給自己點一盞燈作文20篇(合集)
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的給自己點一盞燈作文20篇(合集)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給自己點一盞燈作文1
夜，深了。
只在一些窗里，還能看見些或昏黃或銀白的亮光，繞著燈，在夜幕中，暈開去……
我屋的窗口，想必也是這番景象罷。
媽媽早就來催過我休息，但看見那只寫了幾行的奧數卷，終是沒再說什么。她的手撫過我的頭發，輕輕地嘆了口氣，似乎包含一些理解。
我順手關了日光燈，擰開身邊的一盞臺燈，讓屋里泛起橘色的光。
我揉揉酸澀的眼睛，向后仰起頭，一陣酸痛。但一會兒，筆依舊在紙上沙沙作響。
自從考進奧數班，肩上似乎就擔起了一個神圣的.職責——學好數學。不只是課本，更有所謂的奧數。奧數本不甚好的我被這責任催得竟有了些斗志，居然放下誘人的小說，安分地在深夜奮筆疾書——也許還算不出結果。
面對班中佼佼者傲人的成績、夾雜著自豪和得意的神情，我一次又一次地接受著慘痛的失敗和煎熬。心中，總有不甘在吶喊。
為了自己也能成為他們中的一員，深夜點起臺燈的日子不覺中越來越多。
眼下的這題，他們在課上就已解出，而我現在卻依然沒有頭緒。
煩惱著，眼光不覺落到這漾著暖意的燈上。
記得小學時，母親還是個不勝老練的醫生，總是為了安靜地學習而在夜晚捧著醫學書在這燈下苦讀。
躺在床上的我，那時看見母親彎著背的側影，總有一種莫名的感覺，在那時，我總是笑不出來。我想，那就是崇敬吧。
母親現在已不用再苦讀，以前的艱辛換來了現在可以算是小康的生活。而我，似乎早早地成為了那時的她，為了心中小小的夢想，默默地努力著……
筆，掉在了地上。我一愣，眼前又出現母親彎著背的側影，心中驀地升騰起一股沖勁兒。撿起筆，我忽然有了新的思路。
我迅速地寫下去，血液在血管里沸騰，心跳在一點點加快，我仿佛一下子有了靈感，像是在沙漠里干渴難耐的人突然發現了水源的痕跡。寫下最后一個等式，我高興地想歡呼，但卻一下子癱在椅子上，如釋重負。
橘黃的燈光搖曳了一下，像是點了點頭，隱隱有著些笑意。
我看著那燈光，不覺微笑起來——自豪地微笑。我仿佛在那燈光里看見了希望，和在我血液里澎湃著的相同的情感……
記得有人說過：希望,是照亮人生之路的火炬。也許這人生之路并不直達成功，而是坑坑洼洼，坎坷泥濘，但至少，我有了一盞燈，一盞可以讓我看見崎嶇的路的燈，一盞給我在夜晚繼續前行的勇氣的燈，一盞在我孤單時散發溫暖亮光的燈。有了它，我會更堅定地走下去。
給自己點一盞燈，給心中添一絲希望。這個夜里，我難以入眠。
給自己點一盞燈作文2
人生路漫漫，有多少黑暗、孤獨、無助、落寞、彷徨的時刻。在那些時刻，我們又多希望會有人提著一盞燈，來到自己面前，照亮我們，用燈光溫暖我們的心，引著我們走向光明。那么，點燈的人會是誰？是我們自己。
給自己點一盞燈，一盞堅強之燈。沒有誰的一生是一帆風順、平平坦坦、無驚無險的。人生有太多的挫折和風浪，在崎嶇不平的路上，我們需要的是堅強。小時候學走路，跌倒了，爸爸媽媽會對我們說：“別哭，堅強點，爬起來。”打針的時候，爸爸媽媽又說：“不用怕，不疼的，堅強！”漸漸長大，我們面對的困惑和挫折越來越多，被別人誤解，考試失利……這時，我們都應給自己點一盞堅強之燈，學會面對，學會堅強，在失敗中堅強，在挫折中堅強。漸漸長大，告訴我們要堅強的人越來越少，所以，請你在困難時，為自己點一盞堅強之燈，對自己說：“要堅強。”
給自己點一盞燈，一盞寬容之燈。生活中不免會有一些自私自利、斤斤計較的人。對待他們，我們應用一顆寬容的心。寬容，就是以一種諒解和包容的心態和行為去對待與自己不同的觀點和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，因此，寬容需要一顆博大的心�！巴艘徊�，并不代表我認輸，為的只是海闊天空�！边@是我一直以來的`座右銘，雖然我不一定能做到，但我也在盡力達到。所以，當別人不小心撞到你，你輕輕說聲沒關系，當別人無意打爛了你的東西，你微笑說聲不要緊。讓寬容走向我們的心靈，寬容別人的同時，自己也得到快樂。為自己點一盞寬容之燈，告訴自己：“學會寬容，我們更加快樂。”
給自己點一盞燈，一盞希望之燈。在很多時候，給予我們力量的，就是希望。若一個人的一生中沒有希望，那是何等悲哀！有多少人，在絕境之中，就是成功地抓住了那一絲絲希望，成功逃離了困境？永遠不要對自己說，我沒有希望了。只要你還活著，你就還有希望。汶川大地震時，當全國人民共同的力量聚在一起時，我看到那希望是無窮的，有愛就有希望。所以，請在你以為絕望的時候，為自己點一盞希望之燈，鼓勵自己：“我還有希望�！�
這世上沒有真正的救世主，只有自己救自己。所以，請你在悲傷、失望、陷入困境時，給自己點一盞心燈，讓它永不熄滅，讓它照亮你的心靈，照亮你人生的道路。
給自己點一盞燈作文3
每個人都有經歷過挫折的時候，就像黑夜總會降臨，潮水總會低落。這時候，我們就需要點起一盞希望的明燈，來支撐我們繼續前進。它是指引我們航向的燈塔；它是在黑暗中照耀我們的長明燈；它是我們手中能夠披荊斬棘的寶劍。只有懷著希望的燈火，才能克服前進路上的種種困難，走向成功的彼岸。
