改變自己的作文

時間：2023-02-09 12:08:07 [第三單元]說說我自己我要投稿

改變自己的作文精選15篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的改變自己的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

改變自己的作文精選15篇

改變自己的作文1

　　你不能左右生命的長度，但你能改變生命的寬度；你不能左右惡劣的天氣，但你能改變自己的心情；你不能改變自己的容貌，但你能改變自己的心靈。其實，我們每天都在改變自己、創造自己、超越自己。只有改變自己，才能走向成功。

　　一只雛鷹起初膽小如鼠，當它改變自己懦弱的'習性后才能勇敢地飛向蔚藍的天空。

　　一棵幼草起初孱弱無力，當它在風雨中改變自己柔軟的身軀后才能變得更加堅強，緊抓泥土不倒。

　　一條大河起初彎彎曲曲地在山區奔涌，當它改變自己的運動方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。

　　雛鷹、幼草、大河無法改變藍天、風雨和山地，但它們勇敢地改變了自己，走向輝煌。

　　人也一樣，只有改變自己的不良習慣才能完善自己，贏得他人的信賴。我國古代有位青年叫周處，被當地人稱作三害之一，“三害”即蛟龍、猛虎和周處。因為他總是欺負別人，人們厭惡他、恨他。周處不想再讓別人把自己當成禍害，他決心戰勝猛虎和蛟龍，為人民除害。后來，經過艱苦的努力，他終于成功地除掉了二患。也因此贏得大家一致的贊揚，成為了一個為百姓謀利益的好人。周處是勇敢的、明智的，他有勇氣改變自己的頑劣之氣，從而改變了自己的人生。

改變自己的作文2

　　從一年級到現在，從無憂無慮天真可愛的小孩到意氣風發的少年，我遇到過許許多多值得我尊敬的人，但我最尊敬的人就是三年級教我的何老師。

　　她個子不高，一張瓜子臉，一雙柔和的眼睛，一頭烏黑的秀發。

　　一年級時，我是個可怕的學生，大家都認為我長大后不會有出息。但我遇到何老師后，我整個人都變了，變得熱愛學習，懂禮貌了。為什么呢？就在于何老師找我的那次談話。剛到辦公席，何老師就開門見山的說：“你的夢想是什么？““沒有夢想。”我冷冷的回答。“每個人都應該有自己的夢想，為了那個夢想而努力，大家就是為了自己的夢想而學習，有夢想才用途學習的動力；再者，你想想你的.父母，他們每天日曬雨淋，難道不辛苦嗎？”何老師的話就像一束溫暖的陽光照在我的心里，從那以后，我的學習一天比一天好，朋友也越來越多了。

　　有一天下午，我們班在競選班干，我很想競選班干，但對自己又沒信心。何老師看出了我的心思，然后走到我面前問我：“是不是想競選班干呢？一定要對自己有信心，你是最棒的。”盡管后來我沒當上班干，但是我還是那么開心，因為我畢竟參加了。

　　雖然我現在沒有見過何老師，但他的教誨我會永遠銘記在心的，他永遠是我最尊敬的人。

改變自己的作文3

　　羅伯特西奧迪尼是美國著名的心理學家，是亞利桑那州立大學的心理教授。

　　有一天，他在紐約結束了一天的工作之后，乘地鐵去時代廣場站。

　　當時正值下班乘車的高峰期，人流像往常一樣沿著臺階蜂擁而下直奔站臺。

　　突然，羅伯特西奧迪尼看到一個衣衫襤褸的男子躺在臺階中間，閉著眼睛，一動不動。

　　趕地鐵的人們都像沒看到這個男子一樣，匆匆從他身邊走過，個別的甚至是從他身上跨過，急著乘坐地鐵回家。

　　看到這一情景，羅伯特西奧迪尼感到非常震驚。

　　于是，他停了下來，想看看到底發生了什么。就在他停下來的時候，耐人尋味的轉變出現了：一些人也陸續跟著停了下來。

　　很快，這個男子身邊聚集了一小圈關心的人，人們的同情心一下子蔓延開來。有個男人去給他買了食物，有位女士匆匆給他買來了水，還有一個人通知了地鐵巡邏員，這個巡邏員又打電話叫來了救護車，幾分鐘后，這個男子蘇醒了，一邊吃著食物，一邊等待著救護車的到來。

