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給同齡人的一封信
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的給同齡人的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給同齡人的一封信1
小王同學(xué)：
你好！我叫鄭楷，我是xx省xx市xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的一位男生。我的愛(ài)好很廣泛，特別喜歡運(yùn)動(dòng)。我也喜歡看書，常常看作文選等。我在一本作文選上看過(guò)你寫的一篇叫《童年趣事》。我越讀越有興趣，讀完一遍，還要讀一遍，簡(jiǎn)直是手不釋卷。
我們雖然還未見(jiàn)過(guò)面，但在我心里面我們已經(jīng)是好朋友了！在這里我先祝你在新學(xué)期里身體健康、萬(wàn)事如意、學(xué)業(yè)進(jìn)步！
我這次寫信給你，是想向你請(qǐng)教寫作的方法。你寫的那篇《童年趣事》寫得非常好！如：童年是美好的，而它，卻只有一次。這個(gè)開(kāi)頭既簡(jiǎn)潔又實(shí)用。又如：嘿！找到了，費(fèi)了九牛二虎之力終于吃到了香甜的“小白兔”。這句話生動(dòng)描寫了你在童年時(shí)候的樂(lè)趣、開(kāi)心……
再說(shuō)我吧，我平時(shí)寫作還可以，但是選裁很平淡，欠缺新鮮。所以我希望你接到信后，能在百忙之中給我回信說(shuō)說(shuō)你的近況，順便給我指點(diǎn)寫作的技巧，讓我的習(xí)作更上一層樓。
祝
身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步！
20xx年3月6日
給同齡人的一封信2
何昌靈同學(xué)：
你好。
我是實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)六班的學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)你不幸患上白血病后，我為此感到深深的同情。
你千萬(wàn)不能夠懈氣，要積極配合治療，要相信總有一天你會(huì)好起來(lái)的。也許，你覺(jué)得幸福離你是那樣遙遠(yuǎn)。但是，人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)就在你的面前。幸福不用刻意追求，在你不經(jīng)意的時(shí)候，它就會(huì)悄悄降臨在你身上；但幸福同時(shí)也長(zhǎng)著一雙翅膀，隨時(shí)隨地都會(huì)與你擦肩而過(guò)。所以，何昌靈同學(xué)，你一定要把握幸福，讓它能夠永遠(yuǎn)地陪伴著你！
你不必為巨額的醫(yī)藥費(fèi)傷透腦筋。我們學(xué)校已經(jīng)召集全校師生為你捐款。我們紛紛掏出自己積攢已久的零花錢，毫不猶豫地投進(jìn)了捐款箱。也許，我們捐的錢不是很多，根本就不能滿足巨額醫(yī)藥費(fèi)的需求。但我衷心地希望你早日恢復(fù)健康，重新回到學(xué)校這個(gè)大家庭中。
你一定要堅(jiān)強(qiáng)，只要你用堅(jiān)強(qiáng)的意志，不服輸?shù)木駪?zhàn)勝病魔，幸運(yùn)之神終究會(huì)向你露出笑臉。站起來(lái)吧！何昌靈同學(xué)，你是否聽(tīng)見(jiàn)了鳥兒還在動(dòng)聽(tīng)地歌唱，你是否聽(tīng)見(jiàn)了校園里傳出朗朗的讀書聲。快好起來(lái)吧！大家都等著你回到美麗而又充滿生機(jī)的校園。對(duì)自己笑起來(lái)吧！笑是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便是在寒冬，也能感受到溫暖如春；笑是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也清澈純凈。
相信自己，好好地治療。別再傷心了，振作起來(lái)！幸福永遠(yuǎn)屬于你！
祝
早日走出病魔的陰影，重新找回屬于自己的快樂(lè)！
期望你康復(fù)的朋友：黃春蕾
XX年3月15日
給同齡人的一封信3
親愛(ài)的朋友:
不知你看到這封信時(shí)會(huì)不會(huì)很緊張？請(qǐng)不要緊張，因?yàn)槲抑皇且幻牒湍愠蔀榕笥堰h(yuǎn)方小伙伴。
我先自我介紹一下:我是安義縣逸夫小學(xué)五（1）班的學(xué)生。我叫帥程夕，今年11歲，是個(gè)女孩，喜歡看書，非常愛(ài)笑，學(xué)習(xí)還可以。
我想問(wèn)你好多問(wèn)題。你的生活過(guò)得怎么樣?平時(shí)是不是就你一個(gè)人?我想應(yīng)該很孤獨(dú)吧。你每天要干那么多的活，累不累?生活和學(xué)習(xí)上有沒(méi)有很難過(guò)、很痛苦的事情?如果有，沒(méi)關(guān)系。你以后可以和我傾述，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)心里就會(huì)好受些。或者你很快樂(lè),也有很多開(kāi)心的事嗎?要是有的話也一定要與我分享啊!
