍峨?yún)⑻臁．嬂葍?nèi)陳列著米蘇黃茶遺墨石刻100多塊，其書法韻味生動，爐火純青。古隆中古隆中是三國時期杰出的政治家、軍事家、發(fā)明家、文學(xué)家諸葛老師青年時期隱居的地方。其地山不高而秀雅；水不深而清澈；地不廣而平坦；林不大而茂盛。
此致
敬禮！
寫信人：
年月日
給手拉手的一封信8
親愛的“手拉手”小朋友：
你們好！
我叫陳宣霖，是莆田市荔城區(qū)麟峰小學(xué)五年級的學(xué)生，我喜歡看書、唱歌、跑步、跳繩，最擅長唱歌和跑步。這次我們學(xué)校舉行了這個“手拉手”活動，我們非常高興，紛紛報名參加。
我在電視里，看見你們瘦弱的身影，身上一件件縫了又縫的舊衣服，還有一雙雙凍裂的小手。我心里一陣痛，同齡的我們沒有吃過半點苦，卻不懂珍惜身邊的幸福。
再看看你們的學(xué)校，那一間間破舊的教室，教室里連粉筆都沒有，同學(xué)們都坐在自己家里帶來的破板凳上。那本已讀過幾年的書，還是那么新，書角一點也不卷。那用得只剩手指頭一般長的鉛筆，也舍不得扔······在這樣艱苦的條件下，都沒有影響到你們學(xué)習(xí)的熱情勁頭。你們渴望讀書，渴望獲得知識，可卻往往無力購買喜愛的書籍。我敬佩你們，在這樣艱苦的環(huán)境下認(rèn)真讀書；我敬佩你們，在這樣單調(diào)的空間里生活得快快樂樂。
我和你們相比，生活真是幸福多了。我有個幸福的家，每天都生活得快樂殷實。我可以和同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，在寬闊的操場上盡情地玩耍，在充滿歡聲笑語的學(xué)校里快樂成長。雖然我的生活環(huán)境比你們好，但我不懂事，總是不懂得感恩父母與老師。
現(xiàn)在我可以通過“手拉手”的`活動與你們交流溝通，從你們那里汲取向上的力量。我在這里提出三個小建議：
一、我打算把一些看過的圖書和課本捐贈給你們，讓你們加大閱讀量，可以學(xué)到更多的知識。
二、我們可以通過書信相互交流，自己對生活、對學(xué)習(xí)、對友誼的個人看法。
三、這次放暑假，請你們到我家來做客，看我們現(xiàn)代化城市的一草一木。有時間，我也會到你們的家鄉(xiāng)去做客，與你們一起同甘共苦，體會農(nóng)村生活的酸甜苦辣。
我們都是祖國的花朵，我們一定向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝好好學(xué)習(xí)，天天向上
給手拉手的一封信9
災(zāi)區(qū)的小朋友：
你好!
當(dāng)你收到這封信的時候，我想你一定非常驚訝，我是遠(yuǎn)方的小學(xué)生，想和你結(jié)為“手拉手”的好朋友。
我叫盧一峰，今年十一歲了，是一位活潑開朗的男孩子，我來自河南省鄭州市二七區(qū)建新街小學(xué)五四班。我喜歡騎車，在四歲時我就擁有了第一輛四輪的自行車，在我的努力下，六歲就會騎兩輪自行車了。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位自行車高手了，能在小區(qū)的各種彎曲、狹窄的小路上穿梭自如，遇到下雨、下雪、結(jié)冰等路面都能及時應(yīng)對。告訴你個小秘密，我還騎自行車去過兩次開封呢!（一次全程148.6公里）
我也喜歡畫畫，還拿過區(qū)里的三等獎，我最擅長畫汽車，畫得和真車十分相似。我是個車迷，家里有大大小小120多玩具車，其中包括1比12、1比18、1比42、1比72等各種比例的車的模型，這是班里眾人皆知的秘密。去年，我們家的候鳥驛站1比87火車的模型玩具及現(xiàn)實場景也建成了。
我的家鄉(xiāng)有許多旅游勝地，如少林寺、二七塔、綠博園┉其中名氣最大的'要數(shù)嵩山少林寺了，它是全國非常著名的5A級景區(qū)，每天來的游客絡(luò)繹不絕，還有很多外國人也被吸引來了。
