給小學老師的一封信（精選27篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。那么你有了解過書信嗎？下面是小編精心整理的給小學老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給小學老師的一封信 1
親愛的老師：
您好！
時間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂的小學生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的x老師，您曾經陪伴我們走過四年的風雨，您的心中裝著我們班的每一個孩子，大家都喜歡您！
至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進了xx小學的大門。這里的一切是那么美妙，卻又無比陌生。我緊緊拉著母親的手，絲毫不敢放松。這時，是您微笑著牽著我的手，帶我走進了教室里。面對這神秘陌生的環(huán)境，是您用親切的笑顏和輕柔的話語化解了一個小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開始慢慢熟悉和喜愛上了自己的學校、老師和同學。
在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經常利用課間時間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個孩子的良師益友。您苦口婆心的.教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。
回顧六年難以忘懷的小學生活，所有的點點滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書聲;瞧，綠草如茵的操場上似乎依舊躍動著我們矯健的身影。
親愛的x老師，最后，我還是要對您說一聲“謝謝”，感謝您的關愛和培養(yǎng)。
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 2
敬愛的符老師：
您好！
在小學畢業(yè)之際，我在這里向您說聲：“謝謝。”您是我六年級的班主任，您待我非常好。我借這次寫作文的機會，向您吐露心聲。
您還記得嗎？我在六年級第一學期的時候，遇到了一道難題，是“轉述句”。那時我剛上六年級還不懂得什么是“轉述句”，我便去問您。您耐心地跟我講解，還找同學來演示，讓我徹底明白了什么叫“轉述句”，碰到這種題該怎么做。如果不是您，或許我到現(xiàn)在還弄不明白呢！
我剛上六年級時，A、B卷上的閱讀我是從來不做的。您發(fā)現(xiàn)了，就問我為什么不做，是不懂做，還是不想做？經過和我的談話，您知道了原因，就開始嚴格要求我每天寫一篇閱讀。開始，我總是躲著您，避免和您見面，省得又要寫閱讀。而您總是主動找閱讀給我做，讓我不得不做。漸漸的`，我喜歡上了閱讀，一碰見閱讀就非做不可，成績也向上提高。這可都是您的功勞啊！
符老師，謝謝您！是您教會了我知識；是您讓我的成績向上提高。謝謝您，符老師！
祝：
身體健康！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 3
親愛的老師：
最近好嗎？
不知不覺中，我上初中已經兩年了。時間無情地向前移動，驅動著我們的生活。時間的流逝使我不知所措。
回憶起小學生活，多么快樂和無憂無慮。回憶起我們孩子的外表，我們有一種孩子氣和天真的表情。那些天真的笑臉變得成熟而憂郁。是的，我們正在成長。我們不再是獨斷專行、不知天地偉大的孩子。
從小學到初中，紀律增加，壓力自然增加。這無疑是我們瘦弱肩膀上的.沉重負擔，讓我們喘不過氣來！如果是過去，我們將無法承受，甚至讓其他人幫助我們實現(xiàn)這一目標；沉重的負擔。今天已經不是過去了。我們學會了成長和堅強。"；負擔彎腰。漸漸地，我拉直了腰。
進入初中后，我結識了許多新朋友和同學。老師，也許你會感到驚訝。也許是因為我過去的性格：安靜，不喜歡說話，上課說話會臉紅。老師，不要驚訝。經過《風雨》的“洗禮”，我變成了一個活潑可愛的女孩。此刻，我喜歡講話，并且有很大的勇氣。我不再像以前那樣害羞了。我的同學和老師都很喜歡我。
進入初中后，我的“高度”也大大提高了，我的性格也發(fā)生了很大變化。也許這就是成長！雖然苦，但結果是甜的。可以說“風雨過后，見彩虹”！
