給高一新生的一封信15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編精心整理的給高一新生的一封信，歡迎大家分享。
給高一新生的一封信1
親愛的同學(xué)們：
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，在這個(gè)陽光燦爛的季節(jié)里，我們滿懷激動(dòng)的心情，迎接你來到濟(jì)南中學(xué)，成為這個(gè)充滿朝氣、滿載希望的大集體中的一員。
你們選擇濟(jì)南中學(xué)，是為了心中青春年少的美麗夢(mèng)想；濟(jì)南中學(xué)選擇你，是為了心中那苦苦追尋的教育理想。今天，當(dāng)夢(mèng)想和理想在濟(jì)南中學(xué)這塊充滿生機(jī)的土地上匯合時(shí)，我們有一種抑制不住的激情在心底流淌，是你們的到來，使?jié)现袑W(xué)有了真正的生命意義，在今后的歲月里，你們就是我們自豪和幸福的源泉。
我們歡迎你，濟(jì)南中學(xué)歡迎你！！
我們以飛揚(yáng)的青春，堅(jiān)定的信念，奮發(fā)的精神，激起的豪情，無比驕傲地歡迎你！我們以底蘊(yùn)厚重的人文環(huán)境，先進(jìn)的辦學(xué)理念歡迎你！
親愛的同學(xué)們，我們濟(jì)南中學(xué)，是山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省綠色學(xué)校，是濟(jì)南市第一批次招生的高中學(xué)校，現(xiàn)有300余名教職工，4500多名學(xué)生。學(xué)校交通便利，視野開闊，風(fēng)景秀麗，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化內(nèi)涵深厚�；ú輼淠鹃g設(shè)計(jì)了假山、奇石、噴泉、飛瀑、涼亭、雕塑……處處體現(xiàn)出人性化的管理理念，環(huán)境綠化與園景文化、體育文化、設(shè)施文化等融為一體，整個(gè)校園是一所兼具蘇州園林特色和北方綠化風(fēng)格的“園林式”景觀學(xué)校；這里教室寬敞，窗明幾凈，冬有暖氣，夏有空調(diào)，是一個(gè)百度尋找的讀書圣地。濟(jì)南中學(xué)以“為未來奠基”為校訓(xùn)，始終堅(jiān)持“以生為本，以德治校，嚴(yán)愛相濟(jì)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的服務(wù)思想，努力讓更多的孩子接受更好的教育。
親愛的同學(xué)，在我們的心中，你們中間的每一位都是鮮活的生命，也牽系著一個(gè)個(gè)家庭的脈搏。教育的關(guān)愛，要撫慰每一個(gè)孩子，溫暖每一個(gè)家庭；教育的成功，體現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成，習(xí)有所得，每一位父母都能感受孩子成功的喜悅。（班主任）今天，你們選擇了濟(jì)南中學(xué)，是你以及你的家人對(duì)我們的信任和托付，它傳遞給我們一種使命，那就是讓你們中間的每一位都能在學(xué)校享受教育的溫暖與人性的呵護(hù)，使校園不再有被漠視和遺忘的生命角落。我們有一個(gè)始終不渝的信念，那就是要讓我們的學(xué)校成為一個(gè)沒有歧視、偏見、壓制、剝奪的生存環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都能在這里感受到人格的尊嚴(yán)和生命的價(jià)值，展現(xiàn)出生命的主動(dòng)和個(gè)性的豐富，留下幸福的學(xué)習(xí)和生活的記憶。
親愛的同學(xué)們，在今后的一段時(shí)期里，我們將共同為追求理想而努力。你們心中的夢(mèng)想，就是我們心頭的一份責(zé)任。請(qǐng)相信，學(xué)校能成為你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃。因?yàn)�，在你們不懈的奮斗歷程中，有我們與你們同行，用真誠的愛心和出色的智慧，引導(dǎo)和幫助你們到達(dá)理想的彼岸。我們不僅要幫助你們?cè)谏龑W(xué)的競(jìng)爭中獲取更多的機(jī)會(huì)，同時(shí)，還將與你們一起，用更開闊的視野去探索豐富的世界，用更博大的胸懷去理解人生的意義。我們希望能看到，三年以后，你們收獲的不僅僅是一張張高考錄取通知書，更重要的收獲是充滿激情、充滿自信、充滿智慧的人生經(jīng)歷。你們不僅帶著知識(shí)和技能，也帶著豐盈的靈魂和健全的人格走出校門，走向更為寬廣豐富的明日世界。
親愛的新同學(xué)，來到這里，校園環(huán)境將讓你心曠神怡；來到這里，濟(jì)南中學(xué)“超越自我，爭創(chuàng)一流”的精神將讓你振翅欲飛；來到這里，以育英才為已任的良師益友，將讓你學(xué)業(yè)推進(jìn)，知識(shí)恢宏，志存高遠(yuǎn)，步蟾折桂。親愛的新同學(xué)，光榮與責(zé)任并存。來到濟(jì)南中學(xué)，只是你漫長人生中的一個(gè)起點(diǎn)，只有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇敢的探索精神，加上不怕困難、戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)，才能伴隨你走向成功的明天�！安怀钥嘀锌�，難為人上人”，正是為了磨礪同學(xué)們的意志，加強(qiáng)同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)同學(xué)們不怕困難、戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。入校后，學(xué)校將安排你們到部隊(duì)接受軍訓(xùn)，頂烈日，冒酷暑，訓(xùn)練是艱苦的，對(duì)有些同學(xué)來說，這將是人生一段殘酷而又充實(shí)的經(jīng)歷。在這赤炎如火的日子里，不知你受得了么？你會(huì)動(dòng)搖么？但是，你必須明白，艱苦的環(huán)境鍛煉人�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們相信同學(xué)們能勇敢地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，每一個(gè)困難。
親愛的同學(xué)們，你們的理想將會(huì)在濟(jì)南中學(xué)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，濟(jì)南中學(xué)的希望，也托付在你們的肩上。希望你們能克服各種困難，通過自己的勤奮努力，成為學(xué)校未來的驕傲。我們期待著有朝一日，濟(jì)南中學(xué)因你們而榮光。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們即將進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從一個(gè)新的起點(diǎn)出發(fā)之際，我們謹(jǐn)以這封短信作為我們心靈之間的第一次會(huì)晤。如果能因此引發(fā)你們的思考，那正是我們的愿望所在。
真誠的為你們祝福！
給高一新生的一封信2
高一新入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！
我是你們的校友，今年剛畢業(yè)。我剛剛參加完高考，即將進(jìn)入高一級(jí)的新的學(xué)校學(xué)習(xí)。我作為你們的學(xué)姐（學(xué)兄），今天給你們寫這封信，想和你們談?wù)勀銈兗磳㈤_始的高中生活怎么度過的事情。人生像一部書，內(nèi)容是什么，精彩不精彩，都是自己寫；也像一幅“自畫像”，自己長得什么樣，也都是自己畫。高中生活很珍貴，也很關(guān)鍵，怎么度過呢？不能虛度。也就是，我們高中這幅“自畫像”怎么畫呢？一定要畫好，不能畫丑了。我是高中剛過來的人，有一些感悟與思考，這里與你們分享。
我們?nèi)绾萎嫼酶咧羞@幅“自畫像”呢？首先要弄清楚“我是怎樣的人”。人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，要弄清楚“我是怎樣的人”這個(gè)問題，我們需要尋找各種“鏡子”。尋找什么樣的“鏡子”呢？那就是參照物。什么參照物呢？那就是高中的一切東西。高中和初中是不一樣的。不光是它的建筑規(guī)模，還有它的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍以及給我們提供的各種自由發(fā)展的可能。我們進(jìn)入高中，要迅速地對(duì)照這些審視自我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，噢，“我是怎樣的人？”我已經(jīng)不是初中生了，我已經(jīng)成為了高中生！你會(huì)迅速融入其中，適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入角色。這樣，你就為你的“自畫像”畫好了第一筆。
