（優(yōu)選）熟悉的人作文14篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的熟悉的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熟悉的人作文1
要問我最熟悉的人是誰，我一定會告訴你：“是我的`外婆。”
外婆是一個非常節(jié)儉的人，能省則省，從來不多花家里一分錢，有一次外婆在洗床單時，我發(fā)現床單上破了幾個小洞，而且已經褪色了。我于是勸外婆說：“外婆，這條床單又破又舊，我看還是扔了再買新的吧。”不行，新三年，舊三年，縫縫補補又三年。周恩來總理的睡衣用了20年，已經破舊得快不象衣服了，仍然舍不得扔，總理如此節(jié)約，我們也節(jié)約吧。”說者把洞縫了起來。我心里想著：外婆真是太吝嗇了。
可是有一次外婆的行為卻讓我對她刮目相看。幾天前，我家那臺48寸電視機不知怎么回事，圖象模糊不堪。連續(xù)幾次檢查結論都一個樣：顯象管有問題。可連續(xù)更換了三四次老毛病依舊。媽媽有些不耐煩了，準備再買一臺新的著可得花10000多元。外婆坐不住了：“急什么？還沒查清楚之前不要亂下結論。經過認真檢查，問題出在一根導線上，換了就好了。只花了50元。
外婆勤儉節(jié)約，為家里省下了很多錢。媽媽笑稱她為“八路”，她是我的學習榜樣。
熟悉的人作文2
我熟悉的人是我的媽媽，身高一米六，體重120斤，她是一位溫柔、善良的人，她長得漂亮又大方，眼睛不大卻炯炯有神，長了一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎一個馬尾辮，他天天面帶笑容，和藹可親。
暑假的一個夜晚，我翻來覆去睡不著，媽媽對我說：“孩子，你怎么不睡覺？”我說：“媽媽，我頭暈，想吐。”媽媽趕緊摸摸我的額頭，說：“真燙！”媽媽從藥箱里拿出溫度計，讓我量一量，一量三十八度七，媽媽對爸爸說：“咱們馬上去總醫(yī)院，要不會把孩子燒壞的。”于是，爸爸騎著摩托車，帶著我和媽媽一起來到了總醫(yī)院，一下車，媽媽就急忙抱著我，跑進了急診，醫(yī)生連忙給我檢查，開處方，輸液，過了三個小時，我的燒漸漸地退了。臨走時，醫(yī)生說：“這是長時間積食才發(fā)燒的，這幾天不能吃肉了，只能喝面湯，養(yǎng)一養(yǎng)胃。”媽媽問醫(yī)生：“明天還用來輸液嗎？”醫(yī)生說：“要是今天晚上不發(fā)燒，明天就不來輸液了。”媽媽安心地把我?guī)Щ亓思摇＞瓦@樣，我喝了半個月的'面湯才好的。每當我想吃肉的時候，媽媽就對我說：“不能吃肉，要不會再發(fā)燒的。”我嘴上答應，可是我心里卻想吃肉，但是我想好，所以就不吃了。
我愛我的媽媽！
熟悉的人作文3
我生活中有許多我熟悉的人。有我的爸爸、媽媽、老師……我想寫誰呢？對，我的同桌—————李夢瑤，我天天和她在一起，就寫她吧！她有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛濃濃的，單眼皮，個頭很高，長長的小臉上有小酒窩，大大的眼睛，高高的鼻子，可漂亮了。她年齡跟我一樣大，都是9歲。
她喜歡穿紅色上衣，下身穿牛仔褲，扎個馬尾辮。最主要的是她的學習非常好，字寫的很漂亮，也樂于助人，是全班的表率。記得有一次，我的修正液丟了，我傷心的哭了起來。她知道了，就幫我告訴了老師，并且?guī)臀艺伊撕镁谩Ｗ詈缶驼业搅耍曳浅８兄x她。她說：“誰叫你是我同桌呢”。一句話道進我倆心扉。我們開心的`和她抱在一起。
還記得，在一次值日沖廁所，老師安排她值日，我是第二天。我二話不說就跟我去值日去了。那天我們忙到很晚回家。我們就這樣你幫我我?guī)湍恪Ｖ链艘院螅覀兂闪诵斡安浑x的好朋友。這就是我熟悉的人———李夢瑤，你想認識嗎？
熟悉的人作文4