有這樣一個年輕人，他有著強烈的求知欲，他對于科學有著狂熱的追求。于是他擠出了他所有的一切業余時間來讀書�？上У氖�，他卻出生在一個鐵匠的家里，家中的收入不足以使他購買他渴望閱讀的那些書籍。于是，他只能在一家書店里苦讀這些書籍。日復一日，年復一年，他在這家書店里整整度過了八個春秋，他廢寢忘食、如饑似渴地學習著。童年的挫折并沒有使他放棄希望。后來，他進入了科學研究領域，開始了對于電和磁的研究。在歷經了千辛萬苦、失敗了若干次之后，他依舊執著地探索著科學的奧秘。終于，在某一次的實驗中，在用伏打電池給一組線圈通電的瞬間，另一組線圈也產生了電流。他稱之為“電磁感應原理”。而他，便是我們熟知的`法拉第。他刻苦努力的實踐和心中從不熄滅的希望之火，使他最終成為了一名偉大的科學家。
時間再追溯到公元前，同樣有一位偉人值得我們去敬佩。他繼承了父代的使命，花了無數的歲月去搜集那些世人所知曉的，抑或是所不知曉的史事。他公正、客觀地記錄著事件，為一些臣子辯護，以至于惹怒了當時的天子漢武帝，被處于了宮刑。但是，挫折和傷痛并沒有使他放棄自己的使命和希望。在獄中的他發奮圖強，自強不息，忍受了非常人所能忍受的痛苦，繼續記錄著史事�！笆芳抑^唱，無韻之離騷”，魯迅的評價成了這本史書最好的詮釋。他，就是司馬遷。而它，就是《史記》。不折不撓的精神和對于歷史真相的追求，使他名垂千古。
其實每個人心中都有一束希望之火，只是有的人將它吹熄了，而有的人卻將它小心地保護起來。我們都有承載希望的方式。折一千只千紙鶴，將希望和夢想放飛；一只只漂洋過海的漂流瓶，訴說著那些心中難以實現的渴望；校園的某個不為人知的角落里，他們刻畫下密密麻麻的誓言，亙古不變地記錄著一代又一代的年少輕狂……給自己點一盞希望之燈，讓它長明。
雖然希望是成功的奠基石，但是我們也不能徒有希望，刻苦努力也是不可或缺的。希望之燈，只是引領我們前進的羅盤，而努力才是真正把握在我們手中的舵。
點起希望之燈，讓它長明。
給自己點一盞燈作文4
讓黑夜的那盞燈照亮自己。 ——題記
我是一個沒有得到上天眷戀的孩子。命運生來就對我不公。從小，我就沒有看到過五彩斑斕的世界，僅僅只能聽到鳥兒的鳴叫，聞到花兒的芬芳。因為我的世界是一片漆黑，猶如黑夜一樣。
我一直怨天怨地怨父母，為什么要讓我降臨到這個世界。我每天連門都不想出，呆在屋子里，靜靜地聆聽著黑夜里的寂寞。
母親也曾領我出去過，她希望我能從中感悟到生命的真諦，用心去體會生命的美好。可我眼前仍是熟悉得不能再熟悉的黑夜。但母親還是盡力為我講述世界的.美好，我開始去感受身邊的一切。可是，腳下的一顆石頭絆倒了我，我重重地摔了一跤。母親將我扶起來，問我有沒有摔疼。我淡淡地說：“我們進去吧，外面不適合我！”“可……”母親的話到了嘴邊又咽下去了，無奈的將我牽回了房間，我感覺到她的手有些濕濕的。
一天，一場傾盆大雨后，晚上我坐在房間里，總能聽到從外面傳來“哎呀……”的聲音。我開始疑惑，外面到底發生了什么事情，我想出去看個究竟，可是，我看到的只能是黑夜，永遠的黑夜。
母親走了進來，牽著我說：“走，我帶你到門口去�！薄叭ジ墒裁矗俊薄叭チ四憔椭懒�。”
我邁著很不情愿的步伐來到門口，母親對我說：“孩子，這兒有一盞燈，來，我們一起把它點亮！”母親把火柴放在我手里，握著我的手，剛準備劃燃，我卻將火柴扔到地上，說：“對于我來說，白天和黑夜都沒有區別，都是漆黑一片。那么，這一盞燈又能讓我看到什么？”即使這樣，母親還是沒有放棄，執意讓我點燃那盞燈。盡管我萬般不愿意，可面對母親的再三請求，我還是和母親點燃了那盞燈。
說也奇怪，點燃那盞燈后，我再也沒聽到“哎呀”的聲音，只聽到每個過路的人對我說一聲“謝謝！”我很詫異，忍不住問母親。母親說：“大雨過后，門口的路泥濘不堪，晚上又沒有光亮。所以，總會有人摔倒，現在，你點燃了這盞燈，就再也沒人摔倒了�！�
我這才恍然大悟，才明白母親為什么要我來點燃這盞燈，或許我感受不到這盞燈的光芒，可過路的行人需要它。我依然看不到眼前的世界，可我能感受到人與人之間的和諧。能為他人做一些事，這就是我生命的價值所在。
給自己點一盞燈，照亮他人前進的路，也照亮自己前進的方向！
給自己點一盞燈作文5
我伏在桌上，眼淚“簌簌”地流下來，衣服上黑一塊白一塊，鼻子紅通通的，不停的哽咽著。身上像火一樣燒著，火辣辣的疼，像被開水燙過一般，。我重重地吸著鼻子。想起了……“我打你是為你好還是不為你好�！薄�
我默不作聲，靜坐在一旁，淚不自覺地流下來。才想起小時候，父母從不對我接觸新事物進行嚴格控制。在別人家的孩子眼巴巴地望著大人手里的手機時，我早已對手機興趣缺缺。小樹一年年地長高，我也漸漸地長大了。在這過程中，我迷上了書。但是家里的圖畫冊早已滿足不了我的求知欲望。于是，我在一次偶然中發現了它——電子書。這個不期而遇讓我像步入了一片無人的沼澤，無法自拔。
天未暗，風就匆匆呼嘯而過，不安分的觸摸著樹葉，讓葉兒時不時碰到窗戶，輕笑出聲，小小的我一人蜷縮在被窩的一角，靜靜地坐著。望著黑漆漆空蕩蕩的屋子。沒有人陪我說說話，從小便一個人獨自在家，從沒有小伙伴來尋我出去玩。看著靜默在一旁的手機，我拿起了它，殊不知那霎那就有一張無形的網將我困在了其中。我進入了那一片世界，在那里，我聽見了冬日里駱駝隊走來的鈴聲，看見了彼諾喬愈長愈長的鼻子，觸到了巴學園里的電車教室。我想這是我童年里濃墨重彩的一筆，五色交輝。皎潔的月光射進窗里，更添幾分冷意。遠處大鐘重重地敲了十二下。我倏地一驚，毅然決然地放下了手機，一頭栽進了被窩里。
接二連三的精神不佳，讓老師也似乎查處了一些端倪。打電話詢問了我媽媽的那一天。那一天的家就像個冰窟窿，我渾身冰涼冰涼的'。意料中的謾罵訓斥，意料中的唉聲嘆氣。意料外的媽媽狠狠地打了我。
“我打你是為你好還是不為你好”其實我明白，我一切都明白�？晌抑皇怯昧鳒I來詮釋我的悔過。從此，我在也沒碰過它。從那以后，我的小床旁出現了一盞燈。我緊緊地盯著那盞燈，告訴自己，我需要，我必須給自己點一盞燈，一盞悔過的燈，一站堅持的燈，一盞照亮內心的燈，一盞開朗的燈。