我就像一只蠶蛹，慢慢地變成一只美麗的蝴蝶，但我不會驕傲，我會更加努力，因為我想完成這個屬于我的奇妙成長過程。
祝身體健康，每天進步！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 4
敬愛的李老師：
您好！
時間飛逝，轉眼間，六年過去了，您無時無刻照顧我。臨近小學畢業(yè)，我想對您說悄悄話。
在這六年，不得不說您是一個勤勞的老師，您的教學方法獨特，在課堂幽默、風趣，您不僅教我學習，還教會我做人。您常常叫我多寫作，您為了我的作文有所提高，您付出了所有的精力，天天一副疲倦的樣子。
在這六年，您為了讓我們的作文能夠發(fā)表，每天一有空就在辦公室改作文，我們近百篇的作文分別發(fā)表在《輔導員》、《快樂閱讀與作文》、《第二課堂》、《東莞少年報》等報刊雜志上。您還為我們班做了班級作文集、班級博客、班級作文報。
在這六年，每年的六一兒童節(jié)，都會有才藝表演，您為了能夠提高我們的膽量，您放棄了個人表演，而是讓我們全班一起表演。在學校有很多人夸我們班是明星班級，因為我們不僅在學校表演，還在廣場開展班級音樂會，讓每個孩子都有上臺的機會。有了您的付出，才有我們健康成長的.機會。
在這六年，您告訴了我話多做人的道理，你常常對我說“不要在拼搏的年齡選擇安逸”您就是為了讓我知道，人生的路很艱難，讓我們現(xiàn)在有動力，在以后的路可以走的更輕松。您對我的關懷，我怎么會忘記呢？
這六年的關懷，我怎能忘記呢？李老師，放心吧，我一定不會讓您失望的，總有一天，我會成為您的驕傲的。
祝
身體健康、萬事如意！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 5
敬愛的錢老師：
您好！我是您以前的學生，時間像流水似的，一眨眼，我都已經上初一了。回憶起小學的事時，我自然就想到了您，心里充滿了眷念之情。自從我小學畢業(yè)后，我就再也沒有見過您，你現(xiàn)在過得好嗎？
記得七年前我入校的第一天，經還把的不敢入校門，是您帶著溫和的`笑容把我領進了美麗的校園。在您的辛苦的哺育下，我學會了許多知識，懂得了許多做人的道理......
剛入學時，由于對環(huán)境的陌生，我的膽子特別小。 有一次上課，您提了一個問題，同學們都搶著回答，我也想舉手，可是又不敢，只好低著頭，害怕您叫到我，可您偏偏叫到我。同學們的目光刷的一下子落到我的身上。我慌亂極了，心怦怦亂跳，臉發(fā)燙，頭一直抬不起來，語無倫次的回答著問題，聲音小得像一只蚊子，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更燙了......您不但沒有責怪我，反而和藹可親的鼓勵我：“你能行的！”我慢慢抬起頭來，鼓足了勇氣，響亮的回答了您問題。
從此以后，每當我遇到一個困難時，您的話就會在我的耳畔回想，它給了我自信，讓我克服一個又一個的困難，讓我嘗到了成功的喜悅。
轉眼間，七個春秋過去了，我已經告別了母校，來到了新的校園，老師，我永遠不會忘了您對我的教導，我會永遠記住您的，你永遠在我的心底 。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 6
敬愛的徐老師：
您好！
您還記得開學的第一天嗎?當我望見您第一眼就發(fā)現(xiàn)了您眼神里的慈祥。
我感謝您那雙手，您的'那雙手，幫我把錯誤改正了過來，那雙手，天天在一遍又一遍的把知識傳授給了我。想起那個星期五晚上，我去校園取忘記拿回家的作業(yè)本，剛上樓梯，就聽到教室里一陣陣桌椅聲，我心想：這么晚了，誰呀?帶著強烈的好奇心，一步步向教室走去。我一看吃驚得捂住了嘴，我看到您正在擺著凌亂的桌椅，擺了一遍又一遍，額頭上滿是晶瑩的汗滴。我愣住了，眼睛還目不轉睛的地望著那位疲倦的老師，眼淚像流水般掉了下來……過了許久，我才清醒過來。
夜深人靜時，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假期時，是誰在廢寢忘食地備課?是您阿，敬愛的徐老師！
別人說：“老師是螢火蟲”，我會不假思索地說：“那只螢火蟲會指引前方的路，這條路直通我的夢想！”
祝您
工作順利！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 7
敬愛的陳老師：
