精選給書信作文匯編八篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的給書信作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
給書信作文 篇1
親愛的災區(qū)小朋友：
你們好！
我從報紙上知道4月8日晚上，我縣大路壩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)遭遇了百年罕見的冰雹、暴雨襲擊，人們身上穿的衣服、蓋的被子全被淋濕，房屋上的瓦片被打得天穿地漏；莊稼被搗毀了；同學們沒有地方上課和睡覺，只好趴在課桌上睡……損失慘重的消息后，我的心情很不安。
州縣對這件事特別重視，4月13日晚上，縣里舉辦了第三屆希望工程暨抗災救災募捐晚會，共募捐到救災資金51萬多元。
我校也開展了為災區(qū)人民獻愛心的活動。開始捐款了，每個班站成兩縱隊，來到大操場。我們面前有四個捐款箱，同學們爭先恐后地搶著往箱子里放錢。我得知我們班一共捐了200多元，我們班捐得最多的是陳文遠，他捐了30元，最少的也捐了5角錢。雖然，錢不多，但是也代表了我們真心幫助你們的心意。
我多么想到你們那兒去看看啊！可惜，現(xiàn)在我的學習抓得特別緊，只能寫信和你們聯(lián)系，但我希望你們通過抗災自救和全社會的幫助，盡快恢復正常學習和生活，也希望你們有時間的話，到我們學校來玩一玩。我在此祝你們好好學習、天天向上、身體健康、萬事如意，在艱難的環(huán)境中取得優(yōu)異的成績。
給書信作文 篇2
親愛的自己：
你好！
時間過得真快，一下子就好多年過去了。那時的我過得好嗎？有沒有為著自己的夢想，去努力拼搏呢？有沒有好好的工作呢？有沒有……
現(xiàn)在的你是不是已經(jīng)是一名老師，而且和周老師一樣是語文老師？你是不是為了能讓學生們能更好的學習正也嚴格要求他們？上課的時候你是不是會很幽默，常常讓同學們津津有味地聽課，讓他們舍不得下課？放學時，你是不是有時候布置一點家庭作業(yè)，有時候就沒有？當然，周末是有稍許作業(yè)，因為這樣讓他們可以在家里也能學習一下。
那時候的你肯定是因為同學們取得優(yōu)異的成績而興奮，因為同學們犯了一此錯誤而難過，有時候會很生氣，有時候又是語重心長地和他們說道理。
你想必也不會常常請假，那樣咱們班的同學就可以多汲取一些新知識，也可以趕上別的班，讓別的老師對咱們班刮目相看。
當然，為了長大后真的能成為你這樣的一個好老師，現(xiàn)在我要好好學習，爭取再次取得更好的成績，更多的榮譽，讓爸媽高興，讓自己開心。
此致！
祝：事事順心，快快樂樂！
給書信作文 篇3
獵人叔叔您好：
您好。我能向您請教一個問題嗎？每次在森林里捕捉動物時，您忍心面對那些可憐的動物失去自由嗎？
請您想一想：在那茂密的森林里，一棵棵參天大樹，直沖云霄，遮住了那火熱的太陽，擋住了狂風暴雨，在這里，活潑可愛的小動物們快樂地生活著。猴子、大象、小兔、長頸鹿、老虎、獅子……它們都把這兒當成了自己的樂園，他們在這里快活地玩耍，而您的到來卻破壞了它們寧靜的生活。您為什么要傷害它們呢？獵人叔叔難道您不知道要保護動物嗎？您難道不知道動物的滅亡，會給我們人類帶來災難。沒有了動物，生態(tài)平衡遭到破壞。地球也將會更加寂寞。
您也許會說您也是于心不忍，可這是您的工作。不工作就不會有飯吃。可是您就算沒有飯吃，就不能靠其他工作來養(yǎng)活自己嗎？種莊稼，養(yǎng)牲畜……不也都能養(yǎng)家糊口嗎？
希望您以后再也不捕捉動物了，好嗎？
陳曦
20xx年7月
指導教師：英子
給書信作文 篇4
可愛的芳芳：
你好！
我想給你寫這封信想寫很久了，并不是我沒有時間，而是在猶豫不決，直到今天才決定下筆寫。不寫時還在猶豫，而真正寫時才知道自己，有那么的話想和你說。(請允許我叫你芳芳，哈哈！覺得這樣叫比較親切）。從剛入學到現(xiàn)在，和你認識也快將近一年半的時間了。這一年多的歲月中，我相信咱彼此或多或少都互相了解一點吧！