我最熟悉的人啊，那就是……，先不告訴你，慢慢的聽我道來！他，個子高高的，非常的瘦，比較黑。“骨瘦如柴”這個詞用在他身上特別合適。
他戴著一副圓眼鏡，鼻梁很挺，兩只眼睛像兩個玻璃珠，閃閃發(fā)光；他的嘴巴是淡紅色的，奇怪的是淡紅色是從里面散出的，說出的話總是那么有道理，讓人佩服；他的耳朵又大又紅，經常學《心急吃不了熱豆腐》這部影片里劉小好說的一句話：“耳朵打了有福！”十足的天津味兒，太笑人了。他，非常幽默。一次我感冒幾天了，很厲害，一開始怎么也吃不下藥片，后來忍受不了感冒的痛苦，難受得只好說：“我想吃藥！”誰知他竟然說：“奧，你想睡覺，對了，睡覺對感冒可好了，我以前……”我馬上打斷他的話：“我說的'是吃藥啊！”他不好意思的干笑幾聲。
他到底是誰呀？我想你一定是猜對了，是的，他就是————我的爸爸。
熟悉的人作文5
從我上小學起，我最熟悉、最敬佩的人就是我的班主任王俊王老師了。她在自己的崗位上，用自己的心血培養(yǎng)著我們。王老師中等身材她梳著一頭齊耳短的黑發(fā)，彎彎的眉毛下面長著一雙嚴厲、敏銳，有時又顯得溫和的眼睛。
記得有一次，王老師在前面認真地講課，我不禁想起了自己的.心事，偷偷在下面開起了小差，正當我美滋滋地想得入神的時候，突然，王老師那雙炯炯有神的大眼睛射出嚴厲的目光，她喊：“姜世陽！”我一驚，連忙站起來，王老師問：“15乘以15等于多少？”“糟糕！我剛才沒聽，當然回答不出來，只好低頭站在那兒。”“你坐下吧！”王老師說完，嚴肅地看了我一眼，這一眼的含義便可想而知了。以后，我對王老師更加敬佩了。別看王老師在上課時眼睛嚴肅、銳利，一下課可就變得溫和起來，每當同學們問她問題的時候，她總是認真的加以解答，然后，用眼睛溫和的盯著你，好像再問你聽懂了沒有，如果還不懂，她就會不厭其煩地講到你懂為止。
現在，你們對我的班主任王老師總算了解了吧，這就是我最熟悉、最敬佩的愛學生、愛事業(yè)的王老師，她的精神催我奮發(fā)，催我前進。
熟悉的人作文6
我最熟悉的人就是老師。
記得從升入高年部的第一天，我懷著忐忑不安的心情走進教室，卻看到了一位漂亮的女老師。她中等身材，不大的眼睛散發(fā)出溫柔的目光。遇到新老師，來到新環(huán)境，我感到緊張，一直不敢上課舉手發(fā)言，害怕答錯題會在老師心目中留下不好的'印象。直到有一節(jié)語文課才改變了我不敢舉手發(fā)言的膽小心理。
那是一個秋天。在一節(jié)語文課上，老師給我們講新課，她問了我們一個問題。有幾只小手舉了起來。我也會那道題，只不過我膽小，不敢舉手。當我猶豫著要不要回答問題時，老實點了我的名字。我膽怯地站了起來，心里像十五個吊桶打水——七上八下，不敢說出答案來。可當我看到老師那溫柔、鼓勵的眼神，就不覺地放下了心里的擔心、緊張，取而代之的是自然、流利。我第一次不怯場地，流利地說出了正確答案！老師繼續(xù)用溫柔、鼓勵的眼神看著我。可那眼神里多了一樣東西，那就是——認可！
從那以后，我開始踴躍回答問題——不管是什么課，這樣會使我快樂，即使打錯了也不要緊，因為我總能感受到那溫柔的目光。
這就是我最熟悉的人——老師。
熟悉的人作文7
我熟悉的人有很多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥……但我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽有著一張小形國字臉，額頭像壽星老似的，微微鼓起，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，紅紅的嘴巴像熟透的.櫻桃，再配上一頭濃密的長發(fā)，高挑的身材漂亮極了，跟電視里的明星比毫不遜色。