您好！我是您的學生梁雅迪。我第一次接觸您的時候 是在黃埔文學社里，您給我的印象就是兩個字：幽默。現(xiàn)在，您已經是我的語文老師了。我越來越感覺到您不像是一個老師，而是和我們一樣，像一個十幾歲的小孩子，因為我們彼此之間的距離是那么的近。 Mr陳,我非常欣賞您。在課堂上，您總讓我們笑聲不斷。您不僅是一個幽默的老師，您還是是一個別具一格的老師。記得這個學期的
第一節(jié)語文課，您竟然讓我們唱歌來競選語文課代表。還有一次，您說為了上課，給我們班上的少許人發(fā)了一張20元錢。那時，我還以為您就送給我們了。可是您卻是讓我們看一下錢后面桂林山水的風景。
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題。過去的，現(xiàn)在的.，將來的，所有的教師都應該享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。教室里,白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑發(fā)，辛苦了，我的老師！
最后，我深深地祝福您。祝您在新的學期里身體健康，工作順利，越來越帥！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 8
張老師：
您好！
在一晃三年多的時間過去了，在您的諄諄教導下，我由一個粗心大意、浮浮躁躁的小孩子變成了一個具有上進心、認認真真的學生。
有人說老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻我覺得這句話說的就是您！
記得前一段時間，您腰間盤突出，請了一段時間的假回家休養(yǎng)，可是您因為心里記掛著我們，竟然還沒有養(yǎng)好就回來給我們上課。雖然那只是短短的一節(jié)語文課，可是那對于我們來說，是最美好的一節(jié)語文課。
可是您給我們批改作文卻依然那么認真負責，班里每個同學的作文無論寫得好還是寫得差，您都會認認真真的寫上一大堆評語，既表揚我們寫得好的地方，又認真的修改寫的不好的地方。在您的悉心教育下，我感覺我自己的作文有了不小的進步。謝謝您，張老師！
老師，在忙碌的`工作中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己休息一下，我希望我的老師是一個健康快樂的老師。
老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
祝身體健康，萬事順心，桃李滿天下！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 9
敬愛的班主任老師：
您好！
我是您班上的一名普通學生，也許，看起來您肯定到現(xiàn)在還不知我們的名字，我這個人，不過，我并不在意，因為我本來就想這個默默無聞的地下工作者，準備在這一年中，悄悄的來，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！
兩個月的相處，我大概已經知道你的為人：你，懦弱，善良過度，你忽喜忽悲，對身體不好，你太沒威信，這些缺點，我感覺都或多或少的影響了班級，你的善良造就了差班，你的造遷就，過分的放任了某些學生……這一切都是因為您的仁慈，雖然，我知道您期望的是我們班級集體能要嚴師的約束下，健康快樂的成長，但表面上那些成績的假象又說明了什么，它只說明了學生：xx成績的好壞，并沒有指出那些學得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級的老毛病，在同一個錯誤面前，即使對待優(yōu)生和差生的懲罰相同，態(tài)度呢？我想，作為老師及班主任的`您應該反思一下。
對于上述對你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認為你不是個好老師，你是個非常好的老師。
敬禮！
您的一個普通學生：xx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 10
親愛的小學老師：
你們好！
不如道你們過得還好嗎？我已經開始了初中的生活了。這里跟小學真是天差地別，不但功課增加了，一些規(guī)章制度也發(fā)生了極大的變化，比起小學也更嚴格了。但是，我認為初中的生活很有趣，能學習到很多知識呢！
我們每天早晨都會晨讀。一到學校就坐下來拿起書，開始晨讀，校園到處書聲瑯瑯。我們的功課增加到了七門，有點兒辛苦，但是對新知識的好奇與渴望，讓我加倍地努力。
