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初中語(yǔ)文借景抒情作文
借景抒情作文需要適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的情感。下面是相關(guān)的范文，快來圍觀吧。
初中語(yǔ)文借景抒情作文【篇一】
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”當(dāng)?shù)拇阂忾_始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來到了這可愛的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。
霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受著大自然的愛撫——母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)優(yōu)秀作文--借景抒情的作文600字5篇優(yōu)秀作文--借景抒情的作文600字5篇。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤(rùn)的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺。
經(jīng)過春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。
微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號(hào);滿天飛舞的柳絮，被調(diào)皮的'雨點(diǎn)兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲……
魚兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，一條大魚“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。
看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。
萬(wàn)類春天競(jìng)自由!在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我
我想起李樂薇在《我的空中樓閣》中說的一句話：“大自然是一幅天然的巨畫。”的確，大自然的美是無窮無盡的，而每一個(gè)人，只不過是這幅巨畫上的一點(diǎn)色彩罷了。
既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢?繁忙的工作，緊張的節(jié)奏，在我們整日為事業(yè)拚搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應(yīng)該多走近大自然，去領(lǐng)略大自然無窮無盡的美呢?
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰埃兄x它給予我們生命的啟迪。
想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。
站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……
初中語(yǔ)文借景抒情作文【篇二】
天空黑沉沉的，街道上仿佛只有我一個(gè)走在路上，路燈也漸漸一盞一盞地亮了，商場(chǎng)內(nèi)燈光暗了，應(yīng)該差不多關(guān)門了。(借景抒情。景物描寫烘托氣氛，營(yíng)造一種孤獨(dú)悲傷的情感基調(diào)。)我獨(dú)自走在街道上，淚水一滴一滴的流下來。
“媽媽，”小女孩正在說。她的聲音像那百靈鳥的叫聲那樣清脆，這個(gè)小女孩穿著一件大衣，頭發(fā)扎成了馬尾辮。她一手拉著媽媽的手，又唱又跳，開心極了。她媽媽的目光流露出開心的神情。(對(duì)小女孩的聲音、外貌、目光進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)小女孩的快樂，與“我”的處境形成對(duì)比，從側(cè)面表現(xiàn)“我”的傷心。同時(shí)表達(dá)了媽媽能給孩子最好的禮物就是愛，在媽媽那里，孩子是最快樂的。)頓時(shí)，我感到鼻子一酸，淚水像瀑布一樣飛快地流下來。回憶剛剛和媽媽鬧別扭的事。(觸景生情。看到小女孩和媽媽想到了自己和媽媽之間的事情。)