現在，上了中學。我早已不是那個躺在床上盯著微弱燈光的小女孩。每天的晚上，在書桌前總有一個人影，揮散不開。那便是我，長大，懂事的我。我在一旁給自己點了一盞燈，為我照亮這一條求學之路。
給自己點一盞燈，不管荊棘陌路雨紛紛，我不想沉淪，也不再空等。昨天的記憶已化作和聲飛去，也許我可以不停地歌唱，為夢想飛奔。
給自己點一盞燈作文6
升入初中，全新的環境，所有的興奮都被一張摸底考卷所打消，竟有那么多的題不會做。在小學數一數二的我頓時傻了眼，硬著頭皮做完卷子。成績下來的那瞬間，頓時讓我感到從未有過的危機感，我已跨入了一個強手如林的新世界。
幾天后，宣傳委員的競選演講活動開始。小學時一向毫無畏懼，連任了四年宣傳委員的我，此時卻失去了自信，連上臺演講參加選舉的勇氣都沒有�；蛟S是還有一定的群眾基礎吧，同學們此起彼落的提名哄鬧，又一次喚起了我內心深處的.激情。如同覺醒一般，我決定給自己一次機會，一定東山再起的機會。
調整了一下呼吸，我霍地站起身，穩步走上講臺，如釋放沉淀已久的緘默一般，我突然間感覺熱血沸騰。演講不乏王者歸來之氣。不出所料，唱票的結果便是以31票當選。同學們掌聲雷動，他們對我的支持，就如同給我點亮了一盞泯滅已久的燈，讓我恢復了自信，重拾了勇氣。
當選宣傳委員后，第一件任務就是參加學校里的板報比賽。“時間緊，任務重�！边@句在電視里經常聽到的話，在這時讓我確確實實的感受到它的真正含義。周五上任的我，卻要在下周二之前，利用課間將要評比的板報完成，也意味著周末玩的時間，因為要準備，就這樣泡湯了。
對于板報，我并不陌生，這種事已經經歷了N次了，但如何使其完成從小學生到中學生的蛻變，如何創新，確是值得深思的。先是構思，這次的主題是雛鷹爭章，我在計算機上，根據我的構思，找到了需要的素材。然后下午我又特地趕往福州路，對板報的所需材料精心挑選。寒風吹起，我的興奮而炙熱的心，卻沒有感到一絲的涼意。
周一的課間，便是最忙碌的時刻，心中想到周五老師期待的臉，和我說“沒問題” 時的信誓旦旦，我想：我一定要用行動讓老師信服我，不能“開空頭支票”。背負著老師和全班同學熱切期望的我，召集了板報組的諸位精英。剪紙，繪圖，謄文章，大家忙碌的身影，是對我工作的支持，讓我不禁有一種莫名的感動，這種感動仿佛燈芯，給予了最強的光芒。
原來，在最迷茫，最無助的時候，同學的支持，有如一盞燈，照耀著，我前進的道路。不論此次板報比賽我們班能得到怎樣的名次，我都覺得這幾天發生的事，讓我找到了我心中始終長明著的那盞燈，那就是同學們的支持，這是我最大的收獲。
給自己點一盞燈作文7
那段時間，我的考試成績一直不理想，心中也因這件事而被蒙上了一層陰影，導致做什么事都心不在焉的。此時，我心靈上的航船也一直在無邊無際的黑暗中行駛著。
這件事情很快被老師發現了。一天晚上，老師把我叫到辦公室談話。我知道老師是因為我近段時間的'表現而找我談話的，于是我忐忑不安地來到了老師的辦公室。
老師先是說了一下我近期的表現情況，然后又轉入主題，問我：“是不是因為成績的關系而影響了你？”我點了點頭，聽老師繼續說著。
“那你得鼓起勇氣，樹起信心呀，你要堅信自己一定能考得好，否則它會繼續影響下去的�！崩蠋煿膭钪摇�
“可是老師，”我說道，“我辦不到。雖然我每次都想考好，可一到關鍵時刻，心里便慌了神，腦袋里一片空白，就算遇到會做的題目，此時也不會寫了�！�
老師只是平靜地望著我，待我說完后，老師問我：“你想把自己的成績提高嗎？”我連忙答道：“當然想羅。只不過，我現在不知從何做起。。。。。。”老師說：“你應該相信自己、然后給自己定個目標去努力實現呀！不然你永遠會陷在這個泥潭中出不來的�！�
說完，老師走上前去，將辦公室的燈一關，頓時，我的眼前一片漆黑，什么都看不見。老師問我：“你現在能找到辦公室的門、走向外面嗎？”我只是嘆息地說道：“不，我不能�！薄盀槭裁础崩蠋熡謫柕馈！疤诹耍铱床灰��！蔽艺f著。然后，老師便打開了燈，我的四周由剛才的那片黑暗便成了一個光明世界了。老師問我：“你現在可以走到外面嗎？” “當然能！”我說，“現在與剛才不同，有了光亮，指引我前行，我就能找到門并準確無誤地走出去�！蔽腋吲d地說，感覺自己好像發現了什么奧秘。
“是呀�！崩蠋熜χf，“你現在的心中就像剛才一樣，是迷茫黑暗的，如果說直接要你走出這種陰影，就如剛才想在黑暗中走出辦公室一樣，幾乎是不可能的�？赡阌譃槭裁床唤o自己點一盞燈呢？這樣，不是更能引導你走出黑暗、走向光明嗎？”
我恍然大悟，原來，在我黑暗的心中，應該點一盞燈才是！這樣才能指導我走出黑暗。于是，我便照著老師的話去做，沒過多長時間，我便走出了這種陰影。
每個人在最黑暗時，不妨給自己點一盞燈，哪怕它的光亮再微弱，但它卻能照亮你前行的路，指引你走出黑暗、奔向光明。
給自己點一盞燈作文8
夜深了，黑色籠罩了一切;燈亮了，散發出金色的光芒。燈將黑暗變為光明，燈是實現理想的指路標。也不知哪位哲人說過：“青春期是個危險的年齡，它帶著成長的稚嫩和急于向世界證明自己的欲望，一不小心它就會成為你終身的遺憾�！�
“毅杰，這就是你的成績?”媽媽拿著試卷，怒不可遏地問我。我冷冷地望著她那張因憤怒而漲紅的臉，不禁感到好笑�！澳氵�有臉笑?這樣的成績，你感到光榮是不是?你怎么不學學樓上的劉瑩，看看人家哪門不上90分……你自己好好想想!”說完，媽媽把試卷往桌上一摔，怒氣沖沖的走了出去。