在這里我發(fā)現(xiàn)了好多新事物，初中的校園生活真是到處充滿了新奇的事物。也許是我孤陋寡聞，但我還是忍不住想與您們分享。
這里的環(huán)境與學校真的很大！我們的教學樓在操場的`旁邊，有五層。學校里還有綜合樓、實驗樓，還有宿舍與食堂，設施與教室都配備得十分齊全，我感覺自己就像在知識的海洋中遨游，十分快樂。
我們的功課新加了歷史、政治、生物、地理。這些新的知識與新的課程真讓我大開眼界。生物課上，我們學習了生物的特征與調查方法，那些神奇的生物真令人著迷。地理課，我們學習了地球的形狀大小，還有經線和緯線，我感覺地理課有點像語文、數學、美術的結合。我們還學習了歷史和政治，政治我覺得很枯燥無味，歷史我非常喜歡。我們學習了人類的進化，原來人類是從古猿進化而來的。我還當上了歷史課代表，書中的一切好像都能與我對話，歷史是我的知心朋友。
不知不覺就講了這么多，最后，我想表達一下我對您的感激之情。
您是我人生中的第一個導師，是您開啟了知識大門，帶我走上了學習的道路。六年來，你對我無微不至，教會了我獨立，勇敢，善良，勤奮，把我教成了一個好學生。感謝您對我這六年來的教導與關心。
祝
桃李滿天下
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 11
敬愛的田老師：
您好！
這次挑戰(zhàn)賽我沒有考好，數學沒有上90，語文沒有上80。
剛剛考完以后，我十分期待成績，第一次考試沒有考好，這一次，應該可以了。可是，在下午的時候，任冰奕告訴我，我語文卷子的分數扣得十分慘，這時，我心頭一陣，認為語文考的不是很好，但是，我覺得數學考得應該不錯，因為，我就一個簡算題不會，其他題我還是十分有把握的。
正巧，晚上，李老師但我們這幾個去算平均分，結果，張家軒告訴我，我只考了87分，組長中考得最差的'一個。后來，我想，數學應該考十幾名，語文應該比較靠前，最終成績應該就在第八第九。但最后的名次和我想的有些偏差，數學十大幾名，最終趁機第十名。
比起第一次，自然稍微有些進步，但是，這不是我的水平。我也知道我這次考的不是很好，您也老是打擊我，我知道您是對我好，是因為恨鐵不成鋼，但是，我可以慢慢來，下次考試的時候，我會總結經驗，繼續(xù)努力，繼續(xù)爭取。
祝
工作順利！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 12
敬愛的翁老師：
您好！
一年一度的教師節(jié)暨中秋佳節(jié)來臨了。在此，作為您的學生，我向您表示深深的感謝，并祝您節(jié)日快樂，工作順利！
敬愛的翁老師，雖然您教我們的時間只有短短的一學年，但是一年來您的辛勤教育，使我深深感到您是一位學識淵博、循循善誘的好老師。
首先您非常關心同學，對同學們嚴格要求。每當同學犯錯誤的時候，您總是因勢利導，耐心地幫助教育，讓他們真正認識到錯誤并加以改正。就說幾天前的一節(jié)朝讀課吧，同學們發(fā)現(xiàn)在教室前面的墻上爬著一只大蜘蛛，有的同學覺得這只大蜘蛛太可怕了，嚇得躲在了書桌下面，有的同學覺得新奇好玩，議論紛紛，有的男同學唯恐天下不亂，在那里大喊“雄起”、“雄起”！教室里頓時一片喧鬧。這一切您都看在了眼里。您一進教室，大家都裝出一副若無其事的'樣子，顯得很安靜，他們以為您什么都不知道，但是他們怎能瞞得過您那雙火眼金睛呢？但是您并沒有大發(fā)雷霆，而是因勢利導，讓同學們仔細觀察后寫日記，同學們馬上興致勃勃。老師，您是多么理解同學們的心情，又是多么善于因材施教呀！
您講起課來也非常生動有趣。就在前兩天，您教我們學習《小站》這一課，又給我留下了難忘的印象。在課堂上，您教我們如何分段，概括段落大意，教我們如何把握中心，寫主要意思。每一段您都逐字逐句認真分析給我們聽。遇到我們不懂的地方，你總是細心講解。教我們理解“小站”的“小”，教我們理解“溫暖的春意”。您還教我們如何辯字組詞，怎樣把字寫正確，寫好看。同學們都喜歡聽您講課，您上課生動有趣，一點也不死板。有時我還覺得您上一節(jié)語文課40分鐘，好像只有10分鐘一樣，聽您的課真是一種難得的享受。
特別讓我敬佩的是您的作文教學藝術。您使我們由討厭作文課變成了喜愛作文課，甚至盼著上作文課。開學第一天，您看到同學們對新語文書愛不釋手，就布置了一道誰都愿意做的家庭作業(yè)。把語文課本的內容串成一個作文，以此檢查同學們認真讀書沒有，結果同學們寫的作文比以前的都好。老師，您為了提高同學們的作文水平，真是費盡心血呀！
