書信作文

時(shí)間：2022-03-02 18:43:31 書信我要投稿

【精選】書信作文合集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的書信作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】書信作文合集九篇

書信作文篇1

敬愛(ài)的爸爸媽媽：

　　你們好!

　　如果你們是水，那我就是水中的小魚；如果你們是藍(lán)天，我就是在天空飛翔的小鳥；如果你們是大海，我就是大海里的珊瑚礁……

　　很早就想把我的心里話告訴你們，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，這次就借中考來(lái)向你們講述吧!

　　在我剛出生時(shí)，你們就因怕罰錢，把我送到了鄉(xiāng)下大姨家。大姨一家對(duì)我很好很好，把我當(dāng)成親女兒，我很幸福地生活著。就在九歲那年，你們又把我送到城里的大伯家，在那里我過(guò)了三年的受苦生活，因?yàn)樗麄儾话盐耶?dāng)人看。三年后，回到了你們身邊，本想我會(huì)很快樂(lè)很快樂(lè)，可是你們……

　　就是由于我不是在你們身邊長(zhǎng)大，你們不信任我，你們可知道，我是多么渴望你們的理解和信任!

　　記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉(xiāng)下的大姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看著身上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又?jǐn)Q我的耳朵，我很痛，心里更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個(gè)小時(shí)。你們太不理解我了，他們含辛茹苦地把我養(yǎng)大，難道我不應(yīng)該給他們打電話嗎？

　　你們可知道，我多么希望得到你們的理解啊!

　　那天，老師讓交書錢，要二十元。當(dāng)我開(kāi)口向你們要時(shí)，你們的反應(yīng)很大，爸爸吼著對(duì)我說(shuō)：“明天讓你的班主任寫個(gè)條證實(shí)一下，是不是真的要交錢!”媽媽你則是說(shuō)：“明天我去問(wèn)問(wèn)!”要知道，你們傷害了女兒的純潔的心啊!第二天，班主任給你們打電話，證實(shí)以后你們并沒(méi)向我道歉，而是說(shuō)天天要錢!

　　你們又可知道，我多么渴望得到你們的信任!

　　風(fēng)兒啊!你再吹快點(diǎn)，快吹醒爸爸媽媽的大腦吧!讓他們醒醒吧!

　　小魚也需要自由，小鳥也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道不是嗎？

　　爸爸媽媽，就請(qǐng)風(fēng)兒告訴你們我的想法吧!

此致

　　敬禮!

　　你們的女兒：×××

20x×年×月×日

書信作文篇2

　　借書信，平中見(jiàn)奇。

　　(1)

　　尊敬的孔子老爺爺：

　　你好!我是你的一個(gè)普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問(wèn)候，而且懷著幾個(gè)難解的問(wèn)題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)

　　(2)

　　可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案：

　　看到你，我實(shí)在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來(lái)聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標(biāo)準(zhǔn)”這頂帽子。要知道，就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無(wú)數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀：(《給“標(biāo)準(zhǔn)答案”的一封信》)

　　(3)

　　屈公：

　　悠悠數(shù)千載，安然無(wú)恙乎?

　　每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競(jìng)渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不禁為您的結(jié)局或曰“下場(chǎng)”抱憾。以您的文韜武略，后世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區(qū)區(qū)一個(gè)楚王，輕擲千鈞之身呢?(《諫屈原書》)

　　(4)

　　臣征言：

　　臣昨日讀《韓非》見(jiàn)一事：宋有富人，雨大而壞屋舍，其子與鄰翁俱言曰：“室壞而不修則賊至也�！惫绱�，富人嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也?子與之親而鄰與之遠(yuǎn)也。(《陳情表》)

　　引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。

　　引用名言警句、古詩(shī)詞、歌詞等作為文章的開(kāi)頭，可以營(yíng)造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時(shí)也豐富了文章的文化底蘊(yùn)，使文章熠熠生輝。如：