你們那里的環(huán)境怎么樣？我們江西有很多的風(fēng)景名勝。廬山和井岡山就是國(guó)家級(jí)別的旅游景點(diǎn)。廬山做為避暑勝地，可是舉世聞名的。每年夏天，來(lái)自全國(guó)各地的人們都匯聚到山上，山上有條街叫牯嶺街，每到旅游季節(jié)，街上就車水馬龍，人來(lái)人往。廬山不但夏天美，而且冬天也很美，雪后的廬山銀裝素裹，樹枝、樹葉穿上了透明的冰殼，晶瑩透亮，美麗極了。與廬山聞名的自然景觀不同，井岡山的景點(diǎn)就是以革命歷史舊居為主了。像毛主席舊居、紅軍醫(yī)院等。這些是七十多年前紅軍在井岡山戰(zhàn)斗時(shí)留下的，每年都有許多國(guó)內(nèi)外的游客來(lái)觀看紅色舊址，慢慢地，井岡山旅游就稱為紅色旅游了。對(duì)了景德鎮(zhèn)的陶瓷也有上千年的歷史了，它的藝術(shù)陶瓷馳名中外，不但賣到全國(guó)，在幾百年前就運(yùn)往了世界各地。
對(duì)了你的朋友多嗎？你要是沒(méi)有什么朋友的話，我可以把我的朋友紹給你認(rèn)識(shí)。你缺不缺衣服和食物，要是生活上有困難，一定要和我說(shuō)，我真的很想幫助你們。
其實(shí)我最想說(shuō)的是，我們可不可以互相體驗(yàn)一下各自的生活?你來(lái)我們這里生活一段時(shí)間，我到你們那里也體驗(yàn)一段時(shí)間。我很想和你交朋友。
很期待收到你的回信。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信4
親愛(ài)的周怡方：
你好！
你不認(rèn)識(shí)我，但你不要驚奇我是誰(shuí)，為什么給你寫信。聽(tīng)我娓娓道來(lái)：我是一名與你同齡的男生，姓岑名渝豪。我很喜歡看書，但有時(shí)也貪玩。我們班開(kāi)展了“手拉手活動(dòng)”你就是我選擇的一位遠(yuǎn)方朋友，我想通過(guò)和你寫信架起一座友誼之橋。
首先領(lǐng)你走近我的家鄉(xiāng)——江池鎮(zhèn)。江池是一個(gè)充滿陽(yáng)光的美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)。空氣是那么清新，天空是那么的蔚藍(lán)。春天，花紅柳綠；夏天，綠樹成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，銀裝素果。一年四季都美不勝收。江池是一個(gè)熱鬧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上每縫三六九趕集時(shí)，人來(lái)人往，川流不息。有的從老遠(yuǎn)的大山來(lái)，雖然路途很遠(yuǎn)，但是他們卻非常高興。這里的游客也不少，有的來(lái)這欣賞美景，有的來(lái)小河邊釣魚，有來(lái)產(chǎn)買種子。江池還是產(chǎn)優(yōu)質(zhì)糧種的地方，也是獼猴桃生產(chǎn)基地。
我的家鄉(xiāng)不但景美，人更美。家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們勤勞善良，和藹可親；大家相處和睦，共同致富。
家鄉(xiāng)的萬(wàn)物潤(rùn)育了我，我有家鄉(xiāng)人的共同點(diǎn)。你愿意交我這個(gè)朋友嗎？愿意參加到我班的手拉手活動(dòng)中來(lái)嗎？若愿意，回信請(qǐng)寄：（地址）重慶市豐都縣江池鎮(zhèn)中心小學(xué)校五年級(jí)二班，郵政編碼是408225。等著你的回音。
給同齡人的一封信5
親愛(ài)的朋友：
你們好！
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又將再次起航，前往深處的知識(shí)海洋。在這個(gè)途中我們會(huì)有快樂(lè)，也會(huì)默默落淚。不過(guò)，不用擔(dān)心。因?yàn)橛袝惆橹覀儯瑫闶悄婢持械奈拷濉６x書便是最好的良藥。可有時(shí)我們?nèi)詴?huì)迷茫，我們?cè)诿悦Ｊ裁茨兀?/p>
首先，我們?yōu)槭裁炊x書！
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”那么從本質(zhì)上講，讀書是為了文明進(jìn)步。而我認(rèn)為讀書便是為了生存。書是知識(shí)的載體，學(xué)會(huì)讀書便是將知識(shí)傳承，讓人類生存的得更好。讀書是為了自己將來(lái)生活更美好。盡管有時(shí)并不能對(duì)此體會(huì)。不過(guò)請(qǐng)相信：書到用時(shí)方恨少。說(shuō)不定在幾年甚至幾十年后，我們將對(duì)自己從前讀書最多而慶幸。
其次，我們應(yīng)如何讀書！
這時(shí)，蘇軾的方法就值得我們學(xué)習(xí)了。他曾說(shuō)：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。這便是“讀書逐個(gè)擊破”法。讀書不求一次全部吸收，要學(xué)會(huì)一步一步慢慢地來(lái)。俗話說(shuō)：知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。只要我們每看一次書，便有一次的收獲，讀書的目的就已經(jīng)達(dá)到了。盡管有時(shí)會(huì)顯得枯燥，但是只要我們有“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的意志，就不會(huì)有什么不可能的了。