接著，你給你的“自畫像”畫第二筆。既然你迅速確定了自己的角色，那你就繼續(xù)著色：“我想過怎樣的生活�！睂�(duì)，在高中，“我想過怎樣的生活”呢？碌碌無為，虛度光陰，還是勤奮用功，學(xué)有所成？同樣，你也需要尋找各種“鏡子”。那些“鏡子”？橫的，你周圍勤奮好學(xué)的同學(xué)；縱的，歷年來你的學(xué)姐學(xué)哥考出好成績的情況。你還可以到圖書館閱覽室讀一些名人傳記成功人士的事跡等等，你會(huì)被他們激起奮進(jìn)的欲望，你就會(huì)為你的“自畫像”又著上濃濃的一筆。高中三年，“我能做些什么？”“如何生活得更有意義？”我想，你就不會(huì)迷茫，不會(huì)疑惑，不會(huì)白過……
你會(huì)課上認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真思考和答疑……
你會(huì)課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真閱讀大量書籍……
你還會(huì)參加各種活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力……
你還會(huì)以同學(xué)為榜樣，為“鏡子”，對(duì)照自己，改進(jìn)不足，見賢思齊……
總之，三年的高中生活，怎樣畫好自己的“自畫像”，全在自己。只要我們好好學(xué)習(xí)，好好做人，我們就能不斷繪制好高中三年的“自畫像”。其實(shí)，人生的旅程很漫長。我們要畫好“自畫像”，就不僅僅是這高中，我們還應(yīng)該畫好我們整個(gè)人生的“自畫像”。所以，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：讓我們刻苦學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，德智體美勞全面發(fā)展，共同完整地、漂亮地繪制好我們?nèi)松摹白援嬒瘛卑桑?/p>
祝你們高中生活開開心心，快快樂樂！
xxx
給高一新生的一封信3
親愛的同學(xué)：
你們好！
從接到入學(xué)通知書這一刻起，你就是xx中的學(xué)生了。祝賀你以優(yōu)異的成績進(jìn)入xx省知名重點(diǎn)高中就讀。
我校堅(jiān)持管理創(chuàng)新、德育創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新，逐步形成了自己的辦學(xué)理念和思路，綜合辦學(xué)實(shí)力已躋身x省重點(diǎn)中學(xué)前列。二中的校訓(xùn)是 “超越永無止境”，二中的精神是敢為人先，憑借全體二中人的無私付出和努力，我校近幾年先后獲得了xx省文明單位、xx省安全文明學(xué)校、xx省園林式單位和xx法治教育先進(jìn)學(xué)校等幾十個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
在你即將踏入二中校門的時(shí)候，我們把學(xué)校學(xué)生管理方面的基本要求告知于你，以利于你更多地了解學(xué)校并做好入學(xué)準(zhǔn)備，確保你進(jìn)校后盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
xx二中的學(xué)生管理有自己的特色：以行為習(xí)慣的養(yǎng)成促學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生，培養(yǎng)自信、拼搏、爭先、成功的人。行為習(xí)慣的規(guī)范是你入學(xué)的第一課。行為習(xí)慣包括在學(xué)校生活的各個(gè)方面。
首先是學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。第一次離開家，離開父母的呵護(hù)，要自己照顧好自己的生活。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整理好自己的內(nèi)務(wù)，要自己整理平整鋪面，要自己疊被子而且還要疊成軍被，床下物品按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定有序擺放，宿舍地面干凈。與學(xué)習(xí)比較這是很容易的事情，但要真正做好并不容易。不信，暑假在家里試一試！
學(xué)會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)、在幾千人同時(shí)就餐的大餐廳里吃飯，是所有同學(xué)要過的第一關(guān)。沒有了家長的呵護(hù)，沒有了依個(gè)人口味而設(shè)的小灶，要按序排隊(duì)、要自己打飯、吃的是大鍋菜、吃完飯后要自己洗刷飯盆，還要在吃飯后迅速回到教室，這是你要過的吃飯關(guān)。每年都有一些在家備受呵護(hù)的學(xué)生進(jìn)校后向家長訴苦，說自己吃不上飯，實(shí)際上是這些同學(xué)缺乏獨(dú)立解決吃飯問題的能力。
愛護(hù)學(xué)校環(huán)境。xx二中是花園式學(xué)校，花鋪錦繡，翠做錦屏；二中的校園文化底蘊(yùn)深厚，山石寫意，墻壁染化；學(xué)校的環(huán)境在xx市首屈一指，校園干凈整潔，在校園里幾乎見不到一片廢紙。進(jìn)入二中校園，要自覺愛護(hù)校園里的一草一木，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；見到地上偶爾出現(xiàn)的垃圾撿起來。這既是對(duì)校園的愛護(hù)，也是一個(gè)人修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。進(jìn)入二中，不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要修養(yǎng)身心，成為全面發(fā)展的人。希望開學(xué)報(bào)到的當(dāng)天，校園不會(huì)因?yàn)槟承┩瑢W(xué)的隨意而出現(xiàn)垃圾。
二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度
二中的學(xué)生管理以嚴(yán)格著稱，二中對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行毫不容情。進(jìn)入二中之后，同學(xué)們要熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守，自覺遵守，一旦觸犯，學(xué)校將按《xx二中學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》做出嚴(yán)肅處理。
遵守課上紀(jì)律。認(rèn)真聽課，尊重老師，尊重同學(xué)，全身心的投入學(xué)習(xí)。自習(xí)課全神貫注，不允許因意外響動(dòng)而影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們學(xué)校自習(xí)課的特點(diǎn)是“零抬頭率”，也就是自習(xí)課做作業(yè)的時(shí)間，即使有外人推門而入，也無人抬頭觀看。
遵守課間紀(jì)律。課間在教室內(nèi)要小聲說話，因?yàn)檫�有很多同學(xué)利用課間時(shí)間做作業(yè)；在樓道里不大聲喧嘩，更不能追逐打鬧，不遠(yuǎn)離自己的教室。
就餐紀(jì)律。在餐廳就餐要自覺排隊(duì)，這既是紀(jì)律，也是個(gè)人的修養(yǎng)習(xí)慣。
宿舍紀(jì)律。午休、晚休時(shí)間，學(xué)校規(guī)定休息鈴響馬上上床就寢，不得說話，不得走動(dòng)，不得吃零食。這既是寄宿制學(xué)校的要求，也是為了保障所有同學(xué)有良好的休息環(huán)境。
三、學(xué)會(huì)利用時(shí)間
xx二中是以科學(xué)管理著稱的，尤其是作息時(shí)間的安排嚴(yán)格有序，大家對(duì)學(xué)校的上下課以及休息時(shí)間要非常明確，跟上時(shí)間的步伐，以免由此帶來的種種煩惱和懲罰。在xx二中，時(shí)間是以分鐘來計(jì)算的，學(xué)會(huì)利用時(shí)間的人就成功了一半。
學(xué)會(huì)與他人相處。入學(xué)后，同學(xué)們要吃、住、學(xué)在一起，要學(xué)會(huì)處理好與同班同學(xué)的人際關(guān)際，要學(xué)會(huì)理解和尊重別人。住在學(xué)校不同于家庭，事事要考慮自己的言行對(duì)他人可能帶來的影響。在集體活動(dòng)當(dāng)中（注意：上課也是集體活動(dòng)），要規(guī)范自己的言行，不給他人帶來麻煩，并主動(dòng)幫助和關(guān)心他人。做事民主又為他人著想的同學(xué)總是受人喜歡。虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多與自己的父母溝通，爭取他們?cè)趯W(xué)習(xí)上與生活上的最大理解和支持，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)是最疼愛我們的、永遠(yuǎn)是最無私的。
四、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
