八年級作文

時間：2025-04-07 09:26:21 初二作文我要投稿

[精品]八年級作文10篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精品]八年級作文10篇

八年級作文篇1

　　有一份記憶一直珍藏在我的心中，時刻激勵著我，讓我久久不能忘懷。

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”我與父母親來到柳城縣，替先人掃墓。我們爬好幾座山頭去祭祀先人，一路上伴著綿綿細雨。不知為什么，有一種很沉悶的感覺涌上心頭。

　　我看到一所學校，準確的來說那并不能組成一所學校，因為整所學校也只有一間教室。放眼過去，學校的操場也不過一百平方米左右，正前方有一根修長的竹竿，上面飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。

　　看看教室里面，差不多跟操場一樣大，只不過是多了幾張桌子幾張凳子而已，教室前方的墻上有一塊黑板，似乎用了很久的樣子，僅此而已。與城里教室不同的是，那里沒有我們這般新的桌椅，沒有燈，沒有吊扇。天氣陰的.時候，那里的孩子只有在黑暗中學習，天氣熱的時候他們也只有忍著炎熱學習。

　　當我問到三舅媽為什么不裝電燈和電扇時，她的回答讓我很吃驚：“裝了電燈電扇有什么用？他們付不起電費。對于他們來說，能讀書就已經是一件很幸福的事了。”頓時，我驚愕了，用他們的學習環境與我們相比，我仿佛身在天堂一樣。

　　回去的路上我一言不發，思索著這次我的收獲：祭祀了先人，欣賞了百年大樹，喝過了清涼的井水，更加體會到了我當前的學習環境是多么的優越，也許我該努力了。

　　這份深刻的記憶我一直珍藏著，直到現在。

八年級作文篇2

親愛的自己：

　　喂，最近是不是又在看《水滸》了？怪不得，你那兩眼鏡像抹了碳似的……

　　——題記

　　“如果用珠寶來欺騙自己，那不如用書籍來充實自己”這是老舍先生說過的一句話。如果我把巴黎鐵塔，童話王國，空中花園等合在一起，你信嗎？

——對，這就是書籍。

　　書中，它有著最樸實，最真誠的人物。我愛讀書，因為我可以在其間，為美麗而悲憐的灰姑娘找回她的水晶鞋。我愛讀書，因為我可以在其間。為樸實善良的小女孩，買走她的火柴。我愛讀書，因為我可以在其間，為楚楚動人的美人魚抹去她的眼淚。

　　書中，它有著童年時最純真的夢想。它帶領我們暢游知識的海洋，有多少動人心弦的故事在字里行間上映。還記得有一次，我為了看《皮諾曹》，躲在被窩里用手電筒來閱讀，結果，眼睛黑了好幾天呢！

　　書中，它有著世界上無數的名流大川，看！氣勢磅礴的萬里長城，李白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，更有陶淵明“采菊東籬下”的那番閑暇。書，它如一個知識的金庫，只要能日積月累，那么擁有的`“金子”可是數不勝數。

　　書中，它還有世界上無數的名人伴你學習。如英語天才李陽，他讀書時也是十分的懶散。但是，經過他人一次又一次嘲笑后，他開始努力開始奮斗，最后以全校第二名的優異成績畢業于劍橋中學。現在的他，英語可謂是“順口成章”。可見，只要大家都可以努力，終會取得好成績的。

　　在書的世界里，有著太多太多的故事，可見“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”啊。

　　書，它像一個營養品，充實了我們的人生。書，它像一幅畫卷，展示出各種各樣的世界。書，它更像一位益友，時時刻刻伴在身旁。我覺得，書，讓人生更精彩。同樣，讓生活更美好。

八年級作文篇3

　　八年前，我同父母來到了新疆，來到了這個團場。

　　如今，已在這個團場度過了八個年頭，父母也在基層連隊承包土地八、九個年頭。但最近幾年才落實了當地戶口，并不在團場職工的范圍內，只能算是團場的居民。向我們這樣的家庭在團場很普遍，指引一些小原因便錯失了職工的身份，便無法享受團場的一系列的優惠政策。正如大城市中的外來務工人員一樣，為城市的建設共享了自己的力量，奉獻的青春，但身份卻很難得到確認，無法被城市真正的接受，始終是一個特殊的群體。

