書信作文

時間：2022-12-16 10:55:40 書信我要投稿

精選書信作文錦集七篇

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的書信作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選書信作文錦集七篇

書信作文篇1

　　1、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

　　3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　4、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。

　　6、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　7、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　11、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。

　　13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　15、全文通俗易懂，趣味性強。

書信作文篇2

親愛的你爸爸、媽媽

　　你們好！

　　最近我們學校舉行了“小手拉大手文明伴成長”活動，通過這次活動，兒子想對您們說。

　　媽媽，您對自己的工作總是一絲不茍，每天都工作到六七點才回家。回家后，您并沒有躺在松軟的沙發在看電視，而是走進廚房，為我和爸爸做一道道豐盛的佳肴。爸爸，您是我們家的頂梁柱，您用那勤勞的雙手，為我們家創造了新房子，新家具和小汽車。爸爸，您總是任勞任怨，即使媽媽脾氣不太好，有時愛無故向你發火，您也常常寬容她；即使我淘氣，經常使您生氣，您也用一顆慈愛的心，耐心地教導我；即使家里的繁活、重活都是您在做，但您從未怨言，把我和媽媽照顧的無微不致。親愛的媽媽、爸爸，感謝您們九年來對我的悉心照顧，您們的愛像陽光溫暖著我，像雨露滋潤著我，像明燈照耀著我，一直陪伴我茁壯成長，謝謝你們，我親愛的父母。

　　爸爸媽媽，您們對家庭很負責，在工作上也很優秀，但世界上沒有十全十美的人，您們也有自己不足和缺點。媽媽，您的不足在于平時愛隨地吐痰，您知道嗎？痰是我們人體排出的一種骯臟的物質，如果亂吐痰，痰就會在空氣中氧化，變成一種有毒氣體，會使聞到的人患上疾病。

　　爸爸，您的不足在于不愛遵守交通法規。眼看只有兩三秒的紅燈，但您還是加快速度沖了過去，爸爸您知道嗎？闖紅燈是不對的，闖紅燈有可能導致撞車、撞傷行人，輕者殘疾，重者會讓一條條鮮活的生命慢慢離開。

　　媽媽爸爸，這雖然是一件件小事，但它卻體現了一個人的文明素養，如果我們每個人都只圖個人方便，每個人都不按規辦事，那么和諧、美好社會環境從何而來呢？

　　爸爸媽媽，兒子希望您們在這次小手拉大手，文明伴成長的活動中改掉壞毛病，讓我們一家人成都為“文明天使”，讓我們小手拉大手把愛傳遞，讓文明相伴；讓我們用行動告訴大家，做一個文明天使

　　真的不難，只要從身邊小事做起，從點滴做起？

　　最后，祝爸爸媽媽

　　身體健康！

　　萬事如意！

　　您的兒子：xxx

　　二0xx年xx月xx日

書信作文篇3

遠方的朋友：

　　你好，我叫汪弈晨，就讀于湖南師大附中星城實驗一小/1303班

　　我的性格活潑外向，有點兒大大咧咧，我長的五官端正，一雙濃眉大眼，眼睛里透著深邃的目光，借我老媽之言形容我，可謂是氣宇不凡。廢話不多說，先介紹我們的班級吧！

　　我們班是五年級第三個班級，我們班進門的地方有一排柜子，是給我們放書的，柜子上還有一排花草，都是我們班同學們帶到班級上去的，大家都很愛護，班級里面所有的物品，我們都用心照顧著，我們都很愛我們的班級。再來說說我的家吧！

　　我有一個疼愛我的爸爸，還有一個當我犯錯就大發雷霆的媽媽，我稱媽媽為“笑面虎”，稱爸爸為“笑面貓”。當我生病時“虎媽貓爸”都來照顧我，我的家庭是不是非常和諧有愛呢？還有我的爸爸媽媽像不像電視劇里的“虎媽貓爸”呢？

　　會成為你朋友的：汪弈晨

書信作文篇4

親愛的災區同學們：

　　你們好!

　　我們得知四川汶川縣5.12大地震的發生，造成了大量人員傷亡，對此我和全國人民一樣，也非常的難過，這次地震，影響了我們四川人民生產和生活。導致了許多的人無家可歸，許多人失去親人，許多兒童成為孤兒。

　　這次地震，許多同學因為父母雙亡，悲傷過度，吃不下飯，睡不好覺。更有的同學拒絕治療。親愛的同學，我是你們共患難的姐妹，當我看到你們受苦時，我也難過的吃不下飯，睡不著覺。山崩地裂，親人蒙難，我也和你們一樣，心如刀攪啊。你們的心情我完全能夠理解，但是你們還有朋友啊，你們失去親人，我就是你的親人，全國人民都是你們的親人。我希望你們能好好吃飯，有傷病的趕快治療。只為只有你們活著祖國才有希望，你們活著就是對你們父母的最好告慰。父母的在天之靈，會給你們以鼓勵的，我們也會給你們鼓勵的。人的生命只有一次，我們活著的人更要珍惜生命，

