抒情作文600字

時(shí)間：2026-03-21 23:50:12 抒情

抒情作文600字9篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的抒情作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情作文600字9篇[推薦]

抒情作文600字篇1

　　當(dāng)了六年的學(xué)生，我對(duì)粉筆早已司空見(jiàn)慣了。它長(zhǎng)約8厘米，粗約1厘米；圓圓的柱形很勻稱；很硬，很脆；白色是見(jiàn)得最多，余下的便是五彩紛呈。

　　在教室里，為數(shù)眾多的粉筆，被我們隨意拿來(lái)或拋棄或戲�；騺y涂亂畫(huà)，一邊寫(xiě)畫(huà)，一邊任它斷落在地上，然后“不小心”踩成一攤五彩粉末；水打翻了，用粉筆吸，甚至還“偷”回家，用粉筆給球鞋“增白”……

　　粉筆教給我們?cè)S許多多，從一年級(jí)的“a、o、e”“English”“ABC”它任勞任怨鞠躬盡瘁地在黑板上寫(xiě)著行進(jìn)著，大有犧牲一個(gè)、再來(lái)一批的精神。在一支支粉筆從長(zhǎng)變短，從有到無(wú)的過(guò)程中，我們慢慢長(zhǎng)大。可我們?nèi)詫?duì)它牢騷連天：一擦黑板，那粉筆灰讓人討厭，一抄板報(bào)手寫(xiě)好酸、好疼，有時(shí)還弄得滿頭都是筆灰，臉上也有，不但使眼睛睜不開(kāi)，而且同學(xué)們還戲謔到：“看，多像舞臺(tái)上的小丑！”

　　然而有一天，我看見(jiàn)老師的那雙手時(shí)，忽然心潮起伏，因?yàn)槟鞘且浑p沾滿了粉筆灰，皮膚干燥，失去了青春光澤的手�？吹嚼蠋煹氖治蚁肫鹩腥藢�(xiě)過(guò)一句：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師的頭發(fā)！”忽然覺(jué)得心里酸溜溜的。想想老師平日對(duì)粉筆的“吝嗇”樣，想想老師平日對(duì)我們心疼地說(shuō)：“你們簡(jiǎn)直是在吃粉筆呀！”我懂了，老師對(duì)粉筆有一種很深厚的感情。

　　粉筆送走了教師的青春年華，陪著老師教育我們這些不諳世事的孩子長(zhǎng)大成人。老師唉聲嘆氣時(shí)，粉筆依然陪伴在她身邊。它們是否有同樣的煩惱，同樣的心愿？老師高興時(shí)，粉筆卻在靜悄悄地分享老師的'喜悅，它們是否有老師那種不計(jì)個(gè)人得失而默默奉獻(xiàn)的精神？這些沒(méi)有生命的五顏六色的粉筆在我心目中，好像很有“人情味”了。因?yàn)�，從粉筆和老師的身上，我看到了我的理想和未來(lái)……

抒情作文600字篇2

　　曾經(jīng)有一個(gè)小孩，站在大山面前。他大聲叫道：“你好壞！”不一會(huì)兒，他就聽(tīng)到大山對(duì)他說(shuō)：“你好壞！”他十分生氣，又叫道：“你是只小狗！”他又聽(tīng)到大山也說(shuō)：“你是只小狗！”他更加氣憤，大聲說(shuō)：“我不和你玩了！”他也聽(tīng)到大山說(shuō)：“我不和你玩了！”他很傷心，想了一會(huì)兒，他說(shuō)：“我錯(cuò)了，對(duì)不起�！贝笊揭舱f(shuō)：“我錯(cuò)了，對(duì)不起。”于是，他又和大山一起開(kāi)開(kāi)心心的玩。

　　我們都知道，故事里的大山的聲音其實(shí)是回聲，你對(duì)他怎么說(shuō)，他也會(huì)對(duì)你怎么說(shuō)；你對(duì)他友好，他同樣對(duì)你友好；你罵他，他也會(huì)罵你。其實(shí)，在我們的生活中，你對(duì)別人的態(tài)度，又何嘗不像回聲一樣呢？你尊重別人，別人也會(huì)回報(bào)你同樣的尊重，甚至更多；你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑，這微笑可以傳染，可以傳遞。