我淚水就那么不爭氣地流下來，流過唇邊又苦又澀，試卷肆無忌憚地望著我，仿佛在嘲笑我的愚笨�！耙姽砣グ�!”我把試卷撒個粉碎，來到街上閑逛，夏日的驕陽放出炙熱的光芒，灼痛了我的身體，卻讓我的心靈感受到了前所未有的暢快。
夏天過去了，秋天來了，我變得越來越消沉。上課開始發呆，心不在焉地想其他事�？蓱z的媽媽并不知道，她還以為我變好了呢!老師察覺出我的反常，找我去談話。他講了什么，我全沒聽見。我望著窗外一片枯黃的樹葉發呆，可憐的小樹葉，辛辛苦苦工作了那么久，到了秋天一樣會凋落，你所付出的努力是沒有價值的'。
偶爾發呆的我也曾疑惑：自己是不是失去了什么，原來的毅杰消失不見了，媽媽、老師、朋友乃至同學也離我遠去了，我好像走了另外一條路。這是一條怎么的路?我不敢在想下去，我怕答案會讓我恐懼不安。試卷上那鮮紅醒目低分已不再讓我難過，現在，我對它們已經不在乎了。
我悠閑地躺在沙發上看電視，天冷了，得加件衣服才行。打開衣柜，發現一個精致美觀的木盒子，盒子并沒上鎖，打開它，我楞住了，里面放著我從幼兒園到小學所有的獎狀。獎狀下層有一張微微發黃的信紙，打開一看，竟是小時候我寫的“決心書”。沒想到，那時幼稚的話語，卻被媽媽如寶貝般珍藏著。我凝視著那張信紙許久許久，我抓起一個玻璃杯朝穿衣鏡的“我”砸去，一聲清脆的響聲后，我癱倒在地上放聲大哭，心靈得到了詮釋。原來的“毅杰”回來了，當清晨第一縷陽光般投進房間時，我已讀了英語�！斑@么早就讀書了，不錯，要堅持下去啊�！眿寢屪哌^來愛撫地摸了摸我的頭。我笑了笑，心里感到了真正的快樂。如果你正被黑暗所籠罩，請為自己點一盞燈吧，它會指引你前行的路，帶你走向光明。
給自己點一盞燈作文9
那個晚上，我一如既往的坐在明亮的臺燈前奮筆疾書，仿佛生活除了作業就沒有其他的元素。9點多，看著已經完成的厚厚的一摞作業，我站起身，活動了一下僵直的脖子后，望向窗外。天空還是黑色的，只是被城市的燈光映照地有些微白。秋天的晚風，一如既往地吹著，給人帶來一陣一陣的爽快。
道路上，一個個小光點川流不息。哦，那是一輛輛汽車。道路兩旁，路燈和景觀燈正在放射著絢爛的光芒。各幢高樓的窗口里也透出光亮。這就是一個城市的夜晚，同白天一樣繁忙，一樣明亮。 但這一切，都是自然的嗎？我在想。 突然間，我的房間里突然暗了下來。所有的燈熄滅了，各幢高樓的窗口也變成了一片漆黑。哦，這是停電了。道路上的路燈和景觀燈都瞬間安靜了下來，沒有電，它們沒有一點用處。道路上的小光點也停了下來。沒有信號燈，所有車輛陷于停滯。不少司機干脆把車熄火，下車等待。
這樣，道路上的光芒越來越少，最后，道路變成了一片靜謐的.黑色。 這時候，沒有了城市燈光的映照，天空恢復了濃重的黑色。上面點綴著點點繁星。 我彎下腰，從最下面的抽屜里取出了應急箱，這種應急箱我們家每個房間里都有。我從里面取出火柴和蠟燭。我把蠟燭插上燭臺，然后“嚓”地一下劃燃火柴，點燃蠟燭，蠟燭隨即放射出光芒。漆黑的寫字臺上仿佛亮起了一盞明燈，一盞我自己點亮的燈。有電的時候是這樣，沒電的時候也是這樣；現在是這樣，在幾千年前仍然是這樣。 我忽然明白了。我們現在的一切，包括這個城市都是不是自然的。我們用電，讓夜晚的城市亮如白晝，但是我們卻在這虛幻的光明中迷失了自己，不知道好不容易延長了白天的長度后，自己成天的忙碌奔波究竟是為了什么。停電了，城市仍然逃脫不了被黑夜吞噬的命運，但卻給了我一個思考的機會�，F實的燈，逃脫不了熄滅的命運。但是，燈，卻可以點在我們心中，這盞燈可以永不熄滅。
它為我們指明了一個方向，唯有自然的才是最真實的。所有人造的一切，再怎么久遠，也只是過眼煙云。 我們每個人都應該在心中為自己點亮這盞燈，明白這一切都是虛幻的，唯有自己在面對自然時，感受到的自然氣息，抑或是對自然的感悟才是最真實，最實實在在的！生活的目標，生命的價值，只有在回歸自己人性的本真之后，才能有所體悟。正如蘇格拉底在兩千多年前所說的那樣：“未經省察的人生不值得一過”。 就讓我們為自己點亮這盞燈，讓它帶領我們回到真正的世界里去……
給自己點一盞燈作文10
想想從什么時候開始，我們就進入了“被”時代。一切都是被動的，如果沒有老師無休止的催促，沒有家長天天煩人的嘮叨，我們自己會主動干些什么呢？就算在這種環境下，我們還是極不情愿地干每一件事。
回憶以前糊作文的情形：玩了一天，匆忙回到家，想起明天一定要交的作文還沒寫。急急忙忙找紙找筆，在呼吸還沒有平靜下來的時候，一張紙上已經寫滿了文不對題的一大段文字。數數字數，差不多了，匆忙結個尾，往書包里一塞，作文也就糊弄過去了。
咒罵過老師，干嘛布置那么多無聊的作文。咒罵過家長，為什么逼我們寫那么多作業。考試的頻繁，讓我們已經忘了它的實際目的，只知道要考好，否則等著你的就是老師和家長輪番的“心理咨詢”。
卷子發下來，第一件事就是核對分數，0.5分都要斤斤計較，考試意味著排名，意味著你可能又要被家長罵一頓。考不好的同學，一遍又一遍地在草稿紙上練家長的簽名，想著怎樣糊弄過去。
學習到底是為了什么��？為了老師，為了家長，為了成績嗎？誰都知道，學習是為了自己。但有更多有趣的東西在吸引我們，計算機，電視，任何一樣東西都能把我們從學習上引開。再加上家長和老師的壓迫，我們的逆反心理，導致我們對學習有了“能應付就應付”的態度。因為我們“不乖”，學習就成了家長打發我們的代名詞。
“去去，看什么電視，學習去！” “作業做完了�！� “你把我給你買的卷子做了，快點！”于是，我們就灰溜溜地做卷子去了�，F在學習為了誰？還是自己��！
就算你現在學習好了是為家長爭光，以后呢？我們不可能一輩子靠家長養活，總有自己獨立的一天�，F在老師家長時刻監督我們，時刻提醒我們都是為我們好的。雖然我也認為他們很煩，跟不上時代，教導我們的話都是多少年前的老一套。但他們是我們現在的`引路人。