不過(guò)，在此過(guò)程中實(shí)在難以承受，就可以運(yùn)用馬克思式讀書法。針對(duì)性地閱讀，加上不時(shí)的摘要做筆記。這樣可以在一定程度上減少一些不必要的麻煩。
可是，總而言之，讀書是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，就像屈原所說(shuō)不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要有耐心，總會(huì)有所成就。
最后，我們呢應(yīng)該的讀什么類型的書。我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值最適合自己需要的讀物。在面對(duì)如今良莠不齊的讀物之中，我們必須謹(jǐn)慎。雖說(shuō)書籍是困境中的助跑器，是安逸生活的防腐劑，但這僅僅對(duì)于好書而言。反之，如果看了不應(yīng)看的'書，便會(huì)令自己陷入深淵。
還有，我們應(yīng)該多讀以紙為承載體的書，而不是電子書。因?yàn)橛幸豁?xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)曾表現(xiàn)，紙質(zhì)書籍有利于深度閱讀，加強(qiáng)對(duì)書的理解程度，也是對(duì)眼睛的保護(hù)。。
總之，讓我們多讀書，成為一個(gè)簡(jiǎn)單的讀書人，純粹的讀書人吧！
祝我們一同成為有用之人。
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信6
遠(yuǎn)方的小朋友：
你好！
雖然我們從未見(jiàn)過(guò)面，但可以用書信的方式來(lái)建立我們的聯(lián)系。
我叫林心宇，今年10歲。在朱雀大街小學(xué)就讀五年級(jí)。我有一雙大眼睛，短短的頭發(fā)，身體嘛，不胖也不瘦，個(gè)子挺高的。
這次寫信雖然有點(diǎn)唐突，但是想以“手拉手”的活動(dòng)方式來(lái)建起一座友誼之橋。
你可能不知道我的家鄉(xiāng)，我就介紹一下吧。
我的家鄉(xiāng)在西安，西安是一座文明古都。這里有許多名勝古跡：大雁塔、小雁塔……聽(tīng)老一輩人說(shuō)，唐僧師徒取經(jīng)取到的經(jīng)書就被遺留在大雁塔里。對(duì)了！還有秦兵馬俑，這一珍貴的歷史文物就在西安這片神秘、透著神奇氣息的土地上。
西安還有許多小吃：羊肉泡饃，柿子餅，核桃酥……
你一定覺(jué)得西安是一座美麗的城市吧！你一定被饞的流口水了吧！那就快來(lái)到西安吧！讓你感受一下我們西安的風(fēng)土人情，你也可以帶上你們家鄉(xiāng)的美食文化來(lái)到西安，讓我們開(kāi)開(kāi)眼界。如果你來(lái)，我一定會(huì)好好款待你的，好嗎？
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
遠(yuǎn)方的朋友：
20xx年xx月xx日
給同齡人的一封信7
小五：
你好！
多日不見(jiàn)，你近來(lái)可好？
你是我童年第一個(gè)結(jié)識(shí)的朋友，我一直都很珍惜這份友情。想必我們的友誼，是長(zhǎng)久而堅(jiān)固的吧。
當(dāng)那天你找到我，告訴我你將隨同你的父母搬離這個(gè)城市，到另一個(gè)陌生且遙遠(yuǎn)的地方時(shí)，我的心中除了難過(guò)，更多的還是依依不舍。畢竟，我們?cè)?jīng)一起哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)，歡樂(lè)和悲傷的時(shí)光都曾一起度過(guò)。從此，就要這樣天各一方，并有可能永遠(yuǎn)不再相見(jiàn)，叫我怎么割舍下這份情誼？我不舍得啊。
你把那只你最喜歡的小布熊留給我作紀(jì)念。小布熊胸前掛著一顆紅色的心，我有些驚異地發(fā)現(xiàn)，“左心房”上刻著我的名字，“右心房”上則刻著你的名字。你捧著小布熊，
指著它的“心”對(duì)我說(shuō)：“小林，這只小熊就留給你做紀(jì)念了吧。你看，它的‘左心房’和‘右心房’上分別刻著我們的名字。這就是說(shuō)，我們彼此對(duì)于對(duì)方來(lái)說(shuō)都是很重要的喔，少了一個(gè)人的友情，它的‘心’就只剩下一半了喔。所以呢，你不能忘記我，我也不會(huì)忘記你。我們就算沒(méi)有在一起生活，但是心也應(yīng)該連在一起呀。”現(xiàn)在想起來(lái)我還是有些驚訝，那時(shí)候小小的你，怎么能在分別之時(shí)，說(shuō)出如此動(dòng)人、并和你的年齡不大相稱的話語(yǔ)？是不是因?yàn)槲覀兊母星椋焉顫獾搅耸裁炊紵o(wú)法改變的地步？
將小布熊給了我，你便朝我揮著手，和你的父母一起，帶著行李，漸漸地走遠(yuǎn)了。回頭的時(shí)候，你咧開(kāi)嘴，露出小虎牙，給了我一個(gè)至今都無(wú)法忘懷的笑容。我也拼命揮舞著小手，睜大了雙眼，生怕自己只要一眨眼，你就會(huì)走出我的視線。
那天，你從我的童年生活里，徹底地消失。
那年，我們都只有八歲。