　　“送人玫瑰，手有余香”。給人尊重和善意的'微笑，自己的心里，也會(huì)開(kāi)出鮮艷的花朵。如果對(duì)人不友好，帶著惡劣的情緒，譏笑嘲諷別人，那么勢(shì)必也會(huì)得到同樣的反應(yīng)。壞情緒也一樣會(huì)傳染，會(huì)像一根鏈條一樣，傳遞下去。敬人者，人恒敬之。只有先去尊敬別人，才能得到別人的回聲，才能得到同樣的回報(bào)。就像故事中的小孩，只有抱著尊重的態(tài)度，才能夠得到同樣的尊重。這就是回音。人生中的回音。

　　你想知道自己是怎樣的嗎？是友好嗎？是尊重別人嗎？那么請(qǐng)靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)屬于你的回音吧。如果你的回音對(duì)你說(shuō)：“你好！”那么恭喜你，希望你有更美好的心靈。如果你的回音對(duì)你說(shuō)：“你不好！”那么，請(qǐng)反省一下自己吧，開(kāi)始學(xué)著微笑，傳遞微笑�？傆幸惶欤銜�(huì)有悅耳的回音。

抒情作文600字篇3

　　中華，一個(gè)多么宏偉的名字。這兩個(gè)字蘊(yùn)含著上下五千年的智慧：九曲黃河讓我懂得百折不撓;珠穆朗瑪讓我學(xué)會(huì)頂天立地;高山流水的故事縈繞在我的耳畔;大禹治水的傳說(shuō)陪著我蹣跚學(xué)步。屈原在汨羅江邊感懷，孔子走遍各國(guó)講學(xué)，倉(cāng)頡結(jié)繩造字，曹雪芹十年紅樓……中華文化在各種神話、傳說(shuō)和文字中傳承下來(lái)。

　　漢字的字美，漢字作為一個(gè)文化的載體，經(jīng)歷了六千多年的演變，從古老的甲骨文，簡(jiǎn)單的金文，到行筆圓轉(zhuǎn)的小篆，方圓相濟(jì)的隸書(shū)，再有端莊周正的楷書(shū)，之后有行云流水的`行書(shū)，奔放率性的草書(shū)。漢字的每一個(gè)階段都有各自的特點(diǎn)。不過(guò)，我最喜歡的還是象形文字。象形文字是從自然界中的萬(wàn)物借鑒而來(lái)的，聚集了萬(wàn)物之靈性。有一次，我突然想到，“不”字為什么長(zhǎng)成那樣呢?我一查，原來(lái)“不”字在古代，表現(xiàn)的就是一只鳥(niǎo)在天上飛而不會(huì)掉下來(lái)的樣子。看了解釋?zhuān)疫@才恍然大悟，由衷的佩服古人的想象力和創(chuàng)造力。

　　漢字的句美：像四書(shū)五經(jīng)里的“己所不欲勿施于人”，“魚(yú)，我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌也”……這些圣賢所總結(jié)出來(lái)的話，既精煉又說(shuō)得及其正確，實(shí)在是凝結(jié)了千古以來(lái)人們生活之感悟。不得不說(shuō)是字字珠璣，句句精華。從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”的細(xì)膩愛(ài)情，到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的報(bào)國(guó)情懷;從“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”的田園生活，到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)光，都吟誦著中華千年的美麗和傳承。

　　漢字的章美：從《詩(shī)經(jīng)》到《紅樓夢(mèng)》，都表現(xiàn)了古代文學(xué)的輝煌。水滸英雄的豪邁，三國(guó)謀士的計(jì)策，三打白骨精的孫悟空，大觀園的千金小姐們，各種人物故事一輩一輩地口口相傳，至今這些故事我們已耳熟能詳，津津樂(lè)道。

　　中華文化博大精深，中華文化是如此絢爛，作為中華兒女，我們應(yīng)當(dāng)有把文化之血脈傳承下去的責(zé)任感。珍愛(ài)漢字之美，傳承語(yǔ)言之妙，弘揚(yáng)中華之優(yōu)秀傳統(tǒng)文化!

