抒情的作文精華【10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的抒情的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情的作文 篇1
一葉落知天下秋
古句：“一葉落知天下秋�！边@流傳千年的語(yǔ)句，讓許多人不加思索的認(rèn)可，但大家可曾想過(guò)，一片葉子的飄下真的能代表秋天的到來(lái)嗎？
我認(rèn)為，一片葉子的落下未必就是秋天。
一片葉子落下可以是小鳥(niǎo)的踩踏，可以是風(fēng)雨的吹刮。這種種原因就可以無(wú)條件的否定“一葉落知天下秋”的理由�！奥湎隆敝皇侨~子的表面，而它落下的含義，大家可曾細(xì)想過(guò)？
舉出這個(gè)例子，我主要是為了說(shuō)明一片葉子的落下其實(shí)并不代表什么，千萬(wàn)不要被四季規(guī)律蒙蔽了雙眼，阻礙了我們的思想。凡是事物都有其特殊性，都有別人想不到的一面。
名人海倫·凱勒。一個(gè)全球都認(rèn)識(shí)的人。她從小就雙目失明和聾啞，在一個(gè)完全無(wú)聲的黑暗世界里，她有著珍愛(ài)生命、樂(lè)觀(guān)看待的堅(jiān)強(qiáng)信念，不向命運(yùn)屈服，這種精神造就了他的輝煌�！叭~子”落下代表著失明和聾啞，但并沒(méi)有因此而進(jìn)入秋天--放棄�；蛟S“人不可貌相”就這么來(lái)的'吧!
那年汶川地震突然襲擊，無(wú)情的奪去了許多人的生命，對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)造成巨大的損失。而不久后，奧運(yùn)會(huì)即將在我國(guó)舉行。在外國(guó)人的眼里以為我國(guó)在這次的奧運(yùn)會(huì)上成績(jī)上也許會(huì)不理想。結(jié)束后，我國(guó)的表現(xiàn)讓全世界人佩服，我們突出的成績(jī)將悲情的淚水掩蓋，換來(lái)喜極而泣的笑容。所以，一件事情并不代表那肯定的結(jié)局。
天氣炎熱，代表夏天來(lái)了？螞蟻搬家，是快要下雨了？一朵花開(kāi)，代表春天來(lái)了？如果太相信表面，只會(huì)給它“無(wú)意”的欺騙。
要記得，若數(shù)落葉了，并不已是秋天。一片葉子的落下，也許只是風(fēng)的追求。
抒情的作文 篇2
我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，而父母卻逐漸地老去，也許你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親兩鬢已經(jīng)有些白白的銀絲，母親臉上的皺紋越來(lái)越多。也許因?yàn)槲覀兇中臎](méi)有去注意這些。但真的注意到了，心里好像有塊石頭懸掛在半空中難以落地。
小時(shí)候我總是愛(ài)給父母舔麻煩，我記得我媽媽有跟我說(shuō)過(guò)我小時(shí)候父母喂我吃東西的時(shí)候我怎么也不吃，等到了把東西倒掉了我就要吃。當(dāng)時(shí)把父母氣的，恨不得把我扔掉。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我真的是有些令人有要扔掉的沖動(dòng)。以前小時(shí)怎么氣父母都不會(huì)感覺(jué)這樣很不好，但是現(xiàn)在再氣的話(huà)心里不知為什么會(huì)有種不舒服的感受。
我想當(dāng)父母老去的那一天我便是這家的“支柱”;當(dāng)父母老去的那一天，家里的飯應(yīng)該是我來(lái)做，廚房里不再有父母做飯的身影;當(dāng)父母老去的`那一天，我想過(guò)年的新衣不再是由父母來(lái)買(mǎi)，而是換作我來(lái)�，F(xiàn)在也許還感覺(jué)不到那時(shí)候會(huì)有多苦，但是真到了那一天，你就會(huì)知道父母有多么地不容易。到時(shí)沒(méi)有時(shí)光機(jī)，沒(méi)有后悔藥當(dāng)初那么調(diào)皮。我們現(xiàn)在只有好好的不給父母舔麻煩也許到時(shí)不會(huì)有那么多的遺憾。
我想當(dāng)父母老去的那一天我便不再是小孩子了。
抒情的作文 篇3