一年一年過(guò)去，我們沒(méi)有再聯(lián)系，我不知道你生活在哪個(gè)城市，不知道你的生活狀況，關(guān)于你的一切我統(tǒng)統(tǒng)都不知道。可是小五，你知道嗎？我從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)對(duì)你的思念。那小布熊，我也一直留著，即使它已有些破舊。我明白，它不僅是你留給我的最后紀(jì)念，更是我們友誼的象征。
閑暇時(shí)，我總會(huì)望著小布熊發(fā)呆，腦海里浮現(xiàn)的是你的畫面，還有我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的時(shí)光。這一切，在我的腦海里連接成了一部電影，反復(fù)地播放。導(dǎo)演、編劇、制片人，還有主角，都是我和你。
我在電影里，看見(jiàn)了兩個(gè)小女孩，一個(gè)梳著“小蘑菇頭”，一個(gè)扎著了兩條俏皮的小辮子。呵，那時(shí)候的你，就喜歡在我面前炫耀你漂亮的小辮子，而我，總愛(ài)調(diào)皮地揪著你的辮子，讓你頂著一頭亂糟糟的頭發(fā)回家；呵，那時(shí)候的我們，會(huì)在花園里盡情嬉鬧，會(huì)故意把泥土抹到對(duì)方的身上、頭發(fā)上，然后再得意地捧腹大笑。最后，我們總是一身泥，臟兮兮地結(jié)伴回家，而“迎接”我們的，總是媽媽的訓(xùn)斥和巴掌。可是巴掌打不破我們純潔的友誼，我會(huì)照樣揪你的辮子；你也照樣會(huì)將泥土抹在我身上；我們照樣會(huì)在對(duì)方高興的時(shí)候和對(duì)方一起歡慶；我們照樣會(huì)在對(duì)方難過(guò)傷心的時(shí)候，送去溫暖的安慰和零食，不把對(duì)方逗笑絕不罷休！
小五，這就是那時(shí)的我們，你還記得嗎？我把這部訴說(shuō)友情的電影深深地、深深地埋在心靈深處，盼望著能有一天，我們?cè)俅蜗嗑郏黄鹩^看這部永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)局的電影，一起哼唱童年最美好的友誼旋律，一起譜寫最溫暖最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的摯友：小林
20xx年6月12日
給同齡人的一封信8
張紅：
你好！
隨著時(shí)代的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人人都過(guò)上了小康生活。可是，最竟發(fā)生在我身邊的事件不斷地向人們證明，人與人心靈的隔膜越來(lái)越重了。
那一天，放學(xué)回家。到一樓的鐵門前才發(fā)現(xiàn)自己忘帶的鑰匙，于是，就按起門鈴來(lái)。我忽然聽(tīng)到鐵門里面有說(shuō)話聲，聽(tīng)著聲音，應(yīng)該是個(gè)女的。或許是聽(tīng)到我按門鈴時(shí)發(fā)出“滴滴滴”的聲音，那女的走了出來(lái)，漫不經(jīng)心地瞟了一眼，繼續(xù)等她的電梯。很快，鐵門開(kāi)了，我快速?zèng)_了進(jìn)去，眼看著電梯就要關(guān)上了！我又加快了時(shí)速，騰云駕霧般地沖了上去，奮不顧身地伸出右手，擋住了電梯門，那門被我強(qiáng)制性地分開(kāi)了，再看看那女的，滿臉的無(wú)所謂，眉頭稍微皺了一下。我頓了幾秒鐘，還是走了進(jìn)去。到了6樓，她邁著輕快的腳步走了出去，仿佛什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣！
還有一次，我去上學(xué)時(shí)忘了帶車錢。出了門之后才發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，媽媽又在房間里睡覺(jué)，恐怕聽(tīng)不見(jiàn)。于是，我準(zhǔn)備去向鄰居王大媽借一點(diǎn)。我正了正衣襟，深吸了口氣，走到王大媽家門口，“咚咚咚”敲了三下門。“來(lái)了！”一陣很不耐煩的聲音傳來(lái)，我的心不禁揪了起來(lái)。里門開(kāi)了，但外面的鐵門卻依然關(guān)得死死的，只見(jiàn)對(duì)面站著王大媽，“有什么事？”她生硬的與其著實(shí)嚇我一大跳。
“大媽，麻煩您一件事，能不能借我點(diǎn)錢……”我?guī)缀跤蒙狭怂械亩Y貌用語(yǔ)，并解釋了事情的前因后果。
“哦，這個(gè)嘛……我家沒(méi)零錢了，今天早上買東西的時(shí)候用光了。”不等我說(shuō)，門就“砰”的一聲關(guān)上了。此時(shí)的我，看見(jiàn)那道鐵門上的“喜”字和“福”字金光閃閃，奇怪的是喜氣上哪去了？這道鐵門仿佛就是被改造的牢房獄門，拒絕了一切善意的交流。
說(shuō)到這兒，我就覺(jué)得無(wú)比悲哀。在農(nóng)村，找人可以直接推門，或在熟人家的門口常常被叫進(jìn)去吃頓便飯，這樣的感受，真溫馨……
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
給同齡人的一封信9
親愛(ài)的小朋友
你好!雖然我們不曾相識(shí)，但我卻多次在電視上看見(jiàn)你，我叫周xx，今年11歲了，在廣東省陽(yáng)江市江城區(qū)第一小學(xué)讀書，我最喜歡旅游、游泳、溜冰。在班上我還是老師最得力的助手呢!