抒情作文600字篇4

　　幸福是什么？這個(gè)困擾人們千百年的問(wèn)題至今也沒(méi)有得到一個(gè)統(tǒng)一的詮釋。我認(rèn)為幸福不過(guò)是一種追求，就像老師認(rèn)為自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成就是幸福，清潔工人認(rèn)為讓城市每日清潔如新就是幸福；幸福也會(huì)是一種擁有，好似學(xué)生認(rèn)為每天學(xué)習(xí)是幸福，父母認(rèn)為撫養(yǎng)孩子是幸福。幸福無(wú)處不在，樹(shù)林下的四季和四種人是完美的體現(xiàn)。

　　幸福是什么？幸福是歡樂(lè)。銀裝素裹的冬天，孩子們成群結(jié)隊(duì)在樹(shù)下打雪仗、堆雪人，玩笑著、大鬧著，笑聲蕩漾在風(fēng)中。從清晨一直玩到黑夜才依依不舍地告別離去。一天中的歡樂(lè)在飛揚(yáng)的雪中，彌漫。

　　幸福是什么？幸福是甜蜜。草長(zhǎng)鶯飛的春天，一對(duì)親密的年輕戀人走到樹(shù)林下有說(shuō)有笑。在這一連串的笑聲中，樹(shù)葉上仿佛寫(xiě)滿了甜蜜，林蔭下的一朵朵花綻放得搖曳多姿。直到這對(duì)戀人離去，甜蜜還在樹(shù)葉上，揮灑。

　　幸福是什么？幸福是愜意。爭(zhēng)妍斗艷的夏天，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，放眼望去，樹(shù)林中一片綠意。一對(duì)中年夫婦帶著一個(gè)半大的孩子，在樹(shù)林下散步。三個(gè)人手牽手安靜地散心，那一串串輕松又富有節(jié)奏的腳步聲在葉縫間掉落的陽(yáng)光中回蕩著，將他們的'愜意，長(zhǎng)舒。

　　幸福是什么？幸福是平淡。秋江明凈的秋天，秋風(fēng)瑟瑟，秋雨綿綿，秋意深濃，放眼望去，樹(shù)林中層林盡染，瓜果飄香。一對(duì)年老的夫婦踏著滿地的落葉漫步，老爺爺扶著老婆婆，老婆婆又扶著老爺爺，兩位年過(guò)花甲的老人，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪至今仍然相親相愛(ài)。他們踩碎陽(yáng)光，撫摸秋風(fēng)。這一絲平淡在這濃郁的金色中，漫延。

　　不同的季節(jié)，不同的人們，不同的感受卻有同樣的幸福。也許，這個(gè)問(wèn)題仍然是不同的人有不同的理解�？晌覀兠靼祝腋o(wú)處不在，我們身邊就有很多的幸福。只要你張開(kāi)雙臂，無(wú)邊的幸福就會(huì)擁進(jìn)你的天堂。

抒情作文600字篇5

　　生活因文明而精彩

　　在現(xiàn)在在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，文明似乎被上了枷鎖，人心也越來(lái)越淡薄。住了很久的鄰居，甚至不知道彼此的名字；過(guò)去很熟的朋友，如今形同陌路；路上有人出事，過(guò)客只是幸災(zāi)樂(lè)禍地袖手旁觀；鰥寡孤獨(dú)者，甚至那些有親人的人也是寂寞孤獨(dú)的過(guò)完一生……文明真的像過(guò)眼云煙般離我們遠(yuǎn)去了嗎？

　　終于有一天，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)冷漠的世界里，也有文明存在！

　　清晨，一抹晨曦中，一群戴著紅領(lǐng)巾的孩子蹦蹦跳跳地去上學(xué)。風(fēng)頑皮地“偷”走了他們手上的雪糕包裝袋，袋子在空中旋了幾圈就掉在了地上。他們沒(méi)有若無(wú)其事地走開(kāi)，一個(gè)胖乎乎的的小孩快步走過(guò)去將它們丟進(jìn)了垃圾桶。于是，我感受帶了文明，感受到了精彩。