　　(1)“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山，智者動(dòng)，仁者壽”。馮友蘭先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，屬于海洋性文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動(dòng)的水，如同靈動(dòng)的智者，追求變革，而屬于大陸性文明的中國(guó)文明，卻是一位長(zhǎng)壽的“仁者”，是一座沉穩(wěn)的大山，尊重傳統(tǒng)，對(duì)“變”有天生的審慎。(江蘇考生《永遠(yuǎn)的蔥郁永遠(yuǎn)的中國(guó)》)

　　(2)“從諫如流”常被用來(lái)形容能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。古語(yǔ)云：“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰(shuí)能御之?”由此可見(jiàn)，古人對(duì)此是非常推崇的。波蘭的諺語(yǔ)也說(shuō)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。”至此，我們是否可以下個(gè)結(jié)論：從諫如流，多多益善，聽(tīng)從一切的諫議?(山東考生《給“從諫如流”上把鎖》)

　　例1引孔子及馮友蘭的話導(dǎo)入，例2由古語(yǔ)及諺語(yǔ)入筆，切合題旨，意蘊(yùn)豐富，既顯示出考生深厚的文化積淀功底，又展現(xiàn)其靈活駕馭的才思。可見(jiàn)，把自己平時(shí)集錦的妙言佳句巧妙地安置在文章的顯眼處，無(wú)疑會(huì)使開(kāi)篇文采飛揚(yáng)，魅力十足。

　　(3)問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。元好問(wèn)的確好問(wèn)，也很會(huì)問(wèn)。他這一問(wèn)可謂一問(wèn)問(wèn)千古。多少年來(lái)，有多少人在這個(gè)問(wèn)題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個(gè)人的臉一樣，各不相同。 (《問(wèn)世間情為何物》)

　　(4)美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō)：“答案是普遍存在的.，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度�！痹S多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī) 會(huì)。(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)

　　(5)古人云：“仁者樂(lè)山，知者樂(lè)水�！睒�(lè)山之挺拔峻秀，樂(lè)水之輕盈靈動(dòng)。無(wú)怪乎一條青溪會(huì)引來(lái)諸如李白杜甫的駐足凝視，會(huì)令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生，不原再“誤入塵網(wǎng)中”。(《水的聯(lián)想�！�)

　　(6)天之道，利而不害;圣人之道，為而不爭(zhēng)。孟子曰：“若所行似善而非善，毋寧不為;若所行似惡而非惡，毋寧為之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路腳步，匆匆的心靈選擇。在這來(lái)去匆匆之間，又應(yīng)點(diǎn)燃一盞怎樣的心燈?(《心星點(diǎn)燈》)

　　作排比，造勢(shì)磅礴

　　清代沈德潛說(shuō)：“歌行起步，宜高唱而入，有‘黃河落天走東海’之勢(shì)�！币虼耍髡� 如果在文章的開(kāi)頭用整齊劃一的句式或一連串的比喻、反問(wèn)、擬人句，就會(huì)形成浩浩聲勢(shì)，增強(qiáng)感染力。如：

　　(1)我看見(jiàn)西子浣沙的漣漪，望見(jiàn)貂嬋戲水的波瀾，聽(tīng)到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠(yuǎn)帶著那一份無(wú)悔，保持著那永不失去真彩的靈動(dòng)。(江蘇考生《水邊的女人》)

　　(2)曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向;曾幾何時(shí)，在他人的只語(yǔ)片言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅(jiān)守抑或聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光——朋友，別把心灰，別把氣喪，請(qǐng)聽(tīng)取心靈對(duì)真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航!(江西考生《聽(tīng)取心靈的召喚》)

　　例3用一組語(yǔ)言詩(shī)化的排比句勾勒出一幅幅水邊女人的畫面。句式整齊，文勢(shì)流暢，畫面清新，意境優(yōu)美;例4連用三個(gè)“曾幾何時(shí)”的句式構(gòu)成排比，從反面極力渲染“迷途”的可怕，突出需要“心靈之燈”導(dǎo)航的重要性。這樣鋪排，形成氣勢(shì)，撥人心弦。

　　(3)。種子沖破巖層的禁錮，迎向光明;雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄;駿馬突破級(jí)繩的束縛，奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。(《擺脫束縛》)

　　(4)、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒(méi)有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒(méi)有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓;丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。(《是金子，總會(huì)閃光》)

