一個熟悉的人作文錦集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一個熟悉的人作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個熟悉的人作文 篇1
要說我最熟悉的人還是我的媽媽，她的眼睛小小的，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。我的媽媽是個非常勤奮的人。
記得有一次，早上，我起床時看見媽媽一直在廚房做飯，一顆顆汗珠從媽媽的臉上滴下來，我對媽媽說：“媽媽，您休息一會吧。”“好，等你吃完飯上學去我再休息。”過了一會，媽媽把香噴噴的飯菜都做好了，我說：“走，媽媽一起吃飯去。”“寶貝，你先吃吧，媽不餓，一會再吃。”接著就去拖地了……
媽媽就是這樣一個人，為我無私的付出她全部的愛。我的媽媽真是太偉大了，我愛你，媽媽！
一個熟悉的人作文 篇2
我最熟悉的人就是李昊陽了。
他的眼睛不大，但你要給他說點兒讓你自己也很驚訝的事，他就把眼睛瞪大，再往上一翻，舌頭一吐，就“暈”過去了。他最大的特點就是能言善辯，你要說點兒讓他生氣的話，那么，你就要遭殃了，因為他會用他那“三寸不爛之舌”把你氣的要命。
我和李昊陽之間常常會吵架，不過，總是我氣他；他吵不過我時，就會緊閉著嘴，眼睛斜視著我，從眼神來看，他好像很不服氣。
李昊陽還是個賽爾號迷。每天班里談?wù)撡悹柼柕亩加兴２贿^，就是因為賽爾號這個游戲，我們也吵過架，同時也有一致的想法。
李昊陽雖然總是吵架，但有時候還會讓著對方。
因為有著共同的愛好，所以我們成了無話不談的朋友。
一個熟悉的人作文 篇3
我的媽媽中一個性格開朗，溫柔體貼、美麗善良（其實她并不漂亮，但她在我眼中是最美麗的）的人。因為我每天和她生活在一起，所以，她是我最熟悉的人。
我的媽媽對我特別關(guān)心，她總是設(shè)法給我做各種各樣的好吃的，來加強我的營養(yǎng)，讓我像小樹苗一樣健康快樂的成長。媽媽特別喜歡書，她的書柜里藏著許多書，我也很喜歡書，媽媽說我不虧是她 的女兒，她就經(jīng)常給我買書。
媽媽對我的學習很關(guān)心，每天都輔導我做功課，每次考試的時候，她都會對我說：“寶貝！要相信自己，媽媽相信你是最棒的！”
這就是我的媽媽，一個我最熟悉的的，一個關(guān)心我愛護我的人。
一個熟悉的人作文 篇4
教學要求：
１訓練學生通過一兩件具體事例，寫出人物特點來；學習通過人物外貌、語言、動作等描寫突出人物特點的方法。小精靈兒童網(wǎng)站
２作文指導過程中，滲透人的高尚品格的思想教育。
教學重點：習作怎樣寫出人物特點。
教學準備：小黑板上寫好有關(guān)教學內(nèi)容
課時安排：兩課時教學過程：（第一課時）
一、審文題明確要求
１、今天這節(jié)作文指導課，我們上《基礎(chǔ)訓練６》的第６題。出示小黑板：通過一兩件事寫一個你熟悉的人，要注意寫出人物的特點。要求學生默讀文題，想想這次作文的要求是什么？
２、這次作文要我們寫什么？（寫人）寫什么人？（寫熟悉的人）寫幾個熟悉的人？（寫一個熟悉的人）（師板書習作題）要我們特別注意寫出這個人的什么？（寫出人物的特點）
二、明特點拓寬思路
１寫出人物的特點是這節(jié)課訓練重點。什么是人物的特點呢？一個人與眾不同的地方。不同的人有不同的特點。請說說你熟悉的人有什么特點。生自由說，師注意生說的是哪方面的特點。
２出示小黑板：
品質(zhì)：助人為樂、大公無私、熱愛勞動、工作負責??
