有關勇敢的自己作文九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的勇敢的自己作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇敢的自己作文 篇1
星期天，我和媽媽去新大通逛街，來到四樓，發現四樓多了個新的游戲場所，適合我們小孩子玩的，叫網繩探險。
看到別人在網繩上面如魚得水的樣子，我一下子就被吸引住了，心里也躍躍欲試。但一直恐高的我，還是有些猶豫。媽媽看出了我想玩又不敢玩的心思，就自顧自的買了票，然后把票給我，讓那里的阿姨給我穿上裝備。等到那位阿姨給我穿上了用繩子套上的衣服，我心里不禁又后悔起來。平時的我可是不但恐高，更是連一只小狗都害怕的人，現在居然讓我爬這差不多有三層樓高的東西。
媽媽看到我害怕的樣子，鼓勵我說：“別害怕，這個沒有什么好怕的。你看比你小的人都在玩，你不上去玩，他們還以為你不敢玩，很膽小呢！你要給那些不敢玩的人做個榜樣，讓他們看看，你以前不敢玩，現在敢玩了，而且玩的很好。相信你自己，你可以的。”
在媽媽的鼓勵下，我戰戰兢兢的登上了樓梯。來到了第一個障礙——獨木橋。我橫著身子，像螃蟹一樣走過獨木橋。接著第二個障礙也很簡單，就像一個個串在一起的秋千上。走完一圈，就到第二層了。一步步走上樓梯，來到第二層，我的心立刻被提起來，因為第二層不像第一層那么低又簡單。走障礙時，我禁不住要往下面看。可看了下面，我一下子放慢了腳步。好高啊，萬一掉下去怎么辦。媽媽在下面看著，便告訴我越往下看就越是緊張，你應該看向前面。看到其他小朋友越走越快，我卻越走越慢，我忽然有一種想走快的感覺，一步步往前走。嘿，原來真正走起來并不是那么難的，我越走越快，在網繩上直到不想玩了才下來。
經過這件事后，我明白了一個道理，什么事都要敢于嘗試，沒有什么做不到的，只要勇敢去面對。
勇敢的自己作文 篇2
做勇敢堅強的自己讀《綠野仙蹤》有感最近我讀了一本書《綠野仙蹤》，讀后一直回味其中的情節，感慨萬端，決心做勇敢堅強的自己，做勇敢堅強的自己作文。
這本書主要講了一位小女孩多蘿茜在遇到龍卷風后，準備請奧芝幫她回家的故事。多蘿茜必須打敗西方女巫和南方女巫，然后請奧芝幫她回家。在此之前她遇到了很多朋友。她先后遇到了稻草人、鐵皮樵夫、獅子等，他們結伴而行，相互激勵和幫助，克服了一個又一個困難，最終都實現了自己的愿望。小伙伴們憑借自己的力量抵擋女巫，和女巫戰斗，每當讀到這兒時，我就會對小伙伴們的不畏艱難、團結合作的精神到由衷的佩服，。故事中強調她必須得到奧芝的幫助才能夠回到家，但實際上她必須打敗了西方和南方女巫才能得到奧芝的幫助，而打敗兩個女巫，必須要動腦筋，有愛心，有膽量等等。而如果打敗了西方和南方女巫，主人翁也就擁有了能力，也等于奧芝已經幫過她了。
這其實是給她一種考驗，意志的錘煉，也是能力的提升，是她自己和小伙伴一起戰勝困難，奮力進取各自實現愿望的，實際是靠的他們自己，這暗含著一種深刻的道理，那就是干什么事情，都必須意志堅定，都應該有合作精神，更應該自己努力奮斗，勇敢堅強的去面對一切困難和挑戰。
每次拿起這本書，我都感到自己似乎在和老朋友聊天一樣，同時也為多蘿茜的不同遭遇而興奮、緊張、難過。我更為她驕傲，為她的勇敢，她的善良，她的堅強而驕傲，我也暗下決心要像她那樣。另外，作者運用生動的語言讓一個個文字鮮活起來，一個個形象好像就在我們眼前，小女孩多蘿茜在房子里的大驚失色，到了另一個地方后的新奇，碰到一個個小伙伴時的開心等等，都是那樣的傳神，讓人牽掛和揪心，那樣的生動，讓人很難忘記。
《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有了和多蘿茜聊天的機會；《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有了歡快自信的笑聲；《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有勇氣面對困難；《綠野仙蹤》，我喜歡！你讓我學會做勇敢堅強的自己！反正這本書告訴我許多許多，我喜歡，趕快去看看吧！