“咚咚!咚咚!”誰(shuí)在敲門(mén)呢?我疑惑地打開(kāi)了門(mén)，驚奇的發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)精致而又漂亮的小木盒，我小心地把它拾起來(lái)，放在了桌子上，然后打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面有張紙條，寫(xiě)著： “快來(lái)吧!比利亞”
我輕輕地念著這句話(huà)，忽然奇跡出現(xiàn)了，我面前出現(xiàn)了一個(gè)小精靈，它告訴我說(shuō)：“這個(gè)盒子是一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，誰(shuí)拾到它，幸運(yùn)就會(huì)降臨到誰(shuí)的頭上，因?yàn)檫@個(gè)魔術(shù)盒可以讓你實(shí)現(xiàn)四個(gè)愿望�！闭f(shuō)完之后，精靈比利亞突然消失了。
我想：實(shí)現(xiàn)四個(gè)什么愿望呢?對(duì)了。我的第一個(gè)愿望就是擁有許許多多的漂亮的衣裙;第二個(gè)愿望讓落后貧困的地區(qū)的小孩能夠健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的上學(xué);第三個(gè)愿望就是把天上的.星星摘下來(lái)，送給盲童當(dāng)眼睛，使他們得到光明;第四個(gè)愿望就是讓和平永駐人間，讓全世界兒童沐浴著和平的陽(yáng)光幸福成長(zhǎng)。
我正想呼喚比利亞精靈，幫我實(shí)現(xiàn)這些愿望時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀噠、嘀噠……”的鬧鐘響聲把我驚醒。咦!我的魔術(shù)盒呢?原來(lái)我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，我真希望這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。啊!時(shí)鐘已指向了六點(diǎn)，我該起床了。
抒情的作文 篇4
如果把記敘文比作一片綠色的草地，那么記敘就是這片草地上郁郁蔥蔥的小草，而描寫(xiě)和抒情就是在草地上盛開(kāi)的花朵。記敘文雖然側(cè)重記敘這種表達(dá)方式，但我們?nèi)裟茉谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)出自己內(nèi)心情感，往往就能引起讀者的共鳴。
抒情，就是用真摯的語(yǔ)言抒發(fā)自己的情感，它是表情達(dá)意的主要手段之一。記敘文中的抒情一般是作者在記敘的過(guò)程中對(duì)其所記的人或物帶有的主觀(guān)傾向的感情。寫(xiě)作中恰到好處地穿插抒情，有助于理清作品的思路，凸顯文章的中心�！扒閯�(dòng)于中而形于言”，好的抒情具有打動(dòng)人心的力量，能夠升華作品的主題。
抒情的方式包括直接抒情和間接抒情兩種。
所謂直接抒情，是指在記敘、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，在感情達(dá)到一定程度時(shí)，直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)心的感情抒發(fā)出來(lái)，也叫“直抒胸臆”。
間接抒情是指作者的情感滲透在敘述、描寫(xiě)和議論中，和文中的人、物、事或景融合在了一起。這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。同學(xué)們非常熟悉的`托物言志和借景抒情都屬于間接抒情。
那么，如何才能正確合理地運(yùn)用抒情呢？
第一，情感要真摯自然。對(duì)表現(xiàn)的對(duì)象，要有深切的感受，情感要發(fā)自?xún)?nèi)心，這樣的抒情，才是真誠(chéng)感人的。切忌矯柔造作、虛情假意的抒情，這樣的“抒情”，不僅不能感染讀者，反而會(huì)使人產(chǎn)生厭惡的情緒。