　　中午，火辣辣的陽(yáng)光下，一些騎著摩托車(chē)的年輕人在紅綠燈下等待紅燈轉(zhuǎn)綠。周?chē)呀?jīng)沒(méi)有什么人了可是他們卻沒(méi)有直接闖過(guò)去，堅(jiān)持等了30多秒，時(shí)間很短，但這足以彰顯這群人良好的到了品質(zhì)。于是，我感受到了文明，感受到了精彩。

　　晚上，日落西山。咦？一群人擠在那里，圍得水泄不通的，他們?cè)诟蓡�？肯定有人出事了，所以他們�(cè)谛Π�？我這樣想著，走過(guò)去瞧了瞧。原來(lái)，人們?cè)趽屩鵀橐粋€(gè)得了重病的人捐款。那個(gè)透明的`捐款箱已經(jīng)滿了一半，而前來(lái)捐款的人越來(lái)越多。我看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人鄭重地打開(kāi)自己的手帕，將里面所有的錢(qián)都捐了出去。錢(qián)并不是很多，還有發(fā)卷的苗票，卻包含著誠(chéng)摯的愛(ài)。我也快步走上前，把自己準(zhǔn)備去吃KFC的錢(qián)也捐了出去。這次，我真真切切地感受到了文明的存在。

　　原來(lái)，黑夜是可以被愛(ài)點(diǎn)亮的！原來(lái)，冷漠是可以被真誠(chéng)所取代的！原來(lái)，生活也是充滿文明的！生活因文明而美麗，生命因文明而精彩！讓文明傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓文明之花開(kāi)滿整個(gè)世界！

抒情作文600字篇6

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　——題記

　　有人說(shuō)，母愛(ài)是冬天里的一杯熱茶；有人說(shuō)母愛(ài)是夏天里的一碗冰水。難道母愛(ài)只是熱茶和冰水嗎？

　　記得那是一個(gè)星期日的早晨，陽(yáng)光顯得格外明媚。媽媽又叫我吃早飯了，媽媽把新買(mǎi)的.面條倒在了碗里，唉，還是那討厭的面條，面條滿滿的，整整盛了一大碗，還冒出“尖”來(lái)了。我跑到廚房拿過(guò)包裝一看，它的凈含量竟有200克！“媽媽?zhuān)?00克可就是4兩��！這么多我哪兒能吃得下啊！吃完了還不得9點(diǎn)了！”然而，我的話對(duì)媽媽似乎沒(méi)有任何作用，媽媽的嘴動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。媽媽給我煮好面之后，就去梳頭了。這會(huì)兒媽媽還在梳頭，好像屋子里就只有她一個(gè)人似的。盡管我一再央求媽媽能不能改吃二兩一包的干吃面，可媽媽還是握著那粉紅色的梳子，一句話也不說(shuō)，甚至連看都不看我一眼。

　　媽媽這是生氣了嗎？要不怎么不理我？媽媽不理我，我就跟媽媽找話說(shuō)，“媽媽?zhuān)蹅兗业乃堫^啥時(shí)候有人修啊？”“媽媽?zhuān)裉煲墒裁窗�？……”可是不管我說(shuō)什么，媽媽就是不說(shuō)一句話。哎，媽媽怎么老不理我呀！得，我還是快點(diǎn)把面條吃了吧！于是，我就開(kāi)始想辦法快速吃面條。我有時(shí)吃得快，有時(shí)吃得慢，吃得慢的原因之一是看著面條太多就沒(méi)食欲了，這回我把筷子插到面條下面一挑，一大碗面條都被挑起來(lái)了。這樣一看，從心里還真覺(jué)得這面條并不是很多，先吃了幾大口，面條就更少了，我沒(méi)用十幾口就把面條“消滅”了。

　　媽媽在一旁看了，慢慢地露出了笑容。這時(shí)我才明白，原來(lái)媽媽不理我，是她讓我吃面條的“計(jì)謀”！

　　有人說(shuō)，母愛(ài)像冬天里的一杯熱茶；有人說(shuō)，母愛(ài)像夏天里的一碗冰水。依我說(shuō)，母愛(ài)是一碗熱氣騰騰的面條！

抒情作文600字篇7

　　成長(zhǎng)是一場(chǎng)絕美的夢(mèng)，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的孤獨(dú)……只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……——題記