當(dāng)?shù)谝淮螐碾娨暽峡匆?jiàn)你們那破爛不堪的學(xué)校，低矮的草房，以及手中那支幾乎我不住的鉛筆時(shí)，我的心里為之一震，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛讓我深受感動(dòng)，我第一次發(fā)現(xiàn)，在同一片藍(lán)天下，并不是所有孩子都和自己一樣，住著高樓，喝著牛奶，還能上網(wǎng)，作為一個(gè)同齡人，我覺(jué)得應(yīng)該盡自己的一份微薄之力來(lái)幫助你們，于是我策劃起了一次手拉手活動(dòng)，以下是我對(duì)這次手拉手活動(dòng)的想法與建議。
1.開(kāi)張“互幫互學(xué)”活動(dòng)，利用書信來(lái)互相了解，交流學(xué)習(xí)生活上的難題。
2.開(kāi)展“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)，把我們愛(ài)看的書籍收集起來(lái)，捐給你們，把自己的零用錢、壓歲錢捐給你們來(lái)為你們創(chuàng)造更好的上學(xué)條件。
3.由我方來(lái)做向?qū)В瑤銈儏⒂^陽(yáng)江這座海濱城市的名勝景點(diǎn)，品嘗南寧的特色小吃，一起到影院來(lái)觀看3D《阿凡達(dá)》
4.我們也可以到你們家鄉(xiāng)來(lái)，游覽你們那里的山山水水，和你們一起下田勞動(dòng)，體會(huì)生活的來(lái)之不易。
5.利用聯(lián)歡會(huì)的形式，加深了解，雙方通過(guò)問(wèn)與答方式來(lái)增進(jìn)友誼。
好了，信就寫到這兒了，由于是我第一次做策劃，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，希望你也能來(lái)信一起討論，把這次活動(dòng)辦得有聲有色，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天，相信通過(guò)這次活動(dòng)，我們一定能成為一對(duì)默契的好朋友!
祝
早日走進(jìn)寬敞的教室
你遠(yuǎn)方的朋友：周xx
給同齡人的一封信10
親愛(ài)的殘疾小伙伴們:
你們好！
雖然我們素不相識(shí)，但我們是同一片藍(lán)天下的幼苗，我們都是祖國(guó)的花朵，我們的心是在一起的。今天，作為同齡人，我想對(duì)你們說(shuō)：
我深深知道你們與平常人相比，生活有許多缺憾，傾聽(tīng)不到美妙的聲音，不能與別人交流，，不能站在地上，這是一件多么痛苦的事啊。但是世界并沒(méi)有拋棄你們呀，你們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，去挑戰(zhàn)命運(yùn)。
我們都知道，汶川大地震時(shí)有一個(gè)失去左腿的小女孩，在2008年的殘疾人奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，她坐在輪椅上，身穿粉紅色的芭蕾舞裙，右腳穿著紅舞鞋，她的雙臂緩緩展開(kāi)，用雙手托起另一只紅舞鞋...... ，這一幕，無(wú)數(shù)人熱淚盈眶，整個(gè)世界為她而感動(dòng)。她就是當(dāng)時(shí)十一歲的芭蕾女孩李月。她是一個(gè)酷愛(ài)芭蕾的女孩，地震使她失去了左腿，她不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運(yùn)，她一刻也沒(méi)有放棄對(duì)芭蕾的追求，在許許多多好心人的關(guān)愛(ài)下，不灰心，不放棄，勇敢的戰(zhàn)勝了自己，她終于在全世界人們的面前重新起舞......
