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給鄉村小朋友的一封信（通用24篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的給鄉村小朋友的一封信，希望對大家有所幫助。
給鄉村小朋友的一封信 1
親愛的小伙伴：
很高興你能受到我的來信，我不知道你的情況，但我很希望能和你成為好朋友。
我是一名德州的小學生，我活潑開朗，愛好廣泛，最喜歡繪畫，我的畫在廣場展出過，媽媽還時常說我是“小畫家”，我是一名班里的干部，雖然只有1.45米出頭的'個子，可也是人小志氣大。
我最喜歡交朋友，雖然不認得你，不知道你家的情況、學習情況等，可我依然廣交朋友。這次給你寫了一封信，希望我們之間能進行“手拉手”架起溝通的橋梁，希望你受到信，可以到我家做客，到我的學校參觀，和我們一起玩耍。我們班里的同學也都是歡迎你的。
在德州，人們熱情好客。講文明，懂禮貌也是我市的傳統美德，德州人踏踏實實。德州風景也蠻不錯。盡管這兒不如上海、北京氣派，也沒有你們田地自然的、露著土香土氣的風情，但她有著平凡之美，德州的路筆直，一點也不打彎。新湖公園中，柳樹成蔭，四季風景迷人。大言道、蘇祿王豫園……還有很多令人向往的地方。德州特產業也不計其數：似金豆的金絲小棗、有圓又大的西瓜、五香脫骨扒雞，你一定會被德州的美打動的！
現在，德州正值春暖花開之際，我們的家園美不勝收，我希望你能回信給我，我真誠地希望你來做客，我的伙伴。
祝：
學習進步！天天快樂！身體健康！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 2
農村的小朋友：
你好！
我和你一樣，都生活在同一個美麗的地球，而我和你的生活環境、學習環境卻大相徑庭。去年暑假和爸爸回老家看你們時，發現你家住在一個很偏僻的小山村，離縣城很遠，我們坐一上午的車，從柏油路下來后又走了好長時間的泥巴路。去你家一看，白墻黑瓦的小矮房，進去一看，房頂上有好多小洞洞，地面也是像外面泥巴路面一樣的泥土地，客廳只有一張木桌子和幾條小板凳。因為你和我同齡，所以我想去你的房間看看你平時看什么課外書，可你卻說沒有自己的房間，和奶奶，還有弟弟住在一起，課外書、玩具什么都沒有。
后來，我們在你的村子里玩時，看到你們的學校，離你家很近，可是看上去好小，連圍墻都沒有，只有幾間舊平房，我看到幾張水泥臺子，聽你說后才知那是乒乓球臺子，教室里桌椅很破舊，窗戶也沒有玻璃，只有大洞小眼的塑料布，被風吹得呼呼響。你在這么艱苦的環境下都沒有放棄學習，真是了不起！而我們的教室窗明幾凈，桌椅簇新，但有的同學卻在上面亂畫。呵呵，我也畫過，以后絕不啦，我要好好珍惜我現在的學習生活。
你們那兒也沒什么零食，你奶奶把剛煮好的花生端來招待我們，看那花生泡在黑乎乎的水里，我直搖頭不愿伸手去拿，爸爸抓了一把給你和你的弟弟，你們開心地吃著，我好納悶：有那么好吃嗎？我們平時吃的'零食可多啦：薯片、薯條、可樂、橙汁、巧克力……
放假了，你們沒有喜愛的課外書看，不能上自己喜歡的興趣班。聽媽媽說，你的爸爸媽媽為了你們的學費和生活費在外打工，所以更別談假期外出旅游了。我要借“手拉手”活動給你們捐一些玩具、課外書等，讓你的課外生活更豐富。在回家的路上，媽媽還表揚你了，說你很懂事，午飯前幫著你奶奶去菜園摘菜，吃完飯幫著奶奶收拾碗筷，媽媽讓我在這方面要向你學習。今年暑假，我還會去你們那兒的，因為在那兒我也學到了不少新知識，知道我平時吃的蔬菜長在哪里，它們最初是什么樣的。在那兒我結識了很多的小伙伴，玩得很開心。
我們的國家發展那么快，相信不久的將來，你們一定能像我們一樣，過上幸福的生活。
祝你
學習進步！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 3
小明同學：
你好！
我是來自某市達明小學的一位學生，我有一次去鄉村時看到了你，我看到你身著樸素，住的房子很破，我的老家就在你的`隔壁，我們還一起做游戲，就這樣我們就一點一點認識了。
