借物抒情的作文

時間：2021-01-27 09:41:13 抒情我要投稿

借物抒情的作文15篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的借物抒情的作文，歡迎閱讀與收藏。

借物抒情的作文15篇

借物抒情的作文1

　　字如人生，文如人生，書如人生。深夜獨坐，默默品茗那馥郁的書香。

　　眺望《文化苦旅》，擦肩《呼嘯山莊》，躲過《雷雨》，走進(jìn)《牡丹亭》，欣賞《子夜》，攻下《圍城》，締造《平凡的世界》，邂逅《廊橋遺夢》，攜手《茶花女》，夢回《童年》，一睹《巴黎圣母院》。

　　好書很多。可我最想看的，卻是寶玉口中的《古今人物通考》。自是曉得本無其物，心中還是很依戀。不知它是什么樣兒的，稼軒在夢中見過嗎？

　　讀書，可以讓我們看到大漠孤煙，江南風(fēng)光；可以讓我們欣賞高山流水，小橋人家；可以豐富我們的知識和閱歷，可以讓我們少走彎路；讀書，可以使我們更透徹地領(lǐng)悟人生真諦，從而更加成熟。

　　著名作家肖復(fù)興說：“讀書，可以尋找一塊潔凈的宿營地，能安置我們的靈魂；讀書，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢能毫無顧忌地盡情飛翔。”確是如此。

　　然而，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此類的言語甚是俗鄙，不登大雅之堂。書是用來陶冶情操，給予人知識，豐富人們的精神需求的，并非是滿足虛偽欲望的門道。

　　真正懂書的人明白：書卷氣會讓所有的高級化妝品、名牌服裝貶值。

　　書，很美。

　　燈下，靜讀《漱玉詞》，盡情陶醉與婉約清秀的“易安體”。

　　書似人生，人生如書。讀對書，便可終身受益。

借物抒情的作文2

　　荷，沒有玫瑰的嬌艷，沒有桂花的濃香，沒有曇花那一現(xiàn)的嬌美笑靨，更沒有芙蓉那富麗堂皇的華美紅顏。

　　荷，從不與百花爭奇斗艷，從不與百花爭妍斗麗，它盛放在炎炎夏日，無心與其他嬌媚笑顏爭寵，只想讓和風(fēng)帶去一片清香，捎去一份清涼。

　　夏日一陣小雨過后，荷幽靜地笑著，樸素而又優(yōu)雅。高高擎起的圓葉，綠得那么可愛，那么生機(jī)勃勃，好似一個個翡翠玉盤。一粒粒晶瑩的雨珠滾動在碧玉盤中，陽光透射在雨珠上，似玲瓏剔透的水晶，似圓潤透亮的珍珠，似五光十色的寶石，滾動在可愛的玉盤中。清風(fēng)柔柔吹過，玉盤中顆顆晶瑩珍珠落入碧水中，激蕩起絲絲漣漪，“答”，清脆的水聲回蕩在幽幽塘邊，使荷塘更顯幽靜。

　　幾朵白荷花玉立在翠盤間，沒有玫瑰的妖嬈，沒有芙蓉的高貴。只有一份神秘，一份純潔，一分樸素，一絲清雅。白得如雪的花瓣，似終年不化的雪山冰霜。沾不上一絲妖嬈，染不上一點妖媚，純潔、清雅。不同其他花朵，仿佛生來就有一副邀媚取寵的媚態(tài)。花瓣上凝上了幾顆同樣純潔美好的剔透水珠，仿佛在贊頌白荷花的純潔，白荷花的清雅。

　　幾個脹鼓鼓的花苞立在玉盤中，引得好奇的蜻蜓四處飛舞，與小花苞談著夢想，聊著遠(yuǎn)方。荷語蜓聲，一派生機(jī)勃勃，大好風(fēng)光。

　　荷，平凡、樸素，沒有百花的妖嬈高貴，也從不在姹紫嫣紅中爭寵。

　　荷，生于污泥，但沾不上一絲世間的庸俗，也沒有芙蓉、芍藥那般不可一世，純潔、典雅，只因為……

　　那顆純潔的心，只為天地送去一片清涼……

借物抒情的作文3

　　走在鄉(xiāng)間小路，你是否聞到了路邊的野菊花？蒙蒙細(xì)雨后的春天，是否夾著重生的氣息？捧起一本書，輕輕地嗅一下，是否會有撲鼻而來的梅花香，那樣的樸素，那樣的幽靜，那樣的堅強(qiáng)與不屈。