　　我個人認為，團場的收納職工的一些制度在實際施行時有些過于一成不變，使得許多為大西北建設貢獻了力量的人無法真正融入團場這個大家庭。當然，我說這些也有一定的個人感情包含在其中，但不完全是為了個人的利益。也許那些職工所獲得團場的優惠并沒有多么得巨大，但對于那些沒有“職工”身份的人，他們或許看重的.并不是那些優惠，而是一個名正言順的被政府認可的身份。當然，沒有這個身份，同樣可以生存。但如果，政府可靈活地對制度進行調整，實施，給那些人們一個這樣的身份，他們的新便會漸漸落實在這塊土地上，愿意進自己的力量為這里的建設，發展多貢獻、多付出。

　　我再次想到城市中外來務工人員。如果城市中的“城里人”對他們多一些尊重，多一些關心，這對他們的影響并不亞于給他們獎金或其他物質上的支持。有時，精神上的力量可以促使人們努力去創造物質上的財富。這不正是國家所需要的嗎？

　　國家的政策制度有時也需要諸如新鮮的血液，適當地活動筋骨只會帶來更多的健康成長。同樣，靈活地調整一些政策也會促進我們團場的經濟，人文建設。

八年級作文篇4

　　“你怎么能丟下我們就這樣走了啊！”凄慘的哭聲從東邊院里傳來。

　　“唉，這個女人多可憐！只剩她們娘仨了，這今后的日子可咋過啊！”一個和她年齡相仿的婦女搖著頭嘆息。

　　“唉，男人被火燒壞了，她就四處借錢給治療，還沖我家借呢！這錢她借得快有幾萬了吧！”一個老太太用手擦了擦她那渾濁的雙眼。

　　“唉，花了這么多錢還是沒救回來，她那錢可怎么還呀！”一位約四十歲的女人充滿了同情。

　　這個女人，說也奇怪，辦完了丈夫的喪禮，就四處打工。在六歲的兒子和不滿兩歲的女兒面前，她表現得就好像什么事都沒發生過似的。

　　討債的三天兩頭到她家逼她還錢。

　　這不，討債的人又來了！一進門，眼前的房子陰暗潮濕，冷如鐵，風從墻縫中不斷地吹進來。向前走兩三步，便看見穿著破舊衣裳的娘仨緊抱在一起，渾身打哆嗦。她那個不滿兩歲的女兒，在不斷地哭，臉凍得發了紫，蓋在她身上的僅是幾件單薄的衣裳。還有那個六歲的小男孩，一直緊緊盯著走進門的人，通紅的臉頰露出驚恐的神色。是啊，這樣冷的冬天，又沒生火爐，誰不冷呢？

　　心軟的債主走了，但大部分還是留了下來。他們在各個角落找錢，原本不大的房子被他們搜了好幾遍！就連家里養的兩只兔子，也被他們抓走了！披在孩子身上的一件舊衣服——那是他媽媽的，也是家里唯一一件較厚的衣服——也被他們無情地從孩子身上拽了過去，橫披著走出了門外。沒有東西可拿后，他們便生氣地去踢那扇已經很破舊的木門。

　　“再不還錢，你就別想活著出門！”其中一個討債的手里拿著刀，兩眼瞪得像個燈泡，臉通紅，拿著菜刀，惡狠狠地沖他們吼！

　　“我實在是沒錢了啊，你看我家哪還有一點東西可拿？孩子們都餓得不行了……我，我保證一定還給你們錢！求求你，再寬限我幾天吧！”她拉著要債人的衣角，抬頭仰望，眼淚簌簌地往下流。

　　“這話你說了多少遍了？兩天！就兩天！再拿不出錢來，自己看著辦！”

　　要債的踢了一腳跪在地上的女人，把菜刀“咣”的一聲砍在那扇小木門上，氣哼哼地沖出了破舊的院門。

　　于是，她一天到晚到處打工，有時一天只睡三四個小時，有時甚至二十四小時連軸轉，她把掙來的一點兒錢都拿去還債。沒吃的，怎么辦？再去撿些菜回來做飯。皺紋布滿了她美麗的面龐，蒼白的面容，疲憊的眼睛使年齡本不大的'她看起來蒼老多了！