你的家庭很困難，我能理解和同情。你們家可能因為窮而不能到大城市里讀書，于是你們拼命地干活，種來的菜有一些用來自己吃，一些就用來到大城市賣，雖然一棵賣不了幾個錢，但是對于你們來就是賺了一元錢也是財富。你們家中的用品很少，就是一些破桌子，布滿灰塵的書架等等。
你們現在的家庭很需要幫助，我不能“見死不救”，決定捐一些學費，讓你也能上學，因為我知道，沒有知識的人是會成才的，更不會找到好的工作。
你的家庭太艱苦，長在之后，我賺了一些錢，會買一些好的日用品給你們。
到結尾了，并不是我停止了幫助你們家的腳步，我會繼續幫助你、呵護你！
祝你
平平安安！
你的朋友：Sam
20xx年3月3日
給鄉村小朋友的一封信 4
親愛的小朋友：
你們好！
我是xx市xx區xx小學五年級二班的一名學生，我叫xx。在這幾年里，我經常在網絡、雜志、電視里看見你們的身影。你們那種無奈的眼神使我們感動。大家都明白你們吃不好，穿不好，而且還讀不了書，你們很想讀書，學習那些不懂的知識。
有的孩子，雖然能夠讀書。但是那是用泥巴做成的板凳和桌子，你們的教學樓也屬于隨時都有垮掉的“危房”。誰看了都會心痛，是啊！我們生活在大城市里的孩子，真是“身在福中不知福啊！”我們有各種各樣的學具：有著漂亮的'文具盒，有著嶄新的書。還有很多很多的玩具……但我們還給父母添麻煩，我們簡直不能給你們相比。
我期望我們透過“手拉手”活動，成為一個大家庭。一起學習，共同進步！
祝
學習進步，天天向上！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 5
親愛的小朋友：
你好!
我是一個性格較為開朗的男孩，特別喜歡笑。因此即便是陌生的人都會覺得我很好相處。如果我們能夠見面一起玩，你一定也會覺得我很好相處的。
我有一個癖好那便是玩電腦游戲，只要玩一會兒電腦游戲我就像打了雞血一般精神勃發心情舒暢。我知道這并不是一個好習慣。我聽說你從來都不玩電腦游戲，相信你也能夠幫助我一起改掉愛玩游戲的壞習慣。你愿意幫我這個忙嗎。
每到每年的節日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當到了每年的農歷三月二十三，湄洲島上匯集了來自五湖四海、海內外人士，因為農歷三月二十三是媽祖的生日……莆田的旅游景點多的數不勝數，等你來到莆田，我當你的導游。
你的家鄉是什么樣的?一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛自己的.家鄉!你的家鄉是什么樣的?能告訴我嗎?
今天我寫信給你，還有一個更重要的任務，我非常希望和你成為手拉手的對象!我希望我們能長期地保持聯系，并且能夠開展手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在盛大的節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次手拉手活動，你還可以到我們的學校參觀，還可以到我家里做客，我會把我最喜歡給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡?
你看我的計劃怎么樣?假如你愿意，請盡快回信，并在信中提出你的想法。
祝：
學習進步!
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 6
親愛的小朋友們：
你們好！我們是xx省xx市xxx區xxx實驗學校的學生，你們住在感受一定不好吧！我們昨日在網上查了你們的資料，才知道你們的生活如此的艱辛。
在狂風呼嘯，大雪紛飛的冬天里，你們穿著單薄的衣裳，破舊的拖鞋，哪怕走幾十里崎嶇的山路，也阻擋不住你們走出大山和對知識的渴望；在圖片里，看到你們的鉛筆僅是小指長，你們削是鉛筆，長得卻是知識；你們的學校給予你們的知識僅是杯水車薪，遠遠滿足不了你們對知識的需求。
十年前，我們與你們一樣呱呱墜地，可不一樣的是你們5歲就能干農活、做飯菜，還能撐住一個貧困的家，而我們只是一個獨立都難的孩子。
