有關(guān)敬佩自己的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的敬佩自己的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬佩自己的作文 篇1
中等的個子，烏黑的頭發(fā)，尖尖的瓜子臉，這就是我最欣賞的一個人——楊老師。
老師的性格溫和，很耐心，有著一雙大大的眼睛。乍一看，像是我們這一群“小頑童”的“慈母”。記得有一次，老師晚上在燈下看書備課時，眼睛一不小心受了傷，出了一些血。老師用餐巾紙擦了擦眼睛將血止住，滴了點眼藥水便休息了。第二天早上，老師依舊提著公文包來學(xué)校。上課時，老師與我們一起投入課堂，當(dāng)我們的領(lǐng)航者，帶領(lǐng)我們?nèi)チ私狻⒏惺苷n文。她講得那么專心，時而拿起粉筆在黑板上寫知識點；時而向我們提出問題，等待我們?nèi)ダ斫狻?/p>
下課了，我見老師拿出一支眼藥水，往左眼里滴了幾滴，閉上眼睛休息了一小會兒，又拿起紅筆認(rèn)真地批改昨天的回家作業(yè)。她時不時揉一揉眼睛，可想而知肯定很難受。見老師那么認(rèn)真，我對老師的敬佩之情從心底油然而生。
那一天，老師如果請病假也是情有可原的，但老師沒有。老師為什么不請假而是堅持來給我們上課呢？啊，我知道了，是老師對我們的負(fù)責(zé)！
老師您是我最欣賞的一個人，我欣賞您的負(fù)責(zé)，您的師德，您的……
敬佩自己的作文 篇2
每個人都有自己敬佩的人，我最敬佩的人是我的同學(xué)孫波。 他長得胖乎乎的，整天樂呵呵的，好像不知道什么叫“愁”。他的性格讓人羨慕，而他的品質(zhì)更令人敬佩。 一天，我和他去商店買本子。在路上，我們又說又笑。突然，他驚叫道:“謝川，快看!’’我順著他手指的方向看去，啊，前面有一個精致的小黑包。我們撿起來一看，里面有錢，我們數(shù)了數(shù)，呀，100 多元呢!還有一根黃鏈子。我湊到他耳旁小聲說:“孫波，我們發(fā)大財了，咱們?nèi)ベI文具盒、變形金剛，去打游戲機……”可他嚴(yán)肅的臉上沒有反應(yīng)。對，平時他最愛吃餃子:“要不，咱們?nèi)ベI餃子吃。”
我正在得意，他果斷地說:“不行，這不是我們的錢，不能花!”他皺起眉頭，自言自語地說:“失主還不知急成個啥樣呢!” 說來也巧，剛才還是晴朗的天空，一下子布滿了烏云，風(fēng)也越刮越大，眼看就要下雨。小商販都忙著往屋里搬東西，過路的人也都急匆匆地往家趕。我看看天，焦急地說:“波子，餃子，咱不吃了，本子咱也不買了，趕快往家跑吧!”可他一個字也不回答，雙手把錢包按在胸口，眉頭擰成了疙瘩，平素那樂呵呵的樣子不見了。這時豆大的雨點打在我們頭上、臉上。我扯著他的衣服喊:“我們快跑吧!”他仍一動不動地站在那里，焦急地望著路口。
風(fēng)雨中，遠處有一位大姐慌慌張張地朝這邊跑來，老遠就問: “小朋友，拾到錢包了沒有?”孫波把錢包往身后一藏，問道:“錢包里都有什么?”“有100多元錢，一條金項鏈。;+好，還給你。”那位大姐激動地立刻打開錢包，拿出一張嶄新的10元錢要給我們。孫波說:“不，這是我們應(yīng)該做的。”聽了這話，我又高興又慚愧。“謝川，快跑吧，看誰跑得快!”說著，他往前跑去。 我深深地吸了一口氣，一把抹去臉上的雨水，喊道:“孫波，我一定能趕上你!”我們倆在雨中追著，喊著，笑著……
敬佩自己的作文 篇3
別人問我最敬佩誰，我會脫口而出三個字，那三個字就是本人的大名。 我個子有點矮，不過還挺壯。我一個人做的事，會一個人承擔(dān)。我很喜歡做游戲，“三個字”、“偷西瓜”、“干抓人”、“跳格子”等，我都已經(jīng)是老手了。在課堂上，我總是踴躍發(fā)言，因為我全身心地投入到學(xué)習(xí)中。回到家，我的作業(yè)寫得也很快，因為我從不溜號。另外，我還有兩個興趣愛好呢！
我非常非常喜歡跆拳道。跆拳道給了我勇敢的精神。我已經(jīng)成為了黑帶選手（這可是跆拳道中的最高級別），是中國跆拳道協(xié)會會員。兩年來，我練得特別認(rèn)真。第一次轉(zhuǎn)到金東方道館練習(xí)時，原來在金相允道館學(xué)習(xí)的腿法全用了出來，教練看了都驚訝得連連叫好。
家長在我們上課時談?wù)摰囊粋�學(xué)員，說他跆拳道學(xué)得非常好的那個，他就是我。新來學(xué)員時，我會更加出色地表現(xiàn)自己――絕不能讓人把我們道館看扁了，好幾個學(xué)員都是看我學(xué)得這么好才來的呢！ 我還特別喜歡英語，它讓我走進了另外一個美麗的世界，在那里，我可以傾聽另一種全新的聲音。每次老師剛提完一個問題，課堂上就會冒出一只“火箭”，這就是我的手，這是我正在搶答問題呢！ 我很敬佩這個認(rèn)真的我，換了你，你能不敬佩嗎？
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