我熟悉的人_小學生四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我熟悉的人_小學生四年級作文，希望對大家有所幫助。
我熟悉的人_小學生四年級作文1
我最熟悉的人就是我媽媽了，她有著一頭長長的卷發。眼睛不大，但透著慈祥的光芒。我的心目中她并不胖，但一天到晚總是說要減肥。
今天吃完晚飯后，媽媽突然自己下樓去小區跑步了。我和爸爸都很納悶，媽媽從來不跑步呀！有時后我和爸爸叫媽媽跑步她都不跑步，今天怎么不要我和爸爸叫，媽媽就自己一個人下去跑步了呢？？？我很納悶，爸爸也覺得奇怪。半個小時過去了，媽媽回來了，她氣喘吁吁的沖進了家門，跑進廚房，見飯還沒冷，就又吃了一大碗飯，我和爸爸不解地問；“你下樓跑步去了嗎？？？”“當然，因為電視里說跑步可以減肥。”“那你干嘛又吃這么多飯？”我和爸爸瞪大著眼睛問。“有力氣才有減肥的動力嘛！”媽媽振振有詞。
第二天，媽媽買了一大堆蘋果回，我問：“這些蘋果是買給我的嗎？”“想的美，”媽媽說，“電視里說了，吃蘋果可以減肥。”吃完晚飯后，媽媽一口氣吃了五個蘋果，我和爸爸又瞪大著眼睛問：“這樣怎么減肥呀？”“跟你們說了，有力氣才有減肥的動力呀！”
幾天后，媽媽不知道為什么特別高興，我問媽媽：“媽媽，你為什么這么高興呀？”媽媽說：“我減了一斤呀！”天哪!才減一斤就這么高興,我的媽媽真是可愛!
我熟悉的人_小學生四年級作文2
我最熟悉的人是我們的老師——劉老師，他長著一雙不大不小的眼睛，目光炯炯有神，許多淘氣的同學都害怕他的目光，最厲害的是他那張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕，用一個成語來形容，那就是妙語連珠。
他喜歡穿淺色的西褲和T恤，一雙黑色的皮鞋，兩只細長又靈活的手在講課的時候總是做著不同的手勢，額頭上長了幾道皺紋，但是看上去還是很年輕，因為他說話的聲音非常洪亮，中氣十足，聽起來就像小伙子的聲音一樣。
劉老師比較慈祥，每次上課時，他總是面帶笑容，他先是用一些小故事或者詩句把我們引入到要講的知識上，，讓我們說出心里真實感受來，再講新課，講課的時候劉老師的語言非常風趣，經常打一些生動的比方來給我們講解新知識，劉老師給我們講解作文的構成是素材、技巧、情感，他說素材就像是“素菜”，不同的廚藝做出來的口味不一樣，不同的情感做出來的也不一樣，還打比方說如果在請老師吃飯的時候因為不用心把白糖和鹽弄混了，那菜就更“好吃了”。
劉老師也有生氣的時候，如果同學在上課時講話或玩東西，被看見，劉老師就會把東西沒收或叫他站到門口，隨后，劉老師也會給他一個改過自新的機會，獎勵他回答問題，如果回答正確就讓他回座位，對犯錯的同學從來都是輕言細語地教育，不會狂風暴雨。劉老師也很幽默，有一次，我們念反義詞，當念完”飽滿”的反義詞是“干癟”的時候，劉老師說：“是‘干癟’而不要念成‘干爹’去了。”逗得我們哈哈大笑。
劉老師雖然看起來四十多歲了，但仍然很年輕，微笑經常掛在嘴邊，好像讓我們快快樂樂的度過每一天，他就是我們最熟悉、尊敬和喜歡的人。
我熟悉的人_小學生四年級作文3
在我的成長過程中，我所接觸的人多如繁星，數不勝數。但我最熟悉的便是天天和我碰面的語文老師。在我的眼中，他是既嚴厲又和藹的。