十年后的今天，你們的衣服還夠穿嗎？錢還夠使嗎？你們的鉛筆會不會太短？我們可以為你們做些什么？
如果可以，我們愿意與你們交換一周，這樣會不會激勵你們？我們的洪老師會帶你們走進那奇妙多姿的`漢字世界&，我們的官老師會讓你們在樂趣十足的課堂中愛上數學，我們的康老師會手把手地把你們的心牽向字母城堡&，你們向往的生活一定是這樣的吧？
你們總渴望得到愛，得到一張溫暖心窩的被子，得到更多的食物，得到一本書，得到上學的機會與知識，甚至是那么破的衣服！而我們的城里孩子僅需要的是那么簡單的學會農活、獨立的機會。
祝
學習更棒
生活更好
萬象更新
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 7
親愛的小朋友：
你們好！
雖然我們從來不曾見過，但這依舊不妨礙我們成為好朋友。雖然我們彼此的路途遙遠，但還是很希望從這封信開始，以后我們就能夠成為彼此談心的好朋友了。
或許像我好奇你的樣子一樣，你也很好奇我張什么樣。我最大的特點便是有一雙大大的水靈靈的眼睛。媽媽說我的眼睛就像會說話一樣傳神。此外我最大的愛好便是看書了。我不僅愛看童話書一些中外名著也是我所喜歡的。
我的`家鄉在享有“魚米之鄉”之稱的紹興。這里的風景如畫，空氣清鮮。有著名文學家魯迅的故居，也有古代書法家王羲之寫字的蘭亭。這里還有許多美麗的地方，如：沈園、大香林，我們這里也有許多特產，如：茴香豆、梅干菜、臭豆腐等。我的故鄉還是一個人杰地靈的水鄉古鎮，在這里出了許多名人。這就是我的家鄉，那你的家鄉是什么樣的呢？大山里有什么有趣的東西嗎？大山里有什么優美的景色嗎？如果有的話請馬上給我回信，我也好想知道你們的生活。好嗎？
祝
學習進步！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 8
親愛的小朋友：
你好！
我叫崔xx，今年11，是一個開朗活潑的女孩。我來自湖北省十堰市，今年上五年級了。我的愛好是畫畫，花草樹木在我的筆下會生機勃勃，飛禽走獸在我的筆下會栩栩如生，人物肖像在我的筆下會形形色色……我很想和你們交朋友，你們愿意嗎？
十堰是一座山城，青山綠水環繞，這里有許多的高樓，它們像衛士守衛著我們的家園。這里被譽為文明城市，還有三張名片：一為仙山—武當山，一座座山峰兀立，山峰的線條十分柔美，像是只用綠色渲染而不用線條勾勒的中國山水畫；山峰之頂，云霧繚繞，又與天空融為一體，使人沉醉其中。二為秀水—丹江口水庫，那水那么清，清得可以看見水滴的石頭和游魚！那水是那樣的靜，靜得像一面鏡子，把周圍的山峰和樹木都映照其中，真是令人心馳神往；最后便是汽車城了，街道上車水馬龍，到了晚上一輛輛車形成一條五彩的銀河在道路中流動，真是壯觀……
通過媒體，我對你們有了些許的了解。在你們那里，山區生活艱苦，有些孩子只能穿一件薄薄的外套，一定很冷吧！看到你們有些人凍得龜裂的雙手，凍得通紅的小臉，結了霜冰的頭發，真是讓人心疼啊！你們的教室，盡管光線比較差，墻上的漆也快脫落，沒有像樣的桌椅板凳，但絲毫阻止不了你們讀書的熱情與渴望。你們不怕辛苦，上山砍柴維持生計，與牛羊為伴，卻充滿樂趣。你們是那樣的純真、勤勞，努力，是我們學習的榜樣。
親愛的山區朋友，在了解到你們的生活狀況后，我內心久久不能平靜，有著深深的不忍與疼惜。為了讓我們彼此有更深刻的了解，為了能給與你們一些幫助，我們準備開展一次手拉手的活動，我會為你們募捐一些生活物品和學習用品，也許是一件衣服，一支鉛筆，一個橡皮……也許這一切很微小，但表達了我們最誠摯的心意。當然，我也很樂意邀請你來我家做客，了解了解我們的`風俗習慣，我會帶你們領略秀麗的武當山，游覽壯闊的丹江口水庫，看一看這坐矚目的汽車城。我也可以去你們那里，體驗別致有趣的山區生活，在你們那草地上愉快地奔跑，與牛羊嬉戲，享受新鮮的空氣，和你們一塊收割小麥，享受這些美好的畫面。希望我們可以時常通信，共同交流，共同成長。
親愛的小朋友，雖然我們遠隔萬重山水，但是這一紙書信卻能將我們彼此心連心，愿我們攜手共筑美好未來，邁向更好的明天。
