【精華】書信作文合集10篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的書信作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書信作文 篇1
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
隨時間的流逝，我以從一個乘巧的寶貝，變成了一個大男孩，感謝你們十幾年來對我的養(yǎng)育之恩。
光陽似箭，日月如梭，你們黑密的秀發(fā)變得斑白，你們清秀的面容變得憔悴。你們對我的愛是不能讓我忘記的。
當我受傷，你們和我一起悲傷；當我高興，你們和我一起快樂；當我失敗，你們和我一起走過感傷；當我成功，你們和我一起走過喜悅。
童年時代已經(jīng)過去，青年時代已經(jīng)到來，我也從一個和你親密無間的寶貝，變成有些害羞的大男孩。我也曾試圖對你們說聲我愛你們，可又不好意思說，也只好用這種方式，在這里向你們說聲“我愛你們”。
小學那無憂無慮的生活已經(jīng)過去，迎來的是作業(yè)繁多而緊張的初中生活，我人生的又一個轉折點。
中考，是一個多么熟悉的考試，平常都是聽他人提起，沒想起我就將面臨它。我想：它并不可怕，只要我努力學習，認真學習，多做練習題，它就會被我打敗。
爸媽啊，原諒兒子曾經(jīng)的任性，原諒兒子曾經(jīng)的不孝吧！現(xiàn)在我知道你的愛，了解了你的情。我會用我的成績和分數(shù)來證明，證明我對你們的愛！
人生路上總有坎坷，相信有你們的輔佐與幫助，我的人生會更加精彩。
王占亮
20xx年1月28日
書信作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！首先我想跟您說說學校里的事。我的同桌是一個非常讓人討厭的人，他是一個很多嘴的人。他每次上課都要跟我說兩句話，都要碰我一下。我不想跟他說，他偏要跟我說。有一次，我在看別人下象棋，他就過來跟我說：“華祎銘……”我很生氣地說：“我不要聽，不能讓我安靜地看別人下象棋嗎？走開！”過了一會兒，他又來了。我同桌真是一個煩人的家伙！
第二件事就是培訓班的事。媽媽，我不想上培訓班。在那里，我就像一只老虎關在洞穴里一樣。作業(yè)做完，除了看書，就是寫課外作業(yè)。
媽媽，我非常喜歡小兔子，當我看到小兔子的時候，我就會覺得它非常得可愛。可是當我和奶奶說我想要小兔子的時候，她總是會說：“兔子有什么用。不但沒用，而且還吃，多么浪費錢啊！”可我真的好想要一只。
祝您
工作順利，生活愉快
兒子：
書信作文 篇3
親愛的爺爺：
您好嗎?
您還記得去年您種的西瓜無谷豐登，你買的西瓜很甜但是并不貴。您開著拖拉機拉著慢慢一車的西瓜撓著村子轉了幾圈一車的西瓜全沒了。我還想著您摘西瓜時的幸苦，大熱天你在地里左摘右摘我給您算了算，一共用了2時48分我再看看您是頭涔涔，當我買完雪糕拿回來給您吃時你又開始忙碌了，第一步挑出好壞西瓜壞的不能吃的扔了，還能吃的就和姥姥一起吃，把好的`給我和妹妹小凡吃。佬爺回來了也不休息把院子里的東西拿去該拿的地方。姥姥做好飯您還要把餐桌搬來在去拿飯，這幸苦的一天熬完了，第2天你又進入忙碌世界，您就這樣熬過了4天的忙碌世界。
祝姥爺：身體健康、萬事如意、恭喜發(fā)財、好好休息。
您的外甥：王振鵬。
書信作文 篇4
敬愛的張奶奶；
你好。
這是一個深居學府的學生的來信，因你我懂的了一個簡單而又深刻的道理；信任，讓心與心相連。
世間最易事，是說；世間最難事，是做。人們每時每刻都渴望得到被信任，卻不敢相信信任。人們都希望有個人可以信任，卻時刻對外界警惕。
作為學生，我們深知未來的責任，所以家事國事天下事，我們都在一旁關注。但是地溝油，假煙假酒甚至假藥，小悅悅事件，一幕幕的慘案呈現(xiàn)在眼前，看得我們膽戰(zhàn)心驚。與其讓滄桑漫過我的眼，不如就此閉眼從此沉心讀書，不聞窗外事。
我在呼吁；別讓我們沒踏入社會，就已經(jīng)被社會摧毀，對社會崩潰。
你的行為像一道光，驅(qū)散了我生命中的烏云，讓我對未來再次有了信心。
也許，你的眼中你只是餓了，所以你走了。可你撂下的不僅是攤子，更是對人心的警惕。一個小小的錢箱，填滿的是真誠，拉近的是兩顆心的距離。