　　可是，她每次打工回來，人們看見她總是笑呵呵的。街坊們背后都說她瘋了——誰家遇到這樣的事兒還能笑得出來呢？

　　冬天的夜晚，風呼呼地吹，人們都躲在屋里不敢出來。也只是在這樣的夜晚，到了夜深人靜時，她才偷偷地嗚咽。她的哭聲，融入了她的恨、她的哀，還有她的恐懼與無助！

　　“日子都過成這樣了，你怎么還能笑出來呢？”有人曾這樣問她。

　　“這日子，不管怎么著，還得過下去！”

　　她的面容很堅定！

八年級作文篇5

　　端午節，我和家人一起來到了開封，這次旅游給我帶來了極大的震撼。

　　開封是我省的一大驕傲，它不僅有著悠久的歷史也是我國的八大古都之一。期間有許多名人在此駐足。如王安石、蘇軾、包拯等。這些人為開封留下了許多歷史文化，讓開封多了許多色彩。

　　我帶著激動的心情坐上了火車，我感覺我的心靈在跳躍，我身體上的每一個細胞仿佛都在舞蹈。三個小時的火車是漫長的，但一想到開封的獨特景色，我就無比興奮。

　　我們下了火車后，我就感覺到這里和別的地方的不同，其他城市常見的高樓大廈在這里被一座座古色古香的古式建筑代替，就連每個建筑上的字都是從右往左寫的，極具古代風格。

　　在賓館歇息一下后，我們就出發嘍!

　　我們的第一站是清明上河園。相信大家都知道清明上河圖吧，它是畫家張擇端的名作，長504米，高13.5米,是一卷宏偉之作，而清明上河園正是以此為藍圖建造而成。不僅如此，它還是國家5A級景區。走進清明上河園，迎面而來的售貨員或者攤主都身著宋服，園內的個個表演項目深深吸引著我，使我感覺像是來到了宋朝。讓我感受最深的還是晚上的“大宋·東京夢華”的演出，它最初表現的是大宋的繁榮景象，特別是萬國來朝的輝煌場景，再現了北宋王朝盛世輝煌的畫卷，突出君民同樂，反映了北宋鼎盛時期的國泰民安。而最后一幕以《滿江紅》配音，把演出推向了高潮，炮火的轟鳴和滿江的'紅色昭示壯懷激烈的豪情。看到這一幕，不僅使我陷入了深深的思索，是啊，每一個朝代從繁榮到衰落竟是如此之短，這一刻來得太突然了。但是在歷史的長河中，我們是無法改變它的。

　　最后出現了一個綠色的時光隧道，看到這個時光隧道，我想，它是在告訴我們，時間上是不可能倒流的，一個王朝的失敗代表另一個王朝的崛起。我意識到，現在的我們也正在創造著歷史，只有努力學習，不斷奮斗，勇于創新，才能在歷史的長河中寫下屬于自己的輝煌一筆。

　　其次讓我記憶猶新的莫過于大相國寺了。他那莊嚴的氣勢，奇麗的景象，都使我耳目一新，令人贊嘆不已。

　　這次旅游，我雖然沒有把開封的每個景點看完，但是我還是收獲很大，希望大家從我的游記里獲得點什么，也希望大家有空也來開封看看哦!

八年級作文篇6

　　曾經有人在這里種下希望充滿的果子，可如今那個人卻已經離開了這個讓她滿懷希望的地方。她就像一顆流星，一閃而過。

　　她帶著她那炫人的文筆和風采又上了另一個舞臺，也許她會回來，但是這種機會很渺茫，我們大家都很認識她，這個人就是藍天綠葉。

　　如果她真的走了，那么小荷又丟了一個很有文華的女孩子。也許她有夢，她要去尋找她自己要去的地方；也許她有苦衷，她不得不離開這個地方；也許是她的父母，不想讓她上小荷……秋天就要到了夏天是一首離開的歌它只在心里歌唱不愿驚動那只凝神的喜鵲經歷了夏天陣陣的雷雨嫩葉已然壯實在這初秋到處蕩漾著豐收的喜慶無憂無慮的'永遠是小鳥離別的陰影不會投射到它們永遠快樂的是湖畔的柳葉只在微風中，愜意的搖曳流星在夜空中飄然而去了但又回首向我們揮手去吧流星天空無比開闊無比湛藍不要滯留在這里去實現她那美好的夢去吧，阮研，去尋找你那純真的夢吧