　　漫步在鄉(xiāng)間小路上，路旁的野菊花映入簾里，分布領(lǐng)路的排放，顯然就能感到它不受人們的關(guān)注，相反他被人們忽視了它的存在。然而，他并沒有放下自我，因為它堅信即使自我不會像溫室里的花那樣受人們的關(guān)注，但自我也能夠活得更好，活得更精彩，綻放屬于自我的芬芳。

　　理解雨的洗禮的野菊花是不是開放的更加的絢麗呢？

　　雨，朦朦朧朧的下著，拍打在人的臉頰，癢癢的感覺，漫步在鄉(xiāng)間小路，也有別有一番趣味，在這塊要迎來春天的大地上，大自然與我共同吸收滋潤生命的寶物---雨，腳旁的小草勇敢的露出自我的腦袋，野菊花姐妹們在雨天下飛舞，可謂生機(jī)，有活力，充滿芬香的世界。

　　梅花在這時，能夠說是正在是絢爛之時，忍受著寒冷，在漫漫大雪中佇立而戰(zhàn)，大老遠(yuǎn)看去，是一抹紅，正當(dāng)人們所好奇是何方神圣之時，撲面而來的香氣，已暴漏了他的行蹤。它不與其它花爭寵，想必他是認(rèn)為：只要是持續(xù)堅持，堅強(qiáng)保留自我傲骨的氣息，就不畏前方的艱難。

　　連這些花都有自我的執(zhí)著與追求，而我沒這些人呢？我們是否有同樣的執(zhí)著與追求呢？

　　社會上的人，在自我的崗位上，是否盡職盡責(zé)，堅持，不畏困難呢？是否有后悔兒時不努力，老大徒傷悲的情懷呢？

　　此刻的我們，正是需要花般的香氣---堅持，努力，不怕困難，積累知識，在書本中遨游，領(lǐng)悟人生哲理，品味淡淡花香。

借物抒情的作文4

　　在我家的陽臺上，有一盆嫁接的仙人掌，仙人掌渾身是墨綠色的，上面長滿了軟刺，摸上去毛茸茸的。

　　剛買來的時候，仙人掌的樣子并不很特別。但不知從什么時候起，它的樣子開始變得很奇怪，活像四個小動物，可愛極了。

　　仙人掌的左邊是一只可愛的小老鼠，小老鼠長著圓圓的小鼻子，微微翹起；耳朵豎起來，張得大大的，仿佛在傾聽周圍的動靜；大大的腦袋像還沒成熟的新品種綠葡萄；手里還抱著個小足球，眼睛緊緊盯著外面，好像迫不及待要出去踢足球了。

　　仙人掌右邊的是可愛的大象，它的牙齒長長的，腦袋大大的，那細(xì)長的鼻子都伸到了盆子外，好像非常想喝水，但是，鼻子還是短了點，夠不著，嘴巴張得特別大，像是急得大叫，好像非喝到水不可。

　　大象下面是只小烏龜，小小的腦袋，大大的身子，背著綠色的殼，好像慢慢爬行著。

　　大象和小老鼠中間是只活潑的小鴨子，小鴨子張大它那細(xì)長的嘴巴，好像“嘎嘎嘎”叫個不停，生怕沒人注意到它的存在。它豎起尾巴，昂起身子，好像在和同伴比賽，覺得自己肯定會贏，顯出一副瞧不起別人、驕傲的樣子。

　　那可愛的“小老鼠”、“大象”、“小烏龜”、“小鴨子”充滿了整個花盆，給陽臺帶來了無限生機(jī)，我愛這奇特的仙人掌。

借物抒情的作文5

　　清晨，晨曦把籠罩在天地間的灰褐色帷幕拉開。一陣清涼的晨風(fēng)，帶來無比的快意。我抬頭向家鄉(xiāng)的方向望去，朦朧中，那重重疊疊的高樓大廈擋住了我的視線。但我思念家鄉(xiāng)的深切情懷，哪能擋得住呢？

　　家鄉(xiāng)的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹，好像越長越高，越長越大，高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿……

