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另一個(gè)自己作文【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的另一個(gè)自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
另一個(gè)自己作文1
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，但在這世界上卻有兩個(gè)一模一樣的我。生命就是一場(chǎng)遇見(jiàn)，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)了另外一個(gè)自己吧！
我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，自己會(huì)是兩個(gè)人！
一直以來(lái)，自己都是一個(gè)簡(jiǎn)約的女孩。我喜歡與和自己有著相同愛(ài)好的人交往，喜歡避開(kāi)那些嘈雜的聲音，去幽靜的地方散散心。讀書(shū)亦是如此，一直喜歡讀那些能夠觸動(dòng)心靈的句子，喜歡閱讀，在文字行走間的.過(guò)程中遇見(jiàn)靈魂深處得另外一個(gè)自己。
人生最大的成就不是別的什么，這成就，每個(gè)人知道，每個(gè)人都有，只是他們自己不愿去實(shí)現(xiàn)罷了！它就是——成為真正的自己，做最真最實(shí)的自己。讓那個(gè)自己，無(wú)論在什么情況下，正面對(duì)著什么，就是不被傷害不被泯滅，讓埋藏在心底的蓮花開(kāi)出圣潔而美麗的蓮花！
在剛剛好的時(shí)間段里，剛剛好的讓我遇見(jiàn)了她。
她——和自己一樣的性格，一樣倔強(qiáng)，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的……努力……
她在我傷心時(shí)故意和我“作對(duì)”！但她在我痛苦是，給予我溫暖；在我失敗時(shí)，激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)，不要放棄；開(kāi)心時(shí)，同我一起分享喜悅的快樂(lè)；做事順利時(shí)，她告誡我要冷靜；在我遇到挫折時(shí)，給予我勇氣、信心和力量！她就像我的朋友一樣，我很慶幸自己能夠擁有這樣的朋友，能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪在我身邊！
我想，這一生，我都不會(huì)舍得忘記關(guān)于你的一切，因?yàn)槟闶窃谶@個(gè)世界上作為另一個(gè)我的存在。我們相識(shí)了十多年了，相識(shí)于十多年前的夏天里，那時(shí)的我還不知道有另一個(gè)自己呢！
有一種緣無(wú)關(guān)風(fēng)月，有一種幸運(yùn)是遇見(jiàn)了在這個(gè)世界上的另一個(gè)自己！
另一個(gè)自己作文2
“你，你好。”放學(xué)路上，一個(gè)女孩擋住了我的去路。怎么長(zhǎng)得那么像我！？只不過(guò)，她怎么一副畏畏縮縮的樣子？不認(rèn)識(shí)，我轉(zhuǎn)身就走。
“請(qǐng)等一下。”那個(gè)“棗胡”似乎是要拉住我，她喊到。“你誰(shuí)啊？”我大聲嚷嚷著。“我......我。”那個(gè)“棗胡”似乎被我嚇到了，過(guò)了好半天才嘟囔了一句：“我，我是你的另一面。”額......她說(shuō)啥？等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)坐在了學(xué)校旁的咖啡廳里，我冷靜下來(lái)問(wèn)道：“所以你是我的另一面？”
“嗯。”她有些緊張的看著我，好半天才說(shuō)：“我好羨慕你能那么快活的和大家一起玩，我卻膽子小，沒(méi)人愿意和我一起。”說(shuō)著，她眼淚就掉下來(lái)了。這也太脆弱了吧。我滿險(xiǎn)黑線的望了她許久，放緩聲音說(shuō)：“每個(gè)人都有不一樣的性格，你是我的另面，那你也一定有我沒(méi)有的.優(yōu)點(diǎn)，比如細(xì)心，耐心，溫柔。不像我，活得像個(gè)假小子似的。”我笑了笑。拉起了她的手，“所以我親愛(ài)的自己，你定要向前看，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的生活！”我又露出了以往的微笑。她愕愕的看了我半天，也露出了一個(gè)笑容。“謝謝你，本胡。”一道白光閃過(guò)，我好像做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
