英語培訓(xùn)班致家長的一封信
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編為大家收集的英語培訓(xùn)班致家長的一封信，希望能夠幫助到大家。
英語培訓(xùn)班致家長的一封信1
親愛的家長：
你好!首先祝你們?nèi)倚麓嚎鞓?兔年吉祥如意!
“新思維英語”自20xx年6月成立至今，從剛開始的一個(gè)班幾名學(xué)生，到現(xiàn)在的5個(gè)班，近百名學(xué)生，這一切的一切離不開你們的信任和支持!如今，新思維英語培訓(xùn)中心已取得辦學(xué)資格許可證，并正式更名為“衢州市新啟航英語培訓(xùn)學(xué)校”，總部位于：坊門街廣場135號(老中華電影院對面)。教學(xué)場地升級(三百平米)、教學(xué)設(shè)備升級(電子觸摸互動(dòng)白板)，服務(wù)升級(1+1教學(xué)體系);雙港佳美小區(qū)為分教學(xué)點(diǎn)。
1+1教學(xué)體系詳解：1+1教學(xué)體系為Shine老師量身為本地學(xué)生制定的教學(xué)方案。教材：選用全能新概念英語+學(xué)校英語教材;教學(xué)計(jì)劃：3課時(shí)/次(包含新概念2課時(shí)、學(xué)校英語課本1課時(shí));教學(xué)目的：通過教授新概念英語的經(jīng)典文章，幫助孩子快速建立語法知識框架，進(jìn)而培養(yǎng)良好語感，注重英語聽說讀寫綜合能力訓(xùn)練。通過教授學(xué)校英語課本的泛讀課文，幫助孩子梳理文章中凌亂知識點(diǎn)，抓核心考點(diǎn)，側(cè)重英語應(yīng)試能力訓(xùn)練;教學(xué)效果：經(jīng)1+1教學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練過的學(xué)生，不僅可聽懂英美國家廣播電臺(tái)的慢速新聞、與老外就日常話題進(jìn)行交流、流利朗讀課文、100-150字英語作文也不在話下;只要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，高分指日可待!
“授人以魚不如授人以漁”，告訴我們，不管給你多少條魚，終究有吃完的一天，但如果教會(huì)了你如何捕魚，你將受益終生!同理：一位好老師，不在于教會(huì)了學(xué)生多少知識，而在于是否教會(huì)了學(xué)生如何去掌握知識的技巧和能力。
這次放寒假，和你們做了一次溝通，得知這次考試有些同學(xué)仍然原地踏步，老師想說我們都需要好好反省，老師需要反省哪些知識模塊你們還沒有掌握?對你們是否應(yīng)該更嚴(yán)格些?你們則要捫心自問，所學(xué)的課文是否能流利朗讀?能達(dá)到熟能生巧的程度嗎?要知道凡是英語成績不好的同學(xué)，原因有且只有一個(gè)：課文讀不熟。
同學(xué)們，如果去布達(dá)拉宮，你是選擇步行還是坐飛機(jī)?同學(xué)們答案不一，我用“鷹和蝸牛”的故事講述了“經(jīng)歷的過程不同，收獲也不同”。鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達(dá)到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺。新思維一直在學(xué)習(xí)蝸牛的三點(diǎn)精神：第一是永遠(yuǎn)向前、向上;第二要有足夠的耐力和耐心;第三是給自己足夠的時(shí)間。新思維雖然很年輕，但我們會(huì)堅(jiān)持著“蝸牛的精神”。同學(xué)們，生命，需要我們?nèi)ヅΑC(jī)會(huì)，需要我們?nèi)ふ摇Ｗ屛覀児钠鹩職猓\(yùn)用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩的人生。
衢州市新啟航英語培訓(xùn)學(xué)校
20xx年2月
英語培訓(xùn)班致家長的一封信2
各位親愛的家長：
大家好，我們的幼兒園網(wǎng)站已經(jīng)成功地建成了，歡迎各位家長經(jīng)常登錄來了解幼兒園的動(dòng)態(tài)、幼兒園的活動(dòng)、為寶寶建立博客、與我們共同交流心得與體會(huì)，也歡迎給我們提出寶貴的意見和建議，使我們的網(wǎng)站越來越好，使我們的幼兒園越辦越好。
