為自己豎起大拇指作文（精華15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的為自己豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。
為自己豎起大拇指作文1
一個人，要想得到別人的喜歡，要從自己做起，愛幫助別人，這樣你就是別人的榜樣。我這個人就是喜歡做這樣的事，因為我覺得這樣我會非常快樂，所以常常我會很愉快。
每天早上我都會去晨跑，今天早上我也是一樣，我跑了一會，看見前面有一個小賣部，那正在進貨，別人把貨放在小賣部門口了就走了，可小賣部是一個老太太在經營。當時我看老太太那艱苦的樣子，我就跑去幫老太太搬了，那些貨也不怎么重，可搬久了，胳膊也會很痛的，可這不要緊，我不要一點時間，就全搬完了。之后，老太太想給我工錢，我說：“老太太，幫助別人，是一種快樂，只要別人快樂，我也會快樂，所以工錢是不用給的，這點錢您留著管好店吧！”老太太聽了我這一番話，就把錢收起來了。我就走了，老太太一直在后面說謝謝你，我雖然有點累，但是這也值得，因為幫別人做事，只要別人能達到目的，我就非常開心。
我們做一件好事，既是為了別人豎起了榜樣，也是為自己豎起了大拇指。我為店里的老太太搬貨，就會讓那些只運貨不替人搬貨的人改過來，這樣就是做了一件好事。之后，我寫了一篇{{為別人豎起自己的榜樣}}，這篇文章對我感觸極大。
我后來也又做了很多幫助別人的事，為別人做了一個榜樣，為自己豎起了大拇指，這樣人在世界上活的'多姿多彩，才會有意思，其實我還是一個中學生，而這些事都是中學生必做的事，要尊老愛幼，幫助別人，這才是一個優秀的中學生。
我很快樂，也很疲勞，而疲勞能換來快樂，這就是疲勞的作用。
為自己豎起大拇指作文2
不管經歷了多少歲月的洗禮，我始終忘不了那句話。每次快要放棄時，總有那么一句話“堅持，你肯定行的！”縈繞在耳畔，由小聚多，就匯聚了現在的我，相信堅持能打倒一切的我。
為自己豎起大拇指。那時小學五年級的我加入了校籃球隊。因為剛剛開始接觸籃球還不適應，于是就告訴自己：不要急，你會適應的。”這樣使我在球隊呆了一個月。雖然已經適應了，但是隨著那逐漸增多加大的訓練量使我吃不了這個苦。又有了放棄的念頭，幾次話到了嘴邊，耳邊又響起一句話“堅持，你肯定行！”幾次的徘徊，最終這句話成為了我的信念。如果沒有這句話，也許就沒有現在這么強壯的我。
為自己豎起大拇指。你有做過家務嗎？連續兩個月的家務你有做過嗎？天天拖地你會煩嗎？每年的暑假我都是這樣過的，在假期主動承擔家務。正是因為“堅持，你肯定行！”這句話，我的家才會在假期間一塵不染。當然，在周末我也會承擔一些家務。“堅持，你肯定行！”是我承擔家務的動力。從做家務中我體會到媽媽做家務的辛苦，這也是使我主動承擔家務的一個原因。哈哈，下面請把最熱烈的掌聲獻給卜德強。——（雷鳴般的`掌聲）……為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指。升入中學的我步入了青春期，隨之而來的也有逆反的心理。初中的數學是我最沒興趣最討厭的一門學科，因為幾何題那復雜的理由，讓我看到就頭疼。一種十分危險的心理和我堅持多年的信仰在抗衡。通過反復的練習，和同學的探討。最后信仰占盡了天時地利人和大勝逆反心理。想讓我放棄，沒門！堅持，你肯定行！為自己豎起大拇指。