八年級作文篇7

　　生，多么美好的一個字眼。

　　死，多么可怕的一種詛咒。

　　生與死之間，不是一道難以逾越的深淵，而是那難以名狀的無形的墻，可以輕易得穿越。

　　死易生難。用這句話來概括生與死之間的關系是在恰當不過了。我雖不曾體驗過死的感覺，但我知道，在將要死掉的那一瞬間，所有的事都已不重要，一切都會煙消云散，成為過眼云煙，或許還會有一種思想、情感升華的感覺。這世間的.愛恨情仇、喜怒哀樂都變得與自己無關。但是，你喜歡那種比鴻毛還輕的感覺嗎？

　　死，是一種逃避現實、不負責任的做法（這里所說的死，當然是非自然死亡）。

　　不管你多么的不幸，多么的悲慘，這世間總會有一條路是屬于你的。也許上帝關上了一道門，但卻會為你開一扇窗——沒有人是上帝的棄兒。愛的陽光會溫暖均勻地灑在每個人的身上。不必擔心，不必失落，該來的總是會來，該得到的也總是會得到。

　　生，蘊藏著千事萬物。

　　試想一下，在浩瀚的宇宙中，地球經過漫長的演化而孕育了生命。從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林，從喜馬拉雅山之巔到大西洋的深層海底，每一個地方都充滿了神秘之感。地球上到處充滿著生命，他們用獨特的方式，展示著自己多姿多彩的生活。

　　生命，它雖然很脆弱，但卻是宇宙間最美妙的東西。它需要我們的用心呵護。

　　不管是生還是死，它都有自己獨特的內涵。生，固然是好的。自然死亡，我們也要坦然面對。

　　生與死之間的關系，永遠是那么的神秘，發人深省……

八年級作文篇8

　　喝著媽媽遞過來的香純牛奶，我又想到我的任性與固執給媽媽的傷害，我又仿佛感受到濃濃的母愛，眼淚又止不住要流出來。

　　放暑假了，我就像泄了氣的皮球躺倒在床上看起電視來，耳邊沒有了嘈雜的讀書聲，不用背書，背單詞，更不用進行煩瑣的計算，我感到從未有過的輕松與愜意。

　　我整天泡在電視里，什么也不想，什么也不做，就這樣，一天，兩天，三天……好多天過去了，媽媽從提醒到責怪，從生氣到警告，我逐漸感受到了周圍不愉快緊張氣氛，愉快的心情也越來越糟。當媽媽再一次要求我離開電視時，我終于忍不住開始頂撞起來，我不知哪來的勇氣，從床上一躍而起，沖著媽媽大吼起來：“憑什么！憑什么！放假了也不讓人看電視，我就沒有自己的自由嗎？”媽媽吃驚地愣住了，隨即“啪”的一聲毫不留情的在我的臉上留下紅掌印，這突如其來的一擊，使我慒住了，在我的記憶中，媽媽總是那樣的溫柔，從沒有發過這樣的火。我捂著臉，“哇”地一聲痛哭起來，邊哭邊走到書桌邊，拿出作業本，賭氣地寫起作業來：“你不是不讓我看電視嗎？那我就整天地寫作業。”我心里暗暗發誓。

　　爸爸回來了，隱隱聽到媽媽和爸爸的'談話聲。一定又是在數落我的不對了，我心里仍恨恨的。忍不住側著耳細聽，“唉，都怪我不好，也許我的方法不對，讓孩子生氣了，我真不該動手打他啊！”啊！是媽媽的聲音，她原來是在自責啊！我心中的怒氣頓時消了一大半。仍漫無目的地伏在書桌上胡亂地劃著，腦子里亂糟糟的。也開始為自己假期里精神狀態感到后悔，明知道自己生活無聊乏味卻又懶得去改變，任由自己的性子懶懶地躺著，確實也不是個辦法。我又開始懷念起學校生活來，多想早點回到有規律的學校生活中去啊。