清楚地記得那一天天氣很冷，冷得我心都在發抖，或許也不完全是因為天冷，因為今天還要分發期中考試卷，又要面對那個讓我見而生畏的語文老師和那張陰沉的面孔。剛來教室屁股還沒坐穩，伴隨著急促的上課鈴聲，教室的門被用力的推開，發出“咣當”的巨響，緊接著老師走了進來，手里抱著厚厚的試卷，踏著沉重的腳步聲走上講臺，將試卷“啪”的一聲扔在講桌上，“看看好多同學，在基礎上六丟了好多分，把我平時的叮囑當耳旁風嗎？還有……”一陣槍林彈雨的批評教育后，開始發卷子了，老師將厚厚的卷子打開，拿起一張翻看不停，此時，他那嚴厲的目光出現了，眉頭緊皺，長嘆一聲后叫了試卷的主人上去領卷子，之后還就卷子上的各種問題一一指點，并告訴他要端正態度學習，否則，小錯不改就會犯大錯。是啊，他對待我們的學習就是這樣嚴厲。
除此之外，我覺得老師還有和藹的一面。有一次，老師讓我們課堂完成幾道題，下課就要收走。可我在做的途中遇到了“攔路虎”，百思不得其解，我想去請教老師，可想到平時他在我心中高高在上的形象，我有點懼怕。眼看快要下了了，我只好壯著膽子，硬著頭皮走了上去，老師似乎看出了我的來意，趕忙放下手頭的工作，笑瞇瞇地接過題目耐心地給我講解，怕我聽不懂，又反復地講了兩次。看到我豁然開朗的樣子，老師臉上露出了滿意的笑容。看，此時的老師用平易近人來形容一點都不為過！
這就是我最熟悉的語文老師，他就是我學習道路上的啟明星，時刻指引著我快樂學習，努力向前。
我熟悉的人_小學生四年級作文4
棋有棋迷，戲有戲迷，我的爺爺卻是個地道的花迷。
他愛花，可真愛到“迷”了。為了養好花，他把許多價值不菲的保健品都變成了花的.營養液。我真搞不懂，平時他舍不得吃舍不得穿，舍不得浪費一滴水，舍不得浪費一度電，簡直可說是摳門的葛朗臺，可怎么一養起花來，就好像把這些都忘了呢？為了得到奇花名花，他到處打聽，還拖著個病體跑南闖北地買花種。買到了，精神抖擻，比吃了興、奮、劑還有勁；一旦買不到，他會唉聲嘆氣地折騰好長時間，弄的我們一家子都人心惶惶。
記得有一次爺爺不知從哪弄來了一盆將要開的曇花，一連擺弄了好幾天。這天我好夢正酣，突然耳邊傳來爺爺的聲音：“軍軍，快起來，你看曇花開啦。”我迷迷糊糊地被拽到桌前，突然眼睛一亮。只見如練月光下，涼風如水緩緩送來陣陣幽香，一朵碗大的曇花正徐徐地綻放，一層一層，從外及里，似亭亭玉立的美女輕盈地舒展著圓潤的玉臂，又如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜色，白得純潔，白得透明，白得令我驚嘆！我不禁也被吸引住了。“曇花一現，世所難見啊。”我一驚，尋聲望去。只見我那花迷爺爺一邊興奮得手舞足蹈，一邊不住地嘖嘖贊嘆。過了一會兒，他呀的一聲，似乎想起了什么，神態也變得莊重起來。他急急轉身，才拿起擱在凳子上的放大鏡默默地盯著曇花，仿佛要看清每根葉脈的顫動，要看清每片花瓣的舒展。后來我才知道，他為了觀察曇花開放，大半夜一直守在花旁，一眼都沒合過。奇怪的是，我一個白天都紅著眼睛打著呵欠，他卻還是那么有精神！
又一個哈欠過后，我問爺爺為什么養這么多花，還這么花心思照顧它們，能顧得來嗎？爺爺認真地看著我，語重心長地說：“要做成一件事，一定要專心，必須努力去做，甚至要付出很大代價，否則是不會成功的。”
爺爺的話，我一直牢牢地記在心上。此后，我做事總是一心一意、認認真真，學習更是如此。
我熟悉的人_小學生四年級作文5
在我的生活中，奶奶是我熟悉的一個人，她臉瘦瘦的，爬滿了皺紋，好像每條皺紋里都有一個故事似的，眼睛小小的，卻炯炯有神。都六十出頭了，還為家里操勞著。她還有一個特點——愛嘮叨！
每當我要出去幫家里買醬油時，她就會嘮叨兩句：“路上小心點，車子很多的，靠右走。”“知道了！知道了！我又不是小孩子！”我常常會不耐煩地說。我要做作業時，她又會說：“可意呀，要認真做，不要想著玩，早點做好了，就可以好好玩了。哎，這都是為你好，要認真、仔細，才做得好……”這話我都聽了N遍，耳朵都長繭子了，就不能換點別的嘛！我心里想著。早上起來，她又會嘮叨：“穿衣、洗臉、刷牙……要像解放軍叔叔那樣‘軍事化’！”“真是的，我又不是不知道每天都說這個，都快刷新吉尼斯記錄了！”