堅持，你肯定行！為自己豎起大拇指吧！
為自己豎起大拇指作文3
在家里，媽媽經常向我豎起大拇指，以示對我的肯定與鼓勵。這一次，我們不禁同時豎起了大拇指，我也為自己的毅力感到驕傲。
過完了充實快樂的暑假，在最后一個星期天，爸爸媽媽為了獎勵我，也是為了讓我增長見識，就帶我去了云臺山。
我們來到山腳下的時候還是晴空萬里，等吃過中午飯，坐觀光車穿越了疊彩洞，就仿佛來到了另外一個世界。天空烏云密布，還不時傳來轟隆隆的雷聲，不一會兒就嘩嘩嘩地下起了雨。我們來到茱萸峰的山門前，爸爸媽媽怕雨天路滑，怕我被雨水淋濕了衣服會感冒，就準備在附近逛逛算了。我堅持要上山，去感受一下大詩人王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的豪邁與情思。
我們堅定地向最高峰進軍。途中，我一邊聽媽媽給我講述那里的傳奇故事，一邊欣賞著美麗的`自然風光，感受著大自然的鬼斧神工。不知不覺，雨已經停了。一路上，我們瞻仰了藥王洞、踏過云梯、跨過天橋、經過真武大帝廟，來到萬善寺所在地——茱萸峰。
我們站在山巔，放眼望去，山谷中升騰著白色的煙霧，遠處的山峰就像在云里一般；極目遠眺，層巒疊嶂，仿佛世界被我們踩在了腳下，讓我感到了“山高我為峰，一覽眾山小”的豪情氣慨。在那里沒有什么可以擋住視線，可以看到山東的兄弟，可以看到世界的任何地方，可以看到天邊。那里才是最好的遙寄相思的地方，怪不得大詩人王維要在重陽節登上茱萸峰呢！
看著這人間仙境，我陷入了無限遐想之中，一陣風吹過，我不禁打了個冷顫，真是高處不勝寒。我由衷地豎起了大拇指，既是為大自然的神奇，也是為人類的偉大，更是對自己堅強毅力的贊揚。
為自己豎起大拇指作文4
我的愛好很廣泛，因為爸爸媽媽從我小時候就打算把我往藝術家方面發展，所以我被強迫去學習電子琴。
說實話，我非常喜歡音樂，可我不喜歡那庸俗的古典，我喜歡的是現在年青人通常都愛的Hip-hop、搖滾啊之類的。我向爸爸反映了多次，說我不想學了，如果學樂器我想玩電吉他，可他不同意。
沒有辦法，漸漸地，我開始對之產生了些興趣，因為這世界太黑暗了，我連一點人權都沒有。時間一年一年的過去了，終于，我在電子琴這一方面功德圓滿了，我取得了十級的優秀證書，這代表著我幾年來的無人權要告以段落了，我要翻身了，不要再受老爸的壓迫了。
兩年一度的電子琴考級，是考驗我所學的曲子，我始終記得最后的那一次——
那天早上，我很早就起床了，然后跟著媽媽來到漢口，在車上我還不停地想著這是最后一次了，我的`手還不地比劃。到了考場后，我找了一個地方坐下了，雖說我是第五次來這里了，可是我難免有些緊張。該我上場聲了，我把手上的汗擦掉，坐我與我同甘共同幾年的老朋友面前，把我在家反復練習過的春江花月夜和時光暢想曲熟練地演奏了一遍，然后站起身對評委微笑了一下轉身離開了。