只有做到“會(huì)”學(xué)了，才能保證學(xué)“會(huì)”。高中階段應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主管理能力，包括制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不僅僅是針對(duì)書本知識(shí)，更多地來源于生活實(shí)踐的積累。所以高一新生應(yīng)該不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉自己獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題的能力，畢竟學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更為重要。
另外，就是利用好暑假時(shí)間，提前溫習(xí)各門功課。高中學(xué)習(xí)不同于初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，課堂容量大，作業(yè)量也大；提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，你就比別人先行了一步！
最后，寄語即將步入我校學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。xx二中一定是你無悔的選擇！在二中，知識(shí)與能力并重，學(xué)習(xí)與理想齊飛，我們已經(jīng)為你鋪設(shè)好了展示才華的平臺(tái)；已經(jīng)為你架設(shè)好了達(dá)到成功頂點(diǎn)的階梯；即將為你插上騰飛的翅膀，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，去實(shí)現(xiàn)人生最純最真的夢(mèng)想！
祝暑假過得充實(shí)、愉快！xx二中等著你！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
給高一新生的一封信4
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！
恭喜大家順利通過中考，迎來高中生涯。在你們邁向高中嶄新旅途的同時(shí)，我們亦向前追尋新的詩和遠(yuǎn)方。高中不僅是我們埋藏回憶的地方，亦是你們揮灑青春、奮力拼搏的地方。
人生路漫漫，在我們身邊會(huì)出現(xiàn)許多面“鏡子”，比如“后視鏡”、“望遠(yuǎn)鏡”、“顯微鏡”。正是這一面面鏡子使我們繪制出各式各樣的“自畫像”，今天，我代表高三畢業(yè)生送給你們?nèi)骁R子，助學(xué)弟學(xué)妹們認(rèn)知高中三年任重而道遠(yuǎn)，更有力量行遍萬里山河。
以史為鑒，以總結(jié)作為后視鏡，不忘初心。
唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！焙裰氐氖窌峡偨Y(jié)鐫刻著成百上千的英雄之名，以英雄之忠心、以英雄之初心教導(dǎo)著后者。有自投汨羅江的屈子，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！笔撬麍�(jiān)持真理、獻(xiàn)身理想的執(zhí)著；有虎門銷煙的林則徐，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”是他英勇不屈的報(bào)國熱情；有精忠報(bào)國的岳飛，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”是他的壯志胸懷。希望你們能通過“后視鏡”，找到自己的初心，明白“我是怎樣的人”“我想做些什么”。
以夢(mèng)為馬，以夢(mèng)想作為望遠(yuǎn)鏡，砥礪前行。
理想是歌，奏響生命的樂章；理想是樂章，譜寫動(dòng)聽的音符；理想是音符，演繹生命的奇跡。人生沒有理想，何以奮發(fā)前進(jìn)。正如列夫托爾斯泰所說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就失去前進(jìn)的力量�！毕Ｍ銈兠總�(gè)人都有自己的望遠(yuǎn)鏡，并能找準(zhǔn)方向，明白“我想過怎樣的生活”，砥礪前行。
以省為源，以自省作為顯微鏡，即時(shí)勉勵(lì)。
子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我們要學(xué)會(huì)自省，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而改進(jìn)；我們要學(xué)會(huì)自省，反思自己的短處，汲取別人的長處，不斷追求更好的自己；我們要學(xué)會(huì)自省，不斷接受新的思想，新的理念。希望你們每個(gè)人能懂得顯微鏡的重要性，加以用之，以后視鏡為起點(diǎn)，向望遠(yuǎn)鏡而出發(fā)，明白“如何讓生活變得更有意”。
學(xué)弟學(xué)妹們，人生要由自己來決定，當(dāng)你們遇到挫折時(shí)，一定不要忘了，回頭看，問自己“我要成為怎樣的人”，要尋找出適合自己的“鏡子”，不斷參照，不斷反思，方可眼觀星辰曦象，胸藏萬里山河。愿我們相繼交棒，共繪祖國美好山河，也在為祖國奮力之中，畫出最美的自己。
此致
敬禮！
你的學(xué)姐
20xx年7月7日
給高一新生的一封信5
親愛的同學(xué)們：
你們好！
高一年級(jí)部全體教師歡迎你的到來！
告別了美麗的初中校園，我們迎來充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的高中生活。在這個(gè)特殊的轉(zhuǎn)折時(shí)期，老師愿和你們說幾句知心話。
關(guān)于昨天。人生路上，求學(xué)途中，你們可能遇到過很多困難和挫折，但無論發(fā)生什么，生命的價(jià)值只取決于你們自身。不管你有多大的挫折，只要你相信，明天的太陽一定會(huì)是全新的！不管你有多大的借口，只要是金子，你放在哪里都會(huì)閃光的！
就讓我們把昨天的磨難和挫折當(dāng)作一種生活的歷練吧！因?yàn)樗械倪@些，都造就了我們今天與眾不同的性格。所有的這些，都成為豐富我們的昨天和勇敢的面對(duì)明天的財(cái)富！
關(guān)于今天。十六七歲，是最為美好的人生花季，什么最可怕？光陰無限、機(jī)遇長在的思想最可怕；什么最可悲？打草稿、錯(cuò)了可以重來的心態(tài)最可悲。許多時(shí)候，我們老是在犯這樣的錯(cuò)誤：總是把希望寄托在下一次，總以為還有第二次機(jī)會(huì)。事實(shí)是，現(xiàn)實(shí)生活不會(huì)給我們打草稿的機(jī)會(huì)。我們所認(rèn)為的人生草稿，其實(shí)就已經(jīng)是人生的答卷——既無法更改，也無法重繪。人生如此，短暫的高中生活更是如此。
青春如此精彩，奮斗永不停止。同學(xué)們啊，請(qǐng)把握今天，把握當(dāng)下。
借用《大話西游》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞：我們要把握青春，不要等失去了才追悔莫及，如果要給拼搏加一個(gè)期限，我們希望它是永遠(yuǎn)！
關(guān)于明天。農(nóng)民澆灌，為了收成；園丁澆灌，為了花朵；我們澆灌，為了明天！秋收時(shí)節(jié)，田野里沉甸甸的稻穗，是農(nóng)民的收獲；花開時(shí)節(jié)，園圃中姹紫嫣紅的花朵，是園丁的收獲；畢業(yè)歌唱起的日子，燙金的錄取通知書就是我們的收獲……
邁進(jìn)新的學(xué)期，意味著離我們心中的夢(mèng)想又近了一步。日歷上剛翻過去的那一頁，記錄著我們堅(jiān)實(shí)的腳印，而那嶄新的一頁，等待我們用汗水來書寫……
同學(xué)們，最后還想提醒你們：讀書是為了考學(xué)，但更是為了豐富精神與智慧，從文化積淀中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)人格。我們期望，來到二中校園的每一位同學(xué)，在這三年中，都變得越來越知書達(dá)理，無論是在知識(shí)、思想上，還是在道德上，都成長為完整意義上的人。
新的`生活，新的挑戰(zhàn)，新的拼搏，新的起跑線上會(huì)留下我們新的歡笑與高歌！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
給高一新生的一封信6
親愛的高一新同學(xué)：
高中時(shí)期是學(xué)生時(shí)期最重要的階段，也是人生的重要時(shí)期。同學(xué)們度過了緊張忙碌的初三生活，離開自己熟悉的初中母校，進(jìn)入到豐富多彩的高中生活中來，開始人生新的起點(diǎn)。新學(xué)期，新的開始，同學(xué)們會(huì)面臨很多問題，這些是成長的挑戰(zhàn)，都需要我們盡快解決，盡快適應(yīng)。
一、為過好高中的集體生活做準(zhǔn)備
面對(duì)新的環(huán)境、新的同學(xué)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)無從適應(yīng)的情況，長此以往，將影響自己正常的學(xué)習(xí)生活。主要有以下三方面的表現(xiàn)：