　　成長(zhǎng)的花朵，只有在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后才會(huì)熠熠生輝。

　　荷花終究還是開(kāi)放了。

　　如一位亭亭玉立的少女，潔白無(wú)瑕的花瓣鑲上點(diǎn)點(diǎn)淡粉色的笑臉，微風(fēng)輕拂，那“少女”嫣然回頭，傾國(guó)傾城，醉遍紅塵。悲憤無(wú)望的我看的入迷，竟自放慢了腳步。

　　輕風(fēng)徐徐，個(gè)個(gè)“少女”搖曳婀娜的身姿，我情不自禁地伸手，想輕撫這美麗的少女，但“少女”似含羞，朵朵花瓣更是泛起一片“紅暈”，張開(kāi)的窈窕的.手似琥珀雕成微微收攏，微遮那清透的面頰，這樣子，連這之前暴躁的英雄心恐怕也早已被征服融化了，我亦是如此�！吧倥眿赡廴崛醯纳碜嗽桨l(fā)令人憐香惜玉。

　　我簡(jiǎn)直看得入了迷，揮舞雙手輕輕拔動(dòng)水面為她伴舞，平靜的水面霎時(shí)微波粼粼，“少女”的舞也跳得越發(fā)越起勁了。猛然間，我竟只看見(jiàn)一位少女竟在水面翩翩起舞，正對(duì)我嫣然一笑呢！

　　我出神地望著，手卻不經(jīng)意撈起一把淤泥我愣住了，難道這堪稱國(guó)色天香的“少女”竟生長(zhǎng)在如此令人作嘔地污物上？我懷疑的神情看著“少女”在淤泥間游走。

　　一陣清風(fēng)徐來(lái)，滿地的荷花竟頻頻點(diǎn)頭，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)跔?zhēng)相嚷嚷到：“是的！是的！”美貌與環(huán)境是兩不誤的！只有生根在惡劣環(huán)境中才能擁有芬芳的美貌。“我低頭沉思，細(xì)細(xì)品味，先前發(fā)生的不快一掃而光。我的拳頭緊握，渾身似乎充滿了力量，也明白了環(huán)境對(duì)我的發(fā)展發(fā)方向并不重要。

　　在一個(gè)夏日，出生于淤泥中的“荷花”用她微微的私語(yǔ)教給我“出淤于而不染的深刻含義�！�

　　成長(zhǎng)是彩色的，是五味的，不可能一帆風(fēng)順，但擁有了它，便有了七彩人生。

　　荷花的教導(dǎo)使本是覺(jué)得“山重水復(fù)疑無(wú)路”的我豁然開(kāi)朗，有了新的動(dòng)力，我將帶來(lái)滿身的希望與奮斗，前往那“柳暗花明又一村”的新方向——去拼博！

抒情作文600字篇8

　　轉(zhuǎn)眼間，秋色正在一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。秋，這個(gè)我最喜歡的季節(jié)，她又來(lái)了。也正是在九年前的秋天，我結(jié)識(shí)了人生之中第一個(gè)好朋友—鋼琴。

　　手指輕輕撫摸這些熟悉而陌生的琴鍵，并冷卻又溫暖，生澀卻又熟悉。這樣復(fù)雜的情感交織著，像是在淡淡訴說(shuō)著一段往事：那個(gè)埋藏在心底的畫(huà)面又出現(xiàn)了，畫(huà)面中的小女孩在木訥地彈著琴，她一遍遍地練，一遍遍地重復(fù)，但得到的還是老師一次次無(wú)奈的搖頭和媽媽大聲地呵斥。她終于忍不住了，趴在鋼琴上好長(zhǎng)時(shí)間，只能看到她身體劇烈地抖動(dòng)，卻從沒(méi)有聽(tīng)她說(shuō)過(guò)要放棄；終于，女孩的堅(jiān)持得到了回報(bào)，她獲得了老師的認(rèn)可，得到了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)自己已深深陷入鋼琴之中，鋼琴在她的眼中，早已不是一個(gè)樂(lè)器，而是一位知心的朋友，開(kāi)心的時(shí)候彈，難過(guò)的時(shí)候也彈。她曾經(jīng)許多次對(duì)自己說(shuō)：“從前對(duì)鋼琴充滿恐懼和厭惡的我，也會(huì)真正喜歡上鋼琴，鋼琴真的有這樣強(qiáng)的魔力哦！”正是在她對(duì)鋼琴有著無(wú)限喜愛(ài)和希望的時(shí)候，升初二的壓力又讓她不知所措，面對(duì)緊張的初中生活和父母的勸阻，她選擇了放棄鋼琴，這個(gè)大家看來(lái)合理的`選擇，對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么的困難和傷心。在突然失去琴聲的生活中，她感到每一天都是那樣的空洞，她對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，習(xí)慣就好了。”但她又總是情不自禁的走到鋼琴前彈奏。此時(shí)此刻，她又坐在了鋼琴前……