勇敢的自己作文 篇3
有一種束縛，纏繞著我的心已很久。
不知道我的人生是否屬于我，因為它早以失去了最初的那份芳華；不知道以后的路程是否應該繼續走下去，因為它早已失去了最初的那份純真；不知道來到這世上是對是錯，因為不能親手譜寫最絢麗的篇章。只知道，自己的人生卻不屬于自己
支配，應該是比痛還痛，比傷還傷的。
耳邊總有千百種聲音在繚繞，善惡，卻不能分辨。那些聲音占據了我整個的世界。
行為被他們支配，如同木偶一般被大捆的線牽扯。前方的路，很迷茫。而我的主見，隨著那些聲音，堆積成一座墳塋。我在這邊，它在那邊，兩邊之間似乎蒙著一層永遠刺不穿的隔膜，將我的視線一點點拉遠。
身上的線，一直緊緊拉著我；我也一直跟著它。
真正的我，恐怕已隨風飄散了吧？
一直背著空虛的軀殼，活在同樣空虛的世界。我？依舊漠然，依舊頹唐，依舊找不到前進的方向。就這樣恍惚間虛度了一年又一年。逝去的光陰，終究是喚不回的。
茫然地站在十字路口，我又失去了方向。這時，一個聲音告訴我：“去右邊”。于是，我愣愣的去向右邊。就這樣，不用經過任何思考。
這是我嗎？是那個追求自由，追求向上的我嗎？如今，我只是一支木偶，永遠擺脫不了束縛的木偶。
難道我的世界，是要讓別人來給我畫上終點的符號嗎？活著，卻不能自己實現生命的價值，那么如同死去！
真正的自己究竟何去何從？我——要喚回你！
勇敢的掙脫身上的束縛，就算做木偶，也應該是沒有束縛的，也應該有自己的世界，即使狹小，也是完美的。
只有自己才是自己的主人，因為獨一無二，所以無可替代！
又一次站在十字路口，這一次，我沒有迷茫，我選擇了自己的方向。
后來，我發現，那些聲音消失了。我，依舊是我自己——真正的自己！
勇敢的自己作文 篇4
在人生這條道路上，你總能夠看到許許多多美麗的風景，大多數時候自怨自艾往往是不可取的。
我們以前喜歡看那些好看的預告片，如果真的是自己喜歡的，那么那些電視劇肯定是追了。不過隨著年齡的增長，很多電視劇慢慢的已經不再感興趣，也許是因為長大，所以才會覺得那些電視劇演的特別的虛假。
可是小時候看的卻是津津有味的。
也許無論怎樣，我們再也回不到過去的那一段浪漫的時光。就連你的笑容都是如此的真切，含金量也是那樣高。如果有一天你也來到了這樣無法說清楚的地方，你不知道所有的一些該如何去想明白，更不知道原來這些都只不過是那自己一個人的代價。也許在這個世界上每個人都在忙碌著自己的事情，他們從來都無暇顧及別人的生活，更不會覺得那些和自己息息相關。
他們說雪崩了，沒有一片雪花覺得自己有罪。其實在現實生活當中這個道理在什么地方都是比較適用的。
我也曾經想過去紀念那些回不去的歲月，正好像同行一樣把他年少時光的那些事情給寫下來，可是后來我就覺得越寫越悲傷，有很多事情是不堪回首的。
我也會想到這好像漫長的時間過程當中，我們每個人都有自己的緣分，不論我們要走到多遠的遠方，我們都能夠看清楚，那時候他們的偏見永遠都不會消失。奮斗其實一直都在你身邊，關鍵是看你如何去應對。在你說話的時候該如何去抓住重點，讓別人聽清楚你的表達都是很重要的。
所以在此之后不必再去執著于那些細小的環節，因為沒有什么意義。
我們也可以變成勇敢的自己。
勇敢的自己作文 篇5
人的一生，總會有邁出第一步嘗試的時候，然而這些“第一次”，往往正是種鍛煉，是我們成長路上的臺階。
在回憶的海灘中尋找著，一個小貝殼出現在我的眼前，拾起來，吹掉上面的沙子，又憶起一段塵封往事：
“表姐，我同桌老是說我是個膽小鬼，我真的很不開心！”我坐在公園的石椅上，低著頭，嘟著嘴，踢著面前的落葉，難過地問道。“想練膽子嗎？”“你有方法？”我一臉驚訝地看著她，心中的激動無言已喻。“跟我走！”就這樣，我被表姐連拉帶扯，拖進來世上最恐怖的地方——鬼屋。
