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【薦】遇見另一個自己作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的遇見另一個自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見另一個自己作文1
我是一個平凡的孩子，像那一縷冬泉中的一勺冷滑，如那千片落葉中的一絲枯色；似那萬粒風(fēng)塵中的半抹舊沙——但我了遇見另一個自己。
我出生在12年前的3月，伴著春的腳步來到這方凈土，那時，冬水恰好溫暖，叮叮的敲著枯葉，容他化成泥土，蓋上風(fēng)塵，演成舊沙，提醒著老樹——你該醒了。我也醒了，光明透過窗戶在我心上留下了第一份光明，那是另一個我——她是春的孩子。
我在許多能洗凈人心靈的地方，遇見另一個自己，遇到風(fēng)雨后在“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”前遇見，我正見另一個自己在峭壁上笑看詩和遠(yuǎn)方；收到負(fù)能量后在“余霞散成綺，澄江靜如練”前遇見，我正見另一個自己在江水間笑玩素淡水墨；抱怨生活時在“雪徑偷開碧淺花，冰根亂吐小紅芽”前遇見，我正見另一個自己在繁花下閉眼尋找生活。那是另一個我——會在紛擾中尋出一絲寧靜。
我說時光像落葉，一片一片，飄飄灑灑；她說時光像輕紗，一縷一縷，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。也許你會說：“大體都是一樣的`，沒什么區(qū)別吧？”但落葉是枯色，斷了根后，落地生根重來；可輕紗是透白，連綿清揚(yáng)，飄向遠(yuǎn)方不顧。我會優(yōu)柔寡斷的試圖重來，她卻英姿颯爽瀟灑從不回頭。
但愿我再次遇見另一個自己，在下一個雪天，給大地蓋上一層薄毯時，遇見另一個自己：任它碎發(fā)伴雪在風(fēng)中飛舞，管它一不小心就會白了頭，夸我傷痕累累讓雪治，贊你冬日陽下笑蒼天。然后拾起一絲冰冷，溫暖它，流走。然后撿起一葉枯黃，埋入白被，化沙。待來年三月，長出嫩芽時，再去看她時，能夠溫暖而會心的笑著——她是春的孩子，我也是；她會在紛擾中尋出一絲寧靜，我也會；她能瀟灑飄逸永不言敗，我也會。最后在回憶今天時，閉眼，微笑，今天又遇見另一個自己，她可能是花，可能是草，可能是蒼柏，可能是海鷗，可能是一縷青煙，可能是塊原石，可能是我的心。
遇見另一個自己作文2
兒時，我有一個夢：便是遇見另個自己。可是夢終究是夢，我從未幻想過有一天這個夢還能實現(xiàn)。
但時間緩緩流逝，我已悄然長大。這個兒時的夢也在不知不覺中留下了成真的影兒。
那是一個清幽的早晨，她微微地靠在窗前，借著初陽投下的點(diǎn)點(diǎn)陽光，看著手中那本小小的書。微風(fēng)輕輕拂來，吹動著窗外的枝芽兒，“沙沙沙”奏響了一曲黎明的前奏。風(fēng)是如此輕盈，也帶動著她額頭上的短發(fā)。我遇見了她——另一個自己。她是如此認(rèn)真，眉眼間浮現(xiàn)出淡淡書氣，周圍總是飄來一縷若有若無的墨香，我就這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視著她，心中不覺涌出這樣一句話腹有詩書氣自發(fā)，真的，在這個清幽的'早晨，在這個靜謐的窗前，她成了一道靚麗的風(fēng)景。
那是一個炎熱的下午，汗水浸透了衣裳，在明亮的教室中，唯一看到的便是她轉(zhuǎn)動的身影，如一只蝴蝶般絢爛，舞動的是對青春的無悔，我遇見了她——舞蹈中的自己。她是如此開心，臉上洋溢著的是陽光般的笑容，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視她，她正用自己的腳步，編織著一幅七彩畫卷，我想著用灑灑脫脫這個詞來形容再也貼切不過了吧，舞中為精靈，她留下的是一個活躍的身影。