我揉了揉腦袋，發(fā)現(xiàn)自己不知道什么時(shí)候臥在咖啡店的桌子上睡著了，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落里，一個(gè)和我長(zhǎng)得很像的女孩在沖我微笑。
另一個(gè)自己作文3
我，是一個(gè)非常膽小的人，每次遇到什么事，或者遇到什么讓我害怕的事物，我都會(huì)畏懼，但是，那一次讓我真正認(rèn)識(shí)了另一個(gè)我自己。
那一天，我去上學(xué)了，上的是語(yǔ)文課，剛開(kāi)始上課，老師就問(wèn)了我們一個(gè)極其難的問(wèn)題，任何人都沒(méi)有舉手回答，可是我知道這個(gè)問(wèn)題的答案，但是我一向很膽小，別的同學(xué)都沒(méi)有舉手，我卻舉手，顯得多么突兀啊！再說(shuō)，萬(wàn)一，被人取笑了怎么辦呢？不知為何，有一種力量牽引著我，好像非要讓我舉手，我慢慢地把手向上抬了一點(diǎn)，可是我又放下了，心里默默地想：今天這是怎么啦？手怎么不聽(tīng)使喚了？我皺起了眉頭，想著該不該舉手。我顫抖著舉了一半，我又膽小地放下了手，我咬了咬，要不回答這個(gè)問(wèn)題吧？我不可以一直這么下去的.！
老師極其奇怪地看著我，我紅著臉，咬緊牙關(guān)，嘴唇緊閉，眼睛望著老師，我將手顫抖地舉了20度、30度、40度……90度，我竟然把手直直地舉了起來(lái)，老師及同學(xué)們的目光都朝著我望了過(guò)來(lái)，老師二話不說(shuō)，馬上讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我腳和手都顫抖著，緩緩地站了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人在小聲地議論：“她肯定不知道答案，我們都不知道，她肯定不知道”。我咽了一口口水，想說(shuō)話可是話又被咽了下去，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用害怕，說(shuō)出你的答案吧！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了我的答案。全班同學(xué)都望著老師，只見(jiàn)老師笑了笑說(shuō)：“對(duì)！”全班同學(xué)立刻給予我熱烈的掌聲，從這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我是多么勇敢。
那一刻我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己——那一個(gè)勇敢的自己。只要去嘗試，沒(méi)有什么是不行的。誰(shuí)說(shuō)不是呢？
另一個(gè)自己作文4
曾經(jīng)逝去的時(shí)光給他一個(gè)追念，即將前行的道路送他一個(gè)祝福。
時(shí)間很快，一轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)11歲了，11雖也意味著你要慢慢進(jìn)入成熟，不會(huì)再像小時(shí)候那樣上個(gè)廁所也讓媽媽陪伴的了，意味著你要懂事，學(xué)會(huì)滿足哦，總之你要做好你自己。
你不完美，但你正在努力克服自己的缺陷，哪怕只改變10%那也是一種進(jìn)步，在以后還有很長(zhǎng)的路要走，有平坦有坎坷，無(wú)論前方的路有多曲折，勇敢的往前走。
你要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)解脫，學(xué)會(huì)行動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜，如何人在苦難中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)人生旅途中不斷出現(xiàn)的挫折，如何在逆境中奮起，戰(zhàn)勝痛苦與不幸，找到快樂(lè)的方法，珍惜你眼前的一切。
你要懂得滿足，別讓嫉妒心毀了你，學(xué)會(huì)感恩，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的殘?jiān)Ｈ绻谖覀冃闹信渲靡环N感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不滿。學(xué)會(huì)珍惜，為自己擁有的'而開(kāi)懷。青春易逝，想讓你的人生亮麗多彩嗎？想讓你不留遺憾嗎？請(qǐng)珍惜你擁有的。