第二，主題要健康積極。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的情趣。充滿(mǎn)青春活力的同學(xué)們，更要用積極向上的、朝氣蓬勃的思想感情去打動(dòng)讀者。那種消極頹廢的、無(wú)病呻吟的不健康的情感，我們要堅(jiān)決反對(duì)。
第三，闡發(fā)要具體生動(dòng)。抒情要生動(dòng)，切忌呆板和枯燥。千篇一律、人云亦云的東西，是不能給人以新鮮感的。每個(gè)人的感情在每個(gè)不同的事情、不同的環(huán)境中都是不同的，我們要爭(zhēng)取把這些抽象的感情寫(xiě)得細(xì)膩，寫(xiě)出個(gè)性來(lái)。
抒情的作文 篇5
三年時(shí)光，本以為是那樣漫長(zhǎng)，卻又即將要結(jié)束，一同生活了三年的朋友，也都將踏上獨(dú)自的人生漫漫路，而其他人，便成了這三年后人生中的過(guò)客。
僅僅三個(gè)月的'日日夜夜，在曾經(jīng)來(lái)看是那樣漫長(zhǎng)，而在如今，卻是那樣短暫而珍貴，都面臨將要分別，才憶起自己這三年來(lái)，似乎從未真正自己打量過(guò)這些陪伴自己越過(guò)時(shí)間這座大山的伙伴，如今才想要看一看他們的容顏，仔仔細(xì)細(xì)，一點(diǎn)一點(diǎn)，把那最友好，純真，不舍的面孔刻畫(huà)在心底，讓這畫(huà)面一輩子記得！
有句話(huà)叫“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，而我覺(jué)得，我們抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)三秋了，卻只如一日相見(jiàn)，依稀記得曾感嘆三年如此漫長(zhǎng)，卻又感同是昨日所語(yǔ)。
“光陰似箭，日月如梭”，這句話(huà)的確沒(méi)錯(cuò)。
“天下沒(méi)有不散的宴席”，離別總是讓人愁，讓人悲，離別的時(shí)刻，更是凄涼，曾經(jīng)的友誼化作淚水，悄悄向四周蔓延開(kāi)來(lái)，沉默將一切都彌漫了，將這時(shí)光凝固……
忘不了曾朝夕相處的那些日子，忘不了結(jié)下的深厚友誼、三年來(lái)曾一同在知識(shí)的海洋拼搏，曾在美麗的校園嬉戲打鬧，曾在一起度過(guò)的美好歲月，轉(zhuǎn)眼即逝，即將要分別，心中又怎能平靜？
人將離去了，但友誼不變，永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭，離別，是有些難舍，但不悵然；是有些遺憾，但不悲觀(guān)，讓我們揮手告別，收起淚水，因?yàn)槲覀冞�有相逢的希望在安慰我們，“有緣千里來(lái)相見(jiàn)”，相信我們還會(huì)有相遇的時(shí)刻，一定會(huì)有的……
抒情的作文 篇6
每當(dāng)在街頭，天橋下看著蜷縮在路口，眼里寫(xiě)滿(mǎn)期待的民工，酸澀會(huì)立刻充斥著我的心肺；每當(dāng)走過(guò)塵土飛揚(yáng)的工地，看到烈日下或寒風(fēng)中揮汗如雨的打工者，涌上心頭的，便是他們?cè)谀吧某鞘腥绾蔚仄D辛和卑微，他們?nèi)淌芰硕嗌侔籽�，吞咽了多少淚水？因?yàn)椋麄冎�，有我的父親……
曾經(jīng)，我對(duì)父親一無(wú)所知。他常年在外到底是怎樣的過(guò)活？他一年勝似一年的消瘦和蒼老到底是為什么？還有，他過(guò)得真的像他所說(shuō)的那樣“很好”嗎？我一直以為，我沒(méi)有必要去為這些問(wèn)題傷腦筋的。我更熱衷的，是整日盤(pán)算著今天去抄誰(shuí)的作業(yè)，怎樣偷著把這小說(shuō)看完，今天又去誰(shuí)家玩晚上又和誰(shuí)去誰(shuí)家看電視并絞盡腦汁使出渾身懈數(shù)說(shuō)服媽媽同意而又不能有半點(diǎn)破綻；用什么辦法隱藏自己日益可憐的考試成績(jī)；甚至因?yàn)槟承┦挛覍?duì)父親怨恨著難以釋?xiě)巡⒂米约旱姆绞健皥?bào)復(fù)”著他。直到隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸的懂事，慢慢的踏入社會(huì)……