那是一個皎皎的夜晚，星空中閃著柔和的光芒，她坐在課桌旁，奮筆疾書。月光映照著她的臉龐，神情里滿滿的全是謹(jǐn)慎，啊，我又遇見了她——考試中的自己，她對待事情是那么嚴(yán)肅，不同于往日的嘻哈，筆尖不停地觸動，有時還托著自己的下巴，我靜靜地望著她，望著她沉思的模樣，等到了試卷，才露出一種放松的姿態(tài)。我真有點(diǎn)兒佩服她，竟能如此嚴(yán)謹(jǐn)對待。
我就曾遇見過那么多自己，但每一個自己都是我。我不知道誰才是真正的我，但每一部分都是不可缺少的，這樣才會是獨(dú)一無二的自己。
我遇見過另一個自己，在兒時的夢起便早已注定，我遇見過另一個自己。
遇見另一個自己作文3
兩條平行線，你在那頭，我在這頭。我們慢慢行走，即使考的再近，也只是擦肩而過，可我們卻互相換了各自的平行線，從此，我便是另一個你，而你是另一個我。
初識你我還是小學(xué)的時候，我們經(jīng)常吵架，可是都會忘記，你比我大所以你都會護(hù)著我。我們會為了一包qq糖爭執(zhí)，但卻還能一起走在回家的路上。
我們的友誼就一直這樣，直到了小學(xué)六年級。慢慢開始沒有了爭吵，你像是我的兄長，什么心事都會對你訴說。可能是這么多年我們把該吵的都吵好了，剩下的就靠時間來沉淀。
我們之間的故事也不知從何說起，如一條射線，只有開端。人們說，事物在一起久了也會相互滲透，你喜歡聽音樂，漸漸開始我也喜歡上了音樂。我喜歡喝紅茶，你漸漸給我?guī)饋硪埠燃t茶。
你慢慢也成了另一個我，如同一面鏡子。雨滴打濕地面，有你的雨傘相伴；淚水滑落臉頰，有你的懷抱相擁。時間的齒輪仍在不停，我們也步入了不同的初中，我慢慢收起了我原本的樂天性格，經(jīng)歷了很多，所以我也失去了微笑。人們把這個過程稱為長大，與你偶爾小聚一次，看見你那哈哈大笑的表情，不禁有幾分惆悵，仿佛疊影層層，我看到了以前的我。
“hey，boy！干嘛呢！”你那略帶戲弄的語氣穿過了六月的驕陽，穿過了林蔭小路，穿過了冬日那一縷暖陽，穿過了我們最常去的公園，穿過我們所有記憶之后來到我的耳邊環(huán)繞。我卻茫然地望著你，露出那久違的笑容。
初中三年人會經(jīng)歷很多，你沒說我變了，可我知道自己變了。你也變了，就像小時候那么樂天的我。從小玩到大的也就那么幾個人，可你卻像我的`雙生——另一個我，猶如肚子中的蛔蟲，知道我全部心思，一個眼神，一個動作你都能知道。
我覺得我再也回不去了，就像一條平行線，我們再也回不去原來的起點(diǎn)。我還是很喜歡我們看過的那本書中的一句話“故事的開頭總是這樣，適逢其會，措不及防。故事的結(jié)尾總是這樣，花開兩朵，天各一方。”
遇見另一個自己作文4
每個人都是獨(dú)一無二的，但在這世界上卻有兩個一模一樣的我。生命就是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見了另外一個自己吧！
我從來都沒有想過，自己會是兩個人！
一直以來，自己都是一個簡約的女孩。我喜歡與和自己有著相同愛好的人交往，喜歡避開那些嘈雜的聲音，去幽靜的地方散散心。讀書亦是如此，一直喜歡讀那些能夠觸動心靈的句子，喜歡閱讀，在文字行走間的過程中遇見靈魂深處得另外一個自己。
人生最大的成就不是別的'什么，這成就，每個人知道，每個人都有，只是他們自己不愿去實現(xiàn)罷了！它就是——成為真正的自己，做最真最實的自己。讓那個自己，無論在什么情況下，正面對著什么，就是不被傷害不被泯滅，讓埋藏在心底的蓮花開出圣潔而美麗的蓮花！
在剛剛好的時間段里，剛剛好的讓我遇見了她。
