致初三同學的一封信（精選10篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的致初三同學的一封信，歡迎閱讀與收藏。

　　致初三同學的一封信 1

親愛的同學：

　　你們好。

　　我們在一起度過了六年的充實、忙碌與快樂的生活。六年的生活我們走的辛苦而短暫，六年的路我們踏著荊棘，卻笑得萬里花香。我們一起在知識的海洋里盡情遨游；一起在夢想的'天空中展翅飛翔。酸甜苦辣我們一起分享；喜怒哀樂我們共同承受。

　　因為有了同學，讓我們的生活變得豐富而有趣，正是有了同學，才讓我們互相學習，互相幫助，一起學習知識，共同完成作業。因為有了同學，才讓我們變得謙虛，學會尊重對方。因為有了同學，我們才能互相學習別人的長處，在同一片天空下，展現自己的技能。

　　有了同學，才有了朋友；有了朋友，我們才會互相袒露心聲，傾聽別人的心聲。上天讓我們成為朋友，我們就是最有遠的。在這即將離別的時刻，讓我們深情地唱吧！新的校門在向我們敞開，新的集體在歡迎我們，但是我的老同學，我永遠不會忘記你們，你們的名字，你們的模樣，你們永遠是我腦海中抹不掉的記憶。

　　在這離別的時候，讓我們立下誓言：“今天我們以建東為榮，明天建東以我們為榮�！比擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。讓我們在自由的藍天下快樂的馳騁，等到我們成為祖國棟梁，讓我們再來母校相聚。

　　祝你們：學習進步，天天快樂！

寫信人：

日期：

　　致初三同學的一封信 2

親愛的同學們：

　　在這座美麗的校園里，你們陪我一起走過六年的小學生涯，我們相處的每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。我們的友誼堅不可摧。

　　與你們相處的歲月，你們給了我許多禮物。第一份禮物是——關愛。那一年，學校舉辦田徑運動會，我參加了800米長跑。隨著一聲令下，我便陷入了循環的跑步當中。我跑到第二圈，體力已經消耗的差不多。我想放棄的時候，我身邊還有你們——我的同學。你們在旁邊鼓勵我，支持我，在場外陪我跑。那一刻，同學友誼砸進了我的心房，沉甸甸的，溫暖而又甜蜜。我要支持下去！我扭頭看了一下旁邊的同學，一張張燦爛的笑臉給我勇氣，我耗盡最后的一絲力，跑向終點。一大群同學奔向完成比賽的我，噓寒問暖，將我扶著，那時的我，真的很想哭。同學，關愛這份禮物，很暖心，謝謝。

　　你們給我的第二份禮物是——團結。記得五年級的一次大掃除，全班同學的興致很高。我卻打不起精神來，這玩意我覺得沒意思。偏偏，老師不讓我自顧自，要我擦“眼鏡窗”。我無奈地接過任務，當我望著眼前疊得高高的桌椅，我猶豫著，真想有人扶我上去。就在這時，你們來了。一群女同學，提著水桶，邁著輕快的步伐向我走來。有的同學替我扶住要狂的椅子，有的同學給我遞抹布，有的同學在窗子的`另一邊已經賣力地干起活來。又是一股溫暖砸進我的心房，原來團結是那么的令人感動。我不由分說，將窗子里里外外都擦了一遍，對面的你們又是一個笑臉。正是因為團結，任務完成得很迅速很順利，擦完窗子，我停下來看看這個班級，每個人都是那樣的賣力，干得熱火朝天，沒有不悅，只有團結。同學啊同學，“團結就是力量”，這是你們送給我的禮物，我將終身受用。

　　你們給我的禮物數不勝數：安慰，這是失敗后你們送給我的；擁抱，這是我拿獎以后你們送給我的；快樂，在這一所校園的每一分每一秒，你們都送我這些禮物……

　　你們給我最珍貴的禮物是——真誠的友誼，我會將這份禮物永遠珍藏在心中，鎖在記憶里，直到我老去，死去，都不會將這份禮物遺失。

　　祝你們：永遠開心快樂！

寫信人：

日期：

　　致初三同學的一封信 3

小明同學：

　　你好！

　　我讀五年級，我喜歡讀喜劇書，是個有時候活潑、搞笑、憂郁的女孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。