和已往一樣，用最快的速度做完作業(yè)又以最快的速度飛奔出去玩，去看電視，但電視上播放的畫(huà)面卻刺痛了我的雙眼，讓我看得有些辛酸：那是一排排用水泥板甚至就是用一些破舊的木板、竹蹺板搭建的簡(jiǎn)易工棚，四面透風(fēng)的小屋里擠滿(mǎn)了端著水煮白菜狼吞虎咽的民工坐在那隨便用東西臨時(shí)搭起的零亂簡(jiǎn)單還帶點(diǎn)臟的床鋪上……
“很可憐，對(duì)嗎？”
“他們真的很不容易�！�
“那中間也有你的父親！”
“那中間也有你的父親！”不知何時(shí)偌大的屋子卻只剩下我一個(gè)人，霎時(shí)空落得叫人心里難受。想起父親，想起在被我可憐的那群人當(dāng)中居然有我的父親，懊悔、愧疚、悲哀一起涌上心頭……
我曾為電視劇中主人公的悲慘命運(yùn)而慷慨灑淚，也不止一次對(duì)流浪有外、無(wú)家可歸的孩童生出同情，更不止一次對(duì)那些健全的卻在乞討的人“送”過(guò)錢(qián)，唯獨(dú)對(duì)我的父親——這個(gè)世界上最疼愛(ài)我的人，冷酷得近乎殘忍，甚至恨他，不叫他，只說(shuō)“喂！”。他的關(guān)愛(ài)和付出被我視作是理所當(dāng)然，因?yàn)槟鞘撬肺业模�！我肆無(wú)忌憚地向他索取了將近二十來(lái)年。從可口的零食到漂亮的衣服，從小時(shí)候被我視為炫耀資本的零花錢(qián)到大學(xué)時(shí)幾千元的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，從無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)到今天所謂的自由空間，我的胃口越來(lái)越大，大到父親日漸力不從心，大到他不得不離開(kāi)家，到一個(gè)陌生的、不屬于他的城市揮灑汗水，像一只城里的鄉(xiāng)下鳥(niǎo)，不停地奔波，不停地找尋，找尋的，是子女的未來(lái)；他又像一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，飄飄蕩蕩，為了生存，為了回到天空不斷努力卻又不知道終點(diǎn)到底在哪……
他也許不曾想過(guò)，他所認(rèn)為的“懂事”的女兒，竟會(huì)一臉不屑地看他的同伴們，一面心安理得地“騙取”著他的愛(ài)，他卻不曾有過(guò)半點(diǎn)怨言，只因?yàn)椋液八案赣H”。也許他覺(jué)得，父親的愛(ài)就像大海一樣，深沉而博大，始終無(wú)言，卻擲地有聲。我一時(shí)無(wú)語(yǔ)凝噎，淚如雨下！
“那中間也有你的父親！”就是這句話(huà)，讓我重新坐在了職校的教室開(kāi)始向高考進(jìn)軍。為了這個(gè)夢(mèng)想，就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，為了父親一直所期望的，我每晚的'休息時(shí)間很短，總是強(qiáng)迫自己多看點(diǎn)，多做點(diǎn)。
終于高考過(guò)去了，父親的電話(huà)回來(lái)了。他的第一句話(huà)不是問(wèn)我考得怎么樣而是問(wèn)我過(guò)得好不好。我難過(guò)的告訴父親我可能考不上本科。父親卻故作輕松地說(shuō)，考不上考個(gè)專(zhuān)科也不錯(cuò)呀！哪個(gè)學(xué)校都出人才的。反正學(xué)費(fèi)的事我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你不用操心的。想著父親那艱苦的生活環(huán)境，想著父親那沉重辛苦累人的工作；想著父親日漸蒼老的臉龐，被曬得黝黑的皮膚，漸漸遲緩的動(dòng)作，我不禁淚如雨下！
今天，我已是一名大二的學(xué)生，坐在溫暖的教室里想起了我那可能在寒風(fēng)蕭瑟中工作的父親，只想道一聲：遠(yuǎn)方，我的父親，你過(guò)得好嗎？女兒很想您！
抒情的作文 篇7
18歲，一個(gè)花一般的年紀(jì)，青春的風(fēng)時(shí)常吹過(guò)，帶著這年輕的氣息，漫溢了我們的生命。
我們享受青春，愛(ài)上了青春。青春應(yīng)是鮮活的，充滿(mǎn)激情的。我們的生命，需要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長(zhǎng)。這樣的花樣年華，怎能過(guò)于膽怯，怎能不滿(mǎn)懷勇氣大膽去闖
青春拒絕膽怯!
