致老師的一封信(集合15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。你寫信時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的致老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
致老師的一封信1
親愛的陳老師：您好！
人的生命格局一大，就不會在瑣碎的裝飾上沉陷。平凡與偉大偉大基于平凡。老師，教師節快樂！
我和你的勇氣加起來對付這個世界總夠了吧？我一個人是不敢的，有了你，我就敢。
老師，一轉眼，我們共同經歷了七百多個日夜，感謝您不厭其煩的陪我們度過生命中最美好而最短暫青春。對于數學，我是不排斥的，數學之所以讓我們覺得乏味，只是因為我們的半畝方塘中沒有天光云影，沒有源頭活水來。這源頭活水便是領略的趣味、領略的能力，固然一半由天資，一半靠自己后天的努力。所謂的領略，就是在教學中尋找趣味，好比喝茶，大多數人只管滿口吞咽，會喝的人則一口一口細啜。老師，這是您教給我最寶貴的一個道理。
在上學期一次月考的時候，我數學成績下滑得特別厲害，而我也從來沒有想過會考這樣的成績。當時真的特別失落，但是您在辦公室跟我說的那些話一直銘記在心。沒有批評或是打擊，您只是幫助我找到問題并教給我解決的方法！因為自身原因，那段時間是我人生的低谷，但你讓我獲得重新站起來的力量，又有了動力。我要占回屬于我的地方，并有所超越。讀書的目的不在于取得多大的成就，而在于當你被生活打回原形，備受挫折時，給你內在的力量。
老師謝謝您，讓我在除學習之外學到更多，感受到無形的支持與關愛。教師節之際，祝您工作順利，幸福安康！
xxxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信2
敬愛的張老師：
您好！
是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不惑一點回報？是老師：每天比我們來的還早，看誰沒有來，遲到幾分鐘就給我沒有請假的家長打電話，上課時，自己沒有課，就到教室后面來個突襲，提高全班的上課質量，下課也讓我們這些說話的同學去外面說話怕影響學習的同學，時不時的還給我們思想教育。是誰想船夫一般，送去了一批又一批的渡者，自己卻永久的停留在了河邊？仍然是老師，張老師有一批幾乎都上大學的班級，他也希望我們和那些大哥哥大姐姐一樣能全部走了，我們也希望自己能考試大學，自從他來了之后，突然覺得前途一片明亮。
這就是我們79班，班主任xxx老師，讓我在半年來有了很大的進步，以前的我混一天是一天，過一個月是一個月，現在高二了，張老師來了之后月考勝似高考一樣，讓人很緊張，每次考試都必須做好心理準備，雖然自己很是不喜歡這樣，但是也沒辦法，剛帶上的時候，每天的注意力不是在前門就是后門，慢慢地就習慣了，有時候來了也不知道，只知道看黑板和看書，在您的課上，我們都是很認真的學習，做筆記，有時候還會給我們放一些老歌，大部分是一些我們永遠不會聽到的老歌，偶爾還給我們高歌兩句，在很多時候，說起一些東西來，沒有共同語言，會感到很尷尬，也有時候告訴我們一些國家大事，我們看不到新聞，也是我們藝術生看不到。在每次月考的那個星期的時候會停的，考完試再繼續補課，告訴我們不是藝術過不了是文化過不了，我們班是堅持兩條腿走路，兩條腿都要硬的，我們班的學生學得好的學得不好都出去補藝術，讓我們都能考上大學，能上大學。還有才成人在成才，他只在教育我們，上時間或是活動課時間，都會喊幾個人下去聊聊，給我們思想教育，有些同學說辦公室有狼了，他不敢一個人呆著，其實是為我們好，上課的時候，老師喊我背誦，關系我，照顧我，怕我上課走神，但是背下的比背下的多得多，客觀原因是自己背的慢還忘得快，主觀原因是自己還是不夠用心，要不然就不用讓老師煩惱了。