　　它生長在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。

　　她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。

　　夏天，樹葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開花季節(jié)。你想看它的花嗎？那可麻煩了，你得等到半夜子時。漆黑的夜晚，它偷偷地開花了。潔白的花如同滿天的星星，耀眼發(fā)光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價，使人感到珍奇。

　　金色的秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿枝頭。一陣蕭瑟的風(fēng)，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來。這可忙壞了附近的小朋友，他們就蹶著屁股在那里爭相拾綴。可你要當(dāng)心，切莫撿起就吃，那可就上當(dāng)了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來清香可口，味道可美呢！

　　銀杏樹本質(zhì)細(xì)膩、堅實，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀，誰見了都喜愛。

　　啊！家鄉(xiāng)的銀杏樹，你永遠(yuǎn)也不會在我腦海中消逝。

借物抒情的作文6

　　因為有家的期盼，沒有泥土的蘭花也能開得光彩照人。

　　——題記

　　我家的墻上掛著一幅畫，它已相伴我們幾代人了。畫面是一株光彩照人、生機(jī)勃勃的蘭花，但它的根卻全都裸露在外，沒有泥土包裹。我很納悶：泥土是蘭花的家，沒有家的蘭花為什么還開得如此絢麗？我一直百思不得其解。

　　現(xiàn)在，十五歲的我因讀書遠(yuǎn)離了家和父母。獨立生活酸甜苦辣，個中辛酸一人獨吞。但為了學(xué)業(yè)，我只有痛并堅強(qiáng)著。

　　想到兒時，在微風(fēng)拂面恬淡寧靜的夜晚，我躺在媽媽懷中，舉頭望明月、數(shù)星星，低頭聽神話、背古詩，心里比泡進(jìn)蜜缸還高興。如今，夜晚依舊那么寧靜，星空依舊那么璀璨，但我只能獨伴臺燈苦讀，那個弱小的身影是那么羸弱單薄。我感到自己就像飄飛的蒲公英，漫無目的，不知道哪兒才是自己的歸宿，但我依舊努力飛翔著，尋覓著。冥冥中有一種力量，使我堅強(qiáng)地飄飛！

　　想到兒時，在生機(jī)盎然、清新宜人的早晨，爸爸寬大的手掌總牽著我上學(xué)，我天真無邪地蹦跳、唱歌、踢石子、跟爸爸講學(xué)校的新鮮事，幸福得比鳥兒還快活！如今，早晨依舊那么新鮮，萬物依舊那么有生氣，但我只能孤身一人走向?qū)W校，腦中不時浮現(xiàn)出爸爸的臉龐和寬大的手掌。我感到自己就像石縫中的小草，沒有肥沃的泥土，不知哪兒有足夠的養(yǎng)分，但我依舊努力吮吸著，抗?fàn)幹Ｚぺぶ杏幸环N力量，使我堅韌地成長！作文

借物抒情的作文7

　　“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這一次老師給了我們每一個人一個梨，讓我們一齊來嘗梨。

　　邱老師讓我們先細(xì)細(xì)地觀察梨的外形。我拿到地那一個梨，兩邊各有一條黑色的痕跡，就像一名頑強(qiáng)的戰(zhàn)士因為戰(zhàn)斗而留下來的傷疤和印跡。我摸了摸這一個梨的身子，發(fā)現(xiàn)這個梨十分光滑，沒有什么毛刺。形狀像個漏氣的氣球一樣扁扁的，全身垂頭喪氣，又好像是好好的.只兩邊移動著，從來就沒向下邊生長過，而是向四周長到了一頂?shù)某潭染烷_始想方設(shè)法把自我的脂肪變多，結(jié)果腰圍變得十分的粗大。顏色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黃色的，沒有一種艷麗感。

　　我為了能聞到梨的香味，特地把鼻子湊了上去一聞，但是聞到地卻是一股濃濃的包梨用的那一種十分個性的紙的味道。我把鼻子又伸過去，十分仔細(xì)地聞了又聞，結(jié)果是功夫不否有心人，我總算把其它的味道也聞出來――一股十分個性，十分淡的梨花香味，只有細(xì)心地人才會聞出這一種淡得幾乎就聞不到的味道。