青春要迎接一次次的挑戰(zhàn)，我們擁抱著自己的理想，向前行進(jìn)，或選擇考大學(xué)，或在自己的特長(zhǎng)中找到未來(lái)的路，不同的人，不同的理想，一樣的青春。
拒絕膽怯，我們就要更自信，挫折或許很多，但我們會(huì)握緊雙手;不平的路或許很長(zhǎng)，但我們會(huì)更謹(jǐn)慎地邁出每一步;今天的天空或許陰霆，但我們相信明天的曙光。
拒絕膽怯，就是在黑色六月來(lái)臨之時(shí)，對(duì)自己微笑著說(shuō):“你能行”;拒絕膽怯，就是緊緊把握每一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì);拒絕膽怯，就是在18歲的生日歌唱響之際，學(xué)會(huì)去承擔(dān)一個(gè)成年人應(yīng)有的責(zé)任;拒絕膽怯，就是在失敗的面前依然自信，依然擁有熱情。
電影《阿甘正傳》中有這樣一句話(huà):“明天就像巧克力，沒(méi)有誰(shuí)知道下一口是什么滋味。”是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青澀或快樂(lè)，我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣，不論是苦得讓人流淚，還是甜得讓人感到幸福。
青春拒絕膽怯，我們正青春，我們有勇氣迎接明天的陽(yáng)光或暴風(fēng)雨，有勇氣走或平坦或坎坷的路，有勇氣展望未來(lái)，有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不論它是什么�；蛟S，這樣的勇氣正是青春的魅力所在，正是這樣花樣年華最有意義和價(jià)值的.東西。
在這個(gè)美麗的國(guó)家，有我們這樣一群正為夢(mèng)想而搏擊打拼的人:我們拒絕膽怯，我們相信，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們擁有澆不滅的熱情、開(kāi)天地的力量。我們要像阿姆斯特朗那樣創(chuàng)造登月的奇跡，我們要像劉翔演繹火一般的自信;我們要像史鐵生勇敢地與命運(yùn)之神搏斗，我們要像司馬遷堅(jiān)定自己的夢(mèng)想永不放棄;我們要像雨后的彩虹，在湛藍(lán)的天空燦爛。
青春拒絕膽怯，青春正在進(jìn)行，我們的青春是火，點(diǎn)燃在現(xiàn)在和未來(lái)的交錯(cuò)處，永不謝幕。
抒情的作文 篇8
很多人都以為
90后的我們
并不會(huì)感到孤單
并不會(huì)感到寂寞
只是因?yàn)槲覀冊(cè)缡?/p>
是嗎？
可你們想過(guò)嗎
不管我們的思想怎樣
我們都還只是小孩
我們都還需要愛(ài)
我們不想被別人忽視
我們都想被人當(dāng)成焦點(diǎn)
因?yàn)檫@樣
我們才可以暫時(shí)忘卻孤單
很多人都覺(jué)得我們90后
很怪，很另類(lèi)
其實(shí)，這只是我們引人主意的一種方式而已
我們只是以自己的方式生活而已
90后又怎樣呢
我們不都還只是人嗎
我們只是普普通通的'人而已
在遇到開(kāi)心的事時(shí)
我們也會(huì)不顧形象的笑
在遇到難題時(shí)
我們也會(huì)沉思
在遇到傷心的事時(shí)
我們也會(huì)哭泣
不要以為我們很堅(jiān)強(qiáng)
其實(shí)我們的心都只是玻璃做的