我的奶奶真是嘮叨到家了，連教我洗碗都要“念經”；“洗的時候少放點洗潔精，水龍頭開小一點，人家還在鬧旱災呢，哎呀，要節約一點，洗潔精放太多了……”“奶奶！你有完沒完那，這句話你在兩分鐘內已經說了，一、二、三……十幾遍了！”我掰了掰手指說，“你也太節約了吧？”
奶奶也很勤勞，可干活也忍不住嘮叨。和爺爺一起干活的時候，總是跟爺爺說這說那，像個老師在教學生，我聽見了，就向爺爺偷偷地擠眼睛：你又中了奶奶的‘嘮叨彈’啦！
我的奶奶勤勞、節約，可最特別的還是嘮叨，關心我時嘮叨，教我洗碗時嘮叨，連干活都嘮叨，要是不打斷她，恐怕是能說上幾個小時，不過，在奶奶的嘮叨中，使我懂得了要勤勞、節約、關愛他人！
我熟悉的人_小學生四年級作文6
記憶中有一個人，我想我一輩子都舍不得忘記他。
記一個熟悉的人，他是我的父親。從小學三年級開始，他結束了多年在外漂泊的生活，回家陪伴家人，其實過去我們家可以說是過著小康生活，自從在外碰壁之后父親便賦閑在家，好的貴的全都給了我，而自己卻依然是那幾件已經穿過幾年的衣衫。
“爸爸，換季了我要買衣服。”我走到父親的面前，雙手抱著他的一只胳膊，口咬著嘴唇，眼巴巴地望著父親。“我要錢……”可是每當這時候，父親都會沉默一會兒，而我就低下頭等待著他的回答，誰知他又問一句：“要錢干嘛?”“我要買衣服啊，爸爸，我沒衣服穿了!”我激動地喊著，其實從來都有穿不完的衣服。只是我有強烈的購物欲望，從來不為家里省錢。父親不知道怎么了，仍舊沒有說話，我垂下了頭，無意中看到父親身上的那條褲子，那不是幾年前父親從深圳回家過年時就穿著的褲子嗎?只是顏色退了不少，還記得當年我還夸父親這條褲子很帥呢……父親從口袋里掏出兩百塊錢遞給我。我也本打算需要兩百塊錢，可不知道怎么，總覺得有點奇怪：“爸爸，一百塊就夠了。”父親卻仍堅持給我，說是想買什么就買什么吧，買自己需要的。爸爸似乎懂得我的心思，無時無刻不知道我在想什么，可其實我也知道，父親即便自己穿得樸素點也不要緊，只希望能夠滿足我的需要，即便當時經濟拮據也一樣。
父親是一個很要面子的人。我常常陪同父親出席親戚朋友的宴會婚禮，每次父親都會很驕傲地介紹我給朋友們說這是我的女兒。那時候正處于初中的我成績還算不錯。于是每當別人問起我在學校的表現時，父親總愛“謙虛的炫耀”一下我的能力。父親對我的期望很高，而進入高中后由于我對新生活的不適應導致成績下滑很明顯，總覺得很對不起自己，辜負了父親的美好期望。
父親從不說愛，從來都是對我默默地關心，不噓寒問暖那么多，做到他能為我做到的，而我又怎能不好好努力用感恩的心做他的乖孩子。
我熟悉的人_小學生四年級作文7
我最熟悉的人當然就是我們班的數學老師陳彩娥！她不但很愛搶課，而且上課的時候，聲音讀得也很不標準。
有一次，音樂老師因為喉嚨沙啞了，所以叫我們自己看書或者寫作業，但不要說話就行了。音樂老師剛說完，陳老師就進來了，臉上怒氣沖沖。準是我們班的同學作業寫錯了，不然還會有什么事呢？同學們的心不禁都收緊了。這一猜，果真被我這張烏鴉嘴說準了。老師說：“你們班做得作業實在太差勁了。連這么簡單地題目都會做錯了”然后她又細心地把錯了最多的題目說了一遍。說完，她就叫幾位同學把作業本發下去改正好了然后拿上來改。叮玲玲，叮玲玲，放學的鈴聲響了。可是數學老師毫不在乎，就像沒聽到鈴聲一樣繼續改她的作業，直到全班改正完為。不然就讓我們回家。
