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我最熟悉的人作文范文5篇
引導(dǎo)語(yǔ)：奶奶總是掛著一張嚴(yán)肅的臉，偶爾會(huì)對(duì)我笑一笑。卷著的短發(fā)，黑白相間，一雙大眼睛炯炯有神。矮鼻梁，一張大大的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)聲音很大，要是一吼起來(lái)那就別說(shuō)了。
【篇一：我最熟悉的人】
在班里我最熟悉的人是小藝，因?yàn)槊刻焐蠈W(xué)都能見(jiàn)到他，不過(guò)她總是耍弄我。小藝是大大的雪靈靈的眼晴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有時(shí)總是瞇著眼晴。
這件事發(fā)生在上一學(xué)期的后半學(xué)期的時(shí)候：“一天中午回到教室看到小藝做在座位上哭，而且手里拿著200元錢(qián)。我走上前去問(wèn)：“小藝，你怎么了？”小藝哭著說(shuō)：“我姥爺給我200元錢(qián)讓我放好，我卻放在鉛筆盒了。嗚嗚哭起來(lái)了，我說(shuō)沒(méi)事的小藝，給老師說(shuō)一下就沒(méi)事了，老師不會(huì)吵你的。”小藝停止了哭泣，說(shuō)：“會(huì)嗎？”過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)小藝帶錢(qián)了。而我對(duì)老師說(shuō)：“小藝的老爺給她200元錢(qián)讓她放好，小藝不小心把錢(qián)放在鉛筆盒里。”老師說(shuō)：“那錢(qián)讓我放好，不能對(duì)了。”我聽(tīng)了之后，就轉(zhuǎn)頭向教師里哭泣的小藝跑去，說(shuō)；’老師說(shuō)過(guò)了，只要你把錢(qián)放好就可以了，小藝停止了哭泣”并對(duì)我說(shuō)；’謝謝你！給我的安慰，我笑著說(shuō)：“不客氣，咱們不是好朋友嗎？再說(shuō)了幫助同學(xué)是我應(yīng)給做的！
這是事我?guī)椭娜耍俏易钍煜さ娜耍盒∷嚕?/p>
【篇二：我最熟悉的人——郭老師】
你們知道我最熟悉的人是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)告訴你吧，她就是我的班主任，郭老師。
郭老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，總愛(ài)梳著一條可愛(ài)的馬尾辮，整齊的劉海下面，長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛，平常在課上，有誰(shuí)做了小動(dòng)作，都會(huì)被她的那雙大眼睛發(fā)現(xiàn)，那雙大眼睛好像在說(shuō)：“老師在講課，請(qǐng)不要做小動(dòng)作。”
郭老師是一位和藹可親、平易近人的好老師。
我們班上有一位同學(xué)叫楊喻然。她是我們班的“小貓咪”，因?yàn)樗穆曇艉苄。貏e是在她上課回答問(wèn)題的時(shí)候，郭老師總會(huì)和藹可親地說(shuō)：“聲音可以大一點(diǎn)嗎？聲音還可以再大一點(diǎn)嗎？”
課后的時(shí)候，郭老師找楊喻然談話：“這樣吧，你聲音大一點(diǎn)，我就給你一顆小星星，而且也表?yè)P(yáng)你好不好？”楊喻然點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好。”
在郭老師的鼓勵(lì)下，楊喻然的聲音真的大了起來(lái)。
郭老師就像一位大姐姐，每天放學(xué)都會(huì)給我一個(gè)擁抱。
郭老師真是我的良師益友啊。
【篇三：我最熟悉的人作文】
我最熟悉的人當(dāng)然是我的媽媽。我的媽媽中等個(gè)子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在腦后扎成一束馬尾辮，一雙明亮的眼睛炯炯有神，嘴角喜歡微微上翹，像是在對(duì)人微笑。
媽媽雖然個(gè)子不高，卻很能干。由于爸爸比較忙，媽媽包攬了全部的家務(wù)，媽媽白天要上班，做家務(wù)總是早起或晚睡，我看見(jiàn)的媽媽要么在打掃衛(wèi)生，要么在洗衣服，媽媽把家里收拾的整潔干凈，也把我和妹妹打扮的很漂亮。但是不管媽媽多辛苦，都會(huì)認(rèn)真輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。
有這樣一個(gè)能干愛(ài)家的媽媽?zhuān)腋械椒浅Ｐ腋！?/p>
【篇四：我最熟悉的人】
我最熟悉的人就是表妹了。
表妹有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，閃閃發(fā)光的眼睛，又彎又長(zhǎng)的眼睫毛，紅紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇。事實(shí)上，我最羨慕她那潤(rùn)滑的皮膚了！她的皮膚非常光滑。而她呢？則最羨慕我的身材了，這是因?yàn)樗摹坝斡救Α碧罅耍B腰都看不見(jiàn)，就像麥兜一樣，哈哈……所以，她當(dāng)然想要個(gè)漂亮的身材啦！
表妹很喜歡吃糖。有一次，表妹的媽媽不準(zhǔn)她吃糖，實(shí)在忍不住就只給吃一顆。為了多吃，表妹就把糖藏起來(lái)，偷偷地吃，結(jié)果就長(zhǎng)了許多蛀牙……
表妹還很會(huì)跳舞。她的姿勢(shì)優(yōu)美，劈叉，下腰，高抬腿都不在話下，練起舞來(lái)非常認(rèn)真，好一個(gè)舞蹈小行家。記得有一次，我正在和表妹玩“快樂(lè)校園”的游戲，她自告奮勇當(dāng)舞蹈老師，知道為什么是“自告奮勇”嗎？這是因?yàn)樗敖獭钡氖抢∥瑁揪蜎](méi)有學(xué)過(guò)，但當(dāng)她開(kāi)始跳時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)她跳得有模有樣的，還真有拉丁舞的那種韻味。
這就是我可愛(ài)的表妹，她帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)。
【篇五：我最熟悉的人】
我最熟悉的人那肯定就是我的媽媽了，我的媽媽每天都陪伴著我，給我?guī)?lái)了許許多多的樂(lè)趣，下面我就講一講我的媽媽。
我的媽媽心底善良，人不為難他人。有一次星期三，我寫(xiě)完了作業(yè)，本來(lái)想看會(huì)兒電視就睡覺(jué)了，可誰(shuí)知道媽媽卻讓我寫(xiě)一張卷子。一聽(tīng)到這樣，我就生氣了，媽媽一看到我這般表情，便知道我的心思了，便對(duì)我說(shuō)：“今天你不寫(xiě)也可以，但是必須寫(xiě)一頁(yè)毛筆字。”媽媽說(shuō)完，我便去寫(xiě)毛筆字。媽媽一見(jiàn)我這么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，便惠心地笑了。
第二天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我正在看書(shū)，這時(shí)媽媽從我身邊一走過(guò)，我便知道該做什么了，我拿出卷子，認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，我交給媽媽檢查，媽媽一看我寫(xiě)的題，收想：看來(lái)讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的效率挺大嘛，以后我應(yīng)該多多使行這種教育方式，這樣孩子的進(jìn)步一定會(huì)很快！說(shuō)完，媽媽拿起筆，認(rèn)真地檢查我的作業(yè)了，她把上面的題目都認(rèn)真地看了看，然后批上了了一個(gè)大大的100分，然后媽媽就把卷子遞給了我。我看了這個(gè)100分，也興奮地跳了起來(lái)。
這就是我最熟悉的人，希望我和媽媽能更加交流溝通，讓我們生活得快快樂(lè)樂(lè)。
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