給孔子的一封信作文

　　寫給孔子的一封信篇一

尊敬的孔爺爺：

　　您好!晚輩乃數千年后之人，無緣與您相見，但從史書的記載中對您略知一二。您瀟灑倜儻，自幼好學，青年從政，首創儒家，萬世師表，晚輩對您深感敬佩。

　　您是一位了不起的人，您被后世尊稱為“孔圣人”，您的《論語》一書，對中華民族的歷史、文化都有著深遠的影響，被封為中華傳世名著，您的儒家思想成為當今社會的制法題材，您還上了中央電視臺的《百家講壇》。

　　不僅如此，您還是我的良師益友，當我自認為課堂上聽懂了就不再復習鞏固時，您的“溫故而知新，可以為師矣”，讓我靜下心來，認真復習，取得新的收獲;當我因學習名列前茅而驕傲時，您的“三人行必有我師焉。”時刻給我敲警鐘，讓我不敢放松，虛心學習他人的強處;當我不想參加勞動想讓別人代勞時，您的“己所不欲，勿施于人”，更是如當頭棒喝，鞭策我自己的事自己做。古人云：“人以銅為鏡，可以正衣冠;人以古為鏡，可以明得失。”我把您的話作為我的一面鏡子，令我受益匪淺。

　　您的思想主張有“仁、忠、孝、義、讓”，前四個字的確讓我心悅誠服。因為這四個字不僅他我懂得了對長輩要尊重，對同學要熱心，還讓我明白了做人要講義氣，有一顆仁愛、感恩的心。但是對“讓”字，晚輩卻有自己的看法。晚輩覺得凡事不能太絕對，做人不能太拘泥固執，該爭的時候一定要爭，不該讓的時候一定不能讓，該亮出自己的時候一定要亮出自己。試想：一個國家、民族如果不爭取發展機會，對任何事情都是一個果斷地“讓”字，怎能強大起來呢?

　　就拿北宋與金的戰爭來說，金與北宋的首次戰斗，結果是北宋勝利，金兵大敗。這全得歸功于當職主戰大臣，遣散援軍，以示“求和”心意。這樣不到半年，當金兵再次進攻時，北宋由于防御空虛，戰斗力明顯衰退，以致大敗。生靈涂炭，國家滅亡，便是如此“讓”出來的。

　　相反，唐朝卻因不“讓”，贏得穩固江山。唐初時，中原動亂，少數民族東突厥強大起來，不斷擾唐。唐太宗一開始沒有打算與其發生戰爭，始終“謙讓”他們，期待東突厥能歸順。可誰知其不僅不歸順，反而更加猖狂，變本加厲騷擾唐朝內地。最終，唐太宗忍無可忍，派兵攻打，并俘獲其首領，一定邊疆。

　　這樣的事例在歷史上不勝枚舉，尤其在21世紀的現代，社會日新月異，瞬息萬變，更多的時候必須“不讓”，并且要“爭”。

　　孔爺爺，如果有機會的話，我真心希望你能來這個嶄新的世界看看，你就會明白“爭取”是何等重要。“申辦奧運，加入世貿”曾經是中國繞不過去的兩座大山，對于有5000年燦爛文明的古國屢遭拒絕，實在令中國人難以接受。但中國人沒有因此退讓，而是憑借實力，努力爭取而成功加入世貿，成功舉辦奧運，成為首屈一指的東方強國。這就充分說明：爭取，才能獲得一片廣闊的天空;爭取才能獲得一條寬闊的道路;爭取，才能爭得國富民強，國泰民安!

　　孔爺爺，雖然我與你的某些觀點有不同的看法，但我會認真研讀《論語》，從中汲取智慧，指導自己的學習、生活和人生。

　　給孔子的一封信篇二

尊敬的孔上：

　　以下是我給您的一些資料：《論語》是我國儒家經典之作，也是我們中華民族的文化的體現，是中華民族人民的文化精髓。其中主要的記錄對象是孔子與其學生的經典語錄，對后人受益匪淺。《論語》的魅力是其他書本不能超越的，《論語》已經被許多國家視為珍寶，有許多國家開辦了論語學院，教育大家有關《論語》里面的知識，每個人都能從這書當中學到許多知識，而且《論語》易懂，但是這本書對人類的影響卻是無與倫比的。

　　讀了《論語》之后，我對《論語》與孔子與其學生的個人又有了新的認知。書中主要講解翻譯了每一句《論語》中的詩句與重點的詞釋。最重要的一點，也是別的書沒有的就是對《論語》中的每一句的點評與分析。書中還有幾個附錄。

　　附錄一，寫的是孔子與《論語》這部書的歷史與價值。附錄二，是一幅《孔子周游列國示意圖》，讓我們從圖上的一條條路線，看出孔圣人“周游列國”的不容易，他那堅定的心。附錄三，寫的是孔子的世系表。附錄四，是孔子的年譜。

　　本書帶領我們從各個角度去看《論語》(如孔子的背景，孔子及他弟子言行的觀意等)，讓我們領會到了不同的《論語》。這其中也教給了我們做人，學知識的道理與方法，對生活有很大的幫助。就拿學知識來說，在學新的知識時再重新復習學過的知識，不亦說乎?再比如說學做人的方面，真誠的對待朋友，不亦樂乎?本書教會了我們許許多多的道理與人生哲理等。它集中體現了孔子的`倫理道德與道德觀念，可謂是儒家經典著作之一，經典中的經典。

　　而《公益人讀論語》呢，把這些抽象的東西變為具象，讓我們學生，也可以更加深入《論語》，了解《論語》，以此增加我們的知識，也給我們的寫作方面帶來了素材。而且，我還因為讀《論語》而去查閱《論語》“背后”的故事。讓我越來越覺得古代人的偉大。我想，這一舉動，是為了收獲的更多吧。

　　其實會背《論語》并不是那么了不起，只有了解其中的意思，并且記得住意思，了解《論語》的歷史“背景”，并把所學的知識運用到現實生活中，這才算是真正的學習《論語》!而如果是能把《論語》中的對我們的教育用行動去完成的話，那就是讀懂《論語》了!譬如“溫故而知新“這句話告訴我們，要時常溫習舊的知識，你會學到許多你以前不懂得東西，這也就是不同的年齡去閱讀相同的知識，但是每次的感想都是不同的。俗話說：學無止境。這在《論語》里也說得通，因為《論語》中的倫理道德…..都是會讓人終身受用的!《論語》教你學會做人，等你學會做人之后，《論語》就會教我們學會知識。《論語》對我們中學生來說也是可以學到許多許多的。

　　正如我們學校的校訓一樣，“學做人，學知識”只有學會了做人之后，你才有資格學知識。學【論語】還要有一些關于作者的信息，也要補充一些知識與背景。加入你們相信讀懂了《論語》，那你就一定會有所收獲的。《論語》是孔上的代表作，以以上為背景，我想對您說：“你真了不起!”所以，讓我們大家一起來讀《論語》，被《論語》，深入《論語》吧!

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