祝：
天天開心，學習進步！
你的來自遠方的小朋友
20xx年3月14日
給鄉村小朋友的一封信 9
親愛的小朋友：
你好！
我是來自xx省xx市xx區xx小學的一名小學生，我叫區xx，今年十一歲。今天，我冒昧地給你寫信，是因為我們班正在開展“手拉手”的活動，我衷心希望我們之間能夠架起一座友誼的橋梁。
我不是廣東本地人，我的老家在湖南常德，那是一個山清水秀、物產豐富的地方。柑橘就是我老家的特產之一，常德的柑橘是又大又甜，還圓鼓鼓的，真是既好吃，又好看。每年秋天一到，柑橘樹上就會結出一個個橙色的小燈籠，走到樹下，你都可以隨意摘一個來吃，那甘甜是能從嘴里一直到甜到心里的。
聽說你們那里條件比較艱苦，生活很不容易，具體是怎么樣的.？希望你可以寫信告訴我。
我們想和你開展“手拉手”活動，想通過這個活動去幫助你們。我們是這么打算的：首先，我們用寫信的方式，取得聯系；然后我們在書信中暢談學習和生活，弄清楚你們的困難；接著，我們在學校開展募捐的活動，將衣服、玩具、學習用品、食物、錢等物資通過郵寄的方式捐贈給你們；最后，如果你愿意的話，我們打算去你們那兒游玩，請你我當導游。當然我們也邀請你來廣州作客，我們也給你們當導游。
希望這封信能成為我們溝通的橋梁，讓我們成為知心的朋友。
祝你
學習進步，心想事成！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 10
親愛的小朋友們：
你們好！
雖然我不知道你是誰長什么樣子，愿不愿意和我做好朋友一起學習，互相取長補短。但是我仍舊愿意用一顆真誠的心和你交流。
我的名字叫做傳傳，生活在“東方好萊塢”橫店鎮。這里拍出了很多好電影喔。如果你愛看電影的話我可以帶你來參觀這里。這里有很多名勝古跡比如夢幻谷、九龍大峽谷。或許你生活的地方也有，但是我覺得每個地方的峽谷都是不一樣的喔。
我所在的一所小學，環境優美，教學設備齊全。如果你到我們這來，我一定會熱情的'招待你。我經常從電視上看到你們，看到你們的狀況時，我不禁淚流滿面。因為你們的生活實在太艱苦了，想上學卻沒有這個機會，但是，你們千萬不要氣餒。雖然我們遠隔千里，但是我們生活在同一片土地上，在同一片藍天下，“海內存知己，天涯若比鄰”我們永遠是朋友！只要帶著希望向前奔跑，夢想一定會實現的！
和你們比起來，我們幸福多了：你們再破房子里睡覺，雖然有被子，但還是耐不住刺骨的寒風，而我們卻在溫暖的房子里舒舒服服的睡大覺；你們在吃哪些冷飯冷菜，我們卻在家里吃大餐；但是你們千萬不要放棄希望，只要相信希望，奇跡就一定會出現的！雖然你們貧困，但這也磨練了你們，你們的翅膀比我們的更堅硬，更有力！
祝你們：
身體健康得以早日讀書！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 11
遠方們的朋友：
你們好!
雖然你們沒有見過也不了解我，但是我卻知道很多關于你們的事情。我和你們一樣大，是一名小學生。雖然我們還不認識但是就像老師說的我們一定會有很多共同語言。希望你愿意把你們更多的故事說給我聽。我也愿意把我的故事和你們分享。
在一節語文課上我們的語文老師跟我們講了你們的事情，還給我們看了關于你們的紀錄片《山野里的那抹綠》。關于電影里的一切我都清晰的記得。
我看到了你們穿著破爛的衣服。你們坐在水坑里上課，你們拿著鐮刀砍柴，筐里放著課本。我哭了。而我每天卻為吃煩的.魚肉、桌上看不完的書發愁。為每天要上課抱怨……我覺得我能認識你們實在太幸運了。
你現在的情況好些了嗎?已經坐在明亮的教室了嗎?已經穿著整潔的衣服了嗎?你們上學了嗎、我真心的希望你們過上好日子。我會盡可能幫你，給你們寄錢、玩具和書。
我們已經成了手拉手的朋友。我想到你們學校學習，到你們家做客。這樣才能了解你們的生活。我希望得到你們的邀請，我不會給你們增加麻煩。平時我們要多寫信。對了，“六一”兒童節就要到了，我邀請你們來鄭州。到時候我們學校有精彩的文藝演出。我的爸爸媽媽也會歡迎你們，把你們當做最尊貴的客人。
祝
開心每一天!