　　我們把梨給洗干凈，然后用刨子把皮給刨掉。這皮一刨掉那白似玉一樣的果肉出此刻了我們的面前，還讓我們十分想吃上一口，所以我也顧不了那么多了，咬上一口，剛剛開始還有一些酸的味道，之后一吞到喉嚨里，一股濃濃的甜味突然涌了上來，遍布了整個嘴巴，潤滑了舌頭。但是越吃到里邊越酸，顏色也是越來越黃。這梨挺像脆冠梨的這一品種。梨子里的果核是不能吃的聽說那里邊有對人體有害的物質(zhì)。

　　古人云：“贈柳”就是“挽留”；“分梨”則就是“分離”，這天我們要和邱老師作暫時的分離了。

借物抒情的作文8

　　有一天，放學(xué)后，我走在回家的路上，走到我家樓門口的時候，我無意中發(fā)現(xiàn)墻角有一只蜘蛛在織網(wǎng)。出于好奇心，我蹲在一旁，仔細(xì)地觀察起來，

　　只見蜘蛛從嘴里吐出一根細(xì)得幾乎看不見的絲，粘在墻角的一邊，然后拖著這根細(xì)絲，爬到墻角的另一邊。接著，又吐出第二根絲、第三根絲……也許，蜘蛛吐絲也很累，每吐一根，中間都要停一下，休息一會兒。不過，休息的時間都不是很長，接著它會再吐、再粘。我心里暗想：它什么時候才能織成一張網(wǎng)，捕到食物啊！我有點不耐煩了，就回家寫作業(yè)了。

　　第二天早上上學(xué)的時候，我無意中朝那個墻角看了一眼，我發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛已經(jīng)織好一張網(wǎng)。它正躲在網(wǎng)的一角，等待著它的“美餐”呢！不知道是出于頑皮，還是出于好奇，我從地上撿起一根小木棍，把蜘蛛辛辛苦苦織的網(wǎng)給捅破了，然后便若無其事的上學(xué)了。

　　到了中午，我迫不及待地跑回家，看看那張被我捅破了的網(wǎng)。我以為，那只蜘蛛早已放棄了那張破網(wǎng)，去另謀生路了。走到樓門口一看，完全出乎我的意料之外，那張破網(wǎng)已經(jīng)被小蜘蛛修補(bǔ)好了。為了考驗這只蜘蛛的毅力和耐力，我又把它補(bǔ)好了的網(wǎng)捅了個比上次還大的洞。我心想：這只蜘蛛不會再補(bǔ)這張網(wǎng)了。

　　可是，到了第二天早上上學(xué)時，我居然發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛又在認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)著那張破網(wǎng)。我被小蜘蛛的行為驚呆了，一只小小的蜘蛛竟有這么大的毅力和耐力。如果，我們在學(xué)校上能有蜘蛛織網(wǎng)的精神，還有什么困難克服不了呢？

借物抒情的作文9

　　坐在書桌前，我又看見了那盆在狂風(fēng)中搖擺的郁郁蔥蔥的搖錢樹，它一次又一次地被狂風(fēng)無情地壓彎了腰，但是卻一次又一次艱難地挺起了腰。

　　這盆搖錢樹是我們剛搬進(jìn)新家時爸爸媽媽買的。那時的它，青翠欲滴，好似穿著綠衣跳舞的精靈，可現(xiàn)在，由于長年沒有照料它，它的葉尖已有點泛黃，還卷在一起，只有葉身依然翠綠，它是兩根像竹子的枝纏繞而成，好似女孩的麻花辮。它種在一個黑色的花盆里，花盆上的黃色花紋更增添了它的華麗。

　　一個狂風(fēng)怒吼的晚上，風(fēng)像一條鞭子無情地抽打著一切，站在客廳里的我看著陽臺上的搖錢樹，它的腰好像馬上就要折斷了，葉子被風(fēng)無情吹掉一片又一片。第二天早晨，我原以為它承受不了暴風(fēng)的洗禮而倒下來，可眼前的景象卻讓我大吃一驚：狂風(fēng)后的搖錢樹又挺直了腰，雖然葉子掉了許多，顯得光禿禿的，但是一夜之間竟又吐出了幾個新的芽兒。我不禁震撼了，在我眼前的不是一棵搖錢樹，而是一個堅強(qiáng)不屈、自力更生、不怕困難，迎接一切艱難困苦的勇士。