　　可能你對我的來信感到驚訝，我也不認識你，我只是想交一個好朋友，互相學習，互相幫忙而已，希望你可以成為我的好朋友哦！據我了解，你在學校表現十分出色，學習認真，學習也是也一步一步上進，在說了失敗，也沒關系重新振作起來，“失敗是成功之母”。我們吃得好，住得好，不知道你那里是什么樣子的，希望你的告訴我，回信哦！

　　小明同學，你的生活與學習是怎么樣的.哪？你說說你需要什么？你需要什么呢？書？學費？還是學習用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。讓我們通過“手拉手”的一個活動互相認識吧！讓我們手拉手，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟梁，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧！

　　祝你：學習進步！

寫信人：

日期：

　　致初三同學的一封信 4

親愛的同學們：

　　你們是否進入初三后感到壓力特別大？要記的多了，要思考的也多了，父母老師的嘮叨更多了；玩電腦的時間少了，休息的時間也少了，閑談時間更少了。

　　未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易。

　　親愛的同學們，不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑，其實艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關。只要心中的風景不凋零，生命的`葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會永遠是春天。

　　初三中考，千萬不要害怕，要給自己勇氣，扎實的踏下每一個腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個般標，引你去追尋。

　　我認為學習是一個要耐得住寂寞，放得下欲望，舍得享樂的事，沒有人經常給你鼓勵，沒有人一直關注你，不管怎樣麻煩，我們都不能那么懶，那么不守時，那么吃那么玩那么羅里吧嗦不看書。

　　我相信“梅花香自苦寒來”是對的，只要初三的同學們以及我自己努力學習，辛苦奮斗，美好的未來大門將迎我們進入。

　　此致

敬禮

寫信人：

日期：

　　致初三同學的一封信 5

王xx：

　　在這三年，雖然我們不是在一個寢室，但是關系一直都很好。我之所以挑戰你，是因為我覺得你我的成績還未達到理想的效果，我們的實力不是在這個層次。我希望我能和你一起在中考中當兩匹黑馬。

　　在和你做同桌期間，我學到了很多東西。語文課上，你總是表現認真，雖然上課總是默默無聞，但是每次當我看向你，總會看到你埋頭苦干，或是做筆記、或是背書。數學課上，我總會幫你解決一些難題，你每次都會認真傾聽，我作為一個“臨時小老師”，每次看到你，講題都會比自己做題還認真。英語課上，很多語法點我都云里霧里，而你每次都會把在課外補課時做的筆記給我看，或是同學跟你講的記憶好辦法，或是你認識了什么有趣的新詞，我都特別開心。科學課上，這一科是我們共同的脫分的`科目，真的每次看到科學老師、科學題目、甚至是科學這兩個字，我都頭暈目眩，雖然我們會去請教老師同學，但是成績依舊不理想。

　　現在，我深刻的意識到：要學好一門學科，首先要從心里面去接受它！社會課上，七年級的我們并沒有意識到社會的重要性，八年級當我們再次認真聽講時，成績明顯有了較大的提高。記得那一次，我們兩個連續被社會嚴老師表揚了兩三次，作業認真，考試進步，上課專心，我那時特別的自豪！

　　在最后的學習過程中，我們一定要全力以赴，現在的成績并不代表什么，只要我們一起加油，奇跡總會發生的，我會繼續向你好的方面看齊，我們兩個互相取長補短，互相促進。我相信，我們還會在更好的高中再次相遇！

　　你是我開學時第三次的同桌，我希望一直和你做著同桌一起努力！一起奮斗！就像我說的，我們一定會是中考的兩匹黑馬！

寫信人：

日期：

　　致初三同學的一封信 6

親愛的xxx同學：

　　你好！

　　時光如白駒過隙，轉眼間2個月的網課學習已經告一段落了，明天我們就要重返校園，迎接最后的緊張又刺激的中考沖刺階段。在這2個月的網課學習中，你的學習狀況如何呢？你是否在這個漫長的寒假中得到充實呢？或許你有你自己的答案。

　　在我眼里你是一個學習認真，思維敏捷，活潑幽默，有時又有點“慫慫”的朋友，雖然我們接觸時間不長，但是我們之間產生了深厚的友誼。你的學習成績總是在班級和學校里名列前茅。你是一個樂于助人的人，在數學上你是一個很有“造詣”的人，而我偏偏這么學科不理想，我相信以你為挑戰，不僅可以幫助幫助我的弱科，同時我們也可以取長補短，共同進步。