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 12
親愛的朋友：
你好！收到我的信，你一定感到很意外吧！請原諒我的唐突和冒昧，我是從電視上看到你和你們小伙伴的故事的，我很佩服你的堅強，剛好最近我們學校正在開展與山區小朋友開展“手拉手”活動，我立馬就想到了你！我很希望你能夠來到我們學校參加這次“手拉手”活動，讓我們建立起友誼，讓友誼之橋架設在我們的心間。
首先我要介紹一下我自己，我叫溫錦怡，是和你一樣大的女孩，是來自東莞市常平鎮第二小學五（2）班的學生。我性格直率，喜歡交朋友。我的成績在班上還可以，每次考試能保持在前列。
我很想通過這次的與山區小朋友“手拉手”活動和你成為好朋友，如果你愿意的話，我想請你到我們學校來參觀一下，感受一下我們城市學校環境。我們學校教學樓后面有一個生物園，可以在里面種菜，我想請你教我們如何種菜，我們一起種菜好嗎？對了，我還可以請你們嘗一下之前我們自己種的菜，嘗嘗味道如何？
另外，我知道你們的學校缺乏圖書，我打算在我們班里發出號召，號召大家捐出自己的一些課外書給你們，讓你們感受讀書的樂趣。我希望我們能成為無話不談的伙伴，在學習上成為互相幫助的朋友。
我還要帶你們去常平隱賢山莊去游玩，讓我們盡情享受做好朋友的美好時光。在那里，我們可以爬上山頂參觀廣東最大的漢白玉觀音雕像；可以去游樂區玩最新奇的機動游戲，保證讓你流連忘返。餓了？好，我要帶你去麥當勞餐廳，那里的超值午餐和美味薯條一定可以讓你十指大動，請跟我來吧！
最后，我要帶你去我的家，我們全家人都會歡迎你的'。我會帶你參觀我的房間，我會讓你坐在我家的新沙發上，打開電視，為你沏一杯奶茶。我會給你看看我的畫畫作品，教你畫畫。我會打開電腦，教你學會打字，教你學會發電子郵件……
希望你收到我的信能和我一樣開心，盼望你的早日回信。
祝
身體健康，學習進步
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 13
親愛的小朋友：
你們好！
今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。
看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。
我們想通過我們的.“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。
希望與你們手拉手，共同進步！
祝：
學習進步，天天向上！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 14
親愛的小朋友們：
你們好!
我是中山市的一名小學生，我叫楊xx。我從電視、電腦中望見你們的生活狀況，心里久久不能平靜。我想對你們說：“雖然你們此刻的生活很艱苦，但是你們沒有必要感到自卑，因為只要堅強的度過每個難關，終有一天，你們務必會得到幸福的。”
你們在山里的生活深深的震撼了我，為了攢足學費，你們要上山砍柴，還要采藥捉蝎子，你們上學的時候，要翻過幾個山頭才能到達自己上學的地方，而且。你們沒有足夠的書本，沒有寬敞明亮的教室。這些都是我們城里孩子不曾嘗試過的，我們這些城里孩子根本不明白饑餓是什么，只明白，有什么要求，只要跟父母說就能夠了。
親愛的小朋友們，我們也來開展一次“手拉手”活動吧。把你們的親生經歷說給我們聽，讓我們從中體會到生活的艱辛和幸福的來之不易，更珍惜此刻的學習機會。我們也能夠讓你們了解到大山外面的豐富多彩的世界：寬闊的馬路、林立的`高樓、飛馳的汽車、還有高科技電腦。相信透過這樣的活動，我們都能從中體會到助人的快樂，激發我們系中熱愛伙伴。熱愛群眾的情感，在我們心里埋下高尚情感的種子。我熱切期望著你們的回信。
此致
祝你們快快樂樂，更快過上幸福快樂的日子!
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 15
親愛的小朋友:
你們好!
我是一名XX市的小學生，我叫萬xx。每次我從電視上看到你們，或在電腦上看到你們的生活狀況，我的心便久久不能平靜。我想對你們說:“雖然你們的生活很苦，但你們沒有必要覺得自卑，只要渡過了這個難關，你們一定會得到幸福，相信自己夢想一定會成真的。”
你們在山區的生活深深震撼了我，為了攢足學費，你們還要上山打柴，采果子，捉蝎子，每天要四五點起床，找幾根竹條捆在一起點起來，走個十幾里山路才能到達學校。沒有足夠的書本，沒有寬敞的教室，這些都是我們不敢想象的'事情。而我們城里的孩子根本不知道貧困和饑餓是什么，只知道吃自己愛吃的，不愛的就不吃或著把他們倒掉。
親愛的小朋友們，讓我們來開展一次“手拉手”活動吧。把你們的親身經歷說給我們聽，讓我們從中體會到生活的艱辛和幸福來之不易，更加珍惜今天的美好生活。我們也可以讓你們了解我們的班級和大好河山的美景。我們班級有42位善解人意的同學，有寬敞明亮的教室，教室的左角有許多好看的圖書，還有電腦體設施，這就是我們的班級。城市里有寬闊的馬路，矗立的高樓大廈，飛馳的汽車。相信通過這樣的活動，我們都能從中體會到助人的快樂，激發我們心中愛伙伴，愛集體的心里，為我們埋下互相幫助的種子，我熱切盼望著你們的回信。
祝你們
學習進步!