看著門上的兩個人頭骨頭，我從心底打了個寒戰。正當我轉身欲逃之際，卻被表姐一把扯住衣領，大聲責罵道：“你走了，就真是膽小鬼了!”我雖然有萬分害怕，但為了摘掉“膽小鬼”的帽子，我拼了！我轉過身來，抬頭挺胸，大闊步地走進了鬼屋。那是一艘鬼船，人往里一坐，看20分鐘恐怖片便能出來了，并不恐怖，但對于我來說，簡直就是噩夢。所以，當我走進鬼船時，我第一時間就溜到了后排邊上，托著腮，頭呈45度仰起，眼睛只敢往墻上看，腿也在不停地抖。影片開始了，配音那幽幽的聲音把我腰板也嚇直了，我的身體猛猛地顫了一下。就在這時，我看見片中的一陣大浪朝我打過來，如此逼真的畫面，再加上旁邊的`水霧，我的心立馬猶如枯枝上最后的一片葉子，搖搖欲墜。我死死地蒙住雙眼，感覺身上的五張六腑就像亂七八糟的毛線球。我的腦海閃過那一幅幅畫面，我小聲地抽噎著。“不做膽小鬼，可是，瞧瞧你成什么樣？”表姐無奈地搖搖頭。“對啊，我不能做膽小鬼！”雖說還沒從害怕中緩過來,但我還是抑制住眼淚，挺直了腰板，咬咬牙關向前看。我把手縮在袖子里，真的害怕了，就狠狠掐自己一下。人家說，一日三秋，而我這幾分鐘卻不知是多少秋了，終于，在我“艱苦奮戰”下，我熬過了最后的幾分鐘。當我扶著墻，拖著軟綿綿的腿，摸著手上的雞皮疙瘩，艱難地走出來時，我的心已經沒有了剛剛的害怕，相反，更多的是一種油然而生的成功感。因為，我竟勇敢地戰勝了恐懼，不再是“膽小鬼”了！我是多么開心啊!
盡管事情過了很久了，但這“第一次”所教給我的，確實“刻骨銘心”。
放開膽子，勇敢地面對吧，做一個勇敢的自己！
勇敢的自己作文 篇6
我是個膽小的人，怕黑，怕蟲，怕羞……有一次，在墻上發現了一只大大的蜘蛛，我恐慌地啊啊直叫。媽媽及時“救駕”，毫無聲息地用紙巾把蜘蛛包起來，抓走了。于是，我決定要做一個勇敢的人。
有一次，下大雨，我看見有個人在淋著雨回家。我正想把傘送上去給那個人的時候，又怕被周圍的人嘲笑，所以遲遲沒有行動。事后回想起來，還覺得真不應該啊！如果再有一次這樣的機會，我一定會勇敢起來的。
期末考試后，試卷發下來了。看見自己的試卷上紅紅的100分，我高興極了！在老師評講的時候，我發現居然有一題答錯了，可是，老師并沒看見，仍是劃上一個大大的紅勾。剎那間，我額頭上滲出了細細的汗珠，心里忐忑不安地想：“要不要上去報告給老師聽呢？或許……要是……嗯，算了，這次我一定要做一個勇敢的自己。”我義無反顧地走向講臺，在老師面前，把錯的那一題給老師看。老師明白了，點了點頭，給我扣了一分，對我微笑道：“梓欣，你真棒！你真勇敢！”我聽了，信心滿滿，覺得自己變得勇敢了起來了……
又是一個雨天，我在路上，又一次看見有個老人沒拿雨傘。我舉起傘，為他遮擋了一程，老人一路夸我說：“小朋友，你真懂事啊……”
做一個勇敢的自己，其實并不難。做一個勇敢的自己，真的很開心。
勇敢的自己作文 篇7
錯誤，是我們生活中常見的字眼，是啊！有錯并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會戰勝它，揚起自信的風帆，駛向成功的未來。
大部分的人都會害怕錯誤、拒絕犯錯，在他的面前，我們大都是感到恐懼退縮的凡夫俗子，但我們卻忘記發自內心仔細思量過，原來錯誤只不過是生活的一部分。然而，正是這一部分讓面臨錯誤的人更加堅強、更加成熟！正是因為這個小缺憾，讓我們的生命更加完整！
損毀東西是犯錯，在它面前，我沒有氣急敗壞，盡管是萬般無奈…..。因為損毀東西，我懂得感恩知足；因為損毀東西，我感受到制作者的用心；因為損毀東西，我體會到人就如同玻璃般脆弱；因為損毀東西，我領悟到必須先堅強面對，然后嘗試補救……。正因為這些錯誤，讓我學到一般人學不到的東西，也讓我感受到世間萬物的無常！
如果生活沒有錯誤，人生一帆風順，怎會有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”之說？如果生活僅僅缺少這一小部分——錯誤，人生便是無稽之談。犯錯是一種壓力，沒有壓力，試問我們前進的動力從何而來？因此我們需要這種壓力，它能夠化危機為轉機，幫助我們成長，讓生活更加多采多姿。