特別感激張老師，自從他來了之后我的生活發生了很大的變化，原來月考試無所謂的，現在是比高考還要緊張，上課時除了看課外書就是睡覺，一睡就第二節課上了都，現在也就是個做筆記和看黑板，原來的書是新的，現在的書和剛打了一架似得，破破爛爛的，書里也算是密密麻麻的了，下課教室是嗨皮的，現在教室是安靜的，原來課堂上有時是“安靜”的，有時候也是吵鬧的，現在才叫真正的安靜，原來是可以和好學生做的，想的是能提高學生的成績，結果還行，現在只能和自己水平一樣的做，還有許多許多，本來是混日子，現在是過日子，要想把日子過好，就要好好努力，張老師，我希望用這兩年換來一生的幸福，而不是用一生懺悔這兩年，所以我要跟著你好好干，爭取高考拿上一個滿意的成績，讓自己滿意，讓父母開心，讓老師光彩。
再次祝老師，在新的一年里要多樂，祝愿我的老師，身體健康，樂；幸福無疆，樂；好運連綿，樂；心想事成，樂；生活美滿。
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年1月25日
致老師的一封信3
敬愛的馬老師
您好
花謝了，有朝一日還會再開，大雁南飛了，來年還會回來，可是我們這群小學生卻一去不復反了。
六年時間，說長也不長，說短也不短，但這六年卻是對人生啟蒙的六年。
眼瞅著我們就要畢業了，給您寫封信吧。六年前的8月，我第一次來到學校，那時的我年紀還很小，我也十分的膽小，但是，當我一進教室，您就熱情地向我打招呼，這讓我很是驚訝，那時我并不是特別很想上學，因為我認為老師都很嚴厲，可是您卻給了我動力。
記得我四年級時，我在班里被人嘲笑，被人戲弄，經常被人欺負，是您一直在，安慰我，引導我，同時也，也在幫我教訓那些欺負我的同學，是您讓我不再懦弱，不再害怕，重新學學習的決心。僅僅是因為那，我在班里的的名次，就飛速上升，并名列前茅。
時光飛逝如白駒過隙，六年級也會進入期末了，我的小學生涯也將要結束，可是我還是不愿離開這座我待了六年的學校，我也不愿離開你們這些細心教導學生的老師，我也正不愿離開您，您就像我的啟蒙老師，在我成長的道路上與我形影不離，是您的努力才成就了現在的我。
老師，您的愛就像一股暖流，永遠溫暖著我的心;您的愛又像一把烈火，照亮我的前進的道路，永遠在我心中燃燒著。
祝
工作順利，萬事如意，永遠健康。
xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信4
敬愛的胡老師：
您好！
有人說，老師是耀眼的燈塔，照亮了我們前進的目標；有人說，老師是山間最純凈的泉水，滋潤了我們這些幼小的禾苗；有人還說，老師是強壯的枝葉，用她那強有力的身子護著我們這些未來的花蕾。但在我的眼里，老師是我們最知己的小伙伴。
您還記得嗎？在四年前，有一個落葉紛飛的季節里，我懷揣著緊張又興奮的心情來到了學校。我來到了教室門口，呆呆地望著教室里那一張張生疏的臉，站在門外的我不知所措。當您發現我在門口時，您走到我身邊，用溫和的眼光看著我。您對我說：”不要緊張，老師和你一起吧！”我頓時有了信任感，您牽走我的手，走進了教室里，您那雙溫暖的手，讓我感到很暖和。
胡老師，我真佩服你！每天都看著你在黑板上寫下那又整齊又大方的字，那字里蘊藏著一種美妙的聲音，那聲音不是風吹雨打的“噼啪”聲，也不是葉子的“沙沙”聲，更不是清朗的鳥叫聲，而是每天對我們那和善親切的話語聲。老師批改我們的作業時，都會留下密密麻麻的批注，那是老師向給我們愛的秘密。大樹的成長，離不開陽光和雨露，只有他們的無私奉獻，才能有高大挺拔的樹木。繁華的生活，離不開土地，有了土地提供的營養素，才會有群芳的鮮艷迷人。而我們的生活，離不開老師，有了老師的熱情幫助，有了老師的諄諄教誨，才會讓我們不斷學習，不斷進步。
您好比樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得異常美好，讓我有了學習的興致，讓我覺得您給了我們無窮的力量，讓我覺得您是我們的依靠。胡老師，千言萬語都說不盡，但他們終匯成了一句話：“謝謝您！”即使長河奔流不息，也沖不掉我對您的無盡的感激。我一定以我最優異的成績來報答您的。
祝
工作順利！
您的學生：
20xx年12月16日
致老師的一封信5
XX老師：