***一***對(duì)新同學(xué)的不適應(yīng)。
到了新的環(huán)境，有的學(xué)生能夠很快適應(yīng)新的同學(xué)關(guān)系，只用一兩個(gè)星期甚至更短的時(shí)間就能在新班級(jí)里交到新的朋友，而有的學(xué)生卻不能。他們經(jīng)過很長的時(shí)間，甚至一年，仍然不能適應(yīng)班級(jí)的同學(xué)，不能在班級(jí)里、寢室里形成良好的人際關(guān)系。感覺人與人之間有一層隔膜，感覺同學(xué)沒有和自己真心相交，總是有所隱藏，這主要是懷舊情緒在作祟。懷舊情緒人人都有，這是共性問題。然而過度的懷舊情緒，對(duì)舊有的人際關(guān)系的回憶和依戀，制約和延緩了新的人際關(guān)系的建立。由于成長環(huán)境不同，同學(xué)間剛開始的交往難免會(huì)有些困難，這個(gè)時(shí)候就需要主動(dòng)交往，相互適應(yīng)，相互尊重，互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)間朝夕相處難免會(huì)產(chǎn)生小摩擦，因此每個(gè)人都要學(xué)會(huì)理解與寬容。因此，我們要積極接受新同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的知心朋友，這樣就可很快適應(yīng)新同學(xué)啦。
***二***對(duì)新教師的不適應(yīng)。
經(jīng)過三年的初中學(xué)習(xí)生活，學(xué)生對(duì)初中教師往往有一定的信任感和依賴感。進(jìn)入高中后，面對(duì)新的老師，他們一下子失去了原有的依賴感，加上心理的變化，他們已經(jīng)不大愿意向新的不熟悉的教師訴說自己的心事，而高中教師內(nèi)心有時(shí)也把高中生當(dāng)小大人來看待，覺得學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高中，應(yīng)該長大了，因而從一定程度上忽視了和學(xué)生進(jìn)行心理溝通。所以，在一段時(shí)間內(nèi)，師生都有一個(gè)彼此適應(yīng)的過程。因此，同學(xué)們應(yīng)該敞開心扉和新老師主動(dòng)交朋友，交流心情，這樣就會(huì)很快適應(yīng)新老師的。
***三***對(duì)于衡中“寄宿制”和“快節(jié)奏”的不適應(yīng)。
“想家”的念頭干擾正常生活。在衡中，學(xué)生是住校的，新生大部分是獨(dú)生子女，沒有住過校，生活自理能力稍差點(diǎn)，遇到一點(diǎn)兒困難就打退堂鼓，想家的念頭有時(shí)會(huì)很強(qiáng)烈。同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到，不適應(yīng)集體生活，不但會(huì)打攪自己的正常生活，影響學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊懸院蟮膶W(xué)業(yè)。同學(xué)們要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，加強(qiáng)和同學(xué)的交往，提高自己的自理能力，盡快在衡中找到家的感覺，找到歸屬感。有事情要多向同學(xué)和老師求助，減少對(duì)家長的依賴。此外，同學(xué)們還需要培養(yǎng)較強(qiáng)生活自理能力，面對(duì)快節(jié)奏的作息制度，必須從心理上和行動(dòng)上做好準(zhǔn)備。
二、為適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活做好心理準(zhǔn)備
高中階段的學(xué)習(xí)是快節(jié)奏的，競(jìng)爭是激烈的。進(jìn)入衡中，意味著初中階段的圓滿結(jié)束，更意味著新的挑戰(zhàn)和激烈競(jìng)爭的開始。能夠進(jìn)入衡中的學(xué)生，絕大部分是初中的佼佼者，衡中可謂高手云集，強(qiáng)手如林。新學(xué)期新學(xué)號(hào)，可能從前在班級(jí)中數(shù)一數(shù)二，現(xiàn)在一下子就排在了后面。對(duì)于學(xué)習(xí)名次的升降，要保持良好的心態(tài)，科學(xué)看待，不要因?yàn)橐淮紊仙凑醋韵玻灰驗(yàn)橐淮纬煽兿禄趩�，時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)，用無畏的精神和平靜的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。衡水中學(xué)20xx年高考河北省理科狀元250班趙威說：“面對(duì)如林強(qiáng)手，你的對(duì)手是自己。因?yàn)閯偵细咧�，我認(rèn)為自己腦子很靈，可慢慢卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里比我聰明的人多了。”回憶起那段日子，趙威很慶幸自己及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，明白了“天道酬勤”的含義。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是很必要的。雖不能斷言“態(tài)度決定一切”，但它的確在我們的學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，若想使自己的學(xué)習(xí)效果顯著，一個(gè)積極樂觀的心態(tài)是必要的。莫為小事而煩惱，即使暫遇風(fēng)雨，也不應(yīng)該失去對(duì)成功的渴望，也不能喪失昂揚(yáng)的斗志。只有每天都處在這樣飽滿的精神狀態(tài)中，才能學(xué)有所獲，并樂在其中。
為了讓大家更好地適應(yīng)衡中新高一的生活，我們?cè)谶@里建議：
1、假期里按照衡中的作息時(shí)間點(diǎn)生活，比如：起床，學(xué)習(xí)，午休，晚休。
2、假期里多登陸衡中網(wǎng)站或與衡中的學(xué)哥學(xué)姐交流，了解關(guān)注衡中的動(dòng)態(tài)消息，體會(huì)衡中校園文化。
3、假期里安排好學(xué)習(xí)，按照《給高一學(xué)生的建議》中的假期建議，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
4、假期里多做些家務(wù)，如掃地、拖地、洗衣服等力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)自己的獨(dú)立自理能力。
最后，衷心祝愿每一位衡中高一的新同學(xué)都能提前謀劃，做好心理、知識(shí)上的準(zhǔn)備，盡快適應(yīng)衡中的新生活，贏在新起點(diǎn)！
高一年級(jí)部
20xx年XX月XX日
給高一新生的一封信7
親愛的朋友：
你好!
聽到我叫你“朋友”，你一定覺得很奇怪吧！我是想了又想后才決定使用這個(gè)稱呼的。雖然我寫這封信的時(shí)候，我還沒見到你，但我真的已經(jīng)把你當(dāng)好朋友了！而且我堅(jiān)信，未來日子里，我們肯定能夠成為真正的好朋友！
作為朋友，今天第一次見面，我要送你一份禮物，這份禮物其實(shí)就是三句話：“讓人們因我的存在而感到幸福！”“戰(zhàn)勝自己！”“我們和他們不一樣！”
你知道這三句話的含義嗎？
所謂“讓人們因我的存在而感到幸福”，就是你要讓班上的每一個(gè)人都因?yàn)橛心氵@個(gè)同學(xué)而開心。誰有了困難，你第一個(gè)走到他的身邊：“別著急，有我呢！”他會(huì)因你而幸福；自習(xí)課上，你安安靜靜地學(xué)習(xí)，周圍同學(xué)會(huì)因你而幸福；打掃衛(wèi)生時(shí)，班上得一面流動(dòng)紅旗，全班同學(xué)因你而幸福；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽(yù)，我們都因你而幸福；你上課積極思考，課后認(rèn)真作業(yè)，老師會(huì)因你而幸福；在家里，你孝順懂事，勤于做家務(wù)事，爸爸媽媽會(huì)因你而幸福！做一個(gè)給別人帶去幸福的人，我們自己也很幸福！
所謂“戰(zhàn)勝自己”，意味著要隨時(shí)和自己“過不去”。其實(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)都是有上進(jìn)心的，但往往缺乏毅力，用老師家長的話來說，就是“管不住”自己。怎么辦呢？那就要“戰(zhàn)勝自己”！任何一個(gè)人的靈魂深處都有兩個(gè)“我”，高尚的“我”和卑下的“我”、勇敢的“我”和懦弱的“我”，勤奮的“我”和懶惰的“我”，認(rèn)真的“我”和敷衍的“我”……這兩個(gè)“我”隨時(shí)都在打架，如果高尚的“我”戰(zhàn)勝了卑下的“我”，那你就戰(zhàn)勝了自己！任何人都有軟弱的時(shí)候，退縮的時(shí)候，放縱自己的時(shí)候，不要緊，人之為人，就是能夠戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己的弱點(diǎn)，就成了強(qiáng)者！