他們在為我們提著一盞燈，慢慢往前走，照亮前方黑暗的路。而他們的燈油慢慢用盡，我們則羽翼漸豐。當他們的燈散發微弱的光的時候，就該是我們用自己的燈照路的時刻了。給自己點一盞燈，是自己��！
我們要努力做成并點燃一盞屬于自己的燈，盡量讓燈油充實起來，以便照亮更多的希望。
為自己點一盞燈。在父母的燈照亮我們的路的時候，就要一步一步踏實的往前走，只有這樣不斷地踏實地前進并展望未來要照亮的路，以后才能更好地用自己點燃的燈照亮前行的路。
耳邊又傳來熟悉的聲音，“寫完作文，趕快把數學做了��！”，在我聽來，沒有以前那么煩躁了。
給自己點一盞燈作文11
每個人，一生中，必然會為自己點亮一盞燈。這盞燈可以是一份技能，一個志向，甚至是為一件小事而做的微不足道的準備。 羅曼·羅蘭有一句名言：人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。
我曾經就是這么一個浪費時間的人。
從前的自己，做事只憑一股熱血，經常是做著其他的事，等著接下來的事。時間擠得滿滿的，沒有一絲的空隙，從來沒有在事前做過準備，從來沒有在事后進行總結。事情做不好，自己卻累的慌。
又一個夜晚，又在這亮堂堂的燈光下，我握筆飛馳，一道道題目的答案一一被我破解。做完這張，把頭埋進書包中，搜尋下一個作業�！斑小恕保S著這聲音，伴隨我多年的臺燈竟然罷工了，燈管只散著微弱的燈光，而這螢火之光根本不能支持我繼續完成我的作業。“爸爸，我的臺燈好像壞了�！蔽覠o奈地喊到。跟著，一陣腳步聲逼近，父親推門而入。他一陣走動，蹲下站起，換了插座，重插插頭，臺燈的燈光竟然越來越暗，仿佛故意跟我過不去。父親頂著滿頭的'汗說：“先將就著在日光燈下做作業吧�！�
移位到臺燈下，我再次奮筆疾書。只可惜天不遂人愿，“啪”地一聲，日光燈突然滅了。隨著父親走到樓外，向樓上望去，漆黑一片，看來整座大樓都停電了。樓里的居民陸續走了出來，喧鬧一片。父親給供電所打起了電話，而我因這戲劇性的變化，意料之外的空閑，想到了這幾年來我混混度日，成績停滯不前但人缺愈發疲憊這個難題。想著想著，竟沒了思緒，這問題看來要請教他人了。正好父親他打完了這通救急電話。我向他訴說了這對我而言無解的難題，“你剛剛說道你不停做事，時間幾乎沒有空隙？”我應聲點頭，“你做事之前沒有準備過？做事之后沒有總結過？” “嗯”我細若蚊聲。“做事沒有經過準備，怎么能應對事態的發展？事情做完不做總結，怎么吸取教學？又怎么加以改正？”父親的三個問題問得我無言以對，他見我陷入沉思，摸了摸我的頭，輕聲說道：“好自為之�！�
供電所的師傅完成了工作。我回到自己房間，暗自決定不讓從前的悲劇重演。接著，復習起了白天課上學的知識，然后再做作業。
給自己點一盞燈，通過長輩的點播，自主地引導，這有益的盞燈將照亮前進的路。
給自己點一盞燈作文12
老師是我們人生路上的一盞明燈，但隨著我們年齡的增長，我們戶離開校園、離開老師。在以后的日子里，我們必須給自己點一盞明燈。
唐太宗是唐朝有名的皇帝，之所以他這么有名，那是因為他給自己點了一盞燈�！八茌d舟，亦能覆舟”這句話盡人皆知，唐太宗就以這句話作為自己的座右銘，為人謹慎，并且說：“以古為鏡，可以知興替�！彼运麆摻艘淮醭蔀榱艘淮鸁o人不曉的帝皇。而我們正要像唐太宗那樣為自己一盞明燈。
我們應為自己典一盞明燈，這樣就不會在人生道路上迷路。給自己點一盞明燈，可以端正學習態度，增加學習效率，還可以正確掌握學習的方法。
在我上小學的時候，成績不是很理想，學習方法和態度都不是很好——上語文課時，若是背書，我只會呆板的死背，上課也只是記記筆記，不會思考問題;上數學課時，我只會仰仗著自己的小聰敏，上課只是靠自己掌握的方法，不會再課外繼續學習，也不會多做練習。于是，我的成績很不理想。
一天，在一堂語文課上，我們在學習《論語》，在學習到一半時，我突然看到了一句能夠讓我受用一身的一句話——“學而不思則罔，思而不學則殆�！笨吹竭@句話時，我還不太明白，但一經老師的講解，我才發現自己以前的學習方法與態度都是不對的，我以前從來只會被動的學習，并且只會運用單一的方法學習。了解了這句話之后，我不再像以前一樣，并且將學習方法的不足之處全部改正——在上語文課時，我不再死背書，我回去理解著去背，記筆記時，會去了解它的內容，真正理解它；在上數學課時，我不再靠自己的小聰敏學習，并且在課外，我會去做許多的練習。通過學習方法的.改變，我的成績也在不斷的提升。在一次期末考試中，我還取得了年級第一的好成績。
“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話時刻在提醒我，這句話的含義深而遠，它讓我們不斷端正學習態度，成績不斷提升。它不僅在學習上提醒我，還在別的方面教育者我。我是學校長繩隊的，剛入隊時，我的技術十分爛，進繩時總是斷，即使進繩時不斷，出繩也會斷，但這句話不斷提醒我，我想了出繩入繩時的動作，并去實踐了。后來，我180°大轉身，出繩入繩的動作十分完美，得到了老師的贊許。
給自己點一盞明燈，可以時刻提醒自己；給自己點一盞明燈，將來的前途才會無限光明；給自己點一盞明燈，自己將受用一輩子。我給自己點了一盞明燈，就有了出類拔萃的成績。
給自己點一盞燈作文13
“青兒，這有你的信，快過來看�！鼻鄡旱木司烁呗暣蠛暗�。
“唐青兒同學你好！這是中國希望工程的來信，我們在這里看到了你那盞光亮的燈……。我們在此正式通知你你成我們資助的對象之一……。