奶奶，你可知道有個叫季布的人，他的一個諾言，頂?shù)纳锨Ы鹉兀∷园∮袀�諺語就說；季布一諾，千金難得。他和你一樣，都是值得尊敬的人。您跟人信任，他被人信任。
奶奶，你可知道溫州商人的經(jīng)商之道。溫州商會會長叫劉劍，他就是一個靠誠信與人合作的商人，別人信任他都和他做生意，所以他才那么有錢。
奶奶，你可知道香港大黃鴨變成‘片皮鴨’的事又賴到咱身上了，明明不是咱干的，為啥這不好的事老往咱身上攤呢！
奶奶，你說咱們身為禮儀之邦，文明古國，悠長而豐富的中華禮儀怎么不見了呢？你猜猜咱那大大的信字大扁被丟哪里了？你說咱去地溝油里能淘出來不，你說咱去商品城后面的垃圾堆里能翻出來不，你說咱要不去老祖宗墳里找找，是不是都被帶走了，咱扒出來洗洗干凈，看還能用不？
奶奶，謝謝你打入我生命的一束光，讓我知道了信任讓心與心相連。
自我封閉的學子
20xx夏
書信作文 篇5
親愛的李老師:
您好!
花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳受知識.老師,作為您的學生,我們感謝您為我們無私的風奉獻出青春.
有人說您象蠟燭,蠟炬成灰淚始干;有人說您象春蠶,春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔. 由飛翔.
老師您讓我從一個天真無知的頑童,在您的教導下,我學會了a,o,e,…… 學會了1,2,3,…… 學會了A,B,C.....
老師我代全班同學向您問好祝您天天開心!
您的學生:羅xx
xx年06月29日
書信作文 篇6
xx年光輝歲月彈指間，xx年中華大地滄桑巨變。20xx年，我們偉大的祖國迎來了她的x歲生日。1949年，中華人民共和國成立了！飽經(jīng)戰(zhàn)爭與苦難的中國人民終于重新站起來了！“潛龍騰淵，鱗爪飛揚：乳虎嘯谷，百獸震惶”，中國猶如一條久眠于潭底的巨龍，又好似一頭沉睡于深林的猛虎，重新以一個大國的身份屹立于世界的東方。
當我牙牙學語時，我的第一個發(fā)音是“媽媽”；當我年幼無知時，我首先認識的詞是“中華”；當我逐漸步入少年時期的道路時，我學會唱的第一首歌是《愛我中華》……從那時候起，我便懷著無限的憧憬成長于祖國的懷抱。祖國啊，你是我最親最愛的媽媽！
祖國，你歷史悠久，淵遠流長，我們的愛國主義思想將因為你而閃耀于廣袤無垠的天地；祖國，你是一代又一代青少年精神的支柱與前進的方向。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。 梁啟超先生的這句至理名言，激勵了無數(shù)的中華兒女，為我們樹立了這樣一個理念：祖國明天的輝煌就取決于我們今天的努力，我們就是祖國的未來。
我們既然都是中華兒女，都是少年先鋒隊隊員，就應該本著愛國主義思想，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，為祖國無私奉獻出我們的一切！為什么人與人之間有偉大和渺小之別，我想，渺小的人總是貪生怕死，只為自己的功名利祿而努力，在金錢與名利的誘惑下，他們甚至愿意出賣自己的靈魂，出賣自己的祖國；而偉大的人，內(nèi)心總是向著祖國，哪怕自己一無所有，也要為祖國做出貢獻，他們的心中永遠只有一個念頭：愿與祖國共存亡！我們應時時刻刻銘記為國為民的真理。為祖國的強大和社會的進步而刻苦學習，努力做一個“偉大的人”！
書信作文 篇7
親愛的朋友：
你好！
是人總會有秘密，有的秘密是快樂開心的，有的秘密是悲痛傷心的，我的秘密是無可奈何的。恰好借習作之際，我就吐吐槽吧！
從小，爸爸媽媽視我為掌上明珠，可是我總能聽見一些“什么生了弟弟或妹妹不親你呀什么的話。”我就想：不知小弟弟怎么樣，我會失寵嗎？媽媽給了我一個沉默的答案：會。
剛出生的小弟弟，媽媽就請爺爺奶奶從七點之前來我家，我的媽呀，四樓，奶奶那么胖，怎么能爬上來？媽媽還真爬了上來。于是，這個小弟弟就永遠地打亂了我的生活，小弟弟萌得翻天。
從此，我的生活好像一盤美味蛋糕發(fā)了霉；好像一盤怪味豆全部吃了進去；好像醋瓶子全部打翻了；好像一鍋麻辣燙被打翻；好像全世界的苦藥吃了進去……總之，酸甜苦辣咸都嘗到了。
先是要自己洗衣服。天哪，洗衣服這種粗活我怎么能干，后來是照顧弟弟……
你說，我好像從掌上明珠變成了沙漠之舟。找誰評評理？
書信作文 篇8
尊敬的老師：
您好！