老師，在我心中，您太偉大了，我多么崇拜您，我真想當一個像您那樣深受學生歡迎的好老師。從今以后，我一定更加聽您的教導，在課堂上認真學習，勤于思考，在課外多讀多寫，搞好學習，做一個好學生，不辜負您對我的希望。
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 13
陳老師：
您好！
好久沒有與您聯(lián)系了，您最近身體好嗎？工作順利吧！陳老師，雖然您只給我當了一年的班主任，但是，在所有教過我的老師中，我最尊敬的就是您了。雖然我已經畢業(yè)了，但您的音容笑貌還時刻在我的眼前浮現(xiàn)。陳老師，我真的好想您。陳老師，我最喜歡聽您的講課，因為您在講課時，不論多么枯燥的課文都能被您講活，被您講的栩栩如生。
在您的教育下，在一年的時間里，我的語文成績直線上升，作文水平提升很快，使我在文化課弱項的語文在您的諄諄教誨下成了強項，特別是在升入初中考試中取得了優(yōu)秀的成績，這些與您的辛勤勞動是分不開的！陳老師，我最喜歡你那特殊的教育方法了，直到現(xiàn)在，我還清楚地記得您給我們上課時的情景。課上遇到好玩的事兒您就和我們一起放聲地笑，讀《賣火柴的小女孩》時，您傷心地幾乎要掉眼淚。在我們得了第一而狂妄自大時您批評我們的場面、在課上您和“肥肥”斗嘴引得我們哈哈笑的場面一直深深印在我的腦海中，陳老師，我真的好想再一次聽您生動活潑的語文課啊！陳老師，您為了您的學生可以說是嘔心瀝血，把全部的心思都集中在了我們班同學身上。
我清楚的`記著有一次，您在講課時突然中斷了，讓我們先自己看課文，急急忙忙的跑了出去。后來我聽同學說，您這段時間身體一直不好，那天您跑出去就吐了！而且還吐的很厲害。我知道后感到非常心疼，我知道您是為了我們這些即將畢業(yè)的學生，能夠順利的升入中學而帶病堅持工作！您對自己的身體而不顧，毅然用沙啞的聲音給我們認真的講課！您知道我們是多么的心疼和不安啊！陳老師，我想您為了我們的學習付出的一切，我們一定會終生難忘的！您的敬業(yè)精神一定會激勵我們以后的學習！陳老師，現(xiàn)在，我已經成為一名光榮的高中學生了。在開學的第四天，我寫這封信給您是想表達我對您的謝意，謝謝您陪伴、呵護著我走過小學最后一站，在這里我要衷心向您說一聲：尊敬的陳老師！謝謝您！陳老師，我的信就先寫到這里了，不過還有千言萬語要說，只好以后再寫信和您說了！您如果有什么話對我說，請您在回信中寫給我。
愛你的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 14
親愛的劉老師：
你多像我們的媽媽呀，無時無刻在為我們的未來擔憂。難怪人人都說：“我們是祖國的花朵，而您是辛勤的園丁，我們在您為我們創(chuàng)造的知識海洋中遨游。”
老師您就像一截蠟燭，燃燒自己，照亮我們。在課堂上您也會經常教導我們做人的.道理，老師，是您教給了我知識;是您教會了我誠實;是您教會了我感恩;是您教會了我做人！我為由您這樣一位老師而感到驕傲、自豪！
老師，對不起我不該在上課的時候偷偷講話、做小動作。這天，我在那里為我的行為感到羞愧，老師：“對不起，今后我必須上什么課都認真聽講！
最后祝全天下的老師身體健康，萬事如意。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 15
敬愛的李老師：
您好！
我是您的學生xx，您在生活中無微不至地照顧我們，在這里，我想對您說句悄悄話。
李老師，不得不說，您是一個十分好的老師。您不僅會教我們語文書上的知識和課外知識，還會教我們一些人生的道理，讓我們成為品學兼優(yōu)的好學生。您常常不讓我們養(yǎng)成壞習慣，還教導我們要多看書，多寫作。
李老師，您為我們這些學生付出了太多太多。為了讓我們能夠寫好作文，您讓我們多寫，多練，讓我們發(fā)在QQ上。而您卻一直為我們修改作文，您還為我們創(chuàng)辦班級作文集和作文報，將我們班同學的作文都登在上面。您還把我們修改的作品發(fā)表在《東莞少年報》以及其他報刊雜志上。
李老師，您為了鍛煉我們的'膽量，千方百計地為我們創(chuàng)造機會。您在“六一”兒童節(jié)上，放棄了個人表演，讓我們集體表演《紅星歌》。您絞盡腦汁為我們想好服裝、道具以及動作，還讓我們利用音樂課的時間排練，最后節(jié)目表演獲得了全場熱烈的掌聲。您還為我們準備了一個露天表演：在金沙廣場上舉行班級音樂會。老師，您為我們做的一切，我們怎么可能忘懷？