您好！
上學期有幸成為您的牽手學生，我非常喜歡您的課，我覺得大家都非常活躍，也非常的喜歡您，我也如此。
能成為您的牽手學生，對我的幫助很大。上學期，我的學習成績有了提高，能夠達到您鎖定的目標。還記得某天，您在講臺上問我，你能不能考進前十，我果斷的搖頭，說不行。可是您還是將我的目標定為“在10名左右”。也許是為了不讓您失望，那段時間我很努力。努力也沒有白費。
您不只關注我們的學習，還關注我們的成長。我記得第一張彩虹卡上寫下的一條，是“不駝背”。當時有朋友笑我說“這算是什么目標啊”，我也覺得這并不是什么目標，但是依舊遵守了。
您還找我談過我的興趣，我說我不喜歡跳舞，但是一直很無奈。所以，你找到了班主任，向她反應，而媽媽也做出了讓步。我很開心。在您的課上，我并不是最活躍的那個。但我也有很認真的在聽。下個學期我能夠達成那條“積極舉手發言“吧！
此致
敬禮！
致老師的一封信6
親愛的徐老師：
你好！
現在的我已經是一個畢業班的學生了，我們馬上就要離開您了，但是，您為我們四班學生做的，我們心里都清楚。4年來，您一直默默地教我們新的知識，如果沒有您，我們將不會擁有這些知識。每天，您都孜孜不倦地批作業，講課，而我們不領情，自顧自的說話，完全不顧老師您的心情，今天，在這里，我代所有同學，對您說：老師，對不起，我們會做得更好的！
徐老師，說實話，其實我們理解您，雖然就理解一點點，但是，您不要傷心，我們不是白眼狼！我聽過一首歌，叫做《我當我走過老師窗前》，這首歌寫明了老師您的艱辛，每天夜晚，您還在寫教案，做好明天的備課。聽了這首歌后，我就徹底感覺到了老師的辛苦和勞累。
徐老師，在這封信里，我還在給您提點意見，平時在學校里不敢說，這下，我全說出來。第一是，徐老師，您能不能多和學生做些互動，和學生們搞好關系，省的一些同學看見您，就先看見了老虎，呼吸都緊張了。第二是，最好弄一些獎勵環節。比如，作業字跡端正，正確，獎勵尺啊橡皮啊之類的，外加一顆紅心，這只用于作業。還有多鼓勵學生，上課發言正確，可以表揚一句，激起大家的上課的興趣。
此致
敬禮！
您的學生：奚禎燁
xx年9月7日
致老師的一封信7
敬愛的老師：
新年即將來臨，我祝愿您身體健康，闔家歡樂。年年有今歲，歲歲有今朝。從相見至今，不覺中我們已相處了一個學期。從開學時的懵懂無知，到現在的知書達禮。從中，我不知在學習上經歷了多少風雨，而那座彩虹便是您。若不是您辛勤澆溉，我們將不會有這般成就。在此，我要向您表示感謝。
您的課堂上，我們盡情遨游在知識的海洋中，忘卻華屋麗服，忘卻蟲鳴鳥叫，專心致志忘乎所以的閱讀，聽課。那一篇篇精美的文章使人陶醉，細細品讀仿佛隔空變換。雖然只是短短的幾分鐘，卻深深的震撼著我。
李白的《將進酒》灑脫豪邁；白居易的《琵琶行》悲涼凄美；李清照的《如夢令》婉約優雅；蘇軾的……從古至今，文學作品從未消失過，從未淡漠過。它輾轉了千萬年，留下了非常寶貴的文化底蘊，等待我們去傳承、探索。如何傳承呢？老師就起到了重要作用，您是連接古現文化的紐帶，是您讓一篇篇精美文章在我們心中綻放，是您讓我們懂得了感恩與付出，是您讓我們了解了中國文化。您默默的付出對文化傳承做出了重要貢獻。
在您的課堂中，留下的不只是知識，還有歡樂。在學習勞累時，您就會給我們講一個個小故事，它雖然簡短，但帶給我們無限歡樂。
老師，您教學時一絲不茍，娛樂時開懷大笑。這不正是一個優秀教師所具備的嗎？這短短的幾行字，平淡而又無味，訴不出您的辛勞，我萬分抱歉，但是您在我心中是高山仰止的存在。
在最后我借用鄭板喬的詩送給您：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
寫信人：
年月日
致老師的一封信8
尊敬的老師：
光陰似箭，日月如梭，還有一個多月我們就要小學畢業了。在這即將告別之際，我的心中百感交集——對老師的留戀，對同學的不舍，對自己曾經在母校留下的一串串腳印可以說始終難忘……此時，我唯獨選擇給您寫一封信，以表達我對您的感恩之情。