所謂“我們和他們不一樣”，展示的是一種精神自豪感。這里的“我們”，指的是每一個(gè)有理想，有追求，向往真善美的同學(xué)；這里的“他們”，是指那些沒有理想，甘于平庸，甚至甘于墮落的同齡人；這里的“不一樣”，是指精神境界和行為習(xí)慣不一樣。我們的追求是什么？從遠(yuǎn)處說，是這一輩子要做一個(gè)健美正直、善良睿智的有出息的人；從近處說，是要爭取三年后考上重點(diǎn)大學(xué)。有了這個(gè)追求，在行動(dòng)上，自然會(huì)不同于那些渾渾噩噩的同齡人。他們可以沉溺電子游戲，我們不能，因?yàn)椤拔覀兒退麄儾灰粯印�；他們可以遲到曠課，不完成作業(yè)，我們不能，因?yàn)椤拔覀兒退麄儾灰粯印保凰麄兛梢钥荚囎鞅�，我們不能，因�(yàn)椤拔覀兒退麄儾灰粯印�；他們可以吸煙喝酒、打架斗毆、談情說愛，我們不能，因?yàn)椤拔覀兒退麄儾灰粯印�；他們可以涂脂抹粉、佩戴首飾、穿著另類、發(fā)型怪異，我們不能，因?yàn)椤拔覀兒退麄儾灰粯印薄覀儜?yīng)該在三年中，隨時(shí)提醒自己：“我們和他們不一樣！”
當(dāng)然，這三句話的含義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我這里解釋一下，你就會(huì)真正懂得的，要真正理解這三句話，可能需要很長時(shí)間。而實(shí)踐這三句話，則需要我們一生的行動(dòng)。
愿這三句話銘刻你心！
我說我和你是朋友，還有一層含義，就是我們是平等的，是互相幫助的。我在幫助你的同時(shí)，你也在幫助我。所以，現(xiàn)在我就請(qǐng)你幫我第一個(gè)忙：
第一，你過去遇到過哪個(gè)老師最讓你敬佩？他或她有什么最突出的優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)告訴我，以便我向這位老師學(xué)習(xí)，好嗎？
第二，你希望在未來一年中林老師怎樣帶好這個(gè)班？你給我出出主意好嗎？(可留言哦）
說起來，我們的相遇，純屬偶然，比如你如果分到其他班，我們就不會(huì)成為朝夕相處的朋友。所以，我們要珍惜這個(gè)緣分！未來日子里，我們將一起經(jīng)歷陽光和風(fēng)雨、順利和挫折，成功和失敗，歡樂和悲傷……這一切都將構(gòu)成我們厚重而多姿多彩的生命。
親愛的朋友，我還要很多話要對(duì)你說，但這封信已經(jīng)夠長，反正以后有的是時(shí)間。下次再談吧！我希望，以后我們分別的時(shí)候，我能夠說：“我真幸福！因?yàn)槲矣龅搅四氵@么好的朋友！”而你能夠說：“我真幸運(yùn)！我在林老師班上的時(shí)光，將是我生命歷程中陽光燦爛的日子！”
祝我們每天都有成長的快樂！
給高一新生的一封信8
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
展信佳！
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。一眨眼，我已度過一年的正式高中時(shí)光，而你們也已是洛陽一高的新鮮血液，開啟了又一段人生的旅程。也許激動(dòng)和期盼充盈你的心靈，也許你也會(huì)思考高中的你會(huì)度過怎樣的生活，發(fā)生怎樣的改變，成為什么樣的人？但是我想問一句，你真正的做到了自知嗎？因此，我們需要審視自我，畫好真我之畫像，達(dá)到自知者明的境界！
首先，先談自知的必要性。洛陽一高作為洛陽市最優(yōu)秀的高中，優(yōu)秀的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，來到這方天地，你我才真正明白什么是人外有人天外有天！有些同學(xué)在初中時(shí)數(shù)一數(shù)二，來到高中，卻發(fā)現(xiàn)自己成績中庸，于是便開始發(fā)奮“努力”。每天卯足了勁兒向班級(jí)中的前幾名挑戰(zhàn)，從回答問題的速度，到學(xué)習(xí)時(shí)間的長短，“無微不至”地進(jìn)行比較。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己的步伐越邁越混亂，最終真的栽了一個(gè)大跟頭。所以說人和人之間有差別的，或者說是有天分的差別，如果說你只是一米七的個(gè)子，卻妄圖和一米九的人走的一樣快，最終的結(jié)果就如同寓言中所說的邯鄲學(xué)步，歇后語中的豬八戒照鏡子，把如何做自己忘掉了。因此，有一個(gè)對(duì)自己明確的定位，了解我是什么樣的水平，我在哪方面有特長哪方面有短板，做一個(gè)系統(tǒng)的對(duì)自我的認(rèn)識(shí)是必不可少的。
接著再論自知的重要性。知人者智自知者明，這句話相信你，我都聽說過。論語中曾提到，孔子問子貢曰：“汝與回也孰愈？”子貢答曰：“賜也何敢望回！回也聞一以知十，賜也聞一以知二�！毕嘈旁谶@短短的幾句對(duì)話中，大家應(yīng)該就能看出子貢的自知之明。在品德方面，顏回是孔子72弟子中品行最高尚的學(xué)生之一，他曾經(jīng)做到“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人也不堪其憂，回也不改其樂，孔子并贊嘆道賢哉回也！”因此，子貢這樣回答是很有自知之明的。因?yàn)樽迂曈羞@樣的認(rèn)識(shí)，所以他并不糾結(jié)于此，并且他在其他的方面很有建樹。他是一位非常偉大的辯士，曾經(jīng)以自己的三寸不爛之舌攪動(dòng)歷史風(fēng)云，孔子在陳蔡絕糧的時(shí)候，也正是他使于楚國，最后解除危機(jī)。他更是一位大富豪，儒商的先祖般的人物。正是他對(duì)于自己有深刻的認(rèn)識(shí)，沒有“以己之短，攻敵之長”，反而是揚(yáng)長避短，最終成為當(dāng)時(shí)乃至今天都很有影響力的人物！是孔門弟子中最為杰出者之一。由此觀之，自知之明如同人生道路上的明燈，指引著我們前進(jìn)的方向！
學(xué)弟學(xué)妹們，前途似海來日方長，自知就如同我們手中的畫筆，將繪制真我之畫像，擘畫祖國之乾坤，為自己畫下未來，為民族畫下復(fù)興！
祝各位學(xué)業(yè)進(jìn)步！
20xx級(jí)英才二班
趙晨然
20xx.9.16
給高一新生的一封信9
致親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們問：如何為自己畫好像，我想，其實(shí)一個(gè)人是怎樣的，過去我認(rèn)為別人的問答足夠客觀，我們應(yīng)當(dāng)相信；后來我明白，一個(gè)人是什么樣的，終究還是自己說了算。
學(xué)弟學(xué)妹們，有一句話說得好，“不盡狂瀾走滄海，一拳天與壓潮頭”，確實(shí)，在百年未有之大變局的時(shí)代里，你們的自畫像，該由你們自己畫。
你們會(huì)繪出更好的理想中的自己。我們的價(jià)值如何實(shí)現(xiàn)？我們可以繪出那個(gè)理想的自我嗎？當(dāng)然，這個(gè)時(shí)代賜予我們無數(shù)資源，我們亦可循著找到自己的光芒。寫作、繪畫、舞蹈，我們可盡情去學(xué)習(xí)。無數(shù)人的價(jià)值正被看到與發(fā)掘，袁隆平扎根田間為蒼生福祉，鐘南山逆行武漢護(hù)國人，張桂梅創(chuàng)辦女子高中，為云南山區(qū)的女孩帶去希望……。你們會(huì)以此為鏡，繪出那個(gè)你理想中的自己。如果沒有實(shí)現(xiàn)，那也多問自己：“我還需要做些什么？現(xiàn)在的我是我想要的樣子嗎？”答案其實(shí)就在你心底。
你們會(huì)繪出更好的現(xiàn)實(shí)中的自己。你們會(huì)在即將到來的高一遇見友誼、師生情。我希望你以他們?yōu)殓R，找出自己的不足。你或許更喜歡看網(wǎng)上周立波的那段“你的青春被狗吃了么”的激昂言論，你或許更喜歡看網(wǎng)上關(guān)于某省高考狀元從來不上課外補(bǔ)習(xí)班的報(bào)道，你或許看著班級(jí)后黑板上的倒計(jì)時(shí)，還在默默安慰自己“沒事，高考還早”……但是你有沒有想過那些高考狀元或許比你少了那兩三個(gè)小時(shí)的課外補(bǔ)習(xí)，但他們比你多的，是高效的學(xué)習(xí)策略、良好的思考習(xí)慣，和自己默默的用功努力？你有沒有擔(dān)心過或許就是那句安慰性的“沒事，高考還早”，讓你略過你不想做的那道函數(shù)放縮，而你放棄的這道題，可能就是6月你哭都哭不回來的14分……親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，人總是在他人身上才能夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己，我希望在即將到來的高一，你能找到自己的鏡子，比照他們，畫出更好的自己。
你們會(huì)在祖國的大背景中畫出最好的自己。今年，將完成全面小康的目標(biāo)，而祖國的明天，將由你們來繪制。在今年，我們?cè)庥龅搅艘咔�，但是我們亦不畏懼，大家齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，漫長的冬天也會(huì)過去，而祖國的明天，就在你我手中。
學(xué)弟學(xué)妹們，自己的人生由自己掌握，是老話，也是至理，以后，當(dāng)你們遇見挫折，當(dāng)你迷茫時(shí)，一定要回頭望，問自己，“你要成為什么樣的人？”要多找出適合自己的“鏡子”，不斷參照，不斷反思。唯有如此，才能畫好自己的像。