　　人們漸漸了解到，這個衣衫襤褸的男子只會說西班牙語，且身無分文，已經餓著肚子在曼哈頓的`大街上流浪了好幾天。

　　他是因為饑餓而昏倒在地鐵站的臺階上的。

　　為什么起初人們會對這個衣衫襤褸的男子熟視無睹、漠不關心呢？

改變自己的作文4

　　成功的方法有許多，例如勤奮加上天分，時間加上努力，忍耐加上恒心。但是我覺得還要加上創新，如果一成不變的努力，只會被時代淘汰，只有創新才能走出自己的路。只有不斷創新，不斷改變，我們才會進步，才會變得強大，我們的祖國也才會更加強盛！

　　創新和改變不代表驕傲，也不等于閉門造車，否定現實。意大利畫家達芬奇曾說：微少的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜。所以空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實的禾穗則低頭向著大地，向著它的母親！在創新和改變的過程中，我們要有“三人行，必有我師焉”的虛心態度；要有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時思想。正如俄國作家列夫·托爾斯泰所說：正確的道路是這樣的，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走！

　　創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。改變，是學習的引導者。它就像一個指南針，在迷失的路途中指引正確的'方向，引領人們走出迷茫，走向目標，邁向成功！

　　自己的欠缺，只有自己知曉，面對學習，我還不夠謹慎、謙虛，未能在學習中找到樂趣。今后，我會在學習過程中不斷尋找突破，吸取他人的長處，彌補自己的不足，變通自己的方法，不斷創新，向學習的巔峰沖刺！

　　創新，不是依樣畫葫蘆，而是吸取前人的經驗，汲取前輩的長處，來彌補自己的欠缺。李可染曾說過：踩著前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。

　　所以我創新，我生存；所以我進步，我強大！

改變自己的作文5

　　暑假很快過去了，又迎來了新的學期，迎來了人生中的第一個轉折點。其實我的提早開學是不滿的，畢竟誰都想在家里玩著手機吹著空調享受快活的日子。但是聽了老程的話，我陷入了沉思。老師也辛苦，家中有事都紛紛趕來為我們上課，那我們有什么好抱怨的呢？

　　在新的學期中，我們定了學習、衛生、紀律這三方面的目標。因為在班級中，良好的衛生和紀律是必須有的。有了良好的環境，才能更加專注學習。

　　從上初中開始我心中早有目標，只是沒有去實行。在班級中我們的目標是做到“八無”，就是學校以及班級的`“高壓線”是不能觸碰的。絕對不可以因為好奇心貨是有意還是無意的打破這個規矩。現在是初中生涯的最后一年，必須要嚴格按照規章制度辦事，因為這關系到我們的未來。

　　接下來還有不到一年的時間里，我們要認真學習每一門科目，不出現偏科現象。在學習過程中虛心聽老師教導，認真按時完成老師交給的任務，認真聽老師講課不走神，保證上課的質量和效率。衛生上，保持周邊整潔，紀律上，一個按照老師及學校的規章制度辦事，不違反紀律。在校外，要與父母匯報在學校的情況，與老師同學保持聯系。要保證在課內外，校內外都保持良好形象和良好習慣。

　　在力所能及和自己的責任范圍內都必須做到，現在心中還是有些不舒服，但既來之則安之，慢慢適應就可以了。在接下來的時間里能與同學老師和諧相處，共同進退。

改變自己的作文6

　　他一直說他想改變，但三天之內他就在解放前回來了。半途而廢對我來說很正常，尤其是當我想改掉一些習慣的時候。

　　一秒鐘前，我們經常說我們今天應該早點睡覺，結果，我們一直刷手機到凌晨2: 30。前天，我開始說我會寫日記，并在三天內放棄。大家同意每天堅持鍛煉半小時。飯后，我躺在床上睡了一會兒。我沒有感到精神煥發。明明和她最好的朋友約好一起減肥，但是他們周末一起去了比薩店。我們尋找的借口也驚人地相似，我們下次再談吧。

　　事實上，永遠不會有最后一次，只有無限的'下一次。當我們對自己不夠殘忍時，說什么都沒用。我們需要對自己強硬。允許自己一個接一個，只會讓我們養成各種壞習慣。

　　當我開始意識到我想做出改變時，我想我必須對自己嚴格。即使是漸進的，我們也應該從正確的地方開始，不要沉溺于休息。改變，為什么要改變？因為它已經成為一種習慣，它需要被拋棄。

　　在很多情況下，我們能有改變的想法是件好事。證明我們有這種意識。然而，我們不能光說不做，這更可恥。知道并犯下罪行只是成千上萬個理由的借口。

　　除了在改變開始時放棄，我已經改變了很長時間，感覺很新鮮，并繼續嘗試。事實上，我認為在這個時候，我們還沒有真正完全糾正它。我們必須確保不再發生。我們必須相信，一旦我們放縱，就會有成千上萬的放縱。作為一個嚴格要求自己的人，我們做很多事情，所有的官員都很容易成功。