青兒看了看手上的牙印，“嗒，嗒……”青兒的眼淚一顆顆的往下掉。
黑暗的夜晚，遮擋了她對知識渴望的雙眼，嚴實的大山，封閉了她對讀書訖望的心靈，但她心中的那盞燈永遠無法熄滅。
青兒住在偏僻的大山里，那里的風景很美，美得讓人心內發慌�！吧酱蟆⒌卮�，四面皆山，人小、力小，個個吃苦；想走出那大山，只能走那知識之路……”那里的兒歌，個個小孩都會唱�？上s找不到知識之路的入口。
“青兒，你先去打水回來，”青兒的舅舅喊道。天剛亮，大概5點了吧！青兒默默地拿上兩個桶兒，走出家門，從不抱怨，她一直都是默默地做著，那個嬌小的肩膀上早就被竹子壓出了一條痕，天很凍，應該入冬了，她走在路上，打到了水，兩桶水都壓上了她的肩膀，走不遠“噼”的一聲，她摔倒了。冷水一下子全都潑到她的身上，她沒有哭，慢慢地站起來，又走回原路，重新打水，她知道，哭也沒用，此時除了自己再沒有人能幫助她，這是她一直緊記的道理，心中的一盞燈一直都支撐著她。
“青兒，去上山給菜澆水，青兒的媽媽說道，青兒把兩桶水換了肩膀，又繼續上山了。上山的'路不遠，她總是匆匆的上山澆水，但澆水的過程卻很小心，從不浪費一滴水。因為她知道她沒有多于的時間再把事情重復做一遍。
她下山回到家，“青兒去做早飯”她奶奶喊道，她又走到廚房把稀飯煮了一煮，才8點，她把這早上的事情都做完了，家人也不會再對也有什么要求了，她心中那盞燈越燒越旺。她們知道青兒一直無怨無愧的做事，她唯一希望的就是有充足的時間讀書，她的書是破破舊舊，都是別人不要的，青兒卻總把它們當做寶貝似的。
一次家里雖要一些紙類的東西作引然火煤的引源，家人見那些書都破破舊舊的，就燒了一本作為引源。當青兒知道這見事后，她哭了，青兒除了出生，就哭了這一回。她在手上狠狠地咬上了牙印，手上流出了鮮紅的血，她要讓這種痛使自己記住“窮”這個字的含義，記住讀書才是是唯一的出路，她心中的那盞燈燒得更旺了。
暮然回首，如今的青兒終于走上了知識之路，心中充滿了對社會的感激。她決心要努力讀書，將來要回饋社會。她要把知識帶到大山中去，讓大山中的每一個人心中都有一盞燈。
中國的子民��！為自己點上一盞燈吧！什么時候都不要讓心中的燈熄滅。給自己點上一盞燈讓它成為你們生活的意義，讓它成為你們生活的動力。讓那盞燈燒得更旺，燒出你們那不一樣的人生吧！
給自己點一盞燈作文14
夜晚的街市永遠是那么熱鬧，繁華。各種雜亂的聲音涌向耳朵，敲擊鼓膜。
“真煩！媽，回去吧�！蔽覙O不耐煩地催促著她快回家，哪知她還朝著離咱家更遠的方向去了。隨著稀稀拉拉的人群，站在一個模糊的人影旁。
是那個方向嗎？心生疑惑的我緊緊跟著。那兒也太與眾不同了吧。那樣冷清，與這兒的熱鬧繁華氣息極不符。
未見其人，先聞其聲。
“我知道我的未來不是夢……”悠揚的歌聲讓我猝不及防，全身震顫著。我聽到的是宏偉樂章嗎？怎么心神都籠罩在磅礴的氣勢之中呢？這明明只是路邊賣唱的演奏的小曲而已。
我極不甘心地快步向那地走去。第一眼，想要了解的第一眼，讓我的'身子戰栗起來，我感到了深深的恐懼。
凡是目光所能觸及之處，褐色的皮膚都緊緊繃著，某處又蜷縮一起，形成一條條隆起的傷疤，那么殘忍地霸踞在他身上臉上。在灰黑色的天空下，顯得尤為陰森嚇人。
他是盤坐在塑料布上的，自然……我只能根據那空蕩蕩的褲管，來臆測發生在他身上的不幸。
在我同情的目光將他團團包圍時，他側頭看了我一眼。先前，他一直專注在他的音樂上，不為所動，安之若素。
他回報給我一個微笑，似乎在向我傳達，謝謝你，我很好。又鉆進了他的音樂中。唱著：“我知道……”
很難想象那個微笑之后的辛酸，他是以怎樣的心情面對人們的同情，憐憫？是什么支持他一直流浪歌唱，僅為了生活？
“喂，你唱錯了！”一個冷漠，讓人憎惡的聲音打斷了這位歌者的演唱，我的思緒也被這無情的聲音打斷了。
年輕人顯得很尷尬，他唱得很好，震撼人心。顯然，那個聲音，是不懷好意的人給他使的絆子。
“我知道我的未來不是夢……”他又開始唱了，他只停了幾秒，只是，與之前完全不同。他反復吟唱著這一句，一句比一句急促，一句比一句有力，像是在吶喊，在證明！
圍觀的人沒有因為剛才的不愉快而走開，不減反增。在這個鋼筋水泥鑄就的森林般黑夜里，一定有人發現這個歌者靈魂的光亮了。
起風了，歌者回到了原來他的狀態。靜靜聽完他那一曲，我也回家了。
一路上，他的歌聲縈繞在耳旁。他不僅是為生活歌唱，還是為了理想而歌唱。上帝用災難滅了他的燈，他卻用信念點燃了另一盞長明燈，那就是他對生強烈的渴望，對夢不懈追求！
給自己點一盞燈吧，不管是向別人借的火，還是靠自己引燃的蠟燭。請讓我們人生的每個角落，遍及光明、溫暖、積極的光。
給自己點一盞燈作文15
一個八歲的小女孩由于地震在廢墟中埋了整整四天，終于被救援隊找到，拯救了她的生命，這樣的事例多么讓人驚嘆。但這樣的事例卻并不少見。原因都是他們在困難和挫折當中，能為自己點亮一盞燈，點亮一盞希望的燈。
這盞燈可以照亮我們前方黑暗的道路。這盞燈可以使我們有勇氣再去面對和戰勝困難。
這天，烏云密布，小雨滴答滴答的落下。不同于往常，今天我緩慢的抬起回家的腳步。在教學樓外，我獨自徘徊，心里想著“我該如何回家呢，這次充滿期待的考試竟然這么令人失望，我如何向媽媽解釋呢？”
懷著忐忑不安的心情走進了家門，跟我想的一樣，媽媽開始詢問我的成績，但我卻不知如何開口。索性把書包一扔。搖了搖頭�？次业谋砬�，媽媽一定猜想到了，我正想著那如雨點一樣嚴厲聲音傳入我的耳中。卻不想媽媽用慈愛的話語對我說：“任何事情都有成功和失敗，一次的考試并不能證明什么，下次努力堅持信心就好了。只要是自己認真努力做過的事情。都不叫失敗”這番話是我豁然開朗，我們應該給自己點一盞希望的燈。是我們戰勝這次挫折，不管有多大的困難，堅持點燃一盞希望的燈。我們就會跨過重重險阻。