然后我就下來等證書，這種考級一共有五個層次：優秀、良好、一般、及格、差。前四次考我得了四個優秀，不知道這一次會是什么成績，我坐在旁邊等著，只看見媽媽走了過來，我拿過證書懷著近不及待的心情翻開了它，只看見在證書中間寫著：--同學在電子琴十級考級中，因節奏感強——成績優秀。看完了這些我高興地笑了，把剛才緊張的心情拋到了九宵云外。回到家里，我看著鏡子里的我豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指作文5
平時，我們每個人都會在不經意間為別人豎起大拇指，可往往我們在自己做了一件好事后，都會忽略了為自己所做的好事豎起大拇指。我為自己做的好事就豎起過大拇指，那時我才十來歲。
我想問問女生，你們在十歲的時候，是不是正處于一個撒嬌的時期？比如你媽媽讓你學洗碗的時候，你會拒絕，你會說我害怕把碗摔碎之類的，可我就不一樣哦。記得那是我家飯店開張幾個月后的一天。我家飯店來了幾個我家鄉的客人，他們來的時候差不多是兩點半，剛好是中午飯結束的時候。那天，爸爸剛把洗碗水放好，他們就進來了。他們落座后，爸爸就與他們聊天，讓媽媽炒幾個菜。我正在想要做些什么的時候，看見了洗碗池中的碗和盤子滿滿的，兩大池。可即使是這樣，也沒能阻擋得了我大顯身手的愿望，于是我就系上圍裙，將門關上，然后就開始洗碗了。我先擠了很多洗潔精放在池子里，然后我試了一下水溫，對我來說比較燙，于是我又加了一些涼水，等到水溫合適的時候我把水龍頭給關上，然后開始洗碗了。在洗碗的時候，我生怕調皮的.碗會在我不經意間從我的手里溜出去，怕它會摔碎，還怕被媽媽發現，所以我在洗碗的時候不敢有一絲怠慢。一個個有油漬的碗只要經過了我的手中，它們煥然一新。我用放有洗潔精的水洗了一遍，又清水洗了一遍，我還怕有一些頑皮的油漬洗不下來，還用清水沖了一遍，確保無誤后我才將它們一個一個地運到放碗柜上。等到客人走后，爸爸打開門走了進來，正準備要洗碗時，看見碗已經被我洗完了，他就說：“你怎么這么厲害啊，把碗都洗完了。”我自豪地笑笑。
到了晚上要睡覺的時候，我偷偷為自己豎起了大拇指，心里美滋滋的。很快，我就進入了自己香甜的美夢中……
為自己豎起大拇指作文6
翻開成長的紀念冊，細數光陰的逝去：看著自己成長的腳印一步步向前邁進，就更加為之欣喜。猛然發現，那一次，是那個閃著金光的印記。
——題記
童年的'我就被定義為弱不禁風，瘦得好像一陳風就要被刮倒。因此，我從來都沒有信心去參加任何一項靠體力取勝的活動，如運動會等。可在今天下午的體育達標檢測中，我戰勝了自己，不由得為自己豎起了大拇指。
下午，體育老師忽然宣布要進行體育達標檢測，班里忽地炸開了鍋。同學們有的信心百倍，激動萬分；有的胸有成竹，躍躍欲試；有的則垂頭喪氣，自嘆不如。我靜靜地坐在一旁，心想：以前可從沒跑過八百米，這一次能行嗎？能堅持下來嗎？心中掛上了一個個問號。
不一會兒，就輪到我們女生比賽了。我站在隊列中，看了看天空飛過的鳥兒，又望了望一旁高大的法桐樹，它那隨風搖曳的葉兒們好像都在嘲笑我：就憑你，能行嗎？正在發呆中，一聲尖刺的哨聲響起來：出發了！我只得不再想什么，先慢跑，蓄足力氣待沖刺。
跑程漸漸變短，但我覺得好像離終點越來越遠。同學們一個個從我身邊飛過，我感到自己開始體力不支，快要倒下一樣。風呼呼從耳邊吹過，我鼓勵自己：我是決不會倒下的，既然要跑，就跑給自己一個最好的答案，即使倒數！