花季是充滿青春活力的時(shí)代，花季雨季，是追逐夢(mèng)想的世道，已經(jīng)向你揮手呼喚的高中并不是夢(mèng)想的結(jié)束，而是新夢(mèng)想的開(kāi)始。站在花季的街頭眺望雨季，你也期望更加豐富多彩的生活，也將用辛勤的汗水去澆灌更美的夢(mèng)想之花，努力使之綻放。夢(mèng)想不僅僅是夢(mèng)想，更是人生永恒的追求和目標(biāo)，它就像指南針，就像燈塔，讓你始終堅(jiān)定不移地走在正確但是布滿荊刺的地方，它還有另一個(gè)含義叫做成長(zhǎng)。
你在成長(zhǎng)，勇敢的走下去，不管多難走，相信自己，加油！
敬祝身體健康！
另一個(gè)自己作文5
不知不覺(jué)，我成為了一名中學(xué)生，從“小”跨到了“中”，心里雖有對(duì)小學(xué)生活的那種依戀，但對(duì)中學(xué)也是如此的向往和喜愛(ài)，我的整個(gè)人也隨之變化了。
小學(xué)那些不良的習(xí)慣我可不想帶入中學(xué)生活里去，所以我決定以一個(gè)全新的自己在中學(xué)學(xué)習(xí)，更認(rèn)真更努力。
以前的我只是一個(gè)懵懂的小男孩，而現(xiàn)在卻長(zhǎng)成了懂事的少年了。
以前的我只是一個(gè)有一點(diǎn)潔癖，還有點(diǎn)嬌氣的男生，遇到一些事情，便經(jīng)常嘗試去逃避它。自從現(xiàn)在長(zhǎng)大了，遇到煩惱的事情便會(huì)嘗試去解決它。或者與我的朋友們談心。
以前的我只是一個(gè)膽小鬼，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我什么都怕，一聽(tīng)到鬼故事就像三魂丟了兩魂似的。而且我還特別怕狗，見(jiàn)到狗我也人繞道走，而現(xiàn)在我卻什么都不怕了。只要我把它種勇氣面對(duì)各種學(xué)科，一定會(huì)游刃有解，成績(jī)一定會(huì)提高起來(lái)。
以前我對(duì)學(xué)習(xí)什么興趣什么都無(wú)所謂，做事沒(méi)有干勁，不管父母怎么嘮叨，我只顧自己高興就行了，可現(xiàn)在我已經(jīng)有了目標(biāo)，那就是體驗(yàn)自己的大學(xué)生活，我一定要努力奮斗，完成這個(gè)目標(biāo)。
以前的我脾氣不太好，經(jīng)常發(fā)脾氣，就導(dǎo)致自己交不到知心的好朋友。現(xiàn)在我卻交了許多好朋友，我的脾氣也變好了，對(duì)人也友好了很多，不會(huì)為一件小事而煩惱太久。即使人家不了解，不認(rèn)識(shí)我，我也不生氣，因此，我做到了“人不知而慍，不亦君子乎”。
以前的.我有許許多多的缺點(diǎn)，而現(xiàn)在的我，正在逐漸消滅這些據(jù)點(diǎn)，雖然還有很多“頑漬”，“走一步，再走一步。”說(shuō)得多么好啊！我只有走一步，再走一步，才能積累出我走過(guò)的路有多么的長(zhǎng)，這路的長(zhǎng)度便是我的成功。
我在不斷的變化著，我要把自己的缺點(diǎn)除掉，做一個(gè)積極向上，全面發(fā)展，不斷變化，不斷成長(zhǎng)的陽(yáng)光少年。
另一個(gè)自己作文6
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？”萬(wàn)物都在不停地變化著，人也是如此。人的一生本就繁華如夢(mèng)，一經(jīng)時(shí)間之雨的沖刷，變得更加撲朔迷離。有時(shí)，我們的心里會(huì)閃過(guò)不同的影子，與不同的自己在命運(yùn)之點(diǎn)相遇。那么，你知道誰(shuí)是真正的自己?jiǎn)幔?/p>
在斑駁的歲月中，每一段時(shí)間的變化都是墻上的一處刻骨銘心的裂痕—它代表著另一個(gè)自己的出現(xiàn)。
那年，我們還小。幼時(shí)的自己是人生中最純、最真的第一個(gè)影子。它對(duì)世間的一切感到新奇，生活對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)敵意。因?yàn)檫@是一生的開(kāi)始。
驀然，到了時(shí)間的第一個(gè)中轉(zhuǎn)站—童年。這時(shí)遇到的自己是無(wú)憂的、快樂(lè)的`，它還嘗不到生活中的酸甜苦辣，現(xiàn)在的所有事對(duì)它來(lái)說(shuō)都是慢慢積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@是變更的準(zhǔn)備期。
轉(zhuǎn)眼，我們迎來(lái)了煩惱泛濫的時(shí)間段—少年。此時(shí)，你仿佛一陣輕清的晚風(fēng)，慢慢吹散了縈繞在夜空中的云霧，漸漸揭開(kāi)了月亮神秘的面紗，第一縷月光照進(jìn)了你懵懂的世界。這朦朧的感覺(jué)，使你用一種不一樣的眼光去看待這世界：我為什么要活在這世上？我究竟為了什么而活？許許多多的疑問(wèn)聚集在心底，卻總得不到回答。于是，埋在心里的情緒化成了整日的愁容，不明事理的無(wú)知形成了微微的叛逆。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)認(rèn)為生活是一種煎熬。