錯誤其實并非全然惡意。若是天災，就戰勝天；倘是人禍，則反思自己。人的一生不可能風平浪靜，正因如此，我們必須面對錯誤，必須擁有錯誤，人生才能因為錯誤而適時修正航道，回首笑看來時路，重新掌穩舵，到達成功彼岸。
勇敢的自己作文 篇8
孩子們，去勇敢的改變自己吧！
接手這個六年級的英語真的很讓人為難，早就聽說他們的基礎很差，只是沒有想到實際竟是這樣的不堪。不過，作為老師這樣評價學生們想來是不合適的，但是平心而論有誰愿意接這樣的班級呢？我親眼曾經目睹這屆學生是怎樣像放羊一樣度過上個學年的，即便是好學生整體的分數和個人素質也讓人唏噓。可是現在接手了，就是家長和領導的信任，我無論如何都要改變現在的局面。
還記得九月三日第一次上課，整整一節課第一模塊六個單詞只有八個人能夠很好的讀下來。很多人也許不信，當時我也不信。而且很多人可能假期已經預習過了，就算是新改的教材，總還是會差強人意的。可結果讓我手足無措，目瞪口呆，一時之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節英語的課時，如果這樣的速度和效率，我們不僅無法取得優異的成績，恐怕連基本的教學任務也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進生，而是沒有什么像樣的好學生來帶領全班的英語學習，要知道單憑老師的單打獨斗是不能推動班級學習的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養各組組長上面，“火車跑得快全憑車頭帶，車頭跑不快小組全歇菜”，沒有一個好的小組長，無論我教的再怎么好，沒有人幫我落實也是白搭。
現在，面對這些組長們，我的最大阻力就是他們被動的學習態度、低下的學習效率和不正確的學習方法。不得不說，這一段時間他們的進步已經很大，我們已經糾正了過去知識學習上的一些謬誤，并且填補了部分空白，可是即便如此隨著一天天的臨近期中考試，我們仍舊有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們去勇敢的改變自己吧！你一定會問：老師，我們該怎么改呢？別著急，聽我慢慢的道來。
首先，你的學習你做主。人有不同，學有優劣，老師只能總體的把握教學。如果你的能力跟得上，你就策馬揚鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會時，請君再看我們的課堂將是何等的摸樣啊！你的學習你做主，這種主動學習，無論是效率也好，還是速度也罷，絕對不是老師拿著槍頂在腦門上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務，而是把要我學自覺的轉變到我要學這個思路上來。哪罷就是閑暇時間把英語書往后翻上幾頁，看上幾遍，那結果也是不一樣的，主動學習的意識是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。
其次就是訓練自己的學習能力問題。我在課堂上進行一分鐘生字速寫練習，第一次全班最快的只有18個字，一周以后達到25個字，即使到現在也勉強達到40個字。不過那已經是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對比的是09年的四年級學生，一分鐘生字速寫一周訓練之后全班就已經達到40個字的平均水平了。單詞背誦十個以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過十分鐘的放在課下完成。可是現在的學生已經六年級二十多分鐘不要說背寫，連全班讀會都很困難。就不要說課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時間還是無法完成任務。這樣看來，如果不加強孩子們各種思維、閱讀、書寫等各項能力訓練，提高他們的學習效度，想要改變現在的成績是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？