她——和自己一樣的性格，一樣倔強(qiáng)，一樣的堅強(qiáng)，一樣的……努力……
她在我傷心時故意和我“作對”！但她在我痛苦是，給予我溫暖；在我失敗時，激勵著我繼續(xù)前進(jìn)，不要放棄；開心時，同我一起分享喜悅的快樂；做事順利時，她告誡我要冷靜；在我遇到挫折時，給予我勇氣、信心和力量！她就像我的朋友一樣，我很慶幸自己能夠擁有這樣的朋友，能夠無時無刻都陪在我身邊！
我想，這一生，我都不會舍得忘記關(guān)于你的一切，因為你是在這個世界上作為另一個我的存在。我們相識了十多年了，相識于十多年前的夏天里，那時的我還不知道有另一個自己呢！
有一種緣無關(guān)風(fēng)月，有一種幸運(yùn)是遇見了在這個世界上的另一個自己！
遇見另一個自己作文5
進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的幾個星期，我仿佛遇見了一個跟以往不太一樣的自己。
現(xiàn)在在班級里，我是語文領(lǐng)讀，數(shù)學(xué)小組長，英語檢查負(fù)責(zé)人以及美術(shù)課代表。我想都沒想過自己能夠擔(dān)任這么多職務(wù)。這對于某些同學(xué)來說，或許只是微不足道的一部分，但對我而言，以上這些表現(xiàn)相比較小學(xué)的自己，已經(jīng)有很大的突破了。在小學(xué)，雖然成績好，人氣也高，但在班里總體卻不是很積極，集體活動中也沒有表現(xiàn)得很踴躍，因此也錯失了很多的機(jī)會。就拿運(yùn)動會來說吧，幾乎每次我都是坐在臺下做個觀眾，看看同學(xué)們比賽，給他們喝喝彩、鼓鼓掌的。我得改變，我對自己說。
事實上，想讓一個“內(nèi)向型”的人變得積極起來，并不是一件容易的事。就比如說開學(xué)初的那次班級競選，我是猶豫了很久，下了很大的決心才上臺的，有勇氣上臺就已經(jīng)很不錯了。不瞞你說，競選的前一天我還對著鏡子準(zhǔn)備動作、表情呢！雖然努力的過程中伴隨著不安和緊張，但競選之后心中卻有說不出的充實，讓我感受到了進(jìn)步的`快樂！
我告訴自己這只是開始，我還得一步一步往上走。因為心中有個信念，所以現(xiàn)在無論做什么事都會更加積極。上次的戲劇表演藝術(shù)節(jié)，我一下子就報了兩個項目，記得以前我從來沒報過這么多。雖然有個項目沒被選上，但我覺得我也不會氣餒，我還想下次再參加一次呢！
但也有不少機(jī)會是偶然的，比如說語文領(lǐng)讀吧，就是老師給我安排的。雖說是老師安排的，我也盡量做到最好。我不是很自信的女孩，站在講臺上都會發(fā)抖。但我知道，老師也是相信我才讓我擔(dān)任這個領(lǐng)讀的，一定不能辜負(fù)老師的希望啊！每次領(lǐng)讀的時候，我都抑制住自己內(nèi)心的緊張，落落大方地上臺。漸漸的、漸漸的，我也沒那么緊張了，我的領(lǐng)讀也越來越棒了。我為自己的進(jìn)步感到欣喜，我仿佛遇見了另一個自己。從小學(xué)到現(xiàn)在，我們每天都在進(jìn)步。只要在平時的生活和學(xué)習(xí)中，積極向上、克服不足，你會發(fā)現(xiàn)另一個自己──一個更棒的自己！
遇見另一個自己作文6
“別，媽，放著，你歇會兒，讓我來做！”
我拿起拖把，在母親滿是欣慰的目光下，認(rèn)真地拖著地，一縷縷灰塵消失無蹤，拖把所到之處的地面在燈光的照耀下是能映出人影。我朝地面中的“另一個自己”相視一笑，心中的自豪與輕松蕩漾開去，思緒也飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
那時，還未上初中，對父母滿是依賴，洗衣，拖地，沒有一樣是自己做的'，父母除了賺錢糊口，還得照顧我這個“累贅”。說來也很可笑吧，那么大的一個人，甚至連拖地也不會。每每母親想讓我?guī)兔Γ急晃摇皥远ā钡木芙^了。