今天，是我的生日，我開心地回到家，結(jié)果家里一個(gè)人也沒有。我就坐在沙發(fā)上，一邊看電視一邊等媽媽回來。結(jié)果，媽媽很晚才回來，她用疲憊的眼光看著我。我問媽媽：“媽媽，我的生日禮物呢?”媽媽說說累累地說：“今天是你的生日嗎?我忘記了。”我一聽，生氣地沖出門，媽媽著急地說：“要下雨了，不要出去。”她的言語(yǔ)中充滿著內(nèi)疚、疼愛和溫柔。可我，仍然怒氣滿懷，把頭一甩，奪門而出。遠(yuǎn)遠(yuǎn)回頭看見媽媽默默地看著門口，愣愣地站在那，隱隱看見她淚水流下來，目光里滿是失望和無奈。(寫媽媽說話的聲音、媽媽的目光，從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)媽媽愛孩子。媽媽的聲音、目光與“我”的動(dòng)作形成比較，表現(xiàn)了媽媽很愛“我”。)
這時(shí)，天空下起了雨，風(fēng)一吹，樹葉離開了樹媽媽溫暖的懷抱，風(fēng)夾著雨，雨伴著風(fēng)，我獨(dú)自一人走在著又冷又陰暗的路上。(寓情于景。把“我”離開媽媽用樹葉離開媽媽來表現(xiàn)。)
回想起媽媽那愣愣的神情，想起媽媽的淚水。此時(shí)的我真后悔。媽媽好不容易、含辛茹苦把我撫養(yǎng)大，當(dāng)我生病的時(shí)候，是您把我送進(jìn)醫(yī)院;當(dāng)我肚子餓的時(shí)候，是您燒飯給我吃，當(dāng)我考試考砸時(shí)，是您在身邊鼓勵(lì)我……，而我卻身在福中不知福。(對(duì)“我”的行為發(fā)表議論，看問題有深度哦。)回想起每當(dāng)下雨的.時(shí)候，媽媽手中的雨傘總偏向我，想起那問溫柔的言語(yǔ)：“孩子，衣服有淋濕嗎?”，回想起，媽媽每天為我準(zhǔn)備豐盛的早餐，回想起送我出門時(shí)千叮萬(wàn)囑：“孩子，路上要小心，”那聲音時(shí)時(shí)縈繞在耳邊。
我一個(gè)人孤零零地走在大街上，雨水已經(jīng)淋透了我的衣服，我像一只落湯雞。夜深了，街上已經(jīng)沒有了行人，店鋪也已經(jīng)關(guān)門打烊了，流浪者也陸續(xù)出來了。正當(dāng)我馬路時(shí)，一輛車從我身邊疾馳飛奔而過，嚇得我出了一身冷汗，兩手直發(fā)抖。突然間，一只手把我抓住，我回頭一看，原來是媽媽，她臉色蒼白，眼睛里冒出驚慌。(媽媽的神態(tài)描寫再一次強(qiáng)調(diào)媽媽很愛“我”。)原來，媽媽一直在尾隨著我，我控制不住，再也不任性了，撲倒在媽媽的懷抱，霎時(shí)間，暖流涌遍全身。
“孩子……”，媽媽溫柔的聲音，如同百靈鳥的歌聲，媽媽的目光充滿著溫暖和慈愛，我心里感到慚愧，淚水順著臉頰流下來，聲音哽咽。(聲音描寫+目光描寫+心理描寫+神態(tài)描寫，從多方位的細(xì)節(jié)體現(xiàn)媽媽的愛。)
牽著媽媽的手，走在回家的路上，風(fēng)漸漸小了，雨也停了，朦朧的月光照著我和媽媽，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，路上時(shí)不時(shí)有車輛穿梭而過，(借景抒情)我幸福地走在月光道上，我覺得這是最好的禮物——愛的禮物。
媽媽，您知道嗎?在這春暖花開的季節(jié)，我愿化作一朵小花，戴在您的頭上，為您增添光彩。媽媽，您知道嗎?在這炎炎的夏日，我愿化作一杯冰水，為您解暑;媽媽，您知道嗎?在那寒風(fēng)刺骨的冬天，我愿化作一個(gè)暖爐，為您取暖……
初中語(yǔ)文借景抒情作文【篇三】
落葉似風(fēng)，隨心又隨物。我靜靜地漫步在這金黃色的小路上，沿途都是一樣的顏色。除了金黃色就是讓人舒心的寧?kù)o。四周好像只有我一個(gè)人，打破了這原本屬于自然的風(fēng)韻。
這片楓林是憑空冒出來的?大自然從哪里搬來的?美的不真實(shí)卻又真正的存在。這種美不知道該用什么話語(yǔ)來評(píng)價(jià)。這幽深的林中，是否藏著安徒生的童話，是否藏著七個(gè)小矮人和白雪公主，是否藏著童話的魅力指引著我去尋找，心一沖動(dòng)，好像，像翻開一本童話書一樣，迫不及待的進(jìn)去走走。
可是，我停在這如童話般的楓林入口，不敢貿(mào)然進(jìn)去，我怕破壞了這美好的寂靜和大自然的風(fēng)韻。我邁開步伐，輕輕地走在這鋪滿火紅楓葉的小路上，迎面吹來的秋風(fēng)還略帶溫暖，這種暖意好似一雙溫暖的手撫摸著我，慰問著我。
我笑了，深吸一口這與眾不同的氣味，深望了一眼我不舍得離去的.人間天堂。請(qǐng)讓時(shí)間停駐吧，記住我因美好而成全的自然，最后帶著一份眷戀揮手而去，或許這楓林不這道我的到來，我的存在。
最終，我離開了那片楓林，這是對(duì)楓葉的成全，也是對(duì)我的擁有。
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