有關書信的作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的有關書信的作文，歡迎大家分享。
有關書信的作文1
親愛的臻臻：
你好！我和你一直是好朋友，所以，我想請你去看看我的家鄉(xiāng)——冠縣。
冠縣位于冀魯豫三省邊界地區(qū)，是山東西部的省際邊城。這里歷史悠久，風景如畫。是著名平民教育家武訓，清末農民起義領袖宋景詩的故鄉(xiāng)，我們冠縣還是全國平原綠化的先進縣，樹木覆蓋率40%。
如果臻臻來到我的家鄉(xiāng)，我可以做你的小導游，帶你游遍冠縣的名勝風景哦！好吧，第一個景點就是你日思夜想的中華第一梨園，四月里，走進梨園，從高處眺望，“雪鋪四野”一片白茫茫，仿佛縱深于一片花海之中，蔚為壯觀。此時的花海，的確是“平原游春最佳處”。再往前走，我們就會看到千姿百態(tài)的梨樹王，你可知道，它高達8米，粗可倆人合抱，樹冠占地竟百平方米，據(jù)說至今已有330年的歷史，鴨梨年產可達3000余斤，堪稱奇聞。梨樹王樹形高大，樹齡之古，產量豐厚，均為全國第一。
好了，接下來就為你介紹一下查拳吧，查拳起源于我的老家張尹莊哦，由回族人查尚義等人創(chuàng)編并在回族中傳播。查拳是中國拳術之一，也是回族人最喜歡的拳種。
我們這里還有好多好玩的地方，比如馬頰河度假村，到時候你來了我再給你一一介紹吧。
哈，你一定心動了吧。
祝臻臻健康快樂！
你的好朋友李雨軒
有關書信的作文2
親愛的爸爸媽媽：
你們好！隨著時間的推移，我也不斷地長大，也慢慢理解到了什么是愛。
愛是關心。愛是呵護。愛是感恩。愛是偉大。但咱家的每一個角落里都充滿了愛的氣息。
你們對我的愛是獨一無二的。在我的腦海中，印象最深的就是我每次生病，你們細心的照顧我，關心我的種種情形。去年春節(jié)，我突然生病了，喘氣累，胸悶，咳嗽……這讓全家人的心情變得沉重起來。你們也更是感到著急和不安，經常叮囑我多喝水，問我冷不冷，哪兒感到不舒服……剛開始先是吃藥，不管白天夜里每隔四小時就要吃一次。然而第二天卻沒有好轉，晚上，媽媽既要給我測體溫，還要給我換濕毛巾降溫。不知什么時候起，我模模糊糊地睡了，在恍惚中，隱隱約約地感覺到媽媽你時不時地靠近我身體聽聽我喘氣累不累，憋不憋，一會兒又摸摸我熱不熱，一會兒又叫醒我吃藥。第二天起床后，我看見你們的神情變得很疲憊，媽媽的嘴上長了小皰，眼皮也腫了。盡管春節(jié)應該是每個人臉上都洋溢著笑容的，但你們卻因為我而變的心情郁悶，坐立不安。這使我深深感到了母愛的偉大，家庭的溫暖。
爸爸媽媽給我的愛，我數(shù)不勝數(shù)。在這充滿了愛的氛圍里，我一定會健康、快樂、幸福的長大。
爸爸、媽媽，我愛你們！
你們可愛的寶貝：xxx
年月日
有關書信的作文3
親愛的老師：
您好!
現(xiàn)在時間過得飛快，眨眼就到了六年級了.我們又喜又憂.喜的是即將升入初中，憂的是以后就要跟老師離別，心里多多少少有些不舍得啊!借此機會，我代同學跟您說說心里話.
記得剛踏進學校的大門，我們被分到一（3）班，我膽子小，于是，你就站在門口把我迎了進門.開始上課了.您又耐心地教我們拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您開始為我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們容易記.我還記得“碧”字是怎么記的：大石頭上坐著白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成為人才，可還是有同學“辜負”了您，使您傷心.流淚.您默默地培養(yǎng)我們，使我們從一群不懂事的小孩變成了一個聰明.活潑的“小大人”.有一次，謝斐同學因為貪玩，捉來一只老鼠，結果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來了.您一邊扶謝斐去辦公室，一邊流露出關心而急切，急切中又帶著責備的眼神，使謝斐有點不好意思了.