我加了把勁，開始沖刺。只有半圈了，加油吶！我再也管不了什么，大腦只有一個字：沖！我只感到心臟突突跳著，好像要帶動全身一起跳，喉嚨又干又疼，頭有點暈……到最后，我一躍過了線，取得勝利！
我癱坐在操場上，偷偷享受著屬于自己的快樂：名次雖然落后了，但我戰勝了自己，用毅力去戰勝體力，收獲了另外的勝利，戰勝了自己！這不是更有意義嗎？我不由得為自己豎起了大拇指，并希望將這代表成功的大拇指展示給全世界，同他們一起分享這不一樣的樂趣。
朋友，請在你陷入低谷時向自己豎起大拇指，向自己證明自己的實力，給自己一個最完美的答案。
為自己豎起大拇指作文7
在《思想品德》書上，有講到這一方面的內容：認識自我，悅納自我，最終完善自我。我覺得"為自己豎起大拇指"，就是悅納自我的表現所在。
發現自己的缺點，不足，甚至缺陷，沒事，為自己豎起大拇指，以后努力，趕上別人，畢竟"天生我材必有用"嘛；當取得成功的時候，更要為自己豎起大拇指，因為我成功了，我超越了自我。當然，這不能建立在驕傲的基礎上。
小時候，一次帶姑姑家玩，看見姑姑在用石磨坊磨豆。我越看越有趣，便趁姑姑出去的一陣子，偷偷的上去推，但這石磨坊就是不聽使喚，我怎么推也推不動。我暗暗在心中大氣，為自己豎起大拇指。沒想到還挺管用的，石磨坊漸漸的動了起來，豆汁也一點點的流了出來。雖然不多，但我也很高興，因為我成功了。成功后的我所表現出來的.是一種喜悅，一種不知名的喜悅，喜悅中還產生一中無形的力量。
對于小事，我們也應該為自己豎起大拇指。比如：在排隊購物時，很多人都插隊，但是我沒有。在比如：今天我比別人多看了一篇文章，雖然不多，但我也很高興......如此小的事。我都會為自己豎起大拇指。但有人會這么問："如此小事，有必要鼓勵自己，還為自己豎起大拇指？"我回堅決的說："要必要，而且非常得要必要。因為我們做到了別人看似簡單的卻沒有做到的事，這不應該為自己感到喜悅嗎？況且每做一件事都要付出勞動，我們比別人多做了一些事，就比別人多付出一些，經過了更多的努力。為自己豎起大拇指，不也是理所當然的嗎？"
古人云：天下事有難易乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也。天下是沒有做不成的事，只要你為自己豎起大拇指，給予自己信心，鼓勵自己，肯定自己，并且真正的付出勞動，這事就一定會做成的
為自己豎起大拇指作文8
成長是一條泥濘的路，雖然充滿艱辛，但沿途的風景總能帶給自己歡樂。當取得成功是，我總會想自己豎起大拇指。
成長篇
一天中午，我在書房看書，媽媽在廚房里燒菜。只聽媽媽大喊道：“呀，蔥沒了。“我聞聲趕來。媽媽說：”你去買蔥好嗎？媽媽還有很多家務。” “啊？我？”我疑惑地問道。“嗯，這是錢。”媽媽把錢送給我。我猶豫再三，便答應了。
剛出門，我就后悔了。車子來來往往，人們也匆匆往往地在趕路。我生怕身后有壞人，也匆匆地來到了菜場。菜場可真熱鬧啊！有活蹦亂跳的魚蝦，還有綠油油的青菜。我馬上沒有了防備心理。我來到了一個蔬菜攤，問道：“阿姨，有沒有蔥？”“有！”她給我拿了幾根蔥裝進了袋子。我把錢遞到她手里。她笑著問：“小妹妹，你一個人來買蔥啊？”“嗯。”“你真行！”她向我豎起大拇指。
回到家，媽媽見我成功地買回蔥，稱贊道：“你長大了！”我心里美滋滋的，不由地向自己豎起大拇指。
成功篇