漸漸地，漸漸地，“無憂無慮”的時光從我手中溜去，余下的，是自己面對的初中生涯。
打那時起，母親便不再寵愛我，她開始讓我學(xué)習(xí)做家務(wù)，但我對此不屑一顧，母親常常在這時柳眉一橫，卻在看到我低頭似認(rèn)錯時，眉心漸漸暖和了，似有千言萬語想要說教，卻只化成了一聲幽幽地嘆息。一絲專屬無奈的皺眉爬上了母親的眼角。
終于，初中生涯開始了，我的住校生活也到來了。說實在的，住校里的日常實在平常不過，但卻太煩瑣，對于我這樣一個初來乍到的人，自是辛苦不過。剛來時，經(jīng)常在夜里，偷偷哭泣。也許到了這個時候，我才明白了母親那一絲絲皺紋真正的來源；我才體會到母親那聲聲幽幽的嘆息；才懂得了“可憐天下父母心”這句話的含義。
果然，人知曉了錯處所在，并深刻認(rèn)識到了，就會發(fā)生變化。
我決定“痛改前非”，在生活這個藝術(shù)家一次次打磨，母親一次次雕刻下，我終于學(xué)會了自立。這大概也算是“大器晚成”了吧。
思緒慢慢又飄回來，我再次對著地面中的自己，輕輕呢喃了一句：“你好”。
在這個慈祥的金秋，我遇見了另一個自己，一個逐漸獨(dú)立的自己。
遇見另一個自己作文7
有人說，在夢中的是另一個自己，而我們卻生活在另一個自己的夢中。我會站在鏡子前，看著對面這個熟悉的身影，我到底是怎樣一個人？
在現(xiàn)實生活中——我是一個缺乏自信心的女生，在同學(xué)，在老師面前不會去表現(xiàn)自己，生怕自己的一句話，一個舉動就讓周圍的人用異樣的眼光看我。久而久之，我的朋友也越來越少，課外在教室外面總能看見四五個女生圍在一起有說有笑的。我的眼睛里流露出對友誼的渴望，同時，我也恨我自己，為什么不主動一點(diǎn)，如果當(dāng)時再給我一點(diǎn)勇氣，她們就不會離我而去了……
有一種安慰叫做夢，因為夢中的另一個自己比現(xiàn)實中的自己更完美。那個自己很開朗也很樂觀，可以做許多在現(xiàn)實生活中不敢做的事情，真希望就這樣一直不要醒來。但是每個人都應(yīng)該面對現(xiàn)實，我多次夢到朋友，她們的笑容就像太陽花，很美。每當(dāng)我被鬧鐘叫醒后，卻發(fā)現(xiàn)那是夢啊！兩手空空的，還有莫明其妙的失落感。
蘇醒后，又要帶上隱形的面具，如果不戴它，一身的缺點(diǎn)，就會毫無保留的暴露出來。一天中，我會在老師面前戴上面具：一下課，跑到老師辦公室問難題，聽著老師夸我好學(xué)；我會在同學(xué)面前戴上面具：一下課，便坐在座位上做作業(yè)，控制自己不和班上的幾個調(diào)皮鬼瘋鬧；我會在長輩面前帶上面具，客人來了，端上一杯熱茶，笑著聽著別人夸我懂事。放學(xué)后，便摘下面具，像個流浪四方的小丑，就算他淚流滿面，觀眾也只會認(rèn)為他在搞笑吧。
漸漸的，早已習(xí)慣了這樣的'生活。就如班主任所說的：這三年就像一場馬拉松比賽，條件是一樣的，起點(diǎn)是一樣的，但途中有人會落下，因為最后比的，還是毅力。
人生就如一場電影，命運(yùn)是上天安排的，但劇情的演繹是自己的。做好自己——現(xiàn)實中的自己雖然沒有夢中的另一個自己完美，但他沒有真實的情感，只是一個復(fù)制品。就算為了自己的將來，你也要拼一下！
遇見另一個自己作文8
有一種緣分叫擦肩而過，有一種幸運(yùn)叫遇見另一個自己。
那天，風(fēng)輕拂過公園里的白色長椅，我坐在長椅上，盡情享受陽光的明媚和花草的芬芳。突然，有一個女孩進(jìn)入了我的眼簾：她梳著馬尾辮，穿著白色的襯衫和淺藍(lán)色的牛仔褲，配上一雙白色板鞋。雖說不是名牌服裝，卻有一種青春與活力，讓人看著賞心悅目。