媽媽的性格陰晴不定，時而溫柔，時而暴躁，溫柔的時候最美啦！暴躁的時候感覺頭上有一團火，本來眼睛就大，一發(fā)火，更大了！就拿這周六來講吧，媽媽在打掃衛(wèi)生，我在房間里寫作業(yè)，每隔十幾分鐘她都會悄悄過來看我一眼。由于我太貪玩了，媽媽看了兩三次都發(fā)現我坐在書桌前不是寫作業(yè)，而是在玩，天吶！世界末日來啦！老媽拿著搟面杖就沖過來，不分青紅皂白，就是一頓噼噼啪啪，邊打邊吼，好狠啊！晚上睡覺的時候，媽媽對著白天身上挨打的地方看了又看，揉了又揉，還自言自語。媽媽以為我睡著了，其實我在裝睡，我溫柔的媽媽又回來了。這時，我忍不住落下來感動的淚水，心里默默地說：媽媽我錯了，以后再也不邊寫邊玩了，我一定認認真真學習，用最好的成績來匯報您對我的養(yǎng)育和教導。
熟悉的人作文8
我的爺爺六十多歲了，喜歡穿一件白色的短袖和一條黑色的褲子，他特別喜歡花。
有一次，我和爺爺去戚城公園玩，爺爺到公園看到許多花，非常喜愛。我和爺爺走著走著，突然看到了地上有一支快要枯死的玫瑰，爺爺就彎下腰把它撿了起來。我看見了心里很煩，還想：“爺爺撿死花干什么？”回到家里，爺爺就把它泡在了水里。第二天早上，我還沒睡醒，爺爺就喊我：“文文，快起來看，花兒活了。”我?guī)е蓡柧推饋砹耍泱@奇的.發(fā)現花兒果然活了。我問爺爺：“你怎么會把花兒救活呢？”爺爺微笑地說：“我這么愛花，不會救花怎行。”我又問：“你怎么知道它能活？”爺爺回答：“我看出來它死的時間不是很長，所以我立即把它泡在水里，不久它就能活過來了。”我佩服地說：“爺爺，你真厲害呀！”
我的爺爺不僅喜歡花，還能救活花，真了不起呀！
熟悉的人作文9
我最熟悉的人是我的爸爸，可是最陌生的人也是我的爸爸。爸爸因為工作的原因去了遙遠的非洲，已經快要一年了。
我記得我的爸爸他是高高的個子，胖胖的身體，大大的臉和一雙大大的手。記得那一年，我們去成都旅游，到了一個鼎鼎有名的地方，它叫寬窄巷子。那里的人山人海，走路時，人和人擠來擠去的，我小小的個子站都站不穩(wěn)了。于是爸爸用他大大的手掌包住我小小手，爸爸拉著我走在巷子里，我抬頭看到了爸爸寬大的身影，感受到爸爸的手心傳來一陣陣溫暖。爸爸看我小小的身影穿梭在人群中，走路被擠來擠去，就把我抱到了他的'肩膀上，拉著我的手。我在爸爸的肩膀上看到了數不清的人頭，還有箱子的左右兩邊都是滿滿兩排的好吃的、好玩的。我感受到了爸爸的肩膀是寬敞的，我覺得無論我有多么的重，我的爸爸都能把我抱到肩膀上。
我的爸爸走了快一年了，我很想念他。等爸爸回來時，不知道長大的我是否能還能扛在他肩膀上。
我愛我的爸爸，我想我的爸爸。
熟悉的人作文10
李老師，我的班主任，剛剛見到她的時候，我以為她非常的兇，可是，她一說話，我就覺得李老師是一位和藹可親的好老師。李老師玩起來的時候，也像我們一樣，開開心心的，沒有一點兒壓力，可上起課來，有時候笑瞇瞇的，有時候板著個臉，嚴肅的像一位軍人。
如果我們遇到了難題，李老師會和我們一起解決，一起動腦經，而且非常耐心的`給我們講解，直到每個同學都明白。
記得有一次，快期末的時候，李老師也是那么認真的打印著我們的寒假作業(yè)，完成著學校的任務，就覺得李老師越到期末就越認真。
記得又有一次，李老師上一屆的學生來到我們的班級，上一屆的班長與我們的班長握了握手，便開始了與我們互動，一位哥哥給我們講起了笑話，把我們逗得都笑痛了肚子。這些學生能有這么好的成績，全靠李老師教得好！
老師，就像是辛勤的園丁，讓一棵一棵餓小樹苗長大，讓一顆一顆的種子發(fā)芽，培育出一個又一個的人才，這就是好老師！
熟悉的人作文11
我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給了我好多好多的東西。
孝順，這是我首先學到的。她常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當奶奶看到她時，都會笑得合不攏嘴。眼睛也因為興奮而炯炯有神。她的笑是那么甜蜜，那么欣慰。她伺候奶奶的一舉一動，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。