去年暑假，媽媽陪我到上海音樂學院去參加古箏考級。考試時間正逢中午。太陽火辣辣地照射著。媽媽對我說：“別緊張，彈出你的最好水平！媽媽相信你！”“嗯。”在我走進大樓的一剎那，我回頭看見媽媽向我豎起一個大拇指。我信心十足地走了進去。
聽見里面那并不怎么流淌的樂曲，考官也讓她通過了。我信心更十足了。等待片刻后，考官報了我的名字。我輕松地彈著悠揚動聽的.樂曲。美中不足的是，我彈錯了一個音符。但還是鎮定自若地彈了下去，老師似乎也沒有發現。當我演奏完，正要轉身離開時，我問考官：“我通過了嗎？”“通過了。”考官說。我為自己豎起大拇指，高興地向樓外跑去。
有人說，成長是從失敗蛻變到成功的過程；也有人說，成長是成功的奠基。我認為成長是不斷地成功和失敗。勇敢地為自己豎起大拇指吧！
為自己豎起大拇指作文9
伸出你的大拇指，你知道它代表的含義嗎？是夸獎，是自豪，是得意，是驕傲！這個給人鼓勵的手勢，鼓勵著千千萬萬個人，也鼓勵著我。
記得那還是三年級時，從早上就開始滴瀝瀝的下雨，中午回家時已經成了傾盆大雨。媽媽說把如果我倆騎著車回家，倆人都會淋濕的。媽媽讓我自己回家，沒辦法，我只好怏怏不樂的接受了這個使命。
“雨啊，人家都說‘春雨貴如油’，但你這樣嘩啦啦的下就沒有價值啦！你的‘淑女’形象這時到哪里散步去了？”我一邊和雨說話，一邊生氣地使勁踩著地上的積水，被我踩到的地方，都濺起大的水花。
我打著傘好不容易跑到站牌，一輛1路車就遠遠地出現在我的視線里。我欣喜若狂，哼起了《好日子》，可是一曲未終，那輛1路車就奔馳過去，售票員還隔著窗戶喊：“沒座位啦，不停啦！”唉，真掃興啊！等了半天，一輛2路車停靠在車站邊，在這等車的人爭先恐后地擠了上去。上去后，還有許多人大喊“上錯車啦，開門！”可汽車哪等他們。
我看了看我旁邊的叔叔，它的脖子上有刺青，臉上還有刀疤。我急忙護住書包，從汽車后面跑到了汽車前面。可我還是不放心，向四周瞅了瞅，但我又發現幾個差不多特征的叔叔，他們好像是一伙的`，我越想越怕，好像XX地區的綁架犯！終于挨到了離家最近的一個站，等汽車門一開，我像只離弦的箭一般沖了出去。
一路狂奔到了家，我給媽媽講述了在公交車上發生的事。媽媽向我豎起大拇指，夸我真勇敢！。我在心里也暗暗給自己豎起了大拇指，心里說：“好樣的，你是最棒的！你戰勝了自我！”
豎起自己的大拇指，相信自己，就會激勵自己戰勝一個個生活中的“攔路虎”。
為自己豎起大拇指作文10
生活中有許多值得支持的事，如：法律的規定，環境建設，科學等。法律的規定保護著人們的生命和財富，保護著人們的利益。環境能使空氣變得更清新，現代社會有許多污染空氣的地方，有植物更好，環境也增加了一份美感，使人變得神清氣爽。科學對我們有很大的幫助，使我們的.生活變得更富裕，也使中國變得更加強大，讓中國有不敗的地位。想起這些，我都會豎起大拇指說：“真好啊！”
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。每個人都會遇到不幸，但是堅強是最好的表達。在英語課上，我寫作業，遭到英語老師的批評，并將其作業收了，我感到很無奈，措手不及，我就在心里默默鼓勵自己：堅強是成功的表現，努力成長，頑強拼搏，我總會豎起大拇指說：“我是最棒的。”