還有一次，我的手指被門夾成烏紫色，而且越來越腫.結果我在午間管理露出了手指，恰巧您看見了，馬上趕來，問我有沒有事……我的心里頓時充滿了溫暖.
老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的花朵；您是春蠶，為了給人類做貢獻而奉獻自己；您是紅燭，為了給我們照明，不顧一切
燃燒自己！我代全體同學對您說一聲：謝謝！祝您永遠快樂！
您的學生：xxx
x年x月x日
有關書信的作文4
外星人朋友：
你好！
我真在下半年想坐著“螢火一號”飛向外太空找你們，與你們交朋友。我看過不少有關你們的影片，也查過不少你們的資料，憑著我的直覺，我認為你們是高智商的種族。
我生活在一片藍一片黃地球上，我所在的國家是中國。中國有很多英雄人物，也有非常美麗的風景。有比天空還遼闊的青藏高原，最高的山坡珠穆朗瑪峰，氣質磅礴的長江與黃河，古老的故宮，金碧輝煌的天安門，舉行奧運會的鳥巢，山水甲天下的桂林，還有黃山、嵩山、峨眉山、清明上河園……是不是很美？歡迎你們來中國參觀，我一定會做你們的導游。
你們生活在哪里呀？快樂嗎？我猜呀你們的生活一定很幸福，可以去好多地方旅游。去滿是水的水星游泳，比賽；去金星挖金礦找金子當零花錢；去火星和朋友帶上烤串兒一起吃燒烤；去木星看看美麗的風景，養(yǎng)養(yǎng)眼；去土星上與家人種種花草、植植樹保護一下環(huán)境；。你們的生活和地球人的生活一樣嗎？你們也睡覺嗎？也住在房子里嗎？你們的房子是什么樣子的？你們穿衣服嗎？你們生活的地方有學校嗎？那里也有警察、醫(yī)生嗎？有音樂、歌星嗎？在無邊無際的宇宙中是不是看到了好多的發(fā)光體星星呀？真想知道答案呀，也好想去看看。
我常常夢到你們，與你們玩耍、嬉戲……可你們?yōu)槭裁床蛔屛覀內祟惪纯茨銈兊臉幼幼銈兊膗fo？你們的ufo一定很神秘吧？散發(fā)著奇異的光芒，旋轉著落在地上……不過不管是什么樣子，我都很想與你們交朋友，坐坐你們的ufo！我相信這一天一定會來到的。一定要記得回信哦！
有關書信的作文5
徐子墨同學：
你好！
今天我向你介紹我那美麗的家鄉(xiāng)六合，那里景色怡人，十分美麗。等你聽完我的介紹，你一定回喜歡我的家鄉(xiāng)。
夏天的時候，那里有紅紅的番茄掛在秧架上，遠遠看去像一盞盞小燈籠；架子上吊滿了絲瓜，微風一吹，它們翩翩起舞；小小的棗也趕來湊熱鬧……我猜今年又是一個豐收年。花生開出一朵朵小黃花，勤勞的小蜜蜂正忙著采蜜。
走向池邊，池塘上有一朵朵美麗的荷花，像幾個亭亭玉立的少女，漂亮極了！一片片大荷葉，像一把把幫小魚遮風擋雨的傘。魚兒在荷花和荷葉間快地的嬉戲著。這是不是很有趣很美麗呀？
我的家鄉(xiāng)素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。這里的水產品可多了，有螃蟹，銀魚等等，其中最著名的要數(shù)大龍蝦了。如果你有幸見到它，不用介紹，你準會一下子喜歡上它。瞧，它們身披盔甲，揮舞鐵鉗，擺弄長須，活像一個個身經百戰(zhàn)的大將軍。
龍蝦吃食十分有趣。它先用大鐵鉗試探著碰一下食物，然后趕快退回來，再碰，再退，像一個偵察兵，直到認為沒有危險了，才用大鉗子夾起食物放心的來享受自己的美食。
如今，我的家鄉(xiāng)已少不了龍蝦這一獨特的產品，別看它小，可它渾身是寶：蝦仁可好吃了，可以做餡，可以清炒，那鮮美的味道讓人一輩子也忘不了；蝦殼能做飼料，喂雞喂鴨，喂狗喂貓……
聽了我的介紹你是否心動了，心動不如行動，我的家鄉(xiāng)會張開雙臂歡迎你，當然我會熱情招待你的。
祝你學習進步，天天向上。
你的同學畢天樂
有關書信的作文6
親愛的的楊蓉同學：
你最近身體和學習還好嗎？
今天是國慶節(jié)放假的第三天，我剛好把作業(yè)做完，所以就抽空給你寫封信。