李老師，我們不僅從您那里學到了遇事要大膽決定，還學到了您身上的其他優(yōu)點。您做事從不會拖拉，您也鼓勵我們今天的事情今天做，不要拖到明天。您還教導我們“近朱者赤，近墨者黑”，還告訴我們“不要在拼搏的年齡選擇安逸”。這些話語永遠記在心間，激勵我不斷努力進取。
在此，我要大聲地向您說一聲：謝謝！您辛苦了。
祝
身體健康！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 16
敬愛的田老師：
您好！
這次挑戰(zhàn)賽我沒有考好，數學沒有上90，語文沒有上80。
剛剛考完以后，我十分期待成績，第一次考試沒有考好，這一次，應該可以了。可是，在下午的時候，任冰奕告訴我，我語文卷子的分數扣得十分慘，這時，我心頭一陣，認為語文考的不是很好，但是，我覺得數學考得應該不錯，因為，我就一個簡算題不會，其他題我還是十分有把握的。
正巧，晚上，李老師但我們這幾個去算平均分，結果，張家軒告訴我，我只考了87分，組長中考得最差的一個。后來，我想，數學應該考十幾名，語文應該比較靠前，最終成績應該就在第八第九。但最后的名次和我想的有些偏差，數學十大幾名，最終趁機第十名。
比起第一次，自然稍微有些進步，但是，這不是我的.水平。我也知道我這次考的不是很好，您也老是打擊我，我知道您是對我好，是因為恨鐵不成鋼，但是，我可以慢慢來，下次考試的時候，我會總結經驗，繼續(xù)努力，繼續(xù)爭取。
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 17
敬愛的田老師：
您好！
這次挑戰(zhàn)賽我沒有考好，數學沒有上90，語文沒有上80。
剛剛考完以后，我十分期待成績，第一次考試沒有考好，這一次，應該可以了。可是，在下午的時候，任冰奕告訴我，我語文卷子的分數扣得十分慘，這時，我心頭一陣，認為語文考的不是很好，但是，我覺得數學考得應該不錯，因為，我就一個簡算題不會，其他題我還是十分有把握的。
正巧，晚上，李老師但我們這幾個去算平均分，結果，張家軒告訴我，我只考了87分，組長中考得最差的一個。后來，我想，數學應該考十幾名，語文應該比較靠前，最終成績應該就在第八第九。但最后的名次和我想的有些偏差，數學十大幾名，最終趁機第十名。
比起第一次，自然稍微有些進步，但是，這不是我的水平。我也知道我這次考的`不是很好，您也老是打擊我，我知道您是對我好，是因為恨鐵不成鋼，但是，我可以慢慢來，下次考試的時候，我會總結經驗，繼續(xù)努力，繼續(xù)爭取。
祝
工作順利！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 18
敬愛的xxx：
您好！
今天我給您寫一封信。
上一次我給您寫信的時候上面說有許許多多的人老師說我，可是自從我用您說的方法現(xiàn)在就沒有一個人說我了。而且有的時候還有一些人有的時候有的人著我說了說話，這樣我有的時候我的`心里可以放開的開，我有的時候也不會感到很孤單了。
我的作業(yè)還是老師寫不好我總是感覺我的手十分的笨重有的時候還會十分的累就像昨天的下午第三節(jié)課一樣。我寫的很慢，老師您說：“劉翱宇如果你寫不完今天你就回家寫去。”我聽了我十分的害怕，因為我不想叫我媽媽知道因為一旦叫我媽媽知道我沒有寫好作業(yè)我媽媽一定會叫我寫這項作業(yè)的兩倍。于是我就爆發(fā)了我的小宇宙了寫的十分的亂。到了下課，您走過在問我寫好了沒有?我說寫到了第9個(老師說要寫到第12個)于是您又給了我十分鐘，我聽了這個完全是在給我一下絲希望于是我就奮筆疾書一刻沒有停在上課之前我終于寫完了，我寫完了也正好上課老師給了我們留了作業(yè)，我手幾乎完全的廢了，可是我心里沒有說您，因為我知道您在鍛煉我。
祝
身體健康工作順利！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 19
敬愛的田老師：
您好！
在您哺育的那么多花朵之中，我是那其中的一朵，每天，您為我們澆水，幫助我們怎樣生長，我們對您感激不盡！
記得在五年級，您剛剛接任我們一班，我是班里第一個到教室的，見到了您，您就滿臉笑容的迎接了我。您剛見我，就說我是個好學生，說您以前的學生經常提起我。剛開學，您就安排給了我很多任務，我知道，那是您對我的信任，我很感激您的'這份信任。
漸漸地，我也長大了，有了很多不足，盡管這樣，您還是耐心的為我講道理，我仔細數了數，從五年級到現(xiàn)在，您把我叫到辦公室談話，已經有12次了，這整整12次的教導，使我明白了很多……