　　在學校里每次看到你的數學高分都讓我分外眼紅，所以我在數學這么學科上一定要抓緊跟上你的腳步，一步步腳踏實地的跟上你，同時也讓我得到了一定的突破。而且每次看你的寫作業都十分的迅速，并且質量還高。我的作業兩者不可兼得，所以這方面我是需要向你學習的。我相信在優異的成績背后是不辭辛苦的'努力和付出，你在學習上面肯定是下了很大的功夫，付出了很多的努力，才會有你現在的成果。

　　在距離中考已經寥寥可數的日子里，我們即將面臨我們人生中的第一個轉折點，我們都應該都應該努力拼搏，奮發向上。在最后3個月里我會向你看齊，向你學習，不會的問題向你請教，牢牢地跟上你學習的步伐，彌補弱課，鞏固優良學科。希望你不要“羞澀”，放開手腳將你知識傳授給我，我也不會讓你失望。我們都可以進步，實現我們的目標與理想。

　　“獨立之精神，自由之思想”，讓我在最后的時刻砥礪前行，努力拼搏，無怨無悔。成就最好的自己。加油！

寫信人：

日期：

　　致初三同學的一封信 7

xxx同學：

　　你好！一個比暑假還長的寒假過去了，感覺怎么樣？這個寒假里，我學到了許多，懂了許多，也失去了許多。

　　何謂此言？寒假的網課學習也進行了快兩個月了。這期間我時而認真，時而散漫，是學到了許多東西，但同時也遺漏掉了很多很多。

　　曼德拉曾經說過：“人生最偉大的光輝不在于永不墮落，而在于墮落后總能再度升起。”為了不繼續墮落下去，我決定以你為挑戰對象，向你學習，向你看齊。學習你上課不開小差，專注課堂；作業保量保質，按時上交的作風。你我乃學習上的對手，生活中的朋友，更應該互相幫助，砥礪前行，真正做到二人同心，其利斷金。

　　人生能有幾回博，此時不博何時博？人的一生是短暫的、渺茫的，卻能在不斷的競爭中體現出人性的光輝與偉大。并且，在競爭的過程中，我們對自身的實力會有一個更清晰、更客觀的認識。往后便能督促自己揚長補短、腳踏實地、精益求精。我相信你我都能通過競爭受益。

　　初中三年的`“地下生活”坎坎坷坷，或艱難，或順暢，或痛苦，或歡欣。這時候，我們需要一個破土而出的契機。而我則將超越你設為我的契機，希望能以此激勵我上進，追求卓越！

　　有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我將以最飽滿的學習熱情、最昂揚的斗志投入到學習中去，以最刻苦的努力和最踏實的拼搏攻克學習上的難關，以最積極的進取心和最堅定的信念向著勝利前進。

　　沖鋒的號角已然吹響，我要用最完美的行動，做到：青春無悔，不負芳華！

寫信人：

日期：

　　致初三同學的一封信 8

親愛的xxx：

　　你好呀！

　　不記得自己已經多久沒有認真地坐在電腦前寫下一封書信了，談起匆匆過去的這個寒假，我感覺還是過得很空，說來慚愧，在寒假剛剛開始的時候，我給自己制定了許多方案，三個月過去，真正完成的卻是寥寥無幾。我深知自己并不聰明，也不自律，說過的.事情總是做不到，但是距離中考只有62天了，我還想再試一次。

　　初中三年下來，不得不承認，你真的很優秀，不是張揚肆意的顯露，而是內斂沉靜。在看你第一眼的時候，我覺得你很文靜，許是很愛閱讀，相處下來，這一點，我倒是猜準了。在平時的學習中，你也幫助了我很多。你總是很耐心，總能在聽完我天馬行空的猜想后，提出自己的見解；每次失利后，你也總能發自內心的勸慰我，讓我有了繼續向前的動力。你是個很謙虛的人，無論名次如何，你從來不會炫耀，這一點，我怕是永遠都學不到了，沾沾自喜興許會成為我成功路上最大的阻礙。總之很感謝你，無論是在學校還是家里，沒有你的幫助，我都不可能這么快地成長。