《大秦帝國》里有句話：“敬那大爭之世，敬這小酌之時(shí)�！毕Ｍ业脑�，能給大家一些幫助，在這個(gè)奔騰的時(shí)代里，愿你們，能繪出自己最好的自畫像。
謝謝大家地聆聽。
xxxx
20xx年7月7日
給高一新生的一封信10
親愛的同學(xué)：
你們好！
首先很真誠的祝賀你順利考入高中，也許你正沉浸在考上高中的喜悅中，正計(jì)劃利用這個(gè)假期好好玩玩，并且憧憬高中的美好生活。
在這里，我不得不給你潑一盆冷水：高中生活不是美好的開始，而是噩夢(mèng)的根源。如果你抱著上述憧憬來度過高中生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身處煉獄。不僅浪費(fèi)了寶貴的三年青春，更看不到希望。
我不是危言聳聽，因?yàn)楦咧泻统踔袑W(xué)習(xí)相比，是有著本質(zhì)的區(qū)別的。
一、高中的知識(shí)比初中更系統(tǒng)，更全面
以物理為例，初中物理多是看得見、摸得著的，與生活息息相關(guān)的物理現(xiàn)象，并且相對(duì)獨(dú)立。考試的時(shí)候考點(diǎn)比較單一。高中物理以高一上學(xué)期為例：運(yùn)動(dòng)的描述引入運(yùn)動(dòng)的參量、位移、速度、加速度等，為研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備；相互作用力為后面的動(dòng)力學(xué)受力分析打下基礎(chǔ)。高中物理尤其是高考，就是把這些基礎(chǔ)知識(shí)與后面的知識(shí)聯(lián)系起來，幾個(gè)考點(diǎn)一起考。所以高中的學(xué)習(xí)要更全面，各個(gè)章節(jié)、各個(gè)考點(diǎn)一定要學(xué)透，學(xué)扎實(shí)才能應(yīng)付高中終極考核——高考。
二、高中的知識(shí)點(diǎn)比初中更深入，更難于理解
用一個(gè)比喻來說，初中的知識(shí)點(diǎn)就像看到眼前的籃球，你只要知道籃球是圓的，可以在力的作用下可以彈跳，可以做簡單的受力分析基本就可以了。但是到了高中，你看到眼前的球，你還要了解球運(yùn)動(dòng)的軌跡，動(dòng)量動(dòng)能的變化，在運(yùn)動(dòng)過程中功與能的轉(zhuǎn)換，溫度的變化，以及復(fù)雜條件下的受力分析等等。
如果還用初中的淺嘗輒止的學(xué)習(xí)方法，只能流于表面，不能把握實(shí)質(zhì)。不知道同學(xué)們注意沒注意過，小學(xué)時(shí)候的奧數(shù)，那些學(xué)習(xí)方法在小學(xué)感覺很難，有些超前，但是到了初中，這些都成了基本的學(xué)習(xí)方法。高中也一樣，初中參加奧數(shù)、物理競(jìng)賽的同學(xué)，到了高中會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些題在高中只是普通的題目。所以高中知識(shí)點(diǎn)比初中知識(shí)點(diǎn)有了質(zhì)的提升。
三、高中從一開始就要珍惜時(shí)間
我上一篇文章也提到過，經(jīng)常有同學(xué)說自己用初三的一年時(shí)間的努力，考上了重點(diǎn)高中。這樣的事情在高中絕對(duì)不可能出現(xiàn)。 高中學(xué)習(xí)不是長跑，臨到終點(diǎn)才沖刺，相反，高中生活應(yīng)該從一開始就沖刺。我負(fù)責(zé)任的告訴你們，高一的學(xué)習(xí)是高中三年的重中之重。因?yàn)楦咭坏闹R(shí)不僅僅是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更是你培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法的黃金時(shí)間。如果高一的時(shí)間你浪費(fèi)了，高二、高三上課的時(shí)候你會(huì)覺得老師講的是天書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你永遠(yuǎn)有做不完的習(xí)題，會(huì)知道無論你多么努力成績都不能提高的痛苦。
得高一者得天下的說法有些夸張，但也有一定的道理，如果你高一的時(shí)候就認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，知道怎么學(xué)習(xí)既省時(shí)間，又有效率，同時(shí)適合自己，那么整個(gè)高中生活你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人輕松很多，同時(shí)成績也一定在學(xué)校前列。
高中的競(jìng)爭比初中更激烈。小學(xué)、初中是9年義務(wù)教育，所以學(xué)習(xí)有好有壞，那是非常正常的；但考上同一高中的學(xué)生，無論智力水平還是學(xué)習(xí)能力都相差不多。所以高中的競(jìng)爭會(huì)更加激烈，更加殘酷。如何在這激烈的競(jìng)爭中脫穎而出？除了始終如一的努力外，還要不斷總結(jié)，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、總結(jié)學(xué)習(xí)方法、總結(jié)錯(cuò)題等等。
寫信人：xxx
20xx年x月x日
給高一新生的一封信11
親愛的高一新生：
你好！
非常歡迎你來到我們學(xué)校，要知道這里是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的高中學(xué)校啊，你是幸運(yùn)的，同時(shí)你也是努力的，都說來到我們高中就相當(dāng)于半只腳邁入了重點(diǎn)本科學(xué)校，其實(shí)更多的靠的是你們自己。我們也非常開心你能選擇我們學(xué)校，希望你能在在這里繼續(xù)發(fā)揮你們的才華，和不懈努力的精神，讓自己的學(xué)業(yè)繼續(xù)下去，并且是望著更高的地方去攀登，我們相信能憑借著自己的努力考進(jìn)這里的學(xué)生，沒有一個(gè)人是差生，都是各個(gè)初中的精英，物以類聚人以群分，希望你們能在將來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，互幫互助，在這里能一同繼續(xù)驕傲的走下去，一起實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
可能你們此時(shí)此刻還沉浸著拿到我們學(xué)校通知書的喜悅當(dāng)中，但是丑話說前面，你們了解過高中嗎？或者是你們了解過這所學(xué)校嗎？到了高中會(huì)一下子突然增加很多學(xué)科，并且知識(shí)深度也是跟初中完全沒辦法相比的。我們的教育模式可能就會(huì)跟其他的學(xué)校有所不同，我們不想你們?nèi)魏我粋�(gè)人在高考的時(shí)候落榜，所以你們來到學(xué)校后將面臨著比初中更為艱辛的生活，更為復(fù)雜的知識(shí)，以及你想象不到的打擊。因?yàn)樵谶@里，你們都是非常出色的孩子，可能你們?cè)谧约簩W(xué)校的時(shí)候，能穩(wěn)居在全校前十的位置，但是到了這里你可能就只有全校前一百名的位置或者是更低，要想繼續(xù)把自己的驕傲拿回來，你們就只有付出比同齡人更多的努力，
在求學(xué)的這條路上，注定不會(huì)是孤獨(dú)的，你會(huì)有出色的同學(xué)，出色的老師，還有這所讓人向往的高中，這一切都是你在全國同齡人中存在的優(yōu)勢(shì)，都說環(huán)境會(huì)改變或者是影響一個(gè)人，希望你們都能盡快的適應(yīng)高中的生活，盡快的把假期散漫的心收起來，專心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。我們可以怕身上任何的東西多，唯獨(dú)不怕的就是知識(shí)多，所以孩子們，做好心理準(zhǔn)備吧，然后朝著自己的目標(biāo)出發(fā)吧，我們這所學(xué)校會(huì)成為你最好的助力，希望三年后，你們都能考入自己理想的大學(xué)。
新的學(xué)期即將展開，你們也即將踏上學(xué)習(xí)道路上新的征程，我們由衷的希望，你能成為我們學(xué)校的驕傲，為了自己、為了父母不顧一切的去努力學(xué)習(xí)吧，將來終究成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家乃至整個(gè)世界都有用的。
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
給高一新生的一封信12
各位親愛的“小萌新”：
你們好！
剛從初中升入高中，是不是對(duì)即將到來的高中生活充滿著無數(shù)的未知？如果是，請(qǐng)勿擔(dān)心！因?yàn)樵谌松穆贸讨�，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自我畫像”來審視自我，調(diào)整自己的規(guī)劃，這樣才能更加堅(jiān)定踏實(shí)地走下去。那么，即將進(jìn)入高中的你們需要做哪些調(diào)整來畫好自己的“畫像”呢？