她坐在我的旁邊，微笑著與我打招呼。她的一舉一動都透著優(yōu)雅，我仔細(xì)端詳她：她很普通，樣貌上和別人并沒有什么不同，額頭上已經(jīng)沁出了因為奔跑而有的細(xì)小汗珠。她拎著一個袋子，袋子里裝的是垃圾。她說她和幾位朋友是來清潔公園衛(wèi)生的，她認(rèn)為保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起。說著，便有幾位女生跑過來，她們每人手里都拎著一個垃圾袋，里面也都是鼓鼓囊囊的'垃圾。她親熱地和她們打著招呼。
看著漸行漸遠(yuǎn)的她，我的心中泛起了漣漪，另一幅畫面出現(xiàn)在腦海里：
她，很不起眼。常常咬著筆頭坐在那里胡思亂想，不熱衷于參加社會活動，但她很想成為一個優(yōu)秀的女孩。于是，她開始努力，奮斗，朝著心中的那個“她”前進(jìn)。而這還不夠，于是，她便開始接觸社會活動，多結(jié)識朋友。她發(fā)現(xiàn)原來內(nèi)向的她開始變得活潑、開朗，原本朋友很少的她變成了到哪兒都受歡迎的女生。而這些變化她并不知道，但她知道，她每天都會離自己心中的那個“她”近一點(diǎn)兒。
想到這里，我不禁笑了，因為我發(fā)現(xiàn)她們都是我：一個是未來，一個是過去。我很幸運(yùn)能夠成為她們……
遇見另一個自己，是種緣分，也是種幸運(yùn)。她能懂得我的喜怒哀樂；能傾聽我的一切；能每時每刻在我身邊。而我，也會成為更好的自己。
遇見另一個自己作文9
昨晚看了一部電影——《七月與安生》，原以為就是青春片常規(guī)的套路，頂多增加了些同性描寫。
但真正看完，才發(fā)覺自己錯了，感覺安妮寶貝真的要好好感謝陳可辛。
故事并不復(fù)雜，圍繞兩個女孩的成長展開的，講述了青春的兩種截然相反的模樣。但并也不止于此，它著重討論了個體成長，討論了兩種自我的對立、沖突、矛盾與和解。讓我看完覺得耳目一新，特別是最后那個照鏡子的鏡頭，徹徹底底地將電影提升了一個段位。
電影據(jù)說對原著做了不小的延伸和改編，并且恰到好處。
故事最后的好幾次大逆轉(zhuǎn)，和一些片段的閃回，方式很新穎，結(jié)局很出乎意料，也帶給觀眾很多的沖擊。
其實，七月就是安生，安生就是七月。
她們彼此靠近，又相愛相殺，不過是對壓抑在自我中的另一部分的靠近，和喚醒。她們是彼此的鏡子，靠近和沖突，是兩部分自我的此消彼長和互相對抗。
最后，這兩部分自我握手言和，她們也就找到了自己最舒服的樣子。
導(dǎo)演曾國祥說：“七月和安生，其實是一個女人的兩面，是我們成長到人生中的一個階段的轉(zhuǎn)變。可能，小時候你是安生，長大成熟后變成了七月；或者，小時候你是七月，但到了一定的年紀(jì)就想要做回安生。軌跡不同沒關(guān)系，都一樣精彩。”
青春期的愛情，只是引發(fā)她們快速成長的一個導(dǎo)火索，一個助推劑，總會有那么一個人出現(xiàn)，不論他是誰。所以，在這部影片里，男主的位置沒有那么重要，他只是在她們?nèi)松械?一個階段出現(xiàn)，促進(jìn)她們的成長之后又迅速離開的抽象的存在。
就像多年后，七月多次看到安生的脖子，問她，沒有那個東西會不會覺得空蕩蕩的？安生說，習(xí)慣了，就好了。
面對成長，很多遇見離開，都由不得人選擇。
只要最后成為自己喜歡的樣子，并且知道自己想要的是什么。
那些失去，也就有了另外的意義。
七月與安生，她們是朋友愛人？還是一個自我的兩面？
我們都渴望另一種生活。
心里都住著另一個自己。
遇見另一個自己作文10
有一種相遇不是在路上而是在心里。
——題記
每年夏天，隔壁李叔家的結(jié)滿了粉紅、誘人的果子。在濃密的綠葉襯托下，頗有《西游記》里蟠桃園里桃子的架勢，總讓人垂涎三尺。
這棵桃樹靠著我家的院子，所以自然就有幾根樹枝“溜”到這墻邊，長上碩大的桃子。