現(xiàn)在，我們十二三歲。十多年的光陰，三千多天，我們共遇到了三個(gè)不同的自己。從無(wú)知到經(jīng)驗(yàn)，從快樂(lè)到憂傷，從隨意到認(rèn)真，這是一個(gè)變化的過(guò)程，也是你成長(zhǎng)要走過(guò)的路程。
人生如夢(mèng)，也許你現(xiàn)在還在夢(mèng)境的開(kāi)端徘徊，但時(shí)間會(huì)毫不留情地卷走你過(guò)去的一切，帶你走進(jìn)下一站的站臺(tái)。所以，遇見(jiàn)另一個(gè)自己，不僅是生命的歷程，還是時(shí)間的見(jiàn)證。
每一個(gè)自己都是真實(shí)的。珍惜每一個(gè)自己。
另一個(gè)自己作文7
青春，如同一場(chǎng)盛大而華麗的戲，我們有各自變換不同的角色，那就是另一個(gè)自己，遇見(jiàn)他我真的很開(kāi)心。
我的小學(xué)生活除了學(xué)了一些基本的加減乘除誰(shuí)知道我干了什么反正玩的很充實(shí)，小學(xué)的我渾渾噩噩一天到晚就知道玩，上課想下課下課想放學(xué)，一節(jié)課聽(tīng)進(jìn)去的.內(nèi)容也屈指可數(shù)。做作業(yè)也總拖拖拉拉毫不重視。每當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)也總是愛(ài)理不理，面不改色心不跳地繼續(xù)我行我素。面對(duì)這樣的我誰(shuí)都表示很無(wú)奈。
上了初中我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，他向往著能有一個(gè)拿得出手的好成績(jī)，他有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他想要擠到前面更加出眾。他上課認(rèn)真聽(tīng)講從不溜號(hào)，不說(shuō)45分鐘都集中精力但重點(diǎn)卻逃不過(guò)他的耳朵。他不會(huì)一天到晚只知道玩，他平凡穿梭在圖書(shū)館，在他的潛意識(shí)中游樂(lè)場(chǎng)、看電影、逛街都快被忘記。，他不會(huì)遲到每天很早就起床跑到車(chē)站等車(chē)，在結(jié)束了一天忙碌的學(xué)習(xí)，雖然五點(diǎn)就放學(xué)但并不能很快到家休息。光等車(chē)就要花20分鐘，因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn)還要在坐半小時(shí)車(chē)，有時(shí)天氣不好天色都暗了他靠著車(chē)窗，不開(kāi)燈的公交車(chē)?yán)铮愤叺哪藓鐭艉蛙?chē)燈都被窗花扭曲了，光折射在車(chē)上拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，他看著影子里的自己不禁感到一天學(xué)習(xí)的充實(shí)，努力擠到前列的滿足，學(xué)校就像是個(gè)小型的金字塔誰(shuí)不是削尖了腦袋硬著頭皮往上層流動(dòng)。有是想往自己的上層突破，有些是不想掉落到下一層，固若金湯的金字塔里涌動(dòng)的暗潮，我想這就叫作欲望。他是另一個(gè)有欲望想要向前的我。
剛剛好的距離，剛剛好的時(shí)間，剛剛好的讓我遇見(jiàn)另一個(gè)自己，雖然有點(diǎn)措手不及但依舊感謝時(shí)光的雕琢，讓我遇見(jiàn)另一個(gè)自己。讓我的生命收藏下更多的精彩。
另一個(gè)自己作文8
昨天晚上穿越劇看多了，一大早起來(lái)，去上學(xué)，第一節(jié)課是晨讀課，我趴在桌上，轉(zhuǎn)過(guò)頭，閉上眼睛，迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我在一個(gè)森林里，到處都是霧，忽然間，迎面走來(lái)一個(gè)人，扎著高高的馬尾，“你是誰(shuí)？”我疑惑的問(wèn)。“我是30年后的你啊！”那人說(shuō)。“30年后的我，怎么可能？我又沒(méi)穿越，”我不解的說(shuō)。“你愛(ài)信不信，反正我就是。”那個(gè)人說(shuō)。
“那我考考你，我是做什么工作的？”現(xiàn)在的我問(wèn)。“我是一個(gè)發(fā)明家，主要發(fā)明服務(wù)人類(lèi)，美化世界的機(jī)器，”30年后的我說(shuō)。“發(fā)明家是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，那比如有什么？”現(xiàn)在的我問(wèn)。“有洗澡衣服、全自動(dòng)家務(wù)機(jī)器人、飛行椅、垃圾機(jī)器人、三廢回收機(jī)等等，”30年后的我說(shuō)。