還有一次，音樂老師因為風琴壞了，磁帶也不知道放哪去了，所以讓我自己寫作業或者看書。可而是，出乎意料的是，數學老師竟然來了，我猜想：數學老師一來沒準有什么好事情。數學老師來了，就叫我們把數學書拿出來，翻到第一百頁，接著，老師就開始講題目，當老師讀到“一輛“的時候，竟把“一輛讀成了”“一兩”，弄得我們哄堂大笑。
數學老師，我知道您是為了我們學習好。但是，您也不能搶課呀！這使我們都感到厭倦。我們都希望您從今往后再也不要搶課了，好嗎？就因為您愛搶課，我們都不喜歡數學課。每次您上課，教室里就亂哄哄的，不成體統。有的說悄悄話，有的偷偷摸摸地在抽屜里看書或寫作業我們大家真的都很希望您不要再搶課了。雖然數學很重要，可是，別的課也不錯呀！
我熟悉的人_小學生四年級作文8
今年，我轉學來到了重慶，但我還是對我的故鄉戀戀不忘，因為那里有我熟悉的人。其中，我最熟悉的莫過于我的好朋友——張童了。張童比我大一歲，個子十分高，一雙三角眼，兩只招風耳，眼睛水靈靈，頭發黑亮亮，是個充滿活力的男孩。張童的性格十分開朗。他愛交朋友，而且十分大方，他做事，說話毫不拘束，直截了當，也很有親和力。說到張童，同學們有的說他是學校的姚明，有人說他是古代傳說中的巨人轉世，還有人說他是擎天的柱子有了靈性，投胎來的……誰叫他這么高呢?要是誰和他搶東西，都會失敗，只要張童把手一舉，我們跳得再高也夠不著，這樣，一句歇后語便在班里流傳開來，如果誰要從張童手中搶東西，這真可謂是“諜中諜的中文名——不可能完成的任務”啊!男孩子們都愛街舞，張童也不例外，他對街舞真是酷愛之極，每當電視上播放街舞節目時，張童總會飛快地跑到電視機前，手舞足蹈地跟著跳起來，他非常喜歡FootWork(地板動作)中的倒立，每天，他都會在學校里表演“倒立”動作，但經常都會摔倒在地，惹得我們捧腹大笑。當然，他也很愛運動，打籃球時他的愛好，也是他的優勢，球場上，只要誰跟他一隊，誰就會贏，每次打籃球，他只要站在球籃邊，隊友一傳球，他就輕松接住球，輕輕一投，輕而易舉就進了。他搶籃板時更酷，只需輕輕一躍，球就乖乖地到手了，無不叫人羨慕十分。但是，他也很貪玩，成績自然不是很好，每次考試，他的成績總是不理想，經常拿個70幾分回家，使得他每次都成為班主任批評的對象，唉，誰叫他貪玩呢?這就是我最熟悉的人——張童。雖然我已經轉學了，但他那熟悉的面孔還是深深的烙印在我的腦海里，我和他永遠是好朋友!
我熟悉的人_小學生四年級作文9
我的老師，她在我困難的的時候幫助我，在我走錯路的時候把我扶到正確的道路上，在我生病的時候百般問候。我的老師就是我最熟悉的人!
我的老師已經40多歲了，但依然非常的漂亮，她穿這一席黑色的長裙，她扎這長長的秀發，有一雙炯炯有神的眼睛，好像能讓人看透一切。
記得有一次，我在學校肚子痛和發燒，因為肚子太痛，暈過去了，那時下著大雨，我爸爸在廣州，我的媽媽在重慶，沒有辦法趕回來，老師看著我痛苦的表情，連課多沒上立刻把我背起來，把雨衣蓋在我的身上，冒著傾盆大雨，把我背去附近最近的醫院，去到醫院老師幫我掛了加急號，過了幾分鐘，醫生幫我檢查完后，開了藥，要去一樓拿藥，那時電梯壞了，老師就重7樓往一樓跑，然后又上來7樓把我扶下4樓打針，護士配好藥水后，叫我去打針，由于肚子太痛，走不了，老師立刻把護士叫過來，幫我打針，2個小時后，針水打完了，老師又把我背回家，我回到家后，老師把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡著了，老師輕輕地走了。
第二天，我去到學校，上課的時候沒看見老師，后來才知道，老師因為昨天冒雨把我背去醫院，自己也生病了，我的眼眶好像有一股熱流，眼淚立刻充滿的眼眶。
雖然現在已經上初一了，但老師為我做的事情讓我畢生難忘，我想說一聲：“老師你辛苦了，老師謝謝您!”