了解了名勝古跡，再來看看我們這兒的特色美食吧！鄭州最有名的是燴面，它吃起來很勁道，越吃越香，加上羊肉、香菜、豆筋、粉條就更好吃了，總之一個字—棒！新鄭大棗也不錯，登封燒餅外焦里嫩，香味勢不可擋！你來了我會讓你吃得停不下來，直到撐破肚皮為止！
你那里的情況還好嗎？有帳篷嗎？能正常上課嗎？缺少學(xué)習(xí)用具嗎？如果有需要的話，盡管給我說，我會竭盡全力來幫助你的。
你愿意和我做“手拉手”好朋友嗎？我期待著你的回信，別忘了回答問題喲！
祝你健健康康，萬事如意。
遠(yuǎn)方的朋友：盧一峰
20xx年10月16日
給手拉手的一封信10
親愛的朋友：
你好！雖然我們相隔千里，但是，我愿與你交朋友！
我叫譚子，你也可以叫我”壇子“，我是一個活潑可愛的男孩，長得濃眉大眼，高大威武。我今年１１歲，在肇慶市第一小學(xué)讀書，現(xiàn)在讀五年級。我的愛好可廣泛了，籃球、游泳、跆拳道我樣樣精通。我的`成績也不錯，在班里處于中上游。
朋友，如果你愿意與我交朋友的話，就回封信給我吧！讓我們一起成長，一起分享開心的事情，一起面對困難吧！
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進步！
未來的朋友：譚子
2月25日
給手拉手的一封信11
甜甜：
你好！
前年秦皇島一別，都有四年多的時間沒見了。明年暑假想到那玩？來我的家鄉(xiāng)吧，我的家鄉(xiāng)是一個美麗的縣城，叫封丘。
我的家鄉(xiāng)有很多美麗名勝的風(fēng)景。比如：陳橋驛，古黃池等等，其中最美的要數(shù)青龍湖了。碧波蕩漾的青龍湖與黃河僅一堤之隔，是一處自然湖泊。因水深色清，南北狹長，宛如巨龍，所以叫青龍湖。每年春夏蘆葦翠綠，湖水清澈。如畫的風(fēng)景吸引來了成群水鳥和野鴨，為湖水增添了一派生機。湖岸周圍的濕地使這里的空氣更加清新。
我的家鄉(xiāng)的特產(chǎn)也有很多，其中最著名的'石榴和金銀花了。我家鄉(xiāng)的石榴不僅過大皮包而且色澤鮮艷。一粒粒宛如一顆顆紅寶石，晶瑩透亮，汁兒多爽口，甘甜怡人。早在清朝年間曾作為貢品進獻(xiàn)朝廷呢！名貴中藥金銀花也是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。每到春夏之際是摘金銀花的季節(jié)。一簇簇毛茸茸，綠瑩瑩的沒有開放的花苞是最好的。因此人們都趕在花開之前采摘。金銀花既可作茶還可入藥有清熱解毒的作用，我們常用的感冒藥都有加入。常飲金銀花茶不僅能清熱解毒，活血通絡(luò)還能美容呢！
聽了我的介紹你一定動心吧，我的家鄉(xiāng)這么美，一定令你心馳神往吧！趕快來吧，我和我的家鄉(xiāng)展開雙臂歡迎你！
祝你生活愉快，學(xué)習(xí)越來越好
你的好朋友：
日期：
給手拉手的一封信12
給未見面的手拉手同學(xué)：
你好！
我是張子萱，我的性格大方、開朗。我特別同情你們，你們那邊生活貧困，沒有錢買書。而我們呢？家里有爺爺奶奶，爸爸媽媽，是一個條件富裕的.幸福家庭。我們現(xiàn)在都是自家的“小公主”、“小皇帝”，整天衣來伸手，飯來張口。什么事情都讓家長來幫忙。
雖然你們那里生活貧困，但是你們對讀書渴望，對知識求知的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。所以我們學(xué)校組織了愛心捐書的活動，就是把我們以前讀過的書捐贈給你們讀。聽老師說，你們那邊都沒有什么課外書，你們一拿到書就會如饑如渴地讀起來，哪怕把書翻爛。再看看我們，家里有一書架書，我們讀書就是囫圇吞棗，不求其解。我們還不珍惜文具，鉛筆、橡皮教室的地上隨處可見，不喜歡的就會丟在一邊。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是好朋友了，你們家有幾口人？生活好不好？爸爸媽媽身體好嗎？你們的愛好是什么？平常最喜歡干什么？希望我們以后多多聯(lián)系，我會經(jīng)常把那些好看的書捐贈給你們，讓我們共同感受閱讀的樂趣。