在學習中，我每次都會好好聽講，認真學習，超越自我，每次的考試，我都在10名之內，每次都取得優異的成績，我堅信，我是最棒的，是自信帶給我力量，讓我變得更加堅強，以不滿足來激勵自我，來完善自我，我總會豎起大拇指說：“我是最聰明的。”
在自己的家里，我會感到十分親切，所以每天我都不做家務，不掃地，不干活，當我嘗試去做時，我深深的知道其中的錯誤并且明白了父母的辛勞。我決定了，以后明天打掃家中的事物，不管它有多頑強，有多難，我都要克服它、戰勝它。我總會豎起大拇指說：“我是最勇敢的。”
我經歷過多少風風雨雨，多少苦難，但最后仍然成功，回往以前的經歷，總結成功與失敗的經驗教訓，我覺得我很努力，很勇敢，將智慧與勇敢集于一身，創造奇跡，迎接光明，是我成功的必要條件之一，我是最棒、最聰明、最勇敢的人！
為自己豎起大拇指作文11
手有五指，手指有長有短，最邊的叫大拇指，它代表一些好的事物。
——題記
人的一生并非平原縱馬，也并非一帆風順，總要遇到困難，總要面對失敗，在這時就要自己豎起大拇指。
當然，我也不例外，當我面對困難與失敗時，我會——為自己豎起大拇指。
記得有一次，學校安排一項新作業：每人做一個科技小制作。我思來想去，絞盡腦汁，終于決定做一個小臺燈。
說干就干，我拆了廢臺燈，取下開關和彈簧管作為基本原料。然后用剪刀剪了一節電線，把三個紙盒粘在一起，在紙盒上戳了一個小洞，把彈簧管插了進去，盒子里裝上石頭，再把導線從彈簧管理通過去，接通后，再安上開關。我之所以那么熟練，是因為爸爸已示范數次，更重要的是“我為自己豎起了大拇指”。此時此刻，我頓時信心滿滿，并眉開眼笑，可這種心情僅僅保持了幾分鐘就“不翼而飛”了。我接好燈泡后，這燈泡似乎是故意與我作對，硬是不亮，一連幾次，都沒有成功，我的心情由“晴天”轉到“陰天”。
正當我要放棄時，一種信念不停在我周圍打轉。它是什么？原來這種信念是“不要氣餒，不要放棄，相信自己”。我的心情稍微好轉了些，并鼓起勇氣，迎接挑戰，繼續為自己豎起大拇指……
那次，我明白了：世界上沒有什么困難是克服不了的，只要你有鋼鐵般的意志，最重要的`是——為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指，會使你在困難的面前趾高氣揚，讓它在你的面前迎刃而解。為自己豎起大拇指，它會激勵著你在人生道路上超越自我！
手指各有所長所短，可拇指的作用往往是十分重要的。
——后記
為自己豎起大拇指作文12
小時候，爸爸媽媽常常豎起大拇指來表揚我：我小學一年級時拿了100分，爸爸向我豎起了大拇指，我寫的作文上了校報，媽媽向我豎起了大拇指;我在路上撿到了一毛錢交給警察叔叔，他向我豎起來大拇指……
可事到如今，已經很少有人向我豎起大拇指了-——這也不怨別人，只能怪我太不爭氣了，自從上初中以來，我的語數英三科成績一落千丈，從90分線往下暴跌了20多分，直往及格線上靠;體育方面，更是門門紅燈，“不及格”填滿了成績冊;而我在年段的排名，更是慘不忍睹......
我經常自己問自己：為什么我什么事都做不好?為什么沒有人向我豎起大拇指?
直到有一天，我在一本不知名的雜志上找到了答案：鼓勵，不只來自于他人，更要勇于對自己豎起大拇指!
對自己豎起大拇指?這能行嗎?不管怎么說，先試試看吧!