　　媽媽進來了，她端來一杯牛奶輕輕地放在我的手邊，然后把手搭我的后背，細細地說了聲：“唉，喝杯牛奶吧！”，見我沒動，便轉身離開了。我仍堅持著，連看也不看。

　　過了好久，我無意間發現杯子底下壓著一張折得方方整整的紙，我打開一看，只見上面寫著：“親愛的兒子，是媽媽不好，不該打你。媽媽這都是為你好啊！整天泡在電視里哪行啊！好不了幾天你的視力就會出問題的，學習成績下降我倒不怕，可我不希望你是個不健康的人啊！”讀著讀著，我的眼淚止不住像斷線的珠子掉下來，我又一次感受到媽媽對我的關心與愛護。我端起牛奶，任憑淚水滴落到杯子里，我小心翼翼地喝了一口，覺得這牛奶是那樣的香甜。我突然想起來了什么，端起牛奶杯，走進了爸爸媽媽的房間，我要去跟媽媽說聲“對不起”，我要把這杯香甜的牛奶獻給我的媽媽。

八年級作文篇9

　　世界上每片樹葉都是獨一無二的。每個人，也都是獨一無二的。而我，也一樣。特別是我小時候，我的好玩，是其它人不可比擬的。

　　那個夏日的周末，天氣晴好的不像話。我記得那時我才九歲，我踩著輪滑鞋，和幾個同學出去玩。可是有一個人騎著單車，于是我提議，穿輪滑鞋的人讓一個拉著單車后架，剩余的人一個接一個依次拉著前一個人的衣服后擺成一排。當時我自告奮勇要當排頭，，其他人拉成一排跟在我后面。我們像一列火車，車上載滿歡樂，不知疲倦的駛在午后的陽光下。

　　我尋思要來點刺激的，于是提議：“那條路那里有個下坡，我們從哪里沖下去，怎樣？”這個提議被這群無所畏懼的少年一致贊同，我們調整了動作姿態，每個都半蹲，拉緊前面同伴的衣服，我更是抓緊了單車后座。那時我們的表情都大同小異：期待卻又按耐不住內心的喜悅。

　　騎車的喊道：“抓緊沒？我要沖了！”他猛一用力，我感覺被往前扯了一下，幸好我抓得緊。“喔！！”“沖啊！”我們每個人都像坐過山車一樣激動的.大叫。速度越來越快，那個下坡挺長的，坡度雖說不算很大但是個大拐彎。風從耳邊“呼呼”刮過，頭發都被吹起來了。后面的人見太快，有的松了手，有的還想再刺激一點沒送手。我也沒松手，騎單車的按了一下剎車，單車速度逐漸慢了一點，可是我們卻控制不了自己的速度了，一排人被甩了出去。

　　大部分人被甩到了路邊的草地里，而我摔得最慘。左手大半個手掌都被磨了，還有膝蓋也是，最痛的還是手臂，都發青了“哎呀，咝”我吸了一口氣，好痛啊。一看其他同伴，個個也都挺狼狽的，但都沒受傷，只有我摔得挺慘的。其他同伴趕緊把我帶到附近的部隊醫院，那個醫生只給我涂了點藥水。后來我的手臂骨頭就有點彎了，那時應該是骨折了，沒有好好醫治。后來我上初二學了生物得知那是橈骨，這是后話了。

　　自從那時候起，我就再也不敢拉著單車滑旱冰了。而我，也為我年少時獨一無二的調皮付出了代價。

八年級作文篇10

　　衢州，猶如一位新生的嬰兒，在中華母親的懷抱中，盡情酣睡。她是那么得慈祥，以無限的愛憐守護著這座城市，她甚至派出了四位勇敢剛強如“斯巴達戰士”的勇士，世世代代守護著這片潔凈的土地。但是戰爭，徹徹底底改變了這座城市及世代生活在這的百姓的命運。

　　一九三七年九月二十六日，日軍發動全面侵華戰爭后，衢州便遭到了日軍飛機的狂轟濫炸，房屋被炸毀一百余間，死亡一百六十五人。然而，對這座古城來說，這還僅僅是噩夢的開始。