所以，你們應(yīng)該像芭蕾女孩那樣充滿自信，相信在世界這個(gè)大舞臺(tái)上，有你們，有我們，也有他們。我們共同生活在世界上，在這個(gè)大家庭里面，你們應(yīng)該感到幸福和溫暖而不是垂頭喪氣。 因此，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們并不孤單，因?yàn)槟銈兩磉呌性S多許多人在關(guān)愛(ài)著你們。
最后，我祝愿你們每天都樂(lè)觀開(kāi)朗，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天。不灰心，不放棄。加油吧，殘障小伙伴們，我支持你們！
此致
敬禮
你們的小伙伴：李丹
2012年6月6日
給同齡人的一封信11
可愛(ài)的心悅：
你好！你在廣州還好嗎？
我是雨欣，自從你轉(zhuǎn)去廣州上學(xué)以后，我非常想念你。不知道你到新的學(xué)校后，學(xué)習(xí)怎么樣了？還適應(yīng)新學(xué)校嗎？那里的同學(xué)對(duì)你怎么樣？我相信你用不久的時(shí)間就會(huì)適應(yīng)的。一封信
這個(gè)學(xué)期，我還是當(dāng)班長(zhǎng)，還是中隊(duì)委。這個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委可不一樣哦！周一早上去大隊(duì)部開(kāi)完會(huì)后，就去六年級(jí)各個(gè)班里檢查；周二至周四早上在校門口值日站崗，周五中午放學(xué)后還要去大隊(duì)部開(kāi)完會(huì)才能回家、、、、、、
雖然學(xué)校的生活如此豐富多彩，但是我還會(huì)常常想起你。對(duì)我印象最深刻的一件事是：有一次，在上體育活動(dòng)課的時(shí)候，我和李元元比賽爬欄桿，你在旁邊觀看我們比賽。開(kāi)始比賽了，李元元一聽(tīng)到“開(kāi)始”這兩個(gè)字，就拼命向上爬，我一急，左手還沒(méi)有扶好，就爬上去了，可誰(shuí)知，我一不小心就從欄桿上掉下來(lái)。李元元說(shuō)：“你真沒(méi)用呀！”可是，心悅你一見(jiàn)我掉下來(lái)，就親切地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)扶你去校醫(yī)室吧！”我感動(dòng)得眼淚都快要掉下來(lái)了，說(shuō)：“謝謝你！”你一步一步地扶著我去校醫(yī)室。這種樂(lè)于助人的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
最后祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
永遠(yuǎn)快樂(lè)！
你的同學(xué)：雨欣
20xx年10月12日
給同齡人的一封信12
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小伙伴：
你們好！
我是浙江杭州的朱雨婷，你們目前的情況如何？生活學(xué)習(xí)還好嗎？我代表全家祝你們一切平安！我雖然不能到災(zāi)區(qū)來(lái)看望你們，更無(wú)力救活你們逝去的親朋好友，可是我想通過(guò)這封信，撫慰你們難以平靜的心情。所以，請(qǐng)你們耐心讀完這封信，好嗎？
5．12，那是一個(gè)令人悲痛萬(wàn)分的日子，一個(gè)令人震驚而無(wú)法忘懷的日子，突如其來(lái)的大地震，吞沒(méi)了原本美好的一切。高樓、青山、公路一下子被夷為平地，幾輩人創(chuàng)造的財(cái)富隨著這場(chǎng)災(zāi)難付之東流，所剩的只有許許多多無(wú)助而絕望的人們，還有幾萬(wàn)逝去的生命。這里面或許也有你們的親人和朋友，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向那些逝去的生命表達(dá)我最沉痛的哀思！
我想，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的就是失去家人的悲痛。但是，在大災(zāi)難面前，依然有許多人表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀的精神。有一個(gè)六歲半的小女孩，她叫任思雨。事發(fā)當(dāng)日，地動(dòng)山搖之時(shí)，任思雨正在學(xué)校里上課。二天后，搜救隊(duì)員在學(xué)校倒塌的廢墟里找到了她，因?yàn)橛欣蠋煹纳眢w保護(hù)，她的頭、臉、上身看來(lái)沒(méi)有受什么傷。大家用棉簽蘸水，滴了些水在她的嘴里，慢慢地她能說(shuō)話了，她說(shuō)“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心”。從發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩到救出她，大概花了三個(gè)多小時(shí)，任思雨一直沒(méi)有哭，還用沙啞的聲音唱了兒歌《二只老虎》。
小伙伴們，這件事、這個(gè)人、這樣的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，你們聽(tīng)了也一定深受感動(dòng)吧！是啊，她才年僅6歲多，就經(jīng)歷了如此慘烈的遭遇，教室一剎那崩塌，巨痛襲來(lái)，在老師的遺體下面沒(méi)吃沒(méi)喝被困了二天。痛別了老師和小伙伴們，在最危險(xiǎn)的時(shí)候唱著歌鼓舞自己，感染了更多的人。