以前，我們班里同學跟同學之間經常打架，從分了班，換了老師之后，這種事就很少發(fā)生了，記得以前有一次，那是中午放學的時候，有一排同學亂排，后面一排的同學說：“你亂排，我們是跟著他們的。”那排同學生氣了，就說：“我們就在這里，又怎么樣？”結果雙方都吵了起來，吵著吵著，就打了起來，正好老師走了過來，他們才停止打架。那兩個亂排隊的同學也回到了以前的地方。我認為那兩個亂排的`同學做得不對，本來亂排隊就做得不對，后面的同學告訴他，他們還要跟后面的兩位同學吵架，真是還要跟后面的同學吵架，真是錯上加錯，我巴不得馬上讓這兩個同學從學校里消失，我希望同學們都不要學這兩個同學，要做一個守文明，守紀律的好學生。
今年升四年級了，我們倆又分在了一個班。我們的這個班，同學間的關系更融洽了，同學之間吵架的現(xiàn)象少了，打架的情況不見了。老師對我們非常關心和愛護，就像母親對自己的孩子一樣，諄諄教誨我們。當然，老師對我們的學習要求也更嚴格了，學習任務也更重了，盡管我們班現(xiàn)在很優(yōu)秀，還是有一些美中不足。比如，有的同學上課會講小話，有的同學不愛護衛(wèi)生，亂丟紙屑，我希望大家能堅決改正，從我做起，從每一個同學做起。把我們班建成全校最文明、最優(yōu)秀的班集體，你說是嗎，楊蓉同學？讓我們一起努力吧！
由天時間有限，下次再聊。
祝你國慶節(jié)愉快，學習進步，生活幸福！
你的朋友：苗譯文
有關書信的作文7
吳啟同學：
你好！
去年，我們認識了，并成為了朋友，今年寒假，我想請你到我的家鄉(xiāng)來作客。
我的家鄉(xiāng)在三星鎮(zhèn)，三星有個地方叫疊石橋。那里是馳名中外的繡品之鄉(xiāng)。三星的人多的數(shù)不勝數(shù)。只見大街上人流如潮，馬路上更是人山人海，把疊石橋擠的水泄不通；三星的車也是多的不得了，瞧，一條條寬闊的馬路上車水馬龍。許多豪華的汽車在馬路上風馳電掣，從高處往下看，宛如一只只大甲蟲在急速奔跑；三星的樓房也不少，一棟棟高樓大廈錯落有致，仿佛一個個巍峨的巨人；繡品是三星人最驕傲的工藝。繡品的種類很多，如多件套、布藝玩具、床上用品等等。瞧！那些床上用品真是巧奪天工啊！這個玩具可真漂亮。看，那枕頭上繡著可通人物米老鼠呢！哈，這邊還有唐老鴨，那邊還有鐵臂阿童木呢！嘿，這不是聰明一休嗎！怎么他也來湊熱鬧啦？不只是卡通圖像，還有許多美麗的圖案，如桂花的、月季的、還有戲水鴛鴦等等。
別以為這些看似簡單、漂亮的圖案很好繡。其實繡起來可麻煩了，你要先給他們找合適的動作，還要懂得顏色的搭配，這樣才能給他們選擇好看的顏色。最后，才能把它們繡到枕頭或其他東西上。
聽了我的介紹，你一定對我的家鄉(xiāng)很向往吧？那就請在寒假里到我的家鄉(xiāng)來，我和家鄉(xiāng)一定會展開雙臂歡迎你。
祝你生活愉快，學習進步！
你的朋友霍子安
有關書信的作文8
媽媽：
你好！
其實我有一些心里話想對你說，可我卻不敢。今天我要用寫信的方式告訴你，你會接受嗎？
媽媽，人人都有一個美好的童年，你也有吧，在我的童年里，你總是以美好的形象出現(xiàn)，可在這燦爛的陽光下卻出現(xiàn)了幾個抹不去的陰影，記得一年級的第一節(jié)美術課，老師叫我們畫房子，我畫的滿頭大汗，畫了好久，終于畫好了，雖然畫得不大好看，可它卻是我上小學以來畫的第一幅畫，所以我把它當成寶貝一樣看待。回家后，我小心翼翼地把畫放到“百寶箱”里，隨后和小伙伴一起出去玩了，可回家后，卻發(fā)現(xiàn)“百寶箱”已是空蕩蕩一片。我著急地問你，你卻輕描淡寫地說扔了，只不過是一張紙而已。我看見垃圾筒里的畫孤零零地躺在那兒時，我的心像針刺一樣難受。是，它的確是一張沒用的紙，可這里面凝聚著我多少的心血，這可是無價之寶呀。我什么也沒說，撿起我的鉿，擦了擦，藏在床下。
有一次，我無意間打開你的柜子，只見柜子里有一個漂亮的小盒子，我的好奇心讓我忍不住打開了它，呀，里面裝著的是你兒時的回憶：一條紅領巾、一張畢業(yè)照，一本練習本……這時你走了進來，看見我的打開你的盒子，立馬火冒三丈，把我說了一通。
媽媽，人人只有一個童年，你有你童年的回憶，我也有，你將心比心，不要把我的回憶當成垃圾，它們都是無價之寶呀！