“這都是我想發(fā)明的，那洗澡衣服有什么用？”現(xiàn)在的我問(wèn)。“洗澡衣服可以幫人洗澡，但不會(huì)像你們洗澡一樣，要用水洗，你只要穿上它，你身上立馬就很干凈。”30年后的我說(shuō)。
“這正是我想要的功能，你說(shuō)發(fā)明了全功能家務(wù)機(jī)器人，我們現(xiàn)在也有啊，它會(huì)什么呢？”現(xiàn)在的我問(wèn)。“它會(huì)很多啊，你要它干什么它就會(huì)干什么，但只能是關(guān)于家務(wù)的，它還有一個(gè)更主要的.功能，就是自動(dòng)修復(fù)功能，根本就不需要你去修，”30年后的我說(shuō)。
“好吧，那三廢指的是什么呢？”現(xiàn)在的我問(wèn)。“三廢指的是廢水、廢氣、廢渣，三廢回收機(jī)專(zhuān)門(mén)‘吃’這些，”30年后的我說(shuō)。
我說(shuō)： “哦，那……”我的同桌推了我一把，因?yàn)樯险n了，語(yǔ)文老師正在那讀文言文呢，我抬起頭，想自己以后那么偉大，心里一陣欣慰，我霎時(shí)想到一句話，未來(lái)是靠自己創(chuàng)造的，我想我只有多讀書(shū)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
另一個(gè)自己作文9
昨天晚上我專(zhuān)門(mén)借來(lái)李鎮(zhèn)西老師的演講光碟進(jìn)行學(xué)習(xí)，聽(tīng)完李老師的報(bào)告深有感觸：同樣是教師，自己和李老師相比較差距咋就這么大呢？！
作為一名教師，已在三尺講臺(tái)也奮戰(zhàn)了10年了，然而卻沒(méi)做出幾點(diǎn)值得自己滿意的成績(jī)，歸根結(jié)底，是思想問(wèn)題。總是在自己的小圈子里安慰自己，我也是中等吧，比上不足，比下有余。好像小日子過(guò)得也還愜意。正是這種中庸的思想，導(dǎo)致了自己的不思進(jìn)取，看看身邊的同學(xué)，充電的、考研的等等，總是一肚子給自己的懶惰找的理由，年齡逐漸大了，起點(diǎn)不高，細(xì)細(xì)想想，好像都不是什么真正的借口。
做最好的自己，首先要克服中庸之道，積極謀劃自己的人生。
很多時(shí)候，常常抱怨真正想做點(diǎn)事情，時(shí)間、條件都是不夠，其實(shí)興趣太廣，很多時(shí)候注意力興趣的轉(zhuǎn)移，往往是做事情半途而廢的根本原因，沒(méi)有一個(gè)持久的.內(nèi)驅(qū)，做好事情是很難的，作為教師在教學(xué)過(guò)程中的成長(zhǎng)，其實(shí)每個(gè)人都能體會(huì)得到，而想做好自己，就要堅(jiān)定的、持之以恒的把自己的興趣、精力固定在教育教學(xué)上，這樣才能有所建樹(shù)。
李鎮(zhèn)西在整個(gè)的講座中，多次提到要積極思考，其實(shí)很多時(shí)候也思考過(guò)很多問(wèn)題，但總是覺(jué)得自己沒(méi)有能力把思考的東西變成文字。總覺(jué)得自己成為作者好像能力還是很欠缺，所以很多時(shí)候好的想法都是胎死腹中。我在想：若李鎮(zhèn)西的第一篇稿件石沉大海、杳無(wú)音訊，那他還會(huì)不會(huì)成為今天的李鎮(zhèn)西？答案是會(huì)的，因?yàn)樗膱?jiān)持和自信。放在我身上呢？多半會(huì)以咱不是那塊料而收?qǐng)觥?/p>
以上，是自己在做最好的自己的道路上的最大障礙，以后力爭(zhēng)克服，多學(xué)習(xí)提高內(nèi)涵，增加自信，做出與以前不同的自己。
另一個(gè)自己作文10
本以為自己很大膽，那次發(fā)現(xiàn)卻不是。
周末時(shí)和同學(xué)一起出去玩。逛商店，游公園，玩得不亦樂(lè)乎，一副瀟灑無(wú)所畏懼的樣子。同學(xué)問(wèn)我怕什么，笑著對(duì)她說(shuō)：“不知道。”
在回家的路上，車(chē)輛很多，和我一起騎自行車(chē)的同學(xué)嚇壞了：“這么多車(chē)，怎么過(guò)去啊？”我不以為然的撇撇嘴，自豪的說(shuō)：“跟我走，保證過(guò)去。”說(shuō)完，兩腳用力一蹬溜了過(guò)去。她緊跟在后面。“怎么樣？我說(shuō)小意思吧，一眨眼就過(guò)來(lái)了。”她豎起拇指對(duì)我說(shuō)：“太厲害了！”頓時(shí)，我感到自己輕飄飄的。
和同學(xué)分別，自己狂飆到樓底，還沉浸在剛才的得意中，沒(méi)有注意到樓道里有一只狗。