師，下面就描寫我班崔巖學生，開頭對照鏡子，那是一個留著短發(fā)，長著一對大眼，翹著嘴唇的小男孩，那就是我，他活撥好動，愛幫助別人。下面就寫他怎樣幫助別人或別人夸我有哪些好品質(zhì)等等。
師：我們通過外貌、行動、語言來進行描寫的，描寫時，注意了這些方面。除了這些，還可以進行什么描寫？（神態(tài)、心理描寫。板書：神態(tài)、心理）注意神態(tài)心理描寫必須真實。（板書：要真實）
四、列提綱即興練說
１你準備寫誰？他有什么特點？（指一位同學說）
２請一位學生上來按照小黑板上規(guī)定的題目、特點、事件、著重描寫的方面等項寫提綱，其它同學在下面列提綱。
同學說提綱，評議是否能寫出了人物特點。
五、總結(jié)
１復習一下寫作方法，看黑板，跟老師說：外貌抓特征，行動要細致，語言要恰當，神態(tài)、心理要真實，具體事例一兩件，人物如同站在眼前。
２學生自己讀一遍。
３師：這節(jié)課，我們學習了用一兩件具體事例寫出人物特點的作文方法，只是起了一個拋磚引玉的作用，以后寫人的作文大家還可以多運用，多實踐。下節(jié)課請大家完成這篇習作。
一個熟悉的'人作文 篇5
我的生活中，熟悉的人很多很多，其中我最熟悉的人——媽媽。
媽媽今年30歲，圓圓的臉蛋、大大的眼睛、細細的眉毛。她有一個特點，就是愛臭美。
有一次，奶奶請我們一家去做客。我和爸爸都準備好要出發(fā)了，忽然媽媽說：“等一下我還沒準備好呢！”原來，媽媽還在樓上化妝呢！她先用口紅把嘴唇涂一面，接著又畫眼影、然后把身上噴些香水。走下樓，她一看，覺得衣服穿得不太好，她又急忙跑上樓去換衣服，不一會兒走下樓來問這個漂亮嗎？那個漂亮嗎？過了好一會兒才把衣服換好。我一看，哇！媽媽真漂亮啊！結(jié)果，去奶奶的路上，媽媽不停地問，今天我漂亮嗎？
哎！我這個愛臭美的媽媽可真“煩”呀！
指導老師：李漁老師
一個熟悉的人作文 篇6
我有一個好朋友，她是一個善良、可愛、溫柔的人。
她有一雙水靈靈的大眼睛，清秀的眉毛，櫻桃似的小嘴巴，紅紅的臉蛋，一頭烏黑的長發(fā)。她還有一個很特別的愛好——喜歡穿連衣裙。
一天下午，我約她一起去公園玩。我早早地來到了約定的地方，等了一會了，還沒見她來，我心想：“她一向是說話算數(shù)的，怎么還沒來……”想著想著，突然就聽見有一個熟悉的聲音在身后響起：“對不起，我來晚了！”我往身后一轉(zhuǎn)，看見一個漂亮的小姑娘，她今天穿了一條淡粉色的連衣裙，挎著一個可愛的小兔子包包。
我問她：“你怎么來晚了？”她頭上冒著汗水，原來紅紅的臉蛋現(xiàn)在更紅了，好似個熟透的蘋果。她口里喘著氣，慢慢地說：“因為……”看她半天說不出話來，于是我說：“好了，好了，沒關(guān)系，咱倆誰和誰。”剛剛說完，她從那個兔子包里緩緩地拿出一個雞蛋的盒子，說：“這個給你，遲到的生日禮物。”我接過那個雞蛋盒子，打開一看，哇！是一條漂亮的手鏈。我開心地說：“謝謝！”她羞澀地一笑，說：“沒事。”之后我和她在公園里，這兒走走，那兒逛逛。走累了，便在草地上躺下一起看湛藍的天空。
她還有一個和別人不同的地方，就是洗頭發(fā)時，她會洗得會很認真。不像我，很急很急。她很細心地先把頭發(fā)放下來用梳子梳順，然后再開始洗。洗完之后，她不是出去玩，而是很認真地把頭發(fā)吹干，再來找我玩。
她就是我最好的朋友，她叫溫風鈴。
一個熟悉的人作文 篇7
在我的生活中，奶奶是我熟悉的一個人，她臉瘦瘦的，爬滿了皺紋，好像每條皺紋里都有一個故事似的，眼睛小小的，卻炯炯有神。都六十出頭了，還為家里操勞著。她還有一個特點——愛嘮叨！
每當我要出去幫家里買醬油時，她就會嘮叨兩句：“路上小心點，車子很多的，靠右走。”“知道了！知道了！我又不是小孩子！”我常常會不耐煩地說。我要做作業(yè)時，她又會說：“可意呀，要認真做，不要想著玩，早點做好了，就可以好好玩了。哎，這都是為你好，要認真、仔細，才做得好……”這話我都聽了N遍，耳朵都長繭子了，就不能換點別的嘛！我心里想著。早上起來，她又會嘮叨：“穿衣、洗臉、刷牙……要像解放軍叔叔那樣‘軍事化’！”“真是的，我又不是不知道每天都說這個，都快刷新吉尼斯記錄了！”
我的奶奶真是嘮叨到家了，連教我洗碗都要“念經(jīng)”；“洗的時候少放點洗潔精，水龍頭開小一點，人家還在鬧旱災(zāi)呢，哎呀，要節(jié)約一點，洗潔精放太多了……”“奶奶！你有完沒完那，這句話你在兩分鐘內(nèi)已經(jīng)說了，一、二、三……十幾遍了！”我掰了掰手指說，“你也太節(jié)約了吧？”
奶奶也很勤勞，可干活也忍不住嘮叨。和爺爺一起干活的時候，總是跟爺爺說這說那，像個老師在教學生，我聽見了，就向爺爺偷偷地擠眼睛：你又中了奶奶的‘嘮叨彈’啦！
我的奶奶勤勞、節(jié)約，可最特別的還是嘮叨，關(guān)心我時嘮叨，教我洗碗時嘮叨，連干活都嘮叨，要是不打斷她，恐怕是能說上幾個小時，不過，在奶奶的嘮叨中，使我懂得了要勤勞、節(jié)約、關(guān)愛他人！
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