很脆弱，很脆弱
我們都很想別人關(guān)心
我們都還是小孩
我們都還需要愛(ài)
抒情的作文 篇9
你看見(jiàn)過(guò)夜里時(shí)自己的影子嗎，它有三個(gè)。
最暗的那個(gè)是教學(xué)樓里微弱渙散的燈光打在我的身上，地面上的影子是那么的不真實(shí)，看上去我是個(gè)很薄很薄的空心人，如此虛幻飄渺，好像它隨時(shí)會(huì)飄起來(lái)，在空中逐漸消散，我討厭看見(jiàn)這樣的自己。最多變的是在暗黃的路燈下的，我走過(guò)漫長(zhǎng)的大路，它時(shí)而大時(shí)而小，這種感覺(jué)讓我沒(méi)來(lái)由的歡喜，就像是在校園里喜歡蹦蹦跳跳踩得落葉“咔嚓咔嚓”響的`單純少女一般，我們總能在喧鬧與寂寥中找屬于自己的樂(lè)子。然而最打動(dòng)我的是月光下澈時(shí)我的影子，它總是黑漆漆的，影子的邊框如此清晰明了，給我真實(shí)，給我徹徹底底的存在感，它昭示著我是這世間的一份子，即使是空中的一粒塵埃，也會(huì)有它自己的影子，然而教學(xué)樓的燈光永遠(yuǎn)都是將它忽視。如果可以，我想將那茫茫一片抹去，只留下我最真實(shí)的影子。
抒情的作文 篇10
一串串的紫色花兒，每次經(jīng)過(guò)，你總不吝惜你的味道，悄悄的灑遍我們的全身，以至于我們每次嗅到你的味道就讓我們想起發(fā)生在你盛開(kāi)季節(jié)的故事。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它帶著馨香飄進(jìn)記憶；再近點(diǎn)，它就帶著嗆得人流淚的刺激霸占我的思緒。從來(lái)沒(méi)深究你到底是什么花兒，其實(shí)這也不沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟阍谖业挠洃浝锔畹俟�，你不僅代表那個(gè)季節(jié)，更是我們的過(guò)去，過(guò)去的故事。
開(kāi)學(xué)的季節(jié)又到了，看到背負(fù)父母期望，由父母陪伴來(lái)報(bào)道，開(kāi)心快樂(lè)的莘莘學(xué)子，空氣中飄忽的綠色味兒讓我似乎又回到了那個(gè)忙碌的季節(jié)
身邊除了他沒(méi)有其他親人我們提前到校報(bào)道，那時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有接新生的場(chǎng)地，我們悄悄的來(lái)，然后被安排在一家旅館里，休息了兩天才有新生陸續(xù)報(bào)道，看到其他新生都是一家人陪伴，說(shuō)實(shí)話(huà)我心里并沒(méi)有落寞感，只是覺(jué)得我比他們都堅(jiān)強(qiáng)，我可以一個(gè)人打理我自己的事情，不需要父母操心。那個(gè)時(shí)候一切都是新的，空氣中的味道都因?yàn)閷W(xué)校有很多樹(shù)木而分外清新，深呼吸著校園的空氣，我知道我的`未來(lái)再一次在這里起步，心里那種期許混著自由在心里格外清晰，格外明亮。
有句話(huà)“嗅覺(jué)比味覺(jué)更容易讓人留下深刻的記憶”， 在你的生活中似乎有很深刻，很久遠(yuǎn)的因?yàn)槲兜蓝粝碌碾y忘的故事嗎？
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