　　我的腦海里不禁出現(xiàn)了一些人：他們遇到一點兒困難就退縮，包括我。這一次，我因為考試沒注意聽，作文離題了，作文分全扣，所以考試成績非常差，考了個最低分——六十五。知道成績后的我淚珠就“吧嗒，吧嗒”順著臉頰滴到書桌上，“六十五分，六十五分！我怎么辦？我怎么辦！”我一個勁地對自己說，每節(jié)課我都不敢看語文老師的眼睛，生怕遇到老師責(zé)備的目光，我這是在退縮，在逃避，我連一棵搖錢樹都不如。當(dāng)然，呃也想到另一些人，他們堅強(qiáng)不屈，遇到困難毫不退縮，巧云就是一個，她和我同樣離題了，但她笑著面對，爭取下次努力。

　　我相信在暴風(fēng)雨中的搖錢樹會更加強(qiáng)大。

借物抒情的作文10

　　漫步在鄉(xiāng)間小路上，路旁的野菊花映入簾里，分布領(lǐng)路的排放，顯然就能感到它不受人們的關(guān)注，相反他被人們忽視了它的存在。然而，他并沒有放棄自己，因為它堅信即使自己不會像溫室里的花那樣受人們的關(guān)注，但自己也可以活得更好，活得更精彩，綻放屬于自己的芬芳。

　　接受雨的洗禮的野菊花是不是開放的更加的絢麗呢？

　　雨，朦朦朧朧的下著，拍打在人的臉頰，癢癢的感覺，漫步在鄉(xiāng)間小路，也有別有一番趣味，在這塊要迎來春天的大地上，大自然與我共同吸收滋潤生命的寶物---雨，腳旁的小草勇敢的露出自己的腦袋，野菊花姐妹們在雨天下飛舞，可謂生機(jī)，有活力，充滿芬香的世界。

　　梅花在這時，可以說是正在是絢爛之時，忍受著寒冷，在漫漫大雪中佇立而戰(zhàn)，大老遠(yuǎn)看去，是一抹紅，正當(dāng)人們所好奇是何方神圣之時，撲面而來的香氣，已暴漏了他的行蹤。它不與其它花爭寵，想必他是認(rèn)為：只要是保持堅持，堅強(qiáng)保留自己傲骨的氣息，就不畏前方的艱難。

　　連這些花都有自己的執(zhí)著與追求，而我沒這些人呢？我們是否有同樣的執(zhí)著與追求呢？

　　社會上的人，在自己的崗位上，是否盡職盡責(zé)，堅持，不畏困難呢？是否有后悔兒時不努力，老大徒傷悲的情懷呢？

　　現(xiàn)在的我們，正是需要花般的香氣---堅持，努力，不怕困難，積累知識，在書本中遨游，領(lǐng)悟人生哲理，品味淡淡花香。

借物抒情的作文11

　　自李唐來世人甚愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。唐朝周敦頤只愛蓮花，晉代陶淵明喜愛菊花才有了采菊東籬下，幽然見南山之說。但我一個普普通通女孩卻只贊美松柏。也許有人會問：

　　為什么?

　　哦。松柏是圣潔的象征，它們有著高貴的品質(zhì)。松柏四季常青。在春天萬物復(fù)蘇之時，它們毫不遜色;在夏天萬物被炙熱的陽光曬得睜不開眼睛時，松柏仍然昂首挺胸的站著;在秋天萬物收割樹葉頻飛時，它們?nèi)詧载懖磺脑谀抢镎局?在冬天萬物進(jìn)入冬眠狀態(tài)時，松柏仍監(jiān)守自己的崗位。這就是松柏，它們是我們這一代的榜樣。由此我想到了解放軍叔叔。

　　他們是中華民族的保護(hù)者，是人民的子弟兵，是千萬青少年的榜樣。他們無論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑都監(jiān)守自己的崗位。他們抱著犧牲我一個，幸福千萬家的理想在祖國的邊疆守衛(wèi)著我們偉大的祖國。他們是我們的勇士，是我們的好兄弟。每當(dāng)逢年過節(jié)時，他們在嚴(yán)守崗位生怕有圖謀不軌的敵人闖進(jìn)來。

