自己的作文[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的自己的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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自己的作文 篇1
今天我要給大家推薦一個好玩的地方，你們猜一猜是哪里呢？對了，就是青島，這里非常好玩。
到青島的時候，你就會發(fā)現(xiàn)沙灘上的.沙子是金燦燦的。脫下鞋光腳子走在沙灘上，你就會覺得腳下的沙子暖暖的，你再用小鏟子挖一挖沙子，可能會挖到水。如果沒有水可以用一個小桶，裝一些海水，再把海水倒進(jìn)小洞里，再用網(wǎng)抓幾只小魚放進(jìn)小洞里，而且小魚閃閃發(fā)光。
還可以坐快艇到青島棧橋，那里有許許多多小螃蟹，可以在拿瓶子把小螃蟹放進(jìn)瓶子里。
這里有許許多多的美食，比如八爪魚、小螃蟹、小蝦、小龍蝦、海螺、海參等等，可以用海螺聽海的聲音，還可以用海水打水戰(zhàn)呢。到了晚上也可以來到海邊抓小的寄居蟹。
如果你要來青島，可以讓我當(dāng)你的導(dǎo)游哦。
自己的作文 篇2
歌，是美好的。從小到大，我們都在歌聲中度過一個個快樂的時刻;歌，也是莊嚴(yán)的。每當(dāng)國歌響起，那些英雄的戰(zhàn)士們?yōu)樾轮袊鴳?zhàn)斗的場面，不斷的在眼前浮現(xiàn)，愛國之情油然而生。
可又有誰想過，自己的那首歌是哪一首呢?我想，自己的那首歌應(yīng)該是首自信之歌吧!
小時候，我就被冠以五音不全的罪名，這樣我就不敢唱歌，哪怕是低吟都不敢。可是，后來我覺得整個世界都充斥著音樂，自己也有點(diǎn)蠢蠢欲動了，就這樣我開始自己哼唱一些自己覺得喜歡的歌曲，雖然經(jīng)常不在調(diào)上，但是我依然還是樂此不疲的堅持著。
終于我能有機(jī)會站到大家面前唱出自己反復(fù)練習(xí)的歌曲，雖然緊張，但是卻陶醉在自己的歌聲中……雖然也跑了調(diào)，但是大家都鼓勵著我，這讓我的信心大增，事后沒事也愛哼兩句。
我所唱的歌是自信之歌，它經(jīng)常鼓勵我前進(jìn)。我想自信會是成功的關(guān)鍵，而我的.自信則是從一首歌開始的。我會把這屬于我的自信之歌唱得響亮。
自信之歌是美好的，它見證了我從自卑走到自信的轉(zhuǎn)折，自信之歌是歡快的，它帶給我的遠(yuǎn)不是一次的快樂……
歌聲，是用來表達(dá)感情的，有時是豐收的喜悅;有時是團(tuán)聚的喜悅;或有時是略帶悲鳴的，而這些里哪首是屬于你的呢?
我想，在今后，我會唱好自己的那首歌，并且唱的響亮!
自己的作文 篇3
背誦《岳陽樓記》時的痛苦仍歷歷在目，但如今早已滾瓜爛熟，而我也從中尋找到閱讀古文的樂趣。
世人看《岳陽樓記》都為范仲淹那一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高思想而深深折服，我卻只為那詳細(xì)生動的環(huán)境描寫而拜倒——
“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，描繪了一幅長長的繪卷，通過散點(diǎn)透視，將焦點(diǎn)分散為多個：遠(yuǎn)山、長江、浩大的水勢。視域范圍擴(kuò)大，更加體現(xiàn)了其洞庭湖之美以及浩大水勢。
接著，陰風(fēng)濁浪的天氣里，次要景物和主要景物之間的和諧畫面又一次使我感到身臨其境。“日星隱曜，山岳潛形”一句中同時運(yùn)用空氣透視和隱沒透視，星星、太陽的色彩和明度降低，造成一種天色極其昏暗和事物都遠(yuǎn)離自己的錯覺。使讀者對于后文“登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”一句體現(xiàn)的悲傷和孤獨(dú)的情緒更有代入感。而“潛形”實(shí)際上是清晰度的表現(xiàn)，如“遠(yuǎn)山無皴，遠(yuǎn)水無波，遠(yuǎn)樹無枝，遠(yuǎn)人無目”，皆是因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，更因?yàn)椤瓣庯L(fēng)怒號”、“薄暮冥冥”的天氣，更顯出模糊的形跡。而此段中更有隱晦的細(xì)節(jié)，“商旅不行，檣傾楫摧”中隱含白描，只淡淡作幾條線，就清楚地描繪出天氣的惡劣程度，可謂簡約。
下一段中的描繪更多的則是動態(tài)的水彩畫，如“沙鷗翔集，錦鱗游泳”與“浮光躍金，靜影沉璧”，更是動靜結(jié)合。前半句“而或長煙一空，皓月千里”比起后半句鮮明的對比，更重于直接描繪畫面，也就是寫生，但不同于速寫的匆忙，它更詳盡，“一空”、“千里”等詞都有對場景立體的表現(xiàn)。使該段想表達(dá)的'高興、激動、平靜等的情緒更明顯。
寫文章就如繪畫，寫文章前先要選材，再構(gòu)思，繪畫也是如此。而完美的文章和畫面也可以稱為無聲詩或是有形詩，與詩意相通。
以自己幻化畫面的方式欣賞文章，不知不覺已過大半字?jǐn)?shù)，酣暢淋漓。上課時總是老師教授我們技巧和思想，被動的輸入總不免讓人疲乏。這時自己主動提起興趣，以自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，似乎更有效率，也不會產(chǎn)生逆反情緒。我希望我能一直保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，學(xué)并且思。
自己的作文 篇4
回看過去與現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生越來越輕松了，當(dāng)然我不是說學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是來自于經(jīng)濟(jì)方面的壓力！
我是農(nóng)村孩子，雖然說我們這兒也并沒有那么落后，可是基本都不怎么重視教育這方面，這兒的父母不會怎么催促孩子學(xué)習(xí)，也不會多在意孩子的功課甚至成績，大多孩子回家，父母用會來這么一句，寫完作業(yè)快點(diǎn)來干活了。
初中時候因?yàn)楦浇诽涌油萃荩掠晏焖さ檬帜_都破皮流血，自那以后我基本就在學(xué)校吃午餐，初中高中起，科目多了，要用的練習(xí)冊費(fèi)用也多了，那個時候總會很頻繁的拿錢，每次和父母拿錢，心里總會有異樣的情緒，覺得自己是拖累，覺得難堪……
如果當(dāng)時的我們有現(xiàn)在一些可以賺小外快的機(jī)會，寫一些作文不止可以賺點(diǎn)費(fèi)用也可以鍛煉文筆和語言能力，挺好挺好的！
多些這樣的`機(jī)會，希望求學(xué)路艱難的你可以再咬牙堅持，什么都不會的你在社會生存太難太辛苦了！
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