和你相處的那些歲月里，我的腦海中不能忘卻你的笑容。和你相處的那些歲月里，我的記憶中不能抹去你的容顏。和你相處的那些歲月里，我的內心中不能舍棄你的關心……
芳芳你那次從樓梯上轱轆下來，真的把我嚇壞了。關心你的人是那么的多，我只能在你后面看著你。回寢室的路上天上下著小雨，看見同學們都在你的.身旁但心著你，而再看看我只能在你身后看著你的背影。我內心是難受的同時也為你高興的(因為有那么多的人關心著你）。雖然你那時摔的沒事，但我還是那樣的惦記。回寢室后，我?guī)е?07寢室的人去看你。我們看過你后才放心你真的的沒事，不過讓我們更開心的是你還夸我們懂事了。芳芳記住207寢室的同學們，永遠是最愛你的哦！哈哈！在那次之后我每到你摔倒的那個樓梯處，我腦海中就會浮現(xiàn)出那個情景。我會格外的加小心，并走過那瞅你幾眼，在心里默默的和你說慢點。芳芳不管在哪都要小心點哦！不然會有那么多人為你但心和惦記，也一定會有像我一樣默默在心里關心你的人！
時間是一只自由飛翔的鳥，高二上學期就這樣匆匆地過去了。想和你說的話許多，有些話我不能和你說，我只能把它默默的藏在心靈最深處。但我只想和你說的謝謝你芳芳，謝謝你對我的關心和幫助……我不會忘卻你對我的那些好。好了，就寫這么多吧！我怕寫太多，芳芳你會煩的。(嘻嘻，知道你不會的，逗你玩呢！）是因為我老妹總我是啰嗦老太婆，那我就盡量不啰嗦了。
祝你新年快樂，身體健康，工作順利，天天都有好心情。
——你的XX
給書信作文 篇5
媽媽，親愛的媽媽：
您應該已經(jīng)知道了吧。請您不要悲傷。
是的，C國越來越囂張了，他們的挑釁一日勝過一日。我們當然不能坐視。我們的身后是祖國，是家，是您，我們決不會讓他們在您面前胡作非為。
因為我們愛您。
我沒什么大礙，您放心吧。
愛您的兒子
電視新聞：昨日下午，C國海軍某軍艦強行駛入X島附近海域，進行無理挑釁，全然不理我守軍的抗議和警告，并進行威脅性炮擊，一名正在巡邏的士兵遭到誤傷。目前，外交部就此事向Ｃ國政府發(fā)出強烈譴責和抗議。
給書信作文 篇6
親愛的媽媽：
有人說：“上帝沒有時間照顧每個人，所以創(chuàng)造了母親”，我覺得這句話說得一點都沒錯，您就是我生命中最重要的天使，只要有您陪伴，每天都是美好的開始。
每天早晨，當我在您的柔聲細語中醒來時，一睜開惺忪的睡眼，迎接我的除了亮麗的陽光和豐盛的早餐之外，還有您溫柔的眼神，讓我感受到滿滿的關懷，活力充沛的展開新的一天，謝謝您！
許 多人的媽媽每天風雨無阻的送孩子上學，在校門口還不忘一再耳提面命，殷殷叮囑，然后才依依不舍的說再見，其實這樣的關愛已經(jīng)很令人感動了，而我比他們更幸運的是您是學校的老師，可以和我手牽手一起進入校園，不論我在學校有什么事，只要一下課，就能找到您，這讓我感到無比的安全感。媽媽，您就是我的“定心丸”，有了您的陪伴，我可以更專注的學習，謝謝您！
因為我是您唯一的心肝寶貝，所以從小就“集三千寵愛在一身”，您十分重視我的教養(yǎng)，舉凡音樂、美術、藝文……等等課程，您都絞盡腦汁的為我安排，希望我能夠培養(yǎng)藝術氣息。然而即使我不是鋼琴神童，不是天才畫家，也不是大文豪，但您從來不會 對我感到失望，因為您認為藝術能提升一個人內在的涵養(yǎng)，能學習欣賞和嘗試創(chuàng)作就是一段美好的心靈探索，所以我在學習各項才藝時，總是心情愉快，不會患得患失，謝謝您！
最近您抽空帶我去看了一部電影“忠犬小八”，讓我感觸很深。從這部影片里，我學習到了珍愛生命的真諦，原來生命是要用一輩子來承諾的，我們不能因為一時興起就買只寵物來玩，應該要經(jīng)過深思熟慮，而且一旦決定后，就要信守約定，用真愛相依！媽媽，您就是這樣愛我的吧？能夠擁有您全心全意的愛，我覺得自己真幸福，謝謝您！
媽媽，我從您的身上學到了耐心，不論小朋友們在學習上遇到什么困難，您都會不厭其煩的指導他們，并且犧牲休息時間，陪伴大家一起練習，直到滾瓜爛熟為止。我也從您的身上學到了熱心，只要發(fā)現(xiàn)別人需要協(xié)助，您一定會慷慨解囊，伸出援手，因為您常說：“施比受更有福”，不要吝惜將福氣與人共享，世界才會越來越祥和！您是我的好典范，我會好好向您看齊，對別人多一點付出，讓整個社會更美好。