老師為我們付出太多，也許你已經忘記了，也許你重未放在心上，但你回憶一下，一定會讓你有一種想哭的沖動，老師，多么神圣的名字啊!老師為我們付出青春，為我們驕傲過，也為我們笑過，哭過，老師，請讓我們記住我們人生中的每一個老師。
我熟悉的人_小學生四年級作文10
說到熟悉的人，令我印象最深的那就是爸爸了，他中等身材，臉黑黑的，高高的鼻梁上長著一雙炯炯有神的眼睛，大家都親切地稱他為“老嵇”。
我爸爸在機關管財務，他的事，說個三天三夜說不完。
記得有一次晚上，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”傳來了門鈴聲，開門一看，原來是爸爸的老同學前來“拜訪”,爸爸把他請到客廳，泡了兩杯茶，與那位老同學聊了起來，過了很久，那位叔叔終于言歸正傳，他對爸爸說：“老嵇啊，你知道我是個生意人，這幾天生產的服裝滯銷，產品積壓太多，手頭沒有流動資金。我今天特向老同學求援來了。”“你是個腰纏萬貫的總經理，我這個小‘芝麻官’，能幫你什么忙啊?”“你是機關管財務的，手頭上有幾十萬提留資金，先暫借幾萬塊錢給我用兩個月，等我產品出手了，賺到的錢咱倆對半分怎么樣?“老同學呀,這是國家的錢，我怎么能私自亂用呢?那是違反財經紀律，是犯法的!”“這兩仟元錢你先拿著用，事辦成后再謝。”那位叔叔笑嘻嘻地說。爸爸嚴肅地說：“你就是給我兩萬，我也不能借給 你。”叔叔拉長臉說：“真的不給老同學一點面子!”“這面子沒法給你。”爸爸仍和氣地說。“你單位里的一把手是我表哥，他的面子也不給?”那位叔叔又使出了最后一招。“辦事不能不講原則呀!”爸爸有點生氣了。“你這個‘黑臉’芝麻官，真是……”那位叔叔一邊譏諷爸爸，一邊起身就走。
望著爸爸那生氣的臉，我開心地笑了，笑得是那樣的甜，那樣的美。我真想對爸爸說：“爸爸您真像電視里的那個‘黑臉’。我為有你這樣的爸爸而感到驕傲、自豪!”
我熟悉的人_小學生四年級作文11
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，早讀已經過去。老師邁著輕快的步伐來到講臺上了。
“上課！”老師喊道。同學們緩緩站起，然后有氣無力地道：“老師好！”問候語同時也在門口響起，原來是同桌。只見他直挺挺地站在那里，背著一個看起來空癟癟的書包，頭發亂得像個鳥巢，英俊的臉上有著一雙炯炯的眼睛。
當同桌走進教室，來到最后一排，找到自己的座位，放下書包，在書桌上取出一本課本，打開來，然后迅速進入“釣魚”狀態。我靜靜地坐在一旁，不敢去打擾他，生怕他發起火來。
就這樣，一堂課過去了。同桌已不再犯困，但卻被老師叫進了辦公室。臨近上課時，同桌被放出來了，沮喪著臉對我說：“又要寫檢討，沒點新花樣。”
很快，幾百字的檢討被同桌“秒殺”了。在枯燥無味的課堂上，同桌再也忍不住了，開始哼唱起歌曲來。聲音雖然很小，但不得不說很好聽。
放學了，同桌早已收拾好書包，當老師宣布下課時，同桌馬上抱起籃球，然后在我肩膀上重重一拍，說：“看我籃球場上大發揮！” 我和幾個同學來到籃球場，看著同桌在場上邁著矯健的步伐，把籃球往對方球框里不停地投，大長己方士氣時，我真為我有個籃球高手的同桌而感到自豪。