從我記事起，我便對這桃子有著極大的興趣。因為個子的原因，每次都是徒勞，即使踩上凳子，也還是夠不著，我沒有放棄，暗暗發(fā)誓著有一天我一定要摘到它。
每年春天，當(dāng)樹上的桃花紛紛謝落時，小小的`桃子和葉子也冒出來了，慢慢的它成熟了，那鮮嫩的大桃子把樹枝壓彎了腰，看得我雖饞但夠不著……終于，我長到了能摘到它們的高度了，看著它們從干癟癟的果殼兒變成的一只只鮮嫩的大桃，我開心極了，忍不住向它們伸出了手……
就在那一刻，我內(nèi)心突然有個聲音冒出來說不行，這樣是不對的，我慢慢的慚愧著把手收了回去，咽了咽已經(jīng)到了喉嚨管兒的口水，跑回家了。
后來，隨著年齡的增長我懂事了，而那桃子已經(jīng)不再對我有任何吸引力了，學(xué)習(xí)的重負(fù)讓我無暇顧及其他。
記得有次夜晚，我對付著幾道一遍遍計算卻怎么也得不到正確結(jié)果的數(shù)學(xué)題，我煩躁的抓了抓頭發(fā)，快要擠破腦袋了的時候我想到了參考答案，如果我抄完就可以早早的睡覺了，想想就不自覺的笑了笑，突然那個內(nèi)心的聲音又冒出來了它似乎在警告著我說不能，有了第一次就會有第二次，遇到難的問題就選擇逃避這是不對的要想辦法解決才是我要做的，于是我一邊平復(fù)著情緒，理了理思緒解決完。
在生活中每個人心中都會有一個“另一個自己”，你不知道他什么時候出現(xiàn)但他會始終指引著你做出正確的選擇與判斷。
遇見另一個自己作文11
“我就是我，不一樣的煙火。”但我卻不這么感覺，我就像那些普通人一樣，并沒有什么特別之處。該生氣時生氣，該開心時開心，做事也不會考慮那么多，遇到問題也不愿去思考，就直接跟著別人走，也從未想過要改變什么。直到那一天，我仿佛遇見了另一個自己……
上小學(xué)的那一天，老師在講臺上賣力的講著數(shù)學(xué)題，遇到了一個難題，當(dāng)時老師提問沒有一個人能回答出來，老師只好無奈的將解題方法寫下來，讓大家快速抄上。我快速抄完之后，就一直在看那道題發(fā)呆。忽然，我腦袋一抽，心跳的異常快，慌手慌腳的找出來紙筆來驗證我的想法：2×13=26……對，沒錯，答案是1428，我的目光又焦急的投向黑板，對，答案也是1428！我驚訝極了，答案竟然一樣，并且我用的方法還省勁得多！
“要不要舉手告訴老師呢？”“萬一說了的話出了差錯多丟人啊……”這兩種心理不停的在我心中徘徊，好，舉！我鼓起了我所有的`勇氣，將我那猶豫的手堅定的舉起來。很快，我將我那思路，解題方法清晰快速的說了一遍，說完之后，我深深吸一口氣。老師表情嚴(yán)肅的看了很久，班里都很寂靜，我只能聽見我的心跳，同時還伴著深深的不安……忽然，老師笑了一下，用很激動的語氣說：“這種做法我都沒有想到，杜曉同學(xué)竟然想到了，并且還有勇氣來給大家分享，讓我們來為今天的杜曉鼓掌！”隨后，身后傳來陣陣掌聲，臉上是掛不住的喜悅與自豪！
今天的我，不一樣！能讓我自己驕傲的對自己說“呀，沒想到還能遇見另一個你呢！”
其實，一個人有很多可以培養(yǎng)的方面，不要總是想著哎呀我不行、我一定會失敗，你自己不去試試你怎么會知道結(jié)果呢？就像是《小馬過河》中的故事，你若不去自己嘗試，怎會知道河水的深淺。所以我們要學(xué)會嘗試，勇于挑戰(zhàn)自己，讓別人看到不一樣的你，讓自己也遇到另一個自己！
后來的每一天，我都會努力的去用“另一個自己”來面對生活，讓自己做一個不一樣的煙火！
遇見另一個自己作文12
生活中，我們不曾發(fā)現(xiàn)另一個自己。我們雖然發(fā)現(xiàn)不了，但是，別人一定會察覺。真正的自己，是在失敗中不放棄；真正的自己，是在受傷后勇敢地站起來；真正的自己，是在別人需要幫助時給予幫助。這樣，我們會發(fā)現(xiàn)另一個自己還是很樂觀的。