祝你：
學(xué)習(xí)進步，
天天開心。
你的好朋友張子萱
5月11日
給手拉手的一封信13
親愛的金吉娜：
你好！
接到我的這封信，也許你十分驚訝吧：咦，怎么一個陌生人會給我寫信？哈哈，不要害怕，我們雖然互不相識，但是，“天下一切有緣人皆朋友”嘛，我還是十分希望與你成為知心朋友的，你愿意嗎？
介紹一下我自己，我叫穆麗如，我性格不內(nèi)向，也不外向，是一個開朗的'小女孩，請你與我交個朋友，記得回信，好嗎？
祝學(xué)業(yè)有成
姓名：
年月日
給手拉手的一封信14
我未見面的手拉手同學(xué)：
你好！
我叫賀汝賀，來自油田一小四年級一班的同學(xué)，我的愛好有很多：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、象棋、繪畫，其中我最拿手的是乒乓球。我的家庭生活很好，我的爸爸媽媽都很愛我，媽媽在家里教我學(xué)習(xí)，爸爸在外面賺錢，我在家衣食無憂，非常幸福。
我非常同情你，因為你那邊生活非常艱苦，拿到一本書都能翻爛，你們雖然沒有闊大明亮的教室，但你們還是努力學(xué)習(xí)。你多大了，你的'爸爸媽媽是干什么的，他們的身體健康嗎？你們那邊學(xué)習(xí)那么苦，可你們還是在學(xué)習(xí)，但我們學(xué)習(xí)環(huán)境那么好卻不知學(xué)習(xí)，我們真是身在福中不知福。
請你下次多給我們寫信，有困難我也會幫你解決，如果有時間請到我家來做客。
祝你：
學(xué)習(xí)進步！
天天開心！
賀汝哲
20xx年xx月xx日
給手拉手的一封信15
親愛的朋友：
你好！
今天，當(dāng)你的課桌上有一封來自遠(yuǎn)方的信時，你一定會長大嘴巴問：“這是誰寫給我的信？”下面讓我在你心中，畫一幅字畫像吧！
她！一個活潑可愛的女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮的眼睛。她！還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，這就是我！一個11歲的女孩，一個性格樂觀給向上的女孩，我叫路梓萱。相信你也是一的這樣的性格吧！
因為相同的性格一定會拉近了你我的距離。在寫這封信的時候，我在猜想：你家可能是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還可能是照顧著病重的與你相依為命的母親，你每天上下學(xué)都要往返幾十里路，可總是名列前茅。生活的艱險，求學(xué)的艱辛，也不能抹去你臉上那樸實的笑容。知道我的家鄉(xiāng)是什么樣子的嗎？若你看到只會感到羨慕！我的`家鄉(xiāng)在濟南，濟南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，這就是它的真實寫照。說到泉水，我最喜歡的是大明湖了，大明湖是濟南三大名勝之一。大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖上鳶飛魚躍，荷花滿塘，畫舫穿行，岸邊楊柳蔭濃，繁花似錦，游人如織，其間又點綴著各色亭、臺、樓、閣，遠(yuǎn)山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫卷。美麗極了！若你來到我家鄉(xiāng)，我會做你合格導(dǎo)游。
你也許堅強，也許樂觀，也許發(fā)奮向上，不管怎樣我都會幫助你，送你一些文具的書籍，讓我們一起“手拉手”互通書信，成為一對好姐妹、好朋友吧！愿我們共同進步，快樂成長。期待你的回信！
祝你
身體健康永遠(yuǎn)幸福學(xué)業(yè)有成！
一位遠(yuǎn)方的朋友：路梓萱
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