　　(5)、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;美美芳草，我摘一束最燦的;茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)

書信作文篇3

親愛(ài)的媽媽：

　　昨天下午，我一個(gè)人歪在陽(yáng)臺(tái)上讀書，夕陽(yáng)慢慢攀上我的書面，撒上了橘黃色的光輝，當(dāng)我讀到紀(jì)伯倫的一句“媽媽心中的歌，通過(guò)孩子的嘴唇唱出來(lái)”時(shí)，心中忽然一動(dòng)。因?yàn)樵谀且凰查g，我感覺(jué)，我理解了你。

　　小時(shí)候，當(dāng)我和媽媽一起去旅游的時(shí)候，我總會(huì)問(wèn)無(wú)知的問(wèn)：“媽媽，為什么你背著個(gè)坤包，卻要我背著個(gè)承重的旅行包？媽媽卻說(shuō)：“因?yàn)槲沂桥�，你是男生啊”男生保護(hù)女生，天經(jīng)地義。”我在心里嘀咕“這是什么道理�！�

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后，媽媽讓我一個(gè)人去美國(guó)找姑媽，只給我了一張機(jī)票和手機(jī)，到達(dá)美國(guó)機(jī)場(chǎng)后，望著那一雙雙捉摸不透的眼睛，我感到迷茫與驚慌，當(dāng)看到姑媽的身影，我懸掛的一顆心終于落了下來(lái)，卻埋怨著媽媽的狠心。

　　放暑假了，我和表哥沒(méi)有像其他的孩子一樣，游覽祖國(guó)大好風(fēng)光，卻被媽媽硬是拉到了農(nóng)村做義工，當(dāng)我們?cè)诹胰照丈湎潞沽鳑驯车耐跍蠒r(shí)，媽媽卻拿著把扇子悠閑的在大樹下乘涼，這是來(lái)了個(gè)大媽，問(wèn)我們她是誰(shuí)，我們皺著眉頭嘟囔了一句“后媽”。氣憤至極的大媽拖著鐵耙氣沖沖的來(lái)到媽媽面前，吼道“有你這么當(dāng)媽的嗎？”正當(dāng)我們得意之時(shí)，媽媽卻心平氣和的和大媽聊了起來(lái)，大媽回來(lái)時(shí)丟下了一句話“上帝賜予你了一個(gè)好母親”。便走了。

　　這一刻，我突然懂得了媽媽的用心良苦，媽媽讓我背重的包，是想培養(yǎng)我的紳士風(fēng)度，媽媽讓我獨(dú)自旅游，是想鍛煉我的勇氣，媽媽讓我去挖溝，是想鍛煉我們的意志力。雖然媽媽的沒(méi)表現(xiàn)在我的面前，卻藏在了心靈的深處，但這種愛(ài)，比任何別人愛(ài)的更深沉，更偉大。此時(shí)，在陽(yáng)光照射下的我感到無(wú)比溫暖。

書信作文篇4

尊敬的虞老師：

　　您好！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼5年過(guò)去了，我已升入預(yù)備班。從小學(xué)轉(zhuǎn)入了中學(xué)，這使我興奮不已。新的同學(xué)，新的老師，新的課本，這一切都是新的�？墒牵幌肫鹨c老師們，同學(xué)們離別，真的有點(diǎn)舍不得。

　　老師，您為了我們付出了多少汗水，我感謝您。記得一年級(jí)的時(shí)候，我膽怯，內(nèi)向，即使懂得比別人多，也不敢舉手發(fā)言。選語(yǔ)文課代表的那一天，您一發(fā)問(wèn)，“刷”地一下，一只只小手全舉了起來(lái)，而我卻沒(méi)有舉。或許因?yàn)橹牢易R(shí)許多字，或許因?yàn)榭匆?jiàn)了我膽小，您選擇了我。我除了驚訝，得到更多的是勇氣和力量，當(dāng)然也多了一份責(zé)任。當(dāng)別人用羨慕的眼神看著我的時(shí)候，我感受到的還有一份壓力。成績(jī)就像一顆炸彈，時(shí)刻提醒著我，你不往前走，別人就要領(lǐng)先了。永遠(yuǎn)成為一個(gè)先鋒者是難以實(shí)現(xiàn)的，只有不斷進(jìn)步，再進(jìn)步！