星期六的早晨，我像往常一樣，起床后刷牙、洗臉、梳頭。然后奔向了奶奶家，到了奶奶家以后，奶奶對我說:“我要去地里干活，今天需要你在家照顧弟弟。”我毫不猶豫地答應(yīng)了。心想，照顧弟弟有什么難的。于是我把弟弟帶回到我們自己家里。
一開始，我想給弟弟做頓早餐，想來想去不知道做什么飯。我會做的`弟弟不吃，我不會做的弟弟特別喜歡吃，這讓我犯了難。
于是我決定給弟弟煎雞蛋。不過，還是要征求弟弟的意見，我去問弟弟：“明明，我給你煎雞蛋怎么樣？”弟弟回答，好啊，我最愛吃煎雞蛋了。”
我便去拿了兩個雞蛋打在碗里攪拌攪拌，然后再打開了液化氣爐子，首先熱熱鍋子，然后倒上油，大約等1-2分鐘，我把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)油鍋里，再等上1-2分鐘把雞蛋反過來，就這樣，一盤煎雞蛋出鍋了。我高興地拿去給弟弟品嘗，弟弟說好吃。
吃完后，我又開始輔導(dǎo)弟弟寫作業(yè)了，因為弟弟小有些字不認(rèn)識，題目要求讀不懂，遇到不會的數(shù)學(xué)題還要給他講解，有時真是教的不耐煩，就想訓(xùn)他，可是想想弟弟還小，再想想老師平始是那么有耐心地給我們講解。我便心平氣和了。
一天的時間都花費(fèi)在照顧弟弟身上。下午奶奶回家來問我：“今天照顧弟弟怎么樣。我說：還行，就是有點(diǎn)累。”奶奶夸我：“你真是長大了。能把弟弟照顧的這么好。”
奶奶這么一說，我突然發(fā)現(xiàn)我遇到了另一個自己，遇到了一個懂事、會照顧別人的自己。我相信，我會努力做好一個更好的自己，慢慢遇見更好的自己！
遇見另一個自己作文13
走進(jìn)家門，把包一摔。
我拿起桌子底下塵封已久的毛氈，鋪開那蒙上一層薄灰的宣紙，用毛筆小蘸著和著水的墨汁，開始作畫。母親問我是為何，我應(yīng)道要參加比賽，這才意識到我不拿起畫筆已有多日。畫了一張又一張，但我就像是一個餓漢食不知味地在吞咽飯菜。我僵硬地臨摹著，再也找不到從前那個作畫行云流水的自己。
我打算到街上走走。發(fā)現(xiàn)街角重開了一家老店。曾經(jīng)的我對這老店中的一切是多么熟悉。支支垂直若掛的毛筆，張張潔白柔滑的`宣紙，盒盒色彩充盈的顏料。6歲，自我鬼哭狼嚎地逃離了鋼琴課，便與國畫結(jié)下了不解之緣。我進(jìn)入老店，去尋找我那黯淡的舊時光。
6歲時，我被送到一個叫王奶奶的人家中。她滿臉皺紋，眼角有一顆黑色的大痣，但笑起來卻十分溫和。她經(jīng)常坐在她那充滿陽光和生機(jī)的陽臺上作畫，用她那雙如枯樹皮一般的手在宣紙變化出明媚的花草。
我迫切地從最簡單的學(xué)起。一株花草，一塊石頭，一條魚兒，再到一幅牡丹圖，一幅山水田園畫……我從那個畫出來的魚被大人們嘲笑成“死魚”的初學(xué)者，到作畫可以不用臨摹，行云流水的內(nèi)行人。那時的我與現(xiàn)在不同，對國畫充滿一腔熱血。心動，在最初的時光。
一天我看到王奶奶坐在她那充滿陽光的陽臺作畫。我調(diào)皮地跑過去和她聊天。她語重心長地告訴我，我的畫有靈氣，一定要堅持作畫。望著她那不再清澈卻真摯的眼神，我鄭重地答應(yīng)她。但是隨著學(xué)業(yè)的增加，我沒能遵守這個諾言。
如今，一幕幕舊時光如同電影般與我邂逅，另一個自己也與我相遇，思念不斷滋長……
回到家中，再次拿起毛筆，這才發(fā)現(xiàn)另一個自己就藏在這香韻綿長的墨汁中，潔白柔軟的宣紙中。而遇見另一個自己，不僅讓我重新?lián)炱鹆藢嫷臒釔郏屛野l(fā)現(xiàn)那張張宣紙背后蘊(yùn)含的是源源不斷的文化洪流，是對像國畫這樣的傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新。在靜謐的國畫中，尋尋覓覓……