就像貝多芬晚年失聰，但他卻沒有失去信心，仍然是對自己充滿希望。使他在音樂道路上取得了巨大的成就。就像愛迪生發明燈泡，經歷了幾千次的失敗，可是他卻沒有放棄希望。而是繼續尋找著制做燈絲的材料。終于照亮了黑夜。他們成功的原因就是在于給自己點亮了一盞希望的.燈。
在我們的成長道路上會遇到各種各樣的挫折和困難，如果每一次失敗，都失去信心，失去希望，那就沒有成功可言了。相反的，如果我們點亮一盞希望的燈。我們就會離成功越走越近。到達成功的彼岸。
在心中點亮一盞希望的燈。去照亮前方充滿困難的道路。
給自己點一盞燈作文16
很小的時候就聽老人們講過這么一個故事：曾經有一個商人，經過半生的打拼，終于積攢下了數萬家產，在當地無人不曉。在人們都以為他要度過一個幸福的晚年的時候，他卻患上了一種奇怪的病。原來這個商人在商場打拼這么多年，看透了人心的險惡，他想不通：為什么世界上有這些惡毒的人。此時他的心中只有黑暗，“光明”這個詞好像與他已經沒有什么瓜葛了。他的心已經被仇恨、不平、抱怨完全占據，生活對于他來說已經毫無意義，再茍活下去也是一種負擔，他竟然萌發了輕生的念頭。當地的神靈也為他感到惋惜，化作一位老僧去為他指點迷津：“點一盞燈，使它非但能照亮你，而且不會留下你的身影。”
于是商人讓下人們在宅院里的各個地方都點起了燈，成千上萬的燈，使人走入其間，仿佛步入一片燈海，輝煌燦爛。但是商人仍不快樂，因為盡管他點了無數盞燈，還是總會見到自己的影子，甚至可以說，燈愈亮，影子愈亮；燈愈多，影子愈多。他困惑了，據說在死前終于頓悟，唯有一個辦法，可以驅走心中的`黑暗。
他點了一盞心燈。
當然，這只是一個傳說，但是卻清楚的向我們詮釋一個永恒的哲理：只有用一個光明的心態去看世界，才會使光明永駐心間。
確實，現實社會中不乏有奸猾惡毒之人，其行為令人發指。親人之間爭分財產，同事之間勾心斗角，朋友也變為贏利的工具。這些固然可惡，但這只是一小部分的人，更多的是善良、美好的體現。鄰里互相幫助，朋友相互扶持。只要你善于去發現，光明便會時刻伴隨你左右。
有人這樣描述了對于“悲觀”和“樂觀”的理解。
悲觀是瘟疫，樂觀是甘霖；悲觀只能產生平庸，樂觀才能早就卓越；悲觀時因為短視而看不清事物的本質，因為短視而對事物的缺乏深入了解；從卓絕的人群里，我們不難發現樂觀的精神，從聘用的人群里，我們很容易找到陰隨的影子。
面對社會的黑暗面，我們要敢于去揭發批判，但也不要讓自己“受牽連”。要相信邪惡會永遠被正義壓制，世界將永遠光明。
讓我們為自己點一盞燈，去尋找光明。
給自己點一盞燈作文17
在遇到挫折時，給自己點一盞明燈，就能看到另一片遼闊的晴天。——題記下課鈴一響，教室里幾乎凝固的空氣開使流動起來了，長達一個多小時的數學期末考試終于結束了，我如釋重負地噓了口氣，將連日里為忙功課而郁積的勞累，一點一點地從體內渲泄殆盡。到了中午，老師拿了一大疊考卷走進教室，發了下去，我緊張極了，心跳也加速了。當考卷傳到我手中時，我不敢打開考卷，但我的手已不自覺地把考卷打開了，呀！幾個大紅的叉叉特別顯眼，我簡直不敢相信自己的眼睛，我定了定神，算了一下分數，才83.5分！我平時總是在95分左右，可在關鍵時刻，我怎么就……想著想著，不爭氣淚珠就像斷了線的珍珠，奪眶而出，順著臉頰流了下來……我背著沉重的書包，帶著煩躁的心情，走在回家的路上。
那個考試的成績好像誰用墨汁在我心上深深地畫了一筆，凝重的黑色夾著郁悶和狂躁怎么也擺脫不了。我扭頭望了望路旁的樹木，幾只小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“氣死她，氣死她！”我火冒三丈，順手撿了一塊小石子仍過去，轟走了小鳥，大地上的一切都變得那么不順眼，那么使人厭煩�；氐郊依�，我把書包一甩，跌坐在椅子上。這次徹底“垮臺”使我眼前一片茫然，傷心與失望交織在一起，似乎與我融合在一起，無意間，我拿起了不倒翁隨意擺弄起來。玩著玩著，我不禁覺得不倒翁倒了又起來的這種品質不正是我需要的嗎？
我又想到，泰戈兒說過：“錯過太陽時，你在哭泣，你就要失去群星了�！蔽疫@才理解了失敗的含義，如果在失敗時善于總結，那已向成功邁出了一大步。冰心奶奶曾經也說過：“成功之花，人們往往驚慕它現時的`明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！背晒κ怯墒茶T的，與其沉溺在痛苦的深淵中，不如振奮精神，從頭再來。想到這兒，我的心情豁然開朗，打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，樹上的鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在唱著婉轉動聽的歌兒……
給自己點一盞燈作文18
偌大的世界，冗長的人生，泥濘的道路，渺小的我獨自在黑暗中潛行，闖蕩在陌生的塵世。常常是寂寞的影子孤單的身軀，常常都是黑暗籠罩、寸步難行，這時我需要什么？一盞足以支撐我疲乏的意志的燈。
而這也只是幻想的光亮，自欺欺人的借口，那盞燈離我好遠，甚至無法捕捉它完整的輪廓。