首先，要學(xué)會(huì)自問，在自己冷靜下來的時(shí)候總結(jié)自己�！洞髮W(xué)》里認(rèn)為一個(gè)人要從普通走向卓越，方法之一就是做到“誠意”。誠意，意在知己。一個(gè)人進(jìn)德修業(yè)的關(guān)鍵，在于誠實(shí)地面對(duì)自己。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，什么對(duì)自己來講是最大的誘惑，哪些困難自己能夠忍受，自己擁有的什么缺點(diǎn)會(huì)毀掉自己的學(xué)習(xí)和生活�！鋵�(shí)靜靜想一想我們都是很清楚的，但是很多時(shí)候我們忘記了反省或者不愿意承認(rèn)，對(duì)別人的缺點(diǎn)要比對(duì)自己的缺點(diǎn)看得清楚，這其實(shí)就是自欺！“知人者智，自知者明”，所以誠意就是要求我們不要自我欺騙。我們要學(xué)會(huì)自我反思和自我總結(jié)，畫好自己最真實(shí)的一幅“畫像”。
其次，要學(xué)會(huì)問他，讓別人給你一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)�！敖≈T身，遠(yuǎn)取諸物”，這是《周易·系辭》里的一個(gè)重要概念�！吨芤住返哪康氖悄依ㄌ斓厝f象，而來源無非兩者，一是來自外物，一是來自自身。所以，無論當(dāng)下的你面對(duì)什么樣的迷茫和疑惑，最終要面對(duì)和處理的無非是眼前的那些人和事。有時(shí)難免礙于自己的眼界和學(xué)識(shí)，無法合理巧妙地處理好眼前的人和事，這是很正常的。不過與其自探迷宮，何不及時(shí)請(qǐng)教他人，讓別人給你指點(diǎn)迷津呢？唐貞觀十七年，在諫臣魏征病逝后，唐太宗曾說了一段肺腑之言：“夫，以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”一位偉大的帝王尚且如此重視別人的建議，我們又怎能輕視他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)呢？來到高中，你們可以請(qǐng)教的對(duì)象其實(shí)有很多，比如老師和同學(xué)，他們大都會(huì)主動(dòng)熱情地幫助你，可以讓你少走幾條彎路。因此，學(xué)會(huì)問他，可以幫助你畫出最全面的一幅“自畫像”。
最后，要學(xué)會(huì)提升自己的境界。《老子》曾言：“以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以邦觀邦，以天下觀天下。”當(dāng)我們的眼界和修為能夠管好一個(gè)家的時(shí)候，他的眼中只有一個(gè)家；當(dāng)我們的胸襟更大、能力更高，所思所想留心于更大的境地，那個(gè)時(shí)候我們就能心懷國家，胸懷天下，就能站在國家和天下的角度去思考問題，能夠看清天下興衰成敗之理。儒家重視的是“內(nèi)圣外王”，因此一個(gè)人要想成就一番大事業(yè)，首先要把自己變得跟大事業(yè)要求的行為、心性、境界、格局相符合，如果我們把一個(gè)人放在跟他水平不相當(dāng)?shù)穆毼簧希詈笏粌H自己的事業(yè)做不好，甚至還會(huì)毀掉他自己。今年的一次疫情，無數(shù)英雄楷模出現(xiàn)在我們視野當(dāng)中。我們理應(yīng)感謝他們，更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的能力和境界，做一個(gè)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人！所以，學(xué)會(huì)提升自己的能力和境界，可以幫助你畫出最完美的那一幅“自畫像”。
光陰荏苒，時(shí)光短暫。高中時(shí)期，是一個(gè)人塑造好未來生活面貌的重要階段。莊子云：“吾生也有涯，而知也無涯�！弊鳛橐幻麥�(zhǔn)高中生，我們理應(yīng)認(rèn)真細(xì)致地畫好自己的“畫像”，“近取諸身，遠(yuǎn)取諸物”，規(guī)劃好自己的人生藍(lán)圖，以便“長風(fēng)破浪，橫濟(jì)滄海”！
恭祝：
畫像美麗，人生精彩！
即將離校的高三學(xué)長
20xx年7月7日
給高一新生的一封信13
親愛的高一年級(jí)的新生們：
我是你們的師哥，今年即將高三畢業(yè)。參加高考后，我們將被不同的大學(xué)錄取，開始大學(xué)生活。
新生們，人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”，不斷繪制“自畫像”來審視自我。
我是怎樣的人？誰是自己的鏡子？唐太宗說過這樣的話：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”
“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！薄安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！逼鋵�(shí)，他人就是自己一面很好的“鏡子”，歷史人物也是自己的一面很好的“鏡子”！
我喜歡歷史，喜歡看歷史書籍。眾多歷史人物和故事常常引發(fā)我對(duì)人生的思考：我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？人生有什么意義？我想過怎樣的生活？我能做些什么？
在歷史的長河中，人生就像一個(gè)個(gè)點(diǎn)，一閃而過。你唱罷，我登場(chǎng)；許多人不斷重復(fù)著“昨天的故事”。不同的人有不同的追求，有不同的行為，有不同的結(jié)果，有不同的人生意義。蘇武牧羊，留居匈奴十九年而持節(jié)不屈；文天祥，組軍抗元，被俘后寧死不屈；左宗棠，抬棺出征，收復(fù)新疆……他們愛國的英勇行為深深感動(dòng)著我！他們名垂千古、流芳百世！
錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、施一公等世界一流的科學(xué)家，放棄國外優(yōu)越的生活，學(xué)成回國，報(bào)效祖國，贏得了國人給予的至高榮譽(yù)！
當(dāng)然，也有人隨波逐流，一生碌碌無為。也有人權(quán)錢交易，貪贓枉法，損害國家和人民的利益，最終鋃鐺入獄，甚至走上“斷頭臺(tái)”！
人生沒有彩排，每天都在“直播”；“世事如棋局局新”。今天和“昨天”不斷演繹著！
他人、歷史人物就是我們?nèi)松囊幻妗扮R子”。對(duì)比他人，對(duì)比不同的歷史人物，就知道“我”是怎樣的人！經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的方為“永恒”和“不朽”！
“我”想過怎樣的生活？可能會(huì)有人說：“我追求幸福的生活�！钡裁词切腋５纳�？有不同的世界觀、人生觀，就會(huì)有不同的價(jià)值觀和幸福觀。幸福：是一種持續(xù)時(shí)間較長的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。或者說，“幸福是一種使人身心愉悅的生活或境遇。”
幸福往往來自于信念、信仰、信心，來自于精神，而物質(zhì)不是幸福的最主要決定因素。有多少中國共產(chǎn)黨黨員為了中國人民和世界人民的解放事業(yè)，吃盡人間苦難，受盡人間折磨，但對(duì)于革命的勝利充滿信心；即使被捕后，仍然堅(jiān)貞不屈，頑強(qiáng)與敵人斗爭，視死如歸，正義凜然，直至流盡最后一滴鮮血！何也？信仰使然！精神使然！
親愛的高一年級(jí)的新生們，我說得對(duì)嗎？
寫信人：xxx
20xx年x月x日
給高一新生的一封信14
親愛的同學(xué)們，歡迎你們走入高中階段。為了更好的適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)好新的挑戰(zhàn)，考入你們心目中大學(xué)，我在英語學(xué)習(xí)方面有一些建議。高中英語與初中英語有很大不同，希望你們能夠首先認(rèn)識(shí)清楚他們的區(qū)別，應(yīng)對(duì)好出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)定的信心是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，持之以恒不怕困難是學(xué)好的關(guān)鍵。
首先是要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要準(zhǔn)備好作業(yè)本、錯(cuò)題本、筆記本和詞匯及作文積累本，他們能夠幫助我們把知識(shí)的細(xì)沙建成城堡。課前預(yù)習(xí)，課上及時(shí)提出問題，當(dāng)堂理解記憶吸收，課后復(fù)習(xí)整理筆記、融匯吸收知識(shí)很重要。每天至少要花30分鐘聽、朗讀和做課外閱讀，零碎的時(shí)間如課間、上下學(xué)路上、睡前等能幫大忙。寫好作文要注意平時(shí)積累，要隨遇隨記好詞匯好句子。練習(xí)考試完要把典型的、易錯(cuò)的題記在專門的本子上，語言學(xué)習(xí)的過程就是聚沙成塔，滴水成河。要有合適英語詞典和語法工具書，詞典是學(xué)好英語的利器。不能丟了聽英語，良好的口音和英語學(xué)習(xí)本身都少不了它。