大考將臨，而我的書桌上還堆放著一大疊的政治題綱，要在以前，我會干脆地丟掉它們，然后破罐子破摔地在考卷上涂鴉一番，可這次我對自己豎起了大拇指——相信自己，你一定可以攻下它們。于是我挑燈夜戰，苦背了6個小時，厚厚的`一疊文稿，我終于能夠倒背如流，一字不漏!
又到了平時最厭煩的體育課，這節課的內容是1000米耐力跑，這可是我最恐懼的項目了，每次我都是不能堅持到最后，幾乎要在漫步中走向終點。而這次，我為自己豎起了大拇指————相信自己，要用堅強的意志戰勝1000米!在練習中，我的目光始終凝視著前方，奮不顧身地向前奔跑，竟破天荒地跑出了“良”的成績，創下了自己的歷史新高點。
為自己豎起大拇指使我受益匪淺，與此同時，我在年段的總排名不斷向高處沖刺，直逼“第一軍團”。
如今，我凡遇到困難，便會為自己豎起大拇指，相信自己，一定能在世界上開辟出屬于自己的一片天地!
為自己豎起大拇指作文13
在記憶的世界里，下著雪。雪花飄飄灑灑，這些快樂的小精靈是那么美，漂亮的圖案是大自然的創物。偶爾，一片可愛的雪花飄啊飄啊，飄到了我的鼻尖上，臉頰上，有一片還飄到了我的`嘴里，抿上嘴嘗嘗，“嗯!真甜。”對呀，怎么會不甜呢，那可是記憶中的一段往事呢。
喧嘩的的公交車上，吵吵鬧鬧的。我正站在公交車上，腿酸腳麻，哎!為了找個座我可是等了半多個小時。正在我愜意地享受時，上來一位抱著孩子的阿姨，上來時孩子還在哭，結果吵得全車的人都心煩氣躁。這時，售票員對著車內的“地主”們喊了一聲：“誰給小孩讓個座啊?”車內一片肅靜，如果說用“連根針掉在地上都能聽見”來形容還不恰當，應該說連一絲棉花掉在地上都能聽得清清楚楚。我張了張嘴，但沒說出話來，喉嚨像被卡住了，剛鼓起勇氣想說“我”時，又擔憂地我看了看累的快要散了架的腿，把到嘴邊的話又“吞”的回去。在這片令人尷尬的氣氛當中，我們聽到一聲蒼老的聲音：“我。”頓時，全車的人們都把眼光聚集在后座的一個老爺爺身上。我們的臉立刻紅回到耳根子上，羞愧的低下了頭。然而這時，老爺爺仍在和阿姨爭，阿姨說不用老人家讓座，她站著就行了。可老爺爺卻說阿姨帶著孩子不容易，反正他硬朗，站會沒事。我看到這僵持的局面時，一股“人人為我我為人人”的暖意在我心中檔期，蕩起了一個又一個的浪花。我看到車到站了，就“噌”的站了起來，飛快跑下公交車。回頭看看，老爺爺就回到色中，了座位上，阿姨做到了我的座位上，臉上都像盛開的花兒一樣高興。車門緩緩關閉，我也回過神來，向著昏昏欲睡的街道跑去，心里想著：“快走，我還有好幾站才能到家呢。”于是，茫茫月色中，一個背書包的小女孩，急匆匆地奔跑著。
雪花融化，往事白駒過隙般的流去。但厚厚的雪岑融化后，是生機勃勃的春天。我笑了，為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文14
當努力，努力，再努力，最后成功時你是否會為自己豎起大拇指？
希望杯，是國內比較著名的數學考試。我也參加過，也努力過，也拼搏過。五年級時，我開始把希望被全國獎當作短期目標。幾何，路程，抽屜，容斥，排列組合……每個難題我都一一攻破。每天幾乎沒有玩的時間，一放學就開始和數字做伴，與規則共舞；累了喝口水，餓了吃點餅干，計算太累了就把學校的作業給做了，時而輕松，時而苦惱，時而奮筆疾書，時而銜筆思索。