最后，如何有效的提升學習效率呢？就是采用正確而科學的學習方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著字母組合，我的心里就很糾結。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個個單詞的拼讀等等怪現象讓我瞠目結舌。試想這樣的學習方法怎么能夠讓人學得會學得好。雖然上課時間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規律，教給孩子們及時復習的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點句子翻譯對照背誦法等等，孩子們，只要你們照著做，勝利是屬于你們的。
孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長必須付出的代價。也許你們要用更多的汗水和智慧來彌補那失去的歲月，也許你們為此要犧牲掉更多休息的時間，沒有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語學習的道路上，我與你同在。
勇敢的自己作文 篇9
生命中，總有一段時光，除了勇敢，我們別無選擇。有些事無能為力，就順其自然；有些人不能強求，就付諸一笑；有些路躲避不開，就義無反顧。人生，有順境就有逆境，有開心就有傷痛，有割舍就有獲得。有一顆勇敢的心，生活才會更加美麗，生命才會更加精彩！
春天，款款而來，靜靜的；春風，悠悠而至，暖暖的；春雨，淅瀝而落，清清的。生活，如此平靜，如此平淡，如此平凡。其實，生活著，就是平凡的，勇敢的，幸福的。
一些事，適合一直藏在心里。
不愿提起，是害怕心痛，害怕心痛淹沒了自己；不會忘記，是因為生命，因為已經刻骨銘心；不想流淚，卻總是流淚，也許流淚是一種記憶。歲月流轉，荒蕪的只是時間，不是心情。不需解釋，也不必解釋，用心做事，是非成敗，其實并不重要，重要的是對得起自己。
生命，其實一點道理都沒有。
可能每個人心里都有傷口，想起來就會痛，有時只能用傷痛來治療傷痛；可能過不去的不是一個坎，而是自己，有時只能選擇時間來放棄；可能做人做事不會至善至美，但只要堅持盡力，有時就是最好。做一個直接面對自然，面對生命，面對一切的人，就是一個真正的自己！
生命的價值，有時候是放飛。
放飛夢想，是一種感覺，盡管苦累，卻是自由；放飛心情，是一種浪漫，無論冷暖，都是洗禮；放飛自己，是一種歌唱，無關沉浮，都是美麗。走在路上，行在心上，讓生命在放飛中燦爛，在放飛中唯美，在放飛中永恒！
心的寬度，決定了生命的高度。
能干的人，不在心情上計較，只在做事上認真；無能的人，不在做事上認真，只在情緒上計較；糊涂的人，不認真做人做事，只計較結果。給心靈一個空間，讓它簡單干凈，能容納一切；給自己一抹微笑，面對紛擾塵世，只化作秋月春風；給生命一點釋然，讓它輕松自在，自由無憾！
一些幸福，往往容易被我們忽略。
靜謐的陽光，我們常常視而不見，卻一直在身邊；清澈的流水，我們常常熟視無睹，卻一直習慣著；四季的更替，我們也許習以為常，卻一直享受著。瑣屑的平凡的幸福因子，其實一直陪伴著我們，溫暖著我們，更包容著我們。感動的同時，我們應好好享受，好好珍惜！
有一顆平凡的心，就可以領略無限的美麗；有一個平凡的自己，就可以感知人生的不易；有一份平凡的愛，就可以尋到生命的真諦。平凡，是一種智慧，往往最真誠；是一種勇敢，往往最寶貴；是一種心境，往往最難得。
平凡的生活，平淡的自己，卻有一顆勇敢的心！
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