老師，謝謝您長期以來保持的誨人不倦的教學態度。六年來，不管您怎么生氣都不會放棄我們這個永遠吵鬧不休的“垃圾班”。在我犯錯誤時，您一直在指導我改正錯誤。在那些常常不及格的同學成績總是無法提高時，您一直抱著“或許有一天會咸魚翻身”的期望耐心地教導他們。整整六個春秋啊！您不僅讓我們明白了做人處世的道理，還教給了我們很多寶貴的知識。當我第一次嘗到了甜頭，是多么的高興；當我在報刊上發表了第一篇作文，又是多么的激動；當我得到了一張張獎狀，更是多么的自豪……是呀，我能獲得這些成績都是歸功于您啊！老師，謝謝您六年來對我的情真意切的教誨。
曾記得，在我們讀中年級的時候，課余時間特別喜歡打乒乓球，只要是晴天，幾乎每天在乒乓球臺前都能夠看到我們揮汗如雨的身影。之所以如此熱愛這項運動，是因為受到了您的影響。常言道——熟能生巧。每當大家在與您切磋球技之后，就逐漸熟練，也就逐漸得到提高。有一次，我在校運會的乒乓球比賽中，還獲得了男子組第四名呢！其實，這也是您的功勞。
老師，如今我們就要分別了，小學畢業后，就意味著我們將無法再聽您的語文課，所以，在小學階段剩余的并不多的日子里，我會珍惜您上的每一節課。我相信，您親自澆灌的每一棵樹苗都正在成長，這些樹苗會吸收陽光，會汲取養料，會慢慢拔節，最后會長成參天的大樹。看吧，當我們都在大路旁整整齊齊地站成一排的時候，您就肯定會明白這又是一道壯麗的風景。
老師，您就放心吧，我們一定不會辜負您的期望。
祝您平平安安，心想事成！
xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信9
親愛的張老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是��！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
二年級開學的第一天，爸爸牽著我的手，把我送進了教室。是您，招呼著我們坐了下來。我永遠忘不了張老師那天的微笑，您的微笑讓我們感到十分的親切。后來，我漸漸的愛上了數學這門課。在課上，您會讓我們認清數字，神奇的讓他們組成一個個的不同的算式。隨著知識的增長，我也十分的愛做一些由數字組成的題目。
“雛鷹中隊”這個響亮的名字是您想到的。這個響亮的名字里包含了您對我們的期望�，F在的我們就像是一個個的雛鷹。在老師的教育下一天天飛高，越飛越高，看到了越來越美的景色。這個名字里不僅包含了您對我們的愛，還包含了您對我們的期望。
在這些年的漫長歲月中，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數不清您為國家培養了多少人才�；▋阂运ビ舻姆枷悖鳛閷Σ赣拇笞匀坏幕貓蟆Ｎ揖鸵晕覍W習的進步向您報是感謝吧！
張老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。春雨，染綠了世界，而機子卻無聲地消失在泥土之中。張老師，您就是我們心田的春雨，滋潤了我們幼小的心靈，我們將永遠的感謝您。
祝您
工作順利
天天開心
您的學生：xxx
日期：20xx年x月x日
致老師的一封信10
尊敬的教師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動，所以給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的教師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念，可是在現代這個社會，我認為孩子的課業實在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我僅有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現過。每一天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘�！薄安恍�！”“再睡一分鐘�！彼麎衾镞�和我討價還價�？粗⒆永Ь氲臉用�，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業時，做作業要規定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業應在1小時——1。5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫忙我。在此深表感激！