改變自己的作文7

　　有人說：“年輕就是資本”。這只是說明年輕人有足夠的時間長度可以學習、可以奮斗，但是另一方面，作為幼師的我們年輕就意味著磨煉和經歷，你得忍得了，受得住。

　　親愛的幼師同行們，不知你們有沒有這樣的經歷。也許在一個階段，你和班里老師關系并不十分和諧；或許在一段時間內，你們班的某個家長工作并不順利；又或許一個階段許多事情加在了一起讓你力不從心。

　　在這樣艱難的時刻，你該怎么辦？或許，你很榮幸，有人給你指點和建議。或許沒有，你仍然苦苦掙扎。但我想起一句話，“你不能改變環境，但你可以改變心境”，你雖然不能改變別人，但可以改變自己。改變自己雖然很難，但卻極具挑戰。也許你會問，難道我錯了嗎？為什么要我改變？改變自己并不是表明自己一定錯了。或許，我們沒有錯，時間會給我們提供最好的證據。或許，我們錯了，也避免了我們傷害別人、徒留遺憾。但是最重要的`是，改變自己可以讓你擺脫當前的環境。

　　因為年輕，所以我們缺乏閱歷；因為年輕，所以我們難辨真偽；也正是因為年輕，所以我們要時時反省自己，必要時改變自己。改變自己并不是失去本真的自我，而是學會處理當下的環境。改變自己是從內心深處，心存感恩之心，感恩別人的指引，感恩我們遇到的人和事情，感恩生活中的環境。

　　改變自己，感恩生活，讓我們年輕的生命越走越長，越走越厚，越走越寬。

改變自己的作文8

　　當今的社會與生活環境競爭日趨激烈，大家的進取心都非常強，要求進步的人也非常多。由此就會產生一個必然結果，有的人迅速成功了，過起了時位移人的生活。也有的人在競爭中望洋興嘆，覺得那些目標是遙不可及的事情。

　　為了能夠保持一個良好的心態，讓自己有一個追求的理念，還是要學會改變自己。

　　其實我們在不知不覺中，都在服從這個規則。從小學進入初中，再到高中，課程在一天天加重，自己也就自然地把玩兒的時間縮短了，把學習的時間增加了，變得漸漸緊張起來。結婚前自己的閑散時候非常多，而結婚后就會隨著責任感的上升，慢慢減少那些單獨行動。年齡增長了，隨意發表觀點的時候就會少起來，而經過思考后提出的見解往往是很有思想的。這些都是在改變自己，適應環境的結果。

　　我想，面對競爭，成功與否，得意與否，最主要的還是一個心態的問題。不要看到別人不如自己，而取得了莫大的成功，而整天怨天尤人。其實別人身上所具備的某種長處，一定是自己所不及的，而自己身上的`優點，會因此而顯現不出什么優勢來。

　　因此，與其抱怨世間的不公，還不如靜下心來，不斷地提高和歷煉自己，讓自己變得更加成熟更加飽滿，等待時機的成熟。環境與別人的改變是不以自己的意志為轉移的，屬于你的，終究會成為現實，不屬于你的，強求也無濟于事。因此，我們能做的就是學會樂觀地對待生活，學會有意識地改變自己。

改變自己的作文9

　　一個人，要是要自己改變自己，需要的不是精力，而是時間。你不需要刻意去改變，只需在生活中一點一滴地去改變自己。這是我讀完《草房子》后的最大感受。

　　草房子的主人公桑桑是一個愛搞惡作劇的小孩，他拿著蚊帳去捕魚，拿自己家的柜子做鳥籠等等，父母因為這個缺點打了桑桑很多次，但桑桑就是記不住，所以被父親認為是“沒有是非觀念”。如果說這樣的'人會自己改變自己，那可真是奇怪了，但正是這樣一個人，他改變了自己。

　　當他第一次遇見秦大奶奶，他竟如認識她一般，喊了一聲“奶奶”。他改變自己靠的是一個人，紙月。我覺得桑桑是喜歡紙月，所以他把紙月的眼神當做是批評、表揚自己的老師，紙月的眼神似乎成了對桑桑的督促，桑桑卻很聽這雙眼神。他不再將飯桌上吃得湯湯水水，不再搶妹妹的餅，不再搞惡作劇了。