　　一夜之間，衢州從未經世事的嬰兒成長成了果敢的少年，他目睹著一條條原本熟悉的街道，成了硝煙彌漫的戰場；一位位原本和藹可親的衢州居民流離失所、家破人亡；一間間原本溫馨的房屋，成了廢墟……那聲聲撕心裂肺的哭泣，喚醒了千千萬萬衢州人的心。勇敢的學生離開窗明幾凈的課堂，來到大街上，他們高舉著旗幟，宣傳著抗日的言論，用自己的一腔熱血燃起全民族的奮起之心。

　　殘酷的日本帝國主義，為了徹底粉碎衢州人民團結一致的抗日決心，決定用細菌來侵蝕衢州人民的肉體，腐蝕衢州人民的內心。

　　一九四零年十月四日的上午，陽光穿過潔白如雪的厚厚云層，灑向這片生機勃勃的土地。湛藍的天空之中，若隱若現著幾只小鳥，它們如同騎著烈馬的騎士，直沖向云霄，沖向那象征希望的朝陽。

　　一個男孩坐在沙堆旁，建著自己心中的城堡，漸漸的，漸漸的，耳畔傳來一陣陣轟鳴，如同五雷轟頂般，他抬起頭，迷茫地仰望天空。他發現了它們。它們越飛越低，仿佛一伸手就可以抓到一般。直至它清晰地呈現在百姓的面前時，百姓才真正認清它的嘴臉，它如同豺狼惡豹，猙獰著丑陋的嘴臉，向地面上無知的百姓耀武揚威。他們向往的不是希望，而是野蠻、黑暗與統治。突然，男孩如同在一片黃土中挖掘出了神秘的寶藏，高舉著雙手，對著屋里的媽媽大喊：“媽媽，快看，一群特別大的鳥在飛啊！它們還丟東西哪！”

　　他的手上，是一把金黃的麥粒，他，抓住的`是死亡……

　　幾天之后，衢州的街道上出現了大搖大擺走路的老鼠，還未被人驅趕，就突然暴斃了。堆積如山的鼠尸帶給百姓的只是疑惑、不解，他們徒勞地鎖緊家門，在床頭準備鐵鍬，他們根本不知道，這種敵人，不是鐵鍬可以戰勝的。他們開始發現，自己的腳莫名其妙的瘙癢，慢慢開始潰爛。這不是一個人的病例，而是三十萬衢州百姓共同的癥狀，他們的腳無法走路，甚至無法抬起，在這個醫療極其落后的城市，沒有人能醫治這種病。他們如同一個被拋棄在汪洋大海的一座小島上，默默地看著太陽的東升西落，等待死亡之神的到來。

　　衢州，陷入了一片生靈涂炭之中，沒有人能夠與這種敵人抗戰，因為他們只能感受到敵人的存在，卻無法看清的敵人的樣貌。每天，都有這樣的悲劇重現，死亡、尸體、哭聲，都顯得那么冰冷，平常。人心，在一瞬間失去了溫度，在那個亂世間，還有哪個地方存在著溫暖呢？

　　八年的時間，衢州從一個“魚米之鄉”，變成了一個人們談虎色變的禁地，衢州，從一個強壯的少年，被折磨成了飽經滄桑的老人。他周圍的四位勇士，只能默默地注視著這初生的嬰兒，滿載著中國的期望的城市，淪落為細菌的奴隸，他們卻無能為力。

　　如今，或許戰爭帶給我們的印象是模糊的，是老人口中含糊的言語，是他們渾濁眼睛中流落的淚水，是那黑白影像中日本軍人殘暴的行為。我們能夠說出日本軍人在中國犯下的種種罪行，但那只是冰山一角，他們的罪行，是“磬南山之竹，書罪未窮；決東海之渡，惡流難盡。”衢州的這場毀滅性的災難，這場戰爭中死去的五萬衢州無辜百姓，又有誰能記住他們的名字。

　　我們沒有權利浪費自己生命中的一分一秒，因為這每一秒，都是我們的先輩用生命換來的“血的教訓”——落后就要挨打。任何一個民族都有自己的血淚史，我們無法改變過去的歷史，但我們可以創造未來。未來，掌握在我們自己的手中。

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