此致
敬禮！
家長：xxx
xxxx年xx月xx日
致老師的一封信11
尊敬的周老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，我轉校已一年多了。每次打電話只說想您，只問您的身體還好嗎？其實，我有說不盡的話想對您說。
周老師，你雖然只教了我兩年，這兩年是最難教的，從一個懵懂的小孩到識字、閱讀、寫作。您經常嚴格要求我們，哪怕我們一點點的過錯您也會發現，我印象最深刻的是：我寫“點”字把四點朝一個方向寫了，你是手把手一筆一劃地教我。您的耐心像陽光一樣撫慰我們。
周老師，記得我剛剛步入小學校園，一切都那么新奇。校園里的體育設施總是覺得沒玩一下就永遠不能玩似的，一下課就跑到操場上玩，特別喜歡玩雙桿。有一次，我玩的正有些得意，為了讓同學們公認我技術高超，于是松開了一只手，同學們鼓掌，并且高叫“好”，“好”！結果我一個沒留神重重地摔在地上。哇！額前冒出一個“大雞蛋”。同學們都被嚇得連連后退，有的大叫；有的說快去找老師；您當時是跑著過來的，您把我抱起，飛快地直奔醫務室，醫生幫我輕輕地擦藥水。您的雙手溫柔的'撫摸我的頭，那眼里滿是心痛和關愛，沒有一點責備，看著我受傷的樣子，心疼地說：“子涵，很痛吧？”瞬間，我的淚水滑落下來。此時此刻，我是多么地后悔，后悔自己莽撞的行為。周老師，您真的像媽媽一樣愛我。
周老師還有很多話沒說完，您教我的書法，我每天都砸堅持練習，您布置的任務，每日閱讀三十分鐘，我一直在堅持。這些好習慣影響著我，并伴隨我一生，我非常感激您！
祝您
安康幸福！
您的學生：楊子涵
20xx年11月20日
致老師的一封信12
敬愛的劉老師：
您還好嗎？身體有沒有恢復一點？今天早上當徐老師告訴我們您住院了的消息時，我驚訝萬分，隨之而來的便是一股對自己難以承受的壓力，伴著難過與失落……您為了我們病倒了！其實上周四，上周五您就有些支持不住了，對嗎？但是您始終默默獨自承受著，來班里上課您總是活力四射來感染同學們，活躍課堂氣氛，我非常敬佩您的毅力，可是，我們默寫時，我還是留意了趴在講臺上的您，經常緊鎖眉頭撐在講桌上批作業，卻難以掩飾您臉上寫滿的“累”字……劉老師，我想說：您有時候不要那么辛苦，身體是自己的，而您，絕對是我求學生涯中見過最特別的老師，生動的課堂，不失幽默，不失嚴謹，又不失輕松的課堂氣氛，還有我寫滿評語的周記本……
劉老師，我有些后悔，后悔自己有時候對學習語文也會抱著滿不在乎的態度，得過且過，那次修改作文，我沒有認真對待，只是胡亂往上加了幾個字，就算草草完事，現在我知道，一篇好的文章一定是經過不少修改，不少自身的提升，反復去推敲，才能成為一篇佳作，有些東西一定要靠自己去體會，去領悟！我不敢承諾我以后會做得如何如何好，但我能保證，我會和自己比，并且比之前的自己更優秀！
今天我還很不習慣，不習慣沒有您給我們上課，我真的好懷念剛開學的那些日子，那些語文課都好深刻！您會像我們投來鼓勵，贊許的目光，最近一直不能大膽表現自己，發表自己的意見，但相信，今后的我，會改變一下！
劉老師，相信我們，相信今后的我們會更爭氣！
祝您身體早日康復！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信13
王老師：
您好！
在周三的時候您出差學習去了，現在在外面一切都還好吧？在外期間一定要照顧好自己，我們同學們都期盼著你回來那一天。
您走了以后，我們班確實發生了一些變化，不像你在的時候那樣安靜了，中間也時不時會有一些小插曲。同學們都有點放飛自我，不受約束了，就連老師和班長紀律委員都無法管住我們。