考敗之后，昏黃的光線、模糊的景象、駭人的紅墨水涂抹的分數，密密麻麻迅速占據我的大腦儲備空間，整個精神一直保持高度疲倦狀態，心中的警報聲閃爍著紅色的光線“嘟、嘟……”響個不停。我想一個人站在崩潰的邊緣，也不過是如此，只等一個火星來引爆最后的掙扎。我痛苦地閉上眼，鼻子微微發酸起來，似有無限的淚水涌集在某個地方，卻欲哭無淚，像是無病呻吟，又像似真真切切的悲痛。一個人若是被巨大的悲傷所籠罩，不會有嚎啕大哭，不會有淚水洶涌，只是處于一個平靜的.點，寂靜便如同死亡一般。于是最后的需求只是一盞燈，好讓我看清看清無邊的傷痛。現實卻沒有賦予我點燃它的權利。
你走之后，一個夏季熬成一個秋。此刻的無言真正鎖住了我的心，寂寞盛開的花一朵一朵嬌艷無比，連靈魂都顯得孤單。略稍一呼吸，龐大的悲傷讓淚水決堤，曾經的堅定不移粉碎得一干二凈。無處不在的、漫天彌漫的，是你的氣息，趕也趕不盡，殺也殺不絕�；谢秀便毕袷锹淙雺糁械纳顪Y，你提著一盞燈面帶微笑從容地向我走來，你撫摸我的頭，溫暖的手快要融化了我的心，將那盞燈向我遞來，說：“給，親自點亮它，我永遠在你背后，看著你。”不覺淚已滑落臉頰，我點亮了燈。剎那火光跳躍，溫暖了四周，你走過的地方，霎時開遍紅蓮……
于是我開始懂得，如何點亮那盞心燈，夜闌人靜之時，傷心失意之時，自己給自己送一盞燈，自己給自己一個鼓勵，前方的迷惘只待煙消云散。這是自己給自己的力量，最有力的堅強。
給自己點一盞，失落時有“我”為伴。
給自己點一盞燈，別忘了永遠有“我”等你。
給自己點一盞燈，“我”相信你，你是最亮的恒星！
給自己點一盞燈作文19
我的書桌在窗戶下。
無他，只是喜歡筆尖順著陽光跳躍的感受，仿佛這般寫出來的字也吸飽了陽光。
不知不覺，桌前的陽光逐漸染成了紅色，照著搖動的筆桿在紙上拖著一道長長的影子�？勺狼案吒叩囊化B作業似乎絲毫不減，許是沒有了陽光的陪伴，又或是作業的繁重使得我不免焦躁起來，門外又傳來媽媽催我吃飯的呼聲。積壓良久的壞心情就如同傾瀉的洪水，我提高了聲音，吼道：“我都說了不吃，作業寫不完了，你們自己快吃啊!”外面的嘈雜聲突然被人按下了“暫停”，我復又回到繁重的作業中。
僅余的紅輝也已消失殆盡。一切都被黑暗所吞噬。我莫名地嘆了一口氣，丟下筆，無心再寫。腦海里縈繞的`全然是“我寫這么多作業為了什么”“寫這么多有用嗎”之類的疑惑。有那么一瞬我甚至覺得自己對學習也失去了興趣。
無邊的黑暗中，視覺顯得不那么重要。我趁機放松一下眼睛——半瞇著眼睛。許是少了視覺的干擾，聽覺越發敏銳起來。比如此刻媽媽小心翼翼的推門聲。她走進來輕聲道：“把燈打開吧!太暗了對眼睛不好。飯給你留在桌上了，你快寫作業吧!”說完便輕聲地掩上了門，怕又惹得我不開心。
我聞言鼻子有些發酸，幾不可聞地應了一聲，俯身擰亮了開關。臺燈登時照亮了我的一方天地。平時不曾注意的擺件，此刻卻在燈光的照耀下散發著光芒。
父母與自己的合照，洋溢著幸福的光澤;朋友贈的玩偶笑得憨態可掬。臺燈在照亮它們的同時，也照亮了我的心，照亮了那一塊叫做“夢想”的部分。
燈光似乎把我從無邊的黑暗中打撈出來。我的心從未有這么敞亮過，復又拾起筆，筆尖又開始引著燈光起舞。
一邊奮筆疾書，一邊腦海里突然蹦出了安康魚的模樣——那是一種生長在世界最深的馬里亞納海溝深處的動物，背上長著發光器，像一盞玲瓏的小燈籠。一如現在的我一般，盡管身后是如同死寂般的黑暗，但我有著足以照亮自己一方世界的光芒。
人生不可能總是順心如意。
如果失去陽光，跌進了無邊的黑暗，我們還有燈，雖不及陽光般的耀眼明媚，但足以照亮我們的生命。
沒有陽光的日子，那便給自己點一盞燈吧!品一盞清茶依舊可以笑對黑暗。
給自己點一盞燈作文20
前面的路，很難看清，因為前面的路很模糊。前面的路不知會發生什么，不知是坎坷還是平坦，不知會遇見什么快樂的或不快樂的。
給自己點一盞燈，用燈光照亮黑暗，驅逐心中的迷茫和恐懼。用這盞燈照亮前方的路。當你看清時，你就看清了自己。走過的路已經給了我們太多的經驗和教訓，這些路上發生的事無一不在教導我們對與錯，是與非，在教導我們如何做人。有了這些，我們便有了給自己點一盞燈的能力，便有了看清前方的'路的能力。
當我們看清時，我們會怎么做？有些人開始改變自己；而有些人卻選擇自欺欺人，掩耳盜鈴，手里舉著那盞已經點亮的燈但閉著眼睛往前走。前者勇于面對，敢于拼搏比試著改變，他們自然就是我們學習的榜樣�？墒�，這太難了，有多少人會退縮？答案肯定是個龐大的數目，這些人就是后者。這些點著燈閉著眼走的人，他們害怕面對，他們寧愿將錯路繼續走下去，但是他們自己也知道自己的理想只是妄想，他們路程的終點是誰都不愿接受的。我們能為自己點一盞燈不僅僅是因為有了經驗和教訓，還有是來自內心上的成熟。
人長大了自然就會懂事，所以大人們常說我們怎么這么大了還不懂事，事實上是我們不愿懂事。就是之前提到的那些閉著眼提著燈走路的人，他們明知道自己做的事不對但不愿去改，這就好比明知不可為而為之的人，他們難道不傻嗎？我覺得傻，他們清楚自己的行為會使自己的后半生痛苦著，但他們我行我素，還衣服不屑的樣子。我們都需要一盞為自己指明方向的燈，這盞燈能給我們一種信念，使我們不會害怕。可有些人點了的燈以后卻派不上用場，那又有何用？給自己點一盞燈不僅僅是給予自己自信，還會給予我們最缺的一樣東西。這盞燈成為我們遇見的意見東西，好好利用它。不然你將在別人眼里永遠都是一個普通，甚至失敗的人。我們很難給成功下定義，但我們都夢想成功，不是嗎？難道有誰不愿意考試考個好成績？難道有誰天天想挨老師家長的批評？這樣的人肯定沒有，既然這樣，我們就得將自己點的燈用上。
我們要給自己點一盞燈照亮前方的路，當我們走到離成功很近時會發現一面鏡子，我們用燈照了照，看到的事自己，給自己點一盞燈照亮自己，你才能真正地向前。
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