學(xué)習(xí)英語中應(yīng)注意什么呢？首先是語音，是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，先聽，要第一遍就讀準(zhǔn)。第二是詞匯。詞匯掌握量基本體現(xiàn)了語言水平。高中英語注重對(duì)基礎(chǔ)詞匯全面含義的理解。在句子中學(xué)習(xí)詞匯，注意語境、語篇和文化內(nèi)容。單詞不是在一次就學(xué)會(huì)的，不要怕忘，記憶單詞要百折不撓。單詞的理解、記憶和運(yùn)用要經(jīng)過幾個(gè)階段：初次的了解、在各種情境下的理解、不同感官的感受、與各種技能結(jié)合的運(yùn)用、多次的回憶、不斷地校正、經(jīng)常地提取等若干“工序”，才能成為長久的記憶。詞匯記憶方法多，可以多嘗試，最基本的就是拼讀記憶。能把詞匯像拼音一樣一讀就會(huì)寫，詞匯記憶多容易。構(gòu)詞法能極大的擴(kuò)展我們的詞匯，要注意學(xué)習(xí)。代詞、冠詞、介詞、連詞、數(shù)詞等數(shù)目有限，用法約定俗成，優(yōu)先記憶，動(dòng)詞學(xué)習(xí)重視搭配和短語還有其具體形式運(yùn)用、理解和總結(jié)。動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞豐富我們表達(dá)的內(nèi)容和準(zhǔn)確。詞匯和建材，語言的大廈不可缺。
第三個(gè)是閱讀，它是高中學(xué)生必須要認(rèn)真完成的內(nèi)容。大量的語言輸入是學(xué)好語言的前提。它包括兩方面：精讀與泛讀。精讀主要是指對(duì)課本Reading的學(xué)習(xí)，精讀的主要目的是深入學(xué)習(xí)詞匯、短語、結(jié)構(gòu)、語法知識(shí)，掌握能為學(xué)生所運(yùn)用的語言，并培養(yǎng)閱讀的技能。精讀課文要反復(fù)聽反復(fù)讀，一篇文章的真正被內(nèi)化吸收，往往需要幾十遍的重復(fù)。精讀學(xué)好了，我們就有了實(shí)在的基礎(chǔ)，有了進(jìn)一步發(fā)展的前提，有了運(yùn)用語言的資料庫。泛讀指在課余快速地、只以讀懂大意為目的的閱讀。它幫助開闊眼界，復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新詞匯新表達(dá)，了解英語國家的文化風(fēng)俗生活習(xí)慣，豐富我們的情感和生活體驗(yàn)，學(xué)到新知識(shí)，更提升我們對(duì)英語語言的熟悉親切程度，最終整體提高語感水平。泛讀不可替代的，必不可少。所以要大量閱讀和我們的知識(shí)水平較為接近的英文讀物，日積月累。泛讀過程中要適當(dāng)適量查字典，摘抄高頻詞和好句子。
語言學(xué)習(xí)充滿發(fā)現(xiàn)和樂趣，它教會(huì)我們用另一種思維去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，使學(xué)習(xí)者長壽。當(dāng)然學(xué)習(xí)的路上會(huì)遇困難，不要怕，困難只是暫時(shí)的，相信自己。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)開心。
給高一新生的一封信15
親愛的同學(xué)：
你們好！
首先祝賀你們用優(yōu)異的成績證明了自己，并向父母交了一份滿意的答卷，即將步入太和中學(xué)，開始人生一段嶄新的旅程！
太和中學(xué)優(yōu)美的校園，完善的設(shè)施，愛崗敬業(yè)的教師，良好的育人環(huán)境，驕人的教學(xué)成績令人憧憬和向往，這里是你們快樂成長的搖籃。拿到錄取通知書的那一刻你們一定激動(dòng)萬分，但是同學(xué)們，你們知道嗎？升入高中，你們將面臨著更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，將面臨著全新的挑戰(zhàn)和激烈競(jìng)爭。在這里給大家一些建議，希望你們利用假期時(shí)間，做好進(jìn)入高中的各種準(zhǔn)備。
一、為適應(yīng)獨(dú)立生活做好準(zhǔn)備
成長的過程就是獨(dú)立的過程，一切都需要你們自己去經(jīng)歷。首先，進(jìn)入高中，在未來的三年里，如何與同學(xué)相處是一個(gè)很重要的問題。同學(xué)之間朝夕相處，難免會(huì)產(chǎn)生小摩擦，要學(xué)會(huì)理解與寬容。同學(xué)們應(yīng)多讀書，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、特長培養(yǎng)，增加自己的涵養(yǎng)，更多的考慮如何關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)班集體；同時(shí)也要向父母師長多請(qǐng)教為人處世之道，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人。第二，可能你生活自理能力還不強(qiáng)，且要適應(yīng)學(xué)校嚴(yán)格的作息制度、內(nèi)務(wù)要求、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)要求，所以，同學(xué)們必須從心理上和行動(dòng)上開始準(zhǔn)備。如果以上兩點(diǎn)你都做得還不夠好，那么就從現(xiàn)在開始鍛煉自己，否則你會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)高中全新的集體生活而耽誤學(xué)習(xí)，阻礙成長，使自己在新的起跑線上掉隊(duì)的。
二、為適應(yīng)高中學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備
高中與初中相比，無論是課程設(shè)置、授課方法，還是教育、管理等方面均有較大差異。高中課程知識(shí)量大、難度大、綜合性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)，有些同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)課堂上有時(shí)竟然聽不太懂了，回答老師提問變得困難，課下作業(yè)完成得也不輕松。提醒同學(xué)們注意：高中的知識(shí)無論其廣度或深度比初中增加了不少，而且初中知識(shí)與高中知識(shí)的跨度也很大，老師的教學(xué)方法也與初中有些不同，因此在學(xué)習(xí)方法上要有所調(diào)整，要注意課前的預(yù)習(xí)、知識(shí)的積累、規(guī)律的總結(jié)，要學(xué)會(huì)利用他人的智慧，多請(qǐng)教他人，多參與討論，把高一的基礎(chǔ)打好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無論從知識(shí)積累或是自信心的樹立上都會(huì)搶到先機(jī)。
三、為適應(yīng)激烈競(jìng)爭做好準(zhǔn)備
有些同學(xué)進(jìn)入高中后忽然會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在新的學(xué)校不如在初中時(shí)優(yōu)秀，初中時(shí)良好的自我感覺很快會(huì)消失，對(duì)自已的能力產(chǎn)生懷疑，甚至產(chǎn)生自卑，這就需要及時(shí)調(diào)整心態(tài)。高中時(shí)你們的同學(xué)群體發(fā)生了改變，你的“對(duì)手”比初中更強(qiáng)大和優(yōu)秀，要想在這樣的群體中像初中那樣優(yōu)秀和突出，需要作出更加艱苦和高效的努力。當(dāng)然我們也要能正確理解同學(xué)間合理競(jìng)爭的健康內(nèi)涵——互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，達(dá)到“多贏”。同學(xué)們要重視競(jìng)爭的過程，在競(jìng)爭過程中挖掘潛能，過程往往比結(jié)果更重要，這樣理解競(jìng)爭會(huì)使你具備良好的心態(tài)，產(chǎn)生前行的動(dòng)力，而不會(huì)為競(jìng)爭所累。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！备咧械母�(jìng)爭更為激烈甚至殘酷，我們要用無畏的精神地迎接各種困難的挑戰(zhàn)，用堅(jiān)實(shí)的步伐走出人生的陽光大道。親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)诩倨诶镒龊贸浞值臏?zhǔn)備，充實(shí)自己、提高自己，為我們走向美好人生增加一塊最有力的砝碼吧！
親愛的新同學(xué)，愿你揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，勤學(xué)善讀，創(chuàng)造輝煌的明天！
祝同學(xué)們假期愉快，健康成長！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
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