您剛接我們班，我經常不舉手回答問題，我要是能舉一次手真的是個奇跡了。后來，有一次，您叫起了我，我本來不敢說，但您的一番話，鼓勵了我：“沒關系，要相信自己，把你想到的說出來，老師知道，你想的是正確的。”我大膽的把我的想法說了出來，您夸了我。從那以后，課堂上也經常出現(xiàn)我舉手的身影。
也許，我不像李可馨那樣踏踏實實的學習，踏踏實實的做人，但是，我會努力成為那樣，我知道，它是您心目中的好學生，我也會努力成為像他那樣的人，不辜負您的期望！
祝您
身體健康。
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 20
敬愛的老師：
您好！
隨著緊張而又忙碌的開學，我們迎來了一個特別的日子——9月10日教師節(jié)。
首先，我要感謝老師對我的諄諄教誨，把我從一個年幼無知的幼兒教育成一個知書達理的的.少年。記得我剛從鄉(xiāng)下轉到奎文小學的時候，你們并沒因為我是鄉(xiāng)下來的學生而另眼相看，反而是對我關愛有加，使我很快適應了學校的寄宿生活，從此遨游在知識的海洋里，使我的學習成績有了很多的提高。
其次，我要感謝我的生活老師對我生活上的照顧和幫助。記得我剛到奎文的時候，因為皮膚濕疹，要經常吃藥，擦藥。是老師您不厭其煩地幫助我按時擦藥，使我的病情得到了很好的治療。
今天是我們敬愛的老師的節(jié)日，我沒有什么禮物送給親愛的老師們，但你們的這份恩情我會銘記在心，等我長大以后，我一定會來報答你們對我的恩情。
祝所有的老師
節(jié)日快樂
身體健康
萬事如意！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 21
尊敬的老師：
您好！
我非常想念您，想請您來我們家鄉(xiāng)做客。最近，您的身體還好吧?嘿嘿，我希望您聽完我的介紹能來！
我的家鄉(xiāng)在臨淄，臨淄是齊國故都，是世界足球起源地哦。
我們家鄉(xiāng)的太公湖是小有名氣的一個景點。走到太公湖，是明鏡一般的湖水，湖里的小魚色彩斑斕，在水里快活地游來游去。再往太公湖廣場中央走，是姜太公的銅像，它威武壯觀，閃爍著耀眼的金光。再往里走，是清清的小河，小河里的泥土是紅彤彤的，河上面有一座小橋，是用木頭做的，很精致，跟積木一樣，很可愛，老師，您來看見了一定會喜歡的！
西瓜是我們這的`特色水果，它是綠色的皮，表面很光滑，瓤是紅色的。吃起來甜絲絲的，有許多水分，特別清爽、好吃。
聽了我的介紹，您一定動心了吧，老師，您來吧，我和家鄉(xiāng)會永遠歡迎您的！
祝您工作順利！
您的學生：
日期：
給小學老師的一封信 22
尊敬的xxx：
您好！
在小學六年，您是我們的語文老師和班主任。說實話，您的教育方法與眾不同，講的課有聲有色。不僅如此，您還很有責任心。
那一次上課，任課老師沒來，幾個男生就開始吵吵鬧鬧，我也跟著一起起哄。突然，您來了，生氣地說：“吵吵鬧鬧的像什么話，都安靜！”我們幾個都安靜下來了，當時，我心里還有些怨你，我心想：這又不是您的課，憑啥來管我們呢！后來，我才明白，這是您的'責任心所致，告訴我們時時刻刻都要遵守校規(guī)。
謝謝您，六年來給我們的教育。現(xiàn)在是緊張期間，您要求我們全力以赴地復習，不懂的就問。
雖是緊張期間，您仍然給我們少布置作業(yè)，這也算是減壓了。但這才是真正的高壓：一定要成功，必須像往年一樣，語文達到全年級第一。
現(xiàn)在快畢業(yè)了，這意味著我們就見不著您了，我們對您有很多的不舍，恩師難忘啊！
祝
身體健康、生活快樂！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 23
尊敬的家長：
您好！
新的一年已經開始，在過去的一年中，班工作的順利開展得到了全體家長的支持和幫助，在此我代表班上三位老師對您們表示衷心的感謝！
我想借此機會和大家說一說1—2月份的安排。
1、除節(jié)假日放假外，其它時間鼓勵孩子堅持來園。
2、一、二月份所有教育活動不停，適當的.還會安排一些新的內容增加進來，給孩子儲備知識量。
3、老師會根據孩子日常的學習情況，對個別孩子進行一對一的指導，為入小學打下扎實的基礎。
4、往年在假期不堅持來的孩子，在開學后不管在學習的連接上、反應能力上、自我獨立能力上、動手動腦靈活性上，都滯后于其他孩子。
5、老師會根據孩子的身心需要，勞逸結合，把握尺度的，
6、也希望在全體家長們的支持下，順利開展各項工作，讓孩子過一個愉快、收獲的假期。
祝；大家在新的一年里，工作順利，家庭和睦。