　　中學(xué)生活是艱難的，放學(xué)晚了，作業(yè)多了，也不再會(huì)有老師盯在身邊讓我們交作業(yè)了，一切都靠自覺(jué)。而習(xí)慣難以改變，我還是那樣迅速地做作業(yè)，按時(shí)交，還是那么認(rèn)真參加測(cè)試。也許您會(huì)責(zé)怪一句“字還是老樣子”�？蛇@還是可以改的。同樣，大小的考試接踵而來(lái)，難免有失誤，但只要是您教過(guò)的，我保證不錯(cuò)。虞老師，您對(duì)我的教誨，我牢記在心，您授我知識(shí)道理，將成為永遠(yuǎn)。

　　馬上就是教師節(jié)了，真想知道您是否工作順利，身體健康？永遠(yuǎn)祝福您，最親愛(ài)的老師！

　　此致

敬禮

　　愛(ài)國(guó)學(xué)校6（1）班xx

書信作文篇5

爸爸媽媽：

　　你們好！

　　愛(ài)是一縷陽(yáng)光，在我寒冷時(shí)給我記得給我溫暖，愛(ài)是棵大樹，在酷暑中給予我一片陰涼；愛(ài)是一束鮮花，在我心灰意冷時(shí)給予我芳香······，爸爸媽媽自從我呱呱落地的那天起，我就感受到了你們深深的愛(ài)。

　　記得有一次，爸爸出差不在家，夜里，我突然發(fā)了39度的高燒，媽媽發(fā)現(xiàn)后，立刻打車送我去醫(yī)院。在路上，您摸著我滾燙滾燙的臉蛋，不止一次地問(wèn)我頭燙不燙，您還不停地催司機(jī)快點(diǎn)，在您的臉上，我看到了兩行淚水。終于到了醫(yī)院，您便陪我打點(diǎn)滴，您用那天使般的聲音給我講了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，還時(shí)不時(shí)喂我喝水······第二天，我的燒退了，而您也因此忙了一整晚，我看著您那疲憊的身影，鼻子一酸，兩行眼淚流了下來(lái)。

　　雖然我很愛(ài)您，但是您有時(shí)候會(huì)冤枉我。記得有一次，小花貓把您最喜歡的花瓶打碎了，您看到花瓶碎了，就以為是我打碎的，便不分青紅皂白開(kāi)始罵我，我很委屈，您卻不相信我。即使這樣，我還是很愛(ài)您！

　　祝你們天天開(kāi)心！

書信作文篇6

　　親愛(ài)的媽媽：

　　我一直深愛(ài)著您，在我幼小的心中您是這個(gè)世界上最偉大、最無(wú)私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。媽媽，您已外出務(wù)工多年了，這些年來(lái)，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學(xué)習(xí)，每天都要料理著繁重的家務(wù)活；為了全家人生活得更好一些，每日里她還得去田地做這干那。奶奶越來(lái)越蒼老，瞧，她頭上的銀發(fā)又增添了不少。星期六又到了，我特高興，那不是因?yàn)橛挚梢苑潘勺约旱木壒�，而是在這一天我又能在電話里與您說(shuō)上話了。吃過(guò)晚飯，剛準(zhǔn)備看電視，一陣好聽(tīng)的電話鈴聲把我吸引到電話機(jī)旁。一看號(hào)碼，我興奮地叫道：“是媽媽！”趕緊拿起聽(tīng)筒與您聊起了一件又一件的開(kāi)心事，還有思念的情�？僧�(dāng)我要把聽(tīng)筒給奶奶讓您與她說(shuō)話時(shí)，您卻告訴我：“不用了。”每當(dāng)聽(tīng)到您這句冷冰冰的話語(yǔ)時(shí)，我心里總有一種說(shuō)不出的滋味，常常獨(dú)自沉思：為什么在電話中您對(duì)姐姐和我總是千叮嚀，萬(wàn)囑咐，有著說(shuō)不完的話；為什么在電話中您對(duì)外婆總是問(wèn)寒問(wèn)暖，萬(wàn)語(yǔ)千言難訴母女情。難道您就沒(méi)話與奶奶說(shuō)一說(shuō)嗎？