老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結出碩大的果實；您是茫茫大海中的船只，帶領我們暢想知識的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)！漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。
我想對您說：“老師，您辛苦了！”
您的學生：
日期：
書信作文 篇9
各位家長您好：
由于受應試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當前有些幼兒園教育“小學化”傾向嚴重。很多家長因望子成龍、望女成鳳心切，且不了解幼兒的年齡特點和學習與發(fā)展規(guī)律，也是希望孩子在幼兒園就接受“小學化”教育，孰不知這違背幼兒教育規(guī)律的做法正深深的傷害著我們可愛的孩子，實在令人擔憂！
所謂學前教育“小學化”，其主要表現(xiàn)是不注重幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不是組織幼兒在游戲中學習，不顧幼兒的年齡特點，教育活動過于強調(diào)向幼兒“灌輸”知識，缺少圖案色彩，缺少生動的教具演示，有的甚至從小班就要求孩子會寫字，學習拼音，做算術，給孩子留作業(yè)，幼兒園做不完，回家還要做，這種“小學化”的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對幼兒健康成長帶來了很大危害。 為糾正學前教育“小學化”傾向，教育部下發(fā)了《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象》的通知。市教育局下發(fā)《開展學前教育宣傳月活動實施方案》，號召全市開展學前教育宣傳月活動，要求重點宣傳國家學前教育發(fā)展政策和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列國家、省、市有關規(guī)范辦園，科學保教，及學前教育理念、科學，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
根據(jù)上級要求，我園已經(jīng)開展了學前教育宣傳月活動，歡迎各位家長積極參與，共同關注學前教育的發(fā)展，共同營造良好的學前教育氛圍.讓我們協(xié)調(diào)配合，共同努力促進幼兒全面和諧發(fā)展。
書信作文 篇10
尊敬的貝多芬先生：
您好！雖然你已逝世多年，但我仍要將這封信寫給您這位偉大的音樂巨人。
我是來自中國的一位中學生，我叫劉巧艷。我很喜歡您的音樂，它們?nèi)缤瑏碜杂谔靽耆绞浪椎挠顾缀洼p浮之上；它們掃去了世俗的陰霾，給庸俗的心靈們帶來了一絲高尚。但是偉大的作品決不會來自平庸的生活，它們是苦難磨礪的結果。正如您的人生，您堅毅的天性使您在生命的磨礪前從不屈服，即使前方路途未知，您仍毫不懼怕向前走去。
您曾經(jīng)說過：“犧牲，永遠犧牲你的藝術和一切人生的愚昧。藝術是高于一切的上帝。”確實，當我們處于極大痛苦中時，是您帶著您的音樂來安慰我們，而當世俗不再容忍您時，您在藝術中尋找歡樂，尋找生存的意義。您用音樂給整個人類帶來了歡樂。
不幸的愛情，凄涼的遭遇、痛心的親情將您拋入了悲苦的深淵。您是一個不幸的人，一個由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人。世界沒有給您帶來歡樂，您卻為世界創(chuàng)作了歡樂。您曾經(jīng)說過：但愿那些不幸的人們，由于看到一個與他們一樣不幸的受難者，一個不顧自然的阻礙，竭盡所能成為一個不愧為人的人，而得以安慰。確實，和您比起來，我們有多么幸福啊！所以，我們就不該因一點困難而自甘墮落，像您成為一個不愧為人的人。從您的身上我們汲取了生活的勇氣。
貝多芬先生，已經(jīng)有多少人贊美過您的偉大。您的偉大不僅僅是指您在藝術上的成就，而在于您在苦難中成就的道德高尚和對人類精神關懷。您不愧稱為“音樂巨人”。您是我的偶像，亦是我一生將崇拜的對象。
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