　　他得病后，在溫幼菊的藥寮里，他學會了愛護家人，呵護朋友，在桑喬和母親的“大手大腳”里，他學會了謙讓;在同學們期盼的眼神里，他學會了要去關心和愛護別人，哪怕是敵人。

　　他改變了自己，他不是靠精力，而是靠改變自己生活中的一點一滴。

改變自己的作文10

　　· 從前，有一位制造蛋糕的師傅。他有一個剛滿十歲的兒子。有一天，那位師傅把他的兒子叫道蛋糕店對他說：“兒子，今天我要考考你。我要制造一個像花瓶一樣的蛋糕，你說我該怎么辦呢？”兒子絞盡腦汁也想不出來，最后只好說：“父親，給我一點兒時間想一想吧”父親同意了。

　　· 當天晚上，兒子躺在床上思考著。

　　· 日子一天一天過去了，可是兒子還沒有想出來。最終，他決定去請求一位智者。智者問清兒子的來意后，給他講了一個故事。故事的內容是這樣的：

　　· 從前，有一個小男孩幫助他父親干活。由于他父親是一個制酒師，他只可以在每天晚上幫父親按編號擺好木桶。令他煩惱的是：每天晚上刮起的風都會把木桶吹倒。無法按編號擺好。

　　· 有一天，他想出了一個主意：如果在擺木桶的'時候，往木桶里倒一點水，加重木桶的重量不就可以了嗎。

　　· 于是，他在當天就往木桶里倒了半桶水。結果，第二天早上他跑去父親的磨坊里一看，木桶端端正正地擺著，一點也沒亂。

　　· 智者對那個兒子說：“現在你知道該怎樣做了吧？”

　　· 兒子恍然大悟。

　　· 他跑回家，對父親說：“爸爸，只要你把做蛋糕的材料放在花瓶里就可以了。”

　　· 記住，有些時候我們改變不了被人，卻可以改變自己。

改變自己的作文11

　　現在是XXXX年，我已滿XX歲。但我的性格變了，不像小時候那樣愛說話了，不愛舉手回答問題了，不愛和同學們交流了……總之，我的變化太大了。

　　星期四放學回家的時候，媽媽問我：“你今天上課舉手了沒有啊？”我支支吾吾回答不上來，媽媽嘆了一口氣，說：“你為什麼總不舉手呢？你能不能改變一下長大后的自己呢？從下周開始，我要看到你的變化！”媽媽說完，轉身過去做飯了。我想：媽媽說的'對啊！我為什麼不主動舉手呢？回答問題也不可怕啊！于是，我下定了決心，要實行一個小小的計劃。

　　到了晚上，我寫完作業后，偷偷的寫了一份“舉手計劃”，上面寫道：語文最少舉手三次；數學最少舉手三次；英語最少舉手五次……寫完計劃后，我把它貼到了學習桌上，讓他每天都提醒我。

　　第二天上語文課的時候，我想著那個“舉手計劃”，但我因少有一點害怕，而失去了三次機會，我失敗了。

　　上數學課的時候，我盡可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。

　　一整天過去了，我一次手都沒有舉，我對自己好失望啊！但我沒有灰心，爭取下一次讓自己取得成功！

改變自己的作文12

　　缺點總是會不停地纏著我們不放，不管做什錯了什么事，都是可以回頭的，所以，從今天起，我要改變自己，做一個全新的我。

　　從小就很懶惰、散漫的我，從小做事是不可能持之以恒，馬上就半途而廢的我，從小做事都只是三分鐘熱度的我，從小做事都要等到火燒屁股才開始做的我，只能說是缺乏恒心；而且我變臉比翻書還快，考試也都是臨時抱佛腳的，我真想逃離這個灰暗的地獄，想要踏進璀璨的“快樂人生”。

　　如果可以，我當然想要改變自己，當然，我的第一步就要從“要有做事的決心”開始，不害怕挫折、失敗，要先走過難走的路，走過陡峭的山坡，才會有成功的`一天；凡事要三思而后行，不要魯莽行事，一心急，走錯條路還要再繞圈圈；要有信心面對各種挑戰，不再畏畏縮縮，一怕，什么事都做不了，任何路都過不了，要試了才知道。

　　從今天起，開始改變，俗話說：“好的開始是成功的一半。”只要有心，什么事都可以做得到，不半途而廢，只要一放棄，什么都做不到，離成功就越來越遠，人生就像在冒險，遇到各種難關，再怎么躲，都是要面對的。