祝你身體健康！
此致
敬禮！
你的兒子：張**
有關書信的作文9
尊敬的馬班主任：
好久不見，近來身體可好，工作順利嗎？
記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來到學校，我猶豫著，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個曾經被您稱為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節(jié)課，您叫我們到黑板上做數(shù)學題，其他同學都做對了，只有我一人做錯了。當時您很生氣，說從來沒見過這么笨的學生，真是一個“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭氣的流了下來。班主任，我不笨，我只是緊張，平時在作業(yè)上做得題我都對了。下課后，我趴在桌子上哭了，有幾個同學還在嘲笑我。
從那以后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，您很不喜歡我。上課回答問題時，盡管我把手舉得老高，您卻從不會叫我；在上體育課時，我總想坐在您的面前，注視您的眼神，傾聽您的笑聲，但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。
班主任，您知道嗎？這一切對一個小學生來說是多么殘酷啊！班主任，請您聽我說，我是個活潑可愛地女孩子，我真的不笨。可是班主任您為什么不喜歡我呢？每天上課我認真地聽講，回家后也按時完成家庭作業(yè)，為的就是有一天，您會改變對我的誤解。
班主任，我又來到了您的窗前，給您送來了您最喜歡地康乃馨。可是，我不敢進您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看著您批改作業(yè)時的背影。我把花輕輕地放在窗臺上，然后悄悄地離開了。班主任，當您累了得時候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花，我想向您表達我的心聲：班主任，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多么希望，您也能像媽媽疼愛自己的兒女一樣疼愛我，永遠記住我！
有關書信的作文10
未來的班主任：
您好！
在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌……
曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被班主任罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的班主任，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。
每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，班主任！
擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導我們在學中玩，玩中學。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學習方法，鼓勵我們勇于創(chuàng)新，敢于質疑。您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會我們寬容、無私……
未來的班主任，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過二個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
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