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 16
不知名的山區小朋友：
你好！今天，我在上網時無意中打開了一個《“希望工程”攝影紀實作品》網頁，里面一張張圖片，讓我第一次了解到你們生活和學習的處境。那破破爛爛的衣服，四壁不齊、以石為凳的教室，彎彎曲曲的山間小路，沒想到竟是你們的求學環境。這些令我非常震驚。就因為這樣，我想必須給你們寫一封信。也許這封信不能直接寄給你，但我希望管“希望工程”的叔叔阿姨們能幫我轉交給你，當然，也希望你能盡快給我回信。
我們城里孩子和你們一樣在學習，但我們有美麗的校園，有寬敞明亮的大教室，有爸爸、媽媽和老師們給予的很多好的學習、生活條件。而你們的學習環境和我們相差甚遠，生活條件也非常艱苦。令我們佩服的是：你們在那樣艱苦的.環境下，學習還那么認真。我想：如果我們學習成績不好，看到你們的照片，會覺得很慚愧。
冬天到了，我們都穿上了厚厚的衣服，可是你呢？我很擔心，你的衣服夠嗎？你怎么取暖？每看一次你那簡陋的教室，我就多幾分擔心。你是不是就在刺骨的寒風里聽課、寫字、做作業……我想，你的學習環境與生活都那么艱苦，但還在刻苦努力學習，這點真是值得我們尊敬啊！我不僅要珍惜自己現在的學習條件，更要學習你那種刻苦的精神。當然，最重要的是：我要把自己能省下來的學習用品、多出來的衣服送給你們，也希望叔叔阿姨們能交到你手中，幫助你度過寒冷的冬天。
最后，我想告訴你，雖然我們現在不能見面，只能用寫信的方法來交流，但我一樣可以把心里的祝福送給你，它將隨著我的信飛到你的身邊。愿你學習進步！早點給我回信哦！
祝你
幸福！快樂！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 17
親愛的小朋友：
你們好!
這幾天我們學校舉行了“手拉手”的活動。在這次活動中我看了很多關于你們學習生活的照片，還有一個名叫《遠方的呼喚》的電影。我看完以后很有感觸。也有很多話想對你說。
在我看的那個電影里，你們在簡陋的教室里，坐在破舊的書桌上，認真的看著老師講課。你們甚至三個人共用一張凳子一個桌子。然而你們從不會和同桌爭吵打鬧，而是很禮貌的和同學相處，一起學習一起進步。在你們的'課堂上只有老師講課的聲音，你們讀書的聲音，以及回答問題的聲音。
而我們這兒學習用品樣樣俱備，還有多媒體。但是卻有很多同學上課睡覺，不停老師講課。也經常會有同學吵架甚至打架。你們那兒很辛苦，你們有時都吃不飽、穿不暖。甚至沒有地方住。
現在我們國家有開發、建設山區的計劃。這應該會讓你們過的更好。
你們要堅強，不要被困難擊倒。
我希望通過這次活動我們能夠將心連在一起，一起奮斗，好好學習，讓祖國變的更強大、更美好!
祝：
健康、快樂地成長!
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 18
親愛的小朋友：
你好！
在艱苦的山區，大雪皚皚，讓本來就灰白色的山區變得更加悲涼，井邊的一縷冰花記載了一段催人淚下的故事。
嘶哈，嘶哈。”一連串的喘息聲直擊人心，可憐，真的.可憐。”你雖然小，但異常堅強的身影與天地之間形成了鮮明對比。在崎嶇的山路上，東搖西晃的身影，堪稱巨型的背包。在茫茫雪山中顯得越發醒目。也越發刺眼，14歲的花季年齡，被艱苦的環境摧毀了，而青春堅強的意志，也被艱苦的環境磨練出來了。豆腐，豆腐皮。”這兩樣簡單的食物，都被當成珍饈美食，那天真無邪的笑容，朝氣蓬勃的面孔，使我們震驚。豬是他們家最值錢的寶貝。”待豬如待人，甚至比人還珍貴，而養豬都是為了給遠在鎮上的哥哥姐姐交學雜費，這就是你，可憐的梁訓，堅強的梁訓，值得我學習的梁訓。
艱苦的山區，滋潤的城市，誰更厲害，誰更堅強？
祝你：
早日和父母團聚！早日走出大山！
遠方的朋友
20xx年3月2日
給鄉村小朋友的一封信 19
親愛的小朋友：
你們好！
我是與你們素不相識的小朋友，我叫譚婷然，我的家鄉是遼寧的朝陽，雖然不是很大的城市，但也是很繁華，我家的生活條件很好，有香噴噴的紅燒肉，還有新鮮美味的魚翅吃，更重要的是我們還能在寬敞舒適的教室里學習知識，在陽光下朗讀課文，和最好的朋友地玩耍，想要什么，爸爸媽媽就給買什么，什么都有，我愛縫小娃娃、剪紙、折紙、做手工……我還是班上的`學習委員和英語課代表呢！