“聽 媽媽的話，別讓她受傷，想乖乖長大，才能保護她……”，悠揚的旋律唱出了我的心聲，親愛的媽媽，您是全世界最棒的媽媽，了解我、包容我、教導我、照顧我， 真是上帝為我精挑細選的守護天使呀！我好愛您，希望您能永遠健康，讓我們一輩子、二輩子、……，生生世世一起過著幸福的日子！
祝媽媽 健康幸福
愛你的女兒 敬上
五月六日
給書信作文 篇7
老師：
您好！時光如流水，轉眼間，我們分開一個學期了，在那個分離的夏天，淚水滑落那一刻，依然清晰得在眼前浮現(xiàn)。您對我用心的教導，我永遠不會忘記。時間可以沖淡一切，但老師，無論時間如何沖洗，在我心中，依舊能看到您的身影。
老師，在初中這個嶄新的入口，我已經(jīng)熟悉，您不用擔心，即使您不在我身邊，我依然能繼續(xù)努力。
老師，我離開了小學的懷抱，但在初中，一切都很好。這里有依然溫暖的友誼，依舊嶄新的天地，新的老師，也如您一樣細心、關懷。
老師，現(xiàn)在的我，比小學更努力，因為，我學會珍惜，不是每個人都有這樣的機會。我真正知道，我長大了，我不再是當年那個穿著花衣在舞臺上跳舞的小女孩，而是一個揮著翅膀在舞臺上飛舞的女孩。
老師，您放心，您對我的苦心，我都是看在眼里，懂在心里，我曾想過，到了初中，離開老師的懷抱，我是否還能繼續(xù)堅強。現(xiàn)在，我懂了，我不能做溫室的花蕾，老師您不能陪伴我一生，我要學會自己面對困難，我緊記著老師的教導，勇敢的邁出每一步。
老師，您一定很想知道我在初中過著怎樣的生活，其實，基本上和小學一樣，只是科目多了，難度大了，我沒有住校，生活與小學一樣，到了初三我住校時，我再給老師寫一封信，讓您了解我的情況。
老師，我說了許多關于我的事情，您也要跟我說說您的情況啊！我等著您的回信。
老師，我曾經(jīng)很傷心，是您給了我笑容；
老師，我曾經(jīng)很迷惑，是您給了我方向；
老師，我曾經(jīng)很無知，使您給了我知識。
時間如水，日月如梭，我心依舊，笑，因有您伴隨；樂，因有您教悔。緊記您的教悔，笑容永遠伴隨。
祝
身體健康
心想事成！
您的學生：
日期：
給書信作文 篇8
親愛的許老師：
您好！
老師，讓我來給您講個故事吧！
在我的家鄉(xiāng)，有一個女孩。她比我大一歲，卻懂得對比自己小的人好，而不是仗著自己年齡大，就欺負他人。她是我年幼是的好伙伴，與我親如姐妹。她經(jīng)常幫助我，有一件事讓我感動不已。
那一天，大雪紛飛，皚皚白雪漫天飛舞，銀白色的世界美麗而祥和。我被這樣美麗的景色吸引了。要知道，一個從沒見過雪的孩子是多么渴望雪啊！我立刻跑出門，沒帶手套。
來到她門前，敲了敲門。不久，她帶著她那自己做的手套出門了，這手套好大，將她那纖細的小手包住，像一只大肥掌。我們去雪地上玩兒了。
從天而落的雪花落在我的手上，立刻融化了。我咯咯地笑起來，她靜靜地看著我笑，也笑起來了，不過，笑得很文雅。
來到那石桌上，見到一桌的雪，我立刻想到了堆雪人。可是一碰，發(fā)現(xiàn)好冷。縮了一下手，善解人意的她看到了，說:“太冷了嗎，我來堆吧。”“不要！”我固執(zhí)地說。玩完后，玩的小手凍得通紅。“好冷。”我說。她看到，心疼極了，捧起我的小肥手，用她嘴里的熱氣吹了吹，用她的手搓了搓。最后，她將她那手套戴在我的手上。過了一回兒，我手暖和起來了。她的手卻變成了我之前的情況。我欲將手套還她，她拒絕了。
這是為了我而著想的“姐姐”，多年以后，我回老家看她，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)搬家了，桌子上留有一張紙條，仿佛她知道我要來似的。上面寫著：景橦，我搬到了很遠的地方。若可以，讓我們在一個白雪皚皚的世界再次相遇吧。
我忘不了那一天。隨風飛舞的雪花帶著我對她的思念，緩緩飛向遠方......
這就是她，先說到這，老師再見！
祝
身體健康
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