　　同學們你們經過這次地震，有同學變得消極悲觀了，對前途去了信心。你們家園被毀，財物全無。你們的家園被毀，就是我們的家園被毀，這是全國人民的巨大損失。留得青山在，不怕沒柴燒。家園被毀我們可以重建，東西失去可以再購。我們中華民族是打不倒的，是震不垮的。我們要擦干眼淚，重新站起來，新的生活我們要去書寫新篇章，我們要畫出更美的圖畫，我們要把我們的`家園建得更加美麗。

　　同學們，如果我們對自己前途失去信心，那我們就會一事無成。人活得要有目的和信念。如果沒有信念，就會沒有動力。我們應該好好想想怎樣對待人生的問題。

　　同學們，我們的父母去世了，我們要化悲痛為力量。我們要努力學習。我們一定要記住：少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于世界，則國雄于世界。

　　同學們，請你們一定要堅持下去。就像在32年前的唐山大地震中活下來的孤兒一樣，好好地活下去。長大后我們一起報答救我們的解放軍，報答全國各族人民，報答黨和人民對我們無微不至的關懷。我們一定努力，父母們在天堂等我們的好消息。

　　同學們，你們有什么困難，請一定告訴我，我要和你們一起分擔，我要和你們共渡難關。全國人民在支持我們，再大的困難也壓不倒我們，你們說是嗎？

　　讓我們共同走出陰影，迎接那美好的明天!

　　此致

　　敬禮

　　你們的患難同學和朋友XXX

　　XX年6月1日

書信作文篇5

　　親愛的李老師：

　　你最近過得好嗎？身體健康嗎？

　　時間匆匆流逝，轉眼間我已經在實驗小學六年了，還有十多天就要畢業了，時間這個東西，過得時候并不覺得快，可當我過了幾年再回首的時候，才發現，自己已經長大了，自己的模樣也不像小時候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業了，我就要升入初中了，在小學的回憶有很多，有開心的，有悲傷的，但更多的回憶還是和您在一起，在一起研究數學題，在一起，有說有笑的玩耍。

　　有一次，也就是您有病的那時，您的病其實已經很嚴重了，你本來可以靜靜地休養一段時間，但您卻沒有，您自作主張的回到了班級，為的就是給我們講課，讓我們不再讓六年組老師輪流來上課，我記得您那時候根本就坐不下去，您在上課的時候站著給我們講課，您再下課的時候，只能趴著休息，那一次照相，本來是要老師坐在同學們的前面的，但是您不能坐著，您也不能站在我們前面，因為您擔心會擋到我們其中的某一位同學，你就站在那不起眼的地方，最后排的中間，如果不仔細看那張照片，真的找不到您的身影。

　　還有一次，也就是近期發生的，老師您本來去齊齊哈爾參加一個會議，那天很熱，您在前一天的早上，跟我們說，您一定要給我們放學。這句話其實我們并沒有在意，可這句話卻深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二節課，外面淅淅瀝瀝的下起來小雨，后來越下越大，越下越大，我們都以為您不會來了，就連班長也這么認為，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學的時候，您進入了教室，看見您就像一個雨人似的，我們的心里頓時涼了一陣，您為了您對學生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因為讓同學們做一個說到做到的人。

　　李老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽到都會入迷；李老師，您總是“威脅”我們，說考不好就找家長，可到時候你又不照你說的做；李老師，每當我們考試成績下降的時候，您給我們的并不是責備，而是鼓勵，讓我們重新有了信心。您每次嚴厲的管教，都是您對我們負責。我想問大家一句，你們有這樣負責任的老師嗎？老師，眼看著我們就要離開你了，你也要重新適應一個班集體了，時光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會永遠記得你的！

　　您的學生：李晶茹

　　６月２０日

書信作文篇6

　　俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路。”也只有“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是書籍，伴我一路幸福成長。從上幼兒園開始，我就每晚粘著媽媽給我讀書。那時候晚上我家里，總能看見這樣的場景：媽媽盤腿坐在床上，而我則挨在媽媽的懷里，舒舒服服地看著她小腿上攤開的一本圖畫書，聽她讀書上一個個有趣的故事。太陽升起又落下不知多少次，我要上小學了。

　　我從書籍中明白了人生的許多道理，還懂得了“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。”的境界，更加加深了對祖國的了解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書籍更近一步。也就是在小學，我開始閱讀沒有圖畫的書籍了。樹葉青了又黃了，六個春秋過去了，我就要小學畢業了。在這個時候，書籍就是我的老師，他教會我如何將應用題中的問號變成答題后面的冒號；他教會我如何將難懂的英語變成易明的中文；他教會我如何將一件簡單干澀的事情描述成語言優美的文章。書籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色；他告訴了我祖國的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀；他告訴了我共產黨取得的豐功偉績；他告訴了我第一次和第二次世界大戰的真相。也是他——書籍，讓我找到了人生的目標。書籍給我帶來的知識，如同他給我帶來的樂趣一樣多。從《基度山伯爵》里，我看到了一個正義者的復仇；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了一個小伙子成長歷經的苦難；從《悲慘世界》里，我看到了一個贖罪者的善良和一個執法者的悲哀……

　　書籍，伴著我從幼兒園一直到了小學，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識，更重要的是無限的快樂，讓書籍永遠伴我幸福成長吧！