　　難道他們不想家嗎?不，每個人都有溫暖的家庭，都有父母妻子兒女，但是他們舍小家為的是什么?難道不是為了讓我們有一個幸安逸而又快樂的家嗎?哦，他們是多么勇敢多么堅強(qiáng)啊!2月7日是一年一度的春節(jié)了在外的解放軍叔叔你們一定很想回家吧!你們有淚往肚子里咽是我們的榜樣啊!請你們放心我們作為21世紀(jì)的接班人，我們會努力的，我們會加油的，為了祖國的明天。請你們放心。

　　松柏的堅毅之處是你們所擁有的，也是我所敬佩的。相信有朝一日，我們會站在同一戰(zhàn)線為理想所搏斗。

借物抒情的作文12

　　小區(qū)后面有一片郁郁蔥蔥的竹林，經(jīng)常漫步在竹林幽徑中，一股自然清新的芬芳撲鼻而來，撫摸著那清脆光滑的枝干，細(xì)膩而有光澤，如一塊晶瑩如水的玉，溫潤又純潔，沒有任何瑕疵。樹枝越向上越細(xì)，卻仍不減青澤。那一圈又一圈褐色的竹節(jié)，凹凸不平，自然地把清新之氣節(jié)又銜接帶入了下一段竹節(jié)……

　　再看那竹葉，刻畫了清晰的直線、邊緣，有種不知其名的東西，指尖劃過，發(fā)有淡淡的摩擦聲，它們或平或折，或正或側(cè)，大多數(shù)兩片三片幾片呈“人”字形或“個”字形擁簇在一起，中間掩藏著還未舒展、又細(xì)又長的葉子。

　　翠竹美，古來被世代傳頌，它不但以那挺拔壯麗的姿態(tài)陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。

　　立在竹下，我不禁追憶起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”汗青？不就是經(jīng)火煉成的竹么？當(dāng)南宋滅亡在即，明知復(fù)國無望，仍不屈于敵人。雖然敵人也敬重他，并許于高官厚祿，但他仍不忘自己的國家，自己的民族，堅貞不屈，為了讓文天祥投降，元兵用盡酷刑，什么夾手指……層出不窮，但最終，還是無功而返，大義凜然地踏上了刑場。

　　閉眼聆聽，翠竹蕭蕭，我仿佛聽見了那氣壯山河，萬代傳唱的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我仿佛看見了文天祥昂頭走向刑場，那堅定的目光，不屈的笑容。

　　這就是竹，不屈不饒“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動”的氣概，顯現(xiàn)在不計其數(shù)，名流千古的愛國將領(lǐng)中，留下可歌可泣的頌章！

借物抒情的作文13

　　天黑了下來，但小草卻一點都不畏懼，是因為他們心中有一顆不可動搖的心。

　　沙漠中必有綠洲，一片荒漠中也會見到隱隱約約的小草，不論風(fēng)吹日曬，他們心中似乎都有一個信念讓他們堅強(qiáng)地活下去！小草是脆弱的，一不留意被人們的一個踩錯的腳步就會一命嗚呼，但是他們卻不愿就這樣死去，就在倒下的那一刻，把自我的靈魂又給了下一代。不知過了多久，一科微小又嫩綠的芽孢從泥土里鉆出來，正比如：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草的生命即脆弱又堅強(qiáng)。

　　而初二的我卻好比如一顆沒有斗志的小草，整天無所事事，在學(xué)校就像行尸走肉。這顆小草是自傲的，但是卻十分弱小，經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打，更難不住煎熬。但我不想要這樣的生活，這樣的生活是無趣的，無好處的。于是我改變了，改變的同時又上了初三。

　　初三，一個成熟的名稱，一個最具有活力的名字。我不再像從前那樣，從初三的每一天開始，一齊床，我的心中似乎就對這個生活充滿了期望，初一的我是無知的，初二的我是無趣的，初三，我只期望給我以后留下一個念想。每當(dāng)想起初三，我就懷念從前的一切活動都是跑著進(jìn)行，懷念那時的我們放學(xué)后一齊在操場上跑步，懷念那是的我們團(tuán)結(jié)一心都考上自我理想的學(xué)校，不再抱有任何遺憾打給老師，不再有任何抱怨留給母校，只愿意回來看望老師時臉上能寫滿感恩、寫滿祝愿。