但同桌也有個令我討厭的地方。每次他都會習慣地從我的書桌上拿作業去抄，但抄完后卻不把它放回原位，而是直接扔在我桌子上。每次和他提起這事，他會訕訕地笑道：“下次不會了。”
記得有一次元旦晚會，同桌辛辛苦苦地練了一星期的歌，準備在元旦晚會上大放異彩。結果元旦晚會上，同桌果真如愿地大放異彩，贏得了臺下所有師生的掌聲。
這就是我的同桌，一位陽剛、帥氣、勇敢的男生，一個我熟悉的人。
我熟悉的人_小學生四年級作文12
我熟悉的人是我親愛的爸爸，他有圓鼓鼓的大肚子和一雙大大的眼睛。每當我電腦玩多時，他就會用那雙大眼睛瞪著我說“時間超出了，再玩我就要打你了！”雖然外表看上去有點嚴肅，但我知道他的心里是非常愛我的。
10月4日，我和媽媽隨爸爸單位的叔叔阿姨，一起去麗水遂昌爬南尖巖。在路上，爸爸給我介紹南尖巖景區，位于浙江省遂昌縣南部，距離縣城50公里，主峰海拔1626米，是國家4A級景區。聽著聽著我就想象這一定是一次很刺激的爬山經歷。
到了景區門口，我們交了錢，進入景區。剛開始我們輕松的走在下山的石路上，石路很陡，路面有許多奇形怪狀的石塊。爸爸說“小心點，這里的路很陡很陡……”我說“知道了，爸爸。”那時候我心里在想：“那么高的山，路又多，我肯定爬不下去了……”。過了一會兒，我們到了一個很擠的地方。哦！原來是和鐵鏈一樣可怕的鐵環區來了，我看得害怕極了，跟爸爸說:“我好怕呀，我們還是回去吧！”爸爸說：“做事情怎么可以半途而廢呢，你是男子漢了，這點困難你肯定能克服的。”在老爸的鼓勵下，我用力的擠過去。爸爸說：“不要擠，慢慢來，安全第一”到了區域，爸爸說：“我走前面。”于是，我們父子倆每個人緊緊的抓住兩個鐵環，慢慢的走著，終于，我累的氣喘吁吁的說：“老爸，我爬不動了……”老爸說：“加油,相信你能行的。”在老爸的鼓勵下，我終于爬下去了。我想說：“爸爸，我愛你”
通過這次旅行，我對爸爸有了更深的印象，使我在以后的學習和生活中無論遇到多大的困難，都要保持勇敢、堅韌的心情，讓我懂的了父愛的偉大。
我熟悉的人_小學生四年級作文13
我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥……等等，但是我最熟悉的一個人莫過于表哥了。
我的表哥長得白白胖胖，圓圓的腦袋上一雙小眼睛特別引人注目，他的小眼睛似乎無時無刻都在轉動，好像一直都在醞釀著“鬼主意”。
記得有一次，我們去鄉下的伯伯家玩，伯伯家門口有一個雞籠，籠子里關著兩只雞，表哥看見了忙說：“雞啊，你們真可憐，在籠子里面呆著太累了，讓我來給你們放放風吧!”說完，表哥就打開了雞籠。兩只雞像解放似地從籠子里飛奔而出。
大約十分鐘過去了，表哥對著兩只雞大吼起來：“到時間了，該回去啦，回去啦!”可是無論表哥怎么趕，怎么叫，雞就是不聽指揮，急得表哥像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，表哥的小眼睛滴溜溜一轉，“鬼主意”來了。
只見表哥從口袋里掏出一塊“旺旺雪餅”，往地下一扔，作為誘餌，引“敵”上“鉤”。果然，兩只雞見有美食，立刻向表哥飛奔而來。說時遲那時快，只見表哥向兩只雞飛撲過去。好家伙，一手一只，表哥輕而易舉就大獲全勝。
別看我的表哥頑皮，可是表哥也有文靜的時候，他還是個不折不扣的“書蟲”呢!