小伙伴們，也許你們還沉浸在無(wú)盡的悲痛之中，生命如此美好卻又如此脆弱，快爬起來(lái)吧！像任思雨小朋友一樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地活下去，人生難免有劫難，但你們要慶幸，慶幸自己還有一顆跳動(dòng)的心，慶幸自己還活在這個(gè)世上。
我知道，你們也許失去了許多親朋好友，你們的正常生活也一下子被打亂了，有 的人甚至留下了殘疾的身體。你們肯定很難接受這樣的事實(shí)，我也為你們感到很 痛心，但這是無(wú)法改變的。小伙伴們，你們一定要勇敢地去面對(duì)，相信生活一定會(huì)好起來(lái)的！好好地為逝去的親人活著，快樂(lè)地走過(guò)這漫長(zhǎng)的一生。
小伙伴們，千萬(wàn)不要對(duì)生活失去信心，天災(zāi)無(wú)情人間有愛(ài)，要知道，我們時(shí)刻在幫助你們，時(shí)刻關(guān)心你們，永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑∪珖?guó)各界紛紛捐款捐物，大至廠礦，小至里弄，上至八十老翁，下至三歲頑童，富至億萬(wàn)富翁，貧至拾荒老人，處處可見(jiàn)募捐的人流，港澳同胞、海外友人乃至全世界人民都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。我也參加了學(xué)校和少年宮組織的募捐和義賣活動(dòng)，人們都熱情參與，想辦法幫助你們。我們?nèi)乙残袆?dòng)起來(lái)，捐款的捐款，獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，還捐出了帳篷，獻(xiàn)出了自己的一份綿薄之力，我只希望你們能健康快樂(lè)地活下去！
小伙伴們，別哭！小伙伴們，別怕！人不怕痛苦，只怕丟掉剛強(qiáng)；人不怕磨難，只怕失去希望！你們要勇敢地面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，不拋棄，不放棄，堅(jiān)強(qiáng)地活下去！你們要知道，在你們的背后還有13億中華兒女為你們撐腰！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，大災(zāi)必有大愛(ài)，相信你們的明天一定會(huì)更好！
祝你們一生平安！
你們的浙江朋友：朱雨婷
2008年5月27日
給同齡人的一封信13
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
朋友，近年來(lái)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危磕銈兡抢锏奶焓欠褚琅f寒風(fēng)刺骨？你們是否每天早上依舊要走幾十里的路，才能到達(dá)學(xué)校？
你知道嗎？我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。我的愛(ài)好很廣泛：唱歌、跳舞、滑板······但是，我最喜歡的還是扔壘球，因?yàn)樵诿恳荒甑倪\(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都會(huì)參加壘球比賽，次次都會(huì)拿第一名。我還是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是在中等偏上的位子，在班里我還擔(dān)任語(yǔ)文課代表一職。我的學(xué)校在浙江省，湖州市，南潯區(qū)，練市鎮(zhèn)。咱們這里學(xué)生不但會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，更會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)取光榮！咱們的這個(gè)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體！你們呢？
我有一個(gè)溫暖幸福的家庭，一共有六口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我。我、姐姐、爸爸和媽媽已經(jīng)搬進(jìn)了新家，每個(gè)星期的星期五去一趟鄉(xiāng)下。周六和周日，有時(shí)候，咱們一家人會(huì)去游泳、遠(yuǎn)足······但大多時(shí)間還是帶我去野營(yíng)、游樂(lè)園。你們呢？
我的家鄉(xiāng)是在一個(gè)擁有美食，特產(chǎn)且豐富的地方——練市鎮(zhèn)。在練市，土地寬闊，雖說(shuō)那些土地沒(méi)有像內(nèi)蒙古草原那樣無(wú)邊無(wú)際，但總會(huì)讓外邊來(lái)的人贊嘆不已，不由伸起大拇指。練市的人跟你們一樣，也十分熱情好客，對(duì)待客人，咱們都會(huì)說(shuō)好話哦！你們呢？在練市，特點(diǎn)、特產(chǎn)都很多：萬(wàn)興公園、湖寶羊肉、桑樹林……咱們這里到處都是小橋流水人家。練市，也已經(jīng)被譽(yù)為“江南魚米之鄉(xiāng)”呢！在這里，你幾乎都看不見(jiàn)一點(diǎn)兒垃圾，因?yàn)樵谶@里人們很環(huán)保，很節(jié)約和很主動(dòng)，不會(huì)亂扔垃圾，即使看見(jiàn)了垃圾，他們也會(huì)彎腰撿起來(lái)。你們呢？你知道嗎？在咱們這里，風(fēng)景可美了：青山綠水，水清澈見(jiàn)底，楊柳梳著辮子，洗著臉，照著鏡子。而且，這里的小草都會(huì)探索世界，花兒都會(huì)綻放自己。你們那里的環(huán)境怎么樣？