　　之前所經(jīng)歷的種種挫折，種種磨難，都是為了最后的暴風(fēng)雨來臨，當(dāng)你準(zhǔn)備好上戰(zhàn)場時，要不顧一切，赴湯蹈火，當(dāng)面臨暴風(fēng)雨的那一刻，我不會畏懼，在心中，一個微小的心聲喊了出來：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”

借物抒情的作文14

　　又到冬來花落時

　　冬，總透著一股肅殺之氣，襲卷全身，帶走了往日的活力。樹上的芙蓉花也蜷縮著身子，花瓣時不時地打著旋飄零，落上我的肩頭。我將它捏于手上仔細(xì)端倪，花瓣上依舊夾雜著往日的芬芳，只是已成了殘紅。我有種想哭的沖動。它們數(shù)百次的沖擊才換來的綻放，幾十日的爭艷落得如今下場。我慶幸自我不是花，只有短暫的精彩與相聚。可人又如何？花可再開，再聚，大不了只是一個漫長冬天的等待而已。人，多么奇妙啊，總有那么多次的不一樣相聚。又有多少次撕心的不舍之痛？我們總說不會忘記彼此，多少年以后的我們還會將對方記起嗎？恐怕早已各奔東西了吧。我坦誠地說，小學(xué)時的玩伴我只是依稀有些印象，很模糊了。我心里有些慚愧，當(dāng)年信誓旦旦的承諾呢？

　　被時間帶走了吧。

　　我有些害怕，初中年華已逝去大半，我們牽手嬉笑的時光還有多久？最怕到那時又會說“以后必須不會忘記的”，可能又會失信一次呢。我拼命地想留下些什么，留下的只是人老珠黃時才想起“以前好像有個人送過我一支筆吧，但是我放哪里了呢？到底在哪里呢？”

　　在犯愣的時候，朋友捏了捏我的手。恍然回神，不由自主地問：“你說我們畢業(yè)后還會記得對方嗎？”她有些詫異地望著我，隨即說：“可能會忘吧，我也不明白。”她顯然有些犯惆悵了，但她突然指著樹上的芙蓉花說：“如果忘了，就來看看這花吧，它幫我們記著呢！”又是一個諾言。如果都忘了呢？我不忍心再問了。唯有笑了笑，“恩，它幫我們記著。”我想逃離這棵樹下，它老是惹我傷感。

　　冬天總是引人發(fā)愁的，總樂于讓花落地如此凄美。只是，花落，莫相忘才好……

借物抒情的作文15

　　不經(jīng)意間，道路邊墻上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細(xì)看，原來是墻縫間的一株小草。它扎根于墻縫間的一點泥土里，有些根須赫然裸露在外，但它仍然用剩余的根須緊緊抓住墻縫里的泥土，并從墻縫里艱難地伸出自己的身子，在秋風(fēng)細(xì)雨中，瑟縮著。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時，也生不逢地，你只有短暫的生命，何必如此執(zhí)著呢？

　　一陣風(fēng)吹來，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風(fēng)抖動著幾片細(xì)瘦的葉子，顯得有些倔強(qiáng)。驀然，這綠在我的心靈深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震憾！這是怎么頑強(qiáng)的生命啊，雖然它長得歪歪扭扭，幾片葉子也有點發(fā)黃，但在這貧瘠的地方，它經(jīng)歷了怎樣的苦難，經(jīng)受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無數(shù)個看不到陽光的日子里，它是否消沉過，放棄過，絕望過？這可敬的生命！它注定是短暫的，可是它的心中一定有一種執(zhí)著地信念在撐持著：哪怕生命短暫得只有幾天，也要盡自己所能，向世界展示出自己的存在！一顆小小的種子，在墻縫間的黑暗里，心懷著夢想，拼命吸收著墻縫間泥土中少有的水分與營養(yǎng)，終有一天，那如絲般細(xì)嫩的莖葉，竟鉆出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現(xiàn)在深秋的季節(jié)。

　　我入神地看著那棵頑強(qiáng)的小生命，不禁產(chǎn)生了敬意。不知何時，雨停了，遠(yuǎn)處的天空也露出了些許的陽光，我的心情也晴朗起來。

　　一次考試的失利算得了什么呢？面對在秋風(fēng)中展現(xiàn)綠意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，頑強(qiáng)的小生命——墻縫間的小草。

　　迎著瑟瑟的秋風(fēng)，我堅定地走上前方……

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