記得有一次，表哥正在看《漂流記》這本書。正在他看得津津有味的時候，我拿了一個雪糕給他，他只是隨口附和了一聲，眼睛卻一直沒有離開書，似乎被書中驚心動魄的情節迷住了，到了忘我的狀態。直到表哥看完了整本書，他才回過神來，可是這時，他的雪糕已經完全融化了，望著眼前的一灘水，他還一頭霧水：“哪來的雪糕呢?”看著他的樣子，我在一旁早已笑得直不起腰來了。
瞧!這就是我頑皮而又文靜的表哥。
我熟悉的人_小學生四年級作文14
她，一頭短短的頭發，一對柳葉彎眉，一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。可愛吧！這就是我的表妹——吳雯。
別看她長得挺秀氣，卻是個活潑好動，十分調皮的假小子。小時候，可是今天碰翻杯子，明天砸碎玻璃，沒少“闖禍”。我們就送給他一個雅號——“小蠻牛”。
那是一個雙休日，聽媽媽說吳雯要來，我倒吸了一口氣，趕快去把書和作業本放進抽屜。“叮咚”，一聲清脆的門鈴響起，門一開，沒見著人，我伸頭往門外看，還是沒有人。我正轉身關門，便見一個人影沖了進來，直奔房間。哎呀，媽媽可剛拖過地呀。我趕緊連抱帶拖地把她拉出房間，叫她把鞋換了。可是她的“絕活”來了。賴在地上，連說：“我不換！我不換！我就不換！”任憑我和媽媽好說歹說，她就是不聽。看來，說理是行不通了。只好換一個計謀，我說：“美麗的小公主，你今天穿的衣服好美啊！上面還有寶石哩！簡直就是世界上最漂亮的女孩了！”“這是真的嗎？”吳雯有點被打動了。“當然是真的了！”媽媽接著說，“我們小公主的衣服是很漂亮，可就是鞋子太臟了，要是換上這雙花拖鞋就更美了。”吳雯一看媽媽手中那雙剛買的新拖鞋，二話沒說，穿上拖鞋，跑回房間美去了。我和媽媽會心地一笑。
我剛剛松了一口氣，只聽“光當”一聲，唉，書架上的書全倒地了……
吳雯雖然行為有些“蠻”，但卻又是個聰明好學的孩子。她舞跳得可好了，在幼兒園可說是舞壓群芳，曾獲得全縣里幼兒園舞蹈大賽第一名，令小朋友們羨慕不已。上學后，她的學習成績也是名列前茅，門門考試都在90分以上。如果你上她家去，一定會被那滿墻的“好孩子”“學習積極分子”“三好學生”等各種各樣的獎狀所吸引。
這就是我的表妹，你喜歡她嗎？
我熟悉的人_小學生四年級作文15
航航是我的好朋友，當然，她還有另一個外號“讀書狂人”。每當我看到她，她的手里總會有一本厚厚的書。
她個子不高，扎著一個馬尾辮，一雙寶石般的黑色眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，走起路來格外端莊大方。
她非常愛讀書，讀起書來就停不下來，就比如一個月前：那是一個陽光明媚的早晨，我去她家玩，一走進門，我就驚呆了。她家的書架上，寫字臺上全部都是書，而且都是極厚極厚的。我走上前去說：“航航！你這么多的書能看完嗎？”“能啊！我兩三天能看三、四本呢。”航航笑咪咪地說。我真的是被震撼了，我今后也要學習她多讀書的優點。
航航不但讀書多，寫作也是相當棒的！
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話形容航航可是正好的。她喜歡寫童話、神話、作文，可是最愛寫的應該算是寫小說，她寫小說的速度可是相當快，而且寫完后總不忘記讓人給她提意見。每一條意見她都虛心接受，并且不斷加以改進，直到滿意為止。我讀過她的幾篇文章，那情節引人入勝，讓人覺得生龍活虎。有時讓人覺得緊張激動，有時讓人覺得十分有趣，這就是航航的文章更吸引人的地方。
航航還有一個特點，那就是愛彈電子琴。
在音樂課堂里彈奏出樂耳動聽的曲子的人是誰？那就是航航。她的電子琴彈奏的可是優美動人，一曲彈完，余音繞梁，令人回味無窮。她常常說：“你看我，我為什么那么完美！”老師同學們都認為她是全面發展的好學生，好伙伴。我們都非常喜歡她。
航航就像一縷陽光照亮了我的生活，我和她是最好的朋友。她讓我懂得了：含淚播種的人，一定會含笑收獲。
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