我知道你們那里有許許多多的山，上學(xué)很艱辛，同時(shí)，我希望你們能到咱們學(xué)校和家里來(lái)玩，當(dāng)然，我也肯定希望咱們能到你們那邊去玩一玩。我也希望學(xué)校每一個(gè)學(xué)期夠能搞幾次“手拉手‘活動(dòng)，一次真正的訪問(wèn)活動(dòng)。你覺(jué)得呢？你們認(rèn)為呢？也肯定是這樣吧？
愿咱們兩地之間能架起一座愛(ài)心橋梁，彼此溝通，彼此照顧。當(dāng)你看見(jiàn)這一封信時(shí)，你一定想知道是誰(shuí)送來(lái)的吧？那你就叫我”小天使“好了！我期待你的回信。一定要回信來(lái)哦！
祝
學(xué)業(yè)有才，天天快樂(lè)
等待你回信的一位朋友：芳
給同齡人的一封信14
親愛(ài)的李云：
你好！我叫朱俊東，就讀于湖北省老河市鎮(zhèn)中心小學(xué)。
我在湖南衛(wèi)視《變形計(jì)》節(jié)目中了解到你的情況。看到那一張張你們居住的草房和房間里的真實(shí)寫照時(shí)，我才真正理解了“家徒四壁”這個(gè)詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。
你們的學(xué)校里沒(méi)有專用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺(jué)的高低床。因?yàn)榭臻g有限，一張床往往是兩三個(gè)孩子起擠著睡的。有的班級(jí)寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪。你們的被子都很單薄，而深山里的晚上特別冷，即使在這樣的環(huán)境你們也刻苦學(xué)習(xí)。我們都有自己的房間，冬天來(lái)了，桌子上放看取暖器，手中抱著“暖寶寶”。盡管這樣，我們還直一喊冷，相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在太優(yōu)越了。再想想你們的處境，心中實(shí)在慚愧。
說(shuō)了這么多，你一定很納悶，節(jié)目中介紹那么多同學(xué)，我為什么偏偏給你寫信呢？是因?yàn)槲覀儗W(xué)校開(kāi)展了“手拉手”和遠(yuǎn)方同齡人交朋友的活動(dòng)，而你愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人。我堅(jiān)信，我們有許多的相同興趣和愛(ài)好，當(dāng)然也有許多的共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。
我建議以后我們能通過(guò)書信相互往來(lái)，交流學(xué)習(xí)情況，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，你說(shuō)好不好？我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：希望有一天，你能來(lái)我家做客。我會(huì)帶你去看我的學(xué)校，把我的朋友介紹給你。聽(tīng)你講你和你朋友的故事。當(dāng)然，我也希望能去你的家鄉(xiāng)看看，聽(tīng)說(shuō)那里風(fēng)景特別美。你歡迎我嗎？
期待著你的回信，讓我們借助書信搭起友誼的橋梁，互相加油！
給同齡人的一封信15
親愛(ài)的的西部小朋友：
你好！
我們可能還不認(rèn)識(shí)，你在遙遠(yuǎn)的西部，我在大城市天津。但我特別的渴望來(lái)和你交個(gè)朋友，我先介紹一下自己：我叫劉喜慶，是天津市紅橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班的學(xué)生，你可能還不知道我為什麼想和你交朋友，是因?yàn)槲覀儗W(xué)了一篇課文——《草原》，我想更多地了解西部，更多地了解西部同齡人。
我們的思想法是：我們邀你一起來(lái)參加我班的“我們共分享”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)有幾步：
首先是班級(jí)樹上貼心愿介紹一下班級(jí)時(shí)，我們是想把我們這里的同學(xué)的心愿和他們那里的心愿都貼在一起，說(shuō)明了我們和他們的友誼貼在一起。其次是分享成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，把他們那里的有趣故事和我們這里的有趣故事給他們講講。第三個(gè)是送賀卡我買一些賀卡，寫上祝福的話送給對(duì)方，第四個(gè)美景邀你游，是把遠(yuǎn)方的朋友邀請(qǐng)到我們這里來(lái)如果條件不允許，我們可以把我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景光盤寄給你。讓他們看看我城市是多麼的好，我?guī)麄內(nèi)ス盼幕郑抢镉泻芏嗟墓磐妫�有許多好玩的我們送給他做禮物，讓他們帶回去，一看見(jiàn)就會(huì)想起我們，很有意義感，給他們留作紀(jì)念，最好一個(gè)環(huán)節(jié)是每學(xué)期末，邀你們與我們一起來(lái)評(píng)星，看看誰(shuí)得最多，還和我們一起參加我們的分享活動(dòng)，分享快樂(lè)，分享友誼，這樣可以增進(jìn)我們的友誼，我們還可以讓我們共同進(jìn)步。
怎麼樣，我的想法不錯(cuò)吧?
祝你
好好學(xué)習(xí)，天天向上！
陌生的朋友 劉喜慶
20xx年3月6日
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