　　一次、兩次……一年、兩年……電話中您從未與奶奶交流過(guò)，從未關(guān)心過(guò)老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對(duì)您并無(wú)所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽(tīng)到一兩句關(guān)心的話語(yǔ)。您可知道，她老人家也是多么需要心靈的慰藉呀！媽媽，我雖然不能過(guò)分地指責(zé)您的自私與偏愛(ài)，但我多么希望奶奶能開(kāi)心起來(lái)。聽(tīng)女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關(guān)心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？

　　祝：身體健康

　　你的女兒

　　 20xx年5月2日

書信作文篇7

　　親愛(ài)的同學(xué)：

　　你好！

　　“感恩父母，傳遞幸福”，你有沒(méi)有做到感恩父母呢？感恩養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感恩教導(dǎo)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣玫赖�。我讓你傾聽(tīng)我的事例，讓你明白父母對(duì)你的愛(ài)，怎樣感恩父母。

　　我在小時(shí)候，我不知道耳朵什么了，別人叫我，我都反應(yīng)不過(guò)來(lái)。在那天中午，我把作業(yè)寫完了，和朋友出去玩。我們玩捉迷藏，我就藏到一個(gè)隱蔽的地方，別人叫我，我沒(méi)有聽(tīng)到，把我急死了。我跑回去找爸爸媽媽，把事情經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，媽媽也聽(tīng)到了。他們把手上的事情放下，媽媽一把把我抱起來(lái)，爸爸拿著手電筒給我看耳朵，說(shuō)是要到醫(yī)院去檢查。爸爸和媽媽把我?guī)先メt(yī)院檢查，醫(yī)生們通過(guò)開(kāi)會(huì)研究，得出的結(jié)論是我得了感音神經(jīng)性耳聾。

　　現(xiàn)在我漸漸地長(zhǎng)大了，在小學(xué)時(shí)，我是付出盡量的努力，不讓父母?jìng)模屗麄冮_(kāi)心，更何況我有妹妹。上了初中，我由于不習(xí)慣學(xué)校的生活，周末回家聽(tīng)了父母的耐心教導(dǎo)，學(xué)校開(kāi)了一次“感恩，我們要行動(dòng)”要想感恩自己的父母，你必須做到：父母回到家后，為他們端上一杯沏好的茶；為父母按摩，解除他們一天上班的辛苦。你做到了嗎？請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩父母，傳遞幸福。

　　祝你

　　學(xué)習(xí)成功萬(wàn)事順利

　　你的同學(xué)：潘治紅

　　20xx年07月6日

書信作文篇8

最好的朋友們：

　　你們好！我知道，你們可能永遠(yuǎn)也看不到這封信，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，這是我自己的內(nèi)心，或許，文字永遠(yuǎn)也表達(dá)不出我的感情，因?yàn)�，我在寫的時(shí)候，就已經(jīng)潸然淚下了，謹(jǐn)以此封信，紀(jì)念我們?cè)僖不夭蝗r(shí)光。

　　劉xx，你是轉(zhuǎn)學(xué)生，我記得一開(kāi)始時(shí)，我們做同桌時(shí)，每天都吵架，吵著吵著就成了好朋友，就成了連體嬰兒，在上課時(shí)，會(huì)一起玩游戲、看小說(shuō)、寫小說(shuō)、說(shuō)話等等，也會(huì)在老師發(fā)現(xiàn)吵我們時(shí)，沒(méi)心沒(méi)肺的牽起手一起笑。可是，我不知道，現(xiàn)在的你會(huì)不會(huì)還是上課不聽(tīng)課，反正我是不會(huì)了，也不知道，你會(huì)不會(huì)和你現(xiàn)在的同桌像我們以前一樣互相交換秘密。劉，我想你。

