介紹熟悉的人作文(集錦10篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的介紹熟悉的人作文，歡迎閱讀與收藏。
介紹熟悉的人作文1
我的弟弟叫晨晨，今年五歲了，他胖嘟嘟的樣子非常惹人喜愛，圓圓的臉蛋總是掛著微笑。一個人的時候，他總愛舞刀弄槍，只要看見我，就馬上纏著我跟他玩。
今年“十一”國慶，我們學校組織了報紙義賣活動，當我把這個消息告訴弟弟時，他手舞足蹈，并在大家面前唱起了《賣報歌》。“賣報了，賣報了，一元就買一份報。”大家都被他逗樂了，伸出手假裝向他買報，他則有模有樣地說：“給，找你錢。”我在旁邊看他高興的樣子，就對他說：“明天你也和我一起去賣報吧？”“好啊！”弟弟聽了之后練得更認真了。
國慶的水上公園被鮮花、彩旗裝點得格外美麗，弟弟似乎并沒有被這些美景所吸引，而是一直關注我們賣報的活動。我和同學在前面賣報，他則給我當起了“搬運工”，給我遞報紙。賣出去的時候，他和我同樣高興；賣不出去的時候，他則像一個泄了氣的氣球，坐在長廊上耷拉腦袋直搖頭。
這就是我的小弟弟，一個可愛得小胖墩。
介紹熟悉的人作文2
我最熟悉的人，不用說，那就是我自己了！我有許多優點：我愛讀書，我的字寫的漂亮，我的畫畫得栩栩如生等，許多許多。不過嘛，我也有個小小的缺點哦！那就是——粗心大意！媽媽說過我好多回了，可我卻總是“本性難改”。
有一次，我像往常一樣打開我的同步導練，準備準備做作業時，忽然看見一道超簡單的題：“隨便”的近義詞是什么？啊！小兒科！“隨意”呀！我二話不說，就寫上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導練說：“哼！你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了！”呀！這是怎么回事兒？我想寫隨意怎么寫成隨便了？！“還有這里怎么沒寫？！”媽媽又問。頓時，我的臉上火辣辣的。
我還有許多缺點，如：愛看電視，玩電腦，膽小，愛哭……
我最熟悉的這個人呀，優點很多，可缺點也不少哦！
介紹熟悉的人作文3
說到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人還是她——一個性格古怪的少女。究竟是誰，我先賣個關子。
她，是一個內向又調皮的女孩，聽起來有點奇怪，但是她的的確確是這樣的人。
她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動聲色”的吃飯。于是，一個爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢！你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經心的說：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎？”旁人聽了哈哈大笑。
她還是一個霸氣又文靜的女孩。
記得在學校的時候，她罵一個男生：“你這個瘋子，說你是瘋子還玷污了瘋子這個詞！”好彪悍啊~之后，老師一來上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個才是真正的她！也許，連她自己都不清楚。
我最熟悉的人就是——我！嘿嘿~沒想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢？
介紹熟悉的人作文4
我的表弟叫佳豪，今年五歲了，他身材有點瘦，不大的臉龐上，眼睛小小的，嘴巴像個彎月亮。
有一次，媽媽去買菜，我和佳豪在家里玩。佳豪哭著鬧著要看奧特曼，我一時心軟了，就打開了電腦，給他放奧特曼，他看的津津有味，而我坐在沙發上發呆，心里想著媽媽回到家又得念緊箍咒了，想著想著媽媽回來了。 一進門就說：“我不是說不能打開電腦嗎？你怎么還玩電腦，給我關掉！”媽媽一共說了十分鐘，但是一點作用也不起，佳豪還是不肯關電腦，媽媽也拿他沒辦法，只好就讓他看了一會。還有一次，佳豪讓我閉上眼睛，當我睜開時，看見了一份禮物，嚇我一大跳，其實是三只螞蚱。
你說我的表弟淘不淘氣呢？
介紹熟悉的人作文5
每當教室里響起朗朗的讀書聲，我們就會想起高陽。