終于，決賽之日來到了。幾百人爭著屈指可數的獎狀、獎牌，誰勝誰負，決定于今朝！
快要進考場了。我的'大腦中隱隱浮現出一個世界，一個個公式、定律，盡皆被我剖析、演示，直指本源，深刻理解。開始考試了。我直搗黃龍，把簡單的題目統統拿下，緊接著開始研究難題。找規律，就把可能的組合方式進階用上，甚至從數手指開始，一點一點的找出了規律；幾何，把有關圖形的定律一股腦寫在紙上，再把尺子拿出來一點一點的量，最后用公式、方程不斷轉化，在答案之中尋找真理……這樣下來，草稿紙都用去了四五張，而我可憐的手更是因為過久用力握筆而酸痛不止。偶爾抬起頭看看窗外的一片綠色，順便抖抖手甩掉那酸痛的感覺。答案隨著筆墨印在試卷上，仿佛時間被印在我人生的道路上一般，深刻，而又凝聚著汗水與心血。草稿紙高貴的白臉蛋隨著我倉促的筆尖，慢慢變成了非洲土著手中的黑抹布，慘不忍睹。
事實證明，老天永遠不會辜負努力過的人。最終，我得到了全國三等獎。雖差六分即可獲得全國二等獎，可我也不會后悔為什么不再做對那一道題，為什么不能再細心一點，畢竟，我已經努力過了。不是嗎？
大拇指豎起，意味著夸獎，得意，自豪，但我給自己豎起的是鼓勵。鼓勵自己，添加信心，向最終的成功進發吧！
為自己豎起大拇指作文15
常常，我們為別人的成功而喝彩，給予他們夸獎和贊美，為他們豎起大拇指。可是，為什么不為自己豎起大拇指呢？
在需要鼓勵時，為自己豎起大拇指。
在駛往上外的地鐵上，周圍很喧鬧，也讓我緊張的心無法平靜下來。一遍一遍地檢查是否帶全了所有的證件，拿著復習資料的手不時地顫抖。甚至覺得吹在身上的暖風都帶著刺骨的`涼意。“出地鐵后筆直往前，過馬路，右轉，再走一點就到了。”媽媽發來的短信中，沒有鼓勵，讓我倍感失落。走進教室，黑壓壓的一片，更是死寂。只有時不時的翻閱資料的沙沙聲。再環繞四周，沒有與我年齡相仿的人，緊張的情緒把心都楸得生疼。“沒關系”，我對自己說，“沒人給我打氣，我自己來。”我在心中為自己豎起大拇指，給我鼓勵。
在需要贊美時，為自己豎起大拇指。
走出考場，回想剛才二對一的考試，簡直就像一次煉獄。其他考生都和我一樣，像漏了氣的皮球；我與其他考生不同的，只是在考場外，我沒有家人等候，沒有媽媽給我一個溫暖的擁抱。然后說：“沒事，還可以考三次呢。”走向學校門口，我在心中對自己說：“很棒了，能通過筆試。口試還有明年，還有后年呢。何況，剛才已經發揮得很好了。考不出只能說明沒有準備充分，以后在努力。”我為自己豎起大拇指，給我贊美和夸獎。
在為自己自豪時，為自己豎起大拇指。
考試結束兩個月后的一個清晨。天剛剛亮，爸爸就來叫醒我。“過了，你的考試通過了。”剛才還在做著考試失利的夢，現在猛地醒了過來。看見爸爸兩個濃重的眼圈，他一定興奮得一夜沒睡吧！“真的？”我對特如期來的喜訊表示懷疑。“是呀！”“太好了！”我為自己驕傲，我為自己豎起了大拇指。
豎起大拇指不只是一個動作，更是傳遞著一種信心和力量。不只是對別人，更可以對自己。所以，需要鼓勵、贊美、夸獎，在為自己自豪的時候，為自己豎起大拇指把！
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