往屆學生致老師一封信

老師：

　　你好。也許你奇怪我為什么要寫信給你。老師，不僅僅是我，十三班的同學都感激你，感激你的付出，感激你真誠的話語。

　　你還記得嗎？你當我們班主任時，曾經(jīng)鼓勵我們的話：“為將來想想，為未來打算……”。你為的不是你自己，而是真誠地為我們服務。在那段日子里，我突然感到一種從未有過的幸福，至少有老師看得起、關心我們，不為利，而是為了我們的將來付出許多許多。

　　今天一合班，十三班的有些同學哭了，苦得很傷心，傷心少了一位好老師，少了一位知心朋友，你不以我們成績的高低，名次的升降而看待我們，以你真誠的付出換取我們解惑后的笑容，謝謝你！ 直到今天，我才徹底明白擁有時不珍惜，失去時卻懊悔的心情。還不錯，令我們欣慰的是，你今天又給我們上了一堂課，同學們都聽得很認真，生怕放過一個微小的細節(jié)。當你走后，同學們卻議論另外一位不怎么樣的地理老師給我們上課，我們的心馬上涼了。

　　其實，老師，說真的，我真的很佩服你，佩服你負責的態(tài)度，解題的方法，總結(jié)知識的巧妙，更重要的是，你為人做事的真誠。就連你代課的十四班的同學也講你的品德，你的講課挺好。

　　你還記得你剛教高二（16）時說的話嗎？你說：“地理其實不難學，只要你想學，就會學好。至少不會給你們其他科拉分。”自從那以后，我才開始重新認識地理，認識其中的奧秘，當學會知識，學會分析時帶給我的是快樂。自后來的生活中，你處處關心著我們。你大概記得高二時，我的成績急劇下降，你找我談話嗎？你幫我分析了各科的情況，分析了師生之間的友誼。你的付出確實不少，但令你失望的是我的成績還是沒有趕上來。

　　但我很感激你對我的幫助，我一定還會努力的，哪怕僅有百分之一的希望。 其實，從小到現(xiàn)在，我有兩位印象最好的'老師，一位是初一時的班主任，把我從輟學的邊沿拉了回來，幫我付了書費和學費，以致在我處于最困難的時期幫助我度過了人生的第一個難關，在爸爸車禍受傷時，她給了我莫大的幫助。另一位就是老師你了，我從經(jīng)歷的學業(yè)中，很多老師都是以成績待人，你不是，你是真誠付出，盼望同學以后走上社會有出息。你真正為我們同學的將來打算。你沒有某些老師追求利潤的私心，你確實想得是我們大家，一句話，謝謝你！

　　同學們的眼睛是最明亮的，我們能看出真正想著我們的老師是誰，也能辨明哪些是勢力的小人物，做什么事總要追求利潤。

　　這也許是人生的第一步，以后的路還很長。門檻畢竟是有限的，只要跨過去，陽光總會出現(xiàn)。

　　只要認真去做，就有可能出現(xiàn)奇跡；但如果不去做，也許將是一事無成。

　　老師，你也不要煩惱，也不要為小事而生氣。陽光總在風雨后，我深信這句話。在未來的路途，我們大家也許會遇到更多的分離聚合，只要我們大家的心都是相通的，彼此都應該快樂才對呀！

　　說實話，今天我學的東西很少，第一次感到那么失落，猶如寄人籬下的雁子，覺得很不舒服，但又一想，離高考還有83天，不能再徘徊了，別人都投入學習，精神百倍，我卻無所事事，太不應該了。 差點忘了，老師你還記得去年的教師節(jié)，不！前年高二時的教師節(jié)嗎？我已把禮物給你準備好，自習課時，我卻沒有勇氣送給你，留在我這兒做個紀念吧！

　　老師，你也不必難過，我們的心中裝著你的話，裝著你給我們的一切一切……其實，作為一個老師也不易，老師，但我相信，你很有潛力，很有魄力，很有耐心，你應該發(fā)揮自己的極致，尋找一片真正屬于你的天地。我也會有我新的開始，不管將來怎樣，我照樣感激你。老師，這是我心中想說的話，很久了，請不要見笑。

　　祝你：一路順風！

　　xx

　　20xx年xx月xx日

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