再次提筆，我已忘記畫了什么，只記得當(dāng)時心中一直默念：
愿歲月靜好，時光長存。
遇見另一個自己作文14
我曾遇見過一個長得和我一模一樣的人，但又和我那么的不一樣。
我問她究竟是誰，她說“我就是你。”是啊，這不就是我么？高高的馬尾，我每天照鏡子時熟悉的面孔，這是另一個我自己嗎？因為她脾氣好，成績好，什么都好，她的身邊總是許許多多的好朋友圍繞著她，最重要的是她有爸爸媽媽！
我好羨慕她！我也好想有這么多人陪著我，更想爸爸媽媽可以陪著我！既然我們長得一模一樣，那我是不是可以代替她的位置呢？我心里不禁萌生了這樣的念頭。當(dāng)我提出這個想法后，她竟答應(yīng)了！于是我們的交換從放學(xué)后正式開始了。
天啊！這不是我的家嗎？電視、花瓶、就連門上我三歲時貼的.畫紙都一模一樣！那是誰？爸爸？還有媽媽！媽媽在做我最愛的醋溜土豆絲，爸爸在看報紙。我已經(jīng)聞到飯香了。可是我不敢叫人，他們?nèi)f一知道我不是他們的女兒呢？正當(dāng)我默默往后縮時，一聲溫柔的“思思，回來了啊？怎么還不把書包放下？手上的黑是怎么回事啊？”我怔住了，是……在叫我嗎？“思思，爸爸問你話呢，怎么不說話？發(fā)生什么事了嗎？”“不是不是，沒有。”我說不出其他的話，只是慌張的回答。我的手心因為爸爸突然握住而出了一陣虛汗，是緊張是幸福，我不知道。“今天做了很多作業(yè)，寫字時候沒注意擦到作業(yè)本上的墨水，所以手黑了。”爸爸媽媽笑了，說我是個小糊涂。吃飯的時候，媽媽給我夾菜，又給爸爸夾菜，爸爸給我夾菜，又給媽媽夾菜，我從來沒有吃過這么好吃的晚飯。時間好快，轉(zhuǎn)眼到了晚上，媽媽叮囑我蓋好被子，爸爸叮囑我睡前記得關(guān)燈。
可是我不想睡，我不能睡啊！我可以不還給另一個自己了嗎？我想就這么一直換下去……
“思思，起來吃早餐了啊。”爺爺?shù)暮魡咀屛覐膲衾镄褋恚瑳]有爸爸，沒有媽媽，也沒有那個自己……。
第一次這么不想起床，什么時候我能在遇見她，遇見另一個自己。
遇見另一個自己作文15
你是否相信，世界的另一邊存在著另一個自己。你們有著相同的相貌，一樣的夢想，卻過著截然不同的兩種生活。當(dāng)有一天，你突然闖進(jìn)她的世界……世界上的另一個自己，就在你幫助過的人群里。
——題記
今天在街上，看到一對夫妻，丈夫辭世而尸體躺在婦女身邊，而那個婦女很無助與彷徨，她總是抑制住感情，不停地給路人磕頭。而我也恰恰是路過的一位，大姐似乎遇到了困難，家庭破裂，而我在心里想到那大姐現(xiàn)在一定很傷悲，就蹲下來給大姐一些碎錢，而她不停地磕頭，然后合掌祝福。
雖然社會里有很多的欺騙事件，但是這個社會還是需要一點(diǎn)溫暖的。
我曾被一些人騙過，當(dāng)時在蘇州車站，居然有人以聾啞人的身份乞討，她向我討要人民幣，而我當(dāng)時身上沒有多少錢，就翻了翻口袋，摸到幾元錢，給她幾元錢，而她指了指一張紙，最少捐款十元。一張醒目的聾啞捐款單，而我很無辜而無奈地和她擺擺手，而她居然很神奇而生氣，我想離開，但是她卻不讓我走開。真的不可思議也不可理喻。
隨后的幾次，我也總會在車站遇見她，而她總是一副我是聾啞人，你要給我錢的.驕傲的表情。難道我們想她聾啞嗎？而她真的對于我們有感恩之心嗎？還有我們對于心中的善念，我們做了是對他們的包容與同情，悲憫知心。而她們?nèi)绻菢诱娴暮苡憛捔恕?/p>
但是，我現(xiàn)在還是會給一些乞討的老人們零錢，或是給他們一些果實或是水果等等。
而如今雖然騙過，但是我依然幫助他們。哪怕以前被傷害過，我常常想可能他們有了我的幫助，一天可以充饑了，雖然不會幫助他們太多，但是我就是不忍心他們受苦可憐，一個人孤孤單單的。
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