獻(xiàn)給自己的掌聲

　　生活中，掌聲總與鮮花相伴，它是成功與榮耀的見(jiàn)證。但很多的時(shí)候，我們都是在為他人鼓掌。唯有那一次，我將這珍貴的掌聲獻(xiàn)給了自己，因?yàn)樗��?jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　學(xué)校要在“五一”舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，身材瘦弱的我本想逃避，但老師要求每個(gè)人都要報(bào)一個(gè)個(gè)人或集體項(xiàng)目。無(wú)奈之下，就選擇了一個(gè)集體項(xiàng)目——跳大繩。其實(shí)，我清楚我的水平，甚至只能用“慘不忍睹”來(lái)形容。

　　大課間，一條長(zhǎng)跳繩被掄起，同學(xué)們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)去嘗試。有的來(lái)去自如，也有一上場(chǎng)就絆住了腳或踩住了繩，惹得大家笑個(gè)不停。終于到我了，我看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩被兩名學(xué)生轉(zhuǎn)著圈地掄起，每掄一圈都要在水泥地上“啪”的一聲打一下。那聲音對(duì)我就是一種威脅——我怕打到頭上。

　　面對(duì)老師和同學(xué)們的催促，我咬緊了牙，深吸一口氣，沖到了繩下。面對(duì)那不停掄動(dòng)的跳繩，我在一瞬間就閉上了眼，憑下意識(shí)跳了起來(lái)。僅僅跳了兩下，我就亂了節(jié)奏，那大繩不偏不倚剛好正中我的面門(mén)，我狼狽地退下場(chǎng)去。那一刻，我真的想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……

　　放學(xué)回家，我向爸爸傾訴了自己的委屈。爸爸卻沒(méi)有說(shuō)什么，而是打開(kāi)了電視。體育頻道正在回放東京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)跳水隊(duì)的“黑馬”全紅嬋奪冠的鏡頭。剛滿十四歲的她自信滿滿地站在那令我恐怖的十米跳臺(tái)上，然后做著復(fù)雜的動(dòng)作一躍而下，泳池里濺起的只有星點(diǎn)水花。“太棒了！全紅嬋！”掌聲雷動(dòng)，大屏幕上打出的幾乎都是滿分。

　　我驚詫了，情不自禁地為她鼓起掌來(lái)。

　　爸爸又將鏡頭切換，卻是是全紅嬋在訓(xùn)練館努力練習(xí)的場(chǎng)景：一次次爬上跳臺(tái)，一次跳下，還要做專業(yè)的前空翻和后空翻訓(xùn)練……我瞬間明白了爸爸的用意。

　　第二天，我再次站到了跳繩前。繩子擺動(dòng)，我不再閉眼，腦子高度集中，身體隨著跳繩有節(jié)奏的跳起。一下、兩下、三下……我一連成功跳了十一個(gè)！即使后來(lái)還會(huì)被繩子打中，還是火辣辣地疼，但我已不再退縮——全紅嬋那嬌弱而執(zhí)著的身影一直在我心中。

　　……

　　比賽如期而至，是那異常熟悉的跳繩，是那在成竹在胸的場(chǎng)景。我一步跨向中心，起跳、落地，跳繩從腳下劃過(guò)；我準(zhǔn)確地判斷出跳繩的落地時(shí)間，再起跳，再落地……絲滑柔順，天衣無(wú)縫——我與那跳繩融為了一體！

　　汗水冒了出來(lái)，淚水涌了出來(lái)，而那熱烈的掌聲也在操場(chǎng)上和我心里響了起來(lái)——這掌聲是師生的贊揚(yáng)，更是跨越困難后，我獻(xiàn)給自己的最美獎(jiǎng)勵(lì)……