每天早晨，高陽早早地來到教室，拿出課本，把領讀的內容認真地讀一遍。等大家都來了，高陽就開始領讀。他的聲音很洪亮，而且十分好聽。
有一次，高陽的嗓子發炎，她去醫院看完病就馬上回到學校，帶病堅持給大家領讀。她領讀的聲音雖然很小，但是大家今天讀的聲音卻非常響亮。下課后，大家都跑到高陽身邊，關心地問：“高陽，你嗓子好點了嗎？”高陽笑著說：“我沒事，謝謝大家的關心。”
高陽每天早晨給大家領讀，非常辛苦。我們大家都很感謝她，并且要向她學習。
介紹熟悉的人作文6
我的爸爸中等身材，常穿一條烏黑的褲子，還穿一件白色的上衣，很有男子漢的氣派，他什么都好，就是有一個毛病，那就是——饞嘴。
去年，我考了滿分，媽媽很高興，就獎勵我一桶我愛吃的薯片，我打算做完作業后再吃，于是就將薯片放在了桌子上。我去寫作業了，等我寫完作業再去拿桶，怎么覺得桶輕輕的，我來到客廳，先問爸爸：“是你吃了我的薯片嗎？”“不是”，爸爸說。我又去問媽媽：“是你吃了我的薯片嗎？”媽媽說：“不是”。家里就我們三個人呀？是誰呢？我突然想到一個辦法，我對爸爸說：“你能親我一下嗎？”爸爸說：“行啊”。他親我時，我聞到了他嘴里的薯片味，就對他說：“你嘴里有薯片味！”
爸爸承認了，他還夸我聰明呢。
介紹熟悉的'人作文7
我的媽媽中等身材，橢圓型臉，她平時不愛打扮，彎彎的眉毛下面有一雙大大的眼睛，可有神了，高高的鼻子，一說起話來，面帶微笑，可是有時候媽媽發起脾氣來，讓我目瞪口呆。
記得有一次，我和爸爸吃完中午飯后，媽媽才急匆匆地回到家，前段時間，媽媽答應我買個新書包，到現在還沒有買，于是，我連忙上去問媽媽：“媽媽我的新書包呢”？媽媽接著說：“新書包！新書包！以前的就不能先用著，我還沒時間去買呢？”頓時，媽媽的臉變得很嚴肅，怒氣沖沖地說：“上午工作上有不順心的事，到現在我還沒有吃中午飯呢！”聽了這句話后，我一聲不吭地坐在沙發上，心里有許多的委屈就想哭起來，但又看到媽媽一邊嘮嘮叨叨，一邊心碌的身影，體會到了媽媽的辛苦，我就保持了沉默。
過了沒幾天，媽媽給我買回了新書包，我特別高興，媽媽平時還是特別疼愛我，就是脾氣有點壞，這就是我的媽媽。
介紹熟悉的人作文8
我的姥爺是名醫生。
我的姥爺是一個和藹可親的老人，他今年60歲了。雖然退休了，可是他還是喜歡在醫院里工作，每天總是很忙。
我姥爺醫術很高。又一次，一個人病得很嚴重，去濟南省立醫院就沒看好病。最后他找到我姥爺去看，我姥爺給他開了幾次藥，沒想到他竟然奇跡般的好了。后來他為了表示感謝給我姥爺送了一面錦旗，上面寫著：“醫術精湛，妙手回春。”
我姥爺給人看病很認真，不論病人得得大病小病，我姥爺總是一心把病人看好了。只要病人健康了，我姥爺臉上會露出高興地笑容。
我為姥爺治好每一個病人感到高興，我為有這樣的姥爺感到自豪，我長大后也要做一名向姥爺一樣的醫生。
介紹熟悉的人作文9
我有一個能說會道的、和藹可親的姥爺。他那張國字形的臉上有一對濃眉，姥爺的頭發一點也不白，他的發型很像毛爺爺的發型，看上去特別有精神。
姥爺非常愛拉二胡。他平時只要一有時間，姥爺就會拿出他心愛的二胡拉曲子。
記得有一次，姥爺正在拉二胡，我也剛學會了一首歌，歌名是《打靶歸來》。姥爺說：“我給你伴奏，你唱，這樣歌曲會更動聽。”我和姥爺開始第一次合作，一會兒是我唱得太快，一會兒是姥爺拉得太快。最后，經過我們反復用心的練習了幾遍。我說：“姥爺，休息一會兒吧！”可是，姥爺卻一直堅持練習。直到我們倆唱得、拉得都不快不慢了，姥姥聽了后，夸我們配合的好。
這就是我的姥爺，一個做事持之以恒，一個愛逗我的姥爺。
我愛姥爺，更要向他學習活到老，學到老的這種精神。
介紹熟悉的人作文10
我的媽媽今年35歲了，是一位幼兒教師。她長的并不高，但很漂亮，喜歡打扮。
暑假的時候，我跟媽媽去上班，到了幼兒園，媽媽要教他們做早操，可是，很多小朋友都不好好做，可媽媽還是很認真的教他們每一個動作，嗓子都喊啞了，媽媽也沒有怨言。到該吃午飯的時候，媽媽和生活老師又幫小朋友們洗手、發碗、盛飯，有的時候還要喂他們吃飯，真是很辛苦，可媽媽說：“孩子小，不懂事，就得哄，不能著急，要有耐心，沒有耐心的老師不是好老師。”
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。
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