就在今天的體育課上，我們班就出現了搗亂課堂紀律的同學，就連我們體育委員和班長，紀律委玩兒都管不住下面同學們的無數個嘴，就算計上名字也不管用，狀況有點糟糕。幸好最后體育老師趕到，要不然我們真的不能管住下面的同學們，體育老師批評了我們班一頓，有的還在老師的批評下有說有笑的，老師實在是忍無可忍了，就發幾個人站到書柜的旁邊，頓時全班安靜了下來，沒有一點聲音，看來體育老師的威力把我們全班都給嚇著了，全班人都不敢說話也不敢亂動。
王老師，整體上我們還是比較聽話，認真聽講的，雖然中間會有一點小插曲，但是并不影響我們班的整體紀律，我們會時刻記著您走時交代我們的，不辜負你的一片用心。課上認真聽講，聽老師的話，課下認真復習，不讓你擔心我們班的孩子們。
好了，就說到這里吧！想想時間也會過得很快的，我們很快就會見面了！
祝您在外學習一切順利！同學們期盼著你的歸來！
致老師的一封信14
親愛的張老師：
您好！
時間過得很快。一年時光仿佛一道道流星劃過天際，過了就只留下懷念了，只留下1711班同學不停地呼喚。
張老師，我忘不了您的課堂。第一次上課，那美妙如細水長流般的講課聲音與黑板上整齊且優雅的黑板字實在讓我驚嘆萬分。我深深地被震撼住了，打心眼里欣賞佩服著。您的課堂不單一，每次課前，您都讓我們自行準備各種美文，然后在課前五分鐘給大家分享，讓我們每節課都體驗了不一樣的“語文”。上您的課，我真正體會到了什么叫語文的藝術美，我暗暗下決心要好好聽您的每堂課，聽您在課堂上給我們娓娓道來作品的哲理，跟著您在課堂上領略各個時期各本經典名著的風采。
張老師，我忘不了您的嚴厲。課堂上，只要您轉過身去寫板書，身后就會有一些不和諧的聲音在教室里回蕩。這個時候，您總會突然轉過身來，用嚴厲的眼神掃過教室，然后在嘈鬧聲發源地停住，不認真的同學一定會反應過來，不好意思地停止講小話。您對我們的學習一絲都不放松，每次沒有完成作業的同學，您都不會手寫留情，一定會把他們的大名留在黑板最顯眼的地方。正是因為您的嚴厲，我們班沒有完成作業的同學一天比一天少了。
張老師，我最忘不了的，還是您對我們班的愛�。∵@種愛，是心靈之間的共鳴，是用心交流的體會，是三百六十五天陪伴的感受！您工作繁忙，卻從來沒有說過累，每次我們有任何的疑問，去辦公室找您，您不管有多忙，都會放下手中的筆，耐心地解答我們的每一個問題。每次作業或者考試，有些同學哪怕只是一點點進步，您都會高興地表揚他們，您也會花時間幫我們分析考得不好的原因。最為感動的是，您從來不會打擊學生，總是用您滿滿的愛鼓勵我們，激勵我們，讓我們找到了前進的方向，感受到了媽媽般的溫暖。
張老師，謝謝您，謝謝您帶給了我們美好的回憶，謝謝您了我們無私的愛�，F在，您回北雅了，我真心祝福您：身體棒棒，工作順利，生活幸福！愿每個屬于您的日子都是明亮的，芬芳的！
您的學生：XXX
20xx年月日
致老師的一封信15
尊敬的老師：
時光荏苒，一轉眼我們的小學生活馬上就要結束了。驀然回首，往事歷歷在目，老師們的身影一個個在腦海里出現。猶記得，當我懵懂無知踏入小學的校園，在陌生的環境茫然地徘徊而不知所措的時候，是您溫暖的笑容撫平了我焦躁不安的心。
我是一個特殊孩子，可是您沒有歧視我，也沒有厭棄我，反而加倍關心我。我的身材全班最高大，您沒有把我安排坐在最后一排，反而讓我坐在第一排，在您的眼皮底下，以便于及時地教育我。
當我聽說以色列人從小就開始做生意，我也開始學著做生意，您不但沒有批評我，反而從我手中買了一枚郵票，成為我人生中第一位顧客。是您的支持讓我開啟了自信的人生。
您的信任培養了我的責任感，您讓我負責管理教室的電腦和空調，每天在QQ群發作業，您讓我感到自己存在的價值，讓我覺得自己是一個有用的人。
很快就要小學畢業了，我特別感謝老師的“不殺之恩”。像我這樣的特殊孩子，很多都是會被學校開除的，是您的容忍讓我能夠存留到今天。雖然很多次您想要把我交給校長處理掉，但最終您還是忍住了。
老師，謝謝您！
你的學生
年月日
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