剛進(jìn)樓道，那只狗就沖我“汪汪”大叫，連樓道里的燈都震亮了。我嚇得魂都飛走了，手腳并用，飛快地逃離了那只狗，竄到家門(mén)口。拿出藥匙時(shí)頭還不停的'往回看，生怕那只狗追上來(lái)。
手哆嗦著，好不容易打開(kāi)門(mén)，趕緊進(jìn)去，上鎖，然后從貓眼里往外瞅。其實(shí)那只狗早就跑了。自己怦怦的心終于平靜下來(lái)，坐在沙發(fā)上，心想：這只狗來(lái)得也太及時(shí)了，剛在同學(xué)面前顯擺了一會(huì)兒，就給嚇回了原形。
不管怎么說(shuō)，我是被那只狗嚇著了，以后再見(jiàn)著狗，不管大小，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也因此讓同學(xué)著實(shí)嘲笑了不止一回。
這件事讓我遇到了另一個(gè)自己——看上去堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)際上也有脆弱的一面。我想，自己是這樣，生活不也是這樣嗎！我們多數(shù)時(shí)候過(guò)于看重困難、坎坷，感到壓力巨大，被表象迷惑而喪失了斗志，實(shí)際上你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，困難、坎坷不就退回去了嗎？
真慶幸那次遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，重新認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了生活。
另一個(gè)自己作文11
作為一個(gè)還算喜歡寫(xiě)東西的人，我經(jīng)常在內(nèi)心問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：“寫(xiě)作，究竟是為了什么？”不僅僅是我，身邊很多的朋友也曾多次疑惑，作為教師，我們?yōu)槭裁幢仨殘?jiān)持基于博客的反思？我曾經(jīng)以為，吾日三省吾身是最好的答案，但是就在昨天，就在二七區(qū)名師培養(yǎng)中心的工作會(huì)議上，我卻收獲到了另一個(gè)答案，那就是寫(xiě)作成就另一個(gè)自己！
進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上的一段講話是這樣說(shuō)的：“只有寫(xiě)作的時(shí)候，我們才能意識(shí)到自己理論知識(shí)的匱乏；只有寫(xiě)作的時(shí)候，我們才能感受到自己語(yǔ)言上的蒼白；只有寫(xiě)作的時(shí)候，我們才能體會(huì)到自己邏輯上的混亂；只有寫(xiě)作的時(shí)候我們才能發(fā)現(xiàn)自己視野的局限。”
仔細(xì)感受一下，確實(shí)如此。很多次寫(xiě)東西的.時(shí)候，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)不出自己想說(shuō)的話，表達(dá)不出自己的最真切的感受，尤其是寫(xiě)學(xué)生，寫(xiě)教學(xué)，寫(xiě)工作的時(shí)候，這這種感覺(jué)就更加強(qiáng)烈，有很多的精彩瞬間我卻不能還原，有很多轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感我卻記不下來(lái)，但是通過(guò)基于博客的反思，通過(guò)堅(jiān)持不懈的聯(lián)系，我會(huì)看到自己曾經(jīng)走過(guò)的路，記住曾經(jīng)的美好和過(guò)失，也正是基于反思的博客撰寫(xiě)，逼迫我去讀書(shū)，去思考，去虛心認(rèn)真的對(duì)待自己的工作，所以從這個(gè)角度來(lái)看，這就是一種成長(zhǎng)。寫(xiě)作，是為了自己的生命更加的綻放，是為了寫(xiě)出另一個(gè)更好的我。
另一個(gè)自己作文12
當(dāng)我降臨在人間，兩只小手向著陽(yáng)光，或許想著多久能快快長(zhǎng)大。一歲、兩歲時(shí)，漸漸學(xué)會(huì)走路，憧憬著這美麗的世界。三歲、四歲時(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)話，這是在人生道路旁嬉戲玩耍。五歲、六歲時(shí)學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)交友、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)……七、八歲學(xué)會(huì)思念、學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)……九、十歲或許覺(jué)得學(xué)習(xí)累了，不想學(xué)了，走不動(dòng)了。