守信，這是她最大的亮點。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。后來，她說星期天一定給我買。結果，星期天大雨傾盆。我想她一定不會給我買了。可是，回來時手里卻拿著我想要的那本書。啊！我明白了，她怕愛書如命的我等急了，所以才冒雨買來，我既高興又生氣：“一本書又不會長翅膀飛了，您為什么不等雨停再去買呢？”她說：“書當然不會飛，但天長日久，信用就飛了。人活一世最重要的`是守信，如果不守信，以后誰還會相信你呢？”這一席話又使我對她有了新的認識，她可真是我的“好老師”！
知道她是誰了嗎？——對，她就是我的媽媽！
當然，媽媽教給我的還有很多：寬容、忍讓、自信、諒解、體貼——————
熟悉的人作文12
我的弟弟是個很喜歡貪小便宜的人。記得那一次，外婆給了我們二十元的零錢買吃的.。我弟弟接過錢，數了數。“咦”怎么只有十八元，少了兩元？“弟弟說。
我說：”沒關系，我們每人九元去買又不少啊。“我們去了小店買吃的，弟弟把全部錢都用光了。回到家里，他把手一張開，零食花花綠綠地撒了一地，弟弟突然想上廁所，我就把他買的零食的價格算了一遍（因為我從小就在這家店買零食，所以對這家店的零食和價格了如指掌）。發(fā)現一共有十一元錢。我又算了一遍，果然是十一元錢，我又好氣又好笑，竟然為了那兩塊錢騙我。
我看他回來，就大聲對他說：”你竟然為了兩塊錢騙我，你想要兩塊錢就跟我說嘛，我會給你的。“弟弟就半天說不出一句話來。
這就是我的弟弟，一個又好氣又好笑又貪小便宜的弟弟。
熟悉的人作文13
我最熟悉的人是我的老師，她今年已經四十多歲了，她的性情是很溫柔的。講課也非常認真。
我的老師有一頭烏黑亮麗的.秀發(fā)，漂亮極了！我們師生在一起已經兩年多了，也有了濃厚的感情。我來告訴你們一下吧，她叫李穎。我家離學校很遠，還要走著回家。記得有一次，在放學之后下了大雨，我忘記帶傘了，我很著急。
就在這時，老師來了他把雨傘讓給了我，我問，那您怎么辦？她說，不要緊，我還有一把。
我其實明白，老師并沒有傘了，這樣說只是要讓我安安心心的遮雨。
啊，老師對我們的愛是多么無私！多么濃厚！還有一天早晨，老師很晚才來，她每天都是騎著電動車早早地來到學校，我發(fā)現老師生病了，這時，老師的臉很白，眉毛下淌著汗珠。但是老師仍然用沙啞的聲音來為我們講課。
啊，老師像辛勤的園丁培育著我們這幼小的花朵；啊，老師像紅蠟一樣照亮了我們的路程。老師，我愛您。
熟悉的人作文14
“球進了！”咦，那群男生中怎么好像有一個女生的聲音夾雜在其中。那人是女生，還是男生？這是誰呢？聽我向你細細道來。
她，一頭齊耳短發(fā)；她兩彎濃眉；她，大大的眼睛閃著光芒。她呀，不認識她的.以為她是男的，認識她的也總把她當男生看。她不僅外貌、穿著像個男生，就連愛好都跟男孩子一樣，我們都說她上輩子一定是個男的。她在體育課上總能脫穎而出，這次全鎮(zhèn)運動會比賽中，她還得了兩項第一名。“下一場算我一個！”她向一幫圍在籃球架邊的男生喊道。在籃球場上，她比運動員還像運動員。她嘛，不知是天賦還是怎的，體育課上的所有運動項目，比任何男生都選過關！她要是不當運動員，那真是太可惜了。她在體育課上，雙手一撐，一個高難度動作漂亮完成，“嘩！”博得了在場同學的一陣掌聲。
她是誰？她——一個我熟悉的人，我的同學——小溢！
【熟悉的人作文】相關文章：
熟悉的人作文06-26
熟悉的人作文06-19
熟悉的人作文(經典)08-30
熟悉的人熟悉的聲音08-21
熟悉的聲音 熟悉的人08-21
熟悉的人02-08
小學熟悉的人作文08-15
熟悉的人作文【熱】11-16
熟悉的人作文【薦】11-16
熟悉的人作文【精】11-17