　　為了互相學習互相監督，在此我特向你提出友誼挑戰，希望能夠互相學習，共同進步。我知道，想要成金，必將經受烈火的錘煉；想要破土，必將積蓄足夠的動力。經受千風萬浪的吹打，造就一顆雄膽、滿腔熱情。我期待并且無限渴望，能夠和你上同一所高中，你會是我永遠的榜樣。

　　寫下這封挑戰書，除了激勵自己，其實更多的，還是想要表達感謝。感謝你，感謝我的好室友姜放，感謝九五班的每一位同學，每一位曾經教導過我的老師，這份恩情，我會永遠記在心里，中考在即，大家都一起努力吧，還來得及！

寫信人：

日期：

　　致初三同學的一封信 9

親愛的xxx同學：

　　你好！我是xx。三年的時間即將過去，在我的心里，你應該是我最想挑戰的人。雖然你說你不聰明，但是我認為你很聰明，但你的聰明是你的努力換來的。記憶中，你們寢室總是起的最早，我常問你們為什么起的'這么早，姜放每次都會說“周軒亦啊，每天都起得特別早，然后我們就醒了”，我也常常想著早起，但我就是克服不了自己的困意，記得期末考試的前幾個星期，周歆苗每天都讓你來我們宿舍叫我們起床，那幾周我都養成了早起的習慣，可見你還是非常厲害的，但我也要挑戰我自己的意志，早起背書，超越你��！

　　我經常能看到你拿著一本數學資料在刷數學題，雖然你每次都謙虛的說“反正也做不來”，但是你其實在偷偷努力吧，我最近也在刷題哦。但通常在家里我也會忍不住玩手機，我一定會克制自己的。我也知道很多方面沒有你勤快，早操背書，午間做作業……我都會偷點懶，但我已經在努力的改變自己的壞習慣了，我要在觀察你的狀態時拔高我自己的狀態，我們可以一起進步。

　　我記得有一次你說“在家里我更復習的進去，在學校我更復習不進去”，我當時很驚訝，因為你恰恰和我相反，所以這三個多月的長假，你一定準備好了吧？但我也一定會用實力說話，超越你的！

　　說這么多，但行動才是最響亮的語言，在接下來的倒計時中，我將用盡我最大的力量，努力到無能為力，拼搏到感動自己。我要在競爭中超越，在汗水中成長，永不言棄，奮戰這最后的六十一天！

寫信人：

日期：

　　致初三同學的一封信 10

親愛的xx：

　　你好！寒冬已悄然而去，20xx年中考倒計時的鐘聲早已敲響，我們要做的就是不斷前行。此時，離中考只有兩月。在這決定我們命運的關鍵時刻，我鄭重地向你發起挑戰。

　　有一句話叫“物競天擇，適者生存”，一個人在競爭中會變得更加優秀，會變得更加自信。如果說人與人之間不存在競爭，那么存于內心的激情將不斷磨滅，才能不斷消散，最終化作“冢中枯骨”。而只要有了競爭，那么人內心中的激情將越燃越劇，才能也將不斷提高。

　　但是也有留心，選擇怎樣的競爭“對手”，相差甚遠的自然是不可取的'，如此，只有選擇與你“勢均力敵”之人，亦或是比你稍稍高出一籌之人。

　　你我“勢均力敵”，因此我選擇你成為我在學習上的競爭“對手”。所謂“對手”，亦是伙伴——在學習之路上的伙伴，一路上你我同行，攜手并進，這便是我所求的“對手”。

　　當然，你有許多地方是值得我學習的。例如，在校時，每當下課，你總是第一時間拿出作業，并奮筆勤書，很少見你與他人嬉鬧；當每晚放學時，你總會帶上一本書回寢室，到了寢室后，便投身書海；每天早上，寢室里都會響起鬧鐘的聲音，那是你帶來的鬧鐘，它響起的時間很早，你說，你想早點起來，這樣可以多看會兒書。還有很多事情，我就不一一列舉了。

　　人生能有幾回搏，此時不搏待何時！能和你結成競爭伙伴，我非常高興。我相信在接下來互相競爭、互相幫助的兩個月里，我們能夠共同取得進步。

　　古人云：天行健，君子以自強不息。生命的意義在于不斷的追求，生命的追求取決于不懈的奮斗。請接受我的挑戰，讓我們攜手并進吧！

寫信人：

日期：

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