“家園共育”是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，是促進(jìn)幼兒健康成長的重要途徑，是當(dāng)前世界上幼兒教育發(fā)展的主要趨勢。為了孩子健康快樂地成長，家長和老師的溝通是十分必要的，我們也充分體諒到家長的感受，所以建立幼兒園交流平臺(tái)，使家長也更加關(guān)注孩子在園的情況，家長可以在寶寶博客里寫下寶寶的在家情況，使老師可以對孩子在家的表現(xiàn)有充分的了解，有助于老師對孩子在園的管理。
家長登錄到后臺(tái)后就可以看到自己的`小管家，小管家里有直接通向班級主頁的按鈕，家長可以直接登錄到班級主頁，看看班級近期的情況，寶寶最近在園都學(xué)習(xí)些什么，有沒有什么活動(dòng)，有沒有出什么作品，老師有沒有給家長通知，到論壇看看最近家長的意見和建議、給班主任發(fā)信等等;家長可以從小管家里直接登錄到自己的博客，也可以在看完班級主頁后直接進(jìn)入自己的家，來編輯寶寶在家的童言稚語、上傳寶寶的精彩瞬間，可以到其他小朋友、老師、園長的家去瞧瞧，看看他們都在做什么，留個(gè)言，評個(gè)論，大家一起討論關(guān)于寶寶的話題。
孩子是未來的希望，也是我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)，希望家長和幼兒園相互交流，共同探討，使孩子在我們共同撐起的愛的天空下健康快樂地成長。
英語培訓(xùn)班致家長的一封信3
尊敬的家長
您好：
由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報(bào)張欣怡小朋友暑期的英語學(xué)習(xí)情況：
張欣怡小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣：欣怡學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課認(rèn)真，下課能自覺高效地完成作業(yè)，是個(gè)非常全面，優(yōu)秀的小朋友!
暑期學(xué)習(xí)掌握情況：掌握情況優(yōu)秀，能對學(xué)過的單詞，會(huì)話能脫口而出!
欣怡的進(jìn)步：對英語的學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)，詞匯掌握扎實(shí)，能熟練運(yùn)用學(xué)過的句型。
燕子老師的建議：欣怡小朋友，你好!這半個(gè)月中，認(rèn)真、努力的你一直是孩子們的好榜樣!希望你能繼續(xù)好好加油，努力把英語學(xué)得更好，做到最棒，加油!
狀元教育建議：
狀元是小班課堂，老師能充分關(guān)注每一個(gè)孩子。
課堂上，小朋友有沒有開小差?老師剛剛講的知識點(diǎn)聽懂了嗎?
每講完一個(gè)知識點(diǎn)，每個(gè)小朋友都隨時(shí)會(huì)被提問，以檢查有沒有聽懂!
這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補(bǔ)習(xí)，成績總是補(bǔ)不上來的原因。
另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學(xué)英語!
通過課堂活動(dòng)，讓小朋友把每一個(gè)單詞大聲表達(dá)出來!書本上的每一個(gè)單詞都變得生動(dòng)可愛!
如果掌握較扎實(shí)的孩子，我們會(huì)讓她在講臺(tái)上用英語演講!
基礎(chǔ)較弱的孩子，會(huì)讓她積極參與，多鼓勵(lì)她，讓她繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)熱情和興趣!
所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)。孩子沒學(xué)扎實(shí)，只是時(shí)間的問題，但是打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心，花再多時(shí)間也沒有好效果了。
最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持
狀元教育——每個(gè)孩子都是一塊上好的璞玉，但是只有經(jīng)過耐心地打磨、用心去雕琢，才能綻放耀眼的光芒。
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