有關(guān)熟悉的人作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的熟悉的人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
熟悉的人作文 篇1
我身邊有很多熟悉的人，但我最熟悉的人就是我的妹妹。
他是一個(gè)很霸道，又愛和我搶東西可我還總得讓著她的小妹妹。有時(shí)我發(fā)火了，就是不給她，有時(shí)他上來就搶，真是個(gè)壞丫頭。
有一天，我正在打游戲，妹妹來了，上來就搶我的電腦，我正打得高興，沒讓給她，他發(fā)火了，先是撲上來打了我一拳，我閃開了，之后我猛撲過去打了她一下，可惜沒打中，妹妹見形勢不妙，立刻走了。可不一會(huì)兒，他又拿了一個(gè)拖把，我沒有再和他打下去，只好把電腦讓給了她。
他就是我的小表妹——聶文博，一個(gè)霸道的小女生。
熟悉的人作文 篇2
我來到龍庭托教已經(jīng)兩年了，我最熟悉的是幽默風(fēng)趣的陳老師。
他高高的個(gè)子，一張瓜子臉，臉上每天總帶著微笑，鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，眼鏡里還藏著一雙犀利的眼睛哩！
說起陳老師的幽默風(fēng)趣，我就給你們講一個(gè)吧！一天中午，老師和我們一起吃飯，他“吧嗒吧嗒”三下五除二就吃完了，那速度真叫一個(gè)快啊！吃完飯就會(huì)來陪我們聊天，誰知他一來就手舞足蹈，左一跳右一跳，左一晃右一晃，嘴里還哼著歌，“登、登登、登、登……”逗得我們捧腹大笑。
還有更神的是他懂心理學(xué)，通常知道我們心里的想法，沒有什么事情能瞞住他的眼睛。他經(jīng)常說出我們?cè)趯W(xué)校和家里的一些表現(xiàn)，真像他親眼看到一樣，到今天我也不明白他是怎么知道的，還有很多趣事，我就不一一寫了。
陳老師的書法也寫得非常好，筆力勁挺，氣韻生動(dòng)，他有時(shí)會(huì)教我們一些書法技巧，我非常羨慕他。以后一定也要好好練書法，像他一樣寫出一手漂亮的鋼筆字！
這就是我們幽默風(fēng)趣的陳老師，這樣的老師你是不是很喜歡哩！
熟悉的人作文 篇3
我的弟弟叫韓佳濤，他的臉圓圓的，眼睛大大的，耳朵長長的，身體壯壯的。
弟弟最喜歡的一件事：洗碗。他洗的碗干干凈凈的。你們想知道為什么他洗的碗雪白雪白的呢？告訴你們吧，這都是因?yàn)樗昧巳蜗礉嵕植坏盟吹耐肽敲锤蓛裟兀?/p>
這就是我的弟弟，可愛的弟弟，勤勞的弟弟，愛干凈的弟弟，愛勞動(dòng)的弟弟。媽媽常表揚(yáng)他說：“好孩子，你長大了！”
熟悉的人作文 篇4
普通的身材，圓圓的臉蛋像兩個(gè)紅彤彤的蘋果，彎彎的柳葉眉下一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，水靈靈的非常好看。高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴，一頭酒紅色的秀發(fā)特別飄逸，組合在一起，就成了我的全能媽媽。要說媽媽與眾不同之處，要數(shù)媽媽的那副“放大鏡”了。
某一個(gè)寂靜的早上，我躲在被窩里面做著我的美夢，突然聽到一聲如雷般的呼叫聲：“小寶貝，不好了，上學(xué)要遲到了，都快十點(diǎn)了還不起床。”聽到這話，我趕忙用比平常快五倍的速度穿好衣褲，然后三步并作兩步的跑向衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀溃S便糊弄了一下就快速的跑到客廳，來不及細(xì)細(xì)品嘗媽媽做的早餐，抓起桌上的一塊蛋糕就往嘴里塞，并且沖向了大門口。媽媽叫住了我，我像只被下套的馬兒一樣乖乖的.回頭，媽媽正靠在門邊上笑嘻嘻的看著我呢。我抬頭看了下時(shí)鐘，原來才6點(diǎn)鐘，我又被媽媽給忽悠了。此刻我的內(nèi)心是崩潰的，緊緊捂住嘴，哈了一口氣，然后朝媽媽擠了個(gè)笑容。
放學(xué)回到家，媽媽說要帶我們出去吃大餐，一聽到這個(gè)振奮人心的消息，原本無精打采的我，立刻感覺能量滿滿，精神十足。我就慢慢的走進(jìn)房間換衣服，準(zhǔn)備把自己打扮的漂漂亮亮的再出門。可我才進(jìn)房間五分鐘不到，就聽到外面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇簦翱禳c(diǎn)，都五個(gè)小時(shí)了，還不出來，蝸牛都沒你那么慢呢。”我隔著門縫對(duì)媽媽喊道：“蝸牛可不穿衣服哦。”此刻門外傳來了歡快的笑聲。
還有，我不愛打掃房間，每次媽媽走進(jìn)我的房間就會(huì)大叫起來：“瞧瞧你這地板臟的都可以鉆出蚯蚓來了。”說著媽媽用手指了指地上的毛線段，又指著我的書架，輕描淡寫的對(duì)我說：“再看看你這書架，是被紅太狼的平底鍋砸了嗎？”我頓時(shí)羞愧了低下了頭，像灰太狼一樣灰溜溜的去整理房間了。
媽媽的“放大鏡”陪我度過了漫長的時(shí)光，感謝媽媽用“放大鏡”看我，讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，真希望媽媽的“放大鏡”能常伴左右。
熟悉的人作文 篇5
我熟悉的一個(gè)人——李老師
李老師從一年級(jí)開始就是我們的語文老師，至今已經(jīng)三年了她是我最熟悉的人之一李老師長得很漂亮，大大的眼睛、烏黑的頭發(fā)，笑起來特別好看。
李老師很喜歡我，我也很尊敬李老師她對(duì)我們要求很嚴(yán)格記得在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，由于我粗心大意，在語文競賽做錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題，只得了82.5分，連優(yōu)秀獎(jiǎng)都沒有拿到李老師很出乎意料，當(dāng)著全班同學(xué)的面，嚴(yán)肅地批評(píng)了我我知道，老師想用這種方法告訴我和同學(xué)們，以后要踏實(shí)、仔細(xì)，不能馬虎，這樣才能取得優(yōu)異的成績。
我非常感謝李老師的教導(dǎo)，以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大了做社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的教育和希望。