越是這樣，人生的道路就越坎坷，越容易摔倒。十一、十二歲踏上了整條道路的十分之一，仿佛這是一條永遠(yuǎn)走不完的路。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，是燈光下的一個(gè)影子，是水中倒映的波紋，是內(nèi)心深處的鏡子。當(dāng)自己傷心時(shí)會(huì)去那里傾訴，開(kāi)心時(shí)會(huì)去那里分享，恐懼時(shí)會(huì)去那里躲藏。說(shuō)句實(shí)話，身在這個(gè)世界的`自己是虛假的，而內(nèi)心深處的自己卻又是真實(shí)存在的。因?yàn)樵趦?nèi)心深處藏著小秘密，心里想的事情唯有自己一個(gè)人知道那才是真實(shí)的自己。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，是內(nèi)心的另一面。我和另一個(gè)自己就像是黑白天使，一只善良，一只邪惡，在內(nèi)心深處不停地碰撞、摩擦。有時(shí)非常喜歡它，有時(shí)又很討厭它。當(dāng)我難以決擇時(shí)是它幫我出主意，它像我的親人，像我的寵物，像我的閨蜜。無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我。讓我不再孤獨(dú)，不再無(wú)聊。當(dāng)我內(nèi)心彷徨、掙扎時(shí)，它又常常拖我后腿。另一個(gè)自己是一個(gè)矛盾的存在。隨時(shí)都跟在我身旁。相信這個(gè)自己能陪伴我度過(guò)這豐富多彩的人生。
遇見(jiàn)另一個(gè)自己，是充滿幻想的游樂(lè)場(chǎng)，是一個(gè)心靈休憩小屋。這或許就是自己的最美好世界。
最好的朋友與你默默相對(duì)又息息相通，那就是你——另一個(gè)自己。
另一個(gè)自己作文13
朋友曾寄給我一個(gè)雙子星的陶塑，可惜在途中被損壞了。我用強(qiáng)力漆小心地粘好，現(xiàn)在放在書(shū)柜的頂層。塑像是兩個(gè)相背而站的孩子，以同樣寂寞的姿勢(shì)仰望星空。我一直相信，那就是兩個(gè)不同的我。
白天的時(shí)候，我是個(gè)明朗的孩子。請(qǐng)看父母常常教育我的話：“你不要瘋得像個(gè)孩子。”大多數(shù)朋友總是認(rèn)為我是個(gè)沒(méi)有憂傷的孩子，手中握著大把大把的幸福，甚至有時(shí)候不懂得珍惜而肆意地?fù)]霍。他們看到的是我明朗的一面，當(dāng)然我也希望自己明朗的一面被人看到。畢竟快樂(lè)是可以共享的'東西，而憂傷則不。憂傷是嵌在心里的不可名狀的灼熱，不可說(shuō)——能說(shuō)出來(lái)的就不叫憂傷了。而我時(shí)常想，當(dāng)憂傷的自己遇到快樂(lè)的另一個(gè)，是該哭還是笑呢？
我喜歡黑夜中的萬(wàn)家燈火，它們總是給我安定而溫暖的感覺(jué)。可是我又害怕黑暗中破空而來(lái)的車(chē)燈，我怕得要舉起手來(lái)?yè)踝∽约旱难劬Γ軣o(wú)助。無(wú)論怎樣，我都是那樣渴望溫暖，懼怕孤獨(dú)。
我是個(gè)矛盾的人，兩個(gè)截然不同的自己在身體里面鬧別扭，把我朝兩個(gè)方向拉。白天的時(shí)候，我很少能安靜下來(lái)，但到了晚上，除了安靜之外，我?guī)缀鯖](méi)有別的狀態(tài)。我總是將窗簾拉開(kāi)，好透過(guò)高大的玻璃窗看外面寂寞的天空。一直以來(lái)我總是認(rèn)為天空是最寂寞的東西，它是如此地巨大，以至于沒(méi)有人可以聽(tīng)到它的傾訴，也沒(méi)有人可以對(duì)它傾訴，它就那么不經(jīng)意地站著，偶爾打雷、下雨，鬧脾氣。我不高興的時(shí)候就喜歡看天，看很久，傻乎乎的樣子。我也習(xí)慣坐在地板上發(fā)呆，手上拿著個(gè)裝滿水的杯子，喝水時(shí)聽(tīng)見(jiàn)自己的喉嚨發(fā)出寂寞的聲音。就像聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)喃喃自語(yǔ)的聲音。
直到，我以為我不再是一個(gè)人。
直到，遺忘眼里滲滿的淚水。
直到，下個(gè)季節(jié)，陽(yáng)光遇見(jiàn)兩個(gè)我。
另一個(gè)自己作文14
分享，可以讓你走出失敗的陰影，品味成功的甜蜜。——題記
朋友是另一個(gè)自己，如果失去了朋友，就如同草兒失去陽(yáng)光，樹(shù)木失去雨水，天空失去月亮。學(xué)會(huì)分享，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么多姿多彩，充滿喜悅。