　　就算再怎么失敗，我總是相信自己能做到，不管再怎么過不了，總是會有所成功的一天，我相信自己能改變，因為我不會退縮。永別了，缺點！

改變自己的作文13

　　不要一有事就總是埋怨別人，罵天罵地，在這之前，請想一想究竟是誰的問題，是誰的錯，不要到頭來卻發現是自己的錯，而將別人錯怪。原來出錯的竟然是自己，此刻，你是不是對自己的作法也很沮喪呢？

　　總以為別人的衣服沒洗干凈，為何不思考一下是不是自己的窗子沒擦干凈呢？別到了發現是自己窗子的問題時感到慚愧。

　　礁石在大海中沉寂多年，不言不語，急速駛來的船你難道也要直面礁石往上撞嗎？我想你不會，因為你懂得改變自己，這樣才不會觸礁沉海。不要總埋怨老天不公，讓自己每次都考倒數第一，先看一看自己的作業做了沒，擦亮自己的窗子，看一看自己最近對學習所付出了多少，如果最近貪玩了，那么改變一下，那么倒數第一的位置也會因你而改變。

　　改變自己，讓夢想變成現實。2008年的汶川地震，讓房屋瞬間化為灰燼，也同美麗的舞者廖凡開了一個天大的玩笑，讓她失去雙腿，對一個舞者來說，失去雙腿，無疑就意味著舞蹈之路的終止，夢想的破滅。然而，她擦亮自己的窗子，學會了適自己的輪椅舞，從而她又回到了自己喜歡的`那個舞臺，夢想這個帆將再次搭著她駛向成功的彼岸。

　　改變自己，不僅僅是自己的需要，也是別人的需要。你希望改變一下讓使自己更完美，同時別人也需要一個更完美的你，因此要學會改變自己。

　　改變自己，讓夢想變成現實，讓自己更完美，讓別人更喜歡，讓……

　　改變吧，親愛的自己！

改變自己的作文14

　　從口氣中我聽出了人家的喜悅！是啊，人家的喜悅是應當的啊！人家為什么不高興呢？我羨慕啊，我嫉妒啊！可是我在干什么呢？

　　別人怎樣真的與我沒有太大關系，我要做的只是去努力改變自己，努力去充實自己，而不要比較人或羨慕或鄙視！尊重每一個人！每個人都有自己的長處，我真的不能那么膚淺！無論何時，辦事說話的時候，都應當有點大人之氣，該學學成熟大方了，別整天跟個孩子似的`沒心沒肺！學會深沉，學會踏實，學會每一天都有提高，學會把握自己生活的航向，學會為自己尋找出路，學會腳踏實地的生活！學會！真的，期望自己每一天提高吧！就這些了，不多說了，提高！每一天都提高一點點也好！

　　規劃自己的未來！沒人能幫你走路，沒人能替你感受你的喜憂，冷暖自知，不管你活的好與壞，最清楚你現狀的僅有自己！每時每刻在干什么僅有自己最清楚！

　　別人玩，別人樂，別人有玩樂的資本，你有嗎？沒有就乖乖的干自己真正該干的事！不然到最終受害者還是你自己！

　　不想再多說了！真的是千萬次的告訴過自己了，要好好珍惜每一天的時光！可是，每一天喊口號和每一天踏踏實實的做事的感覺是不一樣的！好了，但愿你日后再看見這篇日志的時候，心里漸漸地會少一些對自己的愧疚感，期望你能夠從某一天開始能做到真正的問心無愧！

改變自己的作文15

　　此刻是20xx年，我已滿10歲。但我的性格變了，不像小時候那樣愛說話了，不愛舉手回答問題了，不愛和同學們交流了。總之，我的變化太大了。

　　星期四放學回家的時候，媽媽問我：“你今日上課舉手了沒有啊？”我支支吾吾回答不上來，媽媽嘆了一口氣，說：“你為什麼總不舉手呢？你能不能改變一下長大后的自己呢？從下周開始，我要看到你的變化！”媽媽說完，轉身過去做飯了。我想：媽媽說的對啊！我為什麼不主動舉手呢？回答問題也不可怕啊！于是，我下定了決心，要實行一個小小的計劃。

　　到了晚上，我寫完作業后，偷偷的.寫了一份“舉手計劃”，上頭寫道：語文最少舉手三次；數學最少舉手三次；英語最少舉手五次。寫完計劃后，我把它貼到了學習桌上，讓他每一天都提醒我。

　　第二天上語文課的時候，我想著那個“舉手計劃”，但我因少有一點害怕，而失去了三次機會，我失敗了。

　　上數學課的時候，我盡可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。

　　一整天過去了，我一次手都沒有舉，我對自己好失望啊！但我沒有灰心，爭取下一次讓自己取得成功！

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