可是你們呢？我從書中看到，你們中有的小朋友因為家庭很貧窮，一直上不起學，或者因為各種原因而綴學，就算是家庭情況稍好一些，上了學，也買不起書本和像樣的文具，衣服也破爛不堪，這哪里是21世紀的人呢！喝著可樂，現在我們學校為了幫助你們，決定開展一個手拉手活動，為你們捐獻我們不用的文具，把不想穿的或穿小了的衣服、還用完的書，都送給你們，只希望你們不要嫌棄它們，它們雖舊了，可卻代表我們的一點心意，希望你們能收下它，最后，希望你們能夠早些擺脫困境！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 20
貧困親愛的小朋友們：
你們好！
我是內蒙古錫林浩特市芳草小學的一名學生，今天老師在課堂上給我們講了關于你們的事，讓我知道了你們生活在那么艱苦的環境中，卻還能那么刻苦的去學習。讓我感覺很慚愧。
現在我們學校開展了手拉手活動，我們大家都行動起來，為你們捐款，然后我們私下贊了些錢，為你們買了一些新學期的學習用品，雖然東西不多但是可以讓你們不用再為這個學期的文具發愁了，我們還把一些衣服，褲子和鞋也給了你們希望你們能夠暖和的過一個冬天，希望我們的.努力能夠給你們帶去快樂，那我們就心滿意足了
雖然我們離得很遠但是我們的心卻永遠連在一起，雖然我們有見過面但是我們永遠是最好的朋友，我們永遠不會忘記你們，相信你們也永遠不會忘記我們，因為我們是最好的朋友。
祝你們生活愉快，學習進步
你們的朋友
20xx年3月10日
給鄉村小朋友的一封信 21
親愛的小朋友：
你們好！你們一定沒有來過我的家鄉——響水吧。有句話說得好：走近響水，如魚得水。
我的家鄉最為宜人的風景便是響水灌河大橋。灌河大橋也是響水橋之一，它總長636米、寬16米、共3孔。橋上、橋下總是熱鬧非凡。橋上每天都有趕著去上學的小朋友，還有汽車開過的聲音……橋下的灌河里有魚、蝦……在嬉戲，另外還有許多漁民在捕魚，時常還會看到過往的大輪船。
響水不僅有美麗的風景，還有許多特產。如：四鰓鱸魚、淺水藕……在我們當地是家喻戶曉，人人都喜歡。下面我給你們介紹一下我們這里“韓家蕩.天河源的藕”，夏天的時候是荷花盛開的季節，這里大片大片的荷花盛開，真是傷心月。而這里的淺水藕渾身上下全是寶。藕可以吵著吃，可以做藕粉……藕篷可以先曬干，再泡茶喝，葉子也可以曬干泡茶喝，還有降血壓的功效。蓮子嫩的時候可以直接吃，老的'時候，可以煮粥吃……
怎么樣，聽了我的介紹你是不是很想來我的家鄉游玩呢?假如你們可以來，我就做你們的導游，一一介紹我們響水美麗的地方，還帶著你們吃好吃的喲！
祝：你們學習進步，天天快樂！
遠方的朋友：
20xx年11月15日
給鄉村小朋友的一封信 22
親愛的小朋友：
你們好！我是江蘇省南京市棲霞區實驗小學分校四一班的虞雪純，給山區小朋友的一封信。我會彈鋼琴和古箏，夏天喜歡泡在游泳館游泳，愛好打羽毛球、溜冰。經常參加各類比賽，獲得好多獎項。怎么樣？就說這一點點就會讓你們羨慕吧！
我不光成績優異，心地善良，還樂于助人。這次南京大學和我們學校聯合發起一次捐書活動。活動中，我了解到你們的一些困難。我自己向你們捐了三十五本作文書，希望你們在這些作文書中獲取一些外面世界的信息，提高自己的作文水平。一篇篇作文是一個個小作者的經歷，五湖四海的小作者匯集到一起，你們就能從中了解他們的生活，學習情況。這是不是一個好主意呢？
生活在山區，生活上的困難，學習條件的`艱苦是可想而知的。當看到你們在光線昏暗的地方看書時，我的心不禁疼了，這能看書嗎？這不把眼睛看壞了嗎？要知道眼睛壞了是任何事也做不成的。我建議你們，既然無法改變現狀，那就讓我們克服困難吧！在天亮之前快速完成老師的作業，在學校擠時間看課外書。你們認為我的這個建議怎樣？
我們經常光顧肯德基，麥當勞，必勝客等等。這些可能你們一次也沒去過，不過別傷心，別羨慕。我想利用放假時間，請你們到我們這兒來，由我請客，保管你們吃個夠。怎么樣？期待吧！