xxx
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 24
親愛的老師：
您好！金風送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對您說幾句心里話：老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來贊美您的無私奉獻。老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤我們，讓我們茁壯成長。
老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們幸福地成長。
老師，您是指南針，指引我們走向正確的'方向，讓我們遨游知識的海洋。
您的教誨是春雨，您的關懷像陽光，您的愛，我們永生難忘。
老師，您每一天嘔心瀝血，不分白天夜晚認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎！我們必須不辜負您的期望，努力奮斗！
老師，在這教師節(jié)之際，我們衷心祝愿老師永久健康，萬事如意！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 25
尊敬的xxx：
您好！
在小學六年，您是我們的語文老師和班主任。說實話，您的'教育方法與眾不同，講的課有聲有色。不僅如此，您還很有責任心。
那一次上課，任課老師沒來，幾個男生就開始吵吵鬧鬧，我也跟著一起起哄。突然，您來了，生氣地說：“吵吵鬧鬧的像什么話，都安靜！”我們幾個都安靜下來了，當時，我心里還有些怨你，我心想：這又不是您的課，憑啥來管我們呢！后來，我才明白，這是您的責任心所致，告訴我們時時刻刻都要遵守校規(guī)。
謝謝您，六年來給我們的教育。現(xiàn)在是緊張期間，您要求我們全力以赴地復習，不懂的就問。
雖是緊張期間，您仍然給我們少布置作業(yè)，這也算是減壓了。但這才是真正的高壓：一定要成功，必須像往年一樣，語文達到全年級第一。
現(xiàn)在快畢業(yè)了，這意味著我們就見不著您了，我們對您有很多的不舍，恩師難忘啊！
祝您身體健康、生活快樂！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給小學老師的一封信 26
敬愛的徐老師：
您好！
您還記得開學的第一天嗎?當我望見您第一眼就發(fā)現(xiàn)了您眼神里的慈祥。
我感謝您那雙手，您的那雙手，幫我把錯誤改正了過來，那雙手，天天在一遍又一遍的把知識傳授給了我。想起那個星期五晚上，我去校園取忘記拿回家的'作業(yè)本，剛上樓梯，就聽到教室里一陣陣桌椅聲，我心想：這么晚了，誰呀?帶著強烈的好奇心，一步步向教室走去。我一看吃驚得捂住了嘴，我看到您正在擺著凌亂的桌椅，擺了一遍又一遍，額頭上滿是晶瑩的汗滴。我愣住了，眼睛還目不轉睛的地望著那位疲倦的老師，眼淚像流水般掉了下來……過了許久，我才清醒過來。
夜深人靜時，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假期時，是誰在廢寢忘食地備課?是您阿，敬愛的徐老師！
別人說：“老師是螢火蟲”，我會不假思索地說：“那只螢火蟲會指引前方的路，這條路直通我的夢想！”
祝您
工作順利！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給小學老師的一封信 27
敬愛的老師們：
我不是一個虔誠的教徒，卻依舊要感謝上帝賜予我們溫暖的陽光；就如這初冬正坐在明媚課堂里的我，提筆的一刻，深深感謝給予我每一寸知識的你們。縱使年歲把我們的距離拉得如此之長，我依然在努力追上你的腳步。是的，你一遍遍的教導，一次次細心的解答，讓我們在代碼、數據結構、算法里收獲養(yǎng)家糊口的本領。你滿心期待，希望我們成為一個個合格的程序員。或許我不是你最滿意的學生，我沒有能夠最全面的.掌握你傳授給我的所有知識，但請相信，我依舊在努力。
值此辭舊迎新之際，我僅代表計軟學子對老師們的辛勤培育、辛勞付出表示最誠摯的感謝！
蓄數月之勢、集滿腔熱情、盡有心人之努力、受萬眾之期待，一場青春飛揚的新年火焰即將激情燃燒！請給我一個機會，以一次傾情演繹，表達對你的感謝！
xxx
20xx年xx月xx日
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