分享失敗
當(dāng)你遇到了強(qiáng)大的暴風(fēng)雨，請(qǐng)不要忘記，你的身邊還有和你并肩作戰(zhàn)的海燕，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些！
“我們一起來(lái)！”當(dāng)老師宣布這消息后，我們都驚喜萬(wàn)分。一個(gè)英語(yǔ)競(jìng)賽將在學(xué)校舉行，我和幾個(gè)同學(xué)都不約而同地報(bào)了名。初賽那天，我們興致勃勃，卻沒(méi)想到我們都沒(méi)進(jìn)決賽，我們都感到很可惜。得知消息后，他們議論紛紛：
“有什么可難的？明年再來(lái)！”
“對(duì)呀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”
“好，明年我們?cè)僖黄饋?lái)！”
春意盎然，炎炎夏日，落葉飄飄，狂風(fēng)呼嘯，時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了。我們沒(méi)有忘記我們的諾言，而且這一次，我們不僅進(jìn)入了決賽，還各自拿到了名次。只因?yàn)槲覀儠?huì)分享失敗，才會(huì)有這陽(yáng)光下歡樂(lè)的笑聲。
分享成功
當(dāng)你收獲了一朵花朵時(shí)，請(qǐng)不要忘記，把芳香散開(kāi)。當(dāng)他人收獲了這芳香后，你將收獲兩份芳香。
我曾與一位朋友一起當(dāng)志愿者，負(fù)責(zé)宣傳交通安全，如愿意遵守或向他人提倡，在宣傳單上簽名，成功簽名十張便任務(wù)完成，雖任務(wù)艱難，但我和朋友團(tuán)結(jié)合作，在短短7分鐘內(nèi)便成功遞出并簽名了6張，不一會(huì)便完成任務(wù)。當(dāng)老師贊揚(yáng)我們時(shí)，我們互相握手，都露出了花一般的.笑容。
回家的路上，我們不禁對(duì)著夕陽(yáng)大喊：“成功了！我們成功了！”只因?yàn)槲覀儠?huì)分享成功，才會(huì)有如此自信的聲音。
當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，學(xué)會(huì)分享，你將收獲兩個(gè)快樂(lè)；當(dāng)你憂傷時(shí)，學(xué)會(huì)分享，你將去掉一半憂傷。陽(yáng)光再燦爛，天空再陰霾，不要忘記和另一個(gè)自己分享。
另一個(gè)自己作文15
“我是×××。”
又有好友問(wèn)我的名字了。其實(shí)，所有的好友我都存了備注，我是決不會(huì)和在別人聊qq時(shí)問(wèn)她叫什么的，可不知道為什么最近總被所謂的“好友”問(wèn)名字。
“我討厭我。”
敲出這四個(gè)字的時(shí)候，我頓時(shí)感覺(jué)彌漫在周?chē)目諝舛甲兞宋兜溃嗫嗟模瑵瓭摹?/p>
最近的狀態(tài)只能用糟糕來(lái)形容了，堆積的作業(yè)，拖欠的禮物，還有，房間已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)有打掃了，推開(kāi)門(mén)甚至能聞到一股異味。我不知道這一切究竟是怎么了，只是我突然就陷入了這樣的生活里，偏偏還力不從心。
朋友說(shuō)，你最近怎么這么萎頓，都不像原來(lái)的你了。其實(shí)我也知道，我知道一切問(wèn)題所在，可是，正如我說(shuō)的那樣，力不從心。我好像被一種叫做消極的病毒因子控制了，使不出一點(diǎn)力氣與它抗?fàn)帯?/p>
我想列出一個(gè)合理的時(shí)間表，把手頭上的任務(wù)一一完成；我想空出幾個(gè)小時(shí)，去逛街掃禮物，送給同學(xué)的，送給妹妹的；我還想有一個(gè)安謐的周末，這樣我可以一邊放一點(diǎn)柔美的音樂(lè)，一邊慢慢地打掃房間……可是我卻陷在這種萎頓的情緒里，找不到出口，也遲遲不肯行動(dòng)。
我知道，我只是被另一個(gè)自己控制了，而我不喜歡那個(gè)自己。她在打破我的'一切設(shè)想與計(jì)劃，她阻礙我做別的我想做的事情，她讓我無(wú)比討厭她。可是每次夜深人靜，我又忍不住想要給她一個(gè)擁抱，想告訴她，一切都會(huì)好起來(lái)的。
也許，明天我就會(huì)走出陰霾，也許還要一段時(shí)間，而這一段時(shí)間的自己，謝謝你與我風(fēng)雨相伴，也讓我加倍期待另一個(gè)自己，也許，我們每一個(gè)人就是在這樣的矛盾中進(jìn)步的。
現(xiàn)在的自己，加油！
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