看到你們穿得也不好，說實話，我真想把我的衣服送給你們。我滿櫥的衣服，有時為了穿什么衣服而挑花了眼。有機會我把我的衣服打包給你們郵過去。保證你們見了會激動一番，因為我的衣服都是時髦的。
還有一個建議，我建議我們之間建立一個手拉手活動。我們這邊條件好的同學 ，一個人可以牽手你們中的幾個人，在平時的生活，學習中向你們提供必要的幫助。你們認為我的這個建議怎樣？
我祝你們天天開心，健健康康！期待你們的回信，好想知道你們的想法，你們如有更好的建議請盡早回信！我會天天盼哦！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 23
親愛的小朋友們：
你們好，我是梁思怡，我是天門市第一小學的一名小學生。我有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，還有一雙櫻桃似的小嘴巴，我是一個活潑開朗的小女孩。我想和你們成為好朋友！
親愛的小朋友們，緣于一次偶然，我在凹凸個性教育上作文課時，看到了你們生活和學習的視頻，我心不由一震。我第一次了解到你們的生活條件和我們的生活條件簡直是天壤之別！我們住的是富麗堂皇的大房子：有寬敞的廚房、漂亮的餐廳，而你們住的是簡陋、破舊的茅草房；我們喝的水是用凈水機里接的水，可是你們喝的水是雪融化了以后的水；我們穿的新衣服是名牌，而你們的衣服破舊，甚至還有許多補丁……我第一次發現，在同一片蔚藍的天空下，有比我們貧窮得多的人，不是所有人都像我們一樣，靠在沙發上，喝著飲料，吃著新鮮的水果。在這里，我想大聲對親愛的小朋友們說：我們是多么幸福呀！
親愛的小朋友們，你們一定很想讓我給你們介紹一下我們的學習環境吧！瞧，一走進校園，人們就能看見能容納三千多名師生的大操場，操場周圍是高大的教學樓、科技樓、食堂、存車處；我們的教室是多么的寬敞，多么的明亮；桌椅是多么結實，多么的整齊，如果一有小毛病，隨時都有新的桌椅替換……哎，你們的學習環境真是慘不忍睹：破舊的教室，用石頭和木板搭起來的桌子，更談不上什么椅子了。你們的.學習環境和我們的學習環境，可以說一個在天上，一個在地下。我們這兒算得上人間仙境吧！
可是，在這么艱苦的環境里，你們仍然刻苦學習。那一雙雙渴求知識的眼睛，深深地吸引著我們，你們認真學習的態度讓養尊處優的我們慚愧不已。我暗下決心：我會向你們學習不怕苦、不怕累的精神，好好學習，天天向上！
親愛的小朋友們，我會盡我所能幫助你們的！我會在這次“手拉手”活動中把我的文具、玩具捐給你們，還有我最心愛的課外書也捐給你們。我真誠地希望我們成為好朋友，不知道你們愿意嗎？請盡快回信吧！
祝
學習進步，萬事如意！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給鄉村小朋友的一封信 24
山區小朋友：
你好！
我知道你們那里的生活環境不是很好，教室很簡陋，鞋都是自己做的，衣服破了也只是用針線縫一縫從來舍不得買一件新的衣服，不像我們一樣，我們這里可好了，形態有許許多多的風景，比如崆山白云洞，那里的面可好玩了，有五顏六色的等在洞里閃耀，還有冰雕呢！達活泉公園的風景更是美不勝收，有黃黃的油菜花，哪里的小河清澈見底，旁邊的'柳樹，摔著長長的辮子在微風中跳著舞，一看就覺得很美吧！最壯觀的還是太行山了，站在太行山的腳下，抬頭往上看太行山直入云霄，走在上山的路上一邊走一邊欣賞著太行山的無限風光。
我們的學校可美啦！有求知園，蓓蕾園，騰飛園……我們還有文化墻里面記載了很多的名人和故事，我們還有美麗的閱覽室墻壁上畫著各色的卡通人物尤其是里面的是，里面的書可有趣了，有三毛，聊齋，三十六計，父與子……什么樣的都有，我們還有勞技課，就是叫我們包餃子啦，捏面塑啦，還有水果雕，再說說我們的教室吧！因為我們是網絡班，所以我們每個人的桌子里，我們的桌子是可以變形的桌子里放著許許多多學習的書，可跟學習有關的書籍。
你們那里是什么樣的呢？你們那里有沒有閱覽室？你們哪里有沒有勞技課？你們平時都干什么呢？有時間你可以可以常來我們這里玩！
在這次活動中希望我能成為你的好朋友。
祝
學習進步！
寫信人：
20xx年xx月xx日
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