　　畫(huà)面中的那個(gè)女孩就是我，我和鋼琴的故事不是最精彩的，但我對(duì)鋼琴的感情卻是最真摯的。此時(shí)，熟悉的夜曲已經(jīng)響起，琴聲如訴，也許在真正體驗(yàn)之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)音符下，都埋藏著一顆平靜而柔韌的心靈。愿悠悠的琴聲永遠(yuǎn)回蕩在我的心間，永不停息……

　　寫(xiě)后小記：我從四歲開(kāi)始練琴，如今鋼琴已陪伴了我九年，這九年來(lái)，鋼琴就是我的知己，與我共同成長(zhǎng)。即使如今我不得不放棄它，但在我心中它依然陪著我。

抒情作文600字篇9

　　一年，就這么過(guò)去了。時(shí)間似水，年味也就在其中醞釀著。

　　年味，就藏在期盼當(dāng)中，之所以有期盼，才會(huì)覺(jué)得過(guò)年的美好，每當(dāng)數(shù)千萬(wàn)的游子，期盼著與父母團(tuán)圓，才會(huì)覺(jué)得一年過(guò)的如此之慢。每當(dāng)數(shù)千萬(wàn)的父母，期盼著與他們的子女團(tuán)聚，才會(huì)明白他們?yōu)樽优冻隽耸裁矗蔷褪�，時(shí)間與愛(ài)。這種期盼，讓年味變得更有愛(ài)。

　　年味，就藏在傳統(tǒng)當(dāng)中。年畫(huà)，是我們中華傳統(tǒng)文化中的一部分，小時(shí)候過(guò)年時(shí)，家家戶戶的窗口上都會(huì)貼上年畫(huà)。寓意著吉祥與幸福，每一種年畫(huà)的形態(tài)都不一樣，在年畫(huà)上，會(huì)標(biāo)注不同人物的名字。比如：秦叔寶、蔚遲恭、鐘馗……這種傳統(tǒng)，讓我們的'年味更濃，更長(zhǎng)久。

　　年味，就藏在歡樂(lè)當(dāng)中。過(guò)年，就應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的，當(dāng)你聽(tīng)到家長(zhǎng)的一聲鼓勵(lì)，當(dāng)你得到長(zhǎng)輩的一份紅包，當(dāng)你吃到美味的食物，你都會(huì)感到快樂(lè)。這種歡樂(lè)，讓年味變得更幸福。

　　年味，就藏在陪伴當(dāng)中。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，過(guò)年，當(dāng)然少不了的是一頓團(tuán)圓飯，在這期間，家人們都將放下他們手中的工作，回到家中，陪伴自己的親朋好友。一家人，坐在餐桌前，其樂(lè)融融，聞著廚房飄來(lái)的香味，看著多久不見(jiàn)的熟悉面孔，聽(tīng)著普通的家常話。一家人，坐在大廳中，望著窗邊的夜色，一起等待著新年的到來(lái)，一起數(shù)著新年的倒計(jì)時(shí)，這，大概就是年味吧。

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，年味就藏在我們的身邊，是一樣普普通通的東西，是一種情，是一種幸福。時(shí)代在在改變，社會(huì)在改變，我們也在變，但年味并不會(huì)消失，也不會(huì)日漸消淡，它只是以不同的形式停留在我們身邊。

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