　　馮麗，你和我在一年級(jí)就認(rèn)識(shí)，不過(guò)，生活一直沒(méi)有交集。我們?nèi)齻€(gè)成為好朋友，還是在六年級(jí)時(shí)，還是因?yàn)橥醢嚅L(zhǎng)，那時(shí)的我們，總是在放學(xué)的時(shí)候，一起回家，在上學(xué)的時(shí)候，一起上學(xué)。你永遠(yuǎn)都是那個(gè)好學(xué)生，總是說(shuō)我們看小說(shuō)不好，不過(guò)，考試的時(shí)候怎么分?jǐn)?shù)就跟我們差不多呢？呵呵，聽(tīng)說(shuō)，你最近有了“老公”（女生)，聽(tīng)劉說(shuō)，你被她寵的特別無(wú)法無(wú)天，比我們以前在一起還要女王呢！馮，我想你。

　　如今的我們已經(jīng)上了不同的學(xué)校，在不同的地方，如果可以，我希望重新選擇，我不希望在在外地上學(xué)，我要和你們一起在上同一所學(xué)校，可是，人世間，從沒(méi)有重新來(lái)過(guò)。

　　暑假，我們又一次相約，你們帶了你們的新同學(xué)，成群結(jié)隊(duì)的，可是我發(fā)現(xiàn)，我再也融不進(jìn)你們了，你們討論的話題，我插不進(jìn)去。是！我變了，你們也變了，只不過(guò)，我們?cè)傧虿煌较蚋淖�，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，有的只是，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我并不狠誰(shuí)，時(shí)間改變了我們，改變了一切。我也不要求誰(shuí)，距離使我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，或許以后，我會(huì)為我飛的越來(lái)越遠(yuǎn)而感到高興，但是這個(gè)代價(jià)是失去你們，我最好的朋友。你們說(shuō)我出去玩帶著我弟弟，很掃興，但是你們或許永遠(yuǎn)不會(huì)知道，我是多么慶幸，我?guī)е业艿埽驗(yàn)樵谀銈冇懻撐也宀贿M(jìn)去的話題時(shí)，還有我弟弟和我鬧。再見(jiàn)了，朋友們，我們之間的代溝太多了，或許是時(shí)間的代溝、或許是地點(diǎn)的代溝、或許是學(xué)校的代溝，我不知道，也不想知道。

　　再見(jiàn)了，我的xx。

書信作文篇9

雨來(lái)：

　　你好！

　　在學(xué)校里我是名宣傳委員，在家里我卻是小公主，要什么就有什么，我們的生活很溫馨，很美好。我們要向你學(xué)習(xí)，在遇到困難的時(shí)候要敢于面對(duì)，勇于克服。雖然我們素不相識(shí)，但是我們的距離近在咫尺，在我的心目中，你是那么的勇敢，那么的聰明。

　　在許多好朋友之間，你的游泳本領(lǐng)最高，當(dāng)媽媽要打你時(shí)，你就往河里跑，像條滑溜溜的小泥鰍，媽媽怎么抓也抓不住你。雖然，你家家境貧困，但你的爸爸媽媽還是出錢，讓你去讀夜校讀書，不讓你成為睜眼瞎，希望你長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。一天，爸爸賣葦席回來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“鬼子又來(lái)‘掃蕩’了。”媽媽出去哨信，你在家里看家。第二天，李大叔闖了進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“鬼子要?dú)⑽遥憧禳c(diǎn)走，不要告訴別人，我的下落�！惫碜觼�(lái)了，但是你在敵人面前顯得那么勇敢，鬼子用糖果和金戒指來(lái)誘惑你，你毫不畏懼、寧死不屈，鬼子氣得嗷嗷大叫，要把你槍斃了。聰明的雨來(lái)趁他們要開(kāi)槍的時(shí)候，跳進(jìn)河里向遠(yuǎn)處游走了，鬼子誤以為你已經(jīng)死了，其實(shí)你用自己的機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了敵人。

　　是誰(shuí)毀滅了你美好的家園？是誰(shuí)讓你們流離失所、背井離鄉(xiāng)?是誰(shuí)讓你們成為孤兒？我祝愿你們?cè)缛彰撾x苦海。讓“和平之花”永駐人間。

　　祝你

身體健康。

